中學班主任工作計劃（2篇）

中學班主任工作計劃?初中的初二?年級是學生?最容易產(chǎn)生?兩極分化的?年級，我所?擔任的初二?(3)班，?經(jīng)過一個學?期的努力，?班級的學風?、班風都有?了很大的進?步，但還存?在著很多不?足，為作好?這學期的班?主任工作，?特制定如下?計劃。一?、繼續(xù)重視?學生的思想?教育開展?好學生的政?治思想教育?、道德教育?、法制教育?、心理健康?教育，把學?生培養(yǎng)觀具?有健全人格?、美好心靈?，具有創(chuàng)新?精神和實踐?能力的學生?。培養(yǎng)學生?良好的行為?規(guī)范，弘揚?正氣。二?、培養(yǎng)良好?的學習習慣?和學習方法?加強對學?生的心理輔?導，在現(xiàn)階?段就開始動?起來，把一?些有可能影?響學生學習?的因素減少?到最少，由?于我們本身?的經(jīng)驗并不?豐富，同時?我們班的學?生跟同年級?的同學相比?，他們也有?共同之處，?那么為了能?夠讓他們學?得更好、考?得更好，我?們也就只有?一個辦法：?笨鳥先飛。?對每一次考?試成績做好?跟蹤，把臨?界生的名單?和人數(shù)把握?好，及時找?學生談心，?了解其思想?學習情況。?加強學生?自我管理建?設(shè)管理小組?，由學習委?員帶動課代?表、組長為?骨干，全面?負責班級學?習工作;開?展學習競賽?活動;開展?“學習結(jié)對?，共同提高?”的互幫互?助學習活動?;加強師?生對話建立?師生聯(lián)系制?度，以周記?形式有話就?說，實話實?說;建立師?生結(jié)對活動?，讓學生走?近老師、了?解老師、激?發(fā)熱愛老師?的熱情，讓?老師走近學?生，指導學?生豎立更遠?大的理想、?提供更科學?地學習的方?法、培養(yǎng)更?好地生活態(tài)?度三、加?強班干部隊?伍建設(shè)建?立一支工作?能力強、實?踐經(jīng)驗足的?常務(wù)班級干?部隊伍，為?了讓更多的?同學得到錘?煉，實行值?日班干部負?責制加強班?級管理崗位?責任制。設(shè)?崗位，定人?員，定工作?，把班級工?作分成若干?崗位，每個?崗位專人負?責，使學生?的實踐能力?、社會責任?感得到提高?.四、組?織有益的活?動，豐富學?生的生活?班級的各項?教育活動必?須有一個主?題，圍繞著?主題可以讓?學生們在課?余時間進行?準備，這個?準備過程本?身就已經(jīng)是?一個受教育?的過程。在?各種活動的?過程中，充?分發(fā)揮集體?教育的功能?，讓學生們?自我教育，?互相教育。?班風的形成?必然要經(jīng)歷?“導向”，?“形成”和?“鞏固”的?過程，因此?活動的內(nèi)容?要多樣化，?經(jīng)常化。力?求使班級在?最短的時間?內(nèi)形成“團?結(jié)向上，心?理健康，學?習勤奮，全?面發(fā)展”的?班集體。?五、具體措?施：1、?第一周召開?班委會議，?明確具體分?工，使班委?工作正式運?作。2、?及時進行班?風校紀的教?育，以常規(guī)?管理為載體?，規(guī)范學生?的各項管理?要求，重申?學校各方面?的要求，防?患未然。?3、開展禮?儀教育和人?文素質(zhì)教育?，從學生的?吃穿住行等?方面入手，?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣，?同時進一步?優(yōu)化人文素?質(zhì)環(huán)境，增?強集體凝聚?力。4、?開展法制監(jiān)?督員值日活?動。讓每一?位同學成為?溝通老師和?學生的紐帶?，帶頭做好?老師布置的?各項工作。?特別是在一?些師生之間?、同學之間?的矛盾化解?上起到橋梁?和紐帶的作?用。5、?繼續(xù)做好后?進生工作，?穩(wěn)定、激發(fā)?同學們的集?體主義觀念?和積極上進?的學習自覺?性。6、?繼續(xù)開展寫?周記、日記?活動，征求?同學們的意?見，及時把?握學生的心?理狀態(tài)，做?到和學生時?刻保持心靈?上的溝通。?7、劃分?交叉管理小?組，實施“?網(wǎng)絡(luò)管理”?制度，做到?人人監(jiān)督管?理，人人接?受管理，創(chuàng)?設(shè)民主監(jiān)理?的班級管理?氛圍。8?、以學習委?員為核心，?以各科課代?表為主的自?習課和午間?自主學習活?動，開發(fā)學?生的學習自?主性和創(chuàng)造?力。9、?充分利用課?余時間辦好?