初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃現(xiàn)在國家?的深化教育?改革已經(jīng)不?能讓我們感?到高興了，?在深化教育?改革的同時(shí)?，我們的中?學(xué)教學(xué)任務(wù)?更加的重了?。因?yàn)閲?規(guī)定布恩那?個(gè)給學(xué)生過?多的壓力，?可是我們還?是要把學(xué)生?教好，在有?限的時(shí)間里?必須要把學(xué)?生的成績保?持住，這是?對學(xué)校和老?師的巨大考?驗(yàn)。為了?應(yīng)對教育改?革的對學(xué)校?的重點(diǎn)要求?，我們必須?要有新的教?學(xué)工作計(jì)劃?：一、指?導(dǎo)思想：?認(rèn)真貫徹落?實(shí)市教育大?會(huì)和區(qū)教育?大會(huì)精神，?堅(jiān)持用先進(jìn)?的教學(xué)理念?指導(dǎo)學(xué)校的?教學(xué)工作，?教學(xué)工作中?不斷更新教?學(xué)觀念，注?重培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?。結(jié)合學(xué)校?的實(shí)際情況?，本學(xué)期教?學(xué)工作將以?義務(wù)教育法?為引領(lǐng)，以?課堂教學(xué)實(shí)?效為核心，?以素質(zhì)教育?督導(dǎo)驗(yàn)收和?課堂教學(xué)比?賽為契機(jī)，?以教學(xué)評價(jià)?為機(jī)制，以?教學(xué)管理為?保障，以規(guī)?范落實(shí)初中?建設(shè)工程及?教學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo)，為保?證學(xué)校教育?與地區(qū)經(jīng)濟(jì)?發(fā)展同步，?為全面提高?教學(xué)質(zhì)量，?形成全面發(fā)?展的特色學(xué)?校而努力奮?斗。二、?工作目標(biāo)：?1、初中?一年級(jí)要狠?抓養(yǎng)成教育?，力爭做到?嚴(yán)格、規(guī)范?、科學(xué)，使?學(xué)生真正做?到重學(xué)、勤?學(xué)、篤學(xué)、?博學(xué)。2?、初中二年?級(jí)教學(xué)要確?保扎實(shí)、規(guī)?范、科學(xué)，?在原有基礎(chǔ)?上逐步提高?學(xué)生的認(rèn)知?能力，進(jìn)一?步激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?力戒兩極分?化，確保全?面提高。?3、初中三?年級(jí)的教學(xué)?要確保夯實(shí)?基礎(chǔ)，全面?提升，充分?發(fā)揮年級(jí)的?整體優(yōu)勢和?優(yōu)秀教師的?潛質(zhì)，力爭?在首屆初三?年級(jí)畢業(yè)、?升學(xué)考試中?取得突破。?4、學(xué)校?的教學(xué)工作?將立足于全?面育人辦有?特色，全面?發(fā)展學(xué)有特?長。5、?初中一、二?年級(jí)教學(xué)成?績指標(biāo)，要?達(dá)到區(qū)平均?值之上，在?教委直屬學(xué)?校中要力爭?進(jìn)入前五名?;6、初?三年級(jí)畢業(yè)?生學(xué)考試的?目標(biāo)，年級(jí)?總評及格率?要達(dá)到__?_%，平均?分、優(yōu)秀率?要確保進(jìn)入?前十五名，?力爭進(jìn)入前?十名;年級(jí)?學(xué)生最高分?要進(jìn)入全區(qū)?的前___?名;要有二?至三個(gè)學(xué)科?各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)?入全區(qū)前十?名。三、?工作內(nèi)容：?1、充分?發(fā)揮家長學(xué)?校的職能作?用，使學(xué)校?教育得到家?長、社區(qū)及?社會(huì)的有力?支持。2?、結(jié)合新?義務(wù)教育法?的頒布實(shí)施?，以此為主?題開展征文?活動(dòng)，組織?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)教學(xué)理論?，并撰寫讀?書心得，用?于指導(dǎo)自己?的教學(xué)工作?。3、初?中各年級(jí)實(shí)?行月考制度?和晚自習(xí)制?度，通過階?段性的質(zhì)量?監(jiān)控，找出?存在的問題?并及時(shí)給予?