人教七年級歷史下冊 綜合復習試題

一、七年級下冊綜合題辨析題論述題1．閱讀材料，回答問題。材料一：真宗深念稼穡，聞占城稻耐旱，各遣使以珍貨求其種。——文瑩《湘山野錄》材料二：“自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門俱是，既無虛空之屋”?！安璺幻课甯c燈，買賣衣服圖畫花環(huán)之類，至曉即散，謂之鬼市子”?！显稀稏|京夢華錄》材料三：市舶之利最厚，若措置得當，所得動以百萬計?！胃咦诓牧纤模簢腋?，仰給東南?！端问贰罚?）材料一體現(xiàn)了北宋時期農業(yè)發(fā)展的原因是什么？農業(yè)發(fā)展主要體現(xiàn)在哪一方面？（2）材料二反映了宋代商業(yè)較唐朝有哪兩個方面的發(fā)展變化？（3）結合所學，材料三反映了宋時外貿主要通路是什么？為此，宋朝朝廷設置哪一機構負責管理？（4）結合所學，材料四“仰給東南”體現(xiàn)了經濟重心發(fā)生了什么變化？說一說發(fā)生這種變化的原因？【答案】（1）統(tǒng)治者的重視引進新的品種/從越南引進占城稻（2）地點不受限制（打破坊市界限），時間不受限制（3）海上絲綢之路市舶司（4）經濟重心完成南移北方多戰(zhàn)亂，南方相對安定；北民南遷，帶來先進的技術和工具；南方自然條件優(yōu)越；南方政府重視。【解析】【詳解】（1）依據材料一信息“真宗深念稼穡，聞占城稻耐旱，各遣使以珍貨求其種”分析概括可知，材料一體現(xiàn)了北宋時期農業(yè)發(fā)展的原因是統(tǒng)治者的重視，農業(yè)發(fā)展主要體現(xiàn)在從越南引進占城稻。（2）依據材料二信息“自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門俱是，既無虛空之屋”?！安璺幻课甯c燈，買賣衣服圖畫花環(huán)之類，至曉即散，謂之鬼市子”分析概括可知，材料二反映了宋代商業(yè)較唐朝有兩個方面的發(fā)展變化是地點不受限制（打破坊市界限），時間不受限制。（3）依據所學可知，材料三反映了宋時外貿主要通路是海上絲綢之路，為此，宋朝朝廷設置市舶司負責管理。宋朝的海外貿易超過了前代，成為當時世界上從事海外貿易的重要國家，廣州、泉州是聞名世界的大商港，近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東海岸。政府鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司，加以管理。（4）依據所學可知，材料四“仰給東南”體現(xiàn)了經濟重心從黃河流域轉移到長江流域?！皣腋?，仰給東南”是指南宋時期，政府的財政收入，主要來自南方特別是東南地區(qū)。所以當時我國經濟領域出現(xiàn)的重大變化是我國經濟重心完成南移或我國南方經濟發(fā)展水平超過北方，這種變化最終發(fā)生于南宋。發(fā)生這種變化的原因是北方多戰(zhàn)亂，南方相對安定；北民南遷，帶來先進的技術和工具；南方自然條件優(yōu)越；南方政府重視。2．識讀下列圖片及材料，回答問題材料一：材料二：他遠行天竺，從天竺帶回佛經657部,經過20多年的努力,共翻譯出75部1335卷,約1300多萬字。唐太宗親自為他寫了《大唐三藏圣教序》。（1）圖1《西游記》中唐僧的原型是哪位歷史人物?（2）材料二中的天竺指今天的什么地方?根據玄奘的口述,他的弟子寫成一部書,這部書的名稱是什么?（3）圖2是唐朝代的哪位歷史人物?他對中外文化交流做出重大貢獻，他當時不遠萬里去的是那個國家？【答案】（1）玄奘（2）印度《大唐西域記》（3）鑒真日本【解析】【分析】【詳解】（1）明朝中期的《西游記》是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說，作者吳承恩，它取材于民間流傳的唐玄奘西天取經的故事，運用輕松明快、幽默詼諧的語言，塑造出神勇廣大、敢于反抗的孫悟空的形象，反映了民眾要求掙脫人身束縛、追求自由的愿望。