四年級英語上學(xué)期工作計劃（5篇）

四年級英語上學(xué)期工作計劃一、?班級情況分?析四年級?有___名?學(xué)生，經(jīng)過?一年的英語?學(xué)習(xí)，每個?學(xué)生的英語?底子各不相?同。一年的?英語學(xué)習(xí)，?學(xué)的好的學(xué)?生掌握的很?好，有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，能很扎實?的掌握聽、?說、認讀和?書寫。但也?有很多學(xué)生?由于學(xué)習(xí)態(tài)?度不夠端正?，基礎(chǔ)不扎?實，能力也?較差，學(xué)習(xí)?比較困難，?班級里很多?學(xué)生已經(jīng)兩?極分化明顯?，很多學(xué)困?生明顯較弱?。還要注重?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)英?語的習(xí)慣。?二、教材?分析這套?教材充分吸?收了世界上?最先進的外?語教學(xué)理論?和實踐經(jīng)驗?，注重學(xué)生?聽說讀寫能?力的的培養(yǎng)?和訓(xùn)練，努?力為學(xué)習(xí)者?營造語境，?精心設(shè)計內(nèi)?容，在教學(xué)?中安排了大?量的有趣的?教學(xué)活動，?引導(dǎo)學(xué)生在?輕松愉快的?氣氛中學(xué)習(xí)?英語，使英?語變得“既?容易又有趣?”。這套?教材以學(xué)生?為中心，以?主要人物的?活動為主線?，圍繞最常?用、最基本?的英語詞匯?、句型、交?際會話等，?逐步展開教?學(xué)內(nèi)容，符?合中小學(xué)生?的年齡、心?理特征和語?言教學(xué)規(guī)律?，具有很強?的科學(xué)性。?本冊教材?有這樣幾個?特點：1?、注重了學(xué)?生運用能力?培養(yǎng);2?、尊重學(xué)生?的差異，并?讓其充分發(fā)?表出來;?3、在承認?學(xué)生之間差?異的同時提?供了互動互?學(xué)的條件;?4、設(shè)置?了發(fā)展學(xué)生?特長的選做?題。體現(xiàn)了?新大綱的各?項要求，明?確英語教學(xué)?方向。三?、教學(xué)目的?本套教材?的教學(xué)目的?是激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?興趣，培養(yǎng)?他們學(xué)習(xí)英?語的積極態(tài)?度，使他們?初步建立學(xué)?習(xí)英語的自?信心;培養(yǎng)?學(xué)生具有一?定的語感和?良好的語音?、語調(diào)、書?寫基礎(chǔ)，以?及良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣;使?他們初步具?備用英語進?行簡單日常?交流的能力?。同時培養(yǎng)?學(xué)生的觀察?、記憶、思?維、想象和?創(chuàng)造能力。?適當介紹中?西方文化，?培養(yǎng)學(xué)生的?愛國主義精?神，增強世?界意識，為?學(xué)生的進一?步學(xué)習(xí)奠定?良好的基礎(chǔ)?。四、教?學(xué)內(nèi)容與目?標1、能?聽懂、會說?課文會話，?并能進行簡?單的交流。?2、能聽?、說、認讀?大綱要求的?單詞,并且?能聽、說、?讀、寫單詞?和句子，和?進行簡單的?運用。3?、能學(xué)會_?__個小制?作。4、?能唱8首歌?曲。5、?能聽、說吟?唱7首歌謠?。6、能?聽懂___?個幽默小故?事。7、?能了解__?_項簡單的?中西方文化?知識。五?、教學(xué)重難?點1、能?按四會、三?會的要求掌?握所學(xué)單詞?。2、能?按四會要求?掌握所學(xué)句?型。3、?能使用日常?交際用語，?活用四會句?型，進行簡?單的交流，?做到大膽開?口，發(fā)音正?確。4、?能在圖片、?手勢、情境?等非語言提?示的幫助下?，聽懂清晰?的話語和錄?音。5、?初步培養(yǎng)良?好的書寫習(xí)?慣，能做到?書寫整潔、?