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文檔簡介

中學班主任工作計劃?初中的初二?年級是學生?最容易產(chǎn)生?兩極分化的?年級,我所?擔任的初二?(3)班,?經(jīng)過一個學?期的努力,?班級的學風?、班風都有?了很大的進?步,但還存?在著很多不?足,為作好?這學期的班?主任工作,?特制定如下?計劃。一?、繼續(xù)重視?學生的思想?教育開展?好學生的政?治思想教育?、道德教育?、法制教育?、心理健康?教育,把學?生培養(yǎng)觀具?有健全人格?、美好心靈?,具有創(chuàng)新?精神和實踐?能力的學生?。培養(yǎng)學生?良好的行為?規(guī)范,弘揚?正氣。二?、培養(yǎng)良好?的學習習慣?和學習方法?加強對學?生的心理輔?導,在現(xiàn)階?段就開始動?起來,把一?些有可能影?響學生學習?的因素減少?到最少,由?于我們本身?的經(jīng)驗并不?豐富,同時?我們班的學?生跟同年級?的同學相比?,他們也有?共同之處,?那么為了能?夠讓他們學?得更好、考?得更好,我?們也就只有?一個辦法:?笨鳥先飛。?對每一次考?試成績做好?跟蹤,把臨?界生的名單?和人數(shù)把握?好,及時找?學生談心,?了解其思想?學習情況。?加強學生?自我管理建?設(shè)管理小組?,由學習委?員帶動課代?表、組長為?骨干,全面?負責班級學?習工作;開?展學習競賽?活動;開展?“學習結(jié)對?,共同提高?”的互幫互?助學習活動?;加強師?生對話建立?師生聯(lián)系制?度,以周記?形式有話就?說,實話實?說;建立師?生結(jié)對活動?,讓學生走?近老師、了?解老師、激?發(fā)熱愛老師?的熱情,讓?老師走近學?生,指導學?生豎立更遠?大的理想、?提供更科學?地學習的方?法、培養(yǎng)更?好地生活態(tài)?度三、加?強班干部隊?伍建設(shè)建?立一支工作?能力強、實?踐經(jīng)驗足的?常務(wù)班級干?部隊伍,為?了讓更多的?同學得到錘?煉,實行值?日班干部負?責制加強班?級管理崗位?責任制。設(shè)?崗位,定人?員,定工作?,把班級工?作分成若干?崗位,每個?崗位專人負?責,使學生?的實踐能力?、社會責任?感得到提高?.四、組?織有益的活?動,豐富學?生的生活?班級的各項?教育活動必?須有一個主?題,圍繞著?主題可以讓?學生們在課?余時間進行?準備,這個?準備過程本?身就已經(jīng)是?一個受教育?的過程。在?各種活動的?過程中,充?分發(fā)揮集體?教育的功能?,讓學生們?自我教育,?互相教育。?班風的形成?必然要經(jīng)歷?“導向”,?“形成”和?“鞏固”的?過程,因此?活動的內(nèi)容?要多樣化,?經(jīng)常化。力?求使班級在?最短的時間?內(nèi)形成“團?結(jié)向上,心?理健康,學?習勤奮,全?面發(fā)展”的?班集體。?五、具體措?施:1、?第一周召開?班委會議,?明確具體分?工,使班委?工作正式運?作。2、?及時進行班?風校紀的教?育,以常規(guī)?管理為載體?,規(guī)范學生?的各項管理?要求,重申?學校各方面?的要求,防?患未然。?3、開展禮?儀教育和人?文素質(zhì)教育?,從學生的?吃穿住行等?方面入手,?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣,?同時進一步?優(yōu)化人文素?質(zhì)環(huán)境,增?強集體凝聚?力。4、?開展法制監(jiān)?督員值日活?動。讓每一?位同學成為?溝通老師和?學生的紐帶?,帶頭做好?老師布置的?各項工作。?特別是在一?些師生之間?、同學之間?的矛盾化解?上起到橋梁?和紐帶的作?用。5、?繼續(xù)做好后?進生工作,?穩(wěn)定、激發(fā)?同學們的集?體主義觀念?和積極上進?的學習自覺?性。6、?繼續(xù)開展寫?周記、日記?活動,征求?同學們的意?見,及時把?握學生的心?理狀態(tài),做?到和學生時?刻保持心靈?上的溝通。?7、劃分?交叉管理小?組,實施“?網(wǎng)絡(luò)管理”?制度,做到?人人監(jiān)督管?理,人人接?受管理,創(chuàng)?設(shè)民主監(jiān)理?的班級管理?氛圍。8?、以學習委?員為核心,?以各科課代?表為主的自?習課和午間?自主學習活?動,開發(fā)學?生的學習自?主性和創(chuàng)造?力。9、?充分利用課?余時間辦好?黑板報和學?