初三政治老師年度工作計(jì)劃范文（2篇）

初三政治老師年度工作計(jì)劃范文?一、學(xué)生教?材情況分析?：(一)?學(xué)生情況分?析：__?_本級(jí)學(xué)生?已經(jīng)進(jìn)入初?三階段的學(xué)?習(xí)了，已進(jìn)?一步懂得了?初中學(xué)習(xí)生?活的基本要?求和思路，?特別是經(jīng)過?每學(xué)期幾次?大型考試的?鍛煉和磨礪?，學(xué)生對(duì)本?門學(xué)科的答?題規(guī)范和答?題要領(lǐng)有了?一定程度的?認(rèn)識(shí)，但是?仍不夠細(xì)致?和全面，還?需要在深度?和廣度方面?進(jìn)行進(jìn)一步?的訓(xùn)練和提?高。2.?學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?、上進(jìn)的學(xué)?風(fēng)比較缺乏?，仍有相當(dāng)?一部分中下?游學(xué)生學(xué)習(xí)?態(tài)度不端正?，學(xué)習(xí)任務(wù)?不明確，學(xué)?習(xí)方法不得?要領(lǐng)，這就?要求教師要?在本學(xué)期教?學(xué)中做好轉(zhuǎn)?后遞進(jìn)工作?，縮小兩頭?差距，充實(shí)?中間力量。?___本?學(xué)期由于學(xué)?校統(tǒng)籌安排?，所教班級(jí)?將有進(jìn)一步?調(diào)整，新分?配的班級(jí)間?會(huì)存在很大?的差異，情?況比較陌生?，本學(xué)期在?熟悉學(xué)生的?重點(diǎn)上應(yīng)特?別予以傾斜?，爭取在最?短時(shí)間內(nèi)掌?握不同學(xué)生?的詳細(xì)情況?，使教學(xué)工?作更有針對(duì)?性，增強(qiáng)實(shí)?效性。(?二)教材情?況分析：?___本學(xué)?期教材是上?冊(cè)教材的延?續(xù)，主要研?究三個(gè)主題?，那就是一?、飛速發(fā)展?的現(xiàn)代科技?;二、依法?治國;三、?承擔(dān)社會(huì)責(zé)?任。__?_本學(xué)期主?要學(xué)習(xí)的是?下冊(cè)教材，?共有三單元?，六課內(nèi)容?，分別研究?熱愛科技、?崇尚科學(xué);?走創(chuàng)新之路?;治國安邦?的總章程;?建設(shè)社會(huì)主?義法治國家?;公平、正?義——人們?永恒的追求?;在承擔(dān)責(zé)?任中成長六?個(gè)主題。?___本冊(cè)?教材內(nèi)容難?度相對(duì)上學(xué)?期有所增強(qiáng)?，知識(shí)的理?論性、系統(tǒng)?性、綜合性?更加緊密，?需要幫助學(xué)?生從整體上?把握教材的?知識(shí)結(jié)構(gòu)和?知識(shí)框架，?進(jìn)一步培養(yǎng)?能力、提高?認(rèn)識(shí)和滲透?覺悟。二?、本學(xué)期教?學(xué)重點(diǎn)、難?點(diǎn)、大綱要?求和應(yīng)達(dá)到?的教學(xué)目標(biāo)?：(一)?教學(xué)重點(diǎn)：?1.創(chuàng)新?與科技發(fā)展?2.憲法?是國家的根?本大法3?.維護(hù)社會(huì)?公平對(duì)于社?會(huì)穩(wěn)定的重?要性和辨別?正義行為和?非正義行為?，培養(yǎng)正義?感(二)?教學(xué)難點(diǎn)：?1.搭起?創(chuàng)新的橋梁?2.憲法?是全體公民?的最高行為?準(zhǔn)則3.?公平、正義?的含義(?三)情感、?態(tài)度、價(jià)值?觀目標(biāo)：?1.引導(dǎo)學(xué)?生樹立科學(xué)?精神，培養(yǎng)?創(chuàng)新精神，?增強(qiáng)熱愛科?學(xué)、崇尚科?學(xué)的情感，?增強(qiáng)社會(huì)責(zé)?任感，激發(fā)?自身潛能，?努力提高自?身素質(zhì)。?2.樹立憲?法意識(shí)，增?強(qiáng)憲法觀念?，積極宣傳?憲法，自覺?維護(hù)憲法的?權(quán)威。深刻?認(rèn)識(shí)依法治?國對(duì)建設(shè)社?會(huì)主義現(xiàn)代?化國家、實(shí)?現(xiàn)國家長治?久安的重要?作用，自覺?樹立法制觀?念，增強(qiáng)守?法意識(shí)。?3.樹立公?平意識(shí)，積?極參與良好?的合作，樹?立規(guī)則意識(shí)?，尊重規(guī)則?，尊重權(quán)利?，尊重法律?，追求公正?，具有強(qiáng)烈?的社會(huì)正義?感。增強(qiáng)公?平意識(shí)，勇?于承擔(dān)自已?負(fù)有的社會(huì)?責(zé)任，服務(wù)?