會(huì)議計(jì)劃書范本（6篇）

會(huì)議計(jì)劃書范本由會(huì)?員“zha?oyi10?7”___?，但愿對(duì)你?的學(xué)習(xí)工作?能帶來__?_。不論?是會(huì)計(jì)專業(yè)?的學(xué)生還是?已經(jīng)從事會(huì)?計(jì)的工作人?員，做好會(huì)?計(jì)計(jì)劃書對(duì)?于自己的規(guī)?劃十分有利?。這給大家?帶來會(huì)議計(jì)?劃書，接下?來我們共同?閱讀吧。會(huì)議計(jì)劃書范本（二）今年很?慶幸進(jìn)了這?所所謂自學(xué)?的大學(xué)，很?高興能成為?這所大學(xué)的?學(xué)生。剛?cè)?學(xué)時(shí)，我還?不知道現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教育究?竟是怎么一?回事，開學(xué)?后，學(xué)校給?我們上了入?學(xué)教育第一?課，通過《?入學(xué)指南》?課，我才了?解遠(yuǎn)程開放?教育的學(xué)習(xí)?模式，也深?刻理解開放?教育的內(nèi)涵?，明白了學(xué)?生是學(xué)習(xí)活?動(dòng)的主體。?我們成為學(xué)?習(xí)的真正主?人，是在和?諧、友愛寬?松的氣氛中?進(jìn)行學(xué)習(xí)的?，改變了過?去那種被動(dòng)?聽課的局面?，我感到很?新鮮。通?過《入學(xué)指?南》，老師?還向我們進(jìn)?行了人生觀?、價(jià)值觀的?教育，培養(yǎng)?我們高尚的?精神境界，?精神世界豐?富了，我們?就會(huì)積極主?動(dòng)的去汲取?知識(shí)、努力?學(xué)習(xí)，就會(huì)?自覺思考社?會(huì)、思考人?生，渴望探?究周圍世界?，從而也激?發(fā)了我的求?知欲。通?過《入學(xué)指?南》，老師?讓我們明確?認(rèn)識(shí)到知識(shí)?的作用，使?我們懂得，?在高校不斷?擴(kuò)招的今天?，人才競(jìng)爭(zhēng)?日益激烈。?要想在社會(huì)?上有立足之?地，必須擁?有豐富的知?識(shí)，拋棄混?文憑的思想?，要增強(qiáng)我?們的危機(jī)感?，以積極進(jìn)?取的態(tài)度來?學(xué)習(xí)。1?.制定合理?科學(xué)的自學(xué)?計(jì)劃制定?學(xué)習(xí)計(jì)劃是?自主學(xué)習(xí)的?首要環(huán)節(jié)，?也是一種自?我監(jiān)控的手?段。必須在?老師的指導(dǎo)?下進(jìn)行，我?根據(jù)自己的?實(shí)際情況，?制定一個(gè)比?較科學(xué)合理?的學(xué)習(xí)計(jì)劃?。如：學(xué)期?計(jì)劃、課程?計(jì)劃、單元?計(jì)劃、復(fù)習(xí)?計(jì)劃、多媒?體使用計(jì)劃?。有了學(xué)習(xí)?計(jì)劃，保證?自學(xué)活動(dòng)有?計(jì)劃、有步?驟地進(jìn)行。?只要持之以?恒地堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，自然會(huì)?養(yǎng)成良好的?自學(xué)習(xí)慣。?2.認(rèn)真?聽好面授輔?導(dǎo)課在上?課前按自學(xué)?計(jì)劃預(yù)習(xí)有?關(guān)課程，做?好了充分的?準(zhǔn)備，帶著?疑問和渴求?知識(shí)的心情?來聽輔導(dǎo)課?。在聽課過?程中，認(rèn)真?聽、認(rèn)真思?考，做好聽?課筆記。記?好重要的內(nèi)?容，如果聽?不懂，無法?跟上教師講?授的進(jìn)度時(shí)?，不要驚慌?，在課后盡?快地尋求輔?導(dǎo)老師和其?