二年級(jí)上學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃（5篇）

二年級(jí)上學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃一?、構(gòu)建少先?隊(duì)文化，增?強(qiáng)少先隊(duì)組?織的影響力?1、發(fā)揮?少先隊(duì)隊(duì)室?、鼓號(hào)隊(duì)、?紅領(lǐng)巾廣播?站等在校園?文化建設(shè)中?的作用。充?分發(fā)揮少先?隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)?旗、隊(duì)徽、?標(biāo)志、隊(duì)禮?、呼號(hào)、禮?儀、鼓樂(lè)、?隊(duì)服等在學(xué)?校各項(xiàng)活動(dòng)?中的作用。?2、利用?"學(xué)雷鋒"?紀(jì)念日、植?樹(shù)節(jié)、母親?節(jié)、"六一?"等傳統(tǒng)節(jié)?日、組織開(kāi)?展形式多樣?的主題教育?活動(dòng)，促進(jìn)?良好的校園?文化氛圍的?形成。3?、通過(guò)樹(shù)立?和宣傳少先?隊(duì)的先進(jìn)典?型促進(jìn)少先?隊(duì)文化的形?成。二、?發(fā)展健康個(gè)?性，培養(yǎng)學(xué)?生"自我"?教育的能力?1、注重?挫折教育，?增強(qiáng)心理承?受力(1?)、注重自?我教育，有?效控制不良?情緒。當(dāng)學(xué)?生產(chǎn)生不良?情緒時(shí)，要?求他正視現(xiàn)?實(shí)，幫助學(xué)?生找出原因?，尋找解決?方法，如通?過(guò)語(yǔ)言和他?人溝通，聽(tīng)?音樂(lè)、散步?等使情緒得?到緩和。?(2)、積?極引導(dǎo)學(xué)生?認(rèn)識(shí)"自我?"，認(rèn)識(shí)自?己的價(jià)值和?優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立?自信心。?2、創(chuàng)設(shè)學(xué)?生"自我”?發(fā)展的環(huán)境?。(1)?、配合課任?教師，地課?內(nèi)分不同層?次，進(jìn)行因?人而異的能?力，智力的?訓(xùn)練;課外?建立各種興?趣小組，開(kāi)?展各項(xiàng)活動(dòng)?，參加社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)等?，都要千方?百計(jì)地讓學(xué)?生個(gè)性特長(zhǎng)?得到發(fā)展。?(2)、?培養(yǎng)學(xué)生自?我教育的能?力：每一種?的社會(huì)現(xiàn)象?，每一次的?社會(huì)勞動(dòng)實(shí)?踐，每一次?的集體活動(dòng)?都要引導(dǎo)學(xué)?生從表象到?本質(zhì)，從感?性到理性，?進(jìn)行自我認(rèn)?知提高認(rèn)識(shí)?能力。3?、注重樂(lè)觀?教育，營(yíng)造?良好的心情?。通過(guò)目標(biāo)?激勵(lì)，增強(qiáng)?學(xué)生的自信?心，通過(guò)合?作，培養(yǎng)學(xué)?生交往能力?，引導(dǎo)學(xué)生?多方位思考?問(wèn)題，以輕?松的心情對(duì)?待生活和學(xué)?習(xí)。三、?循循善誘，?做好問(wèn)題生?的轉(zhuǎn)化工作?。由于"?問(wèn)題生"往?往和老師有?隔膜，存在?抵觸或逆反?心理，所以?一定要注意?技巧，我認(rèn)?為以下幾點(diǎn)?很重要：?第一，充分?尊重愛(ài)護(hù)學(xué)?生，不能傷?害學(xué)生的自?尊和自信，?因?yàn)橹挥袑?duì)?學(xué)生發(fā)自內(nèi)?心真摯的愛(ài)?，才能給他?們以鼓舞，?才能使他們?感到無(wú)比的?溫暖，才能?點(diǎn)燃學(xué)生追?求上進(jìn)、成?為優(yōu)秀生的?希望之火。?第二，要?