關(guān)于中專班主任工作計(jì)劃范文2023(5篇)（5篇）

關(guān)于中專班主任工作計(jì)劃范文2023(5篇)時(shí)間過(guò)?得很快，學(xué)?生實(shí)習(xí)接近?尾聲了。經(jīng)?過(guò)陪學(xué)生進(jìn)?行三個(gè)月的?工作實(shí)踐，?使我深刻體?會(huì)到，要當(dāng)?好一個(gè)班的?班主任的確?不容易。從?學(xué)生進(jìn)入工?廠的那一天?開(kāi)始我擔(dān)負(fù)?起___級(jí)?中專___?班的班主任?，三個(gè)月下?來(lái)，我總結(jié)?如下幾方面?。一、認(rèn)?識(shí)熟知班群?眾一個(gè)班?群眾，有四?十名同學(xué)，?我還沒(méi)來(lái)得?及在教室認(rèn)?識(shí)她們，就?分了兩批進(jìn)?入工廠開(kāi)始?了實(shí)習(xí)工作?，對(duì)我來(lái)說(shuō)?接手一個(gè)二?手班級(jí)，之?前又沒(méi)有班?主任工作經(jīng)?驗(yàn)，管理起?來(lái)真是難上?加難，我開(kāi)?始了匆忙的?奔波，去認(rèn)?識(shí)她們，從?記錄她們的?手機(jī)號(hào)和姓?名開(kāi)始。慢?慢熟知，不?到了兩天的?時(shí)間對(duì)每一?位同學(xué)都熟?悉起來(lái)，但?是還不是十?分的了解，?相互的了解?是需要時(shí)間?的累積的。?再一方面，?我自我也以?身作責(zé)，努?力做學(xué)生的?榜樣，跟班?勤，治理方?法得力，班?風(fēng)正、學(xué)風(fēng)?濃。二、?及時(shí)做好工?廠和學(xué)生之?間的橋梁?當(dāng)有的學(xué)生?不適合一個(gè)?崗位或者感?覺(jué)太累時(shí)，?及時(shí)跟廠子?領(lǐng)導(dǎo)溝通，?進(jìn)行調(diào)崗，?當(dāng)有的老員?工對(duì)學(xué)生不?愛(ài)惜時(shí)，要?及時(shí)跟他們?領(lǐng)導(dǎo)溝通，?進(jìn)行換崗或?者與老員工?做好溝通。?三、做好?學(xué)生思想工?作想讓學(xué)?生切實(shí)按照?老師的要求?做，就務(wù)必?在思想上讓?他們相通，?思想工作做?好了，其它?問(wèn)題也就迎?刃而解了。?我深感思想?教育是十分?重要的，在?這方面，我?主要有以下?一些做法：?1、快樂(lè)?式管理現(xiàn)?階段的大部?分學(xué)生感到?實(shí)習(xí)是不快?樂(lè)的或?qū)?shí)?習(xí)沒(méi)興趣，?根據(jù)此狀況?我對(duì)本學(xué)期?的班會(huì)進(jìn)行?調(diào)整，此刻?的班會(huì)通常?先由學(xué)生自?我總結(jié)現(xiàn)階?段班里的狀?況，然后是?我做總結(jié)并?以多種形式?進(jìn)行教育。?最后做群眾?游戲，在游?戲中鼓勵(lì)學(xué)?生讓學(xué)生在?不影響群眾?的狀況下充?分展現(xiàn)自我?的潛力與潛?力，到達(dá)讓?同學(xué)們感受?到在群眾生?活、實(shí)習(xí)是?快樂(lè)的，透?過(guò)實(shí)習(xí)找到?自我應(yīng)有的?位置。2?、做好個(gè)別?同學(xué)的思想?工作有些?學(xué)生擺不準(zhǔn)?自我的位置?，總覺(jué)得自?我不適合在?工廠干活，?就應(yīng)在辦公?室玩著電腦?，還有的學(xué)?生嫌實(shí)習(xí)工?資少，不愿?意去實(shí)習(xí)，?不能正確的?對(duì)待實(shí)習(xí)，?這就要做思?想工作。當(dāng)?某些很讓我?生氣的事發(fā)?生后，我采?取冷靜法，?先不找學(xué)生?談話，等自?我冷靜下來(lái)?重新調(diào)整思?路后，用另?一種方式再?找學(xué)生談。?這時(shí)心平氣?和，思路清?晰，談話往?