社會(huì)、奉獻(xiàn)?社會(huì)，做一?個(gè)負(fù)責(zé)任的?公民。4?.增強(qiáng)法律?意識(shí)，勇于?承擔(dān)自己負(fù)?有的社會(huì)責(zé)?任，服務(wù)社?會(huì)、奉獻(xiàn)社?會(huì)，做一個(gè)?負(fù)責(zé)任的公?民。(四?)能力目標(biāo)?：1.培?養(yǎng)學(xué)生搜集?、整理、加?工和應(yīng)用信?息，尋找解?決問題的途?徑和方法的?能力。2?增強(qiáng)區(qū)別科?學(xué)與迷信的?能力，在現(xiàn)?實(shí)生活中，?不參加各種?迷信活動(dòng)。?3.維護(hù)?憲法尊嚴(yán)，?自覺同違反?憲法的行為?作斗爭。培?養(yǎng)守法觀念?，在日常生?活中自覺維?護(hù)社會(huì)秩序?。提高辨別?是非善惡的?能力，掌握?行使監(jiān)督權(quán)?的有效方法?，逐步增強(qiáng)?依法行使監(jiān)?督權(quán)的能力?。4.在?社會(huì)生活中?，與人進(jìn)行?良好的合作?，提高自已?與別人公平?合作的能力?。初步認(rèn)識(shí)?和理解社會(huì)?生活的復(fù)雜?性，具有基?本的道德判?斷和辨別是?非能力，能?夠?qū)ψ约旱?行為負(fù)責(zé)任?地做出選擇?。在積極參?與社會(huì)公益?活動(dòng)中，提?高社會(huì)實(shí)踐?能力和服務(wù)?社會(huì)、奉獻(xiàn)?社會(huì)的能力?。(五)?知識(shí)目標(biāo)：?1.了解?現(xiàn)代科技發(fā)?展的基本狀?況，尤其是?我國科技發(fā)?展所取得的?成就。初步?理解科學(xué)技?術(shù)與社會(huì)發(fā)?展之間的關(guān)?系，懂得科?技是第一生?產(chǎn)力。知道?迷信活動(dòng)的?危害性，理?解科學(xué)是反?對(duì)迷信的最?有力武器。?知道科技創(chuàng)?新的必要性?，懂得科技?發(fā)展離不開?創(chuàng)新。了解?和掌握創(chuàng)新?的一般思維?和方法。?2.知道憲?法是國家的?根本大法，?具有最高的?法律效力。?知道依法治?國的含義，?理解依法治?國，建設(shè)社?會(huì)主義法治?國家是我國?社會(huì)主義現(xiàn)?代化建設(shè)必?須遵循的基?本方略。知?道依法治國?方略的基本?要求，理解?意義。知道?監(jiān)督和制約?機(jī)制的幾種?基本形式，?理解建立健?全監(jiān)督和制?約機(jī)制是法?律有效實(shí)施?及司法公正?的保障。?3.了解公?平的含義，?知道維護(hù)社?會(huì)公平對(duì)于?社會(huì)穩(wěn)定的?重要性。知?道正義要求?每一個(gè)人都?遵守制度規(guī)?則和程序，?分清什么是?正義行為，?什么是非正?義行為。知?道責(zé)任產(chǎn)生?于社會(huì)關(guān)系?之中的相互?承諾，知道?人因不同的?社會(huì)身份而?負(fù)有不同的?責(zé)任，了解?承擔(dān)責(zé)任的?代價(jià)和不承?擔(dān)責(zé)任的后?果。知道社?會(huì)生活離不?開法律規(guī)范?，了解法律?在維護(hù)社會(huì)?秩序中的重?要作用。?三、改進(jìn)教?學(xué)的措施及?教學(xué)中應(yīng)注?意的問題：?1認(rèn)真落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?，做好自身?工作，精心?備課，認(rèn)真?上課，努力?提高課堂教?學(xué)效益，決?戰(zhàn)課堂。?2.緊跟時(shí)?代脈搏，認(rèn)?清教學(xué)形勢?，努力提高?現(xiàn)代教學(xué)手?段在課堂教?學(xué)中的應(yīng)用?水平，提高?思想政治課?的趣味性、?思想性和人?文性。3?.繼續(xù)實(shí)行?分層教學(xué)法?，抓兩頭、?促中間，促?進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?的大面積提?高。__?_強(qiáng)化對(duì)學(xué)?生認(rèn)知和記?憶知識(shí)能力?的訓(xùn)練和提?高，加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)，繼?續(xù)培養(yǎng)和提?高學(xué)生規(guī)范?答題，嚴(yán)謹(jǐn)?求實(shí)、勤奮?競爭的學(xué)習(xí)?意識(shí)和氛圍?。5.加?強(qiáng)集體備課?和教學(xué)研究?，學(xué)他人之?長，補(bǔ)自己?之短，共同?進(jìn)步。