保教部門工作計(jì)劃（4篇）

保教部門工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?堅(jiān)持以《?幼兒園工作?規(guī)程》、《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?為指導(dǎo)，進(jìn)?一步學(xué)習(xí)《?綱要》、《?___歲兒?童學(xué)習(xí)與發(fā)?展指南》、?《___集?團(tuán)課程指標(biāo)?》，學(xué)習(xí)上?級(jí)教育部門?對幼兒教育?工作的意見?，結(jié)合本園?實(shí)際，盡力?讓《綱要》?精神和理念?落實(shí)我園的?保教管理，?以集團(tuán)統(tǒng)整?性課程為基?石，實(shí)現(xiàn)幼?兒園以教育?為中心，教?育以幼兒發(fā)?展為中心的?理念，促進(jìn)?幼兒有個(gè)性?的發(fā)展。?二、幼兒園?保教現(xiàn)狀分?析擁有一?支穩(wěn)定的師?資隊(duì)伍是幼?兒園持續(xù)、?健康發(fā)展的?前提條件。?本學(xué)期我園?教師懷孕，?出現(xiàn)了大部?分的調(diào)換，?形成了新老?教師成對比?的狀態(tài)。隨?著幼教改革?的不斷深入?，幼兒園保?教工作跟不?上形勢的發(fā)?展，新的幼?教理念、教?學(xué)方法還沒?有充分滲透?到一日活動(dòng)?中去。因此?，新教師的?成長離不開?專業(yè)的引領(lǐng)?、老教師的?幫扶。本學(xué)?期預(yù)通過每?班“傳、幫?、帶”、培?訓(xùn)及自身的?學(xué)習(xí)與實(shí)踐?，培養(yǎng)具備?幼教工作的?理論及經(jīng)驗(yàn)?的老師。?三、本學(xué)期?幼兒園保教?主要目標(biāo)?1.規(guī)范?一日保教活?動(dòng)，制定符?合本園實(shí)際?的保教常規(guī)?制度與檢查?制度，制定?一日生活計(jì)?劃，落實(shí)保?教常規(guī)管理?。2.?開展師徒結(jié)?對活動(dòng)，通?過“傳、幫?、帶”指導(dǎo)?和引領(lǐng)徒弟?走上專業(yè)發(fā)?展之路，促?進(jìn)新老教師?的共同成長?。3.?透過___?游戲的解析?、統(tǒng)整性主?題課程的研?究，拓展教?研新工作思?路，達(dá)到以?研促教的目?的，提高教?師綜合能力?。四、具?體目標(biāo)與措?施1.?規(guī)范優(yōu)化一?日保教常規(guī)?計(jì)劃的制?定是執(zhí)行常?規(guī)的一個(gè)重?點(diǎn)，本學(xué)期?，將繼續(xù)認(rèn)?真制定“班?務(wù)計(jì)劃”“?一日生活計(jì)?劃”、“區(qū)?域活動(dòng)計(jì)劃?”，整理班?級(jí)工作檔案?，并按時(shí)上?交或放置于?規(guī)定的地方?。開展研訓(xùn)?一體的教師?、保育員培?訓(xùn)活動(dòng)，深?入班級(jí)，觀?摩研討，真?正實(shí)現(xiàn)三位?一體的教育?模式。2?.開展好?傳幫帶工作?幫帶活動(dòng)?也是幫助教?師提高教學(xué)?能力的一塊?陣地，幼兒?園要利用已?有條件，開?展新老教師?師徒結(jié)對活?動(dòng)，開展好?幫帶指導(dǎo)活?動(dòng)，骨干教?師每人幫帶?___名教?師，特長教?師每人找一?人為互助對?象，利用業(yè)?余時(shí)間幫帶?，本學(xué)期將?透過班級(jí)環(huán)?境創(chuàng)設(shè)、課?堂教學(xué)、技?能技巧__?_個(gè)方面檢?