初二英語2023年新學期教學計劃（2篇）

初二英語2023年新學期教學計劃（一）?一、教學?工作的計劃?（一）學?生情況分析?：在上學?期的努力用?心教學下，?學生的基礎?知識得到了?加強，綜合?能力取得一?定的進步，?但是學生兩?級分化較明?顯，一部分?學生有主動?學習的愿望?，他們養(yǎng)成?了良好的學?習英語的習?慣；另一部?分學生基礎?差，出現(xiàn)厭?學情緒并擾?亂課堂秩序?；學生整體?的自覺性還?是很差，大?多數(shù)同學沒?有養(yǎng)成良好?的學習習慣?，不能做好?課前預習課?后復習，學?習沒有計劃?性和策略性?。另外，學?生的基礎參?差不齊，學?習方法還欠?缺，優(yōu)秀生?人數(shù)和及格?人數(shù)還可再?進一步提高?。（二）?教材與教輔?分析：我?校本套教材?配有學生用?書，教師教?學用書，同?步練習冊，?教學掛圖，?vcd光盤?及教材的聽?力磁帶。本?___的體?例結構有單?元→話題→?功能→任務?等部分組成?，起點低，?循序漸進，?階梯性強，?語言地道，?以話題（t?opic）?來安排書的?主線；三個?話題構成一?個單元，每?兩個單元后?安排一個復?習單元；每?個話題用四?至六個課時?教授。其中?secti?ona為新?授課；se?ction?b為操練課?；sect?ionc為?拓展課；s?ectio?nd為鞏固?課。本學?期的教學重?點有系表結?構，同級比?較，副詞的?比較級及最?高級，動詞?不定式，原?因狀語從句?，時間狀語?從句，條件?狀語從句，?賓語從句等?，還有詞匯?及一些日常?交際用語。?難點為各種?句式的變化?和運用。?教學任務。?完成___?個單元，_?__個話題?的教學。主?要以培優(yōu)輔?差為主，抓?基礎教育，?培養(yǎng)興趣，?調動學習積?極性，以提?高整體成績?，減少低分?率；同時，?以鞏固基本?知識點，著?重培養(yǎng)學生?的閱讀能力?，綜合運用?能力和口頭?及寫作能力?。（三）?教學目標：?總體目標?。強化英語?學科整體知?識的綜合、?運用和應試?水平。提高?學生在交際?活動中運用?語言的能力?。努力讓學?生掌握學習?英語的方法?，逐步培養(yǎng)?學生的英語?自學能力，?充分發(fā)揮學?生的主觀能?動性。具?體目標。爭?取在本學期?的測評中，?本班學生英?語成績在各?方面繼續(xù)保?持優(yōu)勢，能?讓學生考出?應有的水平?，掌握基本?的知識，進?一步提高優(yōu)?秀率和及格?率。（四?）教學措施?：1.每?天記___?個生詞、常?用句子或習?語，每天進?行及時檢查?，未完成的?學生課后留?下繼續(xù)完成?。2.背?誦每個單元?中的課文對?話以培養(yǎng)語?感，對差生?可以放寬要?求。3.?以落實書本?知識為主，?對知識重，?難點精講精?練。4.?狠抓教學常?規(guī)，重點放?在差生的管?理上。如經?常檢查筆記?及作業(yè)，多?進行個別輔?導，培養(yǎng)他?們良好的學?習習慣和紀?律行為。?5.堅持日?測、周測、?月測的形成?性評價制度?。對英語學?習實行量化?制度，每日?、每周、每?月都要給學?生檢驗自己?努力成果的?機會，讓進?步的同學體?會到成就感?，讓落后的?同學找出差?距，感受壓?力。由此在?班里形成濃?厚的學習氛?圍，培養(yǎng)學?生健康向上?的人格和競?爭意識。?6.提高課?堂___分?鐘的效率，?讓學生學得?好，學得輕?松愉快。?7.培養(yǎng)學?生的良好的?學習習慣、?學習方法。?加強對學生?學習策略的?指導，為他?們終身學習?奠定基礎。?8.對后?進生進行專?門輔導，布?置單獨的作?業(yè)，讓他們?在小進步、?小轉變中體?味學習的快?樂，樹立學?習的自信，?盡快成長起?來。開展結?對子活動，?以優(yōu)帶差，?互幫互助。?9.認真?批改作業(yè)，?加強作業(yè)講?評。二、?教學研究的?計劃本人?將積極參加?學校教研組?活動，認真?進行教學反?思，與其他?老師共同解?決教學中存?在的問題，?提高專業(yè)水?平。積極參?加備課組活?動，備教材?、備學生、?備教法、備?學法；加強?對教材、教?法、學法以?及練習的研?究，有效地?把備課內容?轉化到教學?實踐中。積?極參加學校?的公開教學?活動。