（2）根據材料二“他遠行天竺”結合所學知識可知，材料二中的天竺指今天的印度；唐朝貞觀初年，玄奘從長安出發(fā)，前往天竺。貞觀后期，攜帶大量佛經回長安，以親身見聞寫成《大唐西域記》，這部書，成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學的重（3）根據圖2結合所學知識可知，圖片人物是鑒真，唐玄宗時鑒真東渡日本，弘揚佛法和唐朝文化。3．閱讀材料并結合所學知識，回答問題。材料一這部書的內容非常豐富，把各生產部門分為18類，幾乎涵蓋了當時中國農業(yè)和手工業(yè)的所有生產、加工部門。在具體介紹各種物品、生產工具及生產流程時，還繪有120多幅插圖，畫面直觀生動，描繪了生產過程和各行業(yè)勞動人民的形象?！私贪娼y(tǒng)編教材七年級《歷史》材料二請回答：上述材料是出自我國哪個朝代的哪部科技著作？其作者是誰？這部著作主要對我國古代的哪兩個方面的生產技術進行了全面的總結？這部書有什么地位？請列舉出兩部同時期的優(yōu)秀科技著作及作者。這些科學家們身上有哪些優(yōu)秀品質值得我們學習？【答案】(1)①明朝②《天工開物》③宋應星①農業(yè)、手工業(yè)②被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”①《本草綱目》李時珍②《農政全書》徐光啟嚴謹求實的科學態(tài)度，執(zhí)著、鍥而不舍的意志品質。(觀點正確，意思相近即可)【解析】【詳解】第一問依據材料信息“把各生產部門分為18類，幾乎涵蓋了當時中國農業(yè)和手工業(yè)的所有生產、加工部門。在具體介紹各種物品、生產工具及生產流程時，還繪有120多幅插圖，畫面直觀生動”可知，此內容反映的是明朝的《天工開物》；第二問依據所學可知，《天工開物》的作者是宋應星。第一問依據材料信息“幾乎涵蓋了當時中國農業(yè)和手工業(yè)的所有生產、加工部門”可知，《天工開物》主要對我國古代的農業(yè)、手工業(yè)的生產技術進行了全面的總結；第二問依據所學可知，《天工開物》被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”。依據所學可知，李時珍的《本草綱目》是我國一部總結性的藥物學巨著，被西方國家稱為“東方醫(yī)學巨典”；徐光啟的《農政全書》也是明代著名的科技著作。開放性題目，嚴謹求實的科學態(tài)度，執(zhí)著、鍥而不舍的意志品質等。4．閱讀下列材料，回答問題。材料一后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春。姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶?！拙右住堕L恨歌》材料二從貞觀年間開始，就任用蕃將節(jié)度方鎮(zhèn)，邊疆安定，夷狄歸附，邊將大多入朝為相。李林甫為防止邊將入朝，安祿山、高仙芝、哥舒翰等十四年不得升遷。楊國忠又與安祿山交惡，遂引發(fā)安史之亂?！吕司WXXX博客（1）結合課本與你的課外知識，寫出與材料一有關的三位人物。（2）結合材料二與所學知識，說說安史之亂爆發(fā)的原因有哪些?（3）從唐朝的由盛轉衰中你得到什么啟示？【答案】（1）唐玄宗（李隆基）、楊玉環(huán)（楊貴妃）、楊國忠。（2）①唐玄宗晚年貪圖享樂，怠于朝政。②李林甫、楊國忠奸佞誤國，統(tǒng)治階級內部矛盾重重。③唐玄宗后期的政策失誤，節(jié)度使權力過重，中央集權受到削弱（3）“生于憂患，死于安樂”，我們要有憂患意識;把權力關在籠子里，加強權力監(jiān)督，防止專權亂政。（言之有理即可）【解析】【分析】【詳解】（1）依據材料一“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身。金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春。姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶”的信息，結合所學知識可知，與材料一有關的三位人物是唐玄宗（李隆基）、楊玉環(huán)（楊貴妃）、楊國忠。（2）結合材料二“就任用蕃將節(jié)度方鎮(zhèn)，邊疆安定，夷狄歸附，邊將大多入朝為相。李林甫為防止邊將入朝，安祿山、高仙芝、哥舒翰等十四年不得升遷。楊國忠又與安祿山交惡，遂引發(fā)安史之亂”的信息，結合所學知識可知，安史之亂爆發(fā)的原因有唐玄宗晚年貪圖享樂，怠于朝政；李林甫、楊國忠奸佞誤國，統(tǒng)治階級內部矛盾重重；唐玄宗后期的政策失誤，節(jié)度使權力過重，中央集權受到削弱。（3）本題是開放式試題，只要學生能夠從史實出發(fā)，結合史實總結教訓和啟示，能夠自圓其說即可，例如從唐朝的由盛轉衰中得到的啟示是“生于憂患，死于安樂”，我們要有憂患意識；要把權力關在籠子里，加強權力監(jiān)督，防止專權亂政。5．在歷史發(fā)展的長河中，民族團結和國家統(tǒng)一成為主流，更成為國家繁榮富強的重要基礎。閱讀下列材料并回答問題。材料一蒙古族入主中原，更加強了各民族之間的聯(lián)系，形成了民族融合的新高潮。進入中原地區(qū)的契丹人、女真人被漢族同化，稱為“漢人”；定居中國的波斯人、阿拉伯人長期同漢族、蒙古族、畏兀兒等族融合，形成了新的民族材料二宋軍堅守遼軍背后的城鎮(zhèn)，又在澶州城下射殺遼將蕭撻覽（一作凜）。遼害怕腹背受敵，提出和議。后與遼訂立和約，規(guī)定宋每年送給遼歲幣銀10萬兩、絹20萬匹；雙方停戰(zhàn)，約為兄弟之國。中共中央總書記習近平25日上午在人民大會堂會見了中國國民黨榮譽主席連戰(zhàn)及隨訪的臺灣各界人士訪問團。在會見中，連戰(zhàn)表示，現(xiàn)階段兩岸關系來之不易，希望能在新的起點上加以深化。兩岸各自的法律、體制都實施一個中國原則，臺灣固然是中國的一部分，大陸也是中國的一部分，從而形成“一中架構”下的兩岸關系，而不是國與國的關系?！胍暰W2013年2月25日請回答：（1）元朝時為加強對全國統(tǒng)治，實行了什么制度？此外還設立過什么機構來管理西藏的？（2）材料一中形成的新的民族是什么？（3）材料二中的“和議”指的是什么事件？（4）臺灣自古以來是中國的一部分，請說明我國什么時候設立什么機構正式管轄臺灣？【答案】（1）行省制度；宣政院。（2）回族。（3）澶淵之盟。（4）元朝；澎湖巡檢司?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）元朝時為加強統(tǒng)治，實行了行省制度，此外還設立過宣政院來管理西藏事務，西藏成為元朝的正式行政區(qū)。（3）據材料一“定居中國的波斯人、阿拉伯人長期同漢族、蒙古族、畏兀兒等族融合，形成了新的民族”并結合所學知識可知，材料中形成的新的民族是回族。唐朝以來，有不少信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人在我國一些地方定居，元朝時又有大批遷入中國，他們同漢、蒙、畏兀兒等各族長期雜居通婚，到元朝時逐漸形成一個新的民族——回族。元朝境內大規(guī)模的人口流動，促進了各族經濟、文化的發(fā)展與融合。（4）據材料三“宋軍堅守遼軍背后的城鎮(zhèn)，又在澶州城下射殺遼將蕭撻覽（一作凜）。遼害怕腹背受敵，提出和議?！笈c遼訂立和約，規(guī)定宋每年送給遼歲幣銀10萬兩、絹20萬匹；雙方停戰(zhàn)，約為兄弟之國”可知，材料三中的“和議”指的是澶淵之盟，宋真宗時期，遼軍與宋軍經過澶州之戰(zhàn)后，雙方議和，簽訂了澶淵之盟。（5）臺灣自古以來是中國的一部分，元朝設立澎湖巡檢司正式管轄臺灣。6．材料一臣又聞古語云：“君，舟也；人，水也。水能載舟亦能覆舟?！北菹乱詾榭晌?，誠如圣旨?！敦懹^政要》材料二政啟開元，治宏貞觀?！舨牧先龖浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！鸥Α稇浳簟罚?）材料一中的“陛下”是指哪一位皇帝？依據材料指出君民關系應是怎樣的？（2）材料二中，郭沫若稱贊的是誰的統(tǒng)治？舉出其“政啟開元，治宏貞觀”的兩項重大舉措。