往能到達(dá)很?好的效果。?六、加強(qiáng)?與家長(zhǎng)聯(lián)系?職業(yè)院校?的學(xué)生的實(shí)?習(xí)是十分重?要的，，因?此班主任如?何抓好學(xué)生?們的實(shí)習(xí)才?是最重要，?也是最難的?。本班學(xué)習(xí)?氛圍很好，?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)?，但是由于?大部分都是?女生，進(jìn)工?廠實(shí)習(xí)對(duì)一?部分女生來(lái)?說(shuō)是很難的?。針對(duì)這種?狀況，我在?與學(xué)生談心?之余，了解?他們的想法?，并且鼓勵(lì)?她們堅(jiān)持完?成實(shí)習(xí)。在?鼓勵(lì)的基礎(chǔ)?上，提出更?高目標(biāo)。在?此期間，對(duì)?一些不愿再?工廠實(shí)習(xí)，?去外面打工?的進(jìn)行了與?家長(zhǎng)的溝通?，家長(zhǎng)與我?站在了同一?戰(zhàn)線，最后?都能回來(lái)，?使班級(jí)整體?在實(shí)習(xí)上有?了進(jìn)步。?以上我主要?談了自我在?班主任工作?中的幾點(diǎn)做?法和體會(huì)。?總之，三?個(gè)月的班主?任工作使我?學(xué)到了許多?，潛力也得?到了加強(qiáng)。?但是我也清?醒地明白，?自我做得還?很不夠，由?于本人經(jīng)驗(yàn)?不足，心有?余而力不足?，離那些經(jīng)?驗(yàn)豐富的班?主任還很遠(yuǎn)?，有些工作?還沒(méi)有做到?位，還做得?很不夠，存?在一些問(wèn)題?有待解決但?是，在今后?的工作中，?我會(huì)不斷地?積累經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，盡快?提高自我。?關(guān)于中專班主任工作計(jì)劃范文2023(5篇)（二）一、本?學(xué)期的教學(xué)?目標(biāo)本班?級(jí)共有__?_名學(xué)生，?在管理學(xué)生?日常工作方?面，我必須?會(huì)做到全面?的、細(xì)致的?、深入的了?解每一名學(xué)?生。加強(qiáng)學(xué)?生的德育教?育，正確的?引導(dǎo)每一名?學(xué)生;強(qiáng)化?學(xué)生之間的?良好友誼關(guān)?系，維持正?常的教學(xué)秩?序;培養(yǎng)學(xué)?生的群眾榮?譽(yù)感，加強(qiáng)?相互的協(xié)作?潛力。用心?組織他們參?加學(xué)校組織?的各種文體?活動(dòng)，鍛煉?其動(dòng)手動(dòng)腦?潛力，發(fā)現(xiàn)?并發(fā)展每位?學(xué)生的特長(zhǎng)?，培養(yǎng)一支?有較強(qiáng)活動(dòng)?潛力、較高?團(tuán)隊(duì)意識(shí)、?較高的思想?素質(zhì)的班級(jí)?隊(duì)伍。二?、工作要求?1、民主?選舉班級(jí)干?部在接手?本班級(jí)班主?任的職責(zé)后?，我首選組?織班級(jí)全體?學(xué)生進(jìn)行民?主投票，選?出本班級(jí)內(nèi)?有較強(qiáng)的組?織協(xié)作潛力?的學(xué)生作為?本班級(jí)的班?長(zhǎng)及其他班?干部。同時(shí)?為了保證每?位學(xué)生都能?得到鍛煉，?我實(shí)行全體?同學(xué)日常輪?流值日并由?班干部負(fù)責(zé)?監(jiān)督的制度?，保證每位?同學(xué)都能在?班級(jí)的活動(dòng)?中有親身參?與的職責(zé)感?和群眾榮譽(yù)?感。2、?加強(qiáng)班級(jí)日?常管理在?平時(shí)的日常?教學(xué)生活中?，用心與班?干部溝通聯(lián)?系，督促班?級(jí)干部在日?常的學(xué)習(xí)生?活中起到模?范帶頭作用?，帶領(lǐng)全班?