人教版四年級(jí)上冊語文期末測試卷

人教版四年級(jí)上冊學(xué)校：班級(jí)：語文期末測試卷含答案姓名得分）姓名得分考試時(shí)間：100分鐘一、基礎(chǔ)知識(shí)（52分）figxhucha2、填充詞語（5X1+2+2=9分）/K/k\/K2mo/\/7/\dengZz7屏息（）視（）所當(dāng)然耀（）揚(yáng)威（）龍點(diǎn)晴應(yīng)接不（）選兩個(gè)詞語寫句子：3、仿寫詞語（9分）ABCA)ABCA)：ABAB)：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)（萬馬奔騰（含動(dòng)物名稱的成語）：4、按要求寫句子（12分）（1）小鳥在樹上唱著動(dòng)人的歌曲。（縮句）2）春天來了，小草發(fā)芽了。（改為擬人句）（3）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）4）霧鎖山頭山鎖霧（補(bǔ)充后半部分）（在原句上修改）（在原句上修改）5）課文《貓》的作者是老舍寫的。（修改病句）（可（6）寫一個(gè)雙重否定句，可用上“非……不—可”，也可以用其他詞語。5、古詩積累（9分）（1）補(bǔ)充完整古詩，回答問題。（4分）黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。（2）這首詩是（）代詩人（）寫的?！肮嗜恕钡囊馑际侵福ǎ?分）（3）這首詩共有4句，請(qǐng)解釋前兩句的意思。（2分）6、口語交際（3）你看到同學(xué)在教室的墻壁上亂寫亂畫，你想委婉地對(duì)他說：二、閱讀（18分）（一）課內(nèi)閱讀（9分）它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它負(fù)責(zé)慈愛勇敢辛苦因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。1、給文中第3自然段中的第一句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2、雞母親的特點(diǎn)是什么？（2分）3、聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)的字：（2分）伏．在地上（）頂．尖銳（）4、如果將“我不敢再討厭母雞了。”這個(gè)句子中的“敢”字去掉，句子的感情色彩有什么不同的地方?（3分）（二）課外閱讀（9分）我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……記得，春節(jié)時(shí)節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)正在燃燒的火。秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的……色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)??！一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。啊！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！1、本文是按的順序來寫的。（1分）2、本文的中心句是。（1分）3、把“在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？"這句話改為陳述句。（_1分）（、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。（3分）（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。（）（2）形容可看的東西太多，看不過來。（）（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（）（、第三自然段，作者寫了菊花的和。（2分）（、用““畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。（1分）三、作文（30分）在生活中，我們經(jīng)歷過或看到過或聽到過許許多多的故事?；蛴淇?，或難忘，或傷心以“的一件事”為題，先補(bǔ)充完整題目，再寫一篇作文。要求語句通順，寫出自己的真情實(shí)感。52分）1、看拼音寫詞語籠罩照耀重疊凝視鄭重呼應(yīng)平衡模范洞察聯(lián)系2、填充詞語（5X1+2+2二9分）屏息（凝）視（理）所當(dāng)然耀（武）揚(yáng)威（畫）龍點(diǎn)晴應(yīng)接不（暇）選兩個(gè)詞語寫句子：3、仿寫詞語（9分）話中有話（ABCA）：數(shù)不勝數(shù)、日復(fù)一日、神乎其神、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)（ABAB）：考慮考慮、商量商量、討論討論、萬馬奔騰（含動(dòng)物名稱的成語）：龍飛鳳舞、守株待兔、鶴立雞群4、按要求寫句子（12分）（1）小鳥在樹上唱著動(dòng)人的歌。（縮句）小鳥唱著歌。（2）春天來了，小草發(fā)芽了。（改為擬人句）春天來了，小草探出了頭。（3）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（4）霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天（補(bǔ)充后半部分）（5）課文《貓》的作者是老舍寫的。（修改病句）（可在原句上修改）課文《貓》的作者是老舍?；颍赫n文《貓》是老舍寫的。6）寫一個(gè)雙重否定句，可用上“非……不可”，也可以用其他詞語。我不得不承認(rèn)，那的確是個(gè)好故事。5、古詩積累（9分）（1）補(bǔ)充完整古詩，回答問題。（4分黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。2）這首詩是（唐）代詩人（李白）寫的。“故人”的意思是指（老朋友，這里指孟浩然）（3分）（3）這首詩共有4句，請(qǐng)解釋前兩句的意思。（2分老朋友與我在黃鶴樓告別，在柳絮如煙、繁花似錦的三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。6、口語交際（3）二、閱讀（18分）（一）課內(nèi)閱讀（9分）1、給文中第3自然段中的第一句加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）（它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。）2、雞母親的特點(diǎn)是什么？負(fù)責(zé)，慈愛，勇敢，辛苦。（2分）3、聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)的字伏在地上（趴：（3、聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)的字伏在地上（趴：（2分）趴的意思頂尖銳（很，非常）4、如果將“我不敢再討厭母雞了?！边@個(gè)句子中的“敢”字去掉，句子的感情色彩有什么不同的地方？（3分）我不再討厭母雞了。句中的感情色彩很平淡，就是說不討厭了。我不敢再討厭母雞了。表明了老舍感情的變化，此時(shí)不但喜歡母雞，而且很敬佩母雞。分）二）課外閱讀（9分）分）1、本文是按時(shí)間的順序來寫的。（1分）2、本文的中心句是我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！11分）3、把“在每家的窗臺(tái)上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花？"這句話改為陳述句。在每家的窗臺(tái)上，正有一盆亭亭玉立的水仙花。（1分）4、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。（3分）（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。（眼花繚亂）（2）形容可看的東西太多，看