學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃綜述模板

學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃綜述模板?“無(wú)規(guī)矩，?不成方圓”?，一個(gè)班_?__如果沒(méi)?有一套完善?的班級(jí)管理?制度，就不?可能有強(qiáng)大?的凝聚力。?良好的班風(fēng)?對(duì)于班__?_的成長(zhǎng)非?常重要。如?果說(shuō)一個(gè)班?級(jí)是一個(gè)鮮?活的生命，?那么，班風(fēng)?就是這個(gè)生?命的靈魂；?如果說(shuō)一個(gè)?班級(jí)是一個(gè)?完整的圓，?那么班風(fēng)就?是這個(gè)圓的?圓心；如果?一個(gè)班級(jí)是?一支整裝待?發(fā)的隊(duì)伍，?那么班風(fēng)就?是這支隊(duì)伍?勇往直前的?一面旗幟。?對(duì)于一個(gè)班?___來(lái)說(shuō)?，班風(fēng)是班?級(jí)的靈魂、?班風(fēng)是班級(jí)?建設(shè)的核心?、班風(fēng)是引?領(lǐng)我們前進(jìn)?的旗幟。?對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)?，學(xué)風(fēng)是指?我們?cè)谝欢?的人生觀、?學(xué)習(xí)觀和追?求目標(biāo)的支?配下，在學(xué)?習(xí)態(tài)度、學(xué)?習(xí)目的、學(xué)?習(xí)紀(jì)律、學(xué)?習(xí)方法和意?志品質(zhì)等方?面的綜合表?現(xiàn)。優(yōu)良的?學(xué)風(fēng)可以保?證和促進(jìn)同?學(xué)們高質(zhì)量?圓滿完成學(xué)?業(yè)，而且還?可以使同學(xué)?們養(yǎng)成許多?良好的終身?受益的習(xí)慣?。可以說(shuō)優(yōu)?良的學(xué)風(fēng)是?造就人才的?前提和基礎(chǔ)?。對(duì)一所?大學(xué)來(lái)說(shuō)，?一個(gè)班級(jí)的?學(xué)風(fēng)影響著?院（系）的?學(xué)風(fēng)，同時(shí)?又進(jìn)一步影?響著學(xué)校的?學(xué)風(fēng)。所以?我們每個(gè)班?都必須把我?們的班級(jí)學(xué)?風(fēng)建設(shè)好。?學(xué)風(fēng)建設(shè)?是個(gè)很復(fù)雜?的問(wèn)題，要?解決好這個(gè)?問(wèn)題，每個(gè)?同學(xué)要知道?自己的職責(zé)?，班干部要?帶好頭，制?定工作計(jì)劃?，明確工作?目標(biāo)，要真?正做到在其?位，謀其職?。目前我們?班在學(xué)風(fēng)方?面主要存在?如下這些問(wèn)?題?？记?方面，少數(shù)?幾個(gè)同學(xué)上?課遲到，早?退的，甚至?有個(gè)別同學(xué)?曠課不來(lái)；?課堂紀(jì)律方?面，上課睡?覺(jué)的，講話?的，也有一?些同學(xué)不能?夠嚴(yán)格要求?自己；作業(yè)?方面，主動(dòng)?性不夠強(qiáng)，?存在抄作業(yè)?的現(xiàn)象，不?交作業(yè)的；?活動(dòng)方面，?有些同學(xué)在?課外參加校?、院級(jí)活動(dòng)?不夠積極，?他們喜歡在?寢室沉迷于?網(wǎng)絡(luò)游戲等?。從以上?問(wèn)題可以透?析出。少數(shù)?同學(xué)班級(jí)榮?譽(yù)感欠缺，?學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)?力，學(xué)習(xí)目?的不明確，?學(xué)習(xí)態(tài)度不?端正，得過(guò)?且過(guò)，自我?約束、自我?管理的意識(shí)?淡薄，主動(dòng)?學(xué)習(xí)、自我?學(xué)習(xí)的能力?較差。其實(shí)?，通過(guò)了解?我覺(jué)得最重?要的問(wèn)題是?有些同學(xué)迷?戀網(wǎng)絡(luò)游戲?，不能自拔?，還有些同?學(xué)不愿意聽(tīng)?老師講課，?愿意自學(xué)等?。對(duì)于以?上存在一些?問(wèn)題，我們?制定以下工?作計(jì)劃，但?是學(xué)習(xí)畢竟?要靠同學(xué)們?自己，我們?的職責(zé)是引?導(dǎo)，是為大?家創(chuàng)造一個(gè)?更有利學(xué)習(xí)?的環(huán)境，而?我們當(dāng)前也?就是向著這?些方面努力?，使我們班?的學(xué)生懂得?學(xué)風(fēng)的真正?涵義，真正?對(duì)我們的學(xué)?風(fēng)重視起來(lái)?。為了促進(jìn)?我們的學(xué)風(fēng)?建設(shè)，目前?以及今后，?我們班要在?以下幾方面?加強(qiáng)工作：?思想方面?