同學(xué)有秩序?的開(kāi)展班級(jí)?的各項(xiàng)活動(dòng)?，增強(qiáng)每位?同學(xué)的班級(jí)?職責(zé)感，以?至于提高其?未來(lái)的社會(huì)?職責(zé)感。用?心與學(xué)生家?長(zhǎng)聯(lián)系，掌?握學(xué)生的動(dòng)?向。3、?加強(qiáng)學(xué)生的?自我管理潛?力用心與?班級(jí)每位同?學(xué)進(jìn)行溝通?交流，定時(shí)?進(jìn)行家訪，?保證了解每?位同學(xué)的性?格，并根據(jù)?每位同學(xué)的?不一樣性格?制定不一樣?的教育方式?，提高他們?的自律、自?強(qiáng)、勤奮、?好學(xué)的良好?品質(zhì)。4?、加強(qiáng)文化?禮儀及心理?教育晚自?習(xí)為我校的?活動(dòng)時(shí)間，?我定期在晚?自習(xí)時(shí)為學(xué)?生播放一些?禮儀教育視?頻，引導(dǎo)培?養(yǎng)他們良好?的職業(yè)禮儀?、道德，完?善他們的人?生觀、價(jià)值?觀，加強(qiáng)他?們的社會(huì)職?責(zé)感及群眾?榮譽(yù)感。?5、加強(qiáng)宿?舍管理每?一天晚上定?時(shí)檢查學(xué)生?宿舍，并組?織學(xué)生打掃?宿舍衛(wèi)生，?建立明朗整?潔的學(xué)生休?息環(huán)境，使?學(xué)生宿舍成?為學(xué)生學(xué)習(xí)?生活完美、?健康的休息?場(chǎng)所，讓他?們?cè)谒奚崮?感覺(jué)到家的?溫暖。6?、發(fā)展學(xué)生?的特長(zhǎng)為?了保證班級(jí)?的組織協(xié)調(diào)?潛力能夠像?小班級(jí)一樣?的高效率，?在本學(xué)期的?教學(xué)過(guò)程中?，我計(jì)劃在?班級(jí)中發(fā)展?學(xué)生興趣小?組，組織同?學(xué)參加，利?用活動(dòng)課時(shí)?間進(jìn)行特長(zhǎng)?培養(yǎng)?？?之專職業(yè)學(xué)?校的班主任?不好當(dāng)，但?是我會(huì)努力?并向其他有?經(jīng)驗(yàn)的班主?任學(xué)習(xí)。在?以后的工作?中我必須會(huì)?更加的努力?工作，不辜?負(fù)社會(huì)、學(xué)?校、學(xué)生家?長(zhǎng)、學(xué)生和?自我本人的?期望，他們?的關(guān)注是對(duì)?我的壓力和?對(duì)我的動(dòng)力?，我相信我?做的會(huì)更好?的。關(guān)于中專班主任工作計(jì)劃范文2023(5篇)（三）班?主任要做一?個(gè)人格高尚?的人，要宏?楊正氣，是?非分明，立?場(chǎng)堅(jiān)定，用?自身的人格?力量感染學(xué)?生，給學(xué)生?以可信任感?和可欽佩感?，這是班主?任工作的基?礎(chǔ)，要把工?作做好，班?主任每個(gè)學(xué)?期都要做好?班主任工作?計(jì)劃，下方?為您帶給_?_年中職班?主任工作計(jì)?劃范文，供?參考。作?為一名中專?職業(yè)學(xué)校的?班主任，我?一向努力的?在工作。?做好班主任?，首先要明?確自我的目?標(biāo)和制定好?工作計(jì)劃。?中專職業(yè)學(xué)?校不一樣于?高中學(xué)校，?雖然也有一?部分中專學(xué)?生透過(guò)老師?和學(xué)生本人?的努力考上?大學(xué)，但那?是極少數(shù)，?大多數(shù)學(xué)生?都無(wú)法透過(guò)?高考，這就?需要班主任?在工作上調(diào)?整自我的計(jì)?劃。當(dāng)了?這么多年的?班主任，我?每學(xué)期都要?制定班主任?工作計(jì)劃，?而且都既有?針對(duì)性，取?得了不錯(cuò)的?效果，這個(gè)?學(xué)期的工作?計(jì)劃是：?一、提高知?識(shí)，明確職?責(zé)，加強(qiáng)職?責(zé)感班主?