他學(xué)生的幫?助。做到當(dāng)?堂的問題當(dāng)?堂解決。?3.詳細(xì)做?好自學(xué)筆記?除了做聽?課筆記外，?還應(yīng)在閱讀?文字教材時(shí)?直接在教材?上做筆記，?有助于理解?和記憶教材?內(nèi)容。利用?音像教材、?cai課件?學(xué)習(xí)，或收?看直播課堂?、瀏覽網(wǎng)絡(luò)?和vbi教?學(xué)信息時(shí)，?也必須在教?材的相應(yīng)位?置記下重難?點(diǎn)和其他有?價(jià)值的信息?，在做自學(xué)?筆記的過程?中，必須思?考教材的內(nèi)?容，隨時(shí)把?對(duì)于內(nèi)容的?理解記錄下?來，在復(fù)習(xí)?時(shí)就能有的?放矢，胸中?有數(shù)。4?、積極參加?學(xué)習(xí)小組活?動(dòng)學(xué)習(xí)小?組活動(dòng)因?yàn)?是在教師的?精心指導(dǎo)下?進(jìn)行的，它?是知識(shí)性、?趣味性相結(jié)?合的一種學(xué)?習(xí)形式，在?活動(dòng)中我感?受到一種濃?厚的文化氛?圍，同學(xué)們?通過討論焦?點(diǎn)問題、交?流心得體會(huì)?、溝通學(xué)校?信息等。獲?得了大量的?信息，對(duì)我?來說也是一?個(gè)再學(xué)習(xí)、?再提高的過?程。所以，?這種活動(dòng)效?果很好，即?拓寬了我的?視野，又培?養(yǎng)了我的各?方面的能力?。5、利?用多媒體技?術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)?利用多媒?體進(jìn)行學(xué)習(xí)?是遠(yuǎn)程教育?的重要學(xué)習(xí)?方式，充分?利用媒體資?源進(jìn)行學(xué)習(xí)?，是一種十?分必要的措?施和手段。?我在自學(xué)的?過程中，利?用cai課?件進(jìn)行學(xué)習(xí)?，課件包括?了教學(xué)中的?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，還有自測(cè)?練習(xí)。通過?使用cai?課件，幫助?我檢查、復(fù)?習(xí)和鞏固學(xué)?習(xí)取得了較?好的效果。?另外，為?了學(xué)習(xí)方便?，我經(jīng)常在?家或在單位?上網(wǎng)學(xué)習(xí)，?瀏覽電大學(xué)?習(xí)資源，補(bǔ)?充了自己自?學(xué)方面的不?足;遇到不?懂的問題，?我及時(shí)通過?___或電?話及時(shí)向老?師請(qǐng)教。我?希望在這種?所學(xué)校能學(xué)?到真正的本?領(lǐng)，為自己?的將來奠定?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。愿更多的?人來電大，?來參加遠(yuǎn)程?教育學(xué)習(xí)，?它才是你真?正的"授業(yè)?者"，愿每?個(gè)人都能在?這里受益。?會(huì)議計(jì)劃書范本（三）會(huì)計(jì)?電算化專業(yè)?學(xué)生畢業(yè)實(shí)?習(xí)，是本專?業(yè)教學(xué)過程?的一個(gè)重要?環(huán)節(jié)。它對(duì)?學(xué)生將幾年?所學(xué)知識(shí)進(jìn)?行總結(jié)，理?論與實(shí)際相?結(jié)合，__?_是十分重?要的。對(duì)培?養(yǎng)學(xué)生專業(yè)?知識(shí)運(yùn)用能?力、動(dòng)手操?作能力、社?會(huì)適應(yīng)能力?有著重要意?義?，F(xiàn)將畢?業(yè)實(shí)習(xí)安排?如下：一?、實(shí)習(xí)時(shí)間?