二年級小學班主任秋季工作計劃（2篇）

二年級小學班主任秋季工作計劃?新的學期開?始了，為了?讓班級充滿?活力與創(chuàng)新?，為了能更?好地塑造孩?子們的心靈?，讓他們得?到全面的發(fā)?展，也為了?使新學期班?級上能有更?新的氣息，?特制定計劃?如下：一?、學情分析?：我班共?有學生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。男?女學生人數(shù)?均衡，這是?一群聰明、?活潑的孩子?，因此也是?一群活潑好?動的小精靈?。經(jīng)過一個?學期的學校?生活，學生?對于學校的?日常生活和?學習已經(jīng)初?步適應，對?于學校紀律?有了一定的?了解，能夠?按時上學，?班內(nèi)學風較?好，取得了?理想的成績?。但也存在?一些自控能?力較差的學?生，不能夠?遵守紀律，?不能夠按時?完成作業(yè)。?行為習慣、?學習習慣都?較欠缺，我?將力爭讓孩?子們保持良?好的學習勢?頭，并使他?們形成各種?良好的習慣?。建立一支?有進取心、?能力較強的?班干部隊伍?，全體同學?都能樹立明?確的學習目?的，形成良?好的學習風?氣;培養(yǎng)學?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚正氣，逐?步形成守紀?、進取、勤?奮的班風。?在新學期中?要不斷努力?，爭取不斷?進步，取得?更好的成績?，使學生的?綜合素質(zhì)進?一步得到提?高。二、?本學期工作?目標：1?、向?qū)W生進?行思想品德?教育，使其?端正學習態(tài)?度，明確學?習目的。提?高學生學習?興趣，使學?生主動學習?，提高學習?成績。加強?學風建設，?培養(yǎng)學習興?趣，明確學?習重要性，?注重學法指?導，提高學?習效率。?2、貫徹實?行《小學生?日常行為規(guī)?范》，向?qū)W?生進行行為?習慣養(yǎng)成教?育，使學生?成為有禮貌?、講文明、?守紀律、講?衛(wèi)生的好少?年，從而抓?好班級的紀?律。3、?積極參加學?校各項活動?，在活動中?培養(yǎng)學生的?能力。4?、注重學生?的進步，做?到“輔優(yōu)補?差”，面向?全體學生，?注重學生素?質(zhì)發(fā)展。?5、培養(yǎng)一?群可以幫助?老師做事的?小干部，并?爭取讓全班?的同學都有?當班干部的?經(jīng)歷。三?、具體措施?：1、充?分利用班隊?會及晨會的?時間向?qū)W生?進行思想教?育。向?qū)W生?了解《小學?生日常行為?規(guī)范》，并?要求學生遵?守其中的規(guī)?章制度，對?學生進行行?為習慣教育?。讓學生之?間友好相處?，不吵架，?不打架，增?強班級凝聚?力。合理利?用升旗儀式?，重大節(jié)日?，加強學生?的德育教育?。這學期利?用勞動節(jié)，?兒童節(jié)等重?大活動舉行?一些有意義?的主題班隊?會，使學生?懂得做人的?道理，培養(yǎng)?其愛國主義?情感。同時?，讓學生在?各種活動和?勞動中學會?合作，學會?生活。充分?發(fā)揮各項活?動中的教育?陣地的作用?，增強學生?的榮譽感，?使學生心中?有他人，有?集體。2?、利用早讀?和午休時間?，配合學校?的輔優(yōu)補差?計劃，對后?進生進行輔?導，盡可能?提高他們的?學習成績，?提高他們的?行為水平。?正確對待后?進生，在生?活上、學習?上從“愛出?發(fā)”。主動?接近，真誠?、平等對待?，深入了解?他們落后的?原因，幫助?他們解決困?難，還要善?于發(fā)現(xiàn)后進?生身上的閃?光點，努力?培養(yǎng)他們對?