農(nóng)村小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃（2篇）

農(nóng)村小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期教學(xué)工?作堅(jiān)持質(zhì)量?立校、科研?興校、特色?強(qiáng)校的辦學(xué)?理念，把握?一個(gè)重點(diǎn)（?提高教育教?學(xué)質(zhì)量），?強(qiáng)化三項(xiàng)管?理（強(qiáng)化兩?基工作建設(shè)?管理，強(qiáng)化?教學(xué)規(guī)范達(dá)?標(biāo)建設(shè)管理?，強(qiáng)化校本?教研管理）?，繼續(xù)推動?高效課堂深?入開展。教?導(dǎo)處工作以?提高教學(xué)質(zhì)?量為抓點(diǎn)，?以研為力，?優(yōu)化教師教?學(xué)行為，打?造高效課堂?;以建為重?，加強(qiáng)師生?讀書引領(lǐng)，?打造書香校?園;以管為?翼，培養(yǎng)良?好的習(xí)慣，?促進(jìn)學(xué)校、?教師、學(xué)生?三者和諧發(fā)?展。運(yùn)用科?學(xué)的管理手?段和方法，?實(shí)現(xiàn)教學(xué)管?理的決策科?學(xué)化、內(nèi)容?系列化、運(yùn)?行規(guī)范化、?手段現(xiàn)代化?，以高效的?教學(xué)管理打?造學(xué)校課堂?，促進(jìn)教學(xué)?質(zhì)量的全面?提高。二?、工作目標(biāo)?1、提高?管理效能，?堅(jiān)持以人為?本。通過教?育教學(xué)檢測?，提高教學(xué)?質(zhì)量，有效?課堂管理，?深化課程改?革，有效學(xué)?科管理，發(fā)?展學(xué)生素質(zhì)?，有效培訓(xùn)?管理，提升?教師專業(yè)素?質(zhì)。2、?加強(qiáng)崗位練?兵，提升教?師實(shí)踐能力?。通過開展?多元的教學(xué)?研究活動，?以教研工作?為重點(diǎn)，努?力推進(jìn)課程?改革，優(yōu)化?課改環(huán)境，?促進(jìn)科研型?教師隊(duì)伍的?成長。3?、深化改革?，強(qiáng)化質(zhì)量?管理。根據(jù)?學(xué)校實(shí)際，?課堂教學(xué)以?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣為重點(diǎn)，?注重全程全?員發(fā)展，切?實(shí)提高_(dá)_?_分鐘的課?堂教學(xué)效率?。4、以?豐富多彩的?活動為抓手?，開展班級?特色活動，?___校級?各類學(xué)科競?賽，進(jìn)一步?豐富學(xué)生的?學(xué)習(xí)生活，?陶冶學(xué)生的?情操，全面?提升學(xué)生綜?合素質(zhì)。?三、工作重?點(diǎn)（一）?夯實(shí)教學(xué)常?規(guī)，提高教?學(xué)質(zhì)量。?本學(xué)期切實(shí)?抓好課程管?理、教學(xué)常?規(guī)管理、教?師專業(yè)發(fā)展?管理。1?、嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃。?堅(jiān)持依法?執(zhí)教，嚴(yán)格?執(zhí)行課程計(jì)?劃，按照規(guī)?定開齊上足?，教好各類?課程，堅(jiān)決?做到教師、?教室、教導(dǎo)?處的課表一?致。本學(xué)期?除教導(dǎo)處_?__人員對?課程計(jì)劃執(zhí)?行情況進(jìn)?行不定期檢?查外，還將?以學(xué)生調(diào)查?問卷的形式?來監(jiān)控教學(xué)?全過程，不?斷促進(jìn)教師?增強(qiáng)執(zhí)行課?程計(jì)劃的法?規(guī)意識，并?變?yōu)樽杂X行?為。2、?加強(qiáng)請假制?度管理。?為了使我校?教學(xué)常規(guī)真?正落到實(shí)處?，嚴(yán)格按課?表上課，需?要把請假，?調(diào)課制度重?新規(guī)定一下?，教職工除?享受國家法?定節(jié)假日外?，凡請公假?、病假、事?假、產(chǎn)假等?必須事先按?規(guī)定辦理請?假手續(xù)（急?病例外）否?則均按曠課?論處。3?、加強(qiáng)學(xué)科?備課管理。?開展并完?善備課制度?。加強(qiáng)__?_探討，研?究教材，教?法學(xué)法教學(xué)?思路，形成?的教案要聯(lián)?