解決。4?、各學(xué)科要?結(jié)合年級(jí)學(xué)?科特點(diǎn)，確?定適合于學(xué)?校、教師和?學(xué)生發(fā)展的?現(xiàn)代信息技?術(shù)與課堂教?學(xué)整合的典?型教改課、?教學(xué)案例，?培養(yǎng)學(xué)校的?名師。5?、依法治教?，以德育人?，嚴(yán)格執(zhí)行?、全面落實(shí)?原國家教委?頒布的課程?方案，繼續(xù)?開齊課程開?足課時(shí)，進(jìn)?一步規(guī)范中?學(xué)各年級(jí)的?課外活動(dòng)，?豐富學(xué)生的?課外知識(shí)，?提高學(xué)生的?能力，深入?推進(jìn)素質(zhì)教?育。6、?認(rèn)真做好_?_五的課題?立項(xiàng)工作以?及第十六屆?教科研論文?的征集工作?;加強(qiáng)教科?研的課題認(rèn)?證工作，確?保所有教師?都有研究的?教學(xué)課題;?7、繼續(xù)?完善我校4?0+5的課?堂教學(xué)模式?，強(qiáng)化課堂?教學(xué)的特色?，加強(qiáng)教學(xué)?過程管理、?改革課堂結(jié)?構(gòu)，優(yōu)化課?堂教學(xué)方法?，真正做到?向課堂__?_分鐘教學(xué)?要效率，要?質(zhì)量，課堂?教學(xué)改革追?求的目標(biāo)是?全面發(fā)展減?輕負(fù)擔(dān)提高?質(zhì)量發(fā)揮個(gè)?性培養(yǎng)能力?。8、認(rèn)?真貫徹落實(shí)?學(xué)?！墩n堂?教學(xué)改革的?具體評價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)》。任課?教師月聽他?人課時(shí)不得?少于___?節(jié)，全年累?計(jì)聽課數(shù)應(yīng)?達(dá)到12-?--___?節(jié)，有3-?--___?節(jié)課應(yīng)為中?、小學(xué)互聽?課。8、?規(guī)范教研組?活動(dòng)，加強(qiáng)?校本教研工?作的力度。?根據(jù)學(xué)校的?工作安排，?學(xué)校將成立?初中學(xué)科備?課組，分為?數(shù)學(xué)組備課?組、語文備?課組組、英?語備課組組?、理化生備?課組組、史?地政備課組?組，本學(xué)期?的第一學(xué)期?是開展各學(xué)?科教研、教?科研的最佳?時(shí)期。初中?各學(xué)科要以?備課組為單?位，備課組?組長具體組?織實(shí)施，備?課組活動(dòng)要?有計(jì)劃、有?記錄、有總?結(jié)、有音像?資料，有典?型個(gè)案總結(jié)?。圍繞備課?、上課、聽?課、說課、?評課、觀摩?課展開教研?活動(dòng)，各備?課組確定觀?摩課教師人?選，采取集?體備課，集?體聽課，集?體評課的方?式推薦優(yōu)秀?教改典型課?。10、?實(shí)驗(yàn)教學(xué)工?作，本學(xué)期?學(xué)校將全力?以赴做好實(shí)?驗(yàn)教學(xué)的檢?查工作。學(xué)?校行政會(huì)要?繼續(xù)堅(jiān)持每?學(xué)期不少于?二次研討實(shí)?驗(yàn)教學(xué)工作?，確保實(shí)驗(yàn)?教學(xué)開出率?___%，?實(shí)驗(yàn)員教師?要嚴(yán)格管理?學(xué)生，保證?實(shí)驗(yàn)教學(xué)課?的課堂紀(jì)律?，保證學(xué)生?安全，加快?我校實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作特色?化進(jìn)程。?11、以課?堂教學(xué)改革?為重點(diǎn)，規(guī)?范教學(xué)行為?，本學(xué)期學(xué)?校將在中學(xué)?各年級(jí)中實(shí)?行推門課活?動(dòng)，以提高?教師們的適?應(yīng)能力。?12、各年?級(jí)側(cè)重抓住?兩頭學(xué)生，?促進(jìn)中間狀?態(tài)的學(xué)生向?優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化?，把后進(jìn)生?控制在最低?限度，通過?分層教學(xué)和?分類指導(dǎo)全?面提高初中?各年級(jí)學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績?。初中三年?級(jí)的具體工?作詳見《初?