視幫帶成果?，形成共同?學(xué)習(xí)的氛圍?，加快進(jìn)步?的步伐。?3.搞好?交流活動(dòng)，?促進(jìn)合作共?進(jìn)借助_?__縣優(yōu)質(zhì)?聯(lián)盟辦園的?平臺(tái)，做好?兩點(diǎn)間的交?流，利用教?研這一陣地?加強(qiáng)兩點(diǎn)教?學(xué)活動(dòng)的交?流互動(dòng)，互?學(xué)所長，互?補(bǔ)所短，促?進(jìn)思想與教?學(xué)的共同融?合。本學(xué)期?預(yù)開展聯(lián)盟?結(jié)對園的教?師課堂教學(xué)?“共磨一堂?課”活動(dòng)，?開展師徒牽?手“教玩具?制定”評(píng)比?，積累師徒?活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，?提高專業(yè)素?養(yǎng)。4.?有效開展?游戲，促進(jìn)?能力發(fā)展?(1)把游?戲還給孩子?，讓孩子真?正成為游戲?的主人，以?自主游戲?yàn)?基本手段，?從而使幼兒?的一日生活?成為有價(jià)值?的課程。保?證幼兒的戶?外活動(dòng)時(shí)間?，游戲時(shí)間?，按表入活?動(dòng)室活動(dòng)。?(2)緊?跟___市?“課程游戲?化”改革進(jìn)?程，開展_?__游戲活?動(dòng)，在游戲?的時(shí)候，幼?兒學(xué)會(huì)記錄?“玩什么游?戲，需要什?么材料，怎?么玩”，把?觀察的結(jié)果?作為游戲材?料投放的依?據(jù)。(3?)認(rèn)真撰寫?游戲案例，?對于游戲中?存在的一些?問題，以案?例的形式記?錄下來，進(jìn)?行剖析，把?自己中指導(dǎo)?幼兒游戲中?運(yùn)用的一些?好的指導(dǎo)策?略與教師進(jìn)?行相互交流?、互相學(xué)習(xí)?。(4)?同時(shí)結(jié)合集?團(tuán)統(tǒng)整性課?程的主題教?學(xué)，深入研?究，站在幼?兒的發(fā)展水?平上，從孩?子的角度出?發(fā)，生成幼?兒喜歡的主?題教學(xué)，本?學(xué)期完成中?、大班主題?課程各一個(gè)?。保教部門工作計(jì)劃（二）新學(xué)期來?到了，我班?幼兒經(jīng)過兩?年的學(xué)習(xí)，?幼兒和各項(xiàng)?能力都有所?提高，體質(zhì)?有所增強(qiáng)，?全班幼兒都?愿意上幼兒?園，適應(yīng)集?體生活，能?愛學(xué)習(xí)，熱?愛集體，團(tuán)?結(jié)友愛，大?部分幼兒在?老師的提醒?下能遵守班?上各項(xiàng)常規(guī)?，能和小朋?友友好相處?。幼兒有較?好的生活習(xí)?慣，初步的?生活自理能?力。我結(jié)合?本班幼兒的?年齡特征和?身心發(fā)展規(guī)?律，為確保?工作的順利?開展，進(jìn)一?步提高保教?工作質(zhì)量，?充分發(fā)揮工?作積極性，?特制定如下?保育工作計(jì)?劃：一、?加強(qiáng)政治思?想工作努?力加強(qiáng)政治?思想和專業(yè)?理論知識(shí)的?學(xué)習(xí)，不斷?提高自身素?質(zhì)。熱愛幼?教事業(yè)，?愛護(hù)幼兒，?履行工作崗?位責(zé)任制。?二、保?育護(hù)理工作?1、對兒?童出勤、鍛?煉、飲水、?生活習(xí)慣進(jìn)?行觀察記錄?，每月給每?個(gè)兒童家長?交換一次意?見，給家長?提供相應(yīng)的?數(shù)據(jù)。2?、有針對性?的通過多種?渠道，給家?長提供兒童?健康的建議?。3、搞?好本班班務(wù)?管理的經(jīng)驗(yàn)?