健康心理學(xué)理論課件

健康心理學(xué)HealthPsychologyChapter2健康心理學(xué)理論TheoriesofHealthPsychology健康心理學(xué)HealthPsychologyChapterChapterOutline“疾病”的歷史（Historyof“illness”）身心關(guān)系（Themind-bodyrelationship）Twomodels生物醫(yī)學(xué)模式（biomedicalmodel）生物心理社會健康模型（TheBiopsychosocialhealthmodel）ChapterOutline“疾病”的歷史（HistorSection1健康與疾病HealthandillnessSection1一、疾病的歷史Historyof“illness”–100yearsago:contagiousdiseases–Today:Lifestylediseases一、疾病的歷史一、疾病的歷史飲食性疾病vs.感染性疾病歷史上曾大規(guī)模流行的疾病：流感、鼠疫、瘧疾、痢疾、肺結(jié)核流行性疾病的爆發(fā)：天災(zāi)？人禍？醫(yī)學(xué)干預(yù)與死亡率下降：個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)、公共衛(wèi)生體系改革一、疾病的歷史飲食性疾病vs.感染性疾病第2章健康心理學(xué)理論課件一、疾病的歷史“現(xiàn)代病”（WHO,1999c）心腦血管疾病惡性腫瘤中風(fēng)等慢性疾病……（生活方式疾?。┮?、疾病的歷史“現(xiàn)代病”（WHO,1999c）二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（一）早期原始文化的理解：神秘主義的身心二元論當(dāng)人類還不能理解疾病的本質(zhì)或控制疾病的進程時，超自然的信仰可以帶來安慰性的解釋?！律℉udson）二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（一）早期原始文化的理解：神秘主人類早期的超自然疾病觀（Hudson）病因治療方法①黑巫術(shù)驅(qū)魔，魔法②違反社會禁忌懺悔或安撫神靈③異物侵犯驅(qū)魔④超自然力量入侵咒語、顱骨環(huán)鉆等嚇走魔鬼⑤靈魂喪失魔法儀式找回靈魂人類早期的超自然疾病觀（Hudson）病因治療方法①黑巫術(shù)Trephination（環(huán)鉆術(shù)）早期的顱骨環(huán)鉆術(shù)

手術(shù)？

驅(qū)魔？Trephination（環(huán)鉆術(shù)）早期的顱骨環(huán)鉆術(shù)

手術(shù)？

Trephination（環(huán)鉆術(shù)）Trephination（環(huán)鉆術(shù)）二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（二）古希臘&古羅馬：心-身問題的探討希波克拉底體液理論（平衡理論）蓋倫疾病可以通過機體不同的病理表現(xiàn)來定位對內(nèi)科醫(yī)學(xué)具有深遠影響二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（二）古希臘&古羅馬：心-身希伯克拉底：四液說抑郁質(zhì)黑膽汁喜怒無常憂郁的多血質(zhì)血液高興的健康的膽汁質(zhì)黃膽汁易怒急脾氣粘液質(zhì)粘液遲緩的無精打采的希伯克拉底：四液說抑郁質(zhì)多血質(zhì)膽汁質(zhì)粘液質(zhì)Hippocrates：FourHumorsMelancholicBlackbileMoodyglumSanguineBloodairHappyhealthyCholericYellowbileIrritableHottemperPhlegmaticPhlegmSlowdroopyHippocrates：FourHumorsMelanch二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（三）中世紀(jì)歐洲教會的解釋：惡魔附體疾病是上帝對邪惡的懲罰治療：折磨身體以驅(qū)除惡靈二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（三）中世紀(jì)歐洲二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（四）文藝復(fù)興以來：科學(xué)的解釋笛卡爾（R.Descartes）：身心二元論身體和心靈是兩個相互獨立的系統(tǒng)，二者互動很少人的靈魂隨著肉體的死亡而離去，使解剖成為可能醫(yī)學(xué)研究肉體，靈魂交給宗教和哲學(xué)來研究二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（四）文藝復(fù)興以來：科學(xué)的解釋二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（四）文藝復(fù)興以來：科學(xué)的解釋解剖生理學(xué)的發(fā)展：近代醫(yī)學(xué)對致病微生物的發(fā)現(xiàn)→疾病理論的進步→無菌術(shù)和麻醉術(shù)等治療技術(shù)的發(fā)明→外科的發(fā)展→醫(yī)學(xué)及醫(yī)生地位的確立二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（四）文藝復(fù)興以來：科學(xué)的解釋二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（四）文藝復(fù)興以來：科學(xué)的解釋生物醫(yī)學(xué)模式每一種疾病都會在生物學(xué)上產(chǎn)生變化，表現(xiàn)為某種軀體障礙。評價：“只要沒有細(xì)胞損傷和生理病變，就是健康”，忽視了社會因素的作用。二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（四）文藝復(fù)興以來：科學(xué)的解釋二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（五）20世紀(jì)醫(yī)學(xué)觀的新進展對“生物醫(yī)學(xué)模式”提出挑戰(zhàn)

心身醫(yī)學(xué)：弗洛伊德心理因素可以引發(fā)軀體疾病，而非細(xì)胞病變。如：轉(zhuǎn)換性癔癥行為主義健康觀：可以通過教育手段來改變個體健康行為和生活方式二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（五）20世紀(jì)醫(yī)學(xué)觀的新進展弗洛伊德關(guān)于“轉(zhuǎn)換性癔癥”的解釋Conversionhysteriaamentaldisordercharacterizedbytheconversionofmentalconflictintosomaticforms(intoparalysisoranesthesiahavingnoapparentcause)是一種精神紊亂，特點是心理沖突轉(zhuǎn)換成一系列軀體癥狀（癱瘓或麻痹沒有明確的軀體原因）弗洛伊德關(guān)于“轉(zhuǎn)換性癔癥”的解釋ConversionhysSection2

