七年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃（5篇）

七年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想通?過實(shí)驗(yàn)教學(xué)?培養(yǎng)學(xué)生觀?察問題、思?考問題和分?析問題的能?力及小組的?協(xié)作精神。?讓學(xué)生通過?現(xiàn)象觀察事?物的本質(zhì)，?從而認(rèn)識(shí)和?揭示自然科?學(xué)規(guī)律，培?養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)度?和追求真理?的意識(shí)，切?實(shí)讓素質(zhì)教?育落實(shí)到實(shí)?處。二、?教學(xué)要求?1.演示實(shí)?驗(yàn)必須按大?綱要求開足?，教師在課?堂上用演示?的方法面向?全體學(xué)生進(jìn)?行實(shí)驗(yàn)。通?過觀察實(shí)驗(yàn)?現(xiàn)象，使學(xué)?生能夠獲得?感性的認(rèn)識(shí)?和驗(yàn)證，以?加深對(duì)理論?知識(shí)的理解?。若有條件?可改成分組?實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)?學(xué)生的切身?體驗(yàn)。2?.學(xué)生分組?實(shí)驗(yàn)，也要?按教學(xué)大綱?的要求把學(xué)?生實(shí)驗(yàn)全部?開齊。對(duì)于?學(xué)生實(shí)驗(yàn)，?若能當(dāng)堂看?清實(shí)驗(yàn)結(jié)果?的須在實(shí)驗(yàn)?室里教師指?導(dǎo)下進(jìn)行，?教師監(jiān)督學(xué)?生對(duì)每個(gè)實(shí)?驗(yàn)達(dá)到操作?規(guī)范、熟練?的程度;培?養(yǎng)他們濃厚?的生物學(xué)興?趣和語言表?達(dá)能力。?3.在開放?實(shí)驗(yàn)室方面?，為了調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性得到廣大?學(xué)生的歡迎?，查找與教?學(xué)內(nèi)容相關(guān)?并且學(xué)生感?興趣的實(shí)驗(yàn)?內(nèi)容，提前?列出實(shí)驗(yàn)配?檔共學(xué)生們?參考和選擇?。每次開放?實(shí)驗(yàn)室之前?精心準(zhǔn)備實(shí)?驗(yàn)材料、并?且對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)?行預(yù)做，使?教學(xué)能夠得?心應(yīng)手。通?過開放實(shí)驗(yàn)?室活動(dòng)，讓?學(xué)生的動(dòng)手?能力和實(shí)驗(yàn)?操作能力有?所提高，并?且激發(fā)學(xué)生?生物學(xué)的學(xué)?習(xí)興趣，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。?三、實(shí)驗(yàn)課?的教學(xué)方法?實(shí)驗(yàn)課教?學(xué)應(yīng)根據(jù)教?學(xué)目的、教?學(xué)內(nèi)容、學(xué)?生實(shí)際和設(shè)?備條件等因?素，采取探?究式教學(xué)方?法。讓學(xué)生?多動(dòng)腦、多?思考，鍛煉?自己能找到?一些新方法?、新步驟;?在講授理論?知識(shí)時(shí)，讓?學(xué)生通過實(shí)?驗(yàn)的方法去?歸納出這些?知識(shí)，這樣?做重在培養(yǎng)?學(xué)生的科學(xué)?素質(zhì)，培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)研?究的思路與?方法;加強(qiáng)?能力的培養(yǎng)?和知識(shí)的遷?移，有利于?充分發(fā)揮其?科學(xué)思維和?想象力。?四、實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的準(zhǔn)備工?作1.制?定出本學(xué)期?實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)?度計(jì)劃，并?寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)?錄，寫明實(shí)?驗(yàn)的日期、?班級(jí)、節(jié)次?、名稱，教?學(xué)中按計(jì)劃?安排實(shí)驗(yàn)。?2.任課?教師須將實(shí)?驗(yàn)通知單提?前送交實(shí)驗(yàn)?室，實(shí)驗(yàn)教?師必須將每?個(gè)實(shí)驗(yàn)用到?的儀器、藥?品以及其他?有關(guān)事宜提?前準(zhǔn)備好，?做到有備無?患。五、?教學(xué)措施?1、認(rèn)真鉆?研教材，精?心備課，精?講多練。引?導(dǎo)學(xué)生事先?熟悉實(shí)驗(yàn)技?巧以及實(shí)驗(yàn)?的方法步驟?2、抓緊?抓好課堂時(shí)?間，完成完?好本學(xué)期的?生物實(shí)驗(yàn)教?學(xué)任務(wù)。?3、能做的?實(shí)驗(yàn)一定做?，不能做的?也要通過圖?片展示，語?言描述認(rèn)真?講解盡量達(dá)?到實(shí)驗(yàn)效果?。4、指?導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真?做實(shí)驗(yàn)，認(rèn)?真填寫報(bào)告?冊(cè)，并給予?批改和指正?。并著重注?重學(xué)生的禮?節(jié)性記憶?六、實(shí)驗(yàn)教?學(xué)進(jìn)度安排?實(shí)驗(yàn)時(shí)間?實(shí)驗(yàn)名稱課?題實(shí)驗(yàn)性質(zhì)?材料、用具?1.光對(duì)?鼠婦生活的?影響第二節(jié)?環(huán)境對(duì)生物?的影響分組?每小組__?_只鼠婦、?濕土、鐵盤?、紙板、玻?璃板2.?植物對(duì)空氣?濕度的影響?第三節(jié)生物?對(duì)環(huán)境的適?應(yīng)和影響分?組干濕3?.練習(xí)使用?顯微鏡第一?節(jié)練習(xí)使用?顯微鏡分組?顯微鏡、寫?有“上”字?的玻片、動(dòng)?物、植物的?玻片標(biāo)本、?擦鏡紙、紗?布4.觀?察植物細(xì)胞?第二節(jié)觀察?植物細(xì)胞分?組洋蔥鱗片?葉,顯微鏡?,載玻片,?蓋玻片,鑷?子,刀片,?滴管,紗布?,吸水紙,?稀碘液,清?水.5.?觀察人的口?腔上皮細(xì)胞?第三節(jié)觀察?動(dòng)物細(xì)胞分?組生理鹽水?,稀碘液,?消毒牙簽,?滴管,紗布?,吸水紙,?載玻片,顯?微鏡.6?.觀察高等?動(dòng)物體的幾?種組織第二?節(jié)動(dòng)物體的?結(jié)構(gòu)層次分?組高等動(dòng)物?體的基本組?織的永久切?片顯微鏡?7.觀察植?物體的幾種?組織第三節(jié)?植物體的結(jié)?構(gòu)層次分組?玉米根尖縱?切片,南瓜?莖的橫切片?等,顯微鏡?.8.觀?察草履蟲第?四節(jié)只有一?個(gè)細(xì)胞的生?物體分組草?履蟲培養(yǎng)液?、放大鏡、?顯微鏡、載?玻片、蓋玻?片、吸管、?棉花。9?.觀察草履?蟲的應(yīng)激性?第四節(jié)只有?一個(gè)細(xì)胞的?生物體分組?草履蟲培養(yǎng)?液、放大鏡?、顯微鏡、?載玻片、蓋?玻片、吸管?、肉汁食鹽?等。七年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、?工作指導(dǎo)精?神緊緊圍?繞學(xué)校“_?_五”規(guī)劃?的發(fā)展精神?，緊密結(jié)合?教育的精神?實(shí)質(zhì)，為了?一切的孩子?，為了孩子?的一切，充?分發(fā)揮每位?教師優(yōu)秀才?干，使學(xué)生?在我們的精?心教育下茁?壯成長，成?為具有豐富?知識(shí)的全面?人才。二?、教學(xué)及活?動(dòng)安排結(jié)?合教學(xué)大綱?的安排以及?實(shí)際開設(shè)課?時(shí)數(shù)量，設(shè)?置每周二課?時(shí)共計(jì)完成?二十九節(jié)課?的教學(xué)內(nèi)容?。另外根據(jù)?教學(xué)內(nèi)容和?學(xué)生身心特?點(diǎn)，初步設(shè)?定安排幾項(xiàng)?教學(xué)活動(dòng)：?___對(duì)?學(xué)校內(nèi)的生?物種類、生?長環(huán)境特點(diǎn)?以及生物特?征展開調(diào)查?的《調(diào)查身?邊的生物》?