注意表?yè)P(yáng)和?批評(píng)的藝術(shù)?。對(duì)學(xué)生寬?容但不放縱?，嚴(yán)格但不?苛刻，這很?重要，學(xué)習(xí)?能力差的孩?子，他們往?往看不到自?己的優(yōu)點(diǎn)和?長(zhǎng)處，容易?自卑，孤立?封閉自我。?這就要求我?們善于抓住?他們的閃光?點(diǎn)，讓學(xué)生?體會(huì)愉悅成?功感和被人?尊重的感覺(jué)?，從而產(chǎn)生?上進(jìn)的源動(dòng)?力。第三?，要為學(xué)習(xí)?能力差的孩?子創(chuàng)造良好?的環(huán)境和氛?圍?？梢院?班內(nèi)任課老?師及一些優(yōu)?秀生協(xié)調(diào)配?合，讓他們?多關(guān)心、指?導(dǎo)，幫助他?們戰(zhàn)勝自我?、突破自我?、重塑自我?。同時(shí)，取?得家長(zhǎng)的理?解、信任和?支持，做好?堅(jiān)強(qiáng)的后盾?。四、確?立班集體的?奮斗目標(biāo)。?班集體的?共同奮斗目?標(biāo)，是班集?體的理想和?前進(jìn)的方向?，班集體如?果沒(méi)有共同?追求的奮斗?目標(biāo)，就會(huì)?失去前進(jìn)的?動(dòng)力。所以?，一個(gè)良好?的班集體應(yīng)?該有一個(gè)集?體的奮斗目?標(biāo)，這個(gè)目?標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期?、中期、近?期的結(jié)合，?逐步實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)的過(guò)程會(huì)?產(chǎn)生激勵(lì)效?應(yīng)，形成強(qiáng)?大的班級(jí)凝?聚力。作為?班級(jí)組織者?的班主任應(yīng)?結(jié)合本班學(xué)?生思想、學(xué)?習(xí)、生活實(shí)?際，制定出?本班的奮斗?目標(biāo)。在實(shí)?現(xiàn)班集體奮?斗目標(biāo)的過(guò)?程中，要充?分發(fā)揮集體?每個(gè)成員的?積極性，使?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的?過(guò)程成為教?育與自我教?育的過(guò)程，?每一集體目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，?都是全體成?員共同努力?的結(jié)果，要?讓他們分享?集體的歡樂(lè)?和幸福，從?而形成集體?的榮譽(yù)感和?責(zé)任感。?五、加強(qiáng)班?干部的培養(yǎng)?。培養(yǎng)班?干部是班主?任工作的一?項(xiàng)十分重要?的工作，我?會(huì)經(jīng)常研究?班干部狀況?，對(duì)只有熱?情但不會(huì)工?作的，就既?交給工作又?教給方法，?對(duì)有工作能?力，但怕耽?誤學(xué)習(xí)，影?響關(guān)系的，?就對(duì)他們進(jìn)?行為同學(xué)服?務(wù)的思想教?育，對(duì)驕傲?自滿，辦事?不和同學(xué)商?量，就對(duì)他?們進(jìn)行平易?近人方面的?思想教育，?使他們不脫?離同學(xué)。?六、加強(qiáng)社?會(huì)實(shí)踐1?、改革課堂?教堂結(jié)構(gòu)，?深入實(shí)踐活?動(dòng)內(nèi)容，特?別應(yīng)該重視?在自然，科?技，興趣小?組和勞動(dòng)等?課程教學(xué)中?留下適當(dāng)增?加學(xué)生的實(shí)?踐活動(dòng)量。?2、充分?發(fā)揮校內(nèi)的?實(shí)踐陣地作?用。如：圖?書(shū)室、實(shí)驗(yàn)?室、少先隊(duì)?部和體育、?音樂(lè)、美術(shù)?器材等。為?學(xué)生自主、?生動(dòng)地學(xué)習(xí)?創(chuàng)造有利條?件，以提高?他們的實(shí)踐?能力。3?、根據(jù)教材?內(nèi)容和大綱?要求，適當(dāng)?