心理動力學(xué)理論Section2

心理動力學(xué)理論理論簡介心理動力學(xué)理論即精神分析理論，主要研究心理對人格和行為的影響，是迄今最完整的心理學(xué)理論。Freud’sprimaryinterestwasinunderstandinghowinfluentialthemindmaybeinshapingourpersonalitiesandbehaviors.創(chuàng)始人：弗洛伊德（SigmundFreud,1856-1939），《夢的解析》（1900）理論簡介心理動力學(xué)理論即精神分析理論，主要研究心理對人格和行推薦閱讀《弗洛伊德：欲望決定命運——思想大師談人生》吳光遠，徐萬里，新世界出版社：2006.1.1《弗洛伊德傳》瓊斯推薦閱讀《弗洛伊德：欲望決定命運——思想大師談人生》一、Freud對人的看法人是能量守恒系統(tǒng)能量需要宣泄，否則出問題人是受本能驅(qū)使的人類文明程度與本能壓抑成正比壓抑太多，則需要從其他方面發(fā)泄一、Freud對人的看法人是能量守恒系統(tǒng)二、Freud對科學(xué)的看法嚴(yán)謹(jǐn)性在實證研究的初期，一些模糊的理論和大膽的猜測也是必要的二、Freud對科學(xué)的看法嚴(yán)謹(jǐn)性三、Freud的心理動力結(jié)構(gòu)理論心理對個體行為有重要影響，人的心理有三個組成部分：意識、前意識、潛意識（無意識）。Hisfundamentalbeliefwasthatthemindwasthemostpowerfulinfluenceonanindividual‘sactions.Hepropoundedtheconceptthatourmindhasthreecomponents：theconscious，pre-consciousandunconscious三、Freud的心理動力結(jié)構(gòu)理論心理對個體行為有重要影響，人意識處理現(xiàn)實中任何既定時刻的日常行為Theconscious:thatpartofthemindresponsiblefordealingwithoureverydayactionsatanygivenmomentofthepresent.是人認(rèn)識自己，認(rèn)識環(huán)境的心理部分，處于注意的焦點。意識處理現(xiàn)實中任何既定時刻的日常行為前意識儲存方便記憶的、過去的事件（Thepre-conscious:thatpartofthemindresponsibleforstoringeasilyaccessiblememoriesandpastevents.）介于“意識”和“潛意識”之間，經(jīng)過努力可以恢復(fù)前意識儲存方便記憶的、過去的事件潛意識儲存我們所有的經(jīng)驗，尤其是那些創(chuàng)傷和不愉快經(jīng)驗Theunconscious:thatpartofthemindthatstoresallourexperiences,especiallythoseofatraumaticorunpleasantnature.是一種無所覺的心理歷程，包括大量原始沖動、本能，大量不為社會所容許的欲望，此時的能量是人類行為的源泉（研究重點）潛意識儲存我們所有的經(jīng)驗，尤其是那些創(chuàng)傷和不愉快經(jīng)驗潛意識社會對潛意識的壓抑很大潛意識與意識兩者不能直接轉(zhuǎn)化，因為其中有某種“抗拒”，即檢查制度。潛意識經(jīng)過“化妝”，有時能浮現(xiàn)到意識，通過非正常途徑表達：神經(jīng)癥、夢、失誤……（可以間接了解潛意識）潛意識社會對潛意識的壓抑很大潛意識表達途徑——神經(jīng)癥是一種功能性障礙源于潛意識被壓抑有軀體化表現(xiàn)，但無生物學(xué)病變?yōu)榉乐股窠?jīng)癥，意識將“不愉快”壓抑、遺忘潛意識表達途徑——神經(jīng)癥是一種功能性障礙潛意識表達途徑——夢夢是被壓抑欲望的曲折實現(xiàn)通過心理分析和自由聯(lián)想來了解潛意識化妝后（導(dǎo)致夢的離奇性）檢查制度（逃過守門人）浮現(xiàn)于意識潛意識表達途徑——夢夢是被壓抑欲望的曲折實現(xiàn)化妝后檢查制度浮潛意識表達途徑——口誤、口頭禪口誤：口誤并非偶然，其內(nèi)容往往是內(nèi)心深處的真實想法的反應(yīng)和寫照具有研究價值口頭禪口頭禪是一種無意識表現(xiàn)，它反應(yīng)對事物的看法、心態(tài)、情緒或人格特征。潛意識表達途徑——口誤、口頭禪口誤：通過“口頭禪”了解某人個性特點A.說真的、老實說、的確、不騙你B.應(yīng)該、必須、必定會、一定要C.聽說、據(jù)說、聽人講D.可能是吧、或許是吧、大概是吧E.但是、不過F.啊、呀、這個、那個、嗯通過“口頭禪”了解某人個性特點A.說真的、老實說、的確、不騙A.說真的、老實說、的確、不騙你有擔(dān)心對方誤解自己的心態(tài)，疑心較重，有些急躁很在意對方的評價，希望被認(rèn)可、信賴。A.說真的、老實說、的確、不騙你B.應(yīng)該、必須、必定會、一定要自信心強，做事理智，為人冷靜。當(dāng)“應(yīng)該”說得過多時，反表現(xiàn)出“動搖”心理長期擔(dān)任管理者，易有此口頭語。B.應(yīng)該、必須、必定會、一定要C.聽說、據(jù)說、聽人講回旋心態(tài)，見識雖廣，決斷力不夠，處事圓滑。時刻為自己準(zhǔn)備臺階，有時被矛盾心理困擾。C.聽說、據(jù)說、聽人講D.可能是吧、或許是吧、大概是吧自我防衛(wèi)強，不把內(nèi)心想法完全暴露。處事待人冷靜，人緣不錯。有以退為進之義，“我早估計到這一點”，政客多有此口頭語，隱藏真實想法。D.可能是吧、或許是吧、大概是吧E.但是、不過有些任性，用“但是”為己辯解，也顯示其溫和、委婉，以免他人產(chǎn)生冷淡感。E.但是、不過F.啊、呀、這個、那個、嗯。詞匯少或思維慢，反應(yīng)較遲鈍較有城府也有自傲者常用此語。怕說錯話，需片刻思考，內(nèi)心常較孤獨。F.啊、呀、這個、那個、嗯?！氨嚼碚摗备ヂ逡恋抡J(rèn)為潛意識影響著我們的大多數(shù)行為（Freudbelievedthatitistheunconsciousthatexertsthemostinfluenceuponourbehavior.）“冰山理論”弗洛伊德認(rèn)為潛意識影響著我們的大多數(shù)行為（Fre“冰山理論”所有行為的答案都蘊藏在這個隱藏的、難以接近的、占整個心理4/5的區(qū)域中（Moreoverhemaintainedthatalltheanswerstoourbehaviorandactionslayinthishidden,inaccessibleareathatmakesupfourfifthsofthemind.）“冰山理論”所有行為的答案都蘊藏在這個隱藏的、難以接近的、占四、Freud的本能理論（一）早期的本能分類性本能（libido，力比多）：維持種族生存自我本能：維持個體生存和發(fā)展四、Freud的本能理論（一）早期的本能分類四、Freud的本能理論（二）晚期的本能分類生本能追求自己種族生命的延續(xù)，代表愛和建設(shè)的力量。包括“性本能”和“自我本能”死本能破壞、死亡?！盎貧w無機物的本能”四、Freud的本能理論（二）晚期的本能分類四、Freud的本能理論（三）本能活動的兩個原則快樂原則最基本；尋求能量的直接滿足、能量的直接釋放現(xiàn)實性原則不能即刻滿足時，學(xué)會延遲滿足四、Freud的本能理論（三）本能活動的兩個原則四、Freud的本能理論（四）本能的特點根源：源于軀體神經(jīng)生理的興奮狀態(tài)目的：尋求平衡，是減力的對象：人或物，直接無法實現(xiàn)時，尋求其他方式滿足原動力：能量的多少和強度四、Freud的本能理論（四）本能的特點五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（一）本我（id）——人格的無意識部分人格的基礎(chǔ)與生俱來攜帶大量本能，肉體是能量來源要求直接、迅速地釋放，遵循“快樂原則”滿足方式：非條件反射——通過行為通路消除緊張間接思維狀態(tài)——夢、幻覺……（暫時緩解緊張，但不能消除）五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（一）本我（id）——人格的無意五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（二）自我（ego）——人格的現(xiàn)實部分從id發(fā)展而來，是人格和外部相接觸、與環(huán)境相作用的內(nèi)部人格結(jié)構(gòu)。