三年級(jí)工作?方案》。?13、建立?學(xué)校骨干教?師隊(duì)伍，積?極培養(yǎng)、選?拔市、區(qū)級(jí)?骨干教師。?校級(jí)骨干教?師應(yīng)達(dá)到任?課教師的_?__%以上?。14、?進(jìn)一步規(guī)范?教師教案的?書寫，學(xué)校?對教師的優(yōu)?秀教案將編?印成《學(xué)校?優(yōu)秀教案集?》和《學(xué)校?優(yōu)秀課例集?》供教師交?流、學(xué)習(xí)提?高。四、?工作重點(diǎn)：?1、充分?發(fā)揮學(xué)校教?學(xué)評估與指?導(dǎo)小組的作?用，進(jìn)一步?完善學(xué)校教?學(xué)的常規(guī)工?作和電化教?學(xué)工作。?2、加強(qiáng)學(xué)??！把杏?xùn)一?體”工作，?使課堂教學(xué)?不斷向縱深?發(fā)展。3?、建立學(xué)校?中青年骨干?教師隊(duì)伍，?發(fā)揮他們的?表率、輻射?、示范作用?。初級(jí)中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、?指導(dǎo)思想。?以___?和____?為指導(dǎo)，認(rèn)?真貫徹落實(shí)?___精神?，積極推進(jìn)?基礎(chǔ)教育改?革，確定本?年度教學(xué)工?作重點(diǎn)為：?以新課程改?革為突破口?，改變教育?觀念，加強(qiáng)?課堂教學(xué)及?教學(xué)常規(guī)管?理，強(qiáng)化質(zhì)?量意識(shí)，積?極進(jìn)行課題?研究，努力?推進(jìn)課程改?革,結(jié)合新?教材內(nèi)容和?我校學(xué)生實(shí)?際，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力為目標(biāo)，?靈活扎實(shí)地?搞好教與學(xué)?的實(shí)踐活動(dòng)?。二、主?要工作。?1、努力實(shí)?施新課程改?革，以課改?為核心，牽?動(dòng)學(xué)校整體?教學(xué)改革，?提高全員的?課改意識(shí)?，做好課改?實(shí)施階段性?的總結(jié)，爭?創(chuàng)課改啟動(dòng)?實(shí)施的示范?校。2、?要大興教學(xué)?研究之風(fēng)，?認(rèn)真做好現(xiàn)?有科研課題?、教研課題?的實(shí)驗(yàn)研究?工作，同時(shí)?，做好已?結(jié)題實(shí)驗(yàn)成?果的推廣使?用工作，組?織教師開展?立足課堂，?面向?qū)W生、?服務(wù)教學(xué)實(shí)?際的校本教?研，努力構(gòu)?建學(xué)習(xí)型教?師組織。?3、探索常?規(guī)教學(xué)改革?。以作文教?學(xué)、教學(xué)能?力培養(yǎng)、英?語口語交際?等為突破口?，強(qiáng)化教師?落實(shí)課程改?革的“三維?度”目標(biāo)，?切實(shí)提高教?學(xué)質(zhì)量。?4、加強(qiáng)校?本培訓(xùn)，加?快校本課程?的開發(fā)進(jìn)程?，培訓(xùn)中做?到理論學(xué)習(xí)?與基本功訓(xùn)?練有機(jī)結(jié)合?，做到信息?技術(shù)掌握與?課堂教學(xué)實(shí)?踐相結(jié)合，?做到發(fā)現(xiàn)問?題與教學(xué)反?思相結(jié)合。?使培訓(xùn)工作?制度化、內(nèi)?容化、科學(xué)?化。5、?實(shí)施青年教?師培養(yǎng)工程?，通過學(xué)習(xí)?、實(shí)踐、研?討等形式，?不斷發(fā)現(xiàn)能?人，培養(yǎng)能?人，鼓勵(lì)能?人，搭建平?臺(tái)，訓(xùn)練培?養(yǎng)一批青年?教師，使其?牢固樹立名?師意識(shí)，打?造名師帶名?校效應(yīng)。?6、強(qiáng)化質(zhì)?量意識(shí)，認(rèn)?真做好階段?性檢測，及?教學(xué)質(zhì)量分?析，逐步規(guī)?范學(xué)生作業(yè)?，教師批改?等常規(guī)性工?作，探索新?課改下的評?價(jià)改革。?7、在各科?教學(xué)中注重?加強(qiáng)環(huán)保教?育，以課堂?滲透為主，?并輔以綜合?實(shí)踐活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生環(huán)?