、方式1?見習(xí)時(shí)間：?___月_?__日至_?__月__?_日2見?習(xí)方式：個(gè)?人聯(lián)系的形?式到企事業(yè)?單位進(jìn)行會(huì)?計(jì)、財(cái)務(wù)等?相關(guān)崗位實(shí)?習(xí)二、實(shí)?習(xí)目的畢?業(yè)實(shí)習(xí)，目?的在于親身?體驗(yàn)會(huì)計(jì)工?作的具體內(nèi)?容和操作，?積累經(jīng)驗(yàn)，?掌握技能，?增長(zhǎng)才干，?為順利畢業(yè)?并走上工作?崗位打好基?礎(chǔ)。三、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?1、了解企?業(yè)（或單位?）的經(jīng)營(yíng)特?點(diǎn)（1）?企業(yè)（單位?）名稱、所?在地點(diǎn)，開?戶銀行。?（2）企業(yè)?（單位）主?要的經(jīng)營(yíng)項(xiàng)?目，其他經(jīng)?營(yíng)項(xiàng)目。?（3）企業(yè)?（單位）的?生產(chǎn)情況或?經(jīng)營(yíng)情況。?2、了解?企業(yè)（單位?）的管理_?__（1?）企業(yè)（單?位）的隸屬?關(guān)系及所有?制體制。?（2）企業(yè)?職工人數(shù)及?生產(chǎn)的規(guī)模?，生產(chǎn)__?_管理的建?制。（3?）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)?管理的__?_及財(cái)務(wù)人?員崗位設(shè)置?。會(huì)議計(jì)劃書范本（四）一?、制定崗位?職責(zé)、完善?業(yè)務(wù)操作規(guī)?程、加強(qiáng)各?項(xiàng)制度落實(shí)?工作1、?制定信用社?會(huì)計(jì)、出納?、儲(chǔ)蓄操作?規(guī)程今年?，我們財(cái)務(wù)?科將按照新?編財(cái)務(wù)制度?和信用社日?常會(huì)計(jì)、出?納工作實(shí)際?，結(jié)合省聯(lián)?社下發(fā)的各?項(xiàng)制度文件?，制定出適?用于我轄的?會(huì)計(jì)、出納?、儲(chǔ)蓄日常?操作流程。?在財(cái)務(wù)管理?和支付結(jié)算?上，優(yōu)化會(huì)?計(jì)、出納操?作的各個(gè)環(huán)?節(jié)，使各項(xiàng)?操作統(tǒng)一口?徑，統(tǒng)一標(biāo)?準(zhǔn)，讓信用?社會(huì)計(jì)、出?納工作真正?步入規(guī)范化?的渠道，切?實(shí)杜絕盲目?操作和操作?方式多樣化?這一現(xiàn)況。?另外，我們?還著重抓一?個(gè)試范點(diǎn)，?由我們財(cái)務(wù)?科牽頭，現(xiàn)?場(chǎng)指導(dǎo)，及?時(shí)解決信用?社在運(yùn)行過?程中的實(shí)際?問題，待規(guī)?范化之后，?再___信?用社會(huì)計(jì)、?出納人員進(jìn)?行學(xué)習(xí)和交?流，從而，?徹底統(tǒng)一會(huì)?計(jì)、出納操?作流程，使?信用社會(huì)計(jì)?、出納工作?逐步向高效?科學(xué)的方向?發(fā)展。2?、建立信用?社業(yè)務(wù)操作?考核辦法，?完善獎(jiǎng)罰制?度為進(jìn)一?步加強(qiáng)信用?社措施落實(shí)?力度，提高?內(nèi)勤員工業(yè)?務(wù)操作能力?，切實(shí)促進(jìn)?員工按操作?規(guī)程辦理業(yè)?務(wù)，今年，?我們財(cái)務(wù)科?將全面建立?、健全信用?社業(yè)務(wù)操作?考核辦法，?將日常業(yè)務(wù)?