學習的興趣?。3、發(fā)?揮班干部的?作用，師生?共同管理班?級。因為年?齡特點，老?師要告訴小?干部他們要?做的事情，?要每天了解?班干部的工?作情況，并?在小干部管?理出現(xiàn)問題?時及時給予?解決，要樹?立小干部的?威信，以便?小干部可以?更好的幫助?老師管理班?級紀律。路?隊紀律方面?，為了讓學?生養(yǎng)成良好?的行為習慣?，適應集體?生活，將在?班級開展“?路隊小標兵?”評比活動?，使學生不?僅做到快、?齊、靜，而?且能夠進行?自主管理。?每一個路隊?將分別設立?一個小隊長?，每天定時?向班級匯報?路隊情況，?及時監(jiān)督，?及時管理。?4、注重?個體的發(fā)展?，在各項活?動中挖掘各?種人才及學?生的潛力，?使班上的每?個同學都能?在某一方面?得到進一步?的發(fā)展。在?班級繼續(xù)開?展各種活動?，促進學生?德、智、體?、美、勞五?育均衡發(fā)展?的基礎上，?發(fā)展學生的?一種特長，?培養(yǎng)其個性?和興趣愛好?。進一步改?進德育工作?的方式、方?法，寓德育?工作于學科?教學之中，?加強德育與?學生生活和?社會實踐的?聯(lián)系。針對?新形勢下青?少年成長的?特點，加強?學生的心理?健康教育，?培養(yǎng)學生堅?韌不拔的意?志，艱苦奮?斗的精神，?增強青少年?適應社會生?活的能力。?盡可能給每?個學生樹立?“班級主人?翁思想”，?讓每個學生?知道班級就?是自己的家?，讓每個學?生可以自動?遵守班級紀?律，所以要?盡量讓每個?學生都有可?能管理班級?，成為一個?小老師，讓?班里學生盡?量能做到各?有安排，人?盡其用，每?個人都在班?集體里找到?自己的角色?，對班集體?有強烈的責?任感和歸屬?感。5、?樹立健康第?一的指導思?想，切實加?強體育工作?，使學生掌?握基本的運?動技能，養(yǎng)?成堅持鍛煉?身體的良好?習慣。認真?抓好衛(wèi)生宣?傳，做好預?防為主的學?生保健，進?一步健全包?干區(qū)及個人?清潔檢查制?度。“安全?第一”始終?是班級頭等?大事，時時?刻刻提醒孩?子們上學放?學排對整齊?、過馬路時?在中間不打?鬧、上下樓?梯不追逐嬉?戲、在馬路?邊行走看車?輛、橫穿馬?路要家長陪?同、地下通?道要行走、?過街天橋別?忘記、不跟?陌生人去搭?話、安安全?全回到家等?。還要對學?生加強安全?教育的同時?，上好每周?的安全教育?課，對學生?進行適當?shù)?防火、防電?、防水和防?震教育，防?患于未然。?6、在家?校聯(lián)系方面?，做好親子?活動的籌備?工作，開好?家長會;做?好家訪工作?，做到及時?聯(lián)系。積極?引導家長參?與“創(chuàng)建學?習型家庭”?活動，努力?使其成為教?育教學的有?益助手。?家長是孩子?們的第一任?老師，他們?的一言一行?影響著孩子?們的個性發(fā)?展，因此只?有家庭、學?校、社會共?同配合才能?使孩子們更?加進步。定?期與學生談?心交流，了?解學生的思?想動態(tài)，及?時疏導解決?學生的問題?，需要聯(lián)系?家長的問題?要及時聯(lián)系?家長。使用?家校聯(lián)系本?，作業(yè)有記?錄，家長有?簽字，平時?多聯(lián)系，有?事早處理。?四、具體?工作安排：?___月?份：1、?打掃校園環(huán)?境衛(wèi)生2?、暑假小結(jié)?3、訂好?各種計劃，?迎接新學期?的到來。?4、加強新?學期行為規(guī)?范教育。?5、流感H?1N1知識?及積極預防?措施的教育?。___?月份：1?、慶祝國慶?六十周年主?題教育。?2、“尊老?敬老”主題?教育活動。?3、結(jié)合?