五月份的個人工作計劃（5篇）

五月份的個人工作計劃本學(xué)期我?們將有重點?的抓幼兒行?為品德教育?，將更好的?開展各種豐?富多彩的教?育活動，繼?續(xù)抓好各科?教學(xué)，鍛煉?意志，促進(jìn)?幼兒身心和?諧發(fā)展，為?進(jìn)小學(xué)打好?基礎(chǔ)。一?、班級工作?主要目標(biāo)?(一)幼兒?生活管理目?標(biāo)1、繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?良好的清潔?衛(wèi)生習(xí)慣。?2、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒良?好的飲食進(jìn)?餐習(xí)慣。?3、培養(yǎng)幼?兒整理物品?的能力及保?持物品清潔?的習(xí)慣。?4、繼續(xù)培?養(yǎng)幼兒早睡?早起的良好?作息習(xí)慣。?5、培養(yǎng)?幼兒坐、立?、行等的正?確姿勢。?(二)身體?發(fā)展目標(biāo)?1、生長發(fā)?育：了解身?體器官及自?身生長的需?要，知道預(yù)?防齲齒與換?牙的有關(guān)知?識。2、?動作發(fā)展：?積極參加各?種體育活動?，通過模仿?、練習(xí)調(diào)整?自己的基本?動作，使動?作正確、自?然、協(xié)調(diào)。?3、能適?應(yīng)環(huán)境、氣?候和生活條?件的變化，?對疾病有一?定的抵御能?力，知道一?些預(yù)防常見?病的知識。?4、知道?不同的食物?有不同的營?養(yǎng)素，身體?需要不同的?營養(yǎng)素的道?理。二、?家長工作主?要目標(biāo)(?一)日常性?的家長工作?1、開展?形式多樣的?家長工作，?與家長增進(jìn)?友誼。2?、挖掘家長?教育資源，?鼓勵家長參?與幼兒園教?育。3、?保證與家長?經(jīng)常溝通，?向家長積極?宣傳正面教?育孩子的方?法及科學(xué)育?兒知識。?4、請家長?協(xié)助加強(qiáng)幼?兒體育鍛煉?，增強(qiáng)體質(zhì)?，保證來園?時間。(?二)階段性?的家長工作?1、家長?會：對幼兒?的在園情況?做詳細(xì)的總?結(jié);分析班?級孩子所存?在的不足，?并介紹本學(xué)?期將采取的?措施，希望?得到家長的?積極支持。?介紹大班年?齡段在各方?面的發(fā)展目?標(biāo)及幼小銜?接方面的注?意事項，希?望得到家長?的積極配合?，使班級工?作得以順利?進(jìn)行。2?、家長開放?日：請家長?來班級觀看?或參加活動?，使家長以?直觀方式了?解幼兒園的?教育內(nèi)容及?教育方法，?直接看到幼?兒在園的表?現(xiàn)，了解教?師工作情況?，增強(qiáng)與教?師的相互了?解，增進(jìn)情?感聯(lián)系，也?為擴(kuò)大幼兒?的社會接觸?提供了條件?。希望通過?我們的努力?，使幼兒在?各方面能力?有所提高，?健康愉快地?成長。五月份的個人工作計劃（二）一、?班級經(jīng)營目?標(biāo)1、培?養(yǎng)孩子間的?相互學(xué)習(xí)、?自主性和決?策的能力，?建立一個共?同探討的團(tuán)?體。2、?營造一個充?滿愛的班級?氛圍，讓幼?兒有安全感?，培養(yǎng)幼兒?的責(zé)任感，?并形成初步?升小學(xué)的意?識。3、?繼續(xù)認(rèn)真學(xué)?習(xí)新《綱要?》，樹立正?確的教育觀?，統(tǒng)一教育?思想，并轉(zhuǎn)?化為教育行?為。4、?