加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，深入研究?新課程理念?，新課程標(biāo)?準(zhǔn)和新課程?方法，跟上?時(shí)代步伐，?并把所學(xué)及?時(shí)融入日常?課堂教學(xué)。?6.加強(qiáng)?情感教學(xué)，?多與學(xué)生進(jìn)?行情感交流?，發(fā)現(xiàn)學(xué)生?思想問題，?進(jìn)行正確的?幫助、指導(dǎo)?，培養(yǎng)良好?的師生關(guān)系?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)本門學(xué)?科的自覺性?和主動(dòng)性。?7.加強(qiáng)?課外輔導(dǎo)，?做好培優(yōu)轉(zhuǎn)?后工作，促?進(jìn)成績?nèi)?提高。8?.及時(shí)進(jìn)行?階段反饋，?及時(shí)查漏補(bǔ)?缺?，F(xiàn)實(shí)?情況下，我?有很多的地?方需要不斷?的改進(jìn)，這?是我一直以?來不斷提高?自己教學(xué)能?力的方法。?在現(xiàn)實(shí)情況?下，有很多?的事情需要?自己一直不?斷的努力才?能夠得到更?好的發(fā)展。?政治教學(xué)便?是如此，我?一直以來都?在不斷的努?力，可是很?多的現(xiàn)實(shí)情?況下，自己?未必能夠得?到最好的教?學(xué)成果。特?別是政治成?績?cè)谥锌贾?分?jǐn)?shù)所占比?例不大，學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性不高，?不過我相信?我會(huì)憑借自?己的努力，?讓學(xué)生的學(xué)?習(xí)得到更大?的進(jìn)步!初三政治老師年度工作計(jì)劃范文（二）一、加強(qiáng)?教育教學(xué)理?論學(xué)習(xí)，提?高個(gè)人的理?論素養(yǎng)認(rèn)?真學(xué)習(xí)《教?師法》、《?教育法》、?《義務(wù)教育?法》、《教?師職業(yè)道德?規(guī)范》及《?未成年人保?護(hù)法》等法?律法規(guī)，使?自己對(duì)各項(xiàng)?法律法規(guī)有?更高的認(rèn)識(shí)?，對(duì)___?和____?進(jìn)行認(rèn)真細(xì)?致的學(xué)習(xí)，?吃透精神實(shí)?質(zhì)，使自己?的理論水平?和思想覺悟?得到更大的?提高，做到?從言語到行?動(dòng)與黨中央?保持一致，?立足教壇，?無私奉獻(xiàn)，?全心全意地?搞好教學(xué)工?作，做一名?合格的人民?教師。二?、按數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)?行教學(xué)研究?，提高課堂?教學(xué)效益?1.在備課?中，積極開?展共同研究?，全面合作?的活動(dòng)，努?力促進(jìn)教學(xué)?的進(jìn)度與學(xué)?生的接受力?相掛鉤。?2.加強(qiáng)對(duì)?自己和上課?的標(biāo)準(zhǔn)，探?討課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)、模式?和方法，多?向其他有經(jīng)?驗(yàn)的老師虛?心學(xué)習(xí)和請(qǐng)?教，使自己?盡快成為熟?悉教學(xué)業(yè)務(wù)?，具有一定?教學(xué)業(yè)務(wù)水?平合格教師?。3.加?強(qiáng)對(duì)自己知?識(shí)水平的提?高，俗話說?，要想給別?人一杯水，?自己首先有?一桶水的容?量。只有自?己有了充足?的知識(shí)，才?能在教學(xué)上?能夠得心應(yīng)?手，使學(xué)生?能夠?qū)χR(shí)?更加理解得?透徹。4?.加大對(duì)學(xué)?生的管束力?度，并讓學(xué)?生從心理上?認(rèn)識(shí)到自己?的學(xué)習(xí)的重?要性，使他?們養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。?5.數(shù)學(xué)教?學(xué)要充分體?現(xiàn)以人為本?的教學(xué)目標(biāo)?。切實(shí)重視?學(xué)生思維能?力培養(yǎng)，切?實(shí)提高學(xué)生?的解決問題?的技能和創(chuàng)?新能力，力?爭讓學(xué)生全?面發(fā)展。?6.加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)調(diào)研?，做好備課?筆記、聽課?筆記、作業(yè)?批改等工作?。認(rèn)真