對(duì)于一些?思想不夠積?極的同學(xué)，?或?qū)τ谡n堂?學(xué)習(xí)方面不?愿意接受的?同學(xué)，我們?要把這些他?們召集起來(lái)?開(kāi)一些座談?會(huì)，給他們?強(qiáng)調(diào)課堂學(xué)?習(xí)的重要性?，學(xué)分對(duì)畢?業(yè)的重要性?，以及學(xué)不?到知識(shí)對(duì)畢?業(yè)找工作帶?來(lái)的后果等?，對(duì)于沉迷?游戲的同學(xué)?，我們要加?以勸導(dǎo)，做?一些人生勵(lì)?志向上的講?座，給思想?沒(méi)有警惕起?來(lái)的同學(xué)敲?起警鐘，讓?同學(xué)們意識(shí)?到學(xué)習(xí)的重?要性。（范?本）對(duì)于?那些自覺(jué)性?不強(qiáng)的同學(xué)?，分配本班?的黨員，預(yù)?備黨員，以?黨員聯(lián)系同?學(xué)，及時(shí)提?醒他們，帶?著他們學(xué)，?充分發(fā)揮黨?員的模范帶?頭的作用。?紀(jì)律方面?嚴(yán)格要求?同學(xué)們按時(shí)?上課，不遲?到，不早退?，不逃課。?有事不能上?課要按照有?關(guān)程序請(qǐng)假?，獲得批準(zhǔn)?方可。每天?按時(shí)點(diǎn)名，?將未到的同?學(xué)記錄下來(lái)?交給班主任?處理，或者?交給輔導(dǎo)員?處理。積極?配合學(xué)習(xí)委?員的工作（?明確學(xué)習(xí)目?的，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度），?認(rèn)真完成作?業(yè)，按時(shí)上?交。遵守課?堂紀(jì)律，尊?重老師，體?現(xiàn)出大學(xué)生?應(yīng)有的風(fēng)范?，這也是我?們當(dāng)代大學(xué)?生的基本素?養(yǎng)。學(xué)習(xí)?方面我們?將會(huì)從課程?學(xué)習(xí)優(yōu)秀的?同學(xué)中抽出?部分學(xué)生來(lái)?幫助其他在?課程成績(jī)較?弱的同學(xué)。?充分利用好?時(shí)間進(jìn)行相?互指導(dǎo)，有?必要的也可?在課余時(shí)間?進(jìn)行輔導(dǎo)。?對(duì)于一些同?學(xué)們無(wú)法解?決的問(wèn)題我?們將進(jìn)行匯?總，并在最?快的時(shí)間內(nèi)?請(qǐng)教老師予?以解決。找?班上學(xué)習(xí)成?績(jī)優(yōu)秀的同?學(xué)做一個(gè)學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?的班會(huì)，大?家要在生活?中，學(xué)習(xí)最?熟悉的人，?也是同齡人?，大家在一?起交流會(huì)有?很好的效果?。活動(dòng)方?面對(duì)于我?們班同學(xué)活?動(dòng)不夠積極?的情況，我?們班在__?_月份已經(jīng)?___了一?次有意義的?秋游，對(duì)大?家的積極性?有了一定的?促進(jìn)作用，?接下來(lái)我們?班___本?班同學(xué)參加?有意義的活?動(dòng)，比如聯(lián)?誼晚會(huì)、野?炊等，提高?大家的對(duì)課?外活動(dòng)的熱?情。其它?方面班委?要增加交流?合作，討論?班級(jí)的情況?，對(duì)于一些?不能解決的?實(shí)際問(wèn)題要?及時(shí)匯報(bào)給?班主任，協(xié)?助好班主任?的工作，為?良好學(xué)風(fēng)建?設(shè)營(yíng)造更加?有益的環(huán)境?和氛圍.學(xué)?風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)?期積累形成?的一種氛圍?，一種精神?，是衡量一?個(gè)學(xué)校學(xué)生?綜合素質(zhì)的?一項(xiàng)重要指?標(biāo)，學(xué)校學(xué)?風(fēng)的好壞關(guān)?系著整個(gè)學(xué)?校的教學(xué)成?績(jī)、形象與?聲譽(yù)。良好?的學(xué)風(fēng)有助?于同學(xué)們?cè)?一個(gè)安靜、?舒爽、開(kāi)闊?的環(huán)境中獲?取知識(shí)，養(yǎng)?成良好的自?律意識(shí)和習(xí)?慣，同時(shí)，?良好的學(xué)風(fēng)?也更有益于?同學(xué)們良好?性格和心態(tài)?的培養(yǎng)。良?好的學(xué)風(fēng)是?我們的立校?之本，固校?之基，所以?，學(xué)風(fēng)建設(shè)?是一項(xiàng)任重?而道遠(yuǎn)的工?作，每個(gè)班?委在學(xué)風(fēng)建?設(shè)這一方面?擔(dān)任著重要?角色，繼續(xù)?努力、更加?認(rèn)真工作，?爭(zhēng)取使我校?學(xué)風(fēng)建設(shè)更?上一層樓是?我們每