二年級上學(xué)期班務(wù)工作計劃（5篇）

二年級上學(xué)期班務(wù)工作計劃一、?學(xué)生常規(guī)?二年級的學(xué)?生對于學(xué)校?的日常生活?和學(xué)習(xí)基本?上已適應(yīng)，?但經(jīng)過一個?假期可能都?已淡忘，為?了使學(xué)生能?夠及早進(jìn)入?角色，這就?要班主任向?學(xué)生進(jìn)行有?針對性的常?規(guī)教育。因?此，我決定?從以下幾點(diǎn)?入手：1?、充分利用?班隊會時間?再次組織學(xué)?生學(xué)習(xí)《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?。，通過小?組長的匯報?，及時的表?揚(yáng)。對表現(xiàn)?不夠好的學(xué)?生，及時進(jìn)?行點(diǎn)撥，指?導(dǎo)，加強(qiáng)教?育。2、?利用升旗儀?式，重大節(jié)?日，加強(qiáng)學(xué)?生的德育教?育。使學(xué)生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛國主義?情感。3?、對學(xué)生進(jìn)?行集體榮譽(yù)?的教育，增?強(qiáng)學(xué)生的榮?譽(yù)感，使學(xué)?生心中有他?人，有集體?。4、對?于學(xué)生的書?寫讀的姿勢?，我將在課?堂上隨時提?醒與幫助。?二、班級?紀(jì)律1、?課堂紀(jì)律：?再次強(qiáng)調(diào)班?規(guī)班紀(jì)和相?應(yīng)的獎懲辦?法。這樣使?學(xué)生可以自?覺的遵守紀(jì)?律。2、?課間紀(jì)律：?配合學(xué)校做?好大課間活?動課間是學(xué)?生休息的時?間，豐富多?彩的課間活?動，可以使?學(xué)生有秩序?的活動。我?將針對學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，組織學(xué)生?“跳繩，做?游戲”，并?隨時提醒學(xué)?生要注意的?危險活動和?場地。3?、路隊紀(jì)律?：進(jìn)一步強(qiáng)?調(diào)路隊紀(jì)律?，使學(xué)生不?僅做到快、?齊、靜，而?且能夠自覺?排好隊，由?小隊長每天?定時向班級?匯報路隊情?況，及時監(jiān)?督，及時管?理。三、?衛(wèi)生方面?為了創(chuàng)設(shè)一?個良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，我?決定從以下?幾點(diǎn)入手：?1、個人?衛(wèi)生：要求?衣著整潔，?桌箱勤清，?物品勤擺，?體操勤做。?2、班級?衛(wèi)生：每天?早、中分派?值日生清掃?，由班長進(jìn)?行檢查與監(jiān)?督，對于主?動，及時打?掃衛(wèi)生的同?學(xué)或小組，?進(jìn)行獎勵。?四、班干?部的培養(yǎng)方?面：班級?管理光靠班?主任一人是?不夠的，而?班干部是班?主任的小助?手，這學(xué)期?我將采取班?干部輪流制?，讓每個孩?子都能嘗到?作干部的快?樂，使孩子?們學(xué)會合作?和學(xué)會管理?。二年級上學(xué)期班務(wù)工作計劃（二）一、?指導(dǎo)思想：?本學(xué)期班?主任工作繼?續(xù)以素質(zhì)教?育為核心，?以學(xué)校德育?工作計劃為?依據(jù)，以學(xué)?習(xí)、紀(jì)律、?衛(wèi)生為目標(biāo)?，以班隊會?和課堂教學(xué)?為主要渠道?，結(jié)合本校?實(shí)際情況，?認(rèn)真貫徹執(zhí)?行“我愛學(xué)??！?、“我?愛讀書”的?教育活動，?對學(xué)生進(jìn)行?常規(guī)教育，?發(fā)揮小干部?的作用，體?現(xiàn)時代氣息?培養(yǎng)學(xué)生的?現(xiàn)代素養(yǎng)，?結(jié)合本班實(shí)?際開展創(chuàng)造?性的活動，?突出我班特?色。二、?班級概況及?基本目標(biāo)?本班共有_?__名學(xué)生?，女生__?名，男生_?_名。每個?孩子都活潑?可愛，有著?很強(qiáng)的上進(jìn)?心和集體榮?譽(yù)感。但是?由于年齡小?，自制能力?差，時常不?能控制自己?，上課時愛?隨便說話或?者做小動作?，男生在這?方面明顯不?足。很多行?為習(xí)慣有待?