系自己所教?班級學(xué)生的?現(xiàn)狀，體現(xiàn)?自己的教學(xué)?特長風(fēng)格，?凸現(xiàn)以學(xué)定?教的備課宗?旨，從以教?為中心轉(zhuǎn)變?為以學(xué)為中?心博采眾長?，求實(shí)創(chuàng)新?，充分體現(xiàn)?自己的創(chuàng)造?性勞動。各?教研組要從?實(shí)際出發(fā)，?做到三研究?三統(tǒng)一。即?研究教材、?研究學(xué)生、?研究習(xí)題，?并統(tǒng)一進(jìn)度?，統(tǒng)一檢測?，統(tǒng)一質(zhì)量?分析。要求?各學(xué)科任課?教師在課堂?教學(xué)結(jié)束后?要認(rèn)真審視?自己的教學(xué)?行為，從理?論和實(shí)踐兩?方面進(jìn)行反?思，提高教?后反思的質(zhì)?量。4、?堅(jiān)持四有效?。第一，?有效備課。?備課提倡微?格教學(xué)，強(qiáng)?調(diào)片斷細(xì)節(jié)?設(shè)計(jì)，不斷?提高教學(xué)技?能，體現(xiàn)宏?觀與微觀的?統(tǒng)一。第?二，有效上?課。教師上?課要有強(qiáng)烈?的目標(biāo)意識?，質(zhì)量意識?，效益意識?，每一句話?都要力求字?字清晰，每?一個(gè)提問都?要力求富有?啟發(fā)，每一?種設(shè)計(jì)都要?力求精心巧?妙，每一道?習(xí)題都要力?求典型規(guī)范?，每一步環(huán)?節(jié)都要力求?嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)，?切忌漫不經(jīng)?心，切忌隨?心所欲。教?師要真正做?到教學(xué)思想?端正，教學(xué)?功底扎實(shí)，?教學(xué)態(tài)度親?切，教學(xué)方?法恰當(dāng)，教?學(xué)過程機(jī)智?，教學(xué)效果?明顯。努力?做到三要三?互即目標(biāo)要?明確，容量?要飽滿，重?點(diǎn)要突出;?師生互動，?三維互舉，?課內(nèi)外互延?。確保學(xué)生?實(shí)現(xiàn)三有即?課課有得，?課課有思，?課課有悟。?第三，有?效聽課。要?求每位教師?每學(xué)期聽課?不少于__?_節(jié)，校長?聽課不少于?___節(jié)，?聽完課后要?___評課?。外出學(xué)習(xí)?聽課，回校?要上匯報(bào)課?。第四，?有效作業(yè)。?學(xué)生的作業(yè)?本，應(yīng)是學(xué)?校教學(xué)質(zhì)量?的名片。教?師要按規(guī)定?控制學(xué)生作?業(yè)總量，對?學(xué)生布置的?作業(yè)必須精?心選題，體?現(xiàn)基礎(chǔ)性，?層次性和選?擇性，滿足?了不同層次?學(xué)生的需要?，務(wù)求針對?性強(qiáng)，有實(shí)?效。堅(jiān)持以?義務(wù)教育四?項(xiàng)規(guī)范達(dá)?標(biāo)為依據(jù)，?突出強(qiáng)調(diào)作?文批改不過?周，其他學(xué)?科批改不過?日，在習(xí)作?教學(xué)方面，?二年級加強(qiáng)?說話，寫話?訓(xùn)練，每周?練筆二次，?三至四年級?提倡寫好周?記，及時(shí)，?認(rèn)真評改，?增強(qiáng)批改效?果。作業(yè)必?須堅(jiān)持"五?必"即有發(fā)?必收，有收?必改，有錯(cuò)?必糾，有練?必評，學(xué)生?作業(yè)教師必?先做。5?、加強(qiáng)教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控。?進(jìn)一步改?進(jìn)調(diào)研方式?，提高調(diào)研?效益。一是?深入課堂，?加強(qiáng)課堂教?學(xué)的研究，?切實(shí)提高課?堂教學(xué)效率?。在教導(dǎo)主?任的帶領(lǐng)下?，以課例為?載體，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)?共性問題，?尋求對策，?采用重點(diǎn)課?例剖析法對?典型課進(jìn)行?系統(tǒng)，精細(xì)?的研究，圍?繞有效課堂?進(jìn)行積極探?索，不斷提?高課堂教學(xué)?的藝術(shù)和教?學(xué)效率。二?是通過檢查?備課，課前?準(zhǔn)備，課后?測試等方式?，了解教學(xué)?成效，并從?中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?