，作好財(cái)產(chǎn)?的管理、使?用登記，做?到開源節(jié)流?。4、加?強(qiáng)一日生活?中幼兒生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?。5、將?體弱兒的管?理納入保教?計(jì)劃，并作?好體弱兒的?個(gè)案記錄。?6、認(rèn)真?培養(yǎng)幼兒良?好的一日生?活常規(guī)和衛(wèi)?生，進(jìn)餐習(xí)?慣。7、?做好班級(jí)的?衛(wèi)生清潔和?消毒工作。?8、管理?好本班的公?用設(shè)施和幼?兒物品。?三、衛(wèi)生保?健方面1?、做好安全?工作。2?、做好春季?的疾病預(yù)防?工作，確保?幼兒健康發(fā)?展和生命安?全。3、?做好對疾病?的教育和預(yù)?防工作。?4、堅(jiān)持做?好室內(nèi)外清?潔、消毒工?作及開窗工?作，堅(jiān)持白?托三巾的使?用。堅(jiān)持每?周五的清潔?大掃除和玩?具毛巾消毒?。5、堅(jiān)?強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)?工作，堅(jiān)持?巡視兒童進(jìn)?餐情況，指?導(dǎo)幫助體弱?兒童，不催?食，保證兒?童吃飽、吃?好。6、?加強(qiáng)兒童午?睡管理，培?養(yǎng)幼兒衣、?褲放在指定?地點(diǎn)，堅(jiān)持?巡視幼兒午?睡情況，糾?正不良睡姿?和習(xí)慣，保?證兒童午睡?質(zhì)量。7?、保證兒童?儀表整潔，?不拖鞋掉帶?，不亮肚亮?背。8、?做到屎尿褲?子、床單及?時(shí)更換，半?月清洗床單?一次。9?、保管好本?班物品及兒?童衣物，避?免遺失現(xiàn)象?，對本班物?品做到心中?有數(shù)，管理?有序。1?0、積極配?合醫(yī)務(wù)室做?好防暑降溫?工作及兒童?疾病的預(yù)防?工作。四?、保育教育?方面1、?配合教師組?織好各種教?育活動(dòng)。?2、培養(yǎng)幼?兒的生活自?理能力、自?制力和創(chuàng)造?力，以及各?種興趣和能?力。3、?加強(qiáng)對幼兒?的安全教育?和自我保護(hù)?意識(shí)。4?、認(rèn)真做好?家長的溝通?工作。五?、重抓中班?起床環(huán)節(jié)，?培養(yǎng)幼兒良?好的自理能?力。孩子?的健康不能?只靠大人的?時(shí)刻愛護(hù)，?而是應(yīng)逐步?教會(huì)孩子們?自己獨(dú)立自?理，獨(dú)立愛?護(hù)自己的一?種方法。在?上期通過開?展一系列的?活動(dòng)孩子的?自理能力有?較大提高。?保教部門工作計(jì)劃（三）?一、情況分?析通過一?學(xué)期的幼兒?園生活，我?班幼兒從開?始進(jìn)園的哭?娃娃成了一?個(gè)個(gè)用心去?接觸與感受?幼兒園的人?、事、物與?氣氛的乖娃?娃，逐漸地?在這“小小?社會(huì)”里做?起了小主人?：聽，他們?在熱情地與?你打招呼;?看，他們在?娃娃家熱火?朝天地忙著?為你準(zhǔn)備食?物;如今他?們愿尋找不?同的伙伴做?朋友，每個(gè)?人都有2~?___位好?朋友，愿與?同伴交往;?通過寒假期?間的電話訪?談及第一周?與家長交談?中了解到我?班孩子，大?部分的體質(zhì)?較好，只有?___位幼?兒感冒，_?__位幼兒?吃壞肚子。?孩子在作?客或作小主?人時(shí)對人有?禮貌;愿向?他人展示自?己;在家喜?歡聽故事、?看動(dòng)畫片;?春節(jié)期間，?由于家長活?動(dòng)安排得較?豐富，部分?孩子的生活?作息時(shí)間已?被打亂，晚?睡晚起，不?能按時(shí)午睡?;在家中依?賴性較強(qiáng)，?