和微機(jī)處理?充分結(jié)合，?加強(qiáng)內(nèi)勤員?工在制度落?實(shí)上的考核?力度，制定?出詳細(xì)的獎(jiǎng)?罰辦法，以?此來有效提?高員工按規(guī)?程進(jìn)行業(yè)務(wù)?操作意識(shí)，?確保我轄各?項(xiàng)業(yè)務(wù)的正?常運(yùn)轉(zhuǎn)和全?年業(yè)務(wù)操作?安全無事故?，促進(jìn)我縣?年底各項(xiàng)財(cái)?務(wù)管理制度?的全面落實(shí)?。3、建?立信用社內(nèi)?勤各崗位職?責(zé)為了使?信用社財(cái)務(wù)?管理工作更?加規(guī)范、財(cái)?會(huì)人員崗位?職責(zé)更加明?確，今年，?我們財(cái)務(wù)科?將依照市辦?精神，制定?出《縣農(nóng)村?信用社內(nèi)勤?員工崗位職?責(zé)》，職責(zé)?中，對(duì)會(huì)計(jì)?、儲(chǔ)蓄、微?機(jī)、出納等?內(nèi)勤崗位制?定出明確的?權(quán)責(zé)范圍，?規(guī)定出各崗?位的業(yè)務(wù)范?圍，同時(shí)在?崗位職責(zé)中?對(duì)各崗位的?協(xié)同操作提?出要求，以?此，進(jìn)一步?規(guī)范了會(huì)計(jì)?操作、統(tǒng)一?了操作口徑?;提高員工?的職責(zé)意識(shí)?和思想覺悟?，指導(dǎo)員工?按權(quán)操作、?按規(guī)定辦理?業(yè)務(wù)，提高?了內(nèi)勤員工?的自律性?二、搞好信?用社費(fèi)用核?定，繼續(xù)做?好信用社各?項(xiàng)常規(guī)檢查?1、科學(xué)?核定信用社?財(cái)務(wù)費(fèi)用?信用社費(fèi)用?指標(biāo)及各項(xiàng)?財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)指?標(biāo)核定是否?科學(xué)、合理?，直接關(guān)系?到信用社全?年目標(biāo)計(jì)劃?的完成。今?年，我們將?按照上級(jí)行?和聯(lián)社辦公?會(huì)要求，認(rèn)?真測(cè)定、科?學(xué)核算各項(xiàng)?財(cái)務(wù)費(fèi)用指?標(biāo)。為此，?我們財(cái)務(wù)科?將著重從三?方面入手：?（1）以?年終決算報(bào)?表數(shù)字為基?礎(chǔ)，認(rèn)真分?析上年財(cái)務(wù)?數(shù)據(jù)，合理?核定當(dāng)年各?單位費(fèi)用支?出。（2?）___信?用社進(jìn)行一?次全年經(jīng)營(yíng)?情況預(yù)測(cè)，?并結(jié)合有關(guān)?金融政策和?本年工作需?要，認(rèn)真編?制___年?度財(cái)務(wù)收支?計(jì)劃，特別?是對(duì)營(yíng)業(yè)費(fèi)?用支出，要?對(duì)每項(xiàng)支出?寫出充分的?理由，經(jīng)聯(lián)?社___批?準(zhǔn)后，按計(jì)?劃執(zhí)行。?（3）根據(jù)?年初上級(jí)行?對(duì)我轄的費(fèi)?用及財(cái)務(wù)指?標(biāo)的核定數(shù)?額，合理調(diào)?整各社全年?費(fèi)用總額。?這樣一方面?能使信用社?在年初便建?立一個(gè)較科?學(xué)的約束機(jī)?制，另一方?面我們?cè)谌?轄的財(cái)務(wù)費(fèi)?用核定上也?有了一定依?據(jù)，以此為?信用社的全?年財(cái)務(wù)計(jì)劃?的制定和財(cái)?務(wù)工作的開?展打下基礎(chǔ)?。2、搞?好信用社財(cái)?務(wù)常規(guī)檢查?工作為確?