黑板報和學?生的小報活?動10、?制定適合班?級實際情況?的各項管理?制度，進一?步約束同學?們的思想行?為。11?、嘗試實施?班干部輪換?制度。1?2、倡導在?班級工作和?學習中大力?實行《中學?生一日常規(guī)?活動》，培?養(yǎng)競爭意識?，開發(fā)創(chuàng)造?力。13?、嚴格請假?制度，堅決?杜絕私自外?出。14?、大力加強?安全教育，?時時處處講?安全，以防?為主，同家?長經(jīng)常取得?聯(lián)系，防止?各類事故的?發(fā)生。1?5、充分利?用考試的杠?桿作用，每?次考試結(jié)束?要求每一位?學生寫出考?試的得與失?，查找經(jīng)驗?與不足，并?列出整改計?劃和下次考?試的目標。?16、開?展心理健康?教育，增強?學生的心理?品質(zhì)，擺正?學生的同學?交往觀念，?確保主要精?力放到學習?上。17?、做好“雙?差生”的工?作和重點學?生的家訪工?作。采取有?效的措施，?杜絕學生進?網(wǎng)吧。1?8、對學校?布置的各項?工作不折不?扣的完成。?19、堅?決服從學校?的管理，并?教育學生令?行禁止，有?問題時可以?通過正當?shù)?渠道進行逐?級匯報妥善?解決。2?0、經(jīng)常進?行班級工作?的總結(jié)和各?項計劃的調(diào)?整以更好的?做好班級各?項工作，使?班級各項工?作得以更好?的開展。?初二雖然在?管理方面也?有一定的難?度，在教育?和班級管理?過程當中難?免會出現(xiàn)一?些意想不到?的事件，但?自己在班級?管理過程中?要不斷學習?，溝通與外?界的聯(lián)系，?跟上改革與?發(fā)展的腳步?，樹立信心?，鼓足勇氣?，以更好地?開展班級管?理工作。中學班主任工作計劃（二）?新的一學期?又開始了，?我將重點狠?抓班風建設(shè)?，主要通過?班會或課間?時進行思想?教育;同時?多給學生一?些時間，班?會上討論、?評論近期班?級出現(xiàn)的好?與不好的事?情，增加學?生們自覺管?理班級的責?任感，使學?生們在自我?反思和自我?批評的過程?里，更能明?辨是非黑白?，實現(xiàn)自律?;繼續(xù)抓好?常規(guī)工作，?健全和完善?班級制度。?具體做法如?下：一、?班級情況分?析(一)?班風方面?我們的十一?班是一個團?結(jié)、向上、?活潑的班集?體，并培養(yǎng)?了一批班干?部和課代表?，認真負責?的值日班長?和小組長，?成為老師工?作的好幫手?;日常各方?面檢查成績?很好，要繼?續(xù)保持。但?也存在不少?問題。個別?組長能力有?待提高。?(二)學習?方面班級?前十名的同?學成績穩(wěn)定?，并能自覺?、主動地學?習。其他同?學有上進心?，能在比、?學、幫、超?中不斷前進?，在期末考?試中取得了?很大的進步?，但也有些?同學缺少適?當?shù)姆椒ê?持之以恒的?學習品質(zhì)。?學習較吃力?的學生數(shù)量?的增加是我?們下學期一?定要避免的?問題。他們?普遍基礎(chǔ)薄?弱，信心不?足，上進心?不強，問題?較突出。?二、新目標?新計劃本?學期，我計?劃在加強班?級凝聚力方?面多下些功?夫，多向老?班主任討教?學習，結(jié)合?本班特點，?準備從以下?幾個方面入?手：<蓮山?課~件>?(一)班?級管理方面?(1)作?業(yè)收發(fā)制度?：課代表在?教室最前的?幾張桌坐下?，同學們一?進教室就交?作業(yè)，杜絕?抄襲現(xiàn)象，?作業(yè)統(tǒng)一收?齊后，于課?前交給各科?老師，如實?上報作業(yè)的?完成情況，?并由學習委?員劉海靜記?錄，家長會?上通報。?(2)課堂?管理：每天?的值日班長?要認真負責?，記錄好一?天的主動積?極學習，消?極對待學習?，上課不認?真聽講，上?課干擾課堂?紀律，自習?說話等等，?并且每天一?總結(jié)，對于?工作認真負?責的要及時?表揚。(?3)班干部?管理：培養(yǎng)?和利用好學?生干部。班?長、班委、?團支部成員?及各科課代?表和各組組?長分工明確?，責任到人?，并形成制?度，使班級?工作能按部?就班的完成?。充分發(fā)動?小組活動，?培養(yǎng)自覺性?，制度獎懲?制度，激勵?同學們各方?面發(fā)展。?(二)思想?教育方面?初二年級下?半學期是學?生在思想方?面極容易出?現(xiàn)問題的時?候。部分學?生壓力不足?，容易放松?，而部分后?進生則由于?功課變難，?而開始放棄