作用：壓抑本我的活動（作用最直接，但效率差）遵循“現(xiàn)實原則”五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（二）自我（ego）——人格的現(xiàn)五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（二）自我（ego）——人格的現(xiàn)實部分功能：獲得基本需要的滿足，尋找現(xiàn)實對象調(diào)節(jié)id的原始需求抑制不被“超我”所接受的大量沖動調(diào)節(jié)id與super-ego的沖突一仆（ego）三主（現(xiàn)實、id、superego）五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（二）自我（ego）——人格的現(xiàn)五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（三）超我（superego）——人格的理想部分人格的監(jiān)督和懲罰系統(tǒng)，遵循“至善原則”是道德化的自我：傳統(tǒng)價值觀、社會理想、父母期望、社會規(guī)范……最初來源于家庭：家長的獎賞→外在要求不斷內(nèi)化基石：libido投射受挫，如“俄狄浦斯情結(jié)”五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（三）超我（superego）—五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（三）超我（superego）——人格的理想部分兩個部分良心：通過懲罰形成，懲罰→失去父母的愛→思考→不再成為壞孩子自我理想：通過獎勵形成關(guān)于“好”的標(biāo)準(zhǔn)，是習(xí)俗教育的產(chǎn)物，完美的自我形象五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（三）超我（superego）—五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（三）超我（superego）——人格的理想部分功能釋放id的沖動能量（ego只是緩解）誘導(dǎo)、勸說ego，用完美的目標(biāo)代替現(xiàn)實目標(biāo)，否則會有良心譴責(zé)使個人向理想努力五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（三）超我（superego）—五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論小結(jié)“三我”平衡才是正常人格任何一部分過度膨脹都會導(dǎo)致不良后果五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論小結(jié)六、Freud人格發(fā)展階段論又稱“性心理發(fā)展階段論”人格的發(fā)展源于早期經(jīng)驗，嬰幼兒期尤為重要“兒童是成人的父親”5歲基本定型悲觀的“事后分析”六、Freud人格發(fā)展階段論又稱“性心理發(fā)展階段論”六、Freud人格發(fā)展階段論性力（libido）大量童年創(chuàng)傷性經(jīng)驗均來自于性力投射受挫，以至于成年后的病態(tài)人格對“性”的理解廣義的“性”sexual，包含了許多與性器無關(guān)的方面狹義的“性”genital，指與性器有關(guān)的活動繁衍并不是“性”的唯一目的，是廣義的六、Freud人格發(fā)展階段論性力（libido）六、Freud人格發(fā)展階段論Libido投射的兩種危機固著（fixation）某一階段由于外力作用而沒有順利度過，繼而形成了一定的人格障礙。Libido停滯在某處。退行（regression）Libido正常投射受阻，焦慮之下以更為幼稚的方式投射，從而獲得滿足六、Freud人格發(fā)展階段論Libido投射的兩種危機六、Freud人格發(fā)展階段論口唇期（Oralstage）（0—1歲）性感帶：嘴（ErogenousZone:Mouth）表現(xiàn)：吸吮反射、覓食反射，咬（后期）若固著（fixation），可能會發(fā)生攻擊或依賴等問題，口腔固著會導(dǎo)致酗酒、抽煙、過食、咬指甲過早斷奶容易產(chǎn)生“口腔期固著”六、Freud人格發(fā)展階段論口唇期（Oralstage）（六、Freud人格發(fā)展階段論肛門期（analstage）（1－3歲）性感帶:直腸和膀胱的控制用排便活動解除壓力，獲得快感訓(xùn)練過于嚴(yán)格——肛門克制性人格吝嗇、急躁、強迫訓(xùn)練過于放任——肛門排泄型人格不守規(guī)則、凌亂的、無序的六、Freud人格發(fā)展階段論肛門期（analstage）六、Freud人格發(fā)展階段論性器期（phallicstage）（3－6歲）性感帶:生殖器兒童以同性自居，有性別意識“自居作用”：模仿父母中同性別者，而以另一方為性戀對象——戀父（戀母）情結(jié)產(chǎn)生Superego產(chǎn)生，倫理道德使情節(jié)被壓抑，此時能否順利度過對人格有很大影響六、Freud人格發(fā)展階段論性器期（phallicstag六、Freud人格發(fā)展階段論潛伏期（latencystage）：6歲—青春期）性感帶:潛伏Libido被壓抑，無明顯外顯行為，是過渡階段表面上性沖動停止，實則潛伏通過升華作用，將libido投射對象由父（母）轉(zhuǎn)為外物（體育活動、興趣愛好……）此階段重在發(fā)展社交能力、自信心六、Freud人格發(fā)展階段論潛伏期（latencystag六、Freud人格發(fā)展階段論生殖期（genitalstage）（青春期—）性感帶:成熟的性取向若前幾個階段很好解決獲得健康和成熟的異性戀有愛心，關(guān)心他人六、Freud人格發(fā)展階段論生殖期（genitalstag七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（一）焦慮（anxiety）的性質(zhì)人格結(jié)構(gòu)不和諧造成大量的沖突，導(dǎo)致焦慮焦慮是ego對危險做出的適應(yīng)性反應(yīng)作用：提醒自己的注意，促使人使用間接、非理性的、無意識的途徑來滿足超我與自我的需要七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（一）焦慮（anxiety）七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（二）焦慮的分類（根據(jù)產(chǎn)生根源）現(xiàn)實性焦慮源于對外界危險的覺知“原始焦慮”：出生后對外界無能為力的情緒體驗，是出生后的精神創(chuàng)傷（成人后很多焦慮的來源，具有自我保護功能）。七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（二）焦慮的分類（根據(jù)產(chǎn)生根七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（二）焦慮的分類（根據(jù)產(chǎn)生根源）神經(jīng)性焦慮源于id的對象性發(fā)泄Id的東西要進入意識層面時，ego不夠強大，不能成功壓抑，從而產(chǎn)生焦慮最初是通過現(xiàn)實性焦慮體現(xiàn)的，因為懲罰來自外界、成人的大部分焦慮屬于神經(jīng)性焦慮七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（二）焦慮的分類（根據(jù)產(chǎn)生根七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（二）焦慮的分類（根據(jù)產(chǎn)生根源）道德性焦慮源于superegoego不夠強大擔(dān)心行為與超我不符，即ego與superego不符，則產(chǎn)生羞愧、譴責(zé)七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（二）焦慮的分類（根據(jù)產(chǎn)生根七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（三）自我防御機制具有“潛意識”根源是非理性的，與現(xiàn)實有差別七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（三）自我防御機制常見心理防御機制壓抑（最基本的）投射將沖動附加于其他事物上如：以小人之心度君子之腹投射測驗常見心理防御機制壓抑（最基本的）常見心理防御機制合理化為降低焦慮，為自己的行為尋找正當(dāng)?shù)睦碛桑瑥亩谏w真實的焦慮酸葡萄，甜檸檬反向形成故意做出相反方向的舉動來抑制某種焦慮欲蓋彌彰，此地?zé)o銀三百兩常見心理防御機制合理化常見心理防御機制轉(zhuǎn)移改變釋放沖動的方向和對象，利用替代性目標(biāo)暫時緩解沖動，如“移情”升華（最高水平）最成功的防御機制（唯一的）將原有投放對象分離，投放于更高尚、被社會贊許的對象上常見心理防御機制轉(zhuǎn)移八、精神分析的心理治療（一）神經(jīng)癥的心理病理學(xué)降低焦慮是治療神經(jīng)癥的關(guān)鍵神經(jīng)性焦慮和道德性焦慮，容易產(chǎn)生彌漫性的、泛化的情緒體驗自我足夠強大時，壓抑可以降低焦慮；自我不夠強大時，壓抑失敗，產(chǎn)生軀體化癥狀（即采用非正常手段釋放）八、精神分析的心理治療（一）神經(jīng)癥的心理病理學(xué)八、精神分析的心理治療（二）治療手段自由聯(lián)想（1875）報告進入腦海的一切東西，尋找沖突釋夢（《夢的解析》，1900）無意識可以通過夢來表現(xiàn)睡后防御降低→潛意識化妝→間接表現(xiàn)八、精神分析的心理治療（二）治療手段八、精神分析的心理治療（二）治療手段阻抗病人有意識或無意識的抗拒，尋找其他話題治療的重點應(yīng)放在“無意識阻抗”阻抗的出現(xiàn)標(biāo)志著接觸到了本質(zhì)八、精神分析的心理治療（二）治療手段八、精神分析的心理治療（二）治療手段移情是治療的障礙也是對象是病人無意識阻抗的一種特殊形式治療：將libido與投射對象分離八、精神分析的心理治療（二）治療手段Section3