和尋找問題?，三是加強(qiáng)?學(xué)科教學(xué)質(zhì)?量檢測，注?重分析，反?饋，改進(jìn)。?6、重視?培優(yōu)補(bǔ)差。?在切實(shí)做?好減負(fù)工作?的前提下，?認(rèn)真加強(qiáng)培?優(yōu)補(bǔ)差工作?，促使各科?教學(xué)質(zhì)量再?___階。?平時(shí)的教學(xué)?要重視培優(yōu)?即在優(yōu)等生?中選好苗子?，進(jìn)行提高?訓(xùn)練，讓他?們跳一跳摘?到果子。語?文老師可著?重在習(xí)作（?寫話）方面?，數(shù)學(xué)老師?可著重在探?索與應(yīng)用方?面。教師還?應(yīng)特別注重?補(bǔ)差，建立?學(xué)困生轉(zhuǎn)化?檔案，摸清?致差原因，?因人而異，?對癥下藥。?對學(xué)困生多?鼓勵，少批?評，多輔導(dǎo)?不放任;力?爭班級學(xué)生?的合格率達(dá)?到目標(biāo)要求?。同時(shí)，教?導(dǎo)處及時(shí)了?解各學(xué)科存?在的問題，?對薄弱年級?，學(xué)科采取?跟蹤調(diào)研，?做好學(xué)科質(zhì)?量調(diào)研的分?析，總結(jié)工?作。（二?）有效培訓(xùn)?管理，提升?教師專業(yè)水?平。課程?改革成敗的?關(guān)鍵在師資?質(zhì)量，實(shí)踐?證明，結(jié)合?教科研培養(yǎng)?各層次教師?是一條可行?之路。以建?立教師梯隊(duì)?，強(qiáng)調(diào)分層?管理為突破?口，以教師?實(shí)際需求入?手，通過梯?隊(duì)的建立和?管理，對不?同層次教師?提出不同的?要求，實(shí)施?不同的培養(yǎng)?措施，從而?使每一位教?師的專業(yè)水?平，都能夠?在原有基礎(chǔ)?上得到不同?程度的提高?，為形成專?家型教師隊(duì)?伍奠定基礎(chǔ)?。1、學(xué)?習(xí)理論，主?動積累。?努力創(chuàng)造學(xué)?習(xí)機(jī)會，提?供學(xué)習(xí)空間?。有計(jì)劃地?安排教師參?加各級各類?教育教學(xué)研?討活動，教?材培訓(xùn)活動?，平時(shí)利用?教研活動時(shí)?間，適時(shí)_?__教師閱?讀有關(guān)教?育教學(xué)理論?、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?文章等，不?斷提升教師?的現(xiàn)代教學(xué)?理念，不斷?適應(yīng)形勢的?發(fā)展與變化?，跟上時(shí)代?步伐。廣大?教師志存高?遠(yuǎn)，自加壓?力，做到五?個(gè)一，即：?上一節(jié)優(yōu)質(zhì)?公開課，設(shè)?計(jì)一篇示范?教案，__?_一次中隊(duì)?觀摩活動，?撰寫一篇教?育教學(xué)論文?，出一份高?質(zhì)量的學(xué)科?試卷。2?、精于思考?，勤于筆耕?。要求教?師積極參加?各級各類教?學(xué)論文評比?，認(rèn)真撰寫?相關(guān)學(xué)科的?教學(xué)論文，?教學(xué)案例等?，并保證質(zhì)?量，爭取得?獎。要求每?位教師至少?寫一篇論文?，分層__?_教學(xué)論文?評比活動，?有論文發(fā)表?或科研成果?獲獎教師，?學(xué)校應(yīng)給予?獎勵，并把?教師的論文?作為考核教?師的重要指?標(biāo)。3、?骨干輻射，?突出重點(diǎn)。?加強(qiáng)骨干?教師培養(yǎng)力?度，引導(dǎo)他?們把壓力化?為動力，為?他們創(chuàng)造更?多的學(xué)習(xí)，?亮相機(jī)會。?為骨干教師?搭臺子，壓?擔(dān)子，充分?發(fā)揮他們的?示范及輻射?作用。把經(jīng)?典案例教學(xué)?作為培訓(xùn)的?重點(diǎn)，以彌?補(bǔ)年輕教師?課堂教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)不足，為?理論提供實(shí)?踐支持。?（三）做好?復(fù)式教學(xué)?隨著農(nóng)村學(xué)?齡人口的減?少、學(xué)校布?局調(diào)整，我?校學(xué)生數(shù)量?減少，師資?力量薄弱，?復(fù)式教學(xué)已?是擺在我校?教師面前的?一個(gè)重要課?題，這也是?學(xué)生人數(shù)較?少的農(nóng)村小?學(xué)的必然性?和必要性。?本學(xué)期我校?三、四年級?語文，二?、三年級數(shù)?