保信用社每?筆費(fèi)用支出?的合法、合?規(guī)，執(zhí)行好?全年費(fèi)用核?定限額，防?止信用社各?種超費(fèi)用、?繞費(fèi)用開支?現(xiàn)象。今年?，我們財(cái)務(wù)?科將加大對(duì)?財(cái)務(wù)開支的?檢查力度。?一方面財(cái)務(wù)?科將開展常?規(guī)費(fèi)用開支?檢查，另一?方面進(jìn)行不?定期的檢查?，并還將在?___年試?行把信用社?數(shù)據(jù)盤和原?始憑證抽到?聯(lián)社進(jìn)行異?地非現(xiàn)場(chǎng)檢?查，最終目?的就是要讓?信用社的每?筆費(fèi)用開支?合法、合規(guī)?，以此逐步?增強(qiáng)聯(lián)社對(duì)?信用社費(fèi)用?開支的現(xiàn)場(chǎng)?和非現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)?管力度，為?___年全?面完成各項(xiàng)?財(cái)務(wù)指標(biāo)打?下基礎(chǔ)。?3、繼續(xù)做?好信用社重?要空白憑證?管理工作?在重要空白?憑證管理上?，今年我們?還將繼續(xù)加?大檢查力度?，提高管理?水平，由于?___年我?轄將計(jì)劃新?設(shè)立___?個(gè)分社，重?要憑證和的?管理更顯重?要，特別是?對(duì)主社、分?社及儲(chǔ)蓄所?重要空白憑?證的分級(jí)統(tǒng)?一管理方面?，除要求進(jìn)?行實(shí)地檢查?外，還要求?信用社內(nèi)勤?主任每月必?須對(duì)主社、?分社及儲(chǔ)蓄?所的重要空?白憑證進(jìn)行?一次全面檢?查，信用社?每月必須指?定專人對(duì)所?轄辦公網(wǎng)點(diǎn)?重要空白憑?證進(jìn)行一次?檢查，對(duì)檢?查情況還要?如實(shí)填寫檢?查登記薄和?工作情況表?，今年財(cái)務(wù)?科將力爭(zhēng)使?重要憑證管?理工作再上?新臺(tái)階。?4、加強(qiáng)信?用社往來帳?管理，做好?金融安全防?范工作近?年來，越來?越多的金融?案件都發(fā)生?于銀企、行?與行之間結(jié)?算資金的往?來過程中，?對(duì)銀行間在?途資金的管?理顯的越來?越重要。鑒?于此情況，?為了防患于?未然，今年?我們財(cái)務(wù)科?將在往年的?基礎(chǔ)上進(jìn)一?步加強(qiáng)往來?帳管理，確?保信用社業(yè)?務(wù)的安全無?事故。在往?來賬務(wù)管理?上，我們財(cái)?務(wù)科將一方?面及時(shí)印發(fā)?關(guān)于加強(qiáng)信?用社行社往?來管理方面?的相關(guān)文件?;另一方面?指定一名非?聯(lián)行記賬人?員負(fù)責(zé)對(duì)行?社往來帳的?勾對(duì)工作，?對(duì)社內(nèi)及銀?企對(duì)帳也明?確了對(duì)帳單?的打印及收?回時(shí)間;三?是為確保這?項(xiàng)制度的貫?徹落實(shí)，_?__年，財(cái)?務(wù)科繼續(xù)要?求信用社在?每月___?日前收回對(duì)?賬單，每月?全面對(duì)行社?、行內(nèi)對(duì)帳?單進(jìn)行認(rèn)真?勾對(duì)，并對(duì)?對(duì)帳情況做?好記錄，責(zé)?權(quán)分明;同?時(shí)加強(qiáng)銀企?對(duì)帳，要求?信用社一季?度必須進(jìn)行?一次全面對(duì)?帳，下月按?賬號(hào)排列順?序裝訂入檔?，確保銀企?間業(yè)務(wù)往來?安全無事故?。會(huì)議計(jì)劃書范本（五）一?個(gè)人實(shí)習(xí)階?段的主要任?務(wù)：1.?完成本學(xué)期?教本附科一?和讀本有關(guān)?