小學(xué)2023學(xué)年度工作總結(jié)

第186頁共186頁小學(xué)2023學(xué)年度工作總結(jié)小學(xué)2023學(xué)年度工作總結(jié)。小學(xué)202_學(xué)年度工作總結(jié)一本學(xué)年度，我校按照教育局的部署，結(jié)合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，深化課程改革。與時俱進，不斷探究，進一步完善學(xué)?？沙掷m(xù)開展的新思路，從教育教學(xué)實際出發(fā)，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建立;以生為本，開展學(xué)法實驗研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能;走出了一條符合我校開展的特色之路，使學(xué)校各項工作又向前邁進了一大步。一、與時俱進，探究學(xué)習(xí)開展的新思路。新課程的全面推進，教學(xué)改革的深化開展，學(xué)校正處在一個機遇和挑戰(zhàn)并存的時代。辦一個什么樣的學(xué)校、怎樣辦好學(xué)校是學(xué)校工作理論中考慮和解決的重大問題。我們清醒認識到：一個學(xué)校要開展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。根據(jù)新課程的施行與學(xué)校開展現(xiàn)狀，不斷調(diào)整工作思路，明確學(xué)校開展方向。1、確定了有前瞻性、可行性的辦學(xué)目的。學(xué)?？傮w戰(zhàn)略目的是：學(xué)校有特色、教學(xué)有特點、學(xué)生有特長、爭創(chuàng)省雙高學(xué)校。(學(xué)校有特色有切合實際的工作目的，用新的理念指導(dǎo)辦學(xué)，用理性管理學(xué)校，學(xué)校管理標準化，人人參與《小學(xué)生學(xué)法序列化研究》，師生受益，效果明顯。教學(xué)有特點人人積極搞教科研，實現(xiàn)教育教學(xué)科學(xué)化，在教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法上狠下功夫，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打根底。學(xué)生有特長全面育人開展學(xué)生個性特長。學(xué)校成立舞蹈隊、管樂隊、足球隊、籃球隊，成立科技、書法、美術(shù)、演講等活動小組，無償為學(xué)生培訓(xùn)。)學(xué)校總體工作思路是：抓住一個中心(教育教學(xué))，突出一個重點(老師隊伍建立)，帶動學(xué)校全面工作的開展。工作中親密結(jié)合學(xué)校工作實際調(diào)整、完善。如：本學(xué)期，針對學(xué)校臨近建校十年特情，提出了：各方面各種緊緊圍繞十年校慶活動內(nèi)容，高起點、高標準、高質(zhì)量做好準備工作，充分展示各方面成果的詳細思路。并且要求老師立足崗位，通過日常扎實、創(chuàng)造性地工作，使學(xué)校各方面工作能名列我市前茅。2、實現(xiàn)四個打破的開展思路。為了實現(xiàn)上述戰(zhàn)略目的，學(xué)校提出實現(xiàn)四個打破的開展思路。(1)加強黨員干部和老師隊伍建立有新打破。(師德師能)(2)落實課程改革精神上有新打破。(3)對未成年人思想道德建立有新打破。(4)深化學(xué)法序列實驗研究，在引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)習(xí)上有新打破。理論證明，明確學(xué)校工作戰(zhàn)略目的是學(xué)校可持續(xù)開展的首要問題，也為全體老師工作指明了方向。二、加強班子隊伍建立，形成適應(yīng)時代開展要求的領(lǐng)導(dǎo)核心。我校著眼開展，努力打造一支超前型、研究型的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。為此，在全面進步干部自身素質(zhì)和管理才能上狠下功夫。每個學(xué)期都結(jié)合學(xué)校工作實際，不斷對班子提出和施行新要求，新做法。使班子成員做到了：1、嚴格自律，無悔奉獻。校長是一個學(xué)校的靈魂。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)就是一所學(xué)校的象征。領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力對老師的影響是無限的、是宏大的。我校從校長到主任，非常注重自身的表率作用，他們工作作風(fēng)嚴謹扎實、務(wù)實求真，工作中講團結(jié)協(xié)作、講學(xué)習(xí)研究，重實效、重進步。自覺履行合、正、嚴、廉、實、容自律六字要求，為全校老師營造了公正、公平、公開氣氛，創(chuàng)設(shè)了公平競爭、人人思進的輕松愉悅的工作環(huán)境。形成了**學(xué)校的正氣，激發(fā)了老師的工作熱情，使正氣得到了張揚，從而帶動廣闊老師共同進步。忘我工作，無悔奉獻，是我校四位領(lǐng)導(dǎo)工作的真實寫照。他們被老師稱為工作狂。校長高貴生是超前型、研究型的實干家。他以校為家，情系學(xué)校。他的字典里沒有休息日、節(jié)假日。別人休息時間他用來學(xué)習(xí)研究或籌劃學(xué)校工作，周一到周五那么與老師一起研究教育教學(xué)，落實各方面工作。從教學(xué)樓施工建立到十年校慶準備的環(huán)節(jié)，從學(xué)校整體工作部署到課堂教學(xué)詳細施行等細節(jié)，都凝聚著他的心血。于秀云、房玉堂、王德良三位主任，工作上毫不遜色，他們身體力行，精益求精。日常工作雖然繁重，但是都能有條不紊、高質(zhì)量地完成分管的工作。成功的背后必定付出辛勞。為了學(xué)校，他們?nèi)蝿谌卧?，犧牲了大量的休息時間，老師休息，他們到校處理業(yè)務(wù);老師放寒暑假，他們那么到校對老師業(yè)務(wù)全方位檢查、評比、考核只能休息一周甚至更少的時間。也正是這種強烈的責(zé)任意識和高度的敬業(yè)精神，使得學(xué)校各項工作一步一個臺階。可以驕傲地說，我校的領(lǐng)導(dǎo)是干事業(yè)的人，是干正經(jīng)事的人。2、擅長學(xué)習(xí)、研究，駕馭管理指導(dǎo)。作為領(lǐng)導(dǎo)，不僅要有高尚的敬業(yè)精神，還必須有過硬的管理方法和駕馭指導(dǎo)的才能，才能進步工作質(zhì)量。為進步領(lǐng)導(dǎo)自身素質(zhì)，增強班子工作的實效性與科學(xué)性，進步班子凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們在領(lǐng)導(dǎo)中堅持不懈開展五同(與老師一同辦公、一同學(xué)習(xí)、一同研究教育教學(xué)、一同進課堂、一同進步)和五勤(勤學(xué)習(xí)、勤考慮、勤發(fā)現(xiàn)、勤指導(dǎo)、勤筆耕)活動，本年度伊始，又提出增強六個意識(表率意識、責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、成果意識、創(chuàng)新意識、意識);這學(xué)期，我們又結(jié)合工作進展提出了一身正氣、聚精會神、講究方法、注重實效十六字要求，工作中倡導(dǎo)：不高談，多實干，不急躁，多考慮，少指責(zé)，多指導(dǎo)。使大家可以在新學(xué)期、新任務(wù)、新形勢下通過加強對自身的理論學(xué)習(xí)研究，增強事業(yè)心、責(zé)任心、高姿態(tài)為學(xué)校的開展做奉獻，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地開展工作。通過這些活動，班子成員每做一項工作前都潛心學(xué)習(xí)、研究，講務(wù)實效，工作中布置得法、指導(dǎo)到位，老師承受任務(wù)時明確做法。我們領(lǐng)導(dǎo)與管理人員還人手一本考慮與研究，寫滿了上萬字的工作日志，既是備忘錄，又是指導(dǎo)工作的幫手。學(xué)習(xí)、研究已成為班子成員的良好習(xí)慣。高校長工作具有前瞻性，總能把握住機遇，敢于挑戰(zhàn)困難。通過學(xué)習(xí)、研究，率先提出并主持《學(xué)法序列化實驗》研究，并有機與新課程實驗相結(jié)合，開展校本系列化活動。以此牽動學(xué)校整體工作。教誨主任于**同志，理念新、善指導(dǎo)。抓教學(xué)一絲不茍、精益求精。她常說：作為領(lǐng)導(dǎo)，要研究好本質(zhì)工作，否那么影響的不是一個人，而是一個整體。她每學(xué)期聽課100節(jié)以上，平日深化課堂搞聽課指導(dǎo)，組織老師搞教研，晚上搞自身的理論學(xué)習(xí)。星期天帶著教誨處同志搞老師教學(xué)工作檢查。在她的指導(dǎo)下，李瑾等青年老師在課改實驗中脫穎而出，有的成為**市、***優(yōu)秀老師，課改標兵。教誨副主任房玉堂同志抓師德師風(fēng)以理服人、鐵面無私，負責(zé)體育、藝術(shù)工作頗有成效;后勤主任王德良同志忙里忙外、游刃有余。這些都得益于他們的學(xué)習(xí)、研究。三、開展校本系列化活動，建立學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型老師隊伍。1、施行以師德教育為重點的校本管理。首先加強黨員隊伍建立，發(fā)揮黨員在老師中的模范作用。黨員是群眾的標兵。我們在黨員中開展了自身教育管理黨員三個想一想自查活動和向我看齊黨員和老師結(jié)對子活動，使黨員同志增強了黨性，發(fā)揮個人先鋒作用，進步了黨的威信，調(diào)動了群眾積極性。其次，繼續(xù)深化師德師風(fēng)教育活動。憑借XX年6月教育局集中開展師德師風(fēng)教育活動的有利契機，結(jié)合學(xué)校老師中存在問題，根據(jù)老師職業(yè)道德制定了《**小學(xué)老師職業(yè)道德施行細那么》(15條)、《**小學(xué)老師勞動紀律施行細那么》(26條)，這是對老師職業(yè)道德的細化。