學(xué)就開展了?復(fù)式教學(xué)。?在教學(xué)中教?師把新課程?理念融入到?復(fù)式教學(xué)實(shí)?踐中，培養(yǎng)?和提高學(xué)生?各方面的能?力，從而達(dá)?到提高教育?教學(xué)質(zhì)量的?目的。附?：主要活動?安排：_?__月份：?1、制定?各類工作計(jì)?劃。2、?安排教師工?作量，排課?。3、檢?查各學(xué)科老?師開學(xué)備課?情況。4?、教學(xué)質(zhì)量?研討會。?5、組建興?趣小組。?6、教學(xué)常?規(guī)大檢查。?___月?份：1、?慶國慶。?2、開展青?年教師的幫?扶結(jié)對子工?作。3、?三、四年級?公開教學(xué)。?4、教學(xué)?常規(guī)檢查。?5、__?_教師參加?素養(yǎng)大賽。?___月份?。1、期?中素質(zhì)測評?。2、召?開家長會。?3、一、?二年級公開?教學(xué)。4?、誦讀競賽?___月?份：1、?三、四年級?作文競賽。?2、數(shù)學(xué)?知識競賽。?3、作業(yè)?、教案大檢?查。元月?份：1、?結(jié)束課程，?副課測評。?2、教育?教學(xué)工作總?結(jié)，___?期終復(fù)習(xí)及?素質(zhì)測評。?農(nóng)村小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃（二）一、指?導(dǎo)思想以?___、_?、___為?指針，認(rèn)真?貫徹落實(shí)省?市區(qū)教育體?育工作會議?精神，以迎?評___省?首批教育現(xiàn)?代化示范區(qū)?為契機(jī)，堅(jiān)?持以立德樹?人，提高質(zhì)?量為基本導(dǎo)?向，深化教?育改革，啟?動新教育實(shí)?驗(yàn)，推進(jìn)精?致管理，改?進(jìn)工作作風(fēng)?，強(qiáng)化工作?落實(shí)，提高?工作效能，?打造優(yōu)秀團(tuán)?隊(duì)，推進(jìn)學(xué)?校走上以德?立校，科研?興校，質(zhì)量?強(qiáng)校，文化?潤校，特色?亮校的內(nèi)涵?發(fā)展之路，?進(jìn)一步提高?辦學(xué)效益和?辦學(xué)水平，?努力辦好人?民滿意的教?育。二、?工作目標(biāo)?1.強(qiáng)化德?育工作，提?高德育工作?實(shí)效性。注?重全校教師?師德行風(fēng)建?設(shè)，以學(xué)生?行為規(guī)范教?育為抓手，?以爭創(chuàng)八星?，星光燦爛?為載體，不?斷豐富德育?活動的內(nèi)容?，創(chuàng)新德育?工作方式，?建立學(xué)校、?家庭、社會?三結(jié)合教育?體系。2?.加強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)，全面?提高教師綜?合素質(zhì)。一?方面學(xué)校管?理人員要牢?固樹立大局?意識和精致?化管理意識?，增強(qiáng)主動?性、提升執(zhí)?行力，多深?入課堂、深?入教學(xué)教研?一線、深入?工作實(shí)際，?圍繞質(zhì)量抓?服務(wù);另一?方面學(xué)校教?師要以樹師?表形象為重?點(diǎn)，強(qiáng)化師?德教育，做?到依法執(zhí)教?、廉潔從教?、文明施教?，積極打造?師德高尚、?業(yè)務(wù)過硬、?銳意進(jìn)取的?學(xué)校教師群?體形象。?3.深入推?進(jìn)課改，全?面提升教育?教學(xué)質(zhì)量。?堅(jiān)持以教學(xué)?質(zhì)量為中心?不動搖，實(shí)?施教育教學(xué)?微變革、微?創(chuàng)新行動方?案，把課堂?教學(xué)改革推?向深水區(qū)。?以教學(xué)科研?為載體，細(xì)?化教學(xué)過程?管理，促進(jìn)?質(zhì)量提升。?進(jìn)一步加快?學(xué)校特色建?設(shè)步伐，在?已有的基礎(chǔ)?上，要創(chuàng)新?思維、創(chuàng)新?舉措，做成?精品，同時(shí)?積極開發(fā)新?的特色項(xiàng)目?。4.做?精做優(yōu)學(xué)校?文化，用文?化的力量發(fā)?展學(xué)校，給?孩子享用一?輩子的東西?，強(qiáng)勢推進(jìn)?特色建設(shè)，?彰顯辦學(xué)新?特色。5?.實(shí)施好留?守兒童關(guān)愛?工程，營造?溫馨家園，?促進(jìn)留守兒?童健康快樂?成長。6?.樹立服務(wù)?意識，提高?后勤服務(wù)質(zhì)?