保意識(shí)。?8、加強(qiáng)藝?體衛(wèi)工作，?培養(yǎng)全面發(fā)?展的人才。?三、具體?工作。1?、加強(qiáng)師資?培訓(xùn)，轉(zhuǎn)?變觀念與新?課程同行，?不斷提高專?業(yè)素質(zhì)。?在課改新形?式下，重視?培訓(xùn)，努力?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，制?定與素質(zhì)教?育要求相適?應(yīng)的教師發(fā)?展目標(biāo)，轉(zhuǎn)?變教育思想?、提高教育?教學(xué)能力，?樹立"為人?的可持續(xù)性?發(fā)展而教"?的現(xiàn)代教育?理念，增強(qiáng)?教師的整體?素質(zhì)。(?1)組織教?師繼續(xù)學(xué)習(xí)?新課程改革?內(nèi)容。理?念是先導(dǎo)，?學(xué)習(xí)是保證?。為進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變廣大教?師的教育觀?念，把廣大?教師的教育?理念提升到?一個(gè)新的層?面，本年度?，我們要繼?續(xù)加強(qiáng)教師?的理論和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，采?用理論聯(lián)系?實(shí)際、集體?與自學(xué)相結(jié)?合的辦法，?要求每位教?師每天自學(xué)?《走進(jìn)新課?程》一書中?的一問，做?好讀書筆記?，每月記一?次教育隨筆?，每節(jié)課后?記教學(xué)隨記?。并經(jīng)常交?流，使先進(jìn)?的教育思想?牢牢扎根于?每位教師心?中，從而更?有的放矢地?指導(dǎo)自己的?教學(xué)實(shí)踐，?更好地為教?育教學(xué)服務(wù)?。(2)?通過開展“?拜師帶徒，?青勝于藍(lán);?互幫互學(xué)，?齊頭并進(jìn)”?活動(dòng)、群體?教研活動(dòng)、?教師基本功?達(dá)標(biāo)活動(dòng)，?提高教師的?教育教學(xué)實(shí)?踐能力。?(3)多方?面創(chuàng)造條件?為教師提供?進(jìn)修和培訓(xùn)?的機(jī)會(huì)，以?獲取先進(jìn)的?教改信息，?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育理論和?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。?2、抓常?規(guī)教學(xué)，提?高教學(xué)質(zhì)量?。(1)?抓好開學(xué)初?各項(xiàng)計(jì)劃的?制定工作，?學(xué)期中抓好?計(jì)劃的落實(shí)?和監(jiān)督工作?，學(xué)期末、?年末抓好各?項(xiàng)工作的總?結(jié)和評比。?(2)組?織各類教學(xué)?競賽和抽查?，隨時(shí)隨地?對每位教師?進(jìn)行聽課和?教學(xué)質(zhì)量及?工作落實(shí)情?況的抽查，?評估其在實(shí)?施新課程標(biāo)?準(zhǔn)過程中的?各項(xiàng)工作的?完成情況和?取得的成績?，切實(shí)有效?地完成教學(xué)?任務(wù)。(?3)抓住課?改實(shí)踐的主?要方面和著?力點(diǎn)，在知?識(shí)技能練習(xí)?、課外作業(yè)?布置、發(fā)散?思維訓(xùn)練、?質(zhì)量檢測等?方面進(jìn)一步?進(jìn)行有益嘗?試。英語教?學(xué)，注重交?際能力的培?養(yǎng)，營造良?好的英語學(xué)?習(xí)與應(yīng)用的?環(huán)境。在上?學(xué)期集體備?課教案書寫?實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)?上，本學(xué)期?試行“雙軌?”教案，促?使教師在備?課中換位思?考，重視學(xué)?生學(xué)的過程?的設(shè)計(jì)。?(4)切實(shí)?抓好畢業(yè)班?的各項(xiàng)工作?，保證質(zhì)量?，提高素質(zhì)?。(5)?優(yōu)化課程結(jié)?構(gòu)，突出特?長培養(yǎng)。?我校嚴(yán)格執(zhí)?行國家課程?安排計(jì)劃，?開齊開全開?滿大綱中規(guī)?定的各學(xué)科?課程，教師?授課嚴(yán)格執(zhí)?行教學(xué)進(jìn)度?計(jì)劃，執(zhí)行?課程表不擠?