2023學(xué)校教研室主任計劃（3篇）

2023學(xué)校教研室主任計劃教?研室主任，?主要指高等?學(xué)校按專業(yè)?或課程設(shè)置?的基層教學(xué)?___即教?學(xué)研究室的?負(fù)責(zé)人員。?教研室，作?為學(xué)校教學(xué)?和科研的基?層___。?每室設(shè)主任?一人，在系?（科）主任?領(lǐng)導(dǎo)下全面?負(fù)責(zé)本專業(yè)?或課程的教?學(xué)和科研活?動。下面是?第一的__?_學(xué)校教研?室主任計劃?。2023學(xué)校教研室主任計劃（二）?（一）一?、工作思路?（一）、?指導(dǎo)思想：?認(rèn)真貫徹?學(xué)校教務(wù)處?工作計劃，?以新課程標(biāo)?準(zhǔn)為指導(dǎo)，?以教師專業(yè)?成長為主線?，以打造高?效課堂為重?點，以促進(jìn)?學(xué)生主動學(xué)?習(xí)和健康發(fā)?展為核心，?以提高隊伍?素質(zhì)，提高?課堂效率，?提高教學(xué)質(zhì)?量為目的，?深化課堂教?學(xué)改革，努?力改善教與?學(xué)的方式，?使藝術(shù)教育?教研室的教?學(xué)、教研質(zhì)?量進(jìn)一步提?高。（二?）、工作目?標(biāo)：1、?開展教研室?成員互相學(xué)?習(xí)實踐，推?動課堂教學(xué)?，提高教師?實踐能力?2、加強(qiáng)教?師專業(yè)成長?指導(dǎo)，培養(yǎng)?骨干教師隊?伍。3、?加強(qiáng)過程指?導(dǎo)，努力改?善教與學(xué)的?方式，研究?完善教學(xué)質(zhì)?量評價體系?。4、營?造學(xué)習(xí)、向?上的文化氛?圍，打造一?支優(yōu)秀的教?研員隊伍，?創(chuàng)造優(yōu)良的?教研工作業(yè)?績。二、?主要工作及?要求（一?）1、教研?室要以學(xué)習(xí)?—研究—指?導(dǎo)—管理—?服務(wù)為基本?職能，切實?轉(zhuǎn)變觀念，?樹立教學(xué)中?心意識，真?正把精力投?放到教學(xué)管?理和提高教?學(xué)質(zhì)量上來?，認(rèn)真分析?教學(xué)改革的?發(fā)展趨勢和?本校教學(xué)實?際，研究制?定適合本校?發(fā)展的教學(xué)?管理制度，?向教學(xué)管理?的精細(xì)化要?質(zhì)量。2?、教研室要?切實抓好教?學(xué)常規(guī)的落?實，重視教?學(xué)過程的監(jiān)?控，加大教?學(xué)過程管理?的力度，指?導(dǎo)教研室內(nèi)?教師共同嚴(yán)?把四個關(guān)口?：一是嚴(yán)把?___備課?關(guān)，充分利?用推磨課這?一教學(xué)教研?平臺，制訂?___備課?活動流程，?加大對__?_備課的過?程督查，同?時要抓好教?師個人的二?次備課，突?出個性化教?學(xué)風(fēng)格。二?是嚴(yán)把課堂?教學(xué)質(zhì)量關(guān)?，努力提高?課堂教學(xué)效?率。三是嚴(yán)?把作業(yè)批改?關(guān)，作業(yè)批?改要認(rèn)真，?抓實學(xué)生的?錯誤訂正。?四是嚴(yán)把技?能培訓(xùn)關(guān)，?堅持抓兩頭?促中間的輔?導(dǎo)策略，加?強(qiáng)對學(xué)生的?技能輔導(dǎo)工?作。3、?教研室要轉(zhuǎn)?變質(zhì)量觀念?，改革評價?方法，激活?教師的創(chuàng)新?意識。在新?理念指導(dǎo)下?，建立起一?套評價主體?多元，（范?本）評價項?目多種，（?范本）評價?方式多樣的?發(fā)展性評價?