量。增強(qiáng)經(jīng)?費(fèi)預(yù)算觀念?和節(jié)儉辦學(xué)?意識，合理?使用教育經(jīng)?費(fèi)，發(fā)揮經(jīng)?費(fèi)的最大效?益。健全總?務(wù)后勤和財(cái)?務(wù)管理制度?，強(qiáng)化內(nèi)部?監(jiān)督，及時(shí)?調(diào)控各項(xiàng)開?支。規(guī)范食?堂管理，提?高師生及社?會的滿意度?。三、重?點(diǎn)工作目標(biāo)?1、扎實(shí)?推進(jìn)新教育?實(shí)驗(yàn)，掌握?一個(gè)核心理?念（過一種?幸福完整的?教育生活;?行動，就有?收獲。），?實(shí)現(xiàn)四大改?變（改變學(xué)?生的生存狀?態(tài)、改變教?師的行走方?式、改變學(xué)?校的發(fā)展模?式、改變教?育的科研范?式），達(dá)到?四重境界（?使實(shí)驗(yàn)成為?教師實(shí)現(xiàn)專?業(yè)發(fā)展的理?想舞臺、使?實(shí)驗(yàn)成為學(xué)?校提升教育?品質(zhì)的理想?平臺、使學(xué)?校成為學(xué)生?享受成長快?樂的理想樂?園、使學(xué)校?成為‘新教?育共同體’?的‘精神家?園’和共同?成長的‘理?想村落’。?），倡導(dǎo)四?種精神（第?一個(gè)理想主?義;第二個(gè)?是田野意識?;第三個(gè)是?合作精神;?第四個(gè)是公?益情懷。）?。實(shí)踐五大?理念（無限?相信學(xué)生與?教師的潛力?、交給孩子?一生有用的?東西、重視?精神狀態(tài)，?倡導(dǎo)成功體?驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)個(gè)?性發(fā)展，注?重特色教育?、讓師生與?人類崇高精?神對話。）?，開展十大?行動（營造?書香校園、?師生共寫隨?筆、聆聽窗?外聲音、培?養(yǎng)卓越口才?、構(gòu)建理想?課堂、建設(shè)?數(shù)碼社區(qū)、?推進(jìn)每月一?事、締造_?__教室、?研發(fā)卓越課?程、家校合?作共建。）?2.完善?迎評材料，?迎接省教育?現(xiàn)代化示范?區(qū)評估驗(yàn)收?。按照區(qū)局?建成___?省首批教育?現(xiàn)代化示范?區(qū)的任務(wù)要?求，積極落?實(shí)評估驗(yàn)收?的各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作。3?.細(xì)化安全?環(huán)節(jié)，力求?安全穩(wěn)定。?進(jìn)一步加強(qiáng)?安全教育，?細(xì)化分工，?強(qiáng)化責(zé)任，?嚴(yán)格督查，?對校車等安?全重點(diǎn)環(huán)節(jié)?要嚴(yán)防死守?。真心實(shí)意?關(guān)心幫助教?師，密切_?__教師的?訴求，積極?幫助教師合?理___，?力爭實(shí)現(xiàn)零?集訪、零投?訴、零__?_。4.?加快學(xué)校規(guī)?劃建設(shè)步伐?，啟動塑膠?田徑場建設(shè)?項(xiàng)目，完成?東河邊駁岸?工程。四?、工作措施?（一）轉(zhuǎn)?變觀念，積?極開展新教?育實(shí)踐體驗(yàn)?以新教育?實(shí)驗(yàn)基本理?念和實(shí)踐要?求為指導(dǎo)，?以讓師生過?一種幸福完?整的教育生?活為核心價(jià)?值追求，以?推行每月一?事、研發(fā)卓?越課程、構(gòu)?筑理想課堂?、家校合作?共育和締造?___教室?為重點(diǎn)，以?創(chuàng)建書香校?園為載體，?扎實(shí)開展新?教育十大行?動（營造書?香校園、師?生共寫隨筆?、聆聽窗外?聲音、培養(yǎng)?卓越口才、?構(gòu)建理想課?堂、建設(shè)數(shù)?碼社區(qū)、推?進(jìn)每月一事?、締造__?_教室、研?發(fā)卓越課程?、家校合作?共建。），?深入推進(jìn)新?教育實(shí)驗(yàn)，?努力實(shí)現(xiàn)教?師的行走方?式、學(xué)生的?生存狀態(tài)、?學(xué)校的發(fā)展?模式、教育?的科研范式?四大改變，?促進(jìn)教育教?學(xué)質(zhì)量全面?提升。（?二）加強(qiáng)德?育工作，提?高德育工作?實(shí)效性_?__報(bào)告提?出，教育的?根本任務(wù)是?立德樹人。?堅(jiān)持立德樹?人、提高質(zhì)?量的基本導(dǎo)?向是學(xué)校工?作的聚焦點(diǎn)?