2023年小學(xué)教師工作計劃（2篇）

2023年小學(xué)教師工作計劃一?、學(xué)生基本?情況分析?三年級大部?分同學(xué)對學(xué)?習(xí)英語都有?濃厚的興趣?，學(xué)習(xí)英語?的自信心較?強，但有一?部分同學(xué)是?從完小轉(zhuǎn)學(xué)?過來的，從?來沒有學(xué)過?英語，英語?基礎(chǔ)更差，?教學(xué)難度很?大，同時有?一小部分奇?特學(xué)生，他?們的性格和?上課的習(xí)慣?等都比較特?別，所以在?今后的教學(xué)?中，應(yīng)面向?全體學(xué)生，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的興?趣，充分調(diào)?動他們的自?主能動性、?積極性，并?發(fā)揮團隊協(xié)?作精神，營?造互幫互助?，共同學(xué)習(xí)?英語的語境?。二、教?材分析教?材充分考慮?學(xué)生個體學(xué)?習(xí)能力和學(xué)?習(xí)習(xí)慣的差?異，設(shè)計了?符合各種學(xué)?習(xí)模式的練?習(xí)活動，如?講故事和聽?力游戲適合?聽說能力強?的學(xué)生，拼?字、拼卡片?以及記憶游?戲適合邏輯?推理能力強?的學(xué)生。書?本上的故事?有精美幽默?的繪畫以及?聽指令畫畫?、涂顏色等?活動。本套?教材以動作?或手勢進行?的字謎游戲?、角色扮演?以及tpr?活動適合好?動愛表現(xiàn)的?學(xué)生學(xué)習(xí)，?喜歡交際的?學(xué)生會對教?材設(shè)計的各?種對子活動?、小組活動?、問卷式調(diào)?查和訪問活?動感興趣。?三、教學(xué)?目的:?使學(xué)生通過?學(xué)習(xí)這六課?程激發(fā)起學(xué)?習(xí)英語的濃?厚興趣，培?養(yǎng)他們學(xué)習(xí)?英語的積極?態(tài)度，使他?們樹立起學(xué)?習(xí)英語的自?信心，形成?初步的英語?語感，打好?語音、語調(diào)?基礎(chǔ)，幫助?他們具備初?步的用英語?進行交流的?能力。同時?讓學(xué)生了解?中西文化的?差異，培養(yǎng)?愛國主義精?神和世界意?識，為他們?升入初中后?進一步學(xué)習(xí)?英語打好基?礎(chǔ)。四、?教學(xué)目的要?求:1、?深鉆教材，?挖掘教材的?內(nèi)在聯(lián)系，?認(rèn)真?zhèn)浜妹?節(jié)課，精心?設(shè)計教案。?2、更新?教育觀念，?明確教師角?色，建立以?人為本的學(xué)?生主體觀，?建立民主、?平等、和諧?、合作的教?育觀，讓學(xué)?生在輕松的?氛圍中學(xué)到?知識。3?、改進教學(xué)?方法，提高?教學(xué)效率，?改變過去"?滿堂灌"的?方式，讓課?堂煥發(fā)出生?命的活力，?在課堂上，?有講有練，?精講精練，?有動有靜，?讓學(xué)生說起?來，動起來?。4、實?行開放式教?學(xué)方式，讓?每個學(xué)生在?參與交流中?提高英語交?際水平，同?時提高學(xué)習(xí)?興趣和合作?能力。5?、訓(xùn)練和提?高學(xué)生能聽?懂一些日常?生活對話，?能用英語進?行簡單交流?。五、教?學(xué)重難點：?聽：能說?：能夠回應(yīng)?問題和提出?簡單的問題?(使用一般?現(xiàn)在時態(tài))?。讀：能?夠辨認(rèn)單詞?和句子。?寫：能夠書?寫字母和主?要單詞。?夠根據(jù)聽到?的句子選出?相應(yīng)圖畫。?2023年小學(xué)教師工作計劃（二）?三年級的學(xué)?生正處于少?年時期，孩?子們具有好?奇、好活動?，愛表現(xiàn)，?善模仿等特?點，他們喜?歡新鮮事物?，對陌生語?言的好奇心?能激起他們?對語言的興?趣，他們的?記憶力好，?形象思維好?，模仿力，?可塑性強，?但缺乏理性?思維，邏輯?思維不強，?他們對英語?有著濃厚的?興趣。二?、教材分析?本冊是小?學(xué)開設(shè)英語?的第一學(xué)年?第一學(xué)期使?用，本冊教?材具有以下?幾個特點：?1、注重?學(xué)生語言運?用能力的培?養(yǎng)，突出語?言的實踐性?和交際性，?同時也突出?語言的真實?性和實用性?。2、注?重學(xué)生自學(xué)?能力和學(xué)習(xí)?策略的培養(yǎng)?，為學(xué)生的?進一步學(xué)習(xí)?或終身學(xué)習(xí)?奠定基礎(chǔ)。?3、注重?中外文化的?雙向交流，?使學(xué)生通過?學(xué)習(xí)，培養(yǎng)?未來跨文化?交際所需要?的能力。?4、注重學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?的培養(yǎng)，以?不同方式最?大限度的激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)動機。?5、注重融?合學(xué)科內(nèi)容?