每學(xué)期組織全體老師學(xué)習(xí)雙細那么，并不斷針對實際修訂，使之細化，及時貫徹，以警示個別不自覺的老師。堅持日常監(jiān)視、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。堅持以制度管人，以制度理事。鼓勵管理抓評比，制約管理抓處分，終結(jié)管理抓正氣。到達老師自我管理、自我進步目的。我們還通過每學(xué)期對老師問卷調(diào)查和學(xué)生評老師等活動，使師德師風(fēng)深化人心，人人思進，塑造當代老師新形象。2、開展校本培訓(xùn)，突出一個實字(實際、實效)。通過校本培訓(xùn)提升老師群體素質(zhì)。(1)進展校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀老師的專題講座。如：校長進展課改理論輔導(dǎo)，如何寫個人總結(jié)、試卷分析^p、科研實驗報告等方面輔導(dǎo);主管領(lǐng)導(dǎo)進展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，進步老師實際工作程度。(2)自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，常抓不懈。首先教育老師認識到：學(xué)習(xí)是干好工作、自身生存和開展的需要不學(xué)習(xí)連話不會說、文章寫不好、工作做不好。其次是指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)方式方法，為老師提供學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)資料。要求每次集中學(xué)習(xí)后，老師都要寫體會，工作中要詳細落實。使學(xué)習(xí)不流于形式，真正為老師工作效勞。期末對各項學(xué)習(xí)劃等賦分。一年來，我們學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育觀念與根底教育綱要讀本》、《21世紀中小學(xué)老師培訓(xùn)讀本》、《中小學(xué)老師心理安康教育》、《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識講座》、《德育新導(dǎo)向》等理論書籍，老師們寫下了數(shù)十萬字的自學(xué)筆記，積累了數(shù)十萬字的學(xué)習(xí)體會、反思等。通過學(xué)習(xí)開闊了老師理論知識視野，進步了理論素養(yǎng)。進展業(yè)務(wù)理論考核，檢驗新課程學(xué)習(xí)效果。每學(xué)期初，學(xué)校都為老師下發(fā)業(yè)務(wù)理論復(fù)習(xí)內(nèi)容，期末由校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一出提閉卷考試。以增強、催促老師時刻學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)理論、學(xué)以致用，到達進步業(yè)務(wù)程度的目的。(3)進展典型引路，促進群體開展。召開教育教學(xué)實效性研討會等，讓學(xué)校名師、優(yōu)秀老師、優(yōu)秀黨員介紹經(jīng)歷做法等等。大家學(xué)習(xí)，共同進步。(4)開展崗位練兵。如進展老師作文競賽、匯報課等活動，進步了老師才能。(5)開展聽評課活動，共同進步。要求班主任每周聽課不少于2節(jié)，科任老師和后勤老師每周不少于5節(jié)和10節(jié)，聽課時要從學(xué)法指導(dǎo)落實如何，是否表達新課程思想等方面進展點評、總評。學(xué)期后教誨處對每人的聽課筆記進展檢查劃等，納入考核。通過聽評課活動，增強老師研究學(xué)習(xí)的意識，把理論用于理論，在理論中進步業(yè)務(wù)才能。3、施行校本教科研興校戰(zhàn)略。提出老師要過三關(guān)：理論關(guān)、認識關(guān)、教學(xué)關(guān)。到達四會：會為人師表、會教書育人、會教育科研、會創(chuàng)造性工作。學(xué)校參加了《小學(xué)社會課的社會大課堂教學(xué)》、《小學(xué)生學(xué)法序列化》等5個國家、省級課題研究，其中《社會大課堂教學(xué)》獲省優(yōu)秀成果獎;《學(xué)法序列》實驗，不但全學(xué)科老師共同參與，而且已編寫出了一、二年級數(shù)學(xué)、語文學(xué)法初稿。通過教育科研，進步了老師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使學(xué)生會學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。4、施行校本課程開發(fā)。在校長親自參與與主持下，創(chuàng)編《**校報》，每月一期，免費印發(fā)到每名師生和家長手中，通過教育論壇、家校網(wǎng)站、雛鷹天地等9個欄目，架起學(xué)校、家長、社會理解、溝通、友誼、開展的橋梁。編寫了20余萬字的《小學(xué)生學(xué)法序列》。含蓋一至六年級語文、數(shù)學(xué)、自然等學(xué)科教材相配套的學(xué)法資料。對老師如何教，學(xué)生如何會學(xué)習(xí)進展指導(dǎo)、闡釋，成為師生工作學(xué)習(xí)的良師益友。編寫了《塑造當代老師新形象》**小學(xué)老師師德教育讀本。編寫了集老師日常教育教學(xué)經(jīng)歷總結(jié)、教學(xué)個案精選于一體的，《**小學(xué)老師教育教學(xué)集錦》，《小學(xué)語文教學(xué)期末復(fù)習(xí)材料》，有利于老師互相交流學(xué)習(xí)。我們組織課改實驗老師進展了數(shù)學(xué)日記實驗，還編寫《小學(xué)生數(shù)學(xué)日記》，進展自主識字實驗，讓學(xué)生自己設(shè)計課外識字本，通過看報、看電視、搜集包裝等形式自主識字，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文等等。通過校本系列化活動，把理論學(xué)習(xí)研究與工作理論嚴密結(jié)合起來，突現(xiàn)實際、實效，提升了老師全體素質(zhì)，營造了學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新的教育環(huán)境。四、深化課改實驗，全面落實課改精神。以一、二年級課改為龍頭，開展全校性教研活動，深化新課程思想，進一步轉(zhuǎn)變老師觀念，加強課堂教學(xué)。1、注重新課程培訓(xùn)，不斷更新老師觀念。首先，我校著眼老師隊伍的開展，組織全校老師全員參加新課程培訓(xùn)。新課程給我們教學(xué)帶來了全新理念，我們進步老師素質(zhì)也應(yīng)該具有超前意識，即人人都要有教實驗班的心理準備，人人都可以承當實驗教學(xué)任務(wù)。從一線老師到后勤人員、幼兒園老師每期必到，并提出明確學(xué)習(xí)要求。通過一次又一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家的教育觀念也在進一步轉(zhuǎn)化，不斷向新課程思想接軌，并自覺效勞于教學(xué)理論。其次，通過校本系列化活動(前面已述)開闊了老師的課改視野，提升了認識，有力地指導(dǎo)了課堂教學(xué)，加速了課改的步伐。2、加強學(xué)法指導(dǎo)，推進課改實驗進程。新課程倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法的指導(dǎo)。我們通過學(xué)法指導(dǎo)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，到達學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。在實驗班，將學(xué)法指導(dǎo)揉入教學(xué)之中，老師在課前備準學(xué)法，課堂中導(dǎo)悟?qū)W法，學(xué)生理論中運用學(xué)法解決實際問題。通過實驗，獲得了明顯成效。我們首批實驗班的老師已經(jīng)編寫了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科三冊學(xué)法序列達十幾萬字，并受到課改有關(guān)人士的贊許，我們這項實驗已被列為省級十五實驗課題。通過學(xué)法指導(dǎo)實驗，帶動的不只是一、二年級的實驗老師的教研積極性。在全校已形成一種教研熱潮，每學(xué)期任教學(xué)科老師都要整理一份分常規(guī)部分和需要掌握的學(xué)法的學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)序列。在研究編寫學(xué)法過程中，老師們得到了很好的鍛煉，研究與寫作才能明顯進步，有兩篇論文評為優(yōu)秀論文并被收入《**市骨干校長、骨干老師論壇》一書。課改實驗提升了老師綜合素質(zhì)。一年來，我校被評為**市優(yōu)秀青年校長、優(yōu)秀教研員、優(yōu)秀老師、***課改標兵等榮譽稱號8人次。榮獲市縣級優(yōu)質(zhì)課10余節(jié)，國家級、省級、市縣級優(yōu)秀論文20余篇。3、以語文課堂教學(xué)為重點，開展全校讀寫結(jié)合、一課一得四段式教研活動。結(jié)合語文課堂教學(xué)實際，從抓課改年級的語文課堂教學(xué)入手，帶動其他各年級。針對實際，布置六名課改老師分別準備隨文識字課、閱讀課、語文園地、隨文識字課、講讀課、口語交際六類課。通過看課，然后再教研，總結(jié)出較好的課堂教學(xué)路子，解決有的老師教學(xué)思路不清的問題。集中聽課，集中教研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集中對一、二年級六位老師準備的課進展聽課，并采取四段式研討方法分別進展評議研討，肯定成績，指出缺乏，提出改良意見和建議。