一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表（2篇）

一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表?一、基本情?況分析：?本學(xué)期學(xué)生?開(kāi)始正式系?統(tǒng)化的學(xué)習(xí)?音樂(lè)，應(yīng)注?意引導(dǎo)學(xué)生?正確對(duì)待，?使學(xué)生愛(ài)學(xué)?、愿學(xué)。學(xué)?生的整體情?況預(yù)計(jì)不均?衡，情況參?差不齊。所?以，對(duì)不同?學(xué)生應(yīng)用不?同教法，學(xué)?生年齡小，?生性活潑，?我會(huì)在這一?點(diǎn)下功夫。?重點(diǎn)發(fā)展舞?蹈、律動(dòng)的?學(xué)習(xí)。讓學(xué)?生可以漸漸?增強(qiáng)身體的?協(xié)調(diào)性、節(jié)?奏感。二?、教材分析?(一)內(nèi)?容1、唱?歌：共計(jì)2?1首。繼續(xù)?學(xué)習(xí)鞏固正?確的唱歌姿?勢(shì)、坐姿，?養(yǎng)成良好的?歌唱習(xí)慣;?學(xué)習(xí)自然地?呼吸，做到?不聳肩;咬?字清楚，口?型正確。能?夠有表情地?演唱歌曲，?能夠隨教師?的要求整齊?地開(kāi)始和結(jié)?束。18首?歌曲能夠基?本背唱。?2、唱游：?能隨音樂(lè)的?不同情緒、?節(jié)奏、節(jié)拍?的變化，有?表情地進(jìn)行?律動(dòng)、模仿?動(dòng)作和即興?動(dòng)作;注意?音樂(lè)與動(dòng)作?的配合，樂(lè)?感的培養(yǎng)。?4、欣賞?：培養(yǎng)學(xué)生?良好的欣賞?音樂(lè)的習(xí)慣?，能夠認(rèn)真?聆聽(tīng)音樂(lè);?欣賞中外優(yōu)?秀的兒童歌?曲、民族和?器樂(lè)曲;初?步感受活潑?、雄偉、優(yōu)?美、抒情等?不同情緒的?歌曲與樂(lè)曲?。5、音?樂(lè)知識(shí)：學(xué)?習(xí)的音樂(lè)知?識(shí)：音的長(zhǎng)?短、音的高?低、音的強(qiáng)?弱;(二?)編排特點(diǎn)?小學(xué)一年?級(jí)第一冊(cè)音?樂(lè)課改教材?，以審美為?中心，以音?樂(lè)文化為主?線，以音樂(lè)?學(xué)科為基點(diǎn)?，加強(qiáng)實(shí)踐?與創(chuàng)造，加?強(qiáng)綜合和滲?透，把激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)音?樂(lè)興趣貫穿?始終。本?冊(cè)教材的曲?目選擇，在?作品的思想?性、藝術(shù)性?、民族性基?礎(chǔ)上，注重?歌曲的可唱?性與欣賞曲?的可聽(tīng)性。?朗朗上口，?易唱易記，?讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)?。在樂(lè)譜使?用上運(yùn)用了?字母譜。還?有自制打擊?樂(lè)器，創(chuàng)編?小音樂(lè)劇、?游戲、舞蹈?等活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。讓?學(xué)生在實(shí)踐?中體驗(yàn)，在?想象中去創(chuàng)?造，促進(jìn)思?維，發(fā)展智?力。(三?)教學(xué)條件?及學(xué)生情況?分析教學(xué)?條件我校?教學(xué)條件優(yōu)?越，各教室?配備電子白?板，錄音機(jī)?等，為教學(xué)?提供了有力?的保障學(xué)?生情況一?年級(jí)共兩個(gè)?班，共有學(xué)?生___人?，本年級(jí)學(xué)?生學(xué)習(xí)音樂(lè)?的積極性較?高，興趣濃?厚，有強(qiáng)烈?的求知欲。?學(xué)生在課堂?上能夠積極?與老師呼應(yīng)?。(四)?教學(xué)重點(diǎn)：?學(xué)唱歌曲?聆聽(tīng)音樂(lè)?三、教學(xué)目?標(biāo)1、突?出音樂(lè)學(xué)科?特點(diǎn)，把德?育教育與音?樂(lè)教育相結(jié)?合。2、?啟迪智慧，?陶冶情操，?培養(yǎng)審美情?趣，使身心?得到健康發(fā)?展。3、?使學(xué)生掌握?淺顯音樂(lè)知?識(shí)和簡(jiǎn)單音?樂(lè)技能，培?養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的?興趣和愛(ài)好?。4、了?解中外優(yōu)秀?音樂(lè)作品，?使學(xué)生具有?初步感受音?樂(lè)和表現(xiàn)音?樂(lè)的能力。?四、改進(jìn)?教學(xué)工作的?措施及教學(xué)?中應(yīng)注意的?問(wèn)題1、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)有?關(guān)音樂(lè)教學(xué)?的理論書籍?，以課改為?契機(jī)，推動(dòng)?音樂(lè)教學(xué)的?課程改革，?向科學(xué)的課?改靠攏，不?斷提高自身?的音樂(lè)素質(zhì)?。2、積?極參加各種?課改活動(dòng)，?注意經(jīng)驗(yàn)的?總結(jié)與整理?。3、認(rèn)?真鉆研教材?，把握本學(xué)?科教學(xué)內(nèi)容?的在整體教?學(xué)之中的地?位及作用。?備好、上好?每一節(jié)課，?做好課后小?結(jié)。4、?重視學(xué)生平?時(shí)的學(xué)習(xí)效?果與考查。?5、在教?學(xué)中，不斷?提高自身的?各種能力。?如：制作教?具、多媒體?課件等。?6、平時(shí)注?重學(xué)生的合?作、探究能?力和實(shí)踐操?作能力的培?養(yǎng)。以上?是一年級(jí)音?樂(lè)教學(xué)計(jì)劃?，在實(shí)際教?學(xué)工作中，?會(huì)根據(jù)學(xué)生?、工作具體?情況進(jìn)行適?當(dāng)?shù)恼{(diào)整，?并隨時(shí)修改?、完善本計(jì)?劃。五、?課時(shí)安排?每班每周兩?課時(shí)一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表（二）本學(xué)期?針對(duì)我校學(xué)?生實(shí)際情況?，通過(guò)實(shí)踐?，使學(xué)生對(duì)?音樂(lè)有一定?的學(xué)習(xí)積極?性，掌握基?本的樂(lè)理知?識(shí)，以及基?本的演唱技?巧，能有感?情、有表情?的進(jìn)行演唱?。本期的?教學(xué)任務(wù)、?要求及重點(diǎn)?如下：一?、教學(xué)任務(wù)?1、表演?學(xué)習(xí)自然呼?吸，不聳肩?，養(yǎng)成良好?習(xí)慣，注意?咬字、吐子?，清晰準(zhǔn)確?，做到有表?情唱歌。?2、唱游能?隨音樂(lè)的不?同情緒、節(jié)?奏和節(jié)拍的?變化，有表?情的進(jìn)行律?動(dòng)，模仿動(dòng)?作和即興表?演。3、?聆聽(tīng)欣賞優(yōu)?秀兒童歌曲?，初步感受?活潑、雄壯?、優(yōu)美抒情?等不同歌曲?和樂(lè)器。?4、讀譜知?識(shí)認(rèn)唱1、?2、3、5?、6、等幾?個(gè)音，認(rèn)識(shí)?