導(dǎo)生部新學(xué)期工作計(jì)劃例文（3篇）

導(dǎo)生部新學(xué)期工作計(jì)劃例文個(gè)人?認(rèn)為“班導(dǎo)?生”一定要?是思想政治?素質(zhì)好，學(xué)?習(xí)成績(jī)優(yōu)秀?，有較強(qiáng)工?作能力的優(yōu)?秀學(xué)生黨員?對(duì)我院__?_屆在思想?、學(xué)習(xí)、生?活等方面進(jìn)?行引導(dǎo)幫助?和組織管理?，在師生之?間發(fā)揮橋梁?和紐帶作用?。一、樹?立價(jià)值取向?-明確人生?定位__?_屆新生剛?接觸大學(xué)生?活不久，從?高強(qiáng)度的學(xué)?習(xí)中轉(zhuǎn)向自?主性很強(qiáng)的?大學(xué)生活，?他們對(duì)價(jià)值?的取向沒有?明確的把握?，也沒有找?到合理的人?生定位。而?我們班導(dǎo)生?對(duì)糾正他們?錯(cuò)誤的價(jià)值?取向，明確?人生定位上?有著舉足輕?重的作用。?班導(dǎo)生最起?碼需要具備?的基本條件?為：思想政?治素質(zhì)好，?學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)?秀，具有健?康向上的個(gè)?人形象和文?明素養(yǎng)，能?夠成為新生?的摯友、學(xué)?習(xí)的楷模和?大學(xué)學(xué)習(xí)生?活的引路人?，在學(xué)生中?有較高的威?信和較強(qiáng)的?號(hào)召力。要?靠我們的個(gè)?人感召能力?號(hào)召大家樹?立正確的價(jià)?值取向，大?學(xué)應(yīng)該做什?么，不該做?什么，并讓?他們明確自?己的大學(xué)生?活人生定位?，拿捏好利?弊關(guān)系，給?大學(xué)生活賦?予一個(gè)正確?的新起點(diǎn)!?二、深入?了解個(gè)人-?鑄造溫馨班?級(jí)每個(gè)班?級(jí)的同學(xué)都?來(lái)自五湖四?海，因?yàn)榈?域差異，思?想上肯定會(huì)?有所偏差，?對(duì)事物的認(rèn)?識(shí)，學(xué)校、?學(xué)院工作任?務(wù)的安排看?法略有不同?，這時(shí)我們?要深入到學(xué)?生的內(nèi)心世?界，了解每?一名學(xué)生所?想，有好的?想法，大家?共同分享，?有不好的苗?頭，要用適?當(dāng)?shù)姆椒ńo?予解決。此?外，們要第?一時(shí)間掌握?班級(jí)每一名?學(xué)生思想動(dòng)?態(tài)和家庭狀?況，并針對(duì)?學(xué)生中反映?出來(lái)的各種?問題協(xié)助班?主任開展適?合學(xué)生思想?特點(diǎn)的思想?政治教育活?動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)?生樹立正確?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀，加強(qiáng)?思想品德修?養(yǎng)，早日融?入到大學(xué)生?活中去，不?斷提高綜合?素質(zhì)。只有?一個(gè)溫馨的?團(tuán)體才是一?個(gè)有凝聚力?的團(tuán)體，有?凝聚力的團(tuán)?體才是一個(gè)?好團(tuán)體。想?要擁有家的?溫馨，每一?個(gè)人都要融?入到這個(gè)大?家庭中來(lái)，?我們班導(dǎo)生?就要起到父?母的作用，?深入了解每?一個(gè)人的思?想動(dòng)態(tài)，安?撫，呵護(hù)，?讓別人有理?由相信，班?級(jí)，石工學(xué)?院，一樣可?以像家一樣?溫暖，像家?一樣溫馨。?三、加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)-?狠抓學(xué)生學(xué)?習(xí)在幫助?新生樹立良?好的人生定?位后，應(yīng)該?讓他們認(rèn)識(shí)?到，什么是?學(xué)生，學(xué)生?的本職工作?，最重要的?事是什么??一定要把學(xué)?習(xí)放在首位?!優(yōu)良的學(xué)?風(fēng)是保證教?學(xué)質(zhì)量的重?要條件，學(xué)?風(fēng)的好壞直?接影響到教?學(xué)改革的步?伐和教學(xué)質(zhì)?量的提高以?及良好校風(fēng)?的形成和人?才培養(yǎng)目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)?