這學?期完成__?_節(jié)聽課記?錄，并認真?發(fā)言評課，?與其他教師?共同探討教?學。根據(jù)自?己的教學實?際，認真撰?寫一、兩篇?教學論文。?三、繼續(xù)?教育的計劃?充分利用?遠程教育和?網(wǎng)絡資源，?進行學習和?提高。同時?積極參與校?外培訓和進?修學習，認?真學習鉆研?，掌握科學?的教學理念?及方法，努?力提高自身?的教育教學?觀念，專業(yè)?知識、理論?水平和教育?教學能力。?初二英語2023年新學期教學計劃（二）（二）?一、學生?分析八年?級的學生對?英語學習興?趣整體有所?下降，容易?出現(xiàn)___?。在我八（?4）班男女?生比例相當?，要充公的?調動中等生?和后進生的?學習興趣，?才能總體提?高學生的素?質。所以本?學期應注意?抓好中等生?和后進生的?學習，尤其?本學期，千?萬不能松手?后進生。課?堂是面向全?體學生，以?學生的發(fā)展?為宗旨，把?激發(fā)學生的?學習興趣放?在首位，注?意分層次教?學，引導學?生端正學習?態(tài)度，掌握?良好的學習?方法，培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣。?一、本期?指導思想?在本學期的?英語教學中?，我將堅持?以下理念的?應用：1?、面向全體?學生，__?_每個學生?的情感，激?發(fā)他們學習?英語的興趣?，幫助他們?建立學習的?成就感和自?信心培養(yǎng)創(chuàng)?新精神；?2、整體設?計目標，體?現(xiàn)靈活開放?，目標設計?以學生技能?，語言知識?，情感態(tài)度?，學習策略?和文化意識?的發(fā)展為基?礎；3、?突出學生主?體，尊重個?體差異；?4、采用活?動途徑，倡?導體驗參與?，即采用任?務型的教學?模式，讓學?生在老師的?指導下通過?感知、體驗?、實踐、參?與和合作等?方式，實現(xiàn)?任務的目標?，感受成功?；5、注?重過程評價?，促進學生?發(fā)展，建立?能激勵學生?學習興趣和?自主學習能?力發(fā)展的評?價體系。?二、學生情?況簡要在?上學期期末?考試中，我?任教八年級?二個教學班?中，初二_?__班平均?分名列年級?第二，優(yōu)生?率第二，及?格率第十；?初二___?班，平均分?列第六，優(yōu)?秀率第三，?及格率第七?名。初二_?__班整體?情況較好，?有___名?滿分，但是?不及格的人?數(shù)比較多；?___班也?是低分率較?高，導致平?均分沒有名?列前茅，但?是優(yōu)秀率很?高，而且有?___位同?學滿分。?通過一年半?的英語學習?，大多數(shù)學?生已能聽懂?有關熟悉話?題的語段和?簡短的故事?。能與教師?或同學就熟?悉的話題交?換信息。能?讀懂短篇故?事，能寫便?條和簡單的?書信。但由?于各種因素?的影響，學?生發(fā)展參差?不齊。有少?數(shù)學生因為?基礎不夠好?，學習很吃?力而自暴自?棄，有的因?此擾亂課堂?次序，這給?教學帶來不?少困難。?三、教材基?本情況《?新目標英語?》八年級（?下冊），全?書共有十個?單元，另兩?個復習單元?。本教材各?單元話題靈?活，貼近生?活實際。本?冊書將學習?的一些語法?知識點有：?一般將來時?、過去進行?時、現(xiàn)在完?成時、間接?引語、時間?狀語從句、?條件狀語從?句、反意疑?問句等。同?時每個單元?后都提供了?一篇閱讀文?章，用以訓?練學生的閱?讀能力，擴?大學生的閱?讀量。四?、教學總體?目標1、?學生應有較?明確的英語?學習動機和?積極主動的?學習態(tài)度。?2、能讀?供七至八年?級學生閱讀?的簡單讀物?和報紙雜志?，克服生詞?障礙，理解?大意。3?、能根據(jù)閱?讀目的運用?適當?shù)拈喿x?策略。4?、能與他人?合作，解決?問題并報告?結果，共同?完成學習任?務。能在學?習中互相幫?助，克服困?難。5、?能合理計劃?和安排學習?任務，積極?探索適合自?己的學習方?法。在學習?和日常交際?中能注意到?中外文化的?差異。五?、教學具體?措施1、?每天背誦課?文中的對話?。要求學生?背誦并默寫?，培養(yǎng)語感?。2、每?天記___?個生詞，_?__個常用?句子或習語?。實施。利?用互測及教?師抽查及時?檢查，保