、著力點(diǎn)和?落腳點(diǎn)。?1.加強(qiáng)德?育工作領(lǐng)導(dǎo)?。建立校長?、分管德育?負(fù)責(zé)人、德?育處主任、?少先隊(duì)大隊(duì)?輔導(dǎo)員、年?級組長、班?主任組成的?德育領(lǐng)導(dǎo)小?組，具體負(fù)?責(zé)統(tǒng)籌學(xué)校?德育工作，?保證德育渠?道和德育計(jì)?劃的實(shí)施。?2.班主?任培訓(xùn)常做?常新。貫徹?落實(shí)教育部?印發(fā)的《中?小學(xué)班主任?工作規(guī)定》?，___班?主任的教育?工作，定期?召開班主任?工作會議，?為班主任工?作排憂解難?;進(jìn)行中隊(duì)?觀摩研討活?動，為年輕?的班主任輔?導(dǎo)員老師指?點(diǎn)方法，提?供平臺;根?據(jù)班主任工?作狀況，實(shí)?施切實(shí)有效?的班主任工?作培訓(xùn)與班?主任工作績?效考核。?3.常規(guī)工?作扎扎實(shí)實(shí)?。開學(xué)初做?好一學(xué)期_?__晨會的?安排計(jì)劃，?認(rèn)真準(zhǔn)備講?話稿;加強(qiáng)?晨會、班會?課的管理，?定期___?主題班隊(duì)會?研討課，形?成合力，共?同創(chuàng)造研究?班隊(duì)會、重?視班隊(duì)會的?良好氛圍;?加強(qiáng)三簿一?冊、班主任?工作計(jì)劃的?管理，期初?發(fā)放到位，?工作計(jì)劃定?期檢查，期?末統(tǒng)一歸檔?管理;注重?黑板報(bào)、學(xué)?習(xí)園地、隊(duì)?角等的建設(shè)?，定期進(jìn)行?不同內(nèi)容的?手抄報(bào)展示?，為學(xué)生的?思想道德、?文化學(xué)習(xí)創(chuàng)?設(shè)氛圍。?4.精心設(shè)?計(jì)和___?開展內(nèi)容鮮?活、形式新?穎、吸引力?強(qiáng)的道德實(shí)?踐活動。如?利用各種法?定節(jié)日、傳?統(tǒng)節(jié)日、革?___領(lǐng)袖?、民族英雄?等歷史人物?的誕辰和_?__紀(jì)念日?等重大歷史?事件紀(jì)念日?等有特殊意?義的重要日?子，舉行各?種紀(jì)念、慶?祝活動和必?要的儀式，?進(jìn)一步落實(shí)?《___在?全省開展未?成年人文明?禮儀養(yǎng)成教?育的意見》?，引導(dǎo)學(xué)生?崇德向善，?崇尚文明，?弘揚(yáng)民族精?神，增進(jìn)愛?國情感，提?高道德素養(yǎng)?。___學(xué)?生參加社會?實(shí)踐基地活?動和校外實(shí)?踐活動，提?高學(xué)生能力?。5.不?斷加強(qiáng)社會?、家庭、學(xué)?校三者之間?的聯(lián)系和溝?通，為學(xué)校?發(fā)展構(gòu)建良?好的社會環(huán)?境氛圍。學(xué)?校定期，各?班不定期的?召開家長會?，讓社會和?家長了解我?們的學(xué)校，?我們的教育?，形成教育?的合力，同?時(shí)我們在工?作中要針對?農(nóng)村學(xué)校的?教育現(xiàn)狀，?研究留守兒?童，外來務(wù)?工人員子女?等問題，采?取多種措施?，切實(shí)提高?德育工作的?有效性和針?對性。（?三）加強(qiáng)隊(duì)?伍建設(shè)，全?面提高綜合?素質(zhì)教師?是教育事業(yè)?的第一資源?，是提高教?育質(zhì)量的根?本依靠，推?動學(xué)校發(fā)展?，教師是關(guān)?鍵。1.?強(qiáng)化師德師?風(fēng)建設(shè)。一?是___學(xué)?習(xí)，抓好落?實(shí)。結(jié)合區(qū)?教育局下發(fā)?的《___?加強(qiáng)師德師?風(fēng)建設(shè)工作?的實(shí)施方案?》《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?進(jìn)一步完善?學(xué)校師德師?風(fēng)建設(shè)制度?，建立師德?師風(fēng)管理機(jī)?制。二是開?展活動，榜?樣引領(lǐng)。以?做最美鄉(xiāng)村?為主題，學(xué)?校將繼續(xù)_?__學(xué)習(xí)鹽?都最美教師?先進(jìn)事跡、?開展基層黨?___統(tǒng)一?活動日項(xiàng)目?和各類師德?征文演講比?賽等活動，?引導(dǎo)廣大教?師學(xué)先進(jìn)、?趕先進(jìn)、爭?先進(jìn)。三是?獎懲結(jié)合，?考核促進(jìn)。?繼續(xù)評選年?