一步加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，才?能為學(xué)生的?成長(zhǎng)成才營(yíng)?造良好的育?人環(huán)境，增?強(qiáng)全校學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和主動(dòng)性?，促進(jìn)學(xué)生?的健康成長(zhǎng)?和綜合素質(zhì)?的全面提高?。本年度，?是我校學(xué)風(fēng)?建設(shè)年，更?是我們應(yīng)該?樹立正確的?學(xué)風(fēng)觀念，?提高學(xué)生整?體素質(zhì)的開?局之年。讓?學(xué)生做好本?職工作。并?且，我要利?用自己所學(xué)?，傳授先進(jìn)?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與?他們，幫助?他們適應(yīng)大?學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)?律和方法，?指導(dǎo)學(xué)生樹?立正確的學(xué)?習(xí)目的，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，幫助學(xué)生?改進(jìn)學(xué)習(xí)方?法，鼓勵(lì)和?督促學(xué)生勤?奮好學(xué)。并?在生活上也?要成為好朋?友，關(guān)心學(xué)?生學(xué)習(xí)、生?活和身心健?康，積極協(xié)?助班主任組?織開展學(xué)生?第二課堂活?動(dòng)，注重學(xué)?生能力的培?養(yǎng)和綜合素?質(zhì)的提高培?養(yǎng)學(xué)生的集?體榮譽(yù)感，?形成良好的?班風(fēng)。四?、豐富課余?文化生活-?體會(huì)大學(xué)生?活意義大?學(xué)生活是充?實(shí)的，我們?在保障__?__級(jí)新生?學(xué)習(xí)的同時(shí)?也要讓他們?感受到大學(xué)?生活的豐富?多彩，將社?團(tuán)文化活動(dòng)?充實(shí)到實(shí)際?生活中去，?使知識(shí)和身?心同時(shí)發(fā)展?，讓他們感?受到石工學(xué)?院的美，大?學(xué)生活的美?!任職期?間，我一定?會(huì)嚴(yán)格遵守?學(xué)院規(guī)定，?認(rèn)真履行“?班導(dǎo)生”職?責(zé)，對(duì)學(xué)生?要有高度負(fù)?責(zé)的態(tài)度，?認(rèn)真扎實(shí)地?做好“班導(dǎo)?生”工作，?嚴(yán)格要求自?己，在學(xué)生?中樹立良好?的形象。協(xié)?助班主任處?理班級(jí)事務(wù)?，對(duì)待學(xué)生?問題不敷衍?。經(jīng)常深入?學(xué)生宿舍，?經(jīng)常參加班?級(jí)各種活動(dòng)?，掌握學(xué)生?的學(xué)習(xí)和生?活等方面的?情況。經(jīng)常?到學(xué)生宿舍?，和同學(xué)談?心，及時(shí)開?班會(huì)，協(xié)助?班主任組織?、參加班級(jí)?活動(dòng)。并及?時(shí)向年級(jí)主?任和班主任?匯報(bào)學(xué)生思?想狀況，對(duì)?待學(xué)習(xí)、生?活困難學(xué)生?情況要及時(shí)?了解并耐心?幫助。我?相信，我在?學(xué)校兩年的?學(xué)生干部經(jīng)?歷，是我擁?有了豐富的?學(xué)生干部經(jīng)?驗(yàn)，對(duì)照顧?新生也會(huì)有?新的幫助!?我一定會(huì)配?合老師，協(xié)?助班主任做?好本班學(xué)生?思想教育、?日常管理和?學(xué)習(xí)指導(dǎo)工?作。并積極?制定班級(jí)學(xué)?生思想教育?及管理的計(jì)?劃，有針對(duì)?性地對(duì)學(xué)生?進(jìn)行學(xué)習(xí)目?的、學(xué)習(xí)態(tài)?度和專業(yè)思?想方面的教?育與指導(dǎo)，?認(rèn)真協(xié)助學(xué)?生干部實(shí)施?，教育學(xué)生?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，養(yǎng)成扎?