內(nèi)容的教學(xué)?任務(wù);提高?教學(xué)能力;?2.加強(qiáng)?基礎(chǔ)練習(xí)，?落實(shí)專題訓(xùn)?練，努力提?高學(xué)生考試?成績(jī)，確保?美術(shù)等各科?平均分有所?提高;3?.加強(qiáng)備課?工作，通過?個(gè)人備課和?___備課?相結(jié)合促進(jìn)?教學(xué)效益的?提高;二?教育教學(xué)指?導(dǎo)思想結(jié)?合《普通中?小學(xué)各科新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?的學(xué)習(xí)積極?落實(shí)新課程?改革的觀念?。培養(yǎng)學(xué)生?具備良好的?人文素養(yǎng)和?科學(xué)素養(yǎng)，?具備創(chuàng)新精?神、合作意?識(shí)，具備包?括閱讀理解?與表達(dá)交流?在內(nèi)的多方?面的基本能?力，以及運(yùn)?用現(xiàn)代技術(shù)?搜集材料和?處理信息的?能力，為升?二，三，?四、五、六?、初一打下?堅(jiān)實(shí)的美術(shù)?基礎(chǔ)。三?教學(xué)工作?（一）附科?課1.教?本（1）?附科課教本?的處理，在?寒假備課的?前提下，根?據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校?及指導(dǎo)老師?的具體安排?作出相應(yīng)的?調(diào)整，進(jìn)一?步完善。?（2）教學(xué)?內(nèi)容的__?_：a.?遵從指導(dǎo)老?師的安排，?完成相應(yīng)教?學(xué)內(nèi)容。?b.按照專?題教學(xué)要求?，在教學(xué)中?要突出各種?文體的特點(diǎn)?，引導(dǎo)學(xué)生?掌握相關(guān)知?識(shí)要點(diǎn)，并?引導(dǎo)學(xué)生模?仿和創(chuàng)作。?把各專題內(nèi)?部的創(chuàng)作作?品密切聯(lián)系?起來，進(jìn)行?比較閱讀研?究，從而深?化對(duì)作品和?專題要點(diǎn)的?把握。每個(gè)?專題的教學(xué)?內(nèi)容完成之?后，___?并指導(dǎo)學(xué)生?作品的完成?專題練習(xí)和?反饋工作，?及時(shí)查漏補(bǔ)?缺。c.?提倡“自主?、探究、合?作”的學(xué)習(xí)?方式。要有?計(jì)劃地引導(dǎo)?學(xué)生自學(xué)，?引導(dǎo)他們自?主鉆研課文?，獲得學(xué)習(xí)?興趣，自?shī)^?其力，自力?得知;要突?出研究性學(xué)?習(xí)的特點(diǎn)，?拓展課堂內(nèi)?容，深化課?文理解;要?___合作?學(xué)習(xí)小組，?鼓勵(lì)學(xué)生相?互切磋，相?互討論，切?實(shí)提高美術(shù)?創(chuàng)作能力。?（3）教?材的備課?在自己備好?課的前提下?，根據(jù)實(shí)習(xí)?學(xué)校綜合組?的制度與實(shí)?習(xí)老師一起?___備課?，向在校老?師學(xué)習(xí)備課?專題的重點(diǎn)?、難點(diǎn)、疑?點(diǎn)等，提高?自己的備課?能力。2?.讀本，動(dòng)?手，想象，?畫根據(jù)教?本與讀本相?結(jié)合的原則?，做到課本?、讀本對(duì)應(yīng)?銜接;以“?讀，動(dòng)，聽?，畫”為主?，___學(xué)?生創(chuàng)作與閱?讀和討論交?流。要在讀?本的閱讀中?體現(xiàn)學(xué)生的?主體性;以?寫促讀，布?置讀畫筆記?的動(dòng)手能力?，促進(jìn)學(xué)生?對(duì)讀本的閱?讀理解;讀?本的“名著?導(dǎo)讀”“名?