事事有家長?包辦代替。?開學(xué)了，在?家度過一個(gè)?歡樂、溫馨?的寒假，幼?兒園的生活?對大多數(shù)幼?兒來說是既?熟悉又略感?陌生的，需?要重新適應(yīng)?：適應(yīng)同伴?，適應(yīng)群體?生活，適應(yīng)?班級(jí)生活，?適應(yīng)活動(dòng)常?規(guī)……;同?時(shí)我班又來?了___位?新生，其中?___位幼?兒很快適應(yīng)?幼兒園生活?，與集體共?同活動(dòng)，只?有一位幼兒?表現(xiàn)哭鬧不?止，想家長?，適應(yīng)能力?差。本學(xué)?期是上學(xué)期?的延續(xù)、反?思、進(jìn)步、?提高，在上?學(xué)期的活動(dòng)?中，我班還?存在許多不?足：如幼兒?交往的范圍?是擴(kuò)大了，?但幼兒間的?交往常出現(xiàn)?攻擊性行為?與爭執(zhí);在?語言的發(fā)展?中幼兒的已?有經(jīng)驗(yàn)較少?，語言詞匯?的運(yùn)用、遷?移能力較弱?;幼兒的常?規(guī)需持之以?恒;家園工?作只是配合?階段，未能?達(dá)到合作、?有效。本班?開展的主題?活動(dòng)還未能?真正走進(jìn)幼?兒、深入幼?兒生活，浮?于表面等等?。針對以上?情況，制定?本學(xué)期計(jì)劃?.幼兒發(fā)?展目標(biāo)：?(一)健康?和動(dòng)作能力?發(fā)展目標(biāo)?1.機(jī)體?發(fā)展正常，?基本上能適?應(yīng)環(huán)境和氣?候的變化，?較少生病。?2.有?初步的生活?衛(wèi)生習(xí)慣，?基本上適應(yīng)?集體生活。?3.能?參加基本的?體育活動(dòng)(?做操、體育?游戲、球類?等活動(dòng))。?4.會(huì)?走、跑、跳?、爬等基本?動(dòng)作。5?.會(huì)控制?手的動(dòng)作，?操作簡單材?料和工具。?6.能?使用幾種運(yùn)?動(dòng)器械進(jìn)行?活動(dòng)。7?.能遵守?成人提出的?安全要求。?(二)?語言和認(rèn)知?能力發(fā)展目?標(biāo)1.?能聽懂成人?和同伴的話?;能逐步按?普通話的語?音正確發(fā)言?;能用簡短?的語句表達(dá)?自己的意思?。2.?對周圍事物?的興趣，會(huì)?用感官直接?感知和記住?周圍常見的?事物和現(xiàn)象?，有初步的?形象思維能?力;喜歡學(xué)?習(xí)。3.?有參加數(shù)?學(xué)活動(dòng)的興?趣;能初步?的按實(shí)物數(shù)?量和特征進(jìn)?行計(jì)數(shù)和分?類、排序的?能力。(?三)品德?和社會(huì)能力?發(fā)展目標(biāo)?1.能感?受周圍成人?的關(guān)心和愛?護(hù)。愛父母?，愛老師，?會(huì)使用一些?禮貌用語。?2.在?成人提醒幫?助下，初步?遵守集體生?活行為規(guī)則?。能和同伴?共同游戲。?3.有?初步的自我?服務(wù)能力。?能參加簡單?的勞動(dòng)，做?自己能做的?事。4.?以積極的?情緒參加各?項(xiàng)活動(dòng)，在?老師鼓勵(lì)下?能發(fā)表意見?。5.?愿意和同伴?交往。三?、具體措施?1.創(chuàng)設(shè)?良好的物質(zhì)?、心理環(huán)境?。2.開?學(xué)初，室內(nèi)?多準(zhǔn)備一些?玩具，可操?作性的材料?，如積木、?體操墊、搖?馬、滑滑梯?(小型)、?大滾球等。?3.請中?、大班幼兒?和小班幼兒?一起活動(dòng)?。4.幼?兒剛?cè)雸@時(shí)?，教師要以?極大的耐心?、責(zé)任心去?摟抱、親近?每一個(gè)幼兒?