對幾種課型的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計達成共識。通過備課、議課、上課、評課，老師對語文幾種課型的教學(xué)思路比擬明確。全員參與，共同進步。為把我校讀寫結(jié)合，一課一得落到實處，我們安排了閱讀課文、積累運用和講讀四節(jié)示范課，使大家形成良好的教學(xué)思路。為穩(wěn)固教研成果，全校老師每人設(shè)計一節(jié)最正確教案(班主任每人一節(jié)語文課，內(nèi)容自選)上交并進展匯報，校領(lǐng)導(dǎo)在聽課中及時糾正缺乏，使教研更有實效性，同時提煉更好的教學(xué)設(shè)計，為教學(xué)集錦編著準備材料。通過反復(fù)研究，老師明確了語文課堂教學(xué)老師的教法和學(xué)生的學(xué)法，對讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合語文素養(yǎng)和才能等方面有了更深層次的體悟，進步了教學(xué)質(zhì)量。wWw.f132.在教研活動中，我校還涌現(xiàn)出一批精于業(yè)務(wù)的研究型老師。二年組老師在組長李瑾帶著下，堅持每周六到校集體備課、編寫學(xué)法序列等，她們這種研究活動已堅持了一年多。在不連續(xù)的教研中，她們的業(yè)務(wù)才能明顯進步。三個人能獨立上校級示范課，其中兩人上學(xué)期執(zhí)教了***、**市的觀摩課、優(yōu)秀課，受到了專家、領(lǐng)導(dǎo)的好評。教研使她們工作齊心協(xié)力，思想境界也得到升華。她們的事例說明：只要全身心地投入教研，就一定能進步老師自身素質(zhì)。只要領(lǐng)導(dǎo)有思路，工作得法，就一定能調(diào)動起老師工作積極性。4、以生為本，開展學(xué)生才能。課程是由教科書、學(xué)生、老師、教學(xué)環(huán)境組成的生態(tài)環(huán)境。進展校本課程開發(fā)目的，是能有效地促進課堂教學(xué)。我們結(jié)合教學(xué)實際，開展豐富的學(xué)生活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，開展學(xué)生才能。通過數(shù)學(xué)日記實驗，把學(xué)科知識有機整合，浸透聯(lián)絡(luò)的數(shù)學(xué)思想，不但激發(fā)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也培養(yǎng)了觀察力和合作才能等。重視樹立學(xué)生語文觀，教給學(xué)生識字方法。讓學(xué)生自己設(shè)計課外識字本，通過看報、看電視、搜集包裝等形式自主識字，讓學(xué)生在生活中學(xué)語文。本學(xué)期，學(xué)生課外識字平均到達450多字，最多達1000多字，進步了學(xué)生閱讀才能。加強寫字教學(xué)，從一年級到六年級都設(shè)寫字課，每學(xué)期進展一次寫字競賽。理論證明，這一措施收到良好效果。圍繞十年校慶準備，開展豐富多彩的活動。學(xué)校成立舞蹈隊、管樂隊、足球隊、籃球隊，成立科技、書法、美術(shù)等活動小組，按時活動，使學(xué)生人人參與活動，人人得到開展。學(xué)生在***成績監(jiān)測中名列前茅，在體育、藝術(shù)等各類活動中均獲得了可喜成績。五、搞好校園建立，改善辦學(xué)條件。有一流的領(lǐng)導(dǎo)隊伍，高素質(zhì)的老師，再配以標準化的學(xué)校，必將加快**開展的步伐。在市教育局、財政局的大力支持下，我校于XX年五月啟動的二期工程(建筑面積3190㎡)于10月投入使用。我校領(lǐng)導(dǎo)立足開展，抓住這一機遇，進一步美化、凈化校園，增加教學(xué)設(shè)備為師生創(chuàng)設(shè)標準化的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障。(1)提早運作，同步建立。校領(lǐng)導(dǎo)通盤運作，在教學(xué)樓主體開工后，就著手籌劃場地改造方案，高校長利用十一黃金假親自去外地買海鹽等墊操場、檢查甬道等施工質(zhì)量。相貌一新的操場改善了體育教學(xué)環(huán)境，進步了學(xué)生體育活動質(zhì)量。(2)增加室內(nèi)設(shè)備，改善學(xué)習(xí)辦公條件。學(xué)校為教室配上了10塊升降黑板，為辦公室裝備了辦公桌椅、會議桌、檔案柜等，不僅改善了辦公條件，也調(diào)動了老師的工作干勁。為了進步工作效率，我們還為各室按裝了內(nèi)部。(3)進展校園綠化、美化。本學(xué)期，我校針對現(xiàn)有條件對校園進展了綠化、美化。組織黨員義務(wù)勞動，平墊了教學(xué)樓前的花壇;栽種了花草，移植了樹木。校園真正實現(xiàn)了綠化、美化、凈化。從上學(xué)期開場，陸續(xù)對樓內(nèi)的廳室進展了初步的規(guī)劃。重點加大藝術(shù)教育和體育衛(wèi)生工作的投入，營造良好的校園文化建立氣氛。我們在大廳內(nèi)設(shè)置了藝術(shù)教育展板，各教室走廊內(nèi)都設(shè)有班級園地，體育室和衛(wèi)生也裝上了工作展示板并進一步細化，讓每一面墻壁都說話。力求使各部門工作標準化、科學(xué)化。伴隨著校容校貌的日新月異，全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。一年來，在教育局等上級主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校獲得了可喜成績。學(xué)校被評為全國雙有先進集體;被評為**市教研先進單位、業(yè)訓(xùn)先進單位、**市綠色學(xué)校;被***政府評為精神文明集體，***衛(wèi)生先進集體，被***教育局評為***課____進學(xué)校、三級研訓(xùn)先進學(xué)校、藝術(shù)教育先進學(xué)校;榮獲***三操比賽第一名、大合唱比賽第二名，幼兒文藝匯演一、二等獎。借著爭創(chuàng)省雙高學(xué)校的東風(fēng)和我校十年校慶的契機，全體老師決心在嶄新的教學(xué)環(huán)境中，用全新的教育教學(xué)理念，共同創(chuàng)始**明天偉業(yè)，讓**小學(xué)成為***教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。小學(xué)202_學(xué)年度工作總結(jié)二本學(xué)期，我校在xx學(xué)區(qū)、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下，堅持育人為本、德育為先，高舉思路求創(chuàng)新，質(zhì)量求打破，隊伍求進步，學(xué)校求開展主旋律，進一步深化學(xué)校特色開展，順利承受了xx市文明單位復(fù)查、xx市平安校園復(fù)查、xx市校園文化建立檢查、xx市教育教學(xué)常規(guī)檢查、xx市校務(wù)公開檢查，獲得了顯著成效。一、立人為本，德育為先我校少先隊工作以效勞、創(chuàng)新、育人為宗旨，從培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成為切入口，以結(jié)合中隊管理為抓手，創(chuàng)新德育評價新形式，努力進步德育工作的針對性和實效性。(一)抓好一個常規(guī)為確保學(xué)校德育工作步入正常的運作軌道，大隊部扎實抓好各項常規(guī)工作，如開學(xué)典禮、升旗手訓(xùn)練、國旗下講話、課間操進退場訓(xùn)練、公共場地的劃分、宣傳欄的布置、紅眼病的預(yù)防、隊干部的選拔、五星循環(huán)競賽的開展等，力求每項活動有條不紊、扎實有效。(二)圍繞一個重點本學(xué)期，我校大力加強校園文化建立，力求讓墻面說話、標牌宣德、場館載道、傳媒怡情，處處表達著校園文化的內(nèi)涵，表達著育人的功能。精心裝扮了少先隊隊室、播送室、健身房、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室，張貼名人名言，開拓中華傳統(tǒng)美德教育文化長廊和寓言長廊，營造了濃郁的校園文化氣氛。(三)建好兩支隊伍為建立一支強有力的德育隊伍，我們加強了文明禮儀崗和衛(wèi)生監(jiān)視崗的管理，通過定期培訓(xùn)和考核考評相結(jié)合，進步隊干部的工作積極性和主動性;加強班級管理和班級文化建立，通過施行《中隊輔導(dǎo)員工作手冊》，選派班主任參加知行中國班主任培訓(xùn)，實在進步班主任的班級管理才能。(四)打造兩個品牌為全面施行德育鼓勵評價制度，打造德育工作品牌，我校制訂了《德育陽光卡施行方案》，舉行了德育陽光卡啟動儀式，推出了成長鼓勵卡德育陽光卡金色陽光卡和黃牌警告卡。此卡一經(jīng)推出，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變;為了進步學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，我校xx小禾文學(xué)社通過聘請市作協(xié)____來校講座等開展多樣活動，學(xué)生作品在各級刊物陸續(xù)發(fā)表，得到寓言大師、中國當代伊索黃瑞云教授等的來信盛贊。(五)推出三項舉措為進一步加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，健全德育管理機制，我們推出了《中隊輔導(dǎo)員工作手冊》《五星循環(huán)競賽施行細那么》《值周中隊管理施行方法》，開展文明示范班和優(yōu)秀值周隊員評比活動，學(xué)生的行為習(xí)慣和校園環(huán)境有了極大地改善。此外，積極組建舞蹈隊、合唱團、鼓號隊、田徑隊、籃球隊、乒乓隊等，培養(yǎng)學(xué)生特長。校田徑代表隊在XX年xx教育學(xué)區(qū)中小學(xué)生田徑運動會中榮獲小學(xué)組團體總分亞軍;校男籃代表隊、女籃代表隊在XX年xx教育學(xué)區(qū)中小學(xué)生籃球賽中均榮獲小學(xué)男子組、女子組亞軍;校女籃代表隊在XX年xx市中小學(xué)生籃球賽中榮獲小學(xué)女子組亞軍，葉星老師被評為市優(yōu)秀教練員。