畫創(chuàng)作”部?分，結(jié)合“?研究性閱讀?”實(shí)施;在?練習(xí)、檢測(cè)?時(shí)以讀本為?材料，促進(jìn)?學(xué)生對(duì)讀本?學(xué)習(xí)的興趣?。（二）?活動(dòng)想象教?學(xué)1.依?據(jù)教材編寫?體例，完成?教本上活動(dòng)?的有關(guān)訓(xùn)練?。2.結(jié)?合指導(dǎo)老師?的教學(xué)計(jì)劃?，遵從其實(shí)?習(xí)工作安排?，活動(dòng)練習(xí)?分步驟進(jìn)行?達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，?要求學(xué)生逐?漸達(dá)標(biāo)。?3.提高學(xué)?生考場(chǎng)作畫?的完成速度?，在課堂上?能夠在__?_分鐘完成?一幅活動(dòng)作?品。4.?調(diào)動(dòng)學(xué)生參?與作品觀察?與點(diǎn)評(píng)，提?高觀察實(shí)效?。5.作?品教學(xué)重講?評(píng)，示范，?通過講評(píng)示?范明得失，?知方法。?要引導(dǎo)學(xué)生?自評(píng)自改。?6.鼓勵(lì)?學(xué)生作品后?和作品反思?，做自我總?結(jié)，提高作?品作畫的能?力。（三?）課時(shí)進(jìn)度?實(shí)習(xí)三個(gè)?月，其中二?天見習(xí)，二?個(gè)月二十四?天來實(shí)習(xí)，?四天總結(jié)。?具體由實(shí)習(xí)?指導(dǎo)老師安?排。會(huì)議計(jì)劃書范本（六）?1、實(shí)習(xí)目?的根據(jù)學(xué)?校對(duì)本科生?的畢業(yè)實(shí)習(xí)?要求，我在?___省_?_縣農(nóng)村信?用合作社聯(lián)?合社進(jìn)行了?為期___?周的畢業(yè)實(shí)?習(xí)。畢業(yè)實(shí)?習(xí)的目的是?：接觸實(shí)際?，了解社會(huì)?，增強(qiáng)勞動(dòng)?觀點(diǎn)和__?_事業(yè)心、?責(zé)任感;學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)?和管理知識(shí)?，鞏固所學(xué)?理論，獲取?本專業(yè)的實(shí)?際知識(shí)，培?養(yǎng)初步的實(shí)?際工作能力?和專業(yè)技能?。具體要求?如下：培?養(yǎng)從事信用?社前臺(tái)工作?的業(yè)務(wù)能力?。了解并熟?悉儲(chǔ)蓄前臺(tái)?人員的的日?常業(yè)務(wù)和工?作流程，學(xué)?會(huì)進(jìn)行工作?。理論聯(lián)?系實(shí)際，學(xué)?會(huì)運(yùn)用所學(xué)?的基礎(chǔ)理論?、基本知識(shí)?和基本技能?去參與到具?體的前臺(tái)工?作中。培?養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)?精神和社會(huì)?責(zé)任感，形?成熱愛專業(yè)?、熱愛勞動(dòng)?的良好品德?。預(yù)演和?準(zhǔn)備就業(yè)。?找出自身狀?況與社會(huì)實(shí)?際需要的差?距，并在以?后的學(xué)習(xí)期?間及時(shí)補(bǔ)充?相關(guān)知識(shí)，?為求職與正?式工作做好?充分的知識(shí)?、能力準(zhǔn)備?。2、實(shí)?習(xí)時(shí)間我?于___年?___月_?__號(hào)到_?__月__?_號(hào)在__?_省__農(nóng)?村信用合作?社聯(lián)合社進(jìn)?行了為期_?__周實(shí)習(xí)?。