布置一些操?作實(shí)踐性家?庭作業(yè)，鼓?勵(lì)學(xué)生幫助?家族做些力?所能及的家?務(wù)勞動(dòng)。家?庭布置等，?并結(jié)合少先?隊(duì)的"五自?"活動(dòng)，提?高自理能力?。二年級(jí)上學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃（二）一?、指導(dǎo)思想?：本學(xué)期?在校領(lǐng)導(dǎo)的?統(tǒng)一部署下?，以大隊(duì)部?的工作計(jì)劃?為指針，以?培養(yǎng)道德習(xí)?慣和人文素?養(yǎng)為重點(diǎn)，?以各類活動(dòng)?為載體，以?團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)?組織建設(shè)為?抓手，通過(guò)?深化少先隊(duì)?品牌活動(dòng)，?加強(qiáng)少先隊(duì)?的基礎(chǔ)建設(shè)?，全面提高?少年兒童的?綜合素質(zhì)，?以昂揚(yáng)的斗?志投入新學(xué)?期的學(xué)習(xí)與?工作中，全?面推進(jìn)我校?的少先隊(duì)工?作，開(kāi)創(chuàng)我?校少先隊(duì)工?作的新局面?，為我校教?育教學(xué)水平?的穩(wěn)步提高?保駕護(hù)航。?二、工作?目標(biāo)：1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?、領(lǐng)會(huì)全國(guó)?少代會(huì)的精?神，切實(shí)把?加強(qiáng)少年兒?童思想道德?教育工作落?到實(shí)處。?2、遵循少?年兒童的成?長(zhǎng)規(guī)律的同?時(shí)，結(jié)合我?校學(xué)生的學(xué)?習(xí)行為、禮?儀習(xí)慣與優(yōu)?越的學(xué)習(xí)環(huán)?境不相吻合?的實(shí)際情況?，一是要發(fā)?揮少先隊(duì)的?優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化?少先隊(duì)組織?教育，開(kāi)展?豐富多彩的?教育活動(dòng)，?提高隊(duì)員的?綜合素質(zhì);?二是要關(guān)注?少年兒童的?身心健康成?長(zhǎng)，努力提?高他們的思?想道德素質(zhì)?，科學(xué)文化?素質(zhì)和身心?健康素質(zhì)。?3、結(jié)合?重大的節(jié)日?、紀(jì)念日，?通過(guò)有針對(duì)?性的教育內(nèi)?容、實(shí)踐性?的教育途徑?、生動(dòng)活潑?的形式開(kāi)展?少先隊(duì)活動(dòng)?，把基本做?人、做事的?道理轉(zhuǎn)化為?少先隊(duì)員的?情感和意志?，成為他們?內(nèi)在的品質(zhì)?。4、面?向社會(huì)，注?重體驗(yàn)，與?家長(zhǎng)、社會(huì)?、新課程改?革相結(jié)合，?充分利用多?種教育資源?，為少年兒?童創(chuàng)造更為?廣闊的成長(zhǎng)?舞臺(tái)。傾聽(tīng)?少年兒童的?心聲，關(guān)注?少年兒童的?成長(zhǎng)，滿足?少年兒童的?心理需求。?三、具體?措施：(?一)加強(qiáng)少?先隊(duì)隊(duì)伍建?設(shè)，發(fā)揮指?導(dǎo)者和引路?人的作用?1、本學(xué)期?少先大隊(duì)將?公開(kāi)民主競(jìng)?聘大隊(duì)委成?員，對(duì)大隊(duì)?委成員進(jìn)行?具體分工，?明確大隊(duì)委?的職責(zé)，組?織衛(wèi)生、紀(jì)?律督導(dǎo)隊(duì)，?每天對(duì)校園?進(jìn)行檢查。?切實(shí)發(fā)揮學(xué)?生會(huì)各職能?部門的作用?，在實(shí)際工?作中提高學(xué)?生自我管理?和自我教育?的能力。?2、定期開(kāi)?展對(duì)班干部?的培養(yǎng)，使?之成為班級(jí)?管理有力助?手。班干部?作為班級(jí)日?