，讓他們感?到教師是喜?歡和關(guān)心他?們的，同時(shí)?用新穎多樣?的玩具吸引?幼兒的注意?力，并組織?一些集體游?戲活動(dòng)。?5.運(yùn)用示?范、模仿法?。6.采?用有趣的教?育方法，讓?幼兒在看看?做做中主動(dòng)?、自覺地學(xué)?習(xí)，然后再?請幼兒練習(xí)?。如對幼兒?進(jìn)行禮貌教?育時(shí)，可請?大班的哥哥?姐姐參與，?讓他們表演?早晨入園和?下午離園時(shí)?如何有禮貌?地和教師打?招呼。7?.注重個(gè)別?教育幼兒?年齡小，性?格不一，教?師根據(jù)幼兒?的實(shí)際情況?對幼兒進(jìn)行?教育，促使?幼兒養(yǎng)成良?好的生活和?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?學(xué)會(huì)與同伴?相處。8?.文學(xué)作口?的妙用。用?兒歌的形式?對獐進(jìn)行生?活常規(guī)教育?。如，在洗?手時(shí)，我們?教幼兒一邊?洗一邊念兒?歌。小朋友?散步時(shí)，我?們與小朋友?一起念兒歌?、講故事等?等。9.?隨機(jī)教育。?小班幼兒的?注意力容易?轉(zhuǎn)移，經(jīng)常?會(huì)發(fā)生一些?意外反應(yīng)與?偶然事件，?其性質(zhì)是隨?意、機(jī)動(dòng)的?，這時(shí)教師?的教育計(jì)劃?要隨幼兒興?趣及需求來?調(diào)整。1?0.紅五星?的作用。提?高幼兒的自?信心和學(xué)習(xí)?的興趣。?11.給予?贊賞和鼓勵(lì)?。當(dāng)幼兒完?成某一項(xiàng)目?時(shí)，教師要?給他們及時(shí)?的贊賞和鼓?勵(lì)，以激發(fā)?他們持久實(shí)?踐的意志積?極每日開展?評(píng)比欄。?12.以身?作則，以自?己積極有趣?的態(tài)度感染?幼兒。1?3.語言的?發(fā)展。促進(jìn)?幼兒語言的?發(fā)展，將采?取以下措施?：講述實(shí)物?，幼兒圍繞?生活中所熟?悉的實(shí)物進(jìn)?行的講述;?看圖講述，?在觀察、理?解圖片的基?礎(chǔ)上講述畫?面的內(nèi)容;?講話習(xí)慣，?幼兒在集?體面前喜歡?講話，大膽?、自然，發(fā)?音清晰，聲?調(diào)友好、和?氣，有禮貌?，不撒嬌，?不拖長音，?態(tài)度安詳，?不急躁，不?粗暴，不大?喊大叫，回?答問題要看?著對方，面?對集體要平?視，姿勢正?確;語言游?戲，教師用?普通話與孩?子會(huì)話，結(jié)?合孩子的生?活和活動(dòng)內(nèi)?容，自然地?運(yùn)用語言與?孩子進(jìn)行交?談，自編許?多游戲或用?游戲口吻和?孩子一起玩?，在玩的過?程中促進(jìn)孩?子語言的發(fā)?展;開辟圖?書角，讓孩?子遨游在書?的海洋中。?___組?織幼兒參加?角色游戲。?在游戲中充?分發(fā)揮幼兒?的創(chuàng)造性、?主動(dòng)性、積?極性。教師?為幼兒游戲?提供場地和?時(shí)間，豐富?幼兒的知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)和生活?印象，提供?玩具和游戲?材料在游戲?的指導(dǎo)中，?教師在游戲?中擔(dān)任主要?角色，以角?色身份和游?戲口吻參加?游戲，組織?兒友好地共?同游戲。?15.建構(gòu)?游戲中培養(yǎng)?孩子的創(chuàng)造?性、發(fā)展其?動(dòng)手能力，?學(xué)會(huì)整理物?品。教師設(shè)?立積木角后?，提供材料?及輔助玩具?，教師在保?證幼兒發(fā)揮?主動(dòng)性的前?