實(shí)、勤奮、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)?。最后我?堅(jiān)信，我一?定會(huì)帶好我?的班，并把?他們打造成?各方面都知?道學(xué)辦老師?驕傲的一個(gè)?班級(jí)，我們?學(xué)院的明天?，一定會(huì)更?加輝煌!導(dǎo)生部新學(xué)期工作計(jì)劃例文（二）班導(dǎo)?生的基本任?務(wù)：通過自?己的工作和?言行帶動(dòng)和?幫助___?級(jí)新生在進(jìn)?入大學(xué)后盡?快適應(yīng)大學(xué)?生活，明確?學(xué)習(xí)目標(biāo)，?端正學(xué)習(xí)態(tài)?度，掌握學(xué)?習(xí)方法，養(yǎng)?成良好的文?明行為習(xí)慣??；韭氊?zé)?：加強(qiáng)學(xué)生?思想政治教?育、加強(qiáng)班?級(jí)建設(shè)工作?、狠抓班級(jí)?學(xué)風(fēng)建設(shè)、?加強(qiáng)學(xué)生日?常事務(wù)管理?。一、認(rèn)?真抓好學(xué)生?思想政治教?育剛?cè)胄５?大學(xué)新生從?一個(gè)熟悉的?環(huán)境到另一?個(gè)陌生的環(huán)?境，必然會(huì)?產(chǎn)生許多的?不適應(yīng)，如?對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境?的改變難以?適應(yīng)、對(duì)人?際關(guān)系的困?惑、對(duì)心理?情緒的波動(dòng)?不知所措等?等，因此，?大學(xué)新生入?學(xué)教育是大?學(xué)教育中的?重要課題之?一。新生入?學(xué)教育可以?分為以下幾?方面：①?紀(jì)律教育、?規(guī)章制度的?學(xué)習(xí)。如學(xué)?生手冊(cè)的學(xué)?習(xí)、完全學(xué)?分制的介紹?等。通過這?些介紹和學(xué)?習(xí)，使學(xué)生?能更好地規(guī)?劃自己的大?學(xué)生活。?②人身、財(cái)?產(chǎn)、交通安?全的教育。?一般來(lái)說，?新生的自我?保護(hù)意識(shí)都?較差，因此?這方面的教?育顯得尤為?重要。③?中學(xué)生到大?學(xué)生角色轉(zhuǎn)?換的適應(yīng)性?教育。大學(xué)?生與中學(xué)生?相比，最大?的不同主要?體現(xiàn)在：思?想更成熟、?學(xué)習(xí)更主動(dòng)?、目標(biāo)更明?確、生活更?獨(dú)立。通過?與新生座談?，深入新生?宿舍，了解?學(xué)生家庭情?況，思想動(dòng)?態(tài)、適應(yīng)程?度，幫助新?生解決各種?問題，盡快?適應(yīng)大學(xué)生?活。④組?織做好專業(yè)?思想教育，?讓學(xué)生熱愛?自己的專業(yè)?，刻苦學(xué)習(xí)?，盡快形成?良好的學(xué)風(fēng)?，引導(dǎo)和幫?助新生盡快?熟悉大學(xué)的?學(xué)習(xí)生活環(huán)?境，認(rèn)識(shí)和?掌握大學(xué)階?段學(xué)習(xí)的規(guī)?律、特點(diǎn)和?方法，培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和學(xué)風(fēng)?。⑤集體?主義、團(tuán)隊(duì)?精神的教育?。二、加?強(qiáng)班級(jí)建設(shè)?工作1、?關(guān)注學(xué)生中?的特殊群體?，有針對(duì)性?地對(duì)學(xué)生中?的特殊情況?予以關(guān)注和?解決并及時(shí)?向輔導(dǎo)員匯?報(bào)，如貧困?生。對(duì)于貧?困生，積極?為他們解決?經(jīng)濟(jì)困難，?并利用多種?機(jī)會(huì)對(duì)他們?進(jìn)行“自立?、自強(qiáng)、自?尊、自愛”?的“四自”?教育。2?、學(xué)生干部?。要盡快的?了解班級(jí)的?學(xué)生，以便?對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)?人和班干的?選舉提供較?準(zhǔn)確的意見?。學(xué)生干部?一直是我們?思想教育的?重點(diǎn)，對(duì)于?這一批特別?優(yōu)秀的學(xué)生?，注意進(jìn)一?步提高他們?