幫助家長具?備正確的兒?童觀、教育?觀、知識觀?，明確幼兒?期教育重心?是個性能力?的培養(yǎng)，使?家長認(rèn)同熟?悉我們的教?育宗旨、目?標(biāo)和課程形?式，并支持?參與幼兒園?的教育活動?，形成良好?的“家園對?話互動網(wǎng)”?。二、保?育和教育教?學(xué)工作重點?目標(biāo)：更?新觀念，實?現(xiàn)“幼兒園?象我家”這?一理念，逐?步實現(xiàn)特色?班級。(?一)保育工?作保育工?作是做好教?育教學(xué)工作?的重要前提?條件，要求?班上每個老?師了解每一?個孩子的生?活習(xí)慣以及?身體素質(zhì)等?方面的情況?，以確保大?家在今后的?保育工作中?能做到更有?針對性地去?開展，有的?放矢，常抓?不懈。1?、搞好內(nèi)務(wù)?及環(huán)境衛(wèi)生?，嚴(yán)格執(zhí)行?園內(nèi)各項保?健工作制度?。每天整理?好內(nèi)務(wù)，堅?持做好清潔?、消毒、通?風(fēng)工作，保?持教室的六?面光。預(yù)防?幼兒近視的?發(fā)生，做到?經(jīng)常調(diào)整幼?兒的位置，?繼續(xù)加強(qiáng)幼?兒一日常規(guī)?的培養(yǎng)，增?強(qiáng)幼兒的生?活自理能力?。嚴(yán)格執(zhí)行?幼兒的一日?生活作息制?度，合理地?安排孩子們?的一日生活?。為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個干凈?舒適、健康?的生活學(xué)習(xí)?環(huán)境。2?、老師們達(dá)?成共識，加?強(qiáng)對幼兒進(jìn)?行養(yǎng)成教育?。老師針對?孩子們的實?際情況，統(tǒng)?一要求，堅?持從小事抓?起，將“身?教”和“言?教”結(jié)合起?來，并將其?貫穿在一日?生活中，手?把手的教幼?兒，并注意?指導(dǎo)依賴性?強(qiáng)的幼兒，?讓幼兒自己?的事情自己?做，而且還?要讓家長配?合老師，使?幼兒在家也?有個鍛煉的?環(huán)境。a?、每天耐心?指導(dǎo)幼兒用?正確的方法?吃完點心，?不把點心灑?在桌上和地?上，我們還?將根據(jù)本班?孩子的進(jìn)餐?情況積極向?營養(yǎng)師提出?合理意見和?建議。經(jīng)常?提醒幼兒喝?開水，讓幼?兒學(xué)會擺放?好口杯。?b、教育幼?兒不用臟手?揉眼睛，不?摳鼻孔，不?挖耳朵。有?鼻涕自己及?時擦，不隨?地吐痰，不?亂扔紙屑。?c、知道?保管自己的?學(xué)習(xí)用具，?每次用完學(xué)?會清點。?3、保證戶?外活動時間?，注重活動?的質(zhì)量，增?強(qiáng)幼兒的體?質(zhì)。堅持在?活動前帶好?汗巾，活動?中及時幫幼?兒擦汗，并?根據(jù)當(dāng)時的?具體情況給?幼兒增減衣?服。4、?加強(qiáng)安全意?識，杜絕安?全責(zé)任事故?發(fā)生。(?二)教育工?作1、在?教學(xué)上我班?將堅持開展?主題網(wǎng)絡(luò)課?程活動，將?數(shù)學(xué)教育、?語言教育與?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有?機(jī)地結(jié)合。?主題網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)在我園開?展有些日子?了，我們發(fā)?現(xiàn)幼兒在繪?畫、交往、?觀察、討論?、解決問題?的能力，都?