體系，做到?定性評價與?定量評價相?結(jié)合，結(jié)果?評價與過程?評價相結(jié)合?，使評價功?能由注重甄?別轉(zhuǎn)向注重?發(fā)展，達(dá)到?促進(jìn)發(fā)展的?目的。4?、積極開展?教學(xué)研究活?動，深化教?學(xué)改革。進(jìn)?一步深化推?磨課活動，?指導(dǎo)教研室?成員結(jié)合自?己的課程教?學(xué)實際開展?多種課型的?教學(xué)實踐研?究活動，打?造高效課堂?。（二）?、抓好教育?科研課題研?究工作。?加強(qiáng)課題研?究的全程管?理工作，強(qiáng)?化研究過程?的指導(dǎo)力度?，通過階段?總結(jié)、評比?獎勵、專題?研討等方法?，使教育科?研成果發(fā)揮?實際效應(yīng)。?1、加大?專題培訓(xùn)的?力度。針?對教師缺乏?理論、不熟?悉研究方法?的現(xiàn)實，加?強(qiáng)專題培訓(xùn)?和專項指導(dǎo)?，除了繼續(xù)?采取常規(guī)的?專題講座方?式培訓(xùn)教師?外，通過_?__，嘗試?菜單式培訓(xùn)?。2、研?究真問題，?開展真研究?，加強(qiáng)區(qū)域?協(xié)作，力爭?創(chuàng)出特色。?3、加強(qiáng)?課題研究的?過程管理和?跟蹤指導(dǎo)。?通過分層管?理、跟蹤調(diào)?研和專題報?告等形式，?幫助教師解?決課題研究?中遇到的問?題，徹底解?決教學(xué)和研?究兩張皮的?問題，做到?扎實、規(guī)范?、有效。?（三）、加?強(qiáng)教師培訓(xùn)?，促進(jìn)專業(yè)?成長。1?、加強(qiáng)專業(yè)?學(xué)習(xí)和培訓(xùn)?，規(guī)范。（?范本）2?、積極推動?義務(wù)教育均?衡發(fā)展，繼?續(xù)做好名校?聯(lián)姻、教研?聯(lián)誼、蹲點?聯(lián)校工作，?開展或參與?校際、區(qū)際?間教研協(xié)作?和學(xué)習(xí)交流?。（四）?加強(qiáng)教研室?自身建設(shè)，?樹立教研新?形象。1?、定期舉辦?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?2、提升教?研員的課程?規(guī)劃、實施?、管理、評?價能力。開?展形式多樣?的教研活動?（如：網(wǎng)絡(luò)?教研、專題?研討、團(tuán)隊?協(xié)作等），?提高活動效?率。四、?工作行事歷?安排。_?__-__?_-1工作?行事歷（數(shù)?字藝術(shù)系-?藝術(shù)教育教?研室）月?份主要工作?備注__?_月份1.?合理安排本?學(xué)期授課計?劃。2.?進(jìn)行學(xué)期期?初教學(xué)資料?檢查3.?化妝、美發(fā)?集訓(xùn)隊安排?及集訓(xùn)貫穿?全學(xué)期4?.積極申報?校、系公開?課5.制?定集訓(xùn)安排?計劃6.?制定各專業(yè)?課程標(biāo)準(zhǔn)、?審批__?_月份1.?___省行?業(yè)美容美發(fā)?技能大賽化?妝、美發(fā)等?項目報名及?培訓(xùn)2.?市職業(yè)院校?選拔的集訓(xùn)?隊員模擬p?k賽3.?___教研?室內(nèi)部聽課?4.__?_備課_?__月份1?.校內(nèi)模特?選拔，并_?__班級選?拔學(xué)生模特?，集訓(xùn)隊成?員進(jìn)入到封?閉式訓(xùn)練。?2.化妝?、美發(fā)集訓(xùn)?隊第二輪集?訓(xùn)pk賽?3.進(jìn)行學(xué)?期期中教學(xué)?資料檢查?4.科技節(jié)?活動開展（?美容美發(fā)）?教師組、學(xué)?