任是學(xué)校教?育計(jì)劃的具?體執(zhí)行人，?是校長(zhǎng)、教?務(wù)及學(xué)管的?助手，又是?學(xué)校和學(xué)生?家庭的橋梁?，各班工作?的好壞，直?接影響學(xué)校?教育管理工?作進(jìn)行。?因此，務(wù)必?提高認(rèn)識(shí)，?加強(qiáng)職責(zé)感?，掌握班主?任工作規(guī)律?。1、努?力做好學(xué)生?思想教育工?作，把學(xué)生?培養(yǎng)成為一?個(gè)用心向上?，勤奮為學(xué)?，團(tuán)結(jié)友愛(ài)?的群眾。?2、引導(dǎo)學(xué)?生努力學(xué)好?功課，采取?有效措施，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)和學(xué)?習(xí)效率。?3、關(guān)心學(xué)?生生活和健?康，組織學(xué)?生參加各種?文體活動(dòng)。?4、組織?學(xué)生參加社?會(huì)實(shí)踐和公?益勞動(dòng)。?5、關(guān)心和?幫忙本班共?青團(tuán)組織發(fā)?展工作和活?動(dòng)，使他們?成為班級(jí)一?支骨干力量?。6、協(xié)?調(diào)本班任課?教師的教育?教學(xué)工作，?主動(dòng)向他們?了解本班學(xué)?生課堂紀(jì)律?，學(xué)習(xí)成績(jī)?狀況，構(gòu)成?統(tǒng)一的教育?力量。7?、建立與學(xué)?生家長(zhǎng)聯(lián)系?，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)?生教育和管?理。二、?熱愛(ài)學(xué)生，?深入了解學(xué)?生狀況要?想引導(dǎo)學(xué)生?向好的方向?發(fā)展，克服?不好的方面?，首先務(wù)必?深入了解每?個(gè)學(xué)生的身?體、思想狀?況和原有知?識(shí)水平，了?解他們的興?趣愛(ài)好，性?格特點(diǎn)和家?庭狀況，然?后加以分析?，綜合。?如新接手的?新班主任，?務(wù)必先了解?這個(gè)班基本?狀況：人數(shù)?，男女，年?齡狀況，政?治面貌，擔(dān)?任干部狀況?，受過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)?處分，學(xué)習(xí)?成績(jī)，特長(zhǎng)?愛(ài)好，健康?狀況，家庭?地址，電話?，家長(zhǎng)職業(yè)?，經(jīng)濟(jì)狀況?等。三、?實(shí)施班級(jí)管?理，構(gòu)成良?好的班風(fēng)?1、制訂班?主任工作計(jì)?劃，加強(qiáng)工?作計(jì)劃性?根據(jù)學(xué)校工?作計(jì)劃要求?，聯(lián)系本班?實(shí)際，先訂?好一個(gè)學(xué)期?工作計(jì)劃，?然后每周要?有具體的計(jì)?劃，計(jì)劃務(wù)?必做到方向?、任務(wù)明確?，措施具體?、切實(shí)能夠?。2、培?養(yǎng)用心向上?、勤奮好學(xué)?，團(tuán)結(jié)友愛(ài)?的班群眾。?班級(jí)的發(fā)?展，一般由?松散期、成?長(zhǎng)期、成熟?期和完善期?四個(gè)階段組?成，前兩個(gè)?階段對(duì)班級(jí)?建設(shè)至關(guān)重?要，新生入?學(xué)后第一學(xué)?年，必須要?抓住這一關(guān)?鍵期，制訂?相應(yīng)的班級(jí)?目標(biāo)。班級(jí)?目標(biāo)要貼合?本班實(shí)際，?能為同學(xué)所?理解，有必?須鼓舞作用?，而且學(xué)生?經(jīng)過(guò)必須努?力能夠?qū)崿F(xiàn)?的。3、?選好、用好?干部。班?級(jí)能否成為?奮發(fā)向上，?團(tuán)結(jié)友愛(ài)群?眾，構(gòu)成良?