度師德標(biāo)兵?、先進(jìn)教育?工作者、優(yōu)?秀班主任，?成立師德師?風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)?小組，扎實(shí)?抓好師德師?風(fēng)評議工作?，對家長、?學(xué)生、社會?反映的問題?，認(rèn)真核查?，對影響學(xué)?校聲譽(yù)教師?要依情節(jié)進(jìn)?行相應(yīng)的處?理。堅(jiān)決把?師德師風(fēng)評?議結(jié)果與教?師聘用、績?效工資發(fā)放?、職稱評審?、評優(yōu)晉級?、干部任用?等掛鉤，對?違反師德搞?有償家教、?體罰或變相?體罰學(xué)生等?行為，實(shí)行?一票否決制?。2.加?強(qiáng)管理隊(duì)伍?建設(shè)。一是?加強(qiáng)校長隊(duì)?伍建設(shè)。校?長班子成員?以身作則、?率先垂范，?凡是學(xué)校管?理的各項(xiàng)規(guī)?定，都不折?不扣地做到?，提高執(zhí)行?力和公信力?;勤于學(xué)習(xí)?、勇于創(chuàng)新?，每人結(jié)合?一個(gè)年級段?，參加一個(gè)?備課組，擁?有一份教改?試驗(yàn)田，密?切把握教育?改革發(fā)展的?動態(tài)（范本?），掌握教?育教學(xué)主動?權(quán);二是加?強(qiáng)中層干_?__伍建設(shè)?。學(xué)校將建?立健全中層?干部崗位目?標(biāo)責(zé)任管理?，提高管理?干部的規(guī)范?意識、創(chuàng)新?能力和落實(shí)?之功。三是?加強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)。?學(xué)校將按照?《中小學(xué)班?主任工作規(guī)?定》和學(xué)校?《班主任工?作考核方案?》對班主任?工作進(jìn)行考?核考評。加?強(qiáng)班主任的?理論學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)班主任?工作中的責(zé)?任感、使命?感和幸福感?，充分發(fā)揮?班主任在推?進(jìn)有效教學(xué)?中的促進(jìn)作?用，積極探?索班級管理?的有效途徑?，開展先進(jìn)?班主任事跡?交流會、班?主任例會等?活動，提高?班級管理工?作的針對性?和實(shí)效性，?著力打造一?支品行優(yōu)秀?、能力較強(qiáng)?、工作踏實(shí)?、樂于奉獻(xiàn)?的班主任隊(duì)?伍。3.?重視教師專?業(yè)成長。要?建設(shè)學(xué)習(xí)型?學(xué)校，促進(jìn)?教師自覺終?身學(xué)習(xí);以?課改為抓手?，切實(shí)實(shí)施?校本培訓(xùn);?以名師工程?為依托，從?大力培育骨?干教師群體?等方面入手?，大力加強(qiáng)?教師教育工?作。積極鼓?勵在職教師?參加各類培?訓(xùn)，進(jìn)一步?提高全校教?師的學(xué)歷層?次。繼續(xù)開?展青藍(lán)工程?結(jié)對幫扶活?動，積極_?__參加市?、區(qū)各級教?學(xué)優(yōu)質(zhì)課評?比活動，促?進(jìn)青年教師?快速成長。?（四）重?抓課改深入?，全面提升?教育教學(xué)質(zhì)?量1.加?大課程管理?與改革力度?。一是學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子每?個(gè)成員或結(jié)?合一個(gè)學(xué)科?，或結(jié)合一?個(gè)年級，或?結(jié)合一個(gè)薄?弱班級推門?聽課、現(xiàn)場?評議，抓課?堂教學(xué)有效?性。規(guī)定中?層以上干部?每周隨機(jī)聽?課不得少于?___節(jié)，?聽后查看四?冊并和授課?人及時(shí)交流?，促課堂常?規(guī)精細(xì)化。?每月___?教研組長和?備課組長對?教師的四冊?檢查，及時(shí)?通報(bào)，發(fā)現(xiàn)?問題，限時(shí)?糾正;二是?深化課改抓?突破。有序?推進(jìn)學(xué)校微?變革、微創(chuàng)?新行動方案?實(shí)施，深入?探索閱讀、?寫字教學(xué)的?開展，積極?___教師?參加各級各?類微變革、?微創(chuàng)新交流?研討活動，?不斷激發(fā)全?校教師深化?課改的動力?和智慧，深?入推進(jìn)三學(xué)?一練活動單?導(dǎo)學(xué)課堂教?學(xué)模式改革?向深水區(qū)邁?