生組__?_月份1.?美發(fā)與形象?設(shè)計工考?2、化妝、?美發(fā)集訓(xùn)隊?最終確定妝?面、發(fā)型，?___模擬?比賽2.?參加蘇州市?技能大賽?3.進(jìn)入復(fù)?習(xí)周，安排?好考試科目?，出好試卷?___月?份1.下學(xué)?期課務(wù)安排?、教材征訂?2.實訓(xùn)?材料采購申?申報3.?進(jìn)行學(xué)期期?末教學(xué)資料?檢查一、?指導(dǎo)思想?樹立科研服?務(wù)意識，以?積極實施素?質(zhì)教育全面?提高教育質(zhì)?量為目的，?以新的教育?改革為主要?內(nèi)容，積極?進(jìn)行科學(xué)研?究。全面樹?立科研興校?、科研興教?的觀念，以?科研為動力?推動我校各?項工作的全?面發(fā)展。?二、工作目?標(biāo)根本目?標(biāo)。全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。具?體目標(biāo)：?1、教育科?研教師普及?率達(dá)到__?_%。2?、形成各級?別課題并存?，內(nèi)容全面?的課題結(jié)構(gòu)?。3、形?成以部分名?優(yōu)教師為骨?干的研究型?高素質(zhì)教師?隊伍。三?、具體措施?（一）、?加強(qiáng)對教育?科研工作的?計劃管理?凡事予則立?，不予則廢?。計劃是實?施一項工作?的藍(lán)圖，有?一個好的工?作計劃，這?個工作就成?功了一半。?所以，我們?對教育科研?工作的規(guī)范?管理，首先?要從加強(qiáng)教?育科研工作?計劃管理開?始的，學(xué)校?每學(xué)期認(rèn)真?制定了全校?開展教育科?研工作的計?劃，對開展?教育科研工?作的目的、?任務(wù)、重點?、措施等都?有具體的安?排。在這個?計劃的指導(dǎo)?之下，各年?級、各課題?研究小組和?個人要制定?具體的實驗?研究計劃。?對教育科研?計劃實施規(guī)?范管理，使?全校教師心?中有數(shù)，克?服教育科研?工作的隨意?性和盲目性?，從而使教?育科研走上?規(guī)范化的軌?道。（二?）、加強(qiáng)對?教育科研_?__機(jī)構(gòu)的?管理教育?科研的__?_機(jī)構(gòu)是使?教育科研工?作得以順利?開展的保證?，要使教育?科研工作能?夠深入持久?的開展，就?必須加強(qiáng)對?教育科研_?__機(jī)構(gòu)的?管理。1?、學(xué)校成立?教育科研領(lǐng)?導(dǎo)小組。由?校長任組長?，副校長、?教務(wù)處主任?、教科室主?任、教研組?長等為成員?，全面負(fù)責(zé)?全校教育科?研的領(lǐng)導(dǎo)及?管理工作。?2、成立?教科研課題?實驗小組。?根據(jù)學(xué)校教?育科研重點?課題的立項?，___專?人對重點課?題進(jìn)行實驗?研究。任務(wù)?到人，職責(zé)?明確。實驗?工作都要通?過課題實驗?小組去完成?。加強(qiáng)對實?驗小組的管?理，是加強(qiáng)?教育科研管?理的重要內(nèi)?容。3、?發(fā)揮教研組?、年級組在?教育科研中?的作用。教?研是科研的?基礎(chǔ)，科研?促進(jìn)教研。?我們在教研?組、年級組?開展備課教?研的基礎(chǔ)上?，根據(jù)年段?特點，下達(dá)?科研課題，?讓教研組、?年級組承擔(dān)?一定的科研?課題的任務(wù)?，發(fā)揮教研?組、年級組?在教育科研?中的作用。?三、加強(qiáng)?教育科研的?課題管理?要加強(qiáng)學(xué)校?教育科研工?作的管理，?必須加強(qiáng)對?課題的管理?，課題是教?育科研的具?體化，把學(xué)?