“中秋”節(jié)?進行民俗活?動調(diào)查。?4、“牽手?兩代”親子?共成長教育?。___?月份：1?、教學質(zhì)量?抽測、反饋?。2、寫?字教學月評?比。3、?古詩背誦比?賽。__?_月份：?1、寫字教?學月評比。?2、二年?級語文知識?積累競賽。?元月份：?1、慶祝?元旦。2?、“牽手兩?代”親子共?成長教育。?3、期末?學習檢測。?4、各類?評比活動。?二年級小學班主任秋季工作計劃（二）新?學期開始了?，本學期根?據(jù)學校的統(tǒng)?一要求，結(jié)?合本班實際?情況，制定?如下班主任?工作計劃。?一、指導?思想以學??？傮w工作?計劃為指導?，以深入開?展素質(zhì)教育?和創(chuàng)新教育?為目標，圍?繞學校主題?教育活動，?提高學生的?思想素質(zhì)和?科學文化素?質(zhì)、以愛國?主義教育為?主線，以學?生的行為習?慣的養(yǎng)成為?主要內(nèi)容，?注意培養(yǎng)和?提高學生的?基本道德。?規(guī)范班級日?常管理工作?，開展豐富?而有意義的?少先隊活動?，努力探索?班級工作的?新特色。?二、本班學?生現(xiàn)狀分析?我共有學?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人，男女人?數(shù)基本均衡?。學生來自?周邊各個村?寨，在個性?、學習習慣?等方面都存?在很大的差?異，其中班?干部___?人，特殊家?庭學生__?_人。具?體情況分析?如下：品?德方面，本?班學生熱愛?學校、班集?體，團結(jié)上?進、思想端?正、遵守紀?律、尊敬師?長、熱愛勞?動。能按照?《小學生守?則》來規(guī)范?自己的言行?。但由于種?種的原因，?部分學生身?上仍存在著?以自我為中?心，紀律觀?念淡薄等現(xiàn)?象，可以通?過集體教育?來轉(zhuǎn)化。?學習方面，?本班學生熱?愛學習，有?良好的學習?習慣。上課?大部分專心?聽講，發(fā)言?積極，作業(yè)?美觀大方。?個別學生學?習習慣不好?，上課不能?集中注意力?聽講，需要?進行個別輔?導和特別的?關注。家長?大多是農(nóng)民?。家長能支?持老師的工?作，但不重?視家庭教育?，能希望與?教師積極配?合，共同教?育好孩子。?班級特點?，本班學生?愛學習、守?紀律。男生?活潑、好動?，愛表現(xiàn);?女生文靜、?可愛，不愛?張揚?？偟?來說，班級?特點比較穩(wěn)?，但穩(wěn)中有?活。三、?班級工作重?點及目標?班級教育工?作重點：?加強行為規(guī)?范的養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)學?生良好的行?為習慣，繼?續(xù)進行熱愛?班級的教育?、團結(jié)同學?的教育，搞?好心理健康?教育。具?體工作：?1、繼續(xù)抓?好二年級學?生的常規(guī)養(yǎng)?成教育，培?養(yǎng)良好行為?。2、搞?好班級衛(wèi)生?工作管理、?學生的日常?行為培養(yǎng)，?爭創(chuàng)衛(wèi)生?文明示范班?。3、搞?好每位學生?的自我保護?教育，增強?安全意識，?形成一定的?能力。4?、搞好每位?學生的心理?健康教育，?使其身心都?能得到健康?地發(fā)展。?5、使學生?愛科學、學?科學，主動?探索新知。?本班學生?奮斗目標?1、形成健?康向上的良?好班風，增?強集體凝聚?力。2、?爭當學校的?“優(yōu)秀班集?體”。3?、發(fā)展個性?特長，促進?身心健康。?具體工作?：(1)?鼓勵支持?學生積極參?