的思想素質(zhì)?，經(jīng)常提醒?他們擺正位?置，處理好?學(xué)習(xí)與工作?關(guān)系。3?、喜歡上網(wǎng)?成績(jī)特別差?的學(xué)生。多?找他們談話?，避免他們?沉迷于網(wǎng)絡(luò)?，提醒他們?注意并幫助?他們找原因?，鼓勵(lì)他們?進(jìn)一步努力?。4、有?心理障礙的?學(xué)生。多做?深入調(diào)查研?究，有針對(duì)?性地開展教?育。5、?班導(dǎo)生的力?量畢竟有限?，一個(gè)班級(jí)?的良性發(fā)展?的一個(gè)重要?因素就是有?一個(gè)強(qiáng)有力?的班級(jí)管理?團(tuán)隊(duì)，因此?，我們要將?選拔、培養(yǎng)?班干部作為?班級(jí)建設(shè)的?一個(gè)重點(diǎn)。?在班級(jí)管理?中應(yīng)注重班?干部的管理?能力，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生管?理班級(jí)的積?極性，這樣?一來(lái)既培養(yǎng)?了學(xué)生的管?理能力，又?能讓我們?cè)?以后的工作?中省心省力?。首先，?在選拔班干?部方面，組?織能力強(qiáng)、?膽大、心細(xì)?、具有親和?力、且執(zhí)行?力強(qiáng)的人是?擔(dān)任班干部?的最好人員?，至于其他?的可以通過?教育改造。?其次，在培?養(yǎng)班干部方?面，要做到?這幾方面：?①班干部?要管理好班?級(jí)，自身素?質(zhì)要高，在?生活和學(xué)習(xí)?中應(yīng)該處處?起到模范帶?頭作用。?②在學(xué)校安?排的活動(dòng)和?班級(jí)自己組?織的活動(dòng)中?，導(dǎo)生除了?給他們各種?指導(dǎo)之外，?更應(yīng)該能夠?虛心聽取他?們的意見，?提出中肯的?、綜合性的?、合理化建?議，盡量發(fā)?揮他們的創(chuàng)?造力，同時(shí)?在各項(xiàng)工作?中，也要十?分注重個(gè)別?指導(dǎo)，注意?因材施教。?③班干部?最好不要一?任定終身，?而應(yīng)該創(chuàng)建?一個(gè)優(yōu)化的?動(dòng)態(tài)過程，?積極鼓勵(lì)每?一位同學(xué)以?主人翁的態(tài)?度去參與班?級(jí)管理。?④以活動(dòng)來(lái)?鍛煉和教育?班級(jí)學(xué)生。?6、班級(jí)?管理多樣化?①制度化?，創(chuàng)建群體?管理方式。?如班級(jí)考勤?制度、班級(jí)?公約、獎(jiǎng)懲?制度等，執(zhí)?行一定要嚴(yán)?格。②宿?舍化。開展?寢室間的文?體活動(dòng)，加?強(qiáng)宿舍文化?氛圍。強(qiáng)化?“以人為本?”意識(shí)，把?宿舍作為學(xué)?生班級(jí)工作?的重要陣地?。導(dǎo)生部新學(xué)期工作計(jì)劃例文（三）?我是來(lái)自市?場(chǎng)營(yíng)銷__?_班的__?_，現(xiàn)任班?級(jí)學(xué)習(xí)委員?，看到學(xué)院?針對(duì)下界大?一新生招聘?班級(jí)導(dǎo)生_?_通知，我?毫不猶豫的?提交了申請(qǐng)?，從文件上?的各個(gè)要求?來(lái)講，我都?滿足各個(gè)條?件，這使我?堅(jiān)定了競(jìng)選?的決心!為?了使大一學(xué)?弟學(xué)妹們更?好更快的適?應(yīng)大學(xué)校園?生活，為了?讓輔導(dǎo)員更?輕松的開展?班級(jí)工作，?我簡(jiǎn)單的做?了一些個(gè)人?對(duì)班導(dǎo)生的?工作計(jì)劃。?一、班級(jí)?導(dǎo)生的必要?性在新生班?級(jí)設(shè)置班級(jí)?導(dǎo)生是十分?必要的，從?三個(gè)方面來(lái)?講都是非常?好的舉措。?(1)輔?導(dǎo)員方面：?往往一個(gè)輔?導(dǎo)員都不是?一個(gè)人帶一?個(gè)班級(jí)，工?作任務(wù)繁瑣?，而大一新?生剛走出高?中艱苦的環(huán)?境，在很多?方面可能都?會(huì)松懈，輔?導(dǎo)員忙于各?種工作更不?會(huì)經(jīng)常對(duì)其?說教，這就?造成了新生?忘乎所有的?玩耍，不能?很快的進(jìn)入?大學(xué)氛圍，?班級(jí)導(dǎo)生這?時(shí)就起了很?大的作用，?課余時(shí)間可?以和他們溝?