實(shí)踐活動(dòng)，?并對(duì)調(diào)查活?動(dòng)中認(rèn)真積?極完成、調(diào)?查報(bào)告單優(yōu)?秀的同學(xué)予?以表揚(yáng)和展?示;2.?結(jié)合《練習(xí)?使用顯微鏡?》一課的實(shí)?驗(yàn)環(huán)節(jié)，在?使用規(guī)范、?迅速調(diào)整并?能夠看到清?楚物象的同?學(xué)中進(jìn)行小?比賽，增進(jìn)?學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)?操作正確認(rèn)?識(shí)和熟練程?度，對(duì)于“?優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)員?”給予公示?表揚(yáng);3?.結(jié)合《種?子的萌發(fā)》?，課前布置?學(xué)生自行選?擇進(jìn)行植物?的種子，嘗?試使其萌發(fā)?，并總結(jié)其?條件、生長?狀況，且拍?下照片，對(duì)?于認(rèn)真探究?、成果顯著?的同學(xué)給予?表揚(yáng);_?__本學(xué)期?還將對(duì)學(xué)生?進(jìn)行一次出?教材內(nèi)容外?的生物知識(shí)?小普及和小?競賽，具體?內(nèi)容和設(shè)置?安排將在今?后備課中詳?細(xì)商討。?三、教師學(xué)?習(xí)和工作?生物組共有?三名專職教?師，都是具?有多年教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的教師?。但是，我?們面對(duì)的是?一批嶄新的?面孔，而他?們又具有著?迥異的性格?、不同的特?質(zhì)，因此，?在展開教學(xué)?活動(dòng)是需要?老師充分了?解學(xué)生，這?就需要教師?做好以下工?作：上好第?一節(jié)課，即?表明上課的?原則也要讓?學(xué)生接受一?位新老師;?2.充分?備課，不僅?參照教學(xué)參?考書中的內(nèi)?容，還有組?內(nèi)交流、拓?展課外知識(shí)?，豐富教材?;3.認(rèn)?真?zhèn)湔n，尤?其是組內(nèi)備?課，增加聽?評(píng)課次數(shù);?4.教師?自身也是需?要知識(shí)補(bǔ)充?的，因此教?學(xué)的學(xué)習(xí)也?是一項(xiàng)重要?任務(wù)，每一?位教師都要?結(jié)合工作，?加強(qiáng)自身進(jìn)?修學(xué)習(xí)，爭?取更好地為?學(xué)生服務(wù)。?一學(xué)期和?學(xué)生共同學(xué)?習(xí)生活的日?子僅有近_?__天的時(shí)?間，但我們?要做的事情?是使我們的?孩子們?cè)谶@?___天里?開心、快樂?、健康、進(jìn)?步，讓他們?在知識(shí)的世?界里找到開?啟人生大門?的線索乃至?那把鑰匙。?因此，每一?位生物教師?都要秉承這?樣精神，積?極而踏實(shí)的?工作，完成?計(jì)劃，爭取?獲得成績和?質(zhì)量的豐碩?果實(shí)。七年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃（三）一?、教學(xué)目標(biāo)?任務(wù)和要求?(1)、?學(xué)生獲得生?物學(xué)的基本?事實(shí)、概念?、原理和規(guī)?律等基礎(chǔ)知?識(shí)，了解并?關(guān)注這些知?識(shí)在生產(chǎn)實(shí)?踐和社會(huì)發(fā)?展中的應(yīng)用?。(2)?、學(xué)生初步?具有生物學(xué)?操作的基本?技能、一定?的科學(xué)探究?和實(shí)踐能力?，養(yǎng)成科學(xué)?思維的習(xí)慣?。(3)?、學(xué)生能理?解人和自然?和諧發(fā)展的?意義，提高?環(huán)境保護(hù)的?意識(shí)，樹立?正確的情感?態(tài)度價(jià)值觀?。(4)?、初步形成?生物學(xué)基本?觀點(diǎn)和科學(xué)?態(tài)度，樹立?正確的辯證?唯物主義世?界觀。二?、學(xué)生知識(shí)?狀況分析?學(xué)生剛步入?初中，面對(duì)?繁多復(fù)雜的?學(xué)科，在學(xué)?習(xí)方法和應(yīng)?對(duì)上不免有?些不適應(yīng)，?甚至出現(xiàn)不?知所措的情?況。所以，?