（3）材料三中描寫的是唐朝哪位皇帝在位時出現(xiàn)的景象？【答案】（1）唐太宗李世民；是舟與水的關系，水能載舟，亦能覆舟，強調人民力量是偉大的。（2）武則天；發(fā)展農業(yè)生產，大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度。（3）唐玄宗【解析】【詳解】（1）第一小問依據材料一出自《貞觀政要》，可知“陛下”是指唐太宗李世民，貞觀是唐太宗的年號，唐太宗時期開創(chuàng)了貞觀之治的局面。第二小問依據材料一“君，舟也；人，水也。水能載舟亦能覆舟?！?，大意是說：統(tǒng)治者如船，老百姓如水，水既能讓船安穩(wěn)地航行，也就是百姓可以擁戴皇帝，同時水也能將船推翻吞沒，也就是百姓可以推翻皇帝的統(tǒng)治，由此得出君民關系應是舟與水的關系，水能載舟，亦能覆舟，強調人民力量是偉大的。（2）第一小問依據所學知識可知材料二中郭沫若稱贊的是武則天的統(tǒng)治，武則天時期繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施，重視發(fā)展生產，結果社會經濟得以持續(xù)發(fā)展，為后來開元盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎，后人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。第二小問依據所學知識，武則天時期的措施有：①打擊敵對的官僚貴族，②大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度③繼續(xù)推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施，重視發(fā)展生產（3）依據材料三“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實”大意是說當年開元盛世時人口眾多，農業(yè)豐收，倉庫糧食儲備充足，結合所學知識，可知描寫的是唐玄宗前期出現(xiàn)的景象。唐玄宗統(tǒng)治前期，穩(wěn)定政局，勵精圖治，重用賢能，開創(chuàng)了“開元盛世”，唐朝進入鼎盛時期。7．請讀隋朝大運河示意圖，然后回答下列問題（1）大運河的開通與隋朝哪位皇帝有關？結合所學知識，試說明他開鑿運河的主要目的是什么？（2）寫出上圖中的A、B、C三處的地名。（3）觀察隋朝大運河示意圖，寫出通濟渠連接的兩大水系。（4）依據所學知識說說大運河開通有什么重要意義？【答案】（1）隋煬帝；加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治（2）余杭、涿郡、洛陽（3）黃河和淮河（4）加強了南北地區(qū)政治、經濟和文化交流?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據所學知識可知，為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝征發(fā)幾百萬人從605年起開通了一條全長兩千多公里的大運河。（2）根據圖片結合所學知識可知，隋煬帝征發(fā)幾百萬人從605年起開通了一條全長兩千多公里的大運河。隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，縱貫南北全長兩千多公里。圖中A是余杭，B是涿郡，C是洛陽。（3）結合所學知識可知，為了加強南北交通，進而鞏固隋王朝對去全國的統(tǒng)治。605年，隋煬帝下令開鑿了大運河。大運河以洛陽為中心，北達（或最北點）涿郡（今北京），南至（或最南點）余杭（今杭州），全長2000多公里，是世界上最偉大的工程之一。