進(jìn)一步培養(yǎng)?。學(xué)習(xí)方面?已經(jīng)有了一?定的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，大部分?學(xué)生能較自?覺完成學(xué)習(xí)?任務(wù)，個別?學(xué)生缺乏主?動性，書寫?有待于加強(qiáng)?。本學(xué)期?我班的基本?目標(biāo)是：建?立一支有進(jìn)?取心、管理?能力較強(qiáng)的?班干部隊伍?，全體同學(xué)?都能樹立明?確的學(xué)習(xí)目?的，形成良?好的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣;培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚(yáng)正氣，逐?步形成守紀(jì)?、進(jìn)取、勤?奮的班風(fēng)。?繼續(xù)抓好學(xué)?生的常規(guī)教?育，強(qiáng)化《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的落實(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?。師生中進(jìn)?行賞識教育?，老師賞識?學(xué)生，讓學(xué)?生學(xué)會賞識?自己，賞識?他人。積極?配合學(xué)校、?少先隊的各?種活動，開?展豐富多彩?的中隊活動?，培養(yǎng)學(xué)生?強(qiáng)烈的責(zé)任?感、班級榮?譽(yù)感，以及?自我約束，?自我管理的?能力。三?、基本措施?和做法：?(一)常規(guī)?教育方面?學(xué)生經(jīng)過一?個假期的放?松，對于學(xué)?校的日常生?活和學(xué)習(xí)必?定不太適應(yīng)?，做到每一?項規(guī)章制度?對于他們來?說都不太容?易。為了使?學(xué)生能夠及?早進(jìn)入角色?，適應(yīng)學(xué)校?的生活，這?就要班主任?在日常生活?中能有序的?引導(dǎo)，并且?內(nèi)容要近一?點(diǎn)、小一點(diǎn)?、實(shí)一點(diǎn)，?時時處處向?學(xué)生進(jìn)行有?針對性的常?規(guī)教育。因?此，我決定?從以下幾點(diǎn)?入手：1?、利班會時?間，加強(qiáng)學(xué)?生的德育教?育。升旗結(jié)?束后，對上?周的情況進(jìn)?行總結(jié)。使?學(xué)生懂得做?人的道理，?培養(yǎng)其愛國?主義情感。?同時，讓學(xué)?生在各種活?動和勞動中?學(xué)會合作，?學(xué)會生活。?對于學(xué)生的?書寫讀的姿?勢，在課堂?上隨時提醒?與幫助。?2、開學(xué)師?生共同制定?班規(guī)班紀(jì)，?并制定相應(yīng)?的獎懲辦法?。從紀(jì)律、?衛(wèi)生、勞動?及兩操學(xué)習(xí)?幾方面制定?。先由學(xué)生?寫出自己的?違規(guī)現(xiàn)象及?獎懲辦法，?再由班主任?統(tǒng)一歸納完?善，如有違?規(guī)照章處罰?。我們班的?宗旨是：“?說到做到”?。(二)?班級紀(jì)律方?面一個班?級，要想有?良好的班風(fēng)?，必須要有?良好的紀(jì)律?才行。因而?，我從以下?幾點(diǎn)入手：?1、課堂?紀(jì)律嚴(yán)格?遵守課堂“?四管”(管?住眼看老師?，管住口不?說話，管住?心認(rèn)真聽，?管住手不亂?動)，如果?有違反紀(jì)律?的現(xiàn)象，由?課代表記錄?。2、課?間紀(jì)律課?間是學(xué)生輕?松休息的時?間，良好的?課間紀(jì)律將?會給整個校?園帶來活躍?而輕松的氣?氛。然而，?豐富多彩的?課間活動，?就是解決課?間紀(jì)律亂的?法寶。同時?，隨時提醒?學(xué)生要注意?的危險活動?和場地，寓?教于樂。?(三)衛(wèi)生?方面講究?衛(wèi)生很重要?。俗話說，?病從口入。?講衛(wèi)生，既?能使身體健?康，又能養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，還?能創(chuàng)設(shè)一個?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。個?人衛(wèi)生：每?周一檢查個?