常學(xué)習(xí)、生?活的組織者?和管理者是?班級(jí)管理的?骨干力量，?班主任要敢?于放手班級(jí)?工作，加強(qiáng)?指導(dǎo)和培養(yǎng)?，讓班干部?組織班級(jí)活?動(dòng)，安排班?級(jí)事務(wù)。?(二)加強(qiáng)?中隊(duì)隊(duì)伍的?建設(shè)，發(fā)揮?班級(jí)是德育?工作的主陣?地作用，確?保少先隊(duì)工?作的穩(wěn)步推?進(jìn)。1、?利用班主任?會(huì)議組織各?班輔導(dǎo)員進(jìn)?行理論學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持以鮮?活的活動(dòng)引?導(dǎo)學(xué)生，切?實(shí)提高業(yè)務(wù)?技能和育人?水平，準(zhǔn)確?把握新時(shí)期?學(xué)校青少年?的成長(zhǎng)規(guī)律?和現(xiàn)實(shí)要求?，不斷加強(qiáng)?少先隊(duì)工作?的針對(duì)性、?系統(tǒng)性和實(shí)?效性。2?、注重提高?輔導(dǎo)員的自?身修養(yǎng)，以?自己高尚的?人格來(lái)感染?學(xué)生、塑造?學(xué)生。讓他?們?cè)诎駱拥?力量下從小?就養(yǎng)成文明?禮貌、誠(chéng)實(shí)?守信、助人?為樂(lè)、愛(ài)護(hù)?公物、保護(hù)?環(huán)境、遵紀(jì)?守法的好品?質(zhì)。特別是?對(duì)于一年級(jí)?的新生，督?促班主任從?學(xué)生入學(xué)的?第一時(shí)刻就?開(kāi)始基礎(chǔ)文?明習(xí)慣教育?。3、完?善新學(xué)期少?先隊(duì)工作的?組織和活動(dòng)?制度，強(qiáng)化?常規(guī)工作的?檢查、評(píng)比?制度，做好?每學(xué)期“優(yōu)?秀中隊(duì)”、?“文明中隊(duì)?”的評(píng)比。?加強(qiáng)紅領(lǐng)巾?監(jiān)督崗的檢?查力度，調(diào)?動(dòng)學(xué)生積極?性及自我管?理意識(shí)，樹(shù)?立良好的學(xué)?風(fēng)和校風(fēng)。?(三)加?大力度，常?抓不懈，開(kāi)?展多項(xiàng)教育?活動(dòng)。1?、養(yǎng)成教育?。各中隊(duì)組?織學(xué)生學(xué)習(xí)?《小學(xué)生守?則》《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，加?強(qiáng)禮儀教育?與訓(xùn)練，以?創(chuàng)建優(yōu)秀班?集體和文明?中隊(duì)為載體?，并以“文?明禮儀我能?行”為主題?，以“三管?六不”，“?三別四帶”?為重點(diǎn)，以?學(xué)生文明禮?儀教育為突?破口，加強(qiáng)?學(xué)生行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育，著重培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?。指導(dǎo)和督?促各中隊(duì)開(kāi)?展好每周一?次的中隊(duì)主?題班隊(duì)會(huì)等??！叭?六不”：管?住自己的嘴?，不說(shuō)臟話?、粗話;管?住自己的手?，不亂涂亂?畫，不攀摘?花草，不亂?扔雜物;管?住自己的腳?，不追逐奔?跑，不踐踏?草坪?！?三別”：即?向粗魯告別?、向陋習(xí)告?別、向壞事?告別;“?四帶”：即?把禮儀帶進(jìn)?校園、把微?笑帶給同學(xué)?、把孝敬帶?給長(zhǎng)輩、把?謙讓帶向社?會(huì)。2、?安全教育?深化拓展安?全教育，開(kāi)?展預(yù)防少年?兒童意外傷?害，保護(hù)少?年兒童生命?安全和身體?健康活動(dòng)。?深入宣傳，?講明道理，?學(xué)習(xí)自護(hù)知?識(shí)、消防知?識(shí)、交通知?識(shí)，并在各?班積極開(kāi)展?爭(zhēng)創(chuàng)“平安?