大運河分為永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段（按由北到南的順序）；從北到南溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。結合圖片內容可知，通濟渠連接的兩大水系是黃河和淮河。（4）結合所學知識可知，大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經濟和文化交流。8．中國古代經濟的發(fā)展受眾多因素影響。閱讀材料，回答問題材料一“楚趟之地。地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕水耨…是故江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家?！薄鳚h《史記》材料二“江南……民戶繁育…地廣野風，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收）則數(shù)郡忘饑……綿布帛之饒，覆衣天下?！薄铣端问贰罚?）與材料一相比，材料二中南方經濟的變化表現(xiàn)在哪些方面？材料三西漢、唐代和北宋南北方人口數(shù)量統(tǒng)計表朝代南方北方人口（戶）占全國戶口數(shù)比例人口（戶）占全國戶口數(shù)比例西漢247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%（2）依據材料三，總結西漢到北宋全國人口變化的總趨勢。而這一時期南方人口（戶）占全國戶口數(shù)的比例趨勢如何，是何因素導致的？材料四“朝廷在故都（東京）時，實仰東南財賦，而吳中又為東南根抵。語曰：“蘇湖熟天下足'”——南宋《陸游集》（3）根據四則材料及結合所學知識，請說明中國古代經濟發(fā)展的趨勢。并簡要分析發(fā)生上述變化的社會原因有哪些？【答案】（1）南朝時，南方很富饒，農業(yè)、紡織業(yè)都有了極大的發(fā)展。（2）西漢到北宋全國人口變化的總趨勢是全國總人口大幅度增加；到北宋時期，南方人口量遠遠高于北方人口量；北方戰(zhàn)亂，大量人口南遷，經濟重心南移。（3）經濟重心南移；從唐朝中晚期到五代、宋朝，南方戰(zhàn)亂較少；許多中原人南遷，帶去了先進的技術和生產方式，增加了南方的勞動人手；加上南方自然環(huán)境相對較好。【解析】【詳解】（1）依據材料一“是故江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家”的信息，依據材料二“一歲或稔（豐收）則數(shù)郡忘饑……綿布帛之饒，覆衣天下”的信息可知，材料二中南方經濟的變化是南朝時，南方很富饒，農業(yè)、紡織業(yè)都有了極大的發(fā)展。（2）依據材料三的數(shù)據，依據所學知識可知，第一小問：西漢到北宋全國人口變化的總趨勢是全國總人口大幅度增加；到北宋時期，南方人口量遠遠高于北方人口量；第二小問：這是因為北方戰(zhàn)亂，大量人口南遷，經濟重心南移造成的。（3）根據四則材料的內容，依據所學知識可知，第一小問：中國古代經濟發(fā)展的趨勢是經濟重心南移；第二小問：發(fā)生上述變化的社會原因有從唐朝中晚期到五代、宋朝，南方戰(zhàn)亂較少；許多中原人南遷，帶去了先進的技術和生產方式，增加了南方的勞動人手；加上南方自然環(huán)境相對較好；江南地區(qū)的農業(yè)發(fā)展較快，逐漸超過了北方，從而導致了經濟重心南移，到南宋時期，最后完成，那時候政府的財政收入，主要來自南方。9．讀諺習史諺語是我們了解歷史的重要途徑之一，請閱讀下面三則諺語，并回答問題。諺曰：“蘇湖熟，天下足?！薄纤危┓冻纱蟆秴强ぶ尽氛Z曰：“蘇常熟，天下足?！报D―《陸游集?渭南文集》諺曰：“湖廣熟，天下足?！报D―（明）李釜源《地圖綜要》（1）結合所學，歸納“蘇湖熟，天下足”這一局面出現(xiàn)的原因。