行為主義理論Section3

行為主義理論一、理論簡介創(chuàng)始人：華生（Watson）《一個行為主義者眼中的心理學(xué)》（1913）研究對象外部行為S-RS-O-R一、理論簡介創(chuàng)始人：一、理論簡介早期行為主義（1913-1930）華生（Watson）、霍爾特（Holt）、拉什里（KarlLashley）新行為主義（1930-1960）研究動機、認(rèn)知對行為的影響：斯金納（Skinner）新的新行為主將意識、思維重新納入研究；班杜拉（Bandura）一、理論簡介早期行為主義（1913-1930）一、行為主義產(chǎn)生的條件（一）社會背景1913年，一戰(zhàn)爆發(fā)前期，美國進入壟斷時期，要求激發(fā)人所有潛力提高工作效率意識不好控制，單獨研究行為更好控制一、行為主義產(chǎn)生的條件（一）社會背景一、行為主義產(chǎn)生的條件（二）哲學(xué)背景機械唯物主義思想（Descartes）：動物是機器→人也是機器新實在論：主觀等同于客觀→研究行為就相當(dāng)研究意識實證主義：“可實證原則”，意識不可實證一、行為主義產(chǎn)生的條件（二）哲學(xué)背景一、行為主義產(chǎn)生的條件（三）心理學(xué)背景機能心理學(xué)強調(diào)適應(yīng)功能，否認(rèn)了意識的作用動物心理學(xué)：人和動物具有連續(xù)性，通過研究動物可以揭示人的心理特點生理學(xué)：謝切諾夫首次將“反射”引入心理學(xué)（“反射”概念首次由笛卡爾提出）一、行為主義產(chǎn)生的條件（三）心理學(xué)背景二、條件反射理論反射有機體通過神經(jīng)系統(tǒng)實現(xiàn)的對內(nèi)外刺激所作的有規(guī)律的應(yīng)答反應(yīng)。反射活動無條件反射（非條件反射）條件反射巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射斯金納的操作性條件反射二、條件反射理論反射反射活動無條件反射（非條件反射）巴甫洛夫二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射巴甫洛夫（Pavlov,1849-1936,俄國生理學(xué)家，1940年獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎)人和動物的心理活動，包括人的一切智慧行為和隨意運動都是在無條件反射基礎(chǔ)上形成的條件反射。巴甫洛夫認(rèn)為學(xué)習(xí)是大腦皮層暫時神經(jīng)聯(lián)系的形成、鞏固與恢復(fù)的過程二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射高級神經(jīng)活動的基本過程興奮過程抑制過程非條件性抑制條件性抑制外抑制（新異）超限抑制消退抑制延緩抑制分化抑制二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射興奮過程非條件性二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射消退作用（extinction）對條件反射不予強化（不呈現(xiàn)無條件刺激物），已經(jīng)形成的條件反射就會逐漸減弱，直至消失。自然恢復(fù)作用（spontaneousrecovery）消退了的條件反應(yīng)，即使不再給予強化訓(xùn)練，也可能重新被激發(fā)，再次出現(xiàn)，這被稱為自然恢復(fù)作用二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射泛化作用（generalization）某種特定條件刺激反應(yīng)形成后，與之類似的刺激也能激發(fā)相同的條件反應(yīng)如狗對鈴聲產(chǎn)生唾液分泌反應(yīng)后，對近似鈴聲的聲音也會產(chǎn)生反應(yīng)。"一朝被蛇咬，十年怕草繩"便是獲得與泛化的最好例證二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射二、條件反射理論（二）斯金納的操作性條件反射斯金納箱二、條件反射理論（二）斯金納的操作性條件反射二、條件反射理論（二）斯金納的操作性條件反射又稱工具性條件反射，是動物自己通過某種操作得到強化而形成的條件反射行為有兩類應(yīng)答性行為：由已知的刺激引起的反應(yīng)。如學(xué)生聽到上課鈴聲后迅速安靜坐好的行為；操作性行為：是有機體自身發(fā)出的反應(yīng)，與任何已知刺激物無關(guān)。如書寫，討論，演講，學(xué)習(xí)二、條件反射理論（二）斯金納的操作性條件反射二、條件反射理論（三）兩種條件反射的異同共同點強調(diào)“強化”的作用二、條件反射理論（三）兩種條件反射的異同二、條件反射理論（三）兩種條件反射的異同不同點：經(jīng)典條件反射操作性條件反射無條件刺激物明確不明確刺激呈現(xiàn)方式被動接受主動操作強化與反射的關(guān)系強化刺激引發(fā)非條件反射非條件反射引發(fā)強化刺激二、條件反射理論（三）兩種條件反射的異同經(jīng)典條件反射操作性條二、條件反射理論（四）其他知識點懲罰呈現(xiàn)一個消極強化物，或取消一個積極強化物都可以起到懲罰的作用應(yīng)用機器教學(xué)法、言語控制、社會控制、營銷（積分……）二、條件反射理論（四）其他知識點三、Watson的心理學(xué)思想（一）心理學(xué)的研究對象不是心理和意識，而是行為行為可觀察、可證實行為是人和動物對環(huán)境的順應(yīng)。行為的兩個基本成分：肌肉收縮、腺體分泌揭示S-R的關(guān)系三、Watson的心理學(xué)思想（一）心理學(xué)的研究對象二、Watson的心理學(xué)思想（二）研究方法觀察法：儀器、非儀器條件反射法口頭報告法——適用于正常人測驗法（行為測驗）——適用于有語言缺陷的人二、Watson的心理學(xué)思想（二）研究方法二、Watson的心理學(xué)思想（三）基本觀點遺傳是結(jié)構(gòu)的遺傳不是機能的遺傳教育萬能論，環(huán)境決定論行為主義的情緒理論：情緒是一種遺傳的類型反應(yīng)，條件刺激使之形成原始情緒有恐懼、憤怒、親愛二、Watson的心理學(xué)思想（三）基本觀點二、Watson的心理學(xué)思想（三）基本觀點對思維的看法思維是一種感覺運動的行為，而非中樞活動語言是外顯的，用于交往思維是內(nèi)隱的，與語言不可分二、Watson的心理學(xué)思想（三）基本觀點二、Watson的心理學(xué)思想（三）基本觀點對人格的看法人格是一切動機的總和，是所有習(xí)慣系統(tǒng)的最后產(chǎn)物人格是人在反應(yīng)方面的全部資產(chǎn)和債務(wù)人格是可改變的，改變?nèi)烁竦奈ㄒ环椒ㄊ歉淖儹h(huán)境二、Watson的心理學(xué)思想（三）基本觀點三、Bandura的社會學(xué)習(xí)理論（一）也叫觀察學(xué)習(xí)理論強調(diào)觀察學(xué)習(xí)在行為發(fā)生中的重要作用（二）“自我效能理論”自我效能是人對行為操作能力的知覺和有關(guān)恪守自我生成能力的信念自我生成能力：自我發(fā)展、自我完善、在觀念上自己對自己的認(rèn)識三、Bandura的社會學(xué)習(xí)理論（一）也叫觀察學(xué)習(xí)理論影響“自我效能”的五個信息源成敗經(jīng)驗：成功多，效能感強替代性經(jīng)驗：觀察他人行為言語勸說：暗示、說服性警告情緒的喚起：保持適度緊張情境條件：陌生情境效能感下降影響“自我效能”的五個信息源成敗經(jīng)驗：成功多，效能感強三、Bandura的社會學(xué)習(xí)理論（三）“交互決定論”個人和環(huán)境不能獨立發(fā)生作用，行為、環(huán)境、個人相互影響，交互作用，對“行為發(fā)生”產(chǎn)生影響例：學(xué)習(xí)中環(huán)境、個人均有作用，但學(xué)習(xí)結(jié)果對“學(xué)習(xí)”也有影響三、Bandura的社會學(xué)習(xí)理論（三）“交互決定論”Section4