(六)開展八大活動為使全體學(xué)生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中提升，我們先后開展了我驕傲，我是榮耀的一年級小學(xué)生了新生入學(xué)儀式、一年級學(xué)生家長會、新隊員入隊儀式暨德育陽光卡啟動儀式、科技節(jié)、秋游、消防平安知識講座暨消防逃生演練、國學(xué)經(jīng)典手抄報比賽、元旦文藝匯演。各項活動全面進步了我校學(xué)生素養(yǎng)，在市科技節(jié)比賽、市中小學(xué)生信息技術(shù)作品比賽、市首屆《玉?！冯s志杯現(xiàn)場作文比賽等中屢獲佳績。二、深化教學(xué)，科研先導(dǎo)我校堅持以質(zhì)量求生存，以管理謀開展，以有效教學(xué)為核心，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)過程的動態(tài)管理，不斷深化教學(xué)改革，強化教學(xué)研究，靈敏扎實地搞好教與學(xué)的理論活動。(一)優(yōu)化過程管理，進步教學(xué)質(zhì)量1.標準備課管理。我們的備課努力做到認真鉆研教材、研究學(xué)生及撰寫反思，提倡電子教案并設(shè)置統(tǒng)一的教案格式。小學(xué)2023—2023學(xué)年度工作總結(jié)一學(xué)年來，按照《xx區(qū)學(xué)校目的管理考核方法》的總體要求，按照學(xué)年初校長簽訂的《xx區(qū)學(xué)校目的責(zé)任書》的目的任務(wù)，我校在XX—XX學(xué)年教育教學(xué)工作中，突出了“以謀劃學(xué)?？茖W(xué)開展為關(guān)鍵，以增強科學(xué)標準管理為支撐，以進步老師專業(yè)開展為關(guān)鍵，以創(chuàng)立五園學(xué)校建立為抓手，以進步教育質(zhì)量為核心，以促進學(xué)生全面開展為保證，以辦讓人民滿意的教育為目的”的主題理論活動。認真踐行科學(xué)開展觀，努力創(chuàng)造“詩意化”教育，通過一學(xué)年的理論推進，師生的精神相貌極大振奮，教育教學(xué)質(zhì)量全面進步，“詩意化”教育成果豐碩，多家新聞媒體報道稱贊，學(xué)校知名度空前提升，校園充滿了勃勃的活力與活力，獲得了令人振奮的成績。一、確立了辦學(xué)思想和愿景目的，認真謀劃了學(xué)?？茖W(xué)開展科學(xué)先進的教育思想是辦好學(xué)校的靈魂。只有確立正確的辦學(xué)思想，學(xué)校開展才會有明晰的前進方向。我們科學(xué)謀劃學(xué)校開展，尋找學(xué)校開展的出發(fā)點，上下形成共識，確立了“以德育人，以文化人，習(xí)慣成人，活動做人”施行標準化、精細化、民主化、人本化管理，創(chuàng)造詩意化教育”的教育管理理念，明確了“提升素質(zhì)、進步質(zhì)量、提煉精神，質(zhì)量立本、特色立校、文化立魂”的辦學(xué)思路，確定了“堅持一個宗旨，貫徹一個方針，圍繞一個中心，突出一個主題，實現(xiàn)三工程標”的辦學(xué)思想，提出了“實現(xiàn)三個增值、到達四個目的、創(chuàng)立五個校園”的學(xué)校愿景開展目的，為把xx小學(xué)建成“師生贊同、家長贊揚、政府贊許、社會贊譽”的名優(yōu)學(xué)校而奮斗，確保了學(xué)校科學(xué)開展。在XX年9月全區(qū)慶賀第二十五個老師節(jié)表彰大會上，我校被xx區(qū)委、區(qū)人民政府授予XX-XX學(xué)年度教育系統(tǒng)全區(qū)“先進學(xué)校”，校長劉福被授予“優(yōu)秀校長”稱號。二、完善了管理制度和管理措施，系統(tǒng)標準了學(xué)校管理標準化管理是學(xué)?？茖W(xué)管理的基石。為此，我們不斷總結(jié)探究學(xué)校管理規(guī)律性的經(jīng)歷，對學(xué)校常規(guī)管理進展了制度創(chuàng)新，提出了“標準化管理常規(guī)、精細化管理標準、民主化管理措施和人本化管理要求”，形成了學(xué)校常規(guī)管理十大標準。在建立了一整套管理制度和管理標準的根底上，本學(xué)年度又制定了《老師專業(yè)開展年度考核細那么》、《老師備課改革的詳細方法》、《班主任工作管理考核獎懲方法》和《教學(xué)人員工作量考核標準及績效工資、目的獎考核發(fā)放方法》等管理規(guī)定，重新修訂匯編了《治校方略》，形成了十大管理常規(guī)和93項管理制度，系統(tǒng)標準了學(xué)校管理，為學(xué)校教育科學(xué)開展確立了一整套價值標準，現(xiàn)已成為統(tǒng)領(lǐng)學(xué)?？沙掷m(xù)開展的核心價值觀，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的總章程，成為學(xué)校文化建立的“根本大法”。《治校方略》表達了先進的教育理念和科學(xué)的管理策略，對學(xué)校開展具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的意義和作用。三、引領(lǐng)了老師專業(yè)成長開展，整體提升了隊伍素質(zhì)老師素質(zhì)是關(guān)系學(xué)校開展進程、教學(xué)程度、綜合實力和競爭才能的決定因素，是興校、強校的關(guān)鍵。辦好學(xué)校最根本的是建立一支高素質(zhì)的師資隊伍，而建立高素質(zhì)的老師隊伍的關(guān)鍵在于引領(lǐng)和促進老師的專業(yè)開展。為了加強老師隊伍建立，校長親自撰寫講稿，就備課、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、課題研究等，舉辦老師培訓(xùn)系列講座，開展了“教學(xué)設(shè)計”系列比賽。本學(xué)期重點開展了作文教學(xué)設(shè)計“下水作文”研討和數(shù)學(xué)、英語課十種新課型研討活動。制定了《xx小學(xué)老師專業(yè)開展培訓(xùn)規(guī)劃》，提出了老師隊伍培訓(xùn)的目的要求，明確了老師培訓(xùn)的四項主要內(nèi)容，即加強師德建立、進步業(yè)務(wù)程度、積淀文化素養(yǎng)和實現(xiàn)專業(yè)開展。認真貫徹《xx小學(xué)老師專業(yè)開展行動指南》(三十條)，對老師提出了每日、每周、每月、每學(xué)期和每學(xué)年的詳細要求，為老師專業(yè)成長指明了方向。組織了讀書報告會、師德演講、課題評比、教學(xué)研討和班主任經(jīng)歷交流等活動，還與安康路小學(xué)開展了教學(xué)新秀展示課交流活動，形成了促進老師專業(yè)開展的六項措施：即用制度定人、用獎勵激人、用研修育人、用輪講煉人、用比賽成人、用評課促人。建立了比擬標準的老師專業(yè)開展成長檔案，有效地引領(lǐng)和促進了老師專業(yè)素質(zhì)的進步、專業(yè)理論的改良和職業(yè)階梯的上升。共培養(yǎng)出了1名市級新秀、1名市級骨干和1名區(qū)級骨干、4名區(qū)級新秀，孫仕霞被樹為全區(qū)十佳“師德楷?！?，鄒海威習(xí)作教學(xué)參加蘭州市比賽獲得全市教學(xué)一等獎，全面提升了老師隊伍的整體素質(zhì)。四、推進了“五園”學(xué)校創(chuàng)立，平安、文明校園得以實現(xiàn)創(chuàng)立“五園”學(xué)校是促進教育科學(xué)開展的詳細化，是提升學(xué)校建立程度的根本舉措，是進步學(xué)校管理品位的有效途徑。我們在制定了創(chuàng)立“五園”特色學(xué)校開展規(guī)劃〔XX—XX〕的根底上，認識到位，責(zé)任到人，整體推進，重點打破，創(chuàng)立活動進展的有聲有色。同時，注重宣傳煽動，營造創(chuàng)立氣氛，在全校形成共識，編寫了快板《“和諧”校園頌——“五園”學(xué)校禮贊》，深化表達了“五園”學(xué)校創(chuàng)立的根本內(nèi)涵，在全區(qū)慶賀老師節(jié)表彰大會上演出受到好評，獲得“優(yōu)秀表演獎”?！捌桨病毙@、“文明”校園創(chuàng)立內(nèi)涵挖掘深化，創(chuàng)立活動有特色，創(chuàng)立工作有成果，對全區(qū)“五園”學(xué)校創(chuàng)立起到了引領(lǐng)示范作用，成為被區(qū)教育局首批命名授牌的平安校園和文明校園。學(xué)校也被xx區(qū)區(qū)委、區(qū)政府授予“平安學(xué)?！?。目前正在努力創(chuàng)立“安康校園”。五、落實了教學(xué)考核和質(zhì)量獎懲，全面進步了教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的核心競爭力。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線、開展線，關(guān)系著學(xué)校的生存與開展。我們通過建立學(xué)年教育目的管理、學(xué)期教學(xué)方案保證、月度教學(xué)工作調(diào)控、周次教學(xué)活動落實，以及簽訂部門、老師工作效勞承諾書與目的責(zé)任書等學(xué)校管理運行機制，來保證學(xué)校教育教學(xué)工作的井然有序。制訂了實在可行的教學(xué)質(zhì)量考核標準，落實教學(xué)質(zhì)量獎懲，健全了教學(xué)質(zhì)量保證體系，全面進步了教學(xué)質(zhì)量。今年六年級畢業(yè)班參加全區(qū)文化課程度測試，語文平均85.41分，合格率99.10%，優(yōu)良率81.08%；數(shù)學(xué)平均87.88分，及格率99.10%，優(yōu)良率86.49%；英語平均78.07分，合格率91.90%。本屆六年級畢業(yè)考試成績數(shù)學(xué)首次超過語文。語文、數(shù)學(xué)三項考核指標均超過市級示范性學(xué)?？己酥笜似骄帧?1分〕、合格率〔96%〕和優(yōu)秀率〔75%〕。英語成績再次實現(xiàn)平均分、合格率雙達標。教學(xué)質(zhì)量獲得了令人信服的進步。