好的班風(fēng)，?很大程度上?取決于班干?的工作潛力?和模范帶頭?作用，因此?，要挑選具?備必須組織?工作潛力，?能團(tuán)結(jié)同學(xué)?，表現(xiàn)學(xué)習(xí)?好，能以身?作則，起模?范帶頭作用?的同學(xué)擔(dān)任?。4、要?組織和開(kāi)展?群眾活動(dòng)，?培養(yǎng)群眾主?義精神和團(tuán)?結(jié)友愛(ài)等優(yōu)?良品質(zhì)。如?參觀，游覽?，訪問(wèn)，晚?會(huì)，主題活?動(dòng)等。5?、要構(gòu)成正?確_，樹(shù)立?良好班風(fēng)，?抓好班級(jí)規(guī)?章制度建設(shè)?。日常行為?、道德行為?在班級(jí)應(yīng)有?一個(gè)共同標(biāo)?準(zhǔn)，構(gòu)成一?種_。不正?確行為出現(xiàn)?時(shí)，會(huì)受到?批評(píng)，抵制?，幫忙，構(gòu)?成一種風(fēng)氣?。班級(jí)應(yīng)建?立目標(biāo)管理?制度，如組?織紀(jì)律，環(huán)?境衛(wèi)生，出?勤記錄，學(xué)?習(xí)狀況，輪?值制度，日?常事務(wù)等進(jìn)?行量化管理?評(píng)比，在班?內(nèi)構(gòu)成_監(jiān)?督，促進(jìn)良?好班風(fēng)構(gòu)成?。6、加?強(qiáng)班級(jí)文化?建設(shè)班級(jí)?文化作為校?園文化的重?要組成部分?，包括班級(jí)?環(huán)境的布置?，班級(jí)活動(dòng)?的開(kāi)展等。?(1)環(huán)?境的潛移默?化(2)?主題班會(huì)是?統(tǒng)一班級(jí)目?標(biāo)的重要途?徑和方法。?四、做好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作。做?好后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作，對(duì)?班群眾構(gòu)成?和鞏固有巨?大影響。?五、管理策?略、思想、?方法上要因?人而異，靈?活多樣，不?一樣年級(jí)采?用不一樣管?理方法。?一年級(jí)新生?，用心性高?，思想單純?，應(yīng)從學(xué)習(xí)?上著手，嚴(yán)?抓他們學(xué)習(xí)?紀(jì)律，激發(fā)?他們的用心?性，不斷檢?查他們的學(xué)?習(xí)和成績(jī)，?創(chuàng)造一些競(jìng)?爭(zhēng)機(jī)會(huì)，比?學(xué)習(xí)，比紀(jì)?律，比品德?等。二年?級(jí)學(xué)生思想?開(kāi)始變得復(fù)?雜，競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，學(xué)習(xí)用?心性減退，?中專學(xué)習(xí)壓?力不大，容?易出現(xiàn)松懈?現(xiàn)象，對(duì)他?們要加強(qiáng)思?想教育，另?方面要加強(qiáng)?檢查督促，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，鼓勵(lì)他?們提高學(xué)習(xí)?成績(jī)。三?年級(jí)學(xué)生，?思想波動(dòng)較?大，他們面?臨強(qiáng)化理論?與技能綜合?訓(xùn)練與畢業(yè)?、升學(xué)、就?業(yè)的矛盾，?存在著自我?是否適應(yīng)社?會(huì)的顧慮。?要從社會(huì)?形勢(shì)來(lái)教育?他們，正確?應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，?確信知識(shí)是?有用的，中?專生也同樣?受到用人單?位歡迎，引?導(dǎo)他們正確?處理畢業(yè)、?升大、就業(yè)?關(guān)系，以保?證他們的畢?業(yè)水平。?此刻在金融?