其他理論Section4

其他理論一、心理生理學(xué)說心身疾病指那些心理—社會因素在疾病的發(fā)生和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的軀體疾病。常見的心身疾病原發(fā)性高血壓病冠狀動脈硬化性心臟病胃和十二指腸潰瘍支氣管哮喘甲狀腺機能亢進癥蕁麻疹一、心理生理學(xué)說心身疾病指那些心理—社會因素在疾病的發(fā)生和發(fā)MindbodyinteractionThemindplaysanimportantroleinphysicalillnessUlcers（潰瘍）essentialhypertension（原發(fā)性高血壓）Skindisorders（皮膚?。〢sthma（哮喘）MindbodyinteractionThemind二、生物醫(yī)學(xué)模式biomedicalmodelAperspectivethatconsidersdiseasetoresultfromexposuretoaspecificdisease-causingorganism疾病源于接觸特定的致病微生物二、生物醫(yī)學(xué)模式biomedicalmodel三、生物心理社會模式Biopsychosocialmodel健康和疾病是由生物、心理和社會因素相互作用的結(jié)果。P21三、生物心理社會模式BiopsychosocialmodeTheBiopsychosocialModelHEALTHBIOPSYCHOSOCIALTheBiopsychosocialModelHEALT三、生物心理社會模式與疾病及其治療相關(guān)的心理社會因素中醫(yī)理論：疾病與健康的整體論思想傳統(tǒng)醫(yī)藥：“心病還需心藥治”安慰劑：信念的力量基本哲學(xué)問題：心身關(guān)系、心物關(guān)系健康視野中的人的差異社會差異：文化、生活方式……個性差異：性格、情緒模式……三、生物心理社會模式與疾病及其治療相關(guān)的心理社會因素UnderstandingPainUnderstandingPainWhydoesabrokenhearthurtsomuch?!?!Whydoesabrokenhearthurts致病因素Genetics（遺傳學(xué)）Physiology（生理學(xué)）Gender（性別）P53Age（年齡）Stress（壓力）Immunesystem（免疫系統(tǒng)）Nutrition（營養(yǎng)）Medications（藥物）致病因素Genetics（遺傳學(xué)）Stress（壓力）課后作業(yè)WhatisBiopsychosocialmodel？（自查資料）簡述精神分析的“三我”理論影響男性和女性壽命差異的原因有哪些？課后作業(yè)WhatisBiopsychosocialmo健康心理學(xué)HealthPsychologyChapter2健康心理學(xué)理論TheoriesofHealthPsychology健康心理學(xué)HealthPsychologyChapterChapterOutline“疾病”的歷史（Historyof“illness”）身心關(guān)系（Themind-bodyrelationship）Twomodels生物醫(yī)學(xué)模式（biomedicalmodel）生物心理社會健康模型（TheBiopsychosocialhealthmodel）ChapterOutline“疾病”的歷史（HistorSection1健康與疾病HealthandillnessSection1一、疾病的歷史Historyof“illness”–100yearsago:contagiousdiseases–Today:Lifestylediseases一、疾病的歷史一、疾病的歷史飲食性疾病vs.感染性疾病歷史上曾大規(guī)模流行的疾?。毫鞲?、鼠疫、瘧疾、痢疾、肺結(jié)核流行性疾病的爆發(fā)：天災(zāi)？人禍？醫(yī)學(xué)干預(yù)與死亡率下降：個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)、公共衛(wèi)生體系改革一、疾病的歷史飲食性疾病vs.感染性疾病第2章健康心理學(xué)理論課件一、疾病的歷史“現(xiàn)代病”（WHO,1999c）心腦血管疾病惡性腫瘤中風(fēng)等慢性疾病……（生活方式疾?。┮弧⒓膊〉臍v史“現(xiàn)代病”（WHO,1999c）二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（一）早期原始文化的理解：神秘主義的身心二元論當(dāng)人類還不能理解疾病的本質(zhì)或控制疾病的進程時，超自然的信仰可以帶來安慰性的解釋。——哈德森（Hudson）二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（一）早期原始文化的理解：神秘主人類早期的超自然疾病觀（Hudson）病因治療方法①黑巫術(shù)驅(qū)魔，魔法②違反社會禁忌懺悔或安撫神靈③異物侵犯驅(qū)魔④超自然力量入侵咒語、顱骨環(huán)鉆等嚇走魔鬼⑤靈魂喪失魔法儀式找回靈魂人類早期的超自然疾病觀（Hudson）病因治療方法①黑巫術(shù)Trephination（環(huán)鉆術(shù)）早期的顱骨環(huán)鉆術(shù)

手術(shù)？

驅(qū)魔？Trephination（環(huán)鉆術(shù)）早期的顱骨環(huán)鉆術(shù)

手術(shù)？

Trephination（環(huán)鉆術(shù)）Trephination（環(huán)鉆術(shù)）二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（二）古希臘&古羅馬：心-身問題的探討希波克拉底體液理論（平衡理論）蓋倫疾病可以通過機體不同的病理表現(xiàn)來定位對內(nèi)科醫(yī)學(xué)具有深遠影響二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（二）古希臘&古羅馬：心-身希伯克拉底：四液說抑郁質(zhì)黑膽汁喜怒無常憂郁的多血質(zhì)血液高興的健康的膽汁質(zhì)黃膽汁易怒急脾氣粘液質(zhì)粘液遲緩的無精打采的希伯克拉底：四液說抑郁質(zhì)多血質(zhì)膽汁質(zhì)粘液質(zhì)Hippocrates：FourHumorsMelancholicBlackbileMoodyglumSanguineBloodairHappyhealthyCholericYellowbileIrritableHottemperPhlegmaticPhlegmSlowdroopyHippocrates：FourHumorsMelanch二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（三）中世紀(jì)歐洲教會的解釋：惡魔附體疾病是上帝對邪惡的懲罰治療：折磨身體以驅(qū)除惡靈二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（三）中世紀(jì)歐洲二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（四）文藝復(fù)興以來：科學(xué)的解釋笛卡爾（R.Descartes）：身心二元論身體和心靈是兩個相互獨立的系統(tǒng)，二者互動很少人的靈魂隨著肉體的死亡而離去，使解剖成為可能醫(yī)學(xué)研究肉體，靈魂交給宗教和哲學(xué)來研究二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（四）文藝復(fù)興以來：科學(xué)的解釋二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（四）文藝復(fù)興以來：科學(xué)的解釋解剖生理學(xué)的發(fā)展：近代醫(yī)學(xué)對致病微生物的發(fā)現(xiàn)→疾病理論的進步→無菌術(shù)和麻醉術(shù)等治療技術(shù)的發(fā)明→外科的發(fā)展→醫(yī)學(xué)及醫(yī)生地位的確立二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（四）文藝復(fù)興以來：科學(xué)的解釋二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（四）文藝復(fù)興以來：科學(xué)的解釋生物醫(yī)學(xué)模式每一種疾病都會在生物學(xué)上產(chǎn)生變化，表現(xiàn)為某種軀體障礙。評價：“只要沒有細(xì)胞損傷和生理病變，就是健康”，忽視了社會因素的作用。二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（四）文藝復(fù)興以來：科學(xué)的解釋二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（五）20世紀(jì)醫(yī)學(xué)觀的新進展對“生物醫(yī)學(xué)模式”提出挑戰(zhàn)