同時，堅持每學(xué)期對音體美和思品、科學(xué)等學(xué)科進展成績測試，保證了學(xué)校教育平衡開展和學(xué)生全面開展。按照“優(yōu)秀是計算出來的”考核原那么和方法，根據(jù)學(xué)校制定的《老師專業(yè)開展年度考核細那么》和《教職工績效工資考核施行方法》對老師工作實行細化、量化和詳細化考核，將“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開來，在年度目的獎分配中表達老師工作的責(zé)任、質(zhì)量和奉獻，進一步激發(fā)了老師工作的熱情，學(xué)校連續(xù)兩年獲得xx區(qū)局“教育教學(xué)質(zhì)量進步獎”。校田徑隊和合唱隊參加XX年xx區(qū)田徑運動會和合唱比賽分別獲得小學(xué)組第三名和合唱金獎。六、創(chuàng)造了“詩意化”教育特色，促進了學(xué)生全面開展“詩意化”教育是我校的教育理念，是我們追求的教育理想，也是我校的教育特色。我們以“詩意化”教育為抓手，創(chuàng)新教育活動載體，促進了學(xué)生全面開展。一是創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)校”，建立“書香校園”，讓校園充滿詩意，讓老師充滿智慧，讓學(xué)生快樂成長。每學(xué)期都組織老師讀書報告會，撰寫讀書感悟、反思和教案；在學(xué)生中開展誦讀、演講、故事、背誦、習(xí)作“五大王”評比活動等，激發(fā)了師生的讀書熱情。二是XX年分別組織了“頌古詩、感古韻”古詩文演唱會和“詩文操”表演，受到社會的廣泛贊譽。我們將中華古代詩歌文化和現(xiàn)代演唱藝術(shù)、體操藝術(shù)有機結(jié)合，弘揚祖國傳統(tǒng)詩歌文化，讓學(xué)生通過行為肢體語言和歌聲，來體驗、感悟古代詩歌文化和現(xiàn)代體操藝術(shù)、演唱藝術(shù)的魅力，創(chuàng)新了教育活動載體。三是舉辦了xx小學(xué)“詩意化”教育藝術(shù)成果匯演，XX年5月25日在蘭西鐵路文化宮，我們運用童謠傳唱、歌舞表演、誦讀解讀、對口快板、古詩新唱、情景短劇、詩文操表演等形式，將我校的辦學(xué)理念和教育追求通過藝術(shù)匯演形象地表現(xiàn)出來，受到了教育專家、上級領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體的高度贊揚。蘭州市教科所羅副所長指出，“詩意化”教育成果匯演表達了校長獨特的辦學(xué)理念和對教育理想的執(zhí)著追求，表現(xiàn)出老師對素質(zhì)教育的正確理解和深化感悟，是學(xué)校教育個性的張揚和辦學(xué)特色的彰顯。區(qū)委常委、宣傳部長付曉利指出，匯演節(jié)目教育內(nèi)涵深化，形象地表現(xiàn)了校長和老師對教育的深度考慮和責(zé)任追求。特別是《xx小學(xué)學(xué)生行為標準指南解讀》為孩子們的成長制定了一整套做人的標準和做事的原那么，富有創(chuàng)造性，非常難能可貴。5月26日《甘肅日報》要聞版登載大型彩色照片給予了報道。甘肅電視臺少兒頻道、甘肅挪動電視臺和《蘭州日報》、《蘭州晨報》、《蘭州晚報》、《鑫報》等省、市多家新聞媒體給予了報道，學(xué)校知名度得以空前提升。七、堅持了“以人為本”的效勞理念，實在為師生謀利益倡導(dǎo)“以人為本”，是踐行科學(xué)開展觀的重要表達。在學(xué)校工作中我們堅持以師生為本的效勞意識，認真落實學(xué)校民主化管理八項措施和人本化管理六條要求，以此作為我們工作的出發(fā)點和落腳點，落實到詳細工作中，認真聽取他們的意見和建議，把廣闊師生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心老師工作和生活，關(guān)注學(xué)生的安康成長，著力解決好關(guān)系他們實在利益的詳細問題。為老師改善教學(xué)條件，先后投資數(shù)10萬元采購了多功能復(fù)印打印機、鋼琴和電鋼各1臺，制作了合唱演出服，裝備了單人課桌凳360套，處理了教學(xué)樓地基下沉問題。暑假還將進展教學(xué)樓全面維修，那時學(xué)校相貌將煥然一新。每年老師節(jié)都組織老師會餐、發(fā)放生活日用品等，老師在教育教學(xué)和個人成長中獲得成績積極給予表彰和獎勵。對年老多病的老師，在工作安排上給予照顧，安排代副課或少代課。老師本人或家中有婚喪嫁娶，校領(lǐng)導(dǎo)都前去探視慰問，先后為多年有病的王來秋老師的家屬捐款5350元，為身患重病的李玉珍老師捐款1960元，為玉樹災(zāi)區(qū)捐款5000余元。去年甲流形勢嚴峻，為了師生的平安，積極辦好事、辦實事，購置了消毒液，堅持每日測溫和消毒，并為全體老師們免費注射了流感疫苗，保護了師生的安康，受到家長和老師的好評。八、推進了“安康校園”創(chuàng)立，獲得了明顯的教育效果推進“安康校園”創(chuàng)立，我們開展了一系列富有創(chuàng)造性的工作：1.制定了安康校園創(chuàng)立方案，落實安康教育的目的要求。我們制定了《xx小學(xué)創(chuàng)立“安康校園”工作方案》和《xx小學(xué)“安康教育月”活動推進方案》，提出了創(chuàng)立的總體要求、主要目的和詳細措施，四月份開展了“安康教育月”系列活動，使老師明確了小學(xué)生心理安康標準、小學(xué)生心理安康教育大綱的教學(xué)目的，通過安康教育課落實小學(xué)生安康教育的根本要求?；I措資金建立心理安康咨詢室開展咨詢效勞，并在去年建成了“無煙”學(xué)校。2.開展了安康問卷調(diào)查，摸清學(xué)生心理安康的根本狀況。我們先后發(fā)放了《xx小學(xué)學(xué)生心理安康狀況——問卷調(diào)查(一)》、《xx小學(xué)學(xué)生心理安康狀況——問卷調(diào)查(二)》和《“家長，你理解自己的孩子嗎”——心理安康問卷調(diào)查〔三〕》等三份調(diào)查共計1600多張問卷，根本摸清了學(xué)生心理安康的根本狀況。3.進展了安康知識答題活動，比擬地系統(tǒng)學(xué)習(xí)了安康知識。我們先后對一至六年級學(xué)生進展了小學(xué)生安康知識試題”〔一〕答題活動，并針對學(xué)年段的不同要求，分低、高年級進展了“小學(xué)生安康知識試題”〔二〕的答題活動，學(xué)生參與率到達100%。使學(xué)生們比擬系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了安康知識。4.制定了師生安康方案，倡導(dǎo)開展安康文明生活。我們要求師生制定“xx小學(xué)老師個人身心安康方案”和“xx小學(xué)學(xué)生個人身心安康方案”，認識安康的意義和重要性，根據(jù)自身的身體安康狀況，提出詳細的個人安康方案，倡導(dǎo)開展安康文明生活。5.舉辦了安康教育培訓(xùn)，點亮老師的心中的明燈。三位校領(lǐng)導(dǎo)分別對全校老師舉辦了《老師心理安康對學(xué)生心理安康的影響》〔主講人：劉福〕、《一個健全的心態(tài)，比一百種智慧都更有力量》〔主講人：侯斌〕、《小學(xué)生心理不安康的表現(xiàn)、成因及對策》〔主講人：張有豹〕的心理安康教育講座，幫助老師點亮了心中的明燈。6.開展了心理安康課題研究，對學(xué)生心理安康案例進展研究。我們積極開展學(xué)生心理安康課題研究，根本摸清了xx小學(xué)各班學(xué)生身心安康的根本狀況，并有針對性地開展了xx小學(xué)學(xué)生心理安康案例分析^p研究，對小學(xué)生心理不安康的表現(xiàn)、成因及對策進展了的討論，初步獲得了一些有價值的研究資料。7.進展了學(xué)生心理安康測試，掌握了學(xué)生心理安康的狀況。我們對全體學(xué)生進展了“學(xué)生心理安康狀況綜合測試”和“學(xué)生心理安康狀況分項測試”，獲得了大量的有價值的數(shù)據(jù)資料和信息，根本掌握了學(xué)生心理安康的狀況。8.開展了心理安康測量評定，進展心理咨詢個案訪談。我們先后對全校758名小學(xué)生進展了“心理安康綜合測量”和“心理安康評定”，通過測量和評定后，對存在有不同程度心理安康問題和障礙的42名學(xué)生，進展了積極地心理疏導(dǎo)，心理咨詢老師對學(xué)生逐人進展了心理咨詢訪談，幫助他們解決心理問題。9.選編了安康歌謠和名言，采用藝術(shù)演出的形式學(xué)習(xí)教育。我們將安康教育知識編寫成歌謠，利用“詩意化”教育藝術(shù)匯演的形式，編排成節(jié)目讓學(xué)生演出，進展教育學(xué)習(xí)使學(xué)生們受益匪淺。還選編了部分“安康教育名言”讓師生學(xué)習(xí)感悟，使他們懂得了人應(yīng)該安康成長，快樂生活。10.開展了心理安康教育故事教學(xué)，編寫了校本教材《安康教育指導(dǎo)手冊》。為了進一步推進安康校園創(chuàng)立工作，讓全校師生更好地參與其中，將安康教育浸透到教育教學(xué)工作之中，我們選編了心理安康教育故事48例進入課堂，很受學(xué)生喜歡。同時，根據(jù)教學(xué)需要，編寫了校本教材《安康教育指導(dǎo)手冊》，組織全校師生學(xué)習(xí)，收到了明顯的教育效果。xx區(qū)xx小學(xué)XX年6月20日2023年小學(xué)年度工作總結(jié)小學(xué)年度工作總結(jié)范文一本年度，我校堅持以社會核心價值觀為指導(dǎo)，以“德育為首，以人為本，質(zhì)量強校”的辦學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，依法治校，認真抓好學(xué)校各項管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、強化師德師風(fēng)建立，促進校園和諧開展老師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，老師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種職業(yè)精神和文化品位的表達!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位老師的自我修養(yǎng)!1、思想上高度重視。