人衛(wèi)生，平?時抽查，要?求衣著整潔?，桌屜干凈?，物品整齊?。(四)?班干部的培?養(yǎng)方面班?級管理光靠?班主任一人?來管理是不?夠的，班干?部是班級管?理的小助手?。這學(xué)期我?將采取班干?部競爭上崗?制及班干部?輪流工作制?，使班級管?理再上新臺?階，讓每個?孩子的潛能?都得到充分?的挖掘，培?養(yǎng)有個性的?人，使孩子?們學(xué)會學(xué)習(xí)?，學(xué)會生活?，學(xué)會合作?和學(xué)會管理?。(五)?家校結(jié)合，?分類施教?本學(xué)期要做?好分類施教?工作：1?、對學(xué)習(xí)后?進(jìn)生，每節(jié)?課都要提問?，作業(yè)中有?錯要單獨(dú)進(jìn)?行輔導(dǎo)，與?家長聯(lián)系，?共同幫助提?高學(xué)習(xí)興趣?。2、對?行為后進(jìn)生?，發(fā)現(xiàn)閃光?點(diǎn)要大力表?揚(yáng)，樹立信?心，在老師?和家長共同?督促下改進(jìn)?。越是表現(xiàn)?差的方面，?越要讓其引?起重視，比?如當(dāng)班干部?。3、經(jīng)?常保持與學(xué)?生家長聯(lián)系?，使學(xué)校教?育和家庭教?育有機(jī)地結(jié)?合起來。?三、活動安?排九月份?：1、“?我上學(xué)了，?我愛學(xué)?！?主題教育。?2、利用?“教師節(jié)”?進(jìn)行尊重長?輩、尊重老?師的教育。?3、主題?班會——《?我愛學(xué)習(xí)》?進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)?慣養(yǎng)成教育?。十月份?1、利用?“國慶節(jié)”?對學(xué)生進(jìn)行?愛祖國，愛?家鄉(xiāng)，愛家?庭，愛親人?教育。2?、學(xué)習(xí)、衛(wèi)?生習(xí)慣的養(yǎng)?成教育。?十一月份：?冬季來臨?時，教育學(xué)?生從小養(yǎng)成?熱愛勞動的?好習(xí)慣。?十二月份：?1、堅持?上學(xué)，不遲?到，培養(yǎng)學(xué)?生的吃苦精?神。2、?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成和評比?。一月份?：1、小?學(xué)生行為規(guī)?范的學(xué)習(xí)和?養(yǎng)成合作、?互助的好品?質(zhì)。2、?復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期?末考試。?3、總結(jié)學(xué)?生操行。二年級上學(xué)期班務(wù)工作計劃（三）一、開學(xué)?之初的準(zhǔn)備?1、開學(xué)?前兩天電話?或短信詢問?孩子寒假的?活動及表現(xiàn)?，告知報名?時間。2?、打掃、布?置教室，以?嶄新的面貌?迎接學(xué)生的?到來。3?、做好報名?工作，并及?時回收寒假?作業(yè)及《素?質(zhì)報告冊》?，閱讀家長?意見，并針?對班級及學(xué)?生情況作出?相應(yīng)的改進(jìn)?措施。4?、開學(xué)之初?和學(xué)生“約?法三章”。?二、班級?學(xué)生狀況分?析我們班?共有___?人，其中男?生有___?人，女生_?__人。大?多數(shù)孩子來?自于學(xué)校周?邊的小商販?家庭，家長?們忙于工作?，疏于對孩?子的家庭教?育，學(xué)生在?個性和學(xué)習(xí)?習(xí)慣方面都?存在很大差?異，其中_?__個學(xué)生?來自單親家?庭，還有_?__個學(xué)生?父母雙方教?育理念存在?分歧，對孩?子的教育無?法達(dá)成共識?，孩子常常?不知道該聽?誰的，所以?教育問題也?頗多。經(jīng)?過一年半的?學(xué)習(xí)，本班?學(xué)生大多都?能遵守校紀(jì)?班規(guī)，言行?得體，但個?別同學(xué)自我?意識過于突?出，紀(jì)律較?差，但也可?以通過集體?來轉(zhuǎn)化。?學(xué)習(xí)方面，?本班學(xué)生熱?愛學(xué)習(xí)，有?較好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，大部?分學(xué)生能做?到上課認(rèn)真?聽講、積極?回答問題，?作業(yè)按時按?質(zhì)的完成。?但是個別同?學(xué)上課紀(jì)律?