心身醫(yī)學(xué)：弗洛伊德心理因素可以引發(fā)軀體疾病，而非細(xì)胞病變。如：轉(zhuǎn)換性癔癥行為主義健康觀：可以通過教育手段來改變個體健康行為和生活方式二、疾病的理解：病因?qū)W的探討（五）20世紀(jì)醫(yī)學(xué)觀的新進展弗洛伊德關(guān)于“轉(zhuǎn)換性癔癥”的解釋Conversionhysteriaamentaldisordercharacterizedbytheconversionofmentalconflictintosomaticforms(intoparalysisoranesthesiahavingnoapparentcause)是一種精神紊亂，特點是心理沖突轉(zhuǎn)換成一系列軀體癥狀（癱瘓或麻痹沒有明確的軀體原因）弗洛伊德關(guān)于“轉(zhuǎn)換性癔癥”的解釋ConversionhysSection2

心理動力學(xué)理論Section2

心理動力學(xué)理論理論簡介心理動力學(xué)理論即精神分析理論，主要研究心理對人格和行為的影響，是迄今最完整的心理學(xué)理論。Freud’sprimaryinterestwasinunderstandinghowinfluentialthemindmaybeinshapingourpersonalitiesandbehaviors.創(chuàng)始人：弗洛伊德（SigmundFreud,1856-1939），《夢的解析》（1900）理論簡介心理動力學(xué)理論即精神分析理論，主要研究心理對人格和行推薦閱讀《弗洛伊德：欲望決定命運——思想大師談人生》吳光遠，徐萬里，新世界出版社：2006.1.1《弗洛伊德傳》瓊斯推薦閱讀《弗洛伊德：欲望決定命運——思想大師談人生》一、Freud對人的看法人是能量守恒系統(tǒng)能量需要宣泄，否則出問題人是受本能驅(qū)使的人類文明程度與本能壓抑成正比壓抑太多，則需要從其他方面發(fā)泄一、Freud對人的看法人是能量守恒系統(tǒng)二、Freud對科學(xué)的看法嚴(yán)謹(jǐn)性在實證研究的初期，一些模糊的理論和大膽的猜測也是必要的二、Freud對科學(xué)的看法嚴(yán)謹(jǐn)性三、Freud的心理動力結(jié)構(gòu)理論心理對個體行為有重要影響，人的心理有三個組成部分：意識、前意識、潛意識（無意識）。Hisfundamentalbeliefwasthatthemindwasthemostpowerfulinfluenceonanindividual‘sactions.Hepropoundedtheconceptthatourmindhasthreecomponents：theconscious，pre-consciousandunconscious三、Freud的心理動力結(jié)構(gòu)理論心理對個體行為有重要影響，人意識處理現(xiàn)實中任何既定時刻的日常行為Theconscious:thatpartofthemindresponsiblefordealingwithoureverydayactionsatanygivenmomentofthepresent.是人認(rèn)識自己，認(rèn)識環(huán)境的心理部分，處于注意的焦點。意識處理現(xiàn)實中任何既定時刻的日常行為前意識儲存方便記憶的、過去的事件（Thepre-conscious:thatpartofthemindresponsibleforstoringeasilyaccessiblememoriesandpastevents.）介于“意識”和“潛意識”之間，經(jīng)過努力可以恢復(fù)前意識儲存方便記憶的、過去的事件潛意識儲存我們所有的經(jīng)驗，尤其是那些創(chuàng)傷和不愉快經(jīng)驗Theunconscious:thatpartofthemindthatstoresallourexperiences,especiallythoseofatraumaticorunpleasantnature.是一種無所覺的心理歷程，包括大量原始沖動、本能，大量不為社會所容許的欲望，此時的能量是人類行為的源泉（研究重點）潛意識儲存我們所有的經(jīng)驗，尤其是那些創(chuàng)傷和不愉快經(jīng)驗潛意識社會對潛意識的壓抑很大潛意識與意識兩者不能直接轉(zhuǎn)化，因為其中有某種“抗拒”，即檢查制度。潛意識經(jīng)過“化妝”，有時能浮現(xiàn)到意識，通過非正常途徑表達：神經(jīng)癥、夢、失誤……（可以間接了解潛意識）潛意識社會對潛意識的壓抑很大潛意識表達途徑——神經(jīng)癥是一種功能性障礙源于潛意識被壓抑有軀體化表現(xiàn)，但無生物學(xué)病變?yōu)榉乐股窠?jīng)癥，意識將“不愉快”壓抑、遺忘潛意識表達途徑——神經(jīng)癥是一種功能性障礙潛意識表達途徑——夢夢是被壓抑欲望的曲折實現(xiàn)通過心理分析和自由聯(lián)想來了解潛意識化妝后（導(dǎo)致夢的離奇性）檢查制度（逃過守門人）浮現(xiàn)于意識潛意識表達途徑——夢夢是被壓抑欲望的曲折實現(xiàn)化妝后檢查制度浮潛意識表達途徑——口誤、口頭禪口誤：口誤并非偶然，其內(nèi)容往往是內(nèi)心深處的真實想法的反應(yīng)和寫照具有研究價值口頭禪口頭禪是一種無意識表現(xiàn)，它反應(yīng)對事物的看法、心態(tài)、情緒或人格特征。潛意識表達途徑——口誤、口頭禪口誤：通過“口頭禪”了解某人個性特點A.說真的、老實說、的確、不騙你B.應(yīng)該、必須、必定會、一定要C.聽說、據(jù)說、聽人講D.可能是吧、或許是吧、大概是吧E.但是、不過F.啊、呀、這個、那個、嗯通過“口頭禪”了解某人個性特點A.說真的、老實說、的確、不騙A.說真的、老實說、的確、不騙你有擔(dān)心對方誤解自己的心態(tài)，疑心較重，有些急躁很在意對方的評價，希望被認(rèn)可、信賴。A.說真的、老實說、的確、不騙你B.應(yīng)該、必須、必定會、一定要自信心強，做事理智，為人冷靜。當(dāng)“應(yīng)該”說得過多時，反表現(xiàn)出“動搖”心理長期擔(dān)任管理者，易有此口頭語。B.應(yīng)該、必須、必定會、一定要C.聽說、據(jù)說、聽人講回旋心態(tài)，見識雖廣，決斷力不夠，處事圓滑。時刻為自己準(zhǔn)備臺階，有時被矛盾心理困擾。C.聽說、據(jù)說、聽人講D.可能是吧、或許是吧、大概是吧自我防衛(wèi)強，不把內(nèi)心想法完全暴露。處事待人冷靜，人緣不錯。有以退為進之義，“我早估計到這一點”，政客多有此口頭語，隱藏真實想法。D.可能是吧、或許是吧、大概是吧E.但是、不過有些任性，用“但是”為己辯解，也顯示其溫和、委婉，以免他人產(chǎn)生冷淡感。E.但是、不過F.啊、呀、這個、那個、嗯。詞匯少或思維慢，反應(yīng)較遲鈍較有城府也有自傲者常用此語。怕說錯話，需片刻思考，內(nèi)心常較孤獨。F.啊、呀、這個、那個、嗯?！氨嚼碚摗备ヂ逡恋抡J(rèn)為潛意識影響著我們的大多數(shù)行為（Freudbelievedthatitistheunconsciousthatexertsthemostinfluenceuponourbehavior.）“冰山理論”弗洛伊德認(rèn)為潛意識影響著我們的大多數(shù)行為（Fre“冰山理論”所有行為的答案都蘊藏在這個隱藏的、難以接近的、占整個心理4/5的區(qū)域中（Moreoverhemaintainedthatalltheanswerstoourbehaviorandactionslayinthishidden,inaccessibleareathatmakesupfourfifthsofthemind.）“冰山理論”所有行為的答案都蘊藏在這個隱藏的、難以接近的、占四、Freud的本能理論（一）早期的本能分類性本能（libido，力比多）：維持種族生存自我本能：維持個體生存和發(fā)展四、Freud的本能理論（一）早期的本能分類四、Freud的本能理論（二）晚期的本能分類生本能追求自己種族生命的延續(xù)，代表愛和建設(shè)的力量。包括“性本能”和“自我本能”死本能破壞、死亡?！盎貧w無機物的本能”四、Freud的本能理論（二）晚期的本能分類四、Freud的本能理論（三）本能活動的兩個原則快樂原則最基本；尋求能量的直接滿足、能量的直接釋放現(xiàn)實性原則不能即刻滿足時，學(xué)會延遲滿足四、Freud的本能理論（三）本能活動的兩個原則四、Freud的本能理論（四）本能的特點根源：源于軀體神經(jīng)生理的興奮狀態(tài)目的：尋求平衡，是減力的對象：人或物，直接無法實現(xiàn)時，尋求其他方式滿足原動力：能量的多少和強度四、Freud的本能理論（四）本能的特點五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（一）本我（id）——人格的無意識部分人格的基礎(chǔ)與生俱來攜帶大量本能，肉體是能量來源要求直接、迅速地釋放，遵循“快樂原則”滿足方式：非條件反射——通過行為通路消除緊張間接思維狀態(tài)——夢、幻覺……（暫時緩解緊張，但不能消除）五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（一）本我（id）——人格的無意五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（二）自我（ego）——人格的現(xiàn)實部分從id發(fā)展而來，是人格和外部相接觸、與環(huán)境相作用的內(nèi)部人格結(jié)構(gòu)。