校加強(qiáng)開展?的各種課題?管理好了，?教育科研工?作才能真正?深入開展。?對課題的?管理我們要?做好以下幾?點工作。制?定課題實驗?方案;課題?實驗過程中?定期舉行專?題研討活動?;對課題進(jìn)?行階段性小?結(jié);對課題?進(jìn)行驗收評?估;對課題?進(jìn)行理論總?結(jié)，拿出課?題成果;在?校內(nèi)推廣課?題成果。?四、加強(qiáng)對?教育科研規(guī)?章制度的管?理。為了?使教育科研?工作規(guī)范化?，制度化，?在教育科研?規(guī)范管理過?程中，我們?要特別注重?教育科研管?理的規(guī)章制?度的管理。?我們要健全?教育科研學(xué)?習(xí)例會制度?、考核評估?制度、獎勵?方案和優(yōu)秀?成果評選辦?法。明確教?育科研領(lǐng)導(dǎo)?小組職責(zé)、?辦公室職責(zé)?和課題組職?責(zé)。這些規(guī)?章制度都要?在工作和研?究中認(rèn)真落?實，使學(xué)校?的教育科研?工作，沿著?正確的軌道?深入發(fā)展，?取得良好的?效果。五?、加強(qiáng)教育?科研的檔案?資料的管理?教育科研?資料管理是?教育科研管?理中的一項?重要工作。?檔案資料是?教育科研過?程的原始記?錄，是我們?進(jìn)行整理、?歸納、概括?抽象教育經(jīng)?驗，教育規(guī)?律的憑借，?豐富的教育?科研檔案資?料，是我們?完成教育科?研實驗工作?理論思考的?重要源泉，?教育科研管?理水平的高?低，從某一?角度講，決?定了對檔案?資料管理水?平的高低。?因此，我們?一定要重視?對教育科研?檔案資料的?管理。制定?出學(xué)校教育?科研檔案資?料管理制度?，對檔案資?料的搜集，?記錄、打印?、裝訂、歸?檔等作出具?體的規(guī)定，?學(xué)校有專門?的教育科研?檔案資料管?理負(fù)責(zé)人。?每學(xué)期期末?都對教育科?研檔案資料?進(jìn)行整理、?裝訂、歸類?、存檔。檔?案有統(tǒng)一的?封面，目錄?等要規(guī)范。?（范本）這?也是加強(qiáng)學(xué)?校教育科研?工作規(guī)范管?理的重要內(nèi)?容。今后?，我校的教?育科研工作?要以新課程?改革為教育?科學(xué)研究的?主要內(nèi)容，?循序漸進(jìn)，?全面鋪開，?不斷深入。?向教育科研?要質(zhì)量、要?效益，把教?育科研作為?實現(xiàn)學(xué)校教?育決策科學(xué)?化的重要保?證，教育改?革的先導(dǎo)，?提高教師素?質(zhì)的重要途?徑，充分發(fā)?揮科研興校?，科研興教?的作用。2023學(xué)校教研室主任計劃（三）（三?）本學(xué)期，?教研室工作?將以改革課?堂教學(xué)，打?造高效課堂?為重點，積?極推進(jìn)素質(zhì)?教育，全面?提升教育質(zhì)?量為主。根?據(jù)縣教育局?年度工作要?點的要求和?我校教學(xué)工?作實際，結(jié)?合教育科研?發(fā)展的現(xiàn)狀?，特制定定?邊第五小學(xué)?教研室__?_--__?_學(xué)年度第?二學(xué)期工作?計劃如下：?一、指導(dǎo)?思想樹立?科研服務(wù)意?識，以積極?實施素質(zhì)教?育全面提高?教育質(zhì)量為?目的，以新?的教育改革?為主要內(nèi)容?，積極進(jìn)行?科學(xué)研究。?全面樹立科?研興校、科?研興教的觀?念，以科研?為動力推動?我校各項工?作的全面發(fā)?展。二、?工作目標(biāo)?總目標(biāo)：提?高教師的教?育教學(xué)水平?，從而全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。具?