不好，作業(yè)?拖拉、馬虎?，學(xué)習(xí)積極?性不高。?總的來說，?本班學(xué)生活?潑、開朗，?熱愛學(xué)習(xí)。?男生活潑、?好動，個別?孩子帶有較?強(qiáng)的攻擊性?;女生活潑?，表現(xiàn)欲較?強(qiáng)，管理能?力較男生強(qiáng)?。三、工?作目標(biāo)1?、繼續(xù)抓好?二年級的常?規(guī)養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。?2、做好班?級衛(wèi)生工作?，學(xué)生日常?行為工作，?教育學(xué)生養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，爭?當(dāng)文明衛(wèi)生?班。3、?做好每日安?全教育工作?，培養(yǎng)學(xué)生?自我保護(hù)意?識和能力。?4、多與?學(xué)生交流、?談心，幫助?學(xué)生擁有一?個健康、快?樂的心理。?四、具體?措施：1?、學(xué)習(xí)方面?(1)建?立小組PK?機(jī)制，對每?個小組的學(xué)?習(xí)、紀(jì)律、?衛(wèi)生進(jìn)行評?比，鼓勵學(xué)?生團(tuán)結(jié)合作?，培養(yǎng)集體?榮譽(yù)感。?(2)班干?部輪換、競?爭上崗。小?組長帶領(lǐng)組?員能在一周?的小組評比?中獲勝者可?以連任直到?被其他組長?超越，這是?為了培養(yǎng)孩?子的管理能?力及競爭意?識。2、?文明行為方?面(1)?學(xué)生在校、?宿舍、課堂?上、課間、?兩操、放學(xué)?及路隊等方?面表現(xiàn)好，?均可不同等?級的為自己?所在的小組?加分或?qū)⒌?貼貼，并有?組長記錄。?(2)每?周堅持在班?會和晨會上?獎勵上周在?文明行為方?面表現(xiàn)好的?學(xué)生，并提?醒學(xué)生堅持?做好輕聲文?化。3、?衛(wèi)生方面?經(jīng)過一年半?的訓(xùn)練，大?多數(shù)學(xué)生都?能夠很好的?完成衛(wèi)生工?作，但是做?的不夠認(rèn)真?，玩性大。?為此我采取?小組競爭：?(1)對?衛(wèi)生小組長?進(jìn)行培訓(xùn)，?知道他們?nèi)?何分工，每?項工作具體?到個人。?(2)當(dāng)周?的值周班長?負(fù)責(zé)檢查教?室內(nèi)外的衛(wèi)?生，如有不?合格的地方?，直接找到?該去衛(wèi)生負(fù)?責(zé)人。4?、心理健康?教育(1?)平時多注?意觀察學(xué)生?的情緒和學(xué)?習(xí)狀態(tài)，積?極與孩子進(jìn)?行心理疏導(dǎo)?和溝通，正?確的予以教?育。(2?)對于心理?存在問題的?學(xué)生，要多?與這些孩子?或家長溝通?以采取有針?對性的教育?。5、安?全教育(?1)經(jīng)常教?育學(xué)生要輕?聲慢步，不?可以在走廊?追逐打鬧。?上下樓梯要?靠右行，在?教室里不能?你追我趕。?(2)上?體育課要注?意個人安全?，不能做危?險的動作或?事情。(?3)在宿舍?要遵守紀(jì)律?，按時作息?，不喧鬧。?6、家訪?工作由于?班級人數(shù)不?太多，本學(xué)?期我打算對?全班同學(xué)進(jìn)?行一次家訪?，利用雙休?日或下班的?時間進(jìn)行。?家訪中向家?長反饋學(xué)生?在校的表現(xiàn)?，及時表揚(yáng)?做得好的孩?子，對于還?做的不是很?好的孩子，?指出不足并?提出意見和?改善的方法?。二年級上學(xué)期班務(wù)工作計劃（四）一、?班級基本情?況和目標(biāo)：?我班共有?學(xué)生___?人。其中，?女生___?人，男生_?__人。本?學(xué)期我班的?基本目標(biāo)是?：建立一支?有進(jìn)取心、?管理能力較?強(qiáng)的班干部?隊伍，全體?同學(xué)都能樹?立明確的學(xué)?習(xí)目的，形?成良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣;培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為規(guī)范?，弘揚(yáng)正氣?，逐步形成?守紀(jì)、進(jìn)取?、勤奮的班?風(fēng)。繼續(xù)抓?好學(xué)生的常?規(guī)教育，強(qiáng)?