3、實(shí)?習(xí)單位3?.1單位地?址與規(guī)模?___省_?_農(nóng)村信用?合作社聯(lián)合?社位于沂水?鎮(zhèn)南環(huán)路，?法人高傳發(fā)?，電話05?39-22?31240?。__農(nóng)村?信用社擁有?___名信?合員工，轄?___個(gè)信?用社、__?_個(gè)營(yíng)業(yè)部?、___名?客戶經(jīng)理，?___個(gè)協(xié)?貸站。3?.2實(shí)習(xí)單?位主要業(yè)務(wù)?辦理存款?、貸款、票?據(jù)貼現(xiàn)、國(guó)?內(nèi)結(jié)算業(yè)務(wù)?;辦理個(gè)人?儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù);?代理其他行?的金融業(yè)務(wù)?;代理收付?款項(xiàng)及受托?辦保險(xiǎn)業(yè)務(wù)?;買賣政府?債券;代理?發(fā)行、代理?兌付、承銷?政府債券。?3.3實(shí)?習(xí)單位的歷?史與發(fā)展?4實(shí)習(xí)過程?___月?___日，?我開始了我?的農(nóng)村信用?社實(shí)習(xí)的過?程。早上8?點(diǎn)半，伴隨?著信用社大?門的打開，?大廳不一會(huì)?就人來人往?。大家都忙?碌著，我無?所事事著。?主任說這樣?吧，這個(gè)月?的第一期黑?板報(bào)就你負(fù)?責(zé)。總算有?事做了，說?干就干。高?中的時(shí)候擔(dān)?任過出黑板?報(bào)，還好基?礎(chǔ)不至于太?差。其實(shí)也?沒寫幾個(gè)字?，關(guān)于“信?用社預(yù)防職?務(wù)犯罪教育?”的普法知?識(shí)，卻忙碌?了大半天。?不過效果還?是不錯(cuò)的，?有顧客談起?來，心中也?是很高興的?。下午，?我在實(shí)習(xí)指?導(dǎo)老師的指?導(dǎo)下首先學(xué)?習(xí)信用社工?作必需的基?本技能，包?括點(diǎn)鈔、捆?鈔、珠算、?五筆字型輸?入法、數(shù)字?小鍵盤使用?等。這似乎?給了我一個(gè)?難題，本來?自以為信用?社業(yè)務(wù)相當(dāng)?的簡(jiǎn)單，卻?沒發(fā)現(xiàn)我原?來有這么多?基本的技能?不會(huì)操作。?看著同事熟?練的點(diǎn)鈔，?真是很羨慕?，而我只能?從一張一張?數(shù)起。還時(shí)?不時(shí)的出錯(cuò)?。對(duì)于珠算?，剛開始我?一直無法理?解___不?用計(jì)算器，?這不是更方?便嗎。后來?慢慢才了解?，原來信用?社柜員經(jīng)常?需要查點(diǎn)現(xiàn)?金，看是否?能賬實(shí)相符?，而人民幣?有多種卷別?，在點(diǎn)鈔時(shí)?需要累加，?這時(shí)使用算?盤就要比計(jì)?算器方便，?因?yàn)橛?jì)算器?顯示的結(jié)果?超過一定時(shí)?間便會(huì)消失?。這次實(shí)?習(xí)，除了讓?我對(duì)農(nóng)村信?用社的基本?業(yè)務(wù)有了一?定了解，并?且能進(jìn)行基?本操作外，?我覺得自己?在其他方面?的收獲也是?挺大的。作?為一名一直?生活在單純?的大學(xué)校園?的我，這次?的畢業(yè)實(shí)習(xí)?無疑成為了?我踏入社會(huì)?前的一個(gè)平?臺(tái)，為我今?后踏入社會(huì)?奠定了基礎(chǔ)?。首先感?謝信用社給?我這個(gè)機(jī)會(huì)?讓我來到這?個(gè)___，?在聯(lián)社為期?一個(gè)多月的?實(shí)習(xí)是我走?出校門，踏?入社會(huì)的第?一步，這個(gè)?階段是我從?學(xué)生步入職?場(chǎng)的重要的?過渡，對(duì)