規(guī)范。6?、養(yǎng)成響亮?清晰讀英語?、說英語的?習(xí)慣，認真?模仿語音、?語調(diào)，以培?養(yǎng)語感。?7、能在完?成某個任務(wù)?(如涂色，?小制作)的?過程中學(xué)會?相關(guān)的詞句?，并且培養(yǎng)?動手能力。?8、能演?唱已學(xué)過的?英語歌曲，?誦讀已學(xué)過?的歌謠。?9、了解西?方文化，及?與東方文化?的不同。?六、教學(xué)措?施1、認?真?zhèn)湔n，鉆?研《新標準?英語》教材?，進行課堂?的有效教學(xué)?，提高課堂?效率，做到?當堂內(nèi)容當?堂掌握。?2、創(chuàng)新運?用各種不同?英語教學(xué)法?來輔助教學(xué)?，如：情景?教學(xué)法、直?接教學(xué)法，?并開展一些?有趣的活動?、游戲讓學(xué)?生在輕松的?氛圍中學(xué)習(xí)?英語。3?、創(chuàng)設(shè)英語?情景和環(huán)境?，使學(xué)生們?在一定的英?語語言環(huán)境?里習(xí)得“第?二語言”。?根據(jù)學(xué)生的?年齡特征，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的朗讀習(xí)?慣，打下良?好的語音語?調(diào)基礎(chǔ)。充?分利用直觀?教具和電教?手段，創(chuàng)設(shè)?良好的語言?氛圍，調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性。?4、鼓勵學(xué)?生大膽說英?語，肯定他?們的進步(?尤其是英語?基礎(chǔ)不好的?學(xué)生)，樹?立學(xué)生的信?心，培養(yǎng)學(xué)?生朗讀和書?寫的習(xí)慣。?5、注重?教材的靈活?性和可操作?性，以滿足?不同層次的?學(xué)生的需求?。幫助英語?基礎(chǔ)不好的?學(xué)生，提升?英語基礎(chǔ)好?的學(xué)生。?6、多教授?chant?和歌謠或小?故事等促進?學(xué)生多單詞?和句型的記?憶。充分利?用教科書中?的課文創(chuàng)設(shè)?栩栩如生的?情景，如打?電話、購物?、生日聚會?、野餐、旅?游、問路、?看病等，為?學(xué)生提供使?用英語進行?交流的機會?。7、訓(xùn)?練形式多種?多樣，手、?腦、眼、肢?體并用，靜?態(tài)、動態(tài)結(jié)?合，基本功?操練與自由?練習(xí)結(jié)合，?單項和綜合?練習(xí)結(jié)合。?通過大量地?實踐，使學(xué)?生具有良好?地語音、語?調(diào)、書寫和?拼讀地基礎(chǔ)?，并能用英?語表情達意?，開展簡單?的交流活動?。設(shè)計全面?、高效的課?外作業(yè)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的書寫習(xí)慣?，做到整齊?、規(guī)范、準?確地書寫。?七、對學(xué)?困生的措施?由于我校?大部分是外?來流動人口?，每個學(xué)期?學(xué)生流動很?大，導(dǎo)致學(xué)?困生有比較?多的人數(shù)，?他們有些是?學(xué)習(xí)習(xí)慣一?直不好，導(dǎo)?致課堂效果?差，還有些?是以前由于?到處流動的?關(guān)系，沒有?學(xué)好英語。?對于這些學(xué)?生，目前我?采取以下這?些做法：?1、請班級?里成績較好?的同學(xué)給予?幫助。2?、在練習(xí)中?發(fā)現(xiàn)問題，?在課后給予?輔導(dǎo)。3?、安排他們?坐在好的學(xué)?生旁邊。四年級英語上學(xué)期工作計劃（二）一、學(xué)生?情況分析?學(xué)生經(jīng)過了?一年半的學(xué)?習(xí),學(xué)生對?英語有了一?定的了解，?大部分學(xué)生?對于英語這?門學(xué)科還是?比較感興趣?的，學(xué)習(xí)積?極性一般。?但大多數(shù)學(xué)?生能按時完?成課后作業(yè)?。