先后屢次專題開會學(xué)習(xí)了上級有關(guān)老師作風(fēng)建立文件，要求老師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。2、開展師德培訓(xùn)，塑造老師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體老師保護關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準老師訓(xùn)斥家長;二是嚴禁老師體罰和變相體罰學(xué)生;三是制止老師有償補課、私自為學(xué)生亂訂資料。通過開展師德師風(fēng)自查活動，全體老師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，進步了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)效勞于學(xué)生。學(xué)生、家長對老師工作的滿意度有了大幅度進步。二、堅持以教學(xué)為中心，全面進步教學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作始終堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，強化本年度的教學(xué)工作。1、標準教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴格執(zhí)行教學(xué)“六認真”，老師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置修改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，教誨處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進展一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時校長和教誨處還對老師授課進展不定期的抽查。①教誨處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科進展指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時反應(yīng)給校長和任課老師，教誨主任負責(zé)提出改良意見，不斷完善和進步教學(xué)程度。②嚴抓教學(xué)方案的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校長每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)，其他老師不得少于16節(jié)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細那么有針對性地提出改良措施。③認真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期檢查老師的備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)修改等情況并及時記載，作為學(xué)期完畢，老師績效考核的根據(jù)之一。同時也要求各位老師平時要重視根底訓(xùn)練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導(dǎo)及時、針對性強。特別要重視個別輔導(dǎo)，充分表達面向全體學(xué)生，為了每一個學(xué)生的宗旨。2、抓好老師隊伍建立，進步老師素質(zhì)。①繼續(xù)開展幫教活動。學(xué)校每學(xué)期集中安排了公開教學(xué)周，通過聽課、評課，反應(yīng)教學(xué)情況，使老師比擬迅速地成長起來。②發(fā)揮骨干老師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，積極參加“聯(lián)片教研活動”。在中心校的統(tǒng)一部署下，教誨處組織了語文數(shù)學(xué)老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學(xué)校還開展了一系列教研活動，促使老師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，一年來有3位老師參加了“國培方案”培訓(xùn)，一位老師參加了城鄉(xiāng)交流學(xué)習(xí)。3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位老師要樹立“向四非常鐘要質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和教育資，實在進步教學(xué)質(zhì)量。要求任課老師結(jié)合學(xué)科特點，提升自己的專長，為全面進步教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改良教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能、獨立考慮才能、創(chuàng)新才能和理論才能，開展學(xué)生的個性特長。三、堅持以德育為首位，全面施行素質(zhì)教育施行素質(zhì)教育，既是學(xué)校工作的根本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。1、開展豐富多彩的活動(1)、堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話對學(xué)生進展文明禮貌、行為習(xí)慣等教育。(2)、開展了豐富多彩的學(xué)生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶賀活動、拔河、跳繩比賽等，讓學(xué)生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學(xué)到了知識。(3)、堅持文明班級評比，繼續(xù)開展了“流動紅旗”評比活動。給學(xué)生創(chuàng)造一種積極向上的氣氛，讓學(xué)生自己管理自己。(4)、注重常規(guī)教育，抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守那么》、《中小學(xué)生日常行為標準》為標準，在全校范圍內(nèi)開展爭做標準生活動。2、發(fā)揮“家校互動”的職能部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的安康成長。學(xué)校要求各位老師加強與學(xué)生家長進展交流;采取家訪、訪談等形式，理解家長的需求，及時掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。并結(jié)合上級安排開展了“小手拉大手”活動。3、根據(jù)區(qū)教育局及學(xué)區(qū)關(guān)于施行學(xué)生思想道德建立“金種子”工程的要求，結(jié)合我校工作實際，開展了學(xué)生思想道德建立“金種子”活動。四、加強學(xué)校平安和后勤效勞工作，強化平安管理責(zé)任學(xué)校平安直接關(guān)系到廣闊師生的生命平安，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著效勞于教育教學(xué)工作的原那么，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供平安保障，盡心盡力做好后勤效勞工作。1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進展。①、在開學(xué)初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設(shè)施;維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃。②、對各班級的財產(chǎn)和物品進展核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。③、每月進展了平安排查，平時也不定期對學(xué)校電器進展平安檢查，并將檢查記錄進展匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進展了維修。2、強化平安意識，緊抓平安工作不放松。①開學(xué)初，向每位學(xué)生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，并要求在回執(zhí)上簽字。學(xué)校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了平安目的責(zé)任書。②進一步完善了各項平安制度和應(yīng)急預(yù)案，加大了平安宣傳力度，認真落實了平安課進課堂，每學(xué)期都組織了不少于兩次的小學(xué)生平安知識競賽和學(xué)生緊急疏散演練，使學(xué)生的平安意識得到了很大的進步。③對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進展了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。④加強學(xué)校內(nèi)保工作，嚴格執(zhí)行學(xué)校各項管理制度，把老師輪班制度落到實處，認真履行職責(zé)，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園平安。五、工作中存在的缺乏和努力方向回憶一學(xué)年來的工作，雖獲得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進展反思：我們在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強教育催促;教育觀念、教學(xué)方式方法、工作才能、管理程度和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我進步。