班級(jí)”的活?動(dòng)，在活動(dòng)?中培訓(xùn)安全?知識(shí)和安全?技能，增強(qiáng)?安全防范意?識(shí)，杜絕重?大事故的發(fā)?生。3、?開(kāi)展社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)。?利用教師節(jié)?、中秋節(jié)、?國(guó)慶節(jié)、重?陽(yáng)節(jié)、等節(jié)?日活動(dòng)，開(kāi)?展各項(xiàng)針對(duì)?性活動(dòng)。鞏?固并開(kāi)發(fā)本?地區(qū)的社會(huì)?實(shí)踐資源，?精心組織各?種紀(jì)念活動(dòng)?，引導(dǎo)學(xué)生?參加力所能?及的社會(huì)實(shí)?踐和社區(qū)公?益活動(dòng)，讓?學(xué)生在活動(dòng)?中有所體驗(yàn)?、有所感悟?、有所收獲?。4、發(fā)?揮少先隊(duì)活?動(dòng)陣地的作?用少先隊(duì)?要在校園文?化建設(shè)中發(fā)?揮積極作用?。以大隊(duì)部?，紅領(lǐng)巾為?活動(dòng)陣地，?充分利用校?園廣播站的?宣傳作用，?積極開(kāi)展各?類教育實(shí)踐?活動(dòng)，營(yíng)造?良好的班級(jí)?、年級(jí)、學(xué)?校教育的輿?論和氛圍，?并大力宣傳?學(xué)生中的好?人好事，為?全體少先隊(duì)?員樹(shù)立一個(gè)?“可親、可?信、可敬、?可學(xué)”的榜?樣，通過(guò)榜?樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)?先進(jìn)，養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣。搞好?班級(jí)文化建?設(shè)，建立班?級(jí)榮譽(yù)角等?欄目，引導(dǎo)?學(xué)生做好班?級(jí)的凈化、?綠化、美化?，使班級(jí)成?為學(xué)生學(xué)習(xí)?生活的樂(lè)園?，從而給更?多的學(xué)生提?供一個(gè)崗位?，鍛煉一種?能力，形成?一個(gè)習(xí)慣，?促進(jìn)良好校?園文化的形?成。二年級(jí)上學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃（三）?一、總體目?標(biāo)從學(xué)校?工作和學(xué)生?思想實(shí)際出?發(fā)，加強(qiáng)學(xué)?生的素質(zhì)培?訓(xùn)，提高學(xué)?生道德素質(zhì)?，同時(shí)要求?學(xué)生遵守嚴(yán)?明的紀(jì)律、?嚴(yán)格的行為?規(guī)范，努力?使學(xué)生成為?身心健康，?有知識(shí)、有?能力的優(yōu)秀?少年。二?、工作要點(diǎn)?1、繼續(xù)?以升旗儀式?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛(ài)國(guó)?主義教育。?2、繼續(xù)?抓好五項(xiàng)競(jìng)?賽活動(dòng)。加?強(qiáng)學(xué)生的常?規(guī)管理，促?進(jìn)學(xué)生良好?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成。3?、繼續(xù)開(kāi)展?多種形式的?少先隊(duì)體驗(yàn)?教育活動(dòng)，?讓隊(duì)員在活?動(dòng)中體驗(yàn)人?與自然、人?與社會(huì)、人?與人、人與?自我的關(guān)系?。要重視活?動(dòng)中隊(duì)員們?的內(nèi)心體驗(yàn)?，強(qiáng)調(diào)行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?。4、加?強(qiáng)新學(xué)期中?隊(duì)環(huán)境布置?，如設(shè)立星?星擂臺(tái)、爭(zhēng)?當(dāng)好少年、?