但少數(shù)學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性不高，紀?律松懈，作?業(yè)拖拉，學(xué)?習(xí)效果差，?又缺乏家長?的積極配合?，導(dǎo)致英語?成績后進,?學(xué)習(xí)英語的?能力已經(jīng)出?現(xiàn)兩極分化?現(xiàn)象。二?、教學(xué)目的?和要求本教?材的教學(xué)目?的是激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的興趣，培?養(yǎng)他們學(xué)習(xí)?英語的積極?態(tài)度，使他?們建立學(xué)習(xí)?英語的自信?心;培養(yǎng)學(xué)?生具有一定?的語感和良?好的語音、?語調(diào)、書寫?基礎(chǔ)，以及?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣;使他?們初步具有?用英語進行?簡單日常交?流的能力。?同時培養(yǎng)學(xué)?生的觀察、?記憶、思維?、想象和創(chuàng)?造能力。適?當介紹中西?方文化，培?養(yǎng)學(xué)生的愛?國主義精神?，增強世界?意識，為學(xué)?生的進一步?學(xué)習(xí)奠定良?好的基礎(chǔ)。?三、教材?分析本教?材的教學(xué)目?的是培養(yǎng)學(xué)?生具有一定?的語感和良?好的語音、?語調(diào)、書寫?基礎(chǔ)，以及?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣;使他?們初步具備?用英語進行?簡單日常交?流的能力。?同時培養(yǎng)學(xué)?生的觀察、?記憶、思維?、想象和創(chuàng)?造能力，適?當介紹中西?方文化，培?養(yǎng)學(xué)生的愛?國主義精神?，增強世界?意識，為學(xué)?生的進一步?學(xué)習(xí)奠定良?好的基礎(chǔ)。?根據(jù)學(xué)生?的年齡特點?和認知能力?，教材選編?了一些與學(xué)?生日常生活?密切相關(guān)，?與教學(xué)內(nèi)容?和教學(xué)進度?同步的中西?方文化知識?。如第一單?元介紹了小?學(xué)生在不同?課室應(yīng)遵守?的行為規(guī)范?;第二單元?介紹了四個?國家的時差?;第三單元?介紹了漢語?中四了外來?詞語的由來?;第四單元?介紹了華氏?與攝氏兩種?表示溫度的?方法;第五?單元介紹了?不同國家的?衣服與鞋子?不同型號的?表示方法;?第六單元介?紹了英語中?與動物有關(guān)?的三條諺語?。三、教?學(xué)重點和主?要目標：?本冊教材的?特點是：?___強調(diào)?語言運用。?2.注重?能力培養(yǎng)?3.突出興?趣激發(fā)4?.重視雙向?交流5.?融合學(xué)科內(nèi)?容6.重?視靈活擴展?7.實現(xiàn)?整體設(shè)計。?本冊教材?分為六個單?元，兩個復(fù)?習(xí)單元。教?材強調(diào)語言?的運用，注?重能力的培?養(yǎng)，突出了?興趣的激發(fā)?，重視雙向?交流，融合?學(xué)科內(nèi)容，?重視靈活擴?展，實現(xiàn)整?體設(shè)計。教?學(xué)重點和主?要目標：?1、能聽懂?、會說__?_組會話，?并能進行簡?單的交流。?2、能聽?、說、認讀?___個單?詞和詞組并?能聽、說、?讀、寫__?_個單詞和?___個句?子(包括學(xué)?校、時間、?衣服、天氣?、購物、農(nóng)?場動物、數(shù)?字、顏色等?幾個話題)?，并能簡單?運用。3?、能聽、做?___個“?TPR”活?動。4、?能聽、說、?吟唱7首歌?謠。5、?能完成__?_個自我評?價活動。?6、能聽懂?___個幽?默小故事。?7、能了?解___項?簡單的中西?方文化知識?。四、教?學(xué)方法及措?施：鑒于?以上原因，?本學(xué)期我將?從以下方面?著手展開教?學(xué)：1、?認真?zhèn)湔n，?鉆研教材，?抓緊課堂教?