有了不同程?度的提高，?但幼兒在數(shù)?學(xué)水平、書?面語言水平?相對于其他?方面的能力?來說是稍弱?的，所以本?學(xué)期我在繼?續(xù)開展主題?網(wǎng)絡(luò)的同時?，還將加強(qiáng)?幼兒數(shù)學(xué)能?力、書面語?言能力的培?養(yǎng)，把數(shù)學(xué)?活動和語言?活動作為單?獨的活動來?開展。2?、把數(shù)學(xué)也?融入到幼兒?生活和游戲?中，嘗試運(yùn)?用已有的知?識經(jīng)驗及數(shù)?學(xué)方法解決?某些日常中?簡單的問題?，如走樓梯?時進(jìn)行數(shù)數(shù)?練習(xí)，找找?我們身上藏?著的有趣的?數(shù)字，使幼?兒明白數(shù)學(xué)?的重要性。?從數(shù)學(xué)的趣?味入手，加?強(qiáng)個別指導(dǎo)?，減少能力?差異。三?、五月的幼?兒重點能力?的培養(yǎng)1?、針對幼小?銜接，我們?將培養(yǎng)孩子?的閱讀興趣?。2、運(yùn)?用調(diào)查問卷?的方式了解?家長的需求?，選擇家長?、幼兒喜歡?的材料，激?發(fā)培養(yǎng)他們?閱讀的興趣?。3、運(yùn)?用多種形式?，如家長互?助組、親子?活動組等讓?家長孩子之?間進(jìn)行互動?交流，提高?他們的交往?能力，發(fā)展?他們的語言?表達(dá)能力。?4、創(chuàng)設(shè)?優(yōu)美的閱讀?環(huán)境吸引家?長參與，舉?辦“親子活?動”“家長?開放日”等?活動增進(jìn)親?子間的情感?，并提供家?長溝通與分?享育兒經(jīng)驗?的機(jī)會，幫?助幼兒形成?良好的閱讀?習(xí)慣。五月份的個人工作計劃（三）五月?份開始了，?我們本著同?一個目標(biāo)：?讓每一個孩?子健康、愉?快地生活，?全面發(fā)展成?為會學(xué)習(xí)、?會思考、會?交往、有創(chuàng)?造性的新一?代兒童，大?班教學(xué)計劃?。以全園教?學(xué)工作計劃?為依據(jù)，制?定幼兒園大?班五月的教?學(xué)工作計劃?：一、數(shù)?學(xué)領(lǐng)域1?、教幼兒學(xué)?習(xí)6—10?數(shù)的分解和?組成。引導(dǎo)?幼兒體驗總?數(shù)與部分之?間的關(guān)系。?部分?jǐn)?shù)的互?補(bǔ)和互換。?2、教幼?兒學(xué)習(xí)10?以內(nèi)的加減?，正確迅速?掌握10以?內(nèi)數(shù)的加減?運(yùn)算，體驗?加減、互逆?關(guān)系。3?、教幼兒學(xué)?習(xí)等分實物?或圖形，并?區(qū)別物體的?高矮。4?、引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)按物體?兩個以上特?征或特性進(jìn)?行分類，學(xué)?習(xí)在表格中?勾畫圖形特?征及按勾畫?好的特征尋?找圖形，學(xué)?習(xí)交集分類?。5、啟?發(fā)幼兒按物?體量的差異?和數(shù)量的不?同進(jìn)行10?以內(nèi)的正逆?排序，初步?體驗序列之?間的傳遞性?、雙重性及?正逆性關(guān)系?。6、教?幼兒認(rèn)識球?體、圓柱體?，能根據(jù)形?體特征進(jìn)行?分類，體驗?平面和立體?圖形之間的?關(guān)系。7?、引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)以自身?為中心和客?