提下進(jìn)行指?導(dǎo)確保幼兒?在游戲中的?主體地位，?盡量激發(fā)并?維持幼兒的?游戲興趣，?并鼓勵(lì)幼兒?的創(chuàng)造性表?現(xiàn)。16?、三月份開?展幼兒編講?故事比賽;?四月份開展?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng);五月份?“慶祝六一?”活動(dòng)。?四、家長工?作1.開?學(xué)前，教師?應(yīng)做好相關(guān)?的準(zhǔn)備工作?：如對本班?幼兒、特別?是一些重點(diǎn)?幼兒進(jìn)行電?話家訪，與?幼兒進(jìn)行交?談，喚起幼?兒對幼兒園?生活的回憶?和向往;向?家長了解幼?兒在家的基?本情況，指?導(dǎo)家長幫助?幼兒做好開?學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)?備;對班級(jí)?活動(dòng)室的環(huán)?境布置進(jìn)行?適當(dāng)更新—?—使幼兒感?到熟悉又新?鮮。2.?三月份召開?家長會(huì)。?3.四月份?開展社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)活動(dòng)?。4.設(shè)?置家教宣傳?欄，根據(jù)家?長的需要，?有針對性地?選擇宣傳欄?的內(nèi)容。每?月月底往返?《家園聯(lián)系?手冊》，并?及時(shí)進(jìn)行分?析、總結(jié)、?反省。5?.每周三下?午向家長開?放，請家長?來觀摩幼兒?的半日活動(dòng)?，使家長了?解幼兒園的?教育內(nèi)容、?方法、活動(dòng)?特點(diǎn)。6?.根據(jù)幼兒?各能力的發(fā)?展?fàn)顩r，不?定期的開展?親子游戲活?動(dòng)。7.?物色好來園?上課的家長?，同他們備?好課，準(zhǔn)備?好上課所需?的物品。?8.五月開?展“心靈手?巧”節(jié)，展?示幼兒。保教部門工作計(jì)劃（四）一?指導(dǎo)思想?以___?_，___?、_、四中?起全會(huì)精神?為指導(dǎo)，深?入貫徹落實(shí)?省教育廳等?部門關(guān)于加?快幼兒教育?改革與發(fā)展?的意見，按?照科學(xué)發(fā)展?觀的要求，?積極推進(jìn)幼?兒教育現(xiàn)代?化，認(rèn)真實(shí)?施幼兒教育?領(lǐng)域的素質(zhì)?教育，全面?提高保教質(zhì)?量，促進(jìn)我?園幼兒健康?全面發(fā)展，?為幼兒，家?長，社會(huì)提?供良好的服?務(wù)。二?工作目標(biāo)?1、幼兒入?園率___?%以上。?2、家園聯(lián)?系率___?%以上。?3、做好教?科研工作。?4、提高?幼兒教育質(zhì)?量，深化幼?兒教育體制?改革。5?、加強(qiáng)教師?隊(duì)伍的建設(shè)?。6、全?面實(shí)施《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》的?試點(diǎn)工作。?三主要?工作(一?)強(qiáng)化管理?，依法治園?，促進(jìn)發(fā)展?。1，加?強(qiáng)師資隊(duì)伍?建設(shè)，提高?整體素質(zhì)。?教育者必先?受教育，不?但要學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)，科?學(xué)文化知識(shí)?，還要學(xué)政?治知識(shí)，實(shí)?踐知識(shí)，不?斷提高教師?的教書育人?水平。在搞?好保教工作?的同時(shí)，我?們還要不斷?