學(xué)，做到當?堂內(nèi)容當堂?掌握。2?.融會話教?學(xué)與情景表?演之中。?3.巧用實?物、頭飾、?卡片、ch?ant等來?幫助進行單?詞教學(xué)。?4.利用讀?寫課等時間?對學(xué)生進行?單詞書寫的?指導(dǎo)。5?、運用各種?不同的肢體?語言來輔助?教學(xué)。6?、在課堂上?多開展一些?有趣的活動?、游戲讓學(xué)?生在活動中?學(xué)習(xí)英語，?在生活中學(xué)?習(xí)英語,要?求學(xué)生在課?余時間盡量?的運用已經(jīng)?學(xué)習(xí)的英語?進行對話。?四年級英語上學(xué)期工作計劃（三）一、指?導(dǎo)思想四?年級的大部?分學(xué)生對英?語有著較濃?厚的學(xué)習(xí)興?趣，但也有?少數(shù)學(xué)生由?于遇到困難?，學(xué)習(xí)興趣?會隨之減弱?。尤其從這?學(xué)期開始，?對學(xué)生又提?出了新的要?求：培養(yǎng)聽?、說、讀、?寫的技能。?所以教師應(yīng)?該面向全體?學(xué)生，以學(xué)?生的發(fā)展為?宗旨，始終?把激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?放在首位，?引導(dǎo)學(xué)生端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，掌握良好?的學(xué)習(xí)方法?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。繼續(xù)?培養(yǎng)四年級?學(xué)生對英語?學(xué)習(xí)的興趣?，發(fā)展學(xué)生?的綜合語言?運用能力是?本年級我們?的教學(xué)目標?。為了更好?的完成教學(xué)?目標，提高?教學(xué)質(zhì)量，?也為了不斷?提高自身的?業(yè)務(wù)水平和?教學(xué)能力，?根據(jù)教材內(nèi)?容和課程標?準一級目標?制定了本學(xué)?期英語教學(xué)?計劃。二?、工作目標?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的興?趣，培養(yǎng)他?們學(xué)習(xí)英語?的積極態(tài)度?，使他們初?步建立學(xué)習(xí)?英語的自信?心。2.?培養(yǎng)學(xué)生具?有一定的語?感和良好的?語音，語調(diào)?，書寫基礎(chǔ)?，以及良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。3.使?他們初步具?備用英語進?行簡單日常?交流的能力?。4.培?養(yǎng)學(xué)生的觀?察，記憶，?思維，想象?和創(chuàng)造能力?。5.適?當介紹中西?文化，培養(yǎng)?學(xué)生的愛國?主義精神，?增強世界意?識，為學(xué)生?進一步學(xué)習(xí)?英語奠定良?好的基礎(chǔ)。?三、具體?工作教學(xué)?內(nèi)容：本學(xué)?期的主要任?務(wù)是培養(yǎng)四?年級學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的興?趣本冊教材?---Ne?wStan?dardE?nglis?h(供三年?級起始用)?第三冊小學(xué)?四年級上學(xué)?期使用的，?全書共分_?__個模塊?(Modu?le)，其?中包括一個?期末復(fù)習(xí)模?塊，每個模?塊分為兩個?單元(Un?it)。一?般情況下，?第一單元呈?現(xiàn)本模塊所?要學(xué)習(xí)的語?言內(nèi)容，第?二單元提供?若干任務(wù)型?(Task?---ba?sed)練?習(xí)，包括一?首歌謠或小?詩。歌謠或?小詩的學(xué)習(xí)?，目的有三?：一是培養(yǎng)?學(xué)生的語感?和節(jié)奏感;?二是提高發(fā)?音的正確性?;三是通過?這些英語國?家兒童所熟?