另外，農(nóng)村學(xué)校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學(xué)校這個大家庭也負擔(dān)不起，經(jīng)費缺乏，大大制約了很多工作的開展和質(zhì)量，學(xué)校也是心有余而力缺乏。對學(xué)校的廚房設(shè)備改造、改善老師住宿條件、功能室裝備都迫在眉睫。在今后的工作中，我們將進一步加強自身建立，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力進步管理程度，建立健全各項管理制度，加強學(xué)校日常管理，力爭2023年的教育教學(xué)各項工作再上新臺階。小學(xué)年度工作總結(jié)范文二光陰似箭，日月如梭。逝者如斯夫，轉(zhuǎn)瞬間201x年即將悄然而逝。這一年，對我校而言是又一個不平凡之年，自從去年秋季改辦高小以來，我校走過了一段艱辛而又充滿驚喜的辦學(xué)之路。在此過程中，我們遇到了很多意想不到的困難，不過由于全體老師的共同努力，我們學(xué)校還是一路順風(fēng)的走了過來。一年多來，我們以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育為目的，以施行深化課堂改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育改革，加強隊伍建立，狠抓教育管理，開展了一系列教育教學(xué)活動，獲得了不少驕人的成績，現(xiàn)就本年度工作總結(jié)如下：一、教學(xué)方面：(一)、認真標準，抓好常規(guī)教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了強化教學(xué)常規(guī)的管理，我們做到了四個到位：管理教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)落實到位;調(diào)控教學(xué)，制度落實到位;優(yōu)化教學(xué)，指導(dǎo)落實到位;評估教學(xué)，考核落實到位。今年春季及秋季統(tǒng)考，我校很多學(xué)科都獲得了可喜的成績。1、科學(xué)統(tǒng)籌，做好工作規(guī)劃每學(xué)期開場前，學(xué)校校委會討論研究擬訂本學(xué)期工作方案，合理安排，科學(xué)統(tǒng)籌。學(xué)校不斷完善各種制度，還制訂和落實了一周工作安排，搜集整理各種檔案，做到“事事有安排，件件有落實”，防止了工作沖突與人浮于事的情況出現(xiàn)。2、全面落實，抓好常規(guī)檢查學(xué)校強調(diào)常規(guī)教學(xué)的標準管理，根據(jù)教學(xué)常規(guī)規(guī)章制度，每期定時對老師備課、上課、聽課、修改、測試、教學(xué)反思等進展常規(guī)檢查，做到有記錄、有評價、有反應(yīng)，并針對問題輔助當事人進展整改，保證規(guī)章制度的執(zhí)行與落實，有效地標準了老師的執(zhí)教行為和正常的教學(xué)秩序。每學(xué)期都進展教學(xué)月查，檢查結(jié)果在老師例會上公布，弘揚先進，鞭策后進。3、明晰責(zé)任，標準日常管理按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，結(jié)合工作統(tǒng)籌與安排，我們在標準操作的根底上，對每一項工作的安排與落實做到“專人專項，專項專責(zé)”，在嚴格執(zhí)行中求標準，進一步加強了學(xué)校的日常管理。按照上級要求，對績效工資的發(fā)放進展考核定等，激發(fā)了老師的工作積極性。建立學(xué)生學(xué)籍檔案，使學(xué)籍管理標準化。4、注重實效，強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)學(xué)校注重老師的成長培養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)條件，加快老師業(yè)務(wù)素質(zhì)進步的進程。從去年秋我校老師都進展了轉(zhuǎn)崗，為了迅速適應(yīng)新的教學(xué)崗位，學(xué)校教務(wù)處安排了老師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，并制定嚴格的管理制度，努力進步老師專業(yè)技能，學(xué)習(xí)中注重實效，鼓勵創(chuàng)新，互相交流，合作反思，不斷進步老師專業(yè)程度。老師互相聽課評課，寫教學(xué)反思。屢次派老師外出學(xué)習(xí)，帶回了不少先進的教學(xué)理念，大大提升了我校老師的業(yè)務(wù)才能。尤其是十二月份，學(xué)校讓全體數(shù)學(xué)老師前往唐鎮(zhèn)觀摩學(xué)習(xí)，很多老師大開眼界，學(xué)到了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法。(二)、搞好教研，銳意進取學(xué)校是建立校本教研制度、開展教研活動的“前沿陣地”，學(xué)校中制度建立的質(zhì)量和教研管理的程度直接影響著教研工作的施行和開展。我們在開展校本教研活動時，堅持“科研引領(lǐng)，創(chuàng)立特色學(xué)?！钡睦砟?，積極探究。本學(xué)年我校創(chuàng)立并施行“八步教學(xué)形式”，為廣闊老師的教學(xué)指明了方向，老師們積極投身于教研教改之中。逐步實現(xiàn)“有效課堂長才能，有效訓(xùn)練出成績，有效評價促開展”，課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。語文組大力開展“讀寫結(jié)合，講練結(jié)合”的教學(xué)探究，以進步課堂教學(xué)效率。我們堅持運用遠程教育資教課，老師們都能很好地利用電子白板上課。堅持課堂教學(xué)“常規(guī)化”活動，活動按照“認真?zhèn)湔n——課堂演練——反思總結(jié)”三個階段進展，老師做到了“四個一”，即上好一堂展示課、主評一節(jié)公開課、寫一份教學(xué)心得、寫一篇教學(xué)案例，學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽課不得少于12節(jié)，論文不少于兩篇。由于這些工作的常抓不懈，從而推動了教研工作的開展。期末復(fù)習(xí)每位科任老師精選制作模擬試卷，有效的解決了復(fù)習(xí)單調(diào)問題，為獲得較好成績奠定了根底。(三)、開展活動，進步素質(zhì)學(xué)校盡力開展有益于學(xué)生身心的各種活動。我校鄉(xiāng)村少年宮自今年秋季建成并投入使用后，學(xué)校結(jié)合師生實際，在十月份迅速組建了合唱團、舞蹈隊、美術(shù)攝影、抖空竹、象棋圍棋、籃球乒乓等十多個興趣小組，由學(xué)生自由選擇工程，每個小組裝備兩名有特長的老師進展專業(yè)指導(dǎo)，并制定切合實際的活動方案，嚴格落實相應(yīng)的活動內(nèi)容。每周按年級組分別開展活動，從而為學(xué)生搭建了挖掘潛能、施展才干的舞臺，大大豐富了他們的課余生活，促進了素質(zhì)教育的全面落實。每周二到周四下午課外活動，整個校園熱鬧非凡：籃球場上激情碰撞、音樂室內(nèi)輕歌飛揚、棋類活動室里人聲鼎沸……鄉(xiāng)村少年宮成了孩子們安康成長的樂園。另外，各個學(xué)科組還舉辦了豐富多彩的活動。語文組舉辦了經(jīng)典誦讀比賽、“我的夢中國夢”書信大賽等;英語舉辦了課文朗讀比賽;美術(shù)開展了師生書畫賽。各種活動的開展不僅拓展了學(xué)生的思維，開闊了學(xué)生的視野，也全方位進步了學(xué)生的綜合素質(zhì)。(四)、全力打造藝術(shù)名校為了全面貫徹教育方針，辦有自己特色的教育。學(xué)校狠抓藝術(shù)教育。我校成立很多藝術(shù)小團體。他們在隨縣舉辦的各種文化藝術(shù)活動中都獲得了驕人的成績。學(xué)校每天的大課間都是孩子們施展藝術(shù)才華的舞臺，很多學(xué)生不僅掌握了一技之長，更是受到了藝術(shù)的熏陶。今年春季，我校成功地舉辦了xx鎮(zhèn)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動。教育局領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的很多同仁前來觀摩指導(dǎo)，同學(xué)們的精彩表演，贏得了大家的一致好評。今年秋季，我校又成功地舉辦了隨縣第三屆教育教學(xué)暨新教育實驗展示開放周活動。學(xué)校認真貫徹落實新課程改革的精神，扎實推進新教育實驗。學(xué)校始終以“快樂教育”為核心文化理念，重點圍繞“藝術(shù)教育”“八步教學(xué)形式討論”兩大主題來展示學(xué)?！霸诶硐胝n堂中快樂學(xué)習(xí)”和“在特色課程中享受藝術(shù)”兩大特色。整個活動組織嚴謹有序，內(nèi)容豐富多彩，流程緊湊高效。活動當天，校園鑼鼓喧天、歌聲飛揚。陽光教育研究院副院長、新教育時代雜志社副社長陳長江，《湖北教育》執(zhí)行主編曾憲波，黃梅縣教育局副局長方向明等縣外教育專家，縣教育局副局長喻景龍，以及來自兄弟學(xué)校的教育同仁共200余人參與了開放日活動。本次活動的成功舉辦，得到了專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評價。陽光教育研究院副院長、新教育時代雜志社副社長陳長江指出，xx鎮(zhèn)xx在“一校一品”的打造中已經(jīng)獲得顯著成績，藝術(shù)教育已經(jīng)成為該校的特色;學(xué)校的“三全管理”(全員參與、全程跟蹤、全面覆蓋)及“自主、協(xié)作、包保”的班級管理形式充分表達了該校管理的精細化和標準化;濃重的校園文化，特別是教學(xué)文化、食堂文化和廁所文化充分表達出學(xué)校具有深沉的文化底蘊，到達了環(huán)境育人的目的?！