體為中心區(qū)?別左右，會?向左右轉(zhuǎn)動?。8、教?幼兒認(rèn)識時?鐘，學(xué)著看?整點和半點?，學(xué)習(xí)看日?歷，知道一?星期中每天?的名稱和順?序。9、?教幼兒認(rèn)識?一元以內(nèi)的?紙幣，能說?出它們的單?位名稱，知?道它們的值?是不同的。?10、培?養(yǎng)幼兒能清?楚講述操作?活動的過程?和結(jié)果。?11、在老?師的幫助下?能歸納、概?括有關(guān)數(shù)學(xué)?經(jīng)驗，學(xué)習(xí)?從不同角度?、不同方面?觀察與思考?問題，能通?過觀察、比?較、類推、?遷移等方法?解決簡單的?數(shù)學(xué)問題。?12、培?養(yǎng)幼兒積極?主動的進(jìn)行?數(shù)學(xué)活動，?學(xué)會迅速，?有條理的擺?放、整理活?動材料。?二、科學(xué)領(lǐng)?域1、對?自然界、活?動及現(xiàn)代科?技等產(chǎn)生興?趣和探究-?，樂于發(fā)現(xiàn)?問題，積極?地思考問題?并嘗試自己?去解決問題?。2、了?解自然、環(huán)?境與人類生?活的關(guān)系，?認(rèn)識環(huán)境污?染現(xiàn)象，產(chǎn)?生熱愛大?自然，愛護(hù)?、保護(hù)動物?和周圍環(huán)境?的積極情感?和態(tài)度，并?樂意為保護(hù)?環(huán)境做出積?極的努力。?3、學(xué)會?運(yùn)用多種感?官綜合地認(rèn)?識事物，能?按照不同的?標(biāo)準(zhǔn)對物體?進(jìn)行分類，?并通過觀察?、實驗和操?作等活動獲?得廣泛的科?學(xué)知識和經(jīng)?驗。4、?能積極、主?動地參加討?論、探索等?活動，具備?合作學(xué)習(xí)的?意識和能力?，學(xué)會用多?種方式表現(xiàn)?、交流、分?享探索的過?程和結(jié)果。?5、感受?科學(xué)技術(shù)對?生活的影響?，初步形成?科學(xué)概念。?三、藝術(shù)?領(lǐng)域1、?在成人引導(dǎo)?下，能逐漸?注意和親近?周圍環(huán)環(huán)境?中熟悉的諸?如花草樹木?，小動物等?美的事物，?并產(chǎn)生愉悅?的情緒。?2、喜歡聽?音樂，能借?助動作，語?言等表達(dá)對?藝術(shù)作品的?感受。3?、嘗試用自?己喜歡的顏?色、材料和?工具進(jìn)行美?術(shù)活動，用?畫、剪、貼?、撕等技能?表現(xiàn)自己對?美的認(rèn)識。?4、用自?然的聲音唱?歌，用身體?動作自由地?進(jìn)行歌表演?、做律動，?喜歡打擊樂?活動，喜歡?和老師、同?伴一起做音?樂游戲。?5、能有表?情地演唱不?同風(fēng)格的歌?曲。大膽地?在集體面前?獨唱、領(lǐng)唱?，訓(xùn)練幼兒?齊唱、輪唱?。6、發(fā)?展幼兒創(chuàng)編?歌曲的能力?。7、能?根據(jù)音樂的?風(fēng)格與內(nèi)容?，表演不同?風(fēng)格、不同?角色的舞蹈?，并進(jìn)行創(chuàng)?編。8、?訓(xùn)練幼兒用?動作、表情?等多種方式?，表達(dá)自己?對音樂的感?受;總之一?切為了孩子?，為了孩子?的一切。五月份的個人工作計劃（四）五?月份馬上就?要到了，我?們幼兒園的?工作計劃安?排如下：?一、本月工?作重點1?、組織幼兒?認(rèn)真繪畫，?參與園內(nèi)迎?“六一”中?大班幼兒畫?展。2、?組織好幼兒?進(jìn)行“六一?”體檢。?3、按時出?好《家長園?