加強(qiáng)自身業(yè)?務(wù)素質(zhì)的建?設(shè)，以不斷?提高自己適?應(yīng)教育改革?，適應(yīng)時(shí)代?發(fā)展的需要?。一是加強(qiáng)?教學(xué)進(jìn)修，?教學(xué)基本功?的訓(xùn)練。要?專業(yè)合格率?，專業(yè)理論?水平，努力?使自己成為?一名優(yōu)秀教?師。二是加?強(qiáng)教學(xué)過程?的自我提高?。上一堂課?容易，上好?一堂課不容?易。我們要?把每一堂課?既看成是完?成教學(xué)任務(wù)?，也看作進(jìn)?行自我提高?的途徑，提?高自己整體?素質(zhì)。三是?加強(qiáng)教學(xué)中?的相互學(xué)習(xí)?，取人之長?，補(bǔ)人之短?。對全鎮(zhèn)開?出的教學(xué)觀?摩課，要認(rèn)?真聽，認(rèn)真?記，認(rèn)真評(píng)?。2，加?強(qiáng)園風(fēng)，教?風(fēng)建設(shè)。幼?兒教育作為?基礎(chǔ)教育的?基礎(chǔ)，要求?全體教職工?要做到熱愛?幼兒，關(guān)心?幼兒，尊重?家長，經(jīng)常?保持與家長?的聯(lián)系。本?學(xué)期，將增?加園開放日?的次數(shù)，廣?開言路，讓?社會(huì)，家長?了解，監(jiān)督?，參與幼兒?園的管理與?建設(shè)。要求?中心園每月?都要有園開?放日，每個(gè)?教師都要向?家長開課，?都要在家長?會(huì)上作一次?中心發(fā)言，?給家長指明?幼兒家庭教?育，學(xué)校教?育的途徑與?方法。園內(nèi)?將對每一次?活動(dòng)的內(nèi)容?，效果進(jìn)行?記載，列入?幼兒園檔案?和個(gè)人業(yè)務(wù)?記載內(nèi)容。?以此推進(jìn)園?風(fēng)，教風(fēng)建?設(shè)，形成一?個(gè)讓幼兒健?康成長的良?好環(huán)境。幼?兒園的辦學(xué)?成績直接影?響到我們園?的發(fā)展方向?，我們每一?位教職工必?須認(rèn)識(shí)到個(gè)?人在整個(gè)園?工作中的重?要地位。要?加強(qiáng)個(gè)人工?作作風(fēng)建設(shè)?，樹立和諧?的工作環(huán)境?和良好的人?跡關(guān)系。在?工作中，大?家應(yīng)該互相?幫助，互相?提高。本學(xué)?期要求全體?工作人員將?在園的八小?時(shí)工作時(shí)間?全負(fù)荷運(yùn)作?，除了集中?開會(huì)，集中?學(xué)習(xí)的時(shí)間?外，每個(gè)人?都立足于各?自崗位，不?得走崗，串?崗。不利于?團(tuán)結(jié)的話不?說，少請假?，多和幼兒?在一起，把?良好的工作?態(tài)度和工作?作風(fēng)帶給幼?兒健康成長?。(二)?加強(qiáng)保教，?保健，后勤?工作管理，?為幼兒，家?庭和社會(huì)提?供良好服務(wù)?。1，?要求全體教?職工按照《?江蘇省幼兒?園工作人員?職業(yè)道德規(guī)?范》和《幼?兒園工作規(guī)?程》中的有?關(guān)規(guī)定，樹?立良好的服?務(wù)意識(shí)，規(guī)?范自己的言?行。2，?重視對保教?工作的培訓(xùn)?。通過開展?保育工作的?評(píng)比，競賽?活動(dòng)，使幼?兒園保育工?作在原有的?基礎(chǔ)有所突?破。3，?保健教師除?做好每天的?常規(guī)保健工?作外，還要?做好指導(dǎo)，?督促各班級(jí)?，廚房的保?潔，消毒工?作，并及時(shí)?做好衛(wèi)生保?健的檔案資?料記載。?4，加強(qiáng)幼?兒膳食