作用：壓抑本我的活動（作用最直接，但效率差）遵循“現(xiàn)實原則”五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（二）自我（ego）——人格的現(xiàn)五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（二）自我（ego）——人格的現(xiàn)實部分功能：獲得基本需要的滿足，尋找現(xiàn)實對象調(diào)節(jié)id的原始需求抑制不被“超我”所接受的大量沖動調(diào)節(jié)id與super-ego的沖突一仆（ego）三主（現(xiàn)實、id、superego）五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（二）自我（ego）——人格的現(xiàn)五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（三）超我（superego）——人格的理想部分人格的監(jiān)督和懲罰系統(tǒng)，遵循“至善原則”是道德化的自我：傳統(tǒng)價值觀、社會理想、父母期望、社會規(guī)范……最初來源于家庭：家長的獎賞→外在要求不斷內(nèi)化基石：libido投射受挫，如“俄狄浦斯情結(jié)”五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（三）超我（superego）—五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（三）超我（superego）——人格的理想部分兩個部分良心：通過懲罰形成，懲罰→失去父母的愛→思考→不再成為壞孩子自我理想：通過獎勵形成關(guān)于“好”的標(biāo)準(zhǔn)，是習(xí)俗教育的產(chǎn)物，完美的自我形象五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（三）超我（superego）—五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（三）超我（superego）——人格的理想部分功能釋放id的沖動能量（ego只是緩解）誘導(dǎo)、勸說ego，用完美的目標(biāo)代替現(xiàn)實目標(biāo)，否則會有良心譴責(zé)使個人向理想努力五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論（三）超我（superego）—五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論小結(jié)“三我”平衡才是正常人格任何一部分過度膨脹都會導(dǎo)致不良后果五、Freud的人格結(jié)構(gòu)理論小結(jié)六、Freud人格發(fā)展階段論又稱“性心理發(fā)展階段論”人格的發(fā)展源于早期經(jīng)驗，嬰幼兒期尤為重要“兒童是成人的父親”5歲基本定型悲觀的“事后分析”六、Freud人格發(fā)展階段論又稱“性心理發(fā)展階段論”六、Freud人格發(fā)展階段論性力（libido）大量童年創(chuàng)傷性經(jīng)驗均來自于性力投射受挫，以至于成年后的病態(tài)人格對“性”的理解廣義的“性”sexual，包含了許多與性器無關(guān)的方面狹義的“性”genital，指與性器有關(guān)的活動繁衍并不是“性”的唯一目的，是廣義的六、Freud人格發(fā)展階段論性力（libido）六、Freud人格發(fā)展階段論Libido投射的兩種危機固著（fixation）某一階段由于外力作用而沒有順利度過，繼而形成了一定的人格障礙。Libido停滯在某處。退行（regression）Libido正常投射受阻，焦慮之下以更為幼稚的方式投射，從而獲得滿足六、Freud人格發(fā)展階段論Libido投射的兩種危機六、Freud人格發(fā)展階段論口唇期（Oralstage）（0—1歲）性感帶：嘴（ErogenousZone:Mouth）表現(xiàn)：吸吮反射、覓食反射，咬（后期）若固著（fixation），可能會發(fā)生攻擊或依賴等問題，口腔固著會導(dǎo)致酗酒、抽煙、過食、咬指甲過早斷奶容易產(chǎn)生“口腔期固著”六、Freud人格發(fā)展階段論口唇期（Oralstage）（六、Freud人格發(fā)展階段論肛門期（analstage）（1－3歲）性感帶:直腸和膀胱的控制用排便活動解除壓力，獲得快感訓(xùn)練過于嚴(yán)格——肛門克制性人格吝嗇、急躁、強迫訓(xùn)練過于放任——肛門排泄型人格不守規(guī)則、凌亂的、無序的六、Freud人格發(fā)展階段論肛門期（analstage）六、Freud人格發(fā)展階段論性器期（phallicstage）（3－6歲）性感帶:生殖器兒童以同性自居，有性別意識“自居作用”：模仿父母中同性別者，而以另一方為性戀對象——戀父（戀母）情結(jié)產(chǎn)生Superego產(chǎn)生，倫理道德使情節(jié)被壓抑，此時能否順利度過對人格有很大影響六、Freud人格發(fā)展階段論性器期（phallicstag六、Freud人格發(fā)展階段論潛伏期（latencystage）：6歲—青春期）性感帶:潛伏Libido被壓抑，無明顯外顯行為，是過渡階段表面上性沖動停止，實則潛伏通過升華作用，將libido投射對象由父（母）轉(zhuǎn)為外物（體育活動、興趣愛好……）此階段重在發(fā)展社交能力、自信心六、Freud人格發(fā)展階段論潛伏期（latencystag六、Freud人格發(fā)展階段論生殖期（genitalstage）（青春期—）性感帶:成熟的性取向若前幾個階段很好解決獲得健康和成熟的異性戀有愛心，關(guān)心他人六、Freud人格發(fā)展階段論生殖期（genitalstag七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（一）焦慮（anxiety）的性質(zhì)人格結(jié)構(gòu)不和諧造成大量的沖突，導(dǎo)致焦慮焦慮是ego對危險做出的適應(yīng)性反應(yīng)作用：提醒自己的注意，促使人使用間接、非理性的、無意識的途徑來滿足超我與自我的需要七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（一）焦慮（anxiety）七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（二）焦慮的分類（根據(jù)產(chǎn)生根源）現(xiàn)實性焦慮源于對外界危險的覺知“原始焦慮”：出生后對外界無能為力的情緒體驗，是出生后的精神創(chuàng)傷（成人后很多焦慮的來源，具有自我保護功能）。七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（二）焦慮的分類（根據(jù)產(chǎn)生根七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（二）焦慮的分類（根據(jù)產(chǎn)生根源）神經(jīng)性焦慮源于id的對象性發(fā)泄Id的東西要進入意識層面時，ego不夠強大，不能成功壓抑，從而產(chǎn)生焦慮最初是通過現(xiàn)實性焦慮體現(xiàn)的，因為懲罰來自外界、成人的大部分焦慮屬于神經(jīng)性焦慮七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（二）焦慮的分類（根據(jù)產(chǎn)生根七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（二）焦慮的分類（根據(jù)產(chǎn)生根源）道德性焦慮源于superegoego不夠強大擔(dān)心行為與超我不符，即ego與superego不符，則產(chǎn)生羞愧、譴責(zé)七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（二）焦慮的分類（根據(jù)產(chǎn)生根七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（三）自我防御機制具有“潛意識”根源是非理性的，與現(xiàn)實有差別七、人格適應(yīng)：焦慮與自我防御機制（三）自我防御機制常見心理防御機制壓抑（最基本的）投射將沖動附加于其他事物上如：以小人之心度君子之腹投射測驗常見心理防御機制壓抑（最基本的）常見心理防御機制合理化為降低焦慮，為自己的行為尋找正當(dāng)?shù)睦碛?，從而掩蓋真實的焦慮酸葡萄，甜檸檬反向形成故意做出相反方向的舉動來抑制某種焦慮欲蓋彌彰，此地?zé)o銀三百兩常見心理防御機制合理化常見心理防御機制轉(zhuǎn)移改變釋放沖動的方向和對象，利用替代性目標(biāo)暫時緩解沖動，如“移情”升華（最高水平）最成功的防御機制（唯一的）將原有投放對象分離，投放于更高尚、被社會贊許的對象上常見心理防御機制轉(zhuǎn)移八、精神分析的心理治療（一）神經(jīng)癥的心理病理學(xué)降低焦慮是治療神經(jīng)癥的關(guān)鍵神經(jīng)性焦慮和道德性焦慮，容易產(chǎn)生彌漫性的、泛化的情緒體驗自我足夠強大時，壓抑可以降低焦慮；自我不夠強大時，壓抑失敗，產(chǎn)生軀體化癥狀（即采用非正常手段釋放）八、精神分析的心理治療（一）神經(jīng)癥的心理病理學(xué)八、精神分析的心理治療（二）治療手段自由聯(lián)想（1875）報告進入腦海的一切東西，尋找沖突釋夢（《夢的解析》，1900）無意識可以通過夢來表現(xiàn)睡后防御降低→潛意識化妝→間接表現(xiàn)八、精神分析的心理治療（二）治療手段八、精神分析的心理治療（二）治療手段阻抗病人有意識或無意識的抗拒，尋找其他話題治療的重點應(yīng)放在“無意識阻抗”阻抗的出現(xiàn)標(biāo)志著接觸到了本質(zhì)八、精神分析的心理治療（二）治療手段八、精神分析的心理治療（二）治療手段移情是治療的障礙也是對象是病人無意識阻抗的一種特殊形式治療：將libido與投射對象分離八、精神分析的心理治療（二）治療手段Section3