要提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?指導(dǎo)學(xué)習(xí)方?法。從總體?上看，大多?數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)?態(tài)度端正，?積極性高，?能主動(dòng)自覺?地學(xué)習(xí);但?普遍學(xué)生基?礎(chǔ)差，并有?個(gè)別極差的?學(xué)生。三?、提高教學(xué)?質(zhì)量的措施?1、備課?標(biāo)、備教材?認(rèn)真鉆研?新課標(biāo)和教?材，明確教?學(xué)要求，把?握教學(xué)的重?點(diǎn)和難點(diǎn)，?明確本單元?本節(jié)課在整?冊(cè)教材中的?地位，弄清?知識(shí)的內(nèi)在?聯(lián)系和規(guī)律?，全面深入?理解和掌握?教材內(nèi)容。?確定三基?內(nèi)容同時(shí)挖?掘教材固有?的思想教育?因素，寓思?想教育于教?學(xué)過程之中?。2、備?學(xué)生(1?)深入了解?學(xué)生思想實(shí)?際和知識(shí)、?能力水平，?充分估計(jì)學(xué)?生接受新知?識(shí)可能遇到?的問題。?(2)根據(jù)?學(xué)生的認(rèn)識(shí)?規(guī)律和心理?特點(diǎn)，精心?設(shè)計(jì)教學(xué)程?序和教學(xué)方?法。(3?)教師能在?每一堂課上?找到與學(xué)生?能產(chǎn)生共鳴?的3、備?教法、備學(xué)?法根據(jù)新?課標(biāo)，教材?內(nèi)容、學(xué)生?實(shí)際、突出?設(shè)計(jì)重點(diǎn)、?突破難點(diǎn)，?解決關(guān)鍵的?教學(xué)方法和?學(xué)生學(xué)習(xí)的?方法。4?、備作業(yè)?要精選習(xí)題?，以消化、?鞏固當(dāng)堂所?學(xué)知識(shí)為基?礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)?生能力、開?發(fā)學(xué)生智力?。四、教?學(xué)要求：?1、重點(diǎn)提?高學(xué)生的應(yīng)?試能力，實(shí)?際動(dòng)手能力?，分析能力?。2、在?教學(xué)中要注?意繼續(xù)落實(shí)?《生物課程?標(biāo)準(zhǔn)》提出?的課程理念?：面向全體?學(xué)生，實(shí)現(xiàn)?因材施教，?促進(jìn)每個(gè)學(xué)?生的充分發(fā)?展;努力提?高學(xué)生們的?生物科學(xué)素?養(yǎng)，教學(xué)目?標(biāo)、內(nèi)容和?評(píng)價(jià)都應(yīng)有?利于提高每?個(gè)學(xué)生的生?物科學(xué)素養(yǎng)?。3、教?學(xué)中要使學(xué)?生在知識(shí)、?能力、情感?、態(tài)度和價(jià)?值觀等方面?有所發(fā)展，?引導(dǎo)學(xué)生主?動(dòng)參與和體?驗(yàn)各種科學(xué)?探究活動(dòng)。?4、在傳?授知識(shí)的同?時(shí)要特別注?意科學(xué)研究?方法的培養(yǎng)?。要注意對(duì)?學(xué)生綜合能?力的培養(yǎng)。?要通過組織?學(xué)生參加各?種實(shí)踐活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。力爭創(chuàng)造?條件盡可能?多開教材中?提出的調(diào)查?、技能訓(xùn)練?、練習(xí)、探?究和資料分?析活動(dòng)。?5、教學(xué)中?要注意合理?選擇和組合?好直觀教具?與現(xiàn)代教學(xué)?手段的應(yīng)用?。6、組?織好生物課?外興趣小組?活動(dòng)，能夠?對(duì)有特殊興?趣的學(xué)生進(jìn)?行個(gè)別指導(dǎo)?。七年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃（四）一、指?導(dǎo)思想通?過實(shí)驗(yàn)教學(xué)?培養(yǎng)學(xué)生觀?察問題、思?考問題和分?析問題的能?力及小組的?協(xié)作精神。?讓學(xué)生通過?現(xiàn)象觀察事?物的本質(zhì)，?從而認(rèn)識(shí)和?揭示自然科?學(xué)規(guī)律，培?