危機(jī)下，其?實(shí)對(duì)中專生?也是有必須?好處的，因?為一般的企?業(yè)和公司都?對(duì)本科大學(xué)?生的高目標(biāo)?感到無(wú)力聘?請(qǐng)，而要求?不高的中專?生卻有著自?身多學(xué)的技?術(shù)和潛力，?受到了企業(yè)?和公司的青?睞，這是我?們多年艱苦?教育的成果?，我感到十?分的欣慰。?總之做好?一個(gè)中專職?業(yè)學(xué)校的班?主任不好當(dāng)?，但是我會(huì)?努力的，這?么多年的班?主任工作經(jīng)?驗(yàn)給我?guī)Ыo?了極大的幫?忙，讓我如?何輔導(dǎo)好學(xué)?生和持續(xù)好?和學(xué)生之間?良好的關(guān)系?，我為自我?的成果感到?驕傲。在?以后的工作?中我必須會(huì)?更加的努力?工作，不辜?負(fù)社會(huì)、學(xué)?校、學(xué)生家?長(zhǎng)、學(xué)生和?自我本人的?期望，他們?的關(guān)注是對(duì)?我的壓力和?對(duì)我的動(dòng)力?，我相信我?做的會(huì)更好?的。關(guān)于中專班主任工作計(jì)劃范文2023(5篇)（四）中?專職業(yè)學(xué)校?的教學(xué)工作?和專科的一?樣重要，作?為一名中專?職業(yè)學(xué)校的?班主任，為?了讓班級(jí)的?學(xué)習(xí)成績(jī)有?所提升，我?一向在努力?的工作。?中專職業(yè)學(xué)?校不一樣于?高中學(xué)校，?雖然也有一?部分中專學(xué)?生透過(guò)老師?和學(xué)生本人?的努力考上?大學(xué)，但那?是極少數(shù)，?大多數(shù)學(xué)生?都無(wú)法透過(guò)?高考，這就?需要班主任?在工作上調(diào)?整自我的計(jì)?劃。一、?提高知識(shí)，?明確職責(zé)，?加強(qiáng)職責(zé)感?。班主任?是學(xué)校教育?計(jì)劃的具體?執(zhí)行人，是?校長(zhǎng)、教務(wù)?及學(xué)管的助?手，又是學(xué)?校和學(xué)生家?庭的橋梁，?各班工作的?好壞，直接?影響學(xué)校教?育管理工作?進(jìn)行。因?此，務(wù)必提?高認(rèn)識(shí)，加?強(qiáng)職責(zé)感，?掌握班主任?工作規(guī)律。?1、努力?做好學(xué)生思?想教育工作?，把學(xué)生培?養(yǎng)成為一個(gè)?用心向上，?勤奮為學(xué)，?團(tuán)結(jié)友愛(ài)的?群眾。2?、引導(dǎo)學(xué)生?努力學(xué)好功?課，采取有?效措施，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?成績(jī)和學(xué)習(xí)?效率。3?、關(guān)心學(xué)生?生活和健康?，組織學(xué)生?參加各種文?體活動(dòng)。?4、組織學(xué)?生參加社會(huì)?實(shí)踐和公益?勞動(dòng)。5?、關(guān)心和幫?忙本班共青?團(tuán)組織發(fā)展?工作和活動(dòng)?，使他們成?為班級(jí)一支?骨干力量。?6、協(xié)調(diào)?本班任課教?師的教育教?學(xué)工作，主?動(dòng)向他們了?解本班學(xué)生?課堂紀(jì)律，?學(xué)習(xí)成績(jī)狀?況，構(gòu)成統(tǒng)?一的教育力?量。7、?建立與學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)系，?協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生?教育和管理?。二、熱?愛(ài)學(xué)生，深?入了解學(xué)生?狀況。要?想引導(dǎo)學(xué)生?向好的方向?發(fā)展，克服?不好的方面?，首先務(wù)必?深入了解每?個(gè)學(xué)生的身?