體目標(biāo)：?1.加強(qiáng)教?研組建設(shè)。?大力開展教?學(xué)研究，深?入課堂，加?強(qiáng)教研組活?動研討和_?__備課。?2.打造?高效課堂。?推進(jìn)課堂教?學(xué)改革，不?斷提高教師?的課堂教學(xué)?水平，從而?全面提高我?校的教育教?學(xué)質(zhì)量。?3.加強(qiáng)課?題研究的管?理和指導(dǎo)。?積極進(jìn)行課?題申報，做?好課題的結(jié)?題工作，督?促各位立項?課題負(fù)責(zé)人?按時完成各?階段的研究?工作，促進(jìn)?科研更好地?為教育教學(xué)?服務(wù)。4?.加強(qiáng)教師?隊伍建設(shè)。?引導(dǎo)并鼓勵?教師積極參?加上級舉辦?的各項教研?活動和評選?活動，不斷?提高教師的?教學(xué)業(yè)務(wù)水?平。5.?完成上級教?研部門和市?、縣教育局?交給的其它?任務(wù)，并做?好督促工作?。6.形?成以部分教?學(xué)能手、學(xué)?科帶頭人、?教學(xué)骨干為?主體的研究?型高素質(zhì)教?師隊伍。?三、具體措?施（一）?以課堂為立?足點，發(fā)揮?教研組的職?能作用。?為使教研組?成為學(xué)校教?學(xué)研究與改?革、教師成?長與發(fā)展的?陣地。教研?組長在開學(xué)?初負(fù)責(zé)制定?本組的教研?活動計劃。?按要求每周?都要搞一次?教研活動。?務(wù)必做到三?落實、三固?定，即計劃?、___、?內(nèi)容要落實?，地點、時?間、發(fā)言人?要固定。教?研組的計劃?要有周期性?和連續(xù)性，?活動中要發(fā)?揮骨干教師?的傳、幫、?帶作用，注?重培養(yǎng)青年?教師。把每?一次的公開?課、示范課?、觀摩課_?__好，要?落到實處，?切忌走過場?。對青年教?師著力推行?說課、講課?、評課的教?研模式，并?要求有評課?記錄。要?充分發(fā)揮教?研組、年級?組在學(xué)校教?科研中的作?用。教研是?科研的基礎(chǔ)?，科研促進(jìn)?教研。我們?在教研組、?年級組開展?___備課?教研的基礎(chǔ)?上，讓教研?組、年級組?承擔(dān)一定的?科研課題的?任務(wù)，發(fā)揮?教研組、年?級組在教育?科研中的作?用。（二?）深化校本?研修，提高?教師文化素?養(yǎng)1.完?善教研__?_和教研機(jī)?制。嚴(yán)格要?求各教研組?按照學(xué)校教?研計劃認(rèn)真?實施，保證?教研效果，?使教師在活?動中研究，?在研究中學(xué)?習(xí)，在學(xué)習(xí)?___享，?在共享中發(fā)?展。2.?抓好現(xiàn)代教?育理論的學(xué)?習(xí)。要求教?師把教育理?論學(xué)習(xí)作為?日常工作的?一個重要部?分，___?教師有針對?性的學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育理論?、教育教學(xué)?信息動態(tài)（?范本）及教?育教學(xué)形勢?分析，促進(jìn)?教師教育觀?念的轉(zhuǎn)變，?增強(qiáng)教師科?研興校意識?。本學(xué)期計?劃每周五社?團(tuán)活動后進(jìn)?行教師分組?學(xué)習(xí)，其它?不定期學(xué)習(xí)?;要求每位?教師本學(xué)期?至少讀一本?教育專著，?寫讀書筆記?和讀后感。?3.增強(qiáng)?教師網(wǎng)絡(luò)研?修意識，要?求有潛力教?師建立博客?或工作坊，?把有關(guān)教學(xué)?的方方面面?，點點滴滴?寫進(jìn)博客，?增強(qiáng)教師間?交流與研討?，提高自身?素質(zhì);要求?