（2）“蘇湖熟，天下足”，“蘇常熟，天下足”在南宋文人筆下反復出現(xiàn)，說明了什么問題?（3）從“蘇湖熟，天下足”，到“湖廣熟，天下足”，你能得出什么結論？【答案】（1）南方戰(zhàn)亂較少，政治相對安定；中原人南遷，帶去先進技術，增加勞動力；自然條件相對優(yōu)越；引進、推廣優(yōu)良品種。（2）宋代，太湖流域成為重要糧倉。（3）南方經濟持續(xù)發(fā)展?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據“蘇湖熟，天下足”結合所學知識可知，到宋朝時，經濟重心南移最終完成，出現(xiàn)“蘇湖熟，天下足”等諺語，經濟重心南移的主要原因是南方戰(zhàn)亂較少，政治相對安定；中原人為逃避戰(zhàn)亂大量南遷，帶去先進技術，增加南方的勞動力；南方自然條件相對優(yōu)越；引進、推廣優(yōu)良品種。（2）根據所學知識可知，“蘇湖熟，天下足”在南宋文人筆下反復出現(xiàn)，說明到宋朝時，太湖流域成為重要糧倉，蘇州、湖州都在太湖流域。（3）從“蘇湖熟，天下足”，到“湖廣熟，天下足”，說明南方經濟持續(xù)發(fā)展，超過了北方。10．材料一、“大唐國者，法式備定，珍國也，常須達?！?-《日本書紀》材料二、“舍己為人傳道義，唐風洋溢奈良城?！盻_郭沫若材料三、“四大皆空修道義，六根清凈解禪緣。萬里崎嶇不辭苦，求取真經為人間?！闭埢卮穑海?）從材料一中可以看出，日本在唐時曾和中國往來密切，你能說出當時日本派哪些人到中國來學習？（2）日本深受唐文化的影響，請你試舉兩例說明。（3）材料二說的是誰？他的主要事跡是什么？（4）材料三和唐朝的哪位歷史人物有關？請說出他的主要事跡和著作?！敬鸢浮浚?）遣唐使；留學生，留學僧。（2）文字、建筑、生活習俗、節(jié)日、茶道等。（3）人物：鑒真；事跡：東渡日本傳播唐朝文化。（4）人物：玄奘；事跡：西游天竺學習佛法；著作：《大唐西域記》?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）依據材料并結合所學可知，從材料一中可以看出，日本在唐時曾和中國往來密切，當時日本派遣到中國來學習的有留學生、學問僧、以及遣唐使。（2）依據所學知識可知，日本深受唐文化的影響，文字、建筑、生活習俗、節(jié)日、茶道等都受到唐朝的影響。（3）依據材料二“舍己為人傳道義，唐風洋溢奈良城”分析可知，材料二說的是唐代僧人鑒真。唐玄宗時期，鑒真東渡日本，在日本十年，辛勤不懈的傳播唐朝文化。（4）依據材料三“萬里崎嶇不辭苦，求取真經為人間”可以判斷與唐朝的僧人玄奘有關。他的主要事跡是西游天竺學習佛法，第一個把天竺的地理、歷史、佛教、風土人情等記錄下來并介紹到中國?；貒?，根據西行的見聞由弟子寫成了《大唐西域記》，是研究中外交流史的珍貴文獻。11．閱讀材料，回答問題。材料一：雍正皇帝再三強調“農為天下之本務，而工賈皆末也”，對“市肆之中多一工作之人，即田畝之中少一耕稼之人”表示深切憂慮。材料二：清初戴梓發(fā)明了一次填發(fā)28發(fā)子彈的“連珠銑”和威遠將軍炮。清統(tǒng)治者竟固守“騎射乃滿洲根本”，不但不采用，還聽信讒言，罰戴梓充軍關外。材料三：清朝開放四個港口，作為對外通商口岸；并對出口的商品種類和出海船只的載重量作出嚴格的限制。（后）下令只開廣州一處作為對外通商口岸，關閉了其他港口。（1）材料一反映了中國古代的哪一政策？（2）材料二中，清朝統(tǒng)治者對科學技術持什么態(tài)度？（3）根據材料三，清朝實行的是什么政策？（4）結合三則材料，談談清朝上述政策給中國社會帶來哪些消極的影響？【答案】（1）以農為本（或重農抑商）。（2）不重視科學技術。（3）閉關鎖國政策。（4）這些政策導致了國家的閉塞，使中國錯失了向西方學習先進的科學知識和生產技術的機會；嚴重摧殘了近代化因素的萌芽，中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據材料“農為天下之本務，而工賈皆末也”、“市肆之中多一工作之人，即田畝之中少一耕稼之人”可知反映了中國古代的以農為本的政策。