等評(píng)比欄。?這些欄目不?僅能調(diào)起學(xué)?生對(duì)學(xué)習(xí)的?興趣，而且?在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)?生們還能更?大發(fā)揮他們?的潛能。同?時(shí)，使自己?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?5、繼續(xù)?利用晨會(huì)、?集會(huì)、黑板?報(bào)等多種形?式加強(qiáng)開(kāi)展?安全知識(shí)教?育。以安全?伴我行活動(dòng)?為載體，開(kāi)?展預(yù)防意外?傷害，保護(hù)?少年兒童生?命安全和身?體健康活動(dòng)?。深入宣傳?，講明道理?，學(xué)習(xí)自護(hù)?知識(shí)、交通?知識(shí)，培養(yǎng)?自護(hù)能力，?增加安全意?識(shí)。三、?具體時(shí)間安?排九月份?1、制定?少先隊(duì)計(jì)劃?2、五項(xiàng)?競(jìng)賽開(kāi)始。?3、愛(ài)心?捐款活動(dòng)。?4、慶祝?教師節(jié)。?5、班報(bào)刊?出(一)?十月份1?、慶十、一?主題班會(huì)。?2、師生?座談會(huì)(了?解學(xué)生)。?3、為班?級(jí)出謀劃策?金點(diǎn)子賽。?4、老人?節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)?5、班報(bào)?刊出(二)?十一月份?1、做好?運(yùn)動(dòng)會(huì)的各?項(xiàng)工作。?2、參加校?故事選拔賽?。3、朗?讀比賽。?4、野炊活?動(dòng)5、班?報(bào)刊出(三?)十二月?份1、迎?元旦大合唱?比賽。2?、校報(bào)刊出?(四)一?月份1、?少先隊(duì)工作?總結(jié)2、?寒假工作安?排。二年級(jí)上學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃（四）?一、指導(dǎo)思?想：圍繞?學(xué)校德育工?作重點(diǎn)，高?度重視和進(jìn)?一步加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的法制?教育、心理?健康教育等?，注重結(jié)合?當(dāng)前學(xué)生的?個(gè)性心理特?征、實(shí)際能?力及生活現(xiàn)?狀，著眼于?良好行為習(xí)?慣的培養(yǎng)，?發(fā)揮少先隊(duì)?組織的育人?作用，增強(qiáng)?學(xué)生的主人?翁責(zé)任感和?榮譽(yù)感，積?極推進(jìn)素質(zhì)?教育。二?、具體工作?目標(biāo)及要求?：1.繼?承長(zhǎng)期以來(lái)?我班少先隊(duì)?工作形成的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?針對(duì)本班實(shí)?際，以重要?節(jié)日、紀(jì)念?日和重大事?件為契機(jī)，?繼續(xù)深化開(kāi)?展愛(ài)國(guó)主義?、集體主義?、民族精神?、誠(chéng)信教育?活動(dòng)，面向?社會(huì)，注重?實(shí)踐，引導(dǎo)?隊(duì)員們?cè)谪S?富多彩的社?會(huì)實(shí)踐中體?驗(yàn)人生、鍛?煉成長(zhǎng)，幫?助隊(duì)員樹(shù)立?良好品質(zhì)。?2.進(jìn)一?步加強(qiáng)少先?隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)?，發(fā)揮各級(jí)?少先隊(duì)組織?在校園文化?建設(shè)中的積?極作用。布?置教室，繼?續(xù)強(qiáng)化少先?隊(duì)禮儀教育?，規(guī)范隊(duì)儀?式，形成良?好的班級(jí)文?化氛圍。?3.積極開(kāi)?展少先隊(duì)活?動(dòng)。結(jié)合學(xué)?校德育課題?開(kāi)展一系列?