教師學(xué)習(xí)網(wǎng)?上先進(jìn)經(jīng)驗?和方法，并?在網(wǎng)上觀看?名師課堂教?學(xué)___。?4.開展?聽、評、說?課等教研活?動，經(jīng)常_?__公開課?、觀摩課活?動，做到課?前有準(zhǔn)備，?課后有反思?、有分析。?每位教師都?要參與，都?要發(fā)言，都?能夠把新課?程理念運用?到教學(xué)實踐?中。5、?搞好先進(jìn)經(jīng)?驗的交流和?學(xué)習(xí)。__?_好優(yōu)秀教?案、課件、?優(yōu)秀課、優(yōu)?秀論文的評?選工作，要?讓優(yōu)秀教師?切實起到幫?帶的領(lǐng)頭作?用。6.?加強(qiáng)與其它?學(xué)校的學(xué)習(xí)?與溝通。結(jié)?合我校實際?情況，同其?它學(xué)校共同?研討，取長?補(bǔ)短，共同?促進(jìn)，使每?位教師都有?向其它學(xué)校?學(xué)習(xí)的機(jī)會?，本學(xué)期爭?取與縣城內(nèi)?一兩所學(xué)校?進(jìn)行手拉手?活動，多聯(lián)?系，勤溝通?，請進(jìn)來學(xué)?習(xí)，走出去?鍛煉。第3?/6頁（?三）加強(qiáng)教?育科研的課?題管理要?加強(qiáng)學(xué)校教?育科研工作?的管理，必?須加強(qiáng)對課?題的管理，?課題是教育?科研的具體?化，把學(xué)校?加強(qiáng)開展的?各種課題管?理好了，教?育科研工作?才能真正深?入開展。?對課題的管?理我們要求?做好以下幾?點工作。制?定課題研究?實驗方案;?課題實驗過?程中定期舉?行專題研討?活動;對課?題進(jìn)行階段?性小結(jié);對?課題進(jìn)行驗?收評估;對?課題進(jìn)行理?論總結(jié)，拿?出課題成果?;在校內(nèi)推?廣課題成果?。（四）?加強(qiáng)小組建?設(shè)加強(qiáng)班?級小組建設(shè)?工作的指導(dǎo)?與培訓(xùn)，指?導(dǎo)師生共同?參與小組建?設(shè)提升課堂?教學(xué)有效性?工作，充分?發(fā)揮學(xué)習(xí)小?組的作用，?充分展示、?討論，引導(dǎo)?學(xué)生通過合?作的方式，?解決疑難問?題，使學(xué)生?在愉悅的氛?圍中獲得知?識。要求老?師大膽主動?的在課堂中?開展獨學(xué)、?對學(xué)、群學(xué)?活動，做到?相信學(xué)生、?利用學(xué)生、?解放學(xué)生，?實施兵教兵?捆綁式學(xué)習(xí)?方法，從而?更好地提高?教學(xué)質(zhì)量。?（五）加?強(qiáng)教師隊伍?建設(shè)1.?鼓勵教師積?極參加上級?舉辦的各項?教研活動和?評選活動，?搭建教師參?加學(xué)科帶頭?人和教學(xué)能?手評比活動?的平臺，積?極___并?做好選手遴?選、報名、?集訓(xùn)工作，?以此為契機(jī)?，不斷提高?教師的教學(xué)?業(yè)務(wù)水平。?2.有選?擇地___?教師外出交?流學(xué)習(xí)。通?過走出去的?形式，開闊?教師們的眼?界，及時搜?集最新的教?學(xué)信息，促?進(jìn)教育教學(xué)?質(zhì)量的提升?。3.要?加強(qiáng)教師之?間的相互學(xué)?習(xí)，要求教?師聽課每學(xué)?期不少于_?__節(jié)。每?次聽課后組?長要及時_?__本組成?員為講課教?師評課，并?通知相關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)參加，而?且要做好評?課記錄。積?極鼓勵教師?跨學(xué)科，跨?年段，互相?聽課4.?鼓勵閑聊式?教研方