養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)度?和追求真理?的意識(shí)，切?實(shí)讓素質(zhì)教?育落實(shí)到實(shí)?處。二、?教學(xué)要求?1.演示實(shí)?驗(yàn)必須按大?綱要求開足?，教師在課?堂上用演示?的方法面向?全體學(xué)生進(jìn)?行實(shí)驗(yàn)。通?過觀察實(shí)驗(yàn)?現(xiàn)象，使學(xué)?生能夠獲得?感性的認(rèn)識(shí)?和驗(yàn)證，以?加深對(duì)理論?知識(shí)的理解?。若有條件?可改成分組?實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)?學(xué)生的切身?體驗(yàn)。2?.學(xué)生分組?實(shí)驗(yàn)，也要?按教學(xué)大綱?的要求把學(xué)?生實(shí)驗(yàn)全部?開齊。對(duì)于?學(xué)生實(shí)驗(yàn)，?若能當(dāng)堂看?清實(shí)驗(yàn)結(jié)果?的須在實(shí)驗(yàn)?室里教師指?導(dǎo)下進(jìn)行，?教師監(jiān)督學(xué)?生對(duì)每個(gè)實(shí)?驗(yàn)達(dá)到操作?規(guī)范、熟練?的程度;培?養(yǎng)他們濃厚?的生物學(xué)興?趣和語言表?達(dá)能力。?3.在開放?實(shí)驗(yàn)室方面?，為了調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性得到廣大?學(xué)生的歡迎?，查找與教?學(xué)內(nèi)容相關(guān)?并且學(xué)生感?興趣的實(shí)驗(yàn)?內(nèi)容，提前?列出實(shí)驗(yàn)配?檔共學(xué)生們?參考和選擇?。每次開放?實(shí)驗(yàn)室之前?精心準(zhǔn)備實(shí)?驗(yàn)材料、并?且對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)?行預(yù)做，使?教學(xué)能夠得?心應(yīng)手。通?過開放實(shí)驗(yàn)?室活動(dòng)，讓?學(xué)生的動(dòng)手?能力和實(shí)驗(yàn)?操作能力有?所提高，并?且激發(fā)學(xué)生?生物學(xué)的學(xué)?習(xí)興趣，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。?三、實(shí)驗(yàn)課?的教學(xué)方法?實(shí)驗(yàn)課教?學(xué)應(yīng)根據(jù)教?學(xué)目的、教?學(xué)內(nèi)容、學(xué)?生實(shí)際和設(shè)?備條件等因?素，采取探?究式教學(xué)方?法。讓學(xué)生?多動(dòng)腦、多?思考，鍛煉?自己能找到?一些新方法?、新步驟;?在講授理論?知識(shí)時(shí)，讓?學(xué)生通過實(shí)?驗(yàn)的方法去?歸納出這些?知識(shí)，這樣?做重在培養(yǎng)?學(xué)生的科學(xué)?素質(zhì)，培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)研?究的思路與?方法;加強(qiáng)?能力的培養(yǎng)?和知識(shí)的遷?移，有利于?充分發(fā)揮其?科學(xué)思維和?想象力。?四、實(shí)驗(yàn)教?學(xué)的準(zhǔn)備工?作1.制?定出本學(xué)期?實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)?度計(jì)劃，并?寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)?錄，寫明實(shí)?驗(yàn)的日期、?班級(jí)、節(jié)次?、名稱，教?學(xué)中按計(jì)劃?安排實(shí)驗(yàn)。?2.任課?教師須將實(shí)?驗(yàn)通知單提?前送交實(shí)驗(yàn)?室，實(shí)驗(yàn)教?師必須將每?個(gè)實(shí)驗(yàn)用到?的儀器、藥?品以及其他?有關(guān)事宜提?前準(zhǔn)備好，?做到有備無?患。七年級(jí)生物教學(xué)工作計(jì)劃（五）一、?