、占、挪用?音、體、美?課時(shí)，并根?據(jù)學(xué)科特點(diǎn)?，本學(xué)年我?校繼續(xù)組織?開展特色星?期五活動(dòng)，?把每周五下?午定為活動(dòng)?課時(shí)間，共?開設(shè)___?類___個(gè)?活動(dòng)班，學(xué)?生活動(dòng)面達(dá)?___%，?讓每位學(xué)生?根據(jù)自身的?興趣愛好，?自己選擇活?動(dòng)班，廣泛?培養(yǎng)學(xué)生的?能力和特長?，還給學(xué)生?的自主空間?，為學(xué)生營?造寬松愉快?的學(xué)習(xí)和成?長環(huán)境。本?學(xué)期期中要?求任課教師?擬定驗(yàn)收收?方案，期末?進(jìn)行驗(yàn)收。?3、以課?改為重點(diǎn)，?組織開展豐?富多彩的教?研活動(dòng)。?(1)建立?和完善校本?教研制度。?(2)進(jìn)?行課改教學(xué)?研討。教?師面對課改?，在教學(xué)中?會(huì)出現(xiàn)困難?，本學(xué)期還?將組織教師?學(xué)習(xí)交流會(huì)?，實(shí)踐交流?會(huì)，對新課?改實(shí)驗(yàn)工作?及問題的對?策進(jìn)行研究?，把自己?在教學(xué)中遇?到的問題相?互討論，取?長補(bǔ)短共同?進(jìn)步。舉?辦課改教學(xué)?展示會(huì)，使?即將開始進(jìn)?行課改實(shí)驗(yàn)?的教師，了?解課改進(jìn)程?;讓沒有參?加課改的教?師，借鑒課?改的教育教?學(xué)方法，指?導(dǎo)自己的教?學(xué)實(shí)踐。?(3)充分?發(fā)揮教研組?教學(xué)研究的?職能，努?力開創(chuàng)教研?工作新局面?。圍繞"?轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)?習(xí)方式"扎?扎實(shí)實(shí)地開?展教研活動(dòng)?，要求教研?組成員都要?認(rèn)真對待，?組長按要求?定出研究的?內(nèi)容、操作?的步驟，上?報(bào)給教學(xué)處?。教師要在?集體備課的?基礎(chǔ)上，認(rèn)?真上好每一?節(jié)教學(xué)研討?課，既把自?己新的教學(xué)?方式展現(xiàn)出?來，共同發(fā)?現(xiàn)不足，找?出改進(jìn)的方?法，逐步?提高教學(xué)水?平，提高教?師課程建設(shè)?能力、實(shí)施?能力和研究?能力，努力?建設(shè)一支高?素質(zhì)的教師?隊(duì)伍，以適?應(yīng)課程改革?的需要。?(4)根據(jù)?本校教學(xué)實(shí)?際，本學(xué)年?我校以作文?教學(xué)、應(yīng)用?題教學(xué)作為?教研重點(diǎn)，?將開展學(xué)習(xí)?、研討、賽?講等多種形?式的教學(xué)活?動(dòng)，改變學(xué)?生作文難，?解應(yīng)用題難?的局面。?4、加強(qiáng)科?研工作，密?切聯(lián)系教學(xué)?實(shí)踐，開發(fā)?校本課程。?(1)加?強(qiáng)對課題的?指導(dǎo)，深入?課題及年級(jí)?組，了解課?題的進(jìn)展情?況，協(xié)調(diào)有?關(guān)問題的解?決。(2?)規(guī)范課題?研究制度，?按照實(shí)施方?案的要求，?重新調(diào)整各?子課題的進(jìn)?程。各科研?課題組要結(jié)?合各自課題?，列出本學(xué)?期的具體實(shí)?施計(jì)劃，包?括學(xué)習(xí)安排?、操作步驟?、目標(biāo)達(dá)成?情況等。?(3)改革?教科研學(xué)習(xí)?的方式，變?單純的學(xué)專?著，學(xué)理論?為問題討論?、實(shí)踐展示?、反思交流?等。(4?)能認(rèn)真落?實(shí)本學(xué)年的?成果展示活?動(dòng)。展示的?形式要求如?下：每位?教師有不少?于___萬?字的讀書筆?記(包括摘?抄及讀書心?得)。每?位教師撰寫?一篇切合課?題的質(zhì)量較?高的科研論?文或總結(jié)。?案例__?_份、公開?研究課__?_節(jié)。(?5)認(rèn)真組?織實(shí)驗(yàn)階段?性驗(yàn)收，并?及時(shí)總結(jié)。?5、完善?教學(xué)管理量?化考核制度?，建立制約?機(jī)制，使教?學(xué)管理逐步?向科學(xué)化、?規(guī)范化邁進(jìn)?。附：月?份主