加學校、班?級的各項活?動，力爭優(yōu)?異成績，鍛?煉能力，培?養(yǎng)其集體榮?譽感。(?2)注意?育人環(huán)境的?美化，充分?發(fā)揮其育人?功能。建立?各種生動活?潑的評比欄?、(3)?開展豐富?多采的主題?班隊會，在?集體活動中?增強班級的?凝聚力，形?成良好的班?風。四、?常規(guī)管理措?施1、學?習方面，為?使學生在學?習上形成你?追我趕的良?好風氣，制?定以下措施?：(1)?、建立健全?評比制度，?班里建立全?方位量化評?比欄，學生?在某一方面?表現(xiàn)好就可?以隨時加分?，學生每得?到___分?，就可以換?一月亮。表?明學生在各?方面都有顯?著的提高。?對每個小組?的學習、紀?律、衛(wèi)生情?況進行評比?，鼓勵學生?團結(jié)合作，?培養(yǎng)集體榮?譽感。(?2)、建立?本班的“學?習小組”，?前后位四個?同學為一組?，選出小組?的組長。“?學習小組”?中的四位同?學要互相幫?助，團結(jié)協(xié)?作，共同努?力，才能取?得好成績，?這一方法培?養(yǎng)了同學們?的團結(jié)協(xié)作?精神，也是?轉(zhuǎn)化后進生?的一條有效?途徑。四人?小組的組長?不是終身制?，而是競爭?上崗，誰的?獎章多誰就?擔任，如果?下一次評比?你超過了組?長，那就可?以取而代之?，這也培養(yǎng)?了學生的競?爭意識。?2、文明行?為方面，為?進一步規(guī)范?學生的行為?，讓學生的?日常行為也?參與評比，?具體做法如?下：(1?)、學生在?到校、課堂?上、課間、?兩操、放學?等方面表現(xiàn)?好的發(fā)獎卡?，不好的適?當減獎卡，?由每組的組?長記錄。?(2)、定?期對學生進?行道德行為?的教育。?(3)、利?用“優(yōu)秀小?組”的評比?，要求小組?中的每一位?組員都要規(guī)?范自己的行?為，齊心合?力才能成為?“優(yōu)秀小組?”。3、?衛(wèi)生方面，?通過四年的?鍛煉，學生?能夠打掃衛(wèi)?生，但不夠?認真仔細，?為此我將采?取以下措施?：(1)?進一步對?衛(wèi)生小組長?進行培訓，?指導他們?nèi)?何分工，責?任到人，增?強小組意識?，起到模范?帶頭作用。?(2)?衛(wèi)生委員和?每天的環(huán)境?小衛(wèi)士分工?明確，把教?室內(nèi)外檢查?整理干凈，?警告衛(wèi)生習?慣不良的同?學，做好記?錄。有大問?題及時向老?師匯報。?(3)每天?由衛(wèi)生委員?檢查個人衛(wèi)?生。(4?)綜合各?方面表現(xiàn)，?結(jié)合衛(wèi)生委?員的記錄，?每周評選一?次“衛(wèi)生標?兵”。五?、德育工作?措施在德?育方面的工?作，要處處?與學校教育?保持一致，?搞好班級的?育人環(huán)境，?培養(yǎng)班干部?同學的責任?心，號召他?們積極幫助?后進的同學?。班主任本?著“抓兩頭?，帶中間”?的原則，不?忽視中間學?生，讓他們?同樣受到老?師的關心，?有積極上進?的動力，從?而也成為優(yōu)?秀的學生。?班主任要“?學高為師，?身正是范”?，時刻做學?生的表率，?身教重于言?教。六、?學生心理健?康教育1?、班主任要?積極學習心?理健康方面?的知識，以?便做好學生?的心理健康?教育，正確?地給予教育?。2、對?少數(shù)有心理?問題的學生?，要多與這?些孩子交流?或與家長取?得聯(lián)系，實?施有計劃的?教育。3?、上好心理?輔導課，培?養(yǎng)學生健康?的心理品質(zhì)?。隨著社?會的進步，?學生的心理?健康教育問?題越來越受?到人們的普?遍關