教學(xué)目標(biāo):?(1)、?學(xué)生獲得生?物學(xué)的基本?事實(shí)、概念?、原理和規(guī)?律等基礎(chǔ)知?識(shí)，了解并?關(guān)注這些知?識(shí)在生產(chǎn)實(shí)?踐和社會(huì)發(fā)?展中的應(yīng)用?。(2)?、學(xué)生初步?具有生物學(xué)?操作的基本?技能、一定?的科學(xué)探究?和實(shí)踐能力?，養(yǎng)成科學(xué)?思維的習(xí)慣?。(3)?、學(xué)生能理?解人和自然?和諧發(fā)展的?意義，提高?環(huán)境保護(hù)的?意識(shí)，樹立?正確的情感?態(tài)度價(jià)值觀?。(4)?、初步形成?生物學(xué)基本?觀點(diǎn)和科學(xué)?態(tài)度，樹立?正確的辯證?唯物主義世?界觀。二?、教材和學(xué)?生情況分析?教材結(jié)合?新課程改革?的要求及特?點(diǎn)，構(gòu)建突?出人與生物?圈的知識(shí)體?系，設(shè)計(jì)了?許多系列化?、多樣化、?可行性高的?探究活動(dòng)，?提高了學(xué)生?的動(dòng)手能力?，培養(yǎng)學(xué)生?的協(xié)作探究?的科研精神?。刪除了部?分死記硬背?的內(nèi)容，以?靈活應(yīng)用的?知識(shí)點(diǎn)為主?。在時(shí)代性?，增加與科?技社會(huì)相結(jié)?合的知識(shí)，?注重反映生?物科學(xué)的新?進(jìn)展，大大?拓展了學(xué)生?的知識(shí)面。?學(xué)生剛步?入初中，面?對(duì)繁多復(fù)雜?的學(xué)科，在?學(xué)習(xí)方法和?應(yīng)對(duì)上不免?有些不適應(yīng)?，甚至出現(xiàn)?不知所措的?情況。所以?，部分學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣不?高，應(yīng)付學(xué)?習(xí)。但也存?在能較快適?應(yīng)新學(xué)習(xí)環(huán)?境，掌握了?適合自己的?學(xué)習(xí)方法，?勁頭十足的?學(xué)生。因此?學(xué)生差異較?大而且明顯?。三、教?學(xué)的措施和?方法針對(duì)?教材和學(xué)生?的總體情況?，在備課時(shí)?，知識(shí)的難?易程度要控?制好，應(yīng)適?應(yīng)大部分的?學(xué)生。實(shí)施?教學(xué)時(shí)，靈?活、應(yīng)變，?既讓基礎(chǔ)差?的學(xué)生能掌?握基本知識(shí)?，又要讓學(xué)?習(xí)層次較高?的協(xié)商有發(fā)?展提升的空?間。同時(shí)，?注意學(xué)生的?動(dòng)手及協(xié)作?探究能力的?培養(yǎng)，從學(xué)?生的現(xiàn)有知?識(shí)及生活經(jīng)?驗(yàn)出發(fā)開展?教學(xué)，培養(yǎng)?學(xué)生以生物?學(xué)的角度發(fā)?現(xiàn)生活中的?問題，并能?對(duì)之加以解?答或?qū)さ么?案。四、?教學(xué)進(jìn)度及?課時(shí)安排(?共___課?時(shí))第一?章周圍的生?物___課?時(shí)第二章?探索生命_?__課時(shí)?第三章細(xì)胞?是生命活動(dòng)?的基本單位?___課時(shí)?第四章生?物體的組成?___課時(shí)?第五章綠?色植物的一?生___課?時(shí)第六章?綠色植物的?光合作用和?呼吸作用_?__課時(shí)?11一、課?程總目標(biāo)?在新課標(biāo)下?，我們生物?要實(shí)現(xiàn)的是?：(1)?、學(xué)生獲得?生物學(xué)的基?本事實(shí)、概?念、原理和?規(guī)律等基礎(chǔ)?知識(shí)，了解?并關(guān)注這些?知識(shí)在生產(chǎn)?實(shí)踐和社會(huì)?發(fā)展中的應(yīng)?用。(2?)、學(xué)生初?步具有生物?學(xué)操作的基?本技能、一?定的科學(xué)探?究和實(shí)踐能?力，養(yǎng)成科?學(xué)思維的習(xí)?慣。(3?)、學(xué)生能?理解人和自?然和諧發(fā)展?的意義，提?高環(huán)境保護(hù)?的意識(shí)，樹?立正確的情?感態(tài)度價(jià)值?觀。(4?)、初步形?成生物學(xué)基?本觀