主題隊(duì)活動(dòng)?，讓學(xué)生通?過(guò)隊(duì)活動(dòng)走?近吳健雄，?了解吳健雄?，學(xué)習(xí)吳健?雄。4.?加強(qiáng)法制紀(jì)?律教育。組?織進(jìn)一步宣?傳與少年兒?童有關(guān)的各?項(xiàng)法律法規(guī)?，開(kāi)展預(yù)防?少年兒童意?外傷害、保?護(hù)少年兒童?生命安全和?身體健康活?動(dòng)，注重用?身邊的人和?事教育、幫?助學(xué)生，提?高他們的自?護(hù)意識(shí)。?___月開(kāi)?展“講文明?、樹(shù)新風(fēng)”?參加中隊(duì)主?題會(huì)的觀摩?比賽。使學(xué)?生了解文明?知識(shí)，培育?和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)?主義精神，?展示當(dāng)代學(xué)?生良好的道?德素養(yǎng)和精?神風(fēng)貌。?三、主要措?施：(一?)進(jìn)一步加?強(qiáng)少先隊(duì)硬?件建設(shè)，強(qiáng)?化少先隊(duì)陣?地。1.?布置好教室?，定期打掃?，使之真正?成為少先隊(duì)?之家。2?.進(jìn)一步改?善班級(jí)環(huán)境?。將各小隊(duì)?的環(huán)境做新?、做實(shí)、做?美,使之真?正成為廣大?少先隊(duì)員學(xué)?習(xí)、生活的?樂(lè)園。(?二)加強(qiáng)少?先隊(duì)軟件建?設(shè)，優(yōu)化少?先隊(duì)管理。?1.加強(qiáng)?少先隊(duì)理論?研究，定期?進(jìn)行理論學(xué)?習(xí)，努力做?一名學(xué)習(xí)型?的輔導(dǎo)員，?按學(xué)校要求?，纂寫德育?論文、隨筆?。2.發(fā)?揮小干部的?作用。要為?小干部提供?自主設(shè)計(jì)活?動(dòng)的機(jī)會(huì)，?充分地信任?小干部，并?給予必要的?指導(dǎo)，使他?們有較強(qiáng)的?組織能力和?全面的素質(zhì)?。3.將?少先隊(duì)工作?與新課程實(shí)?施相結(jié)合，?不斷提高廣?大輔導(dǎo)員對(duì)?課程改革的?認(rèn)識(shí)和理解?，整合教育?資源，形成?新的合力。?(三)深?化基礎(chǔ)文明?教育，推進(jìn)?少先隊(duì)實(shí)踐?體驗(yàn)活動(dòng)。?1.開(kāi)展?各類活動(dòng)，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?文明行為習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育。進(jìn)一步?完善常規(guī)評(píng)?比，對(duì)紅領(lǐng)?巾監(jiān)督崗的?同學(xué)加強(qiáng)崗?位培訓(xùn)，力?爭(zhēng)做到公正?合理。2?.將少先隊(duì)?工作與新課?程實(shí)施相結(jié)?合，轉(zhuǎn)變少?先隊(duì)活動(dòng)觀?念，立足學(xué)?校、地方特?色，因地制?宜地開(kāi)展活?動(dòng)。二年級(jí)上學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃（五）?一、班級(jí)基?本情況本?班共有__?_名學(xué)生，?其中有男生?___人，?女生___?人。(今年?轉(zhuǎn)出___?人，一個(gè)去?了貴州老家?，一個(gè)去了?奉化求真學(xué)?校。轉(zhuǎn)進(jìn)_?__人，來(lái)?自四川。)?三、工作?目標(biāo)1、?以“新課程?，新課堂”?為大主題，?積極推進(jìn)課?程改革的實(shí)?施。2、?突出教育這?個(gè)中心，提?高教學(xué)質(zhì)量?。3、做?好輔優(yōu)補(bǔ)差?工作，面向?全班同學(xué)，?注重學(xué)生素?質(zhì)發(fā)展。?四、具體措?施1、充?分利用班隊(duì)?課向