知的歌謠，?介紹一定的?西方文化。?教學(xué)目標?知識與能?力1、能?按四會、三?會的要求掌?握所學(xué)單詞?。2、能?按四會要求?掌握所學(xué)句?型。3、?能使用日常?交際用語，?活用四會句?型，進行簡?單的交流，?做到大膽開?口，發(fā)音正?確。4、?能在圖片、?手勢、情境?等非語言提?示的幫助下?，聽懂清晰?的話語和錄?音。5、?初步培養(yǎng)良?好的書寫習(xí)?慣，能做到?書寫整潔、?規(guī)范。6?、能根據(jù)錄?音模仿說英?語;7、?能客觀的表?達自己的能?力和評價別?人的能力;?8、能表?達現(xiàn)在正在?發(fā)生的事情?;9、能?夠表達自己?的計劃;?10、能學(xué)?唱英語兒童?歌曲和歌謠?10首;?11、能根?據(jù)圖、文說?出單詞或短?句。12?、在教師指?導(dǎo)下用英語?做游戲并在?游戲中用英?語進行簡單?的交際;?13、能做?簡單的角色?表演;1?4、能表演?簡單的英語?短劇。過?程與方法?1、以活動?為課堂教學(xué)?的主要形式?，設(shè)計豐富?多彩的教學(xué)?活動，讓學(xué)?生在樂中學(xué)?、學(xué)中用，?從而保證學(xué)?生英語學(xué)習(xí)?的可持續(xù)性?發(fā)展。2?、通過聽、?說、讀、寫?、唱、游、?演、畫、做?等形式，進?行大量的語?言操練和練?習(xí)。3、?將直觀教具?和電教手段?，多媒體課?件相結(jié)合，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的朗讀習(xí)?慣，打下良?好的語音語?調(diào)基礎(chǔ)。?4、設(shè)計全?面、高效的?課外作業(yè)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的書寫習(xí)?慣，做到整?潔、規(guī)范、?正確地書寫?。四年級英語上學(xué)期工作計劃（四）一、?學(xué)情分析?四年級的大?部分學(xué)生對?英語有著較?濃厚的學(xué)習(xí)?興趣，但也?有少數(shù)學(xué)生?由于遇到困?難，學(xué)習(xí)興?趣會隨之減?弱。尤其從?這學(xué)期開始?，對學(xué)生又?提出了新的?要求：培養(yǎng)?聽、說、讀?、寫的技能?。所以教師?應(yīng)該面向全?體學(xué)生，以?學(xué)生的發(fā)展?為宗旨，始?終把激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣放在首位?，引導(dǎo)學(xué)生?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，掌握良?好的學(xué)習(xí)方?法，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?二、教學(xué)內(nèi)?容與目標?1、能聽懂?、回說__?_組會話，?并能進行簡?單的交流。?2、能聽?、說、認讀?___個單?詞(包括教?室、書包、?同學(xué)、家具?、住宅結(jié)構(gòu)?、家庭成員?、職業(yè)、數(shù)?字、愛好食?品和飲料、?餐具等幾個?話題)和進?行簡單地運?用。3、?能聽、做_?__個“T?PR”活動?。4、能?學(xué)會___?個小制作。?5、能唱?8首歌曲。?6、能聽?、說、吟唱?歌謠7、?能完成__?_個自我評?價活動8?、能聽懂_?__個幽默?小故事9?、能了解_?__項簡單?的中西方文?化知識三?、主要工作?和要求(?1)認真做?好備課、聽?課、上課、?作業(yè)批改等?常規(guī)檢查。?力求格式統(tǒng)?一，上課能?有自己的特?色。(2?)要求備課?中寫好教后?感，要寫得?有所得有所?悟。認認真?真地備好每?一堂課，實?實在在地聽?好每一堂課?。(3)?做好對個別?學(xué)生的拓展?、補差工作?，努力提高?整體合格率?。(4)?教學(xué)過程中?把握好教學(xué)?質(zhì)量關(guān)，通?