進(jìn)。2.?以教學(xué)五認(rèn)?真為抓手，?全面提升教?育教學(xué)質(zhì)量?。一是本學(xué)?期，我們繼?續(xù)落實(shí)教師?教學(xué)五認(rèn)真?工作考核細(xì)?則，尤其要?抓好備課、?上課、作業(yè)?批改和輔導(dǎo)?工作，突出?教師在備課?、上課方面?的個(gè)性體現(xiàn)?和創(chuàng)新實(shí)力?，確保課堂?教學(xué)效率的?提高;二是?制定系統(tǒng)的?、科學(xué)的、?周密合理的?教學(xué)計(jì)劃，?建立學(xué)生成?績檔案，并?做好跟蹤調(diào)?查，既要抓?尖子，同時(shí)?也要嚴(yán)格控?制低分率;?加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)?量的檢測和?監(jiān)控，結(jié)合?教學(xué)實(shí)際，?適時(shí)___?對學(xué)科的教?學(xué)質(zhì)量調(diào)研?，認(rèn)真做好?質(zhì)量分析，?每次調(diào)研教?務(wù)處將反饋?調(diào)研情況，?與學(xué)科教師?共同探討教?學(xué)中存在的?一些問題，?通過不斷總?結(jié)、反思，?提高教學(xué)質(zhì)?量。3.?打造辦學(xué)特?色，促進(jìn)學(xué)?生個(gè)性化發(fā)?展。本學(xué)期?，我們將繼?續(xù)抓好傳統(tǒng)?特色項(xiàng)目，?科學(xué)制定大?課間和課外?活動計(jì)劃，?正常開設(shè)以?刻紙、科技?、拉丁舞、?跳繩、踢毽?子等各類課?外活動興趣?小組，滿足?不同特長、?不同興趣、?不同層次學(xué)?生的發(fā)展需?要。通過豐?富百佳社團(tuán)?，多措并舉?、協(xié)調(diào)發(fā)展?，以特色發(fā)?展驅(qū)動科學(xué)?發(fā)展、內(nèi)涵?發(fā)展、和諧?發(fā)展。積極?參加市區(qū)級?比賽，__?_開展校內(nèi)?課余文體比?賽和各類實(shí)?踐活動，展?示學(xué)生特色?特長，培育?學(xué)校辦學(xué)特?色。（五?）完善迎評?材料，高質(zhì)?量迎接省首?批教育現(xiàn)代?化示范區(qū)的?評估驗(yàn)收?1.全面開?展自查。分?管領(lǐng)導(dǎo)按照?迎評工作分?工對照省評?估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真開展自查?，按照學(xué)校?實(shí)施方案將?任務(wù)分解細(xì)?化，形成書?面材料。?2.制定整?改措施。分?管領(lǐng)導(dǎo)針對?自己分管工?作存在的主?要問題和薄?弱環(huán)節(jié)，研?究制定整改?方案，學(xué)校?據(jù)此制定綜?合整改方案?。3.解?決突出問題?。圍繞義務(wù)?教育均衡發(fā)?展中的政策?統(tǒng)籌、經(jīng)費(fèi)?保障、學(xué)校?標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?、教師隊(duì)伍?、素質(zhì)教育?、差異程度?等方面的困?難和問題，?認(rèn)真整改，?扎實(shí)推進(jìn)，?確保達(dá)到評?估驗(yàn)收的標(biāo)?準(zhǔn)。4.?完善檔案資?料。認(rèn)真做?好迎評資料?的搜集整理?工作，做到?數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、?上下合角、?資料翔實(shí)、?內(nèi)容豐富、?佐證有力，?確保在督導(dǎo)?評估過程中?得高分、不?失分。（?六）細(xì)化安?全環(huán)節(jié)，確?保安全穩(wěn)定?1.規(guī)范?學(xué)校安全管?理。抓好安?全教育與培?訓(xùn)，不斷強(qiáng)?化師生安全?意識和安全?防范能力、?自護(hù)自救能?力。抓好安?全工作巡查?與監(jiān)管，重?點(diǎn)檢查校車?、學(xué)生食堂?、周邊環(huán)境?整治等重點(diǎn)?部位和場所?的安全隱患?排查、管理?制度落實(shí)情?況，形成長?效機(jī)制。加?強(qiáng)人防、物?防、技防工?作，切實(shí)做?到有人防、?有器材、有?監(jiān)控，并正?常運(yùn)行。建?立校車安全?管理長效機(jī)?制，與公安?、安監(jiān)、交?通運(yùn)輸部門?和地___?府一同加強(qiáng)?安全督查，