2010年教師招聘考試專家命題預測試卷

2010年教師招聘考試專家命題預測試卷(小學語文2010-03-03【群組討論】【進 編輯推 2010屆畢業(yè)生教師招聘2010年教師資格證報2010年幼兒教師招聘信息匯2010封高校招聘：輔導員海外人才學科2010信2010年特崗教師教師資格考試分科試試試>>>>簡歷模版>>簡歷封面>>>>招聘試題>>面試問題>>>>>>第二部分專業(yè)基礎知識lán②yùn釀③mǐn滅④chóu（（孫慎是我國著名的音樂家，鎮(zhèn)海人。()〖=2〗成敗而寫的。詩是由什懷古之情的（2分）拜給事中。周懷政之誅帝怒甚，欲責，群莫敢言。迪從容奏曰“有幾，”知府。來朝京師，太后垂簾，語曰：“卿不欲吾預國事，殆過矣今日吾保養(yǎng)天”“”（（B.發(fā)兵捕之，久不得C.迪請發(fā)內藏庫以佐國用D.有幾子，乃欲為此計（A.①②⑥B.②③④C.②③⑥D.（州⑨微毋庸學習而俱會然微笑的力有可能若一個完全喪了微自惜自信絲縷縷拾回來從一個淡的微始重構自的疫系統(tǒng)再次將胸懷拓寬。微笑吧!在每一個清晨，向著天邊第一縷陽光；在每一個春天，面對著地上第一（(2)有一則公益：一位孝順的媳婦工作一天后，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。幼的孩見了的這一動，也了盆洗腳水一顛一地端到面前說：“”錯［解析］新課標就語文課程的性質言部分：“工具性與人文性的統(tǒng)一，對［解析］對［解析］C［解析］A項“病情很容易迅速蔓延”暗換主語造成搭配不當，原來的主語是“甲型“如果”前加“我們”B項缺謂語應在“學活動”前補出謂語“開展”；D項語序不當將“為期兩天意見并進行各種交流”改為“意見并進行了為期兩天的各種交流”故選C項。B［解析］尋根究底：尋找根源，底細，弄清來龍去脈。與語境義相符合。春B項。對［解析］錯［解析］藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉錯［解析］孫慎是我國著名的作曲家、音樂活動家，而不是音樂家。（在那次大戰(zhàn)中，遺留下來的一把鑒定了它確是赤之戰(zhàn)的物，不“懷之幽情）用總分關系說明空天飛機異乎尋常的性能：先總說空天飛機是“空”和“天”的完美結D［解析］A項中第一個其是代詞，代李迪；第二個其表祈使，當，可。B項中第一個之是代詞，代亡卒；第二個之取消句子的獨立性，不譯。C項中第一個以是介詞，“以何”的倒裝，憑借；第二個以是連詞，來。D項中的乃都是副詞，竟然。CD［解析］A項中不是李迪“為了躲避五代的戰(zhàn)亂，他與家人搬家來到濮地”的只有。故選D項。(1)(章獻太后）告訴李迪說：“你先前不想讓我參與國家政事，(從現在看)大概是你藏庫來助國家這樣賦可以寬一，不會過勞苦了說“朕想讓替代馬元方，等他到，應當拿出金數百萬借給三司?！崩畹险f：“天子在財物上沒有外之分希望下賜給三，來表的恩德，必說借”很高興。。丁謂派脅迫沒有功迪任于府師朝皇上當時太垂簾(章獻太后）“()”“”?！啊崩畹显敢馐厝首冢┫略t批準但覺得他很豪氣