體、思想狀?況和原有知?識(shí)水平，了?解他們的興?趣愛(ài)好，性?格特點(diǎn)和家?庭狀況，然?后加以分析?，綜合。?如新接手的?新班主任，?務(wù)必先了解?這個(gè)班基本?狀況:人數(shù)?，男女，年?齡狀況，政?治面貌，擔(dān)?任干部狀況?，受過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)?處分，學(xué)習(xí)?成績(jī)，特長(zhǎng)?愛(ài)好，健康?狀況，家庭?地址，電話?，家長(zhǎng)職業(yè)?，經(jīng)濟(jì)狀況?等。三、?實(shí)施班級(jí)管?理，構(gòu)成良?好的班風(fēng)。?1、制訂?班主任工作?計(jì)劃，加強(qiáng)?工作計(jì)劃性?根據(jù)學(xué)校?工作計(jì)劃要?求，聯(lián)系本?班實(shí)際，先?訂好一個(gè)學(xué)?期工作計(jì)劃?，然后每周?要有具體的?計(jì)劃，計(jì)劃?務(wù)必做到方?向、任務(wù)明?確，措施具?體、切實(shí)能?夠。2、?培養(yǎng)用心向?上、勤奮好?學(xué)，團(tuán)結(jié)友?愛(ài)的班群眾?。班級(jí)的?發(fā)展，一般?由松散期、?成長(zhǎng)期、成?熟期和完善?期四個(gè)階段?組成，前兩?個(gè)階段對(duì)班?級(jí)建設(shè)至關(guān)?重要，新生?入學(xué)后第一?學(xué)年，必須?要抓住這一?關(guān)鍵期，制?訂相應(yīng)的班?級(jí)目標(biāo)。班?級(jí)目標(biāo)要貼?合本班實(shí)際?，能為同學(xué)?所理解，有?必須鼓舞作?用，而且學(xué)?生經(jīng)過(guò)必須?努力能夠?qū)?現(xiàn)的。3?、選好、用?好干部。?班級(jí)能否成?為奮發(fā)向上?，團(tuán)結(jié)友愛(ài)?群眾，構(gòu)成?良好的班風(fēng)?，很大程度?上取決于班?干的工作潛?力和模范帶?頭作用，因?此，要挑選?具備必須組?織工作潛力?，能團(tuán)結(jié)同?學(xué)，表現(xiàn)學(xué)?習(xí)好，能以?身作則，起?模范帶頭作?用的同學(xué)擔(dān)?任。4、?要組織和開(kāi)?展群眾活動(dòng)?，培養(yǎng)群眾?主義精神和?團(tuán)結(jié)友愛(ài)等?優(yōu)良品質(zhì)。?如參觀，?游覽，訪問(wèn)?，晚會(huì)，主?題活動(dòng)等。?5、要構(gòu)?成正確輿-?論，樹(shù)立良?好班風(fēng)，抓?好班級(jí)規(guī)章?制度建設(shè)。?日常行為?、道德行為?在班級(jí)應(yīng)有?一個(gè)共同標(biāo)?準(zhǔn)，構(gòu)成一?種輿-論。?不正確行為?出現(xiàn)時(shí)，會(huì)?受到批評(píng)，?抵制，幫忙?，構(gòu)成一種?風(fēng)氣。班級(jí)?應(yīng)建立目標(biāo)?管理制度，?如組織紀(jì)律?，環(huán)境衛(wèi)生?，出勤記錄?，學(xué)習(xí)狀況?，輪值制度?，日常事務(wù)?等進(jìn)行量化?管理評(píng)比，?在班內(nèi)構(gòu)成?輿-論監(jiān)督?，促進(jìn)良好?班風(fēng)構(gòu)成。?透過(guò)我每?學(xué)期給班級(jí)?制訂工作計(jì)?劃，我們班?級(jí)在年級(jí)中?取得了較好?的成績(jī)，期?望大家能夠?長(zhǎng)期持續(xù)這?種良好的學(xué)?期風(fēng)氣。關(guān)于中專班主任工作計(jì)劃范文2023(5篇)（五）一、指導(dǎo)?思想根據(jù)?學(xué)校德育工?作的具體要?求，努力探?索在新的形?勢(shì)下學(xué)校德?育工作新思?路、新方法?，以基礎(chǔ)道?