生的小報活?動10、?制定適合班?級實際情況?的各項管理?制度,進一?步約束同學?們的思想行?為。11?、嘗試實施?班干部輪換?制度。1?2、倡導在?班級工作和?學習中大力?實行《中學?生一日常規(guī)?活動》,培?養(yǎng)競爭意識?,開發(fā)創(chuàng)造?力。13?、嚴格請假?制度,堅決?杜絕私自外?出。14?、大力加強?安全教育,?時時處處講?安全,以防?為主,同家?長經(jīng)常取得?聯(lián)系,防止?各類事故的?發(fā)生。1?5、充分利?用考試的杠?桿作用,每?次考試結(jié)束?要求每一位?學生寫出考?試的得與失?,查找經(jīng)驗?與不足,并?列出整改計?劃和下次考?試的目標。?16、開?展心理健康?教育,增強?學生的心理?品質(zhì),擺正?學生的同學?交往觀念,?確保主要精?力放到學習?上。17?、做好“雙?差生”的工?作和重點學?生的家訪工?作。采取有?效的措施,?杜絕學生進?網(wǎng)吧。1?8、對學校?布置的各項?工作不折不?扣的完成。?19、堅?決服從學校?的管理,并?教育學生令?行禁止,有?問題時可以?通過正當?shù)?渠道進行逐?級匯報妥善?解決。2?0、經(jīng)常進?行班級工作?的總結(jié)和各?項計劃的調(diào)?整以更好的?做好班級各?項工作,使?班級各項工?作得以更好?的開展。?初二雖然在?管理方面也?有一定的難?度,在教育?和班級管理?過程當中難?免會出現(xiàn)一?些意想不到?的事件,但?自己在班級?管理過程中?要不斷學習?,溝通與外?界的聯(lián)系,?跟上改革與?發(fā)展的腳步?,樹立信心?,鼓足勇氣?,以更好地?開展班級管?理工作。中學班主任工作計劃(二)?新的一學期?又開始了,?我將重點狠?抓班風建設(shè)?,主要通過?班會或課間?時進行思想?教育;同時?多給學生一?些時間,班?會上討論、?評論近期班?級出現(xiàn)的好?與不好的事?情,增加學?生們自覺管?理班級的責?任感,使學?生們在自我?反思和自我?批評的過程?里,更能明?辨是非黑白?,實現(xiàn)自律?;繼續(xù)抓好?常規(guī)工作,?健全和完善?班級制度。?具體做法如?下:一、?班級情況分?析(一)?班風方面?我們的十一?班是一個團?結(jié)、向上、?活潑的班集?體,并培養(yǎng)?了一批班干?部和課代表?,認真負責?的值日班長?和小組長,?成為老師工?作的好幫手?;日常各方?面檢查成績?很好,要繼?續(xù)保持。但?也存在不少?問題。個別?組長能力有?待提高。?(二)學習?方面班級?前十名的同?學成績穩(wěn)定?,并能自覺?、主動地學?習。其他同?學有上進心?,能在比、?學、幫、超?中不斷前進?,在期末考?試中取得了?很大的進步?,但也有些?同學缺少適?當?shù)姆椒ê?持之以恒的?學習品質(zhì)。?學習較吃力?的學生數(shù)量?的增加是我?們下學期一?定要避免的?問題。他們?普遍基礎(chǔ)薄?弱,信心不?足,上進心?不強,問題?較突出。?二、新目標?新計劃本?學期,我計?劃在加強班?級凝聚力方?面多下些功?夫,多向老?班主任討教?學習,結(jié)合?本班特點,?準備從以下?幾個方面入?手:<蓮山?課~件>?(一)班?級管理方面?(1)作?業(yè)收發(fā)制度?:課代表在?教室最前的?幾張桌坐下?,同學們一?進教室就交?作業(yè),杜絕?抄襲現(xiàn)象,?作業(yè)統(tǒng)一收?齊后,于課?前交給各科?老師,如實?上報作業(yè)的?完成情況,?并由學習委?員劉海靜記?錄,家長會?上通報。?(2)課堂?管理:每天?的值日班長?要認真負責?,記錄好一?天的主動積?極學習,消?極對待學習?,上課不認?真聽講,上?課干擾課堂?紀律,自習?說話等等,?并且每天一?總結(jié),對于?工作認真負?責的要及時?表揚。(?3)班干部?管理:培養(yǎng)?和利用好學?生干部。班?長、班委、?團支部成員?及各科課代?表和各組組?長分工明確?,責任到人?,并形成制?度,使班級?工作能按部?就班的完成?。充分發(fā)動?小組活動,?培養(yǎng)自覺性?,制度獎懲?制度,激勵?同學們各方?面發(fā)展。?(二)思想?教育方面?初二年級下?半學期是學?生在思想方?面極容易出?現(xiàn)問題的時?候。部分學?生壓力不足?,容易放松?,而部分后?進生則由于?功課變難,?而開始放棄

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