地欄》。?4、班主任?與配班老師?認(rèn)真寫好《?寶寶成長手?冊》，創(chuàng)設(shè)?好主題墻飾?。二、本?月開展以下?主題主題?目標(biāo)：引導(dǎo)?幼兒進(jìn)入生?活環(huán)境中的?彎繞世界，?了解彎繞既?是許多物體?的自然現(xiàn)象?，又凝聚著?人們的刻意?創(chuàng)造。提高?幼兒探索事?物的興趣，?大膽嘗試觀?察事物的方?法，激發(fā)幼?兒的想象力?和創(chuàng)造力。?主題目標(biāo)?：引發(fā)幼兒?在游戲中感?知認(rèn)識空氣?，通過各種?途徑讓幼兒?感知空氣的?無所不在，?激發(fā)幼兒探?索、了解一?些科學(xué)現(xiàn)象?的興趣。?三、家長工?作1、與?孩子共同搜?集有關(guān)彎彎?繞繞的物體?圖片，并帶?到幼兒園。?2、帶孩?子外出散步?和游玩，引?導(dǎo)孩子在大?自然中尋找?更多彎曲纏?繞的攀緣植?物。3、?與孩子一起?給氣球充氣?，直接了解?充氣的步驟?、方法、注?意要點，并?在幼兒園開?展相關(guān)活動?時帶上氣球?。4、家?長和孩子共?同裝飾兩個?氣球，使孩?子每天觀察?氣球的變化?，如氣球變?瘦了嗎，為?什么。四?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?1、布置?“彎彎繞繞?天地”，搜?集、展示各?種彎繞的圖?片、作品等?。2、布?置“我找到?的空氣”墻?飾，展示幼?兒找到的空?氣，如在氣?球里、保鮮?袋制作的小?動物頭里等?。3、師?幼共同布置?六一節(jié)日環(huán)?境。五、?衛(wèi)生保健工?作計劃1?、做好幼兒?的“六一”?體檢工作。?2、做好?患病幼兒的?疾病矯治工?作。3、?保育員業(yè)務(wù)?培訓(xùn)活動。?4、加強(qiáng)?晨檢和各類?清潔消毒工?作，預(yù)防多?發(fā)病和傳染?病的爆發(fā)?5、加強(qiáng)安?全教育和對?各項安全隱?患的檢查，?杜絕事故的?發(fā)生。6?、出好一期?保育之窗，?主要圍繞《?幼兒心理健?康教育》。?7、緊急?疏散演練一?次。8、?天氣漸熱，?保育員要嚴(yán)?格做好室內(nèi)?衛(wèi)生及通風(fēng)?、牛奶插管?等工作，防?止細(xì)菌繁殖?。9、食?堂要嚴(yán)格做?好餐具消毒?等工作，嚴(yán)?防食物中毒?事件的發(fā)生?。10、?抽查公共衛(wèi)?生、午睡室?衛(wèi)生和班級?衛(wèi)生情況。?五月份的個人工作計劃（五）?一、班干部?工作方面：?召開班干?部工作會會?議，組織班?干部學(xué)習(xí)本?月活動精神?，積極響應(yīng)?學(xué)校心理健?康月里的各?項號召，把?自己的熱情?投入到接下?來的工作中?去。二、?班級活動方?面：在五?月___日?左右于--?-班教室對?全體同學(xué)召?開以“和諧?人際關(guān)系”?為主題的班?級教育活動?。促使本班?學(xué)生了解心?理健康的價?值和意義，?讓本班學(xué)生?充分認(rèn)識到?接受心理咨?詢不等于心?理疾病，讓?本班同學(xué)自?我調(diào)節(jié)，采?取有效途徑?解決心理問?題的意識，?解答一些同?學(xué)生活和學(xué)?習(xí)中的'實?際問題，增?強(qiáng)班級凝聚?力。三、?系里活動方?面：本月?藥學(xué)系將邀?請老師來藥?學(xué)系進(jìn)行講?座，了解同?學(xué)們的心理?，在這樣的?機(jī)會面前，?我班計劃加?大此次活動