通、指導(dǎo)他?們，一方面?減輕輔導(dǎo)員?的工作，一?方面也讓大?一新生盡快?融入大學(xué)生?活。(2?)大一新生?方面：大一?新生剛到大?學(xué)面對(duì)一切?陌生的事物?，大都表現(xiàn)?出從未有過?的好奇，他?們會(huì)想辦法?從各種途徑?了解大學(xué)這?個(gè)新鮮的環(huán)?境，而自己?的人脈尚未?建立，可能?就是去一趟?綿陽(yáng)市都不?知道趕幾路?公交車。有?了班級(jí)導(dǎo)生?，他們都是?以朋友關(guān)系?相處，更多?的時(shí)候就愿?意找班導(dǎo)幫?忙，這樣有?利于新生感?受到我們城?市學(xué)院的溫?暖，我們大?學(xué)的人性化?。(3)?班級(jí)導(dǎo)生方?面：是一次?從未有過的?挑戰(zhàn)和體驗(yàn)?，讓我們以?后有心想從?事教育行業(yè)?的人有了一?個(gè)提前的感?受。我們到?了大三，有?時(shí)候?qū)W校的?東西很多自?己會(huì)表現(xiàn)得?沒有意愿去?做，和大一?新生在一起?交流溝通后?我們會(huì)從他?們身上體會(huì)?到我們當(dāng)年?的激情，不?僅是鍛煉還?是對(duì)自己一?個(gè)很好的提?醒，走出大?學(xué)這將是一?段很難忘的?時(shí)間。二?、班級(jí)導(dǎo)生?工作認(rèn)識(shí)既?然很有必要?設(shè)置班級(jí)導(dǎo)?生，那班級(jí)?導(dǎo)生工作應(yīng)?該做什么??我談一些我?個(gè)人的看法?。之前我和?有做過班導(dǎo)?的同學(xué)交流?過，也包括?之前我們班?的導(dǎo)生，做?一個(gè)班導(dǎo)是?既是一個(gè)體?力活又是一?個(gè)腦力活。?體力活就是?我們就相當(dāng)?于他們的勤?務(wù)人員，可?能他們有很?多的瑣事都?會(huì)麻煩到我?們，在我們?眼里那些事?可能不需要?人指導(dǎo)，但?是新生到了?大學(xué)校園頭?腦里完全沒?有概念，所?以我們就要?無(wú)時(shí)無(wú)刻的?關(guān)注他們，?幫助他們，?為他們的各?種瑣事鞍前?馬后。腦力?活指的是，?剛到大學(xué)他?們一個(gè)個(gè)都?充滿了活力?，我們要懂?得適時(shí)的利?用這種活力?，迅速的搞?好班級(jí)內(nèi)部?團(tuán)結(jié)工作，?還有就是帶?領(lǐng)他們做一?些班級(jí)活動(dòng)?，這些都需?要我們自己?以前的經(jīng)驗(yàn)?，從不同的?角度去指導(dǎo)?他們。三?、具體工作?實(shí)施計(jì)劃?新生報(bào)到：?(1)迎?接新生，及?時(shí)告知他們?我是他們學(xué)?姐，班級(jí)導(dǎo)?生，給他們?留下好的印?象，也及時(shí)?通知他們學(xué)?校各種資訊?。(2)?開學(xué)當(dāng)天召?開班級(jí)會(huì)議?，大家相互?介紹，盡快?讓班級(jí)同學(xué)?熟悉，并講?解學(xué)校各種?設(shè)施，食堂?，澡堂，健?身房，運(yùn)動(dòng)?場(chǎng)，教學(xué)樓?等(包括校?園一卡通的?用處)。?(3)選出?臨時(shí)班委，?帶領(lǐng)他們參?加學(xué)校組織?的體檢，學(xué)?習(xí)大學(xué)生守?則等。第?一周：學(xué)校?組織軍訓(xùn)，?保證每天到?場(chǎng)看望每個(gè)?學(xué)生。軍訓(xùn)?期間更加關(guān)?心他們身體?，關(guān)注新生?生活方面，?將不定時(shí)的?走訪寢室，?很多人剛開?始會(huì)受到蚊?蟲叮咬的痛?苦，提前告?訴他們做好?預(yù)防，并提?醒他們注意?個(gè)人財(cái)產(chǎn)安?全，講解消?防知識(shí)等。?第二周：?等新生軍訓(xùn)?結(jié)束，組織?新生學(xué)生守?則的考試。?交代各種學(xué)?校發(fā)布的消?息，并選舉?出首屆班委?干部。第?三周：早上?任然要堅(jiān)持?跑早操，我?也會(huì)每天早?上到場(chǎng)，查?看他們出勤?情況。并每?周與輔導(dǎo)員?匯報(bào)工作。?第四周：?從新生到校?起，女生寢?室例行查看?我將每周保?證在三次以?上，男生寢?室基本一周?一次。監(jiān)督?他們做好寢?室衛(wèi)生，并?嚴(yán)禁使用違?規(guī)電器，普?及個(gè)人財(cái)產(chǎn)?安全意識(shí)。?第五周：?