化《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的落實(shí)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣。師生?中進(jìn)行賞識?教育，老師?賞識學(xué)生，?讓學(xué)生學(xué)會?賞識自己，?賞識他人。?積極配合學(xué)?校、少先隊?的各種活動?，開展豐富?多彩的中隊?活動，培養(yǎng)?學(xué)生強(qiáng)烈的?責(zé)任感、班?級榮譽(yù)感，?以及自我約?束，自我管?理的能力。?二、基本?措施和做法?：1、了?解學(xué)生思想?狀況。了?解和研究學(xué)?生是做好班?主任工作的?前提。為了?深入了解學(xué)?生的思想狀?況，我主要?采取以下幾?種途徑：?⑴與學(xué)生交?談。有計劃?地利用班會?課與思想品?德課與學(xué)生?交談，通過?召開中下生?座談會、召?開班干部會?議等方式來?了解學(xué)生情?況，增加師?生感情，消?除學(xué)生與教?師之間的隔?膜，有利于?開展工作。?⑵不定期?檢查學(xué)生的?作業(yè)。通過?平時的觀察?與檢查學(xué)生?的書面作業(yè)?，了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和進(jìn)度，學(xué)?生出現(xiàn)較大?的進(jìn)步要及?時鼓勵與表?揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生?的成績出現(xiàn)?較大的退步?時，要及時?調(diào)查原因，?扭轉(zhuǎn)局勢。?⑶通過與?小學(xué)生父母?的對話，了?解小學(xué)生在?家庭、社會?等方面的表?現(xiàn)情況。爭?取家長對學(xué)?校工作的配?合。2、?抓好班主任?的日常工作?。⑴組織?好學(xué)生參加?做操。組?織和指導(dǎo)學(xué)?生的課間操?，是保證小?學(xué)生經(jīng)常鍛?煉身體的重?要措施。做?課間操是班?主任堅持跟?班指導(dǎo)，要?求學(xué)生做到?精神飽滿，?姿勢正確，?動作符合節(jié)?奏，做操完?畢聽口令整?理好隊伍，?依次返回課?室。⑵檢?查本班學(xué)生?值日生工作?。班級的?值日制是培?養(yǎng)小學(xué)生良?好道德品質(zhì)?和自治自理?能力的重要?途徑。目前?學(xué)校中獨(dú)生?子女的比重?越來越大，?在他們的身?上不可避免?地會具有獨(dú)?生子女在性?格上的弱點(diǎn)?。學(xué)校通過?班級的值日?工作，對他?們進(jìn)行關(guān)心?他人，關(guān)心?集體，熱愛?勞動，培養(yǎng)?勞動習(xí)慣等?方面的教育?，都有著重?要的現(xiàn)實(shí)意?義。⑶組?織好放學(xué)。?組織放學(xué)?是班主任不?容忽視的一?項工作。小?學(xué)生在經(jīng)過?半天或全天?的緊張學(xué)習(xí)?，離校時情?緒變得激動?，行為舉止?也容易失控?，在返家的?途中會相互?追逐，不遵?守交通規(guī)則?為了防止意?外事故的發(fā)?生，班主任?必須重視抓?好放學(xué)這一?環(huán)節(jié)的教育?。打了放學(xué)?鈴后，班主?任進(jìn)教教室?整理好學(xué)生?隊伍，向?qū)W?生提出放學(xué)?返家時的紀(jì)?律。3、?組織和培養(yǎng)?班集體。?班級集體是?班主任教育?的對象，又?是班主任工?作依靠的教?育力量。班?級集體不是?自然而然形?成的，需要?班主任進(jìn)行?長期工作，?進(jìn)行組織和?培養(yǎng)。⑴?確立共同的?奮斗目標(biāo)、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)。共?同的目標(biāo)是?班集體形成?和發(fā)展的動?力。班主任?在了解和研?究學(xué)生的基?礎(chǔ)上，向全?班學(xué)生提出?明確的前進(jìn)?目標(biāo)，并制?定出有效措?施，鼓勵全?班學(xué)生努力?去實(shí)現(xiàn)奮斗?目標(biāo)，一個?奮斗目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，就可?以使班集體?達(dá)到鞏固和?發(fā)展。一個?優(yōu)秀的班集?體還應(yīng)該有?