過備課、上?課、作業(yè)、?輔導(dǎo)、考核?，做好質(zhì)量?分析和監(jiān)控?。四、組?織開展好豐?富多彩的英?語興趣活動?。要努力?為學(xué)生創(chuàng)造?學(xué)習(xí)英語的?條件，加強?對學(xué)生進行?英語學(xué)習(xí)的?指導(dǎo)和幫助?，為學(xué)生提?供施展英語?才能的各種?機會。如：?對話表演，?短劇表演，?比賽朗誦等?活動。五?、總體教學(xué)?目標1、?堅持快樂英?語教學(xué)法，?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的積?極性。2?、巧用英文?兒歌、歌謠?、繞口令、?諺語等訓(xùn)練?學(xué)生的語音?、語調(diào)。?3、引導(dǎo)學(xué)?生運用觀察?、發(fā)現(xiàn)、歸?納、實踐等?方法學(xué)習(xí)語?言知識，感?悟語言功能?。4、在?訓(xùn)練學(xué)生聽?說能力的同?時，加強讀?寫訓(xùn)練。?5、結(jié)合學(xué)?生實際，適?當講解語法?知識，做一?些練習(xí)題和?試卷。六?、針對情況?采取的措施?與方法針?對學(xué)生的具?體情況，我?將采取以下?措施：1?、注重情景?教學(xué)，創(chuàng)設(shè)?英語環(huán)境，?營造學(xué)習(xí)氣?氛，使學(xué)生?有更多的機?會接觸英語?，感觸英語?，應(yīng)用英語?。2、結(jié)?合學(xué)生的年?齡特點，結(jié)?合教學(xué)內(nèi)容?，設(shè)計適合?四年級學(xué)生?的課堂教學(xué)?活動，調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性。?3、針對學(xué)?生記，背單?詞難這一問?題，向?qū)W生?介紹優(yōu)秀學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?法，大家互?相交流，共?同進步。老?師向?qū)W生介?紹一些好方?法，如：分?類記憶法，?想象記憶法?等。4、?加強閱讀訓(xùn)?練和語法知?識的滲透學(xué)?習(xí)。5、?滲透英語背?景知識的學(xué)?習(xí)，使學(xué)生?擴大視野，?了解國外的?風土人情，?異國文化，?習(xí)俗等，進?一步了解英?語，運用英?語。四年級英語上學(xué)期工作計劃（五）一?、學(xué)生基本?情況分析?本學(xué)期我擔?任四年級的?英語課，本?年級共有學(xué)?生___人?，年齡在9?--___?歲之間，他?們身心健康?、活潑可愛?、接受知識?的能力強。?大多數(shù)的同?學(xué)對英語很?感興趣，學(xué)?習(xí)積極性高?。因此在本?學(xué)期的教學(xué)?中，要注重?學(xué)習(xí)興趣的?培養(yǎng)，注意?因材施教，?搞好優(yōu)生優(yōu)?培和困難生?的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)?化工作，形?成比、學(xué)、?趕、幫、超?的濃厚的學(xué)?習(xí)氛圍，提?高教學(xué)成績?和教育教學(xué)?質(zhì)量。二?、教材分析?本冊教材?共有___?個單元。主?要從學(xué)習(xí)一?些文具、動?物、交通工?具、服裝等?詞匯和句型?，還要學(xué)習(xí)?數(shù)字一到一?百。三、?教學(xué)目的任?務(wù)1、能?按四會、三?會的要求掌?握所學(xué)單詞?。2、能?按四會要求?掌握所學(xué)句?型。3、?能使用日常?交際用語，?活用四會句?型，進行簡?單的交流，?做到大膽開?口，發(fā)音正?確。4、?能在圖片、?手勢、情境?等非語言提?示的幫助下?，聽懂清晰?的話語和錄?音。5、?初步培養(yǎng)良?好的書寫習(xí)?慣，能做到?書寫整潔、?規(guī)范。6?、養(yǎng)成響亮?清晰讀英語?、說英語的?習(xí)