行為主義理論Section3

行為主義理論一、理論簡介創(chuàng)始人：華生（Watson）《一個行為主義者眼中的心理學(xué)》（1913）研究對象外部行為S-RS-O-R一、理論簡介創(chuàng)始人：一、理論簡介早期行為主義（1913-1930）華生（Watson）、霍爾特（Holt）、拉什里（KarlLashley）新行為主義（1930-1960）研究動機、認(rèn)知對行為的影響：斯金納（Skinner）新的新行為主將意識、思維重新納入研究；班杜拉（Bandura）一、理論簡介早期行為主義（1913-1930）一、行為主義產(chǎn)生的條件（一）社會背景1913年，一戰(zhàn)爆發(fā)前期，美國進入壟斷時期，要求激發(fā)人所有潛力提高工作效率意識不好控制，單獨研究行為更好控制一、行為主義產(chǎn)生的條件（一）社會背景一、行為主義產(chǎn)生的條件（二）哲學(xué)背景機械唯物主義思想（Descartes）：動物是機器→人也是機器新實在論：主觀等同于客觀→研究行為就相當(dāng)研究意識實證主義：“可實證原則”，意識不可實證一、行為主義產(chǎn)生的條件（二）哲學(xué)背景一、行為主義產(chǎn)生的條件（三）心理學(xué)背景機能心理學(xué)強調(diào)適應(yīng)功能，否認(rèn)了意識的作用動物心理學(xué)：人和動物具有連續(xù)性，通過研究動物可以揭示人的心理特點生理學(xué)：謝切諾夫首次將“反射”引入心理學(xué)（“反射”概念首次由笛卡爾提出）一、行為主義產(chǎn)生的條件（三）心理學(xué)背景二、條件反射理論反射有機體通過神經(jīng)系統(tǒng)實現(xiàn)的對內(nèi)外刺激所作的有規(guī)律的應(yīng)答反應(yīng)。反射活動無條件反射（非條件反射）條件反射巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射斯金納的操作性條件反射二、條件反射理論反射反射活動無條件反射（非條件反射）巴甫洛夫二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射巴甫洛夫（Pavlov,1849-1936,俄國生理學(xué)家，1940年獲諾貝爾醫(yī)學(xué)獎)人和動物的心理活動，包括人的一切智慧行為和隨意運動都是在無條件反射基礎(chǔ)上形成的條件反射。巴甫洛夫認(rèn)為學(xué)習(xí)是大腦皮層暫時神經(jīng)聯(lián)系的形成、鞏固與恢復(fù)的過程二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射高級神經(jīng)活動的基本過程興奮過程抑制過程非條件性抑制條件性抑制外抑制（新異）超限抑制消退抑制延緩抑制分化抑制二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射興奮過程非條件性二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射消退作用（extinction）對條件反射不予強化（不呈現(xiàn)無條件刺激物），已經(jīng)形成的條件反射就會逐漸減弱，直至消失。自然恢復(fù)作用（spontaneousrecovery）消退了的條件反應(yīng)，即使不再給予強化訓(xùn)練，也可能重新被激發(fā)，再次出現(xiàn)，這被稱為自然恢復(fù)作用二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射泛化作用（generalization）某種特定條件刺激反應(yīng)形成后，與之類似的刺激也能激發(fā)相同的條件反應(yīng)如狗對鈴聲產(chǎn)生唾液分泌反應(yīng)后，對近似鈴聲的聲音也會產(chǎn)生反應(yīng)。"一朝被蛇咬，十年怕草繩"便是獲得與泛化的最好例證二、條件反射理論（一）巴甫洛夫的