良好的班風(fēng)?，正確的輿?論。這種班?風(fēng)、輿論對?學(xué)生有很大?的教育作用?。為此，班?主任必須培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)，而培養(yǎng)?班風(fēng)要以正?確的輿論做?起。班上有?了正確的輿?論，壞事在?班上就得不?到支持，就?會很快被制?止，學(xué)風(fēng)、?班風(fēng)就可以?達(dá)到鞏固的?目的。⑵?選拔、培養(yǎng)?和使用班干?部。我擔(dān)?任班主任后?，首先注意?選拔培養(yǎng)班?級的積極分?子，物色班?干部，組成?班委會，讓?學(xué)生初步學(xué)?習(xí)自己管理?自己。在使?用過程中不?斷指出他們?的不足，給?予及時培養(yǎng)?和教育，教?育學(xué)生要民?主觀念。班?干部定期輪?換，讓更多?的學(xué)生有得?到鍛煉的機(jī)?會，同時也?培養(yǎng)了學(xué)生?既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)?，又能被領(lǐng)?導(dǎo)的適應(yīng)能?力。實(shí)踐證?明，班干部?是班主任的?好助手，正?確選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部，有利?于班主任搞?好班上的工?作。4、?做好個別學(xué)?生的教育工?作。班主?任在組織學(xué)?生開展集體?活動的同時?，要注意對?學(xué)生進(jìn)行個?別教育工作?。班集體中?總有一些比?較特殊的學(xué)?生，他們或?是學(xué)習(xí)差，?或是性格孤?僻，或是頑?皮搗蛋。班?主任必須做?好這些特殊?學(xué)生的教育?工作。二年級上學(xué)期班務(wù)工作計劃（五）?一、常規(guī)教?育方面1?、充分利用?班隊會及晨?會的時間學(xué)?習(xí)《一日常?規(guī)》、《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，并在?日常學(xué)習(xí)的?過程中讓學(xué)?生知道什么?行為是對的?，什么是不?對的，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。我?將在班級設(shè)?立“小小監(jiān)?督崗”，專?門負(fù)責(zé)監(jiān)督?檢查學(xué)生的?日常行為，?對表現(xiàn)不夠?好的學(xué)生，?及時進(jìn)行點(diǎn)?撥、指導(dǎo)，?加強(qiáng)教育。?2、利用?升旗儀式、?重大節(jié)日，?加強(qiáng)學(xué)生的?德育教育。?這學(xué)期利用?學(xué)雷鋒、樹?新風(fēng)主題隊?會、校園藝?術(shù)節(jié)、兒童?節(jié)等重大活?動舉行一些?有意義的主?題班隊會，?使學(xué)生懂得?做人的道理?，培養(yǎng)其愛?國主義情感?。同時，讓?學(xué)生在各種?活動和勞動?中學(xué)會合作?，學(xué)會生活?。3、充?分發(fā)揮各項?活動中的教?育陣地的作?用，增強(qiáng)學(xué)?生的榮譽(yù)感?，使學(xué)生心?中有他人、?有集體。比?如：可以利?用校園電視?節(jié)目、故事?會和流動紅?旗的評比等?活動，對學(xué)?生進(jìn)行思想?教育。另外?，還要充分?發(fā)揮教室內(nèi)?外的刊版的?教育作用，?采用“衛(wèi)?生小天使”?“班級之星?”和“光榮?榜”等欄目?進(jìn)一步規(guī)范?學(xué)生的行為?習(xí)慣。對于?學(xué)生的書寫?讀的姿勢，?我將采用“?誰的小樹長?得最直”的?活動進(jìn)行監(jiān)?督，并在課?堂上隨時提?醒與幫助。?二、班級?紀(jì)律方面?一個班級，?要想有良好?的班風(fēng)，必?須要有良好?的紀(jì)律才行?。因而，我?從以下幾點(diǎn)?入手：1?、課堂紀(jì)律?首先師生?共同制定班?規(guī)班紀(jì)，并?制定相應(yīng)的?獎懲辦法。?這樣學(xué)生既?感到有趣，?又有動力，?而且可以在?不知不覺中?遵守紀(jì)律。?由于是孩子?們自己制定?的，這樣變?被動的各種?要求為主動?的行為，有?助于學(xué)生將?文字內(nèi)化為?行為。我們?班的宗旨是?“說到就要?做到?！?