（2）根據材料二的內容可知清朝統(tǒng)治者對科學技術持不重視科學技術的態(tài)度，他們棄用新科技，打壓發(fā)明者。（3）根據材料三，清朝實行的是閉關鎖國政策。清朝統(tǒng)治者擔心國家的領土主權受到外國侵犯，又害怕沿海人民同外國人交往，會危機自己的統(tǒng)治，實行閉關鎖國政策。（4）結合三則材料，清朝的這些政策導致了國家的閉塞，使中國錯失了向西方學習先進的科學知識和生產技術的機會；嚴重摧殘了近代化因素的萌芽，中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程。12．閱讀材料，回答問題。材料一（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居、不樂戰(zhàn)斗——蘇澈《欒城集》材料二遼統(tǒng)治者遷移大批漢族人口北上，促進了經濟交流和民族融合，長年生活在遼境內的漢族人在當?shù)匕簿訕窐I(yè)，而“忘南顧之心”材料三西夏先發(fā)制人，在1040、1041、1042年連續(xù)三年中，三次大敗宋朝軍隊，并試圖向關中進軍。1043年前后，北宋內部農民起義漸成為燎原之勢。在內憂外患的雙重壓力下宋朝方面才急于求和。西夏方面也被戰(zhàn)爭的消耗和北宋的經濟封鎖拖得疲憊不堪，民怨沸騰：1044年宋夏議和?！獎⒆诰w《歷史學科專題講座》（1）材料一中的“朝廷”指什么政權？“蕃”在這里主要指哪一少數(shù)民族？（2）導致“（遼）與朝廷和好年深”的是什么條約？簡述該條約的主要內容。（3）材料二中漢族人“忘南顧之心”，說明了什么？（4）據材料三，概括宋夏議和的背景?！敬鸢浮浚?）北宋契丹族（2）“澶淵之盟”宋朝給遼歲幣（3）遼的社會穩(wěn)定（4）北宋內憂外患，西夏階級矛盾尖銳【解析】【詳解】（1）依據材料“（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶體養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗”可知，“朝廷”是指北宋政權，“蕃”在這里指契丹族。（2）依據所學可知，導致“（遼）與朝廷和好年深”的是“澶淵之盟”；1044年，宋真宗時，遼大舉進攻北宋，宰相寇準力勸宋真宗來到澶州城，宋軍士氣大振，打退遼軍。澶州之戰(zhàn)的第二年，遼宋議和，遼朝退兵，宋朝給遼歲幣，史稱澶淵之盟。對北宋而言這是一個屈辱的和約，加重了人民的負擔，但客觀上給邊境人民創(chuàng)造了一個相對安定的生產和生活環(huán)境，雙方開展邊境貿易，加強了邊境地區(qū)同內地的聯(lián)系。（3）依據所學可知，材料二中漢族人“忘南顧之心”，說明了遼的社會穩(wěn)定。遼統(tǒng)治者在推行漢法的同時，還注意革除北宋賦役繁雜的弊端，使得統(tǒng)治區(qū)域的人民負擔減輕，所以使得常年生活在遼境的漢族人“忘南顧之心”。（4）依據材料三“1043年前后，北宋內部農民起義漸成為燎原之勢。在內憂外患的雙重壓力下宋朝方面才急于求和。西夏方面也被戰(zhàn)爭的消耗和北宋的經濟封鎖拖得疲憊不堪，民怨沸騰：1044年宋夏議和”分析概括可知，宋夏議和的背景是北宋內憂外患，西夏階級矛盾尖銳。13．明清時期君權得到空前加強。閱讀材料并結合所學知識，回答下列問題。明太祖為監(jiān)視官吏、鎮(zhèn)壓人民，設立錦衣衛(wèi)，由皇帝直接指揮，明成祖又在錦衣衛(wèi)之外增設特務機構東廠，以加強對臣民的監(jiān)視和偵查?！脑O置是明朝皇權空前加強的重要表現(xiàn)。（1）根據材料一回答，明朝皇權空前加強，其中錦衣衛(wèi)和東廠成為皇帝監(jiān)視官民的工具，這兩種機構合稱為什么制度？（2）明朝為鞏固統(tǒng)治，在中央和地方相繼采取措施加強皇權，請至少寫出其中的2點?！敬鸢浮浚?）廠