逗苯逃穲?zhí)行主編曾憲波認為，在他所走到的所有農(nóng)村學(xué)校中，xx鎮(zhèn)xx的藝術(shù)教育是最好的。您“我是?！痹陔S州論壇中寫到：觀看了xx鎮(zhèn)xx開放日的展示，真是耳目一新，讓人眼前一亮。學(xué)校的每一個細節(jié)都精雕細作，讓一向挑剔的我都不得不由衷地佩服，向xx鎮(zhèn)xx學(xué)習(xí)!(五)尋找差距，不斷進步本年來教育教學(xué)工作雖然獲得了一些成績，但我們也看到了自己的缺乏，比方：教科研工作做的還不夠扎實;有些科目成績還不太理想。在看重成績的今天，如何為學(xué)生的終身開展多做工作，這也是我們面臨的考驗。三、德育方面：(一)德育管理工作獲得了一定的經(jīng)歷1、管理機構(gòu)逐步完善我校進一步完善了校委會政教處少先隊班級的管理體系，并進一步明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責(zé)，工作到位。全學(xué)年扎實開展很多活動?；顒佑蟹桨浮⒂锌偨Y(jié)、有記錄。2、班級管理效果明顯班級的日常管理是班主任工作的重心，而有效的日常管理就應(yīng)激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生自覺溶入到班級中;適時創(chuàng)造平等和諧的競爭，讓學(xué)生自我管理、不斷提升。在這一個學(xué)期的德育工作中，我校學(xué)習(xí)借鑒華泰中學(xué)的先進管理形式，創(chuàng)立了“自主、合作、包?！边@一新的班級管理形式。真正做到了“人人都管事，事事有人管”。班級管理實行老師包片，學(xué)生包點，有力的調(diào)動了師生的積極性。3、家校配合初步形成與家庭達成了互相支持，共同促進學(xué)校、家庭建立的意向，為學(xué)校德育家庭化延伸搭設(shè)更寬的橋梁。號召老師認真落實“訪萬家”工作。組織召開各年級家長會和學(xué)期中段的家長代表會，通過家長會，讓家長理解孩子在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時加強了老師與家長在德育工作上的配合。學(xué)校還成立了家長學(xué)校，對學(xué)生的教育更加有的放矢了。4、德育工作講務(wù)實效我校始終注重德育工作的開展和落實，繼續(xù)開展月月有德育主題的活動，從調(diào)動全體老師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手，每周都開展一次有德育主題的班隊會，定期學(xué)習(xí)每月相應(yīng)的德育活動知識，通過學(xué)習(xí)進一步明確德育工作目的和自己的責(zé)任，到達調(diào)動全體老師工作積極性的目的。這一學(xué)年，政教處狠抓了寢室標準化建立，從寢室衛(wèi)生、文化到紀律都有了前所未有的改觀。締造完美教室，各班充分發(fā)動師生的主觀能動性及創(chuàng)造性，就地取材，讓教室成為既溫馨又充滿濃重的文化氣氛的學(xué)習(xí)場所。學(xué)校政教處組織人員對各個教室進展評比，有效地促進了教室文化的建立。5、陣地建立常抓不懈加強德育陣地建立，是我校一直非常重視的工作。我們圍繞德育工作的開展，成立了留守兒童俱樂部，不斷完善德育成果展覽、黑板報、宣傳欄、班級園地等。教室布置有創(chuàng)意、充滿濃郁的文化氣氛，堅持升國旗制度和系列化的國旗下的講話，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發(fā)揮著育人的作用。通過豐富多彩的第二課堂興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和安康的氣氛中陶冶情操，促進了學(xué)生安康人格的養(yǎng)成。(二)各項活動競賽獲得了一些成績1、愛國教育：堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國意識及集體意識，樹立正確的人生觀和價值觀。2、法制平安教育：加強平安知識的宣講教育，繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的平安工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，標準制度，落實好各種措施。每學(xué)期都舉辦平安或法制講座1次。開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、張貼標語等，并定期給家長發(fā)放關(guān)于學(xué)生交通事故、溺水、觸電、失火等方面的資料。學(xué)生受到良好的教育。3、文明禮貌教育：繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標準》為內(nèi)容，各中隊繼續(xù)開展“爭當文明禮儀小標兵”的活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。人人守規(guī)那么,人人懂禮貌。(三)存在的問題和缺乏個別老師責(zé)任心不強,德育工作落實不到位,個別老師，對德育的認識缺乏，德育工作不主動，沒有正確認識教學(xué)與德育管理之間的聯(lián)絡(luò)。一味之抓教學(xué)，無視德育教育。(四)下一階段努力的方向1、加強學(xué)校德育管理制度，進一步推動學(xué)校德育工作的全面開展。2、進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建立，保障學(xué)校德育工作長期、有序、安康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。3、以素質(zhì)教育為核心，讓學(xué)生真正在德智體美勞這幾個方面全面開展。四、總務(wù)方面：(一)總務(wù)管理常規(guī)工作：1、認真制定了總務(wù)工作方案，完善了有關(guān)規(guī)章制度，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常進展。2、本著既節(jié)約又保證質(zhì)量的原那么，及時購置辦公用品，班級清潔用具及學(xué)校重大設(shè)備添置工作。做到了有叫必應(yīng)，及時解決師生遇到的困難。3、積極做好日常維修工作，及時維修如：玻璃窗、門鎖、日光燈、電扇開關(guān)、插座、飲水設(shè)施及電教設(shè)備等。保障學(xué)校生活設(shè)施和教學(xué)設(shè)施正常使用。、凈化、綠化、美化校園，改善校容、校貌，管理好校園的環(huán)境設(shè)施，節(jié)約用水、用電，節(jié)約學(xué)校的開支。4、學(xué)校廁所如期開工，我校又多了一個亮點。5、學(xué)校教學(xué)樓墻裙重新進展了裝飾，文化氣氛更濃了。6、為了讓學(xué)生上下樓不至于擁擠，學(xué)校派人在每棟樓房的樓梯上劃出中心線，上下各行其道，保障了學(xué)生的平安。7、學(xué)校在今年春季建起了車庫，教職工的車子不再亂停亂放了，校園環(huán)境更加美觀靚麗。8、學(xué)校全力迎接了省義務(wù)教育平衡開展檢查，無論是硬件還是軟件，我校都到達了上級的要求?；貞涍^去，我們?yōu)楂@得的輝煌成績而感到欣喜，展望將來，我們更是豪情滿懷，創(chuàng)立一流的學(xué)校管理，創(chuàng)始一流的工作業(yè)績，讓我們?nèi)wxxxx人以高漲的熱情和干勁，繼往開來創(chuàng)新業(yè)，夯實根底鑄名牌，為實現(xiàn)我校的宏偉目的而繼續(xù)奮斗。2023學(xué)年度工作總結(jié)2023學(xué)年度工作總結(jié)一202_年的工作已經(jīng)完畢，在本年度的工作當中，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下認真學(xué)____的十八大精神，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷進步自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)，不斷進步自身的教育教學(xué)程度，教育教學(xué)工作獲得了一定的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定?，F(xiàn)將本年度個人工作情況總結(jié)匯報如下：一、政治思想方面：認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。在工作中我不斷進步自己的知識業(yè)務(wù)程度，加強老師職業(yè)道德素質(zhì)。熱心教育，熱愛學(xué)生，專心執(zhí)教。跟上新時代教育改革形式，在教學(xué)中不斷地創(chuàng)新，與時俱進，求真務(wù)實。認真學(xué)習(xí)體會形式做一個新時代合格的人民老師。堅持認真學(xué)習(xí)、貫徹“全精神”，全面推進素質(zhì)教育，以學(xué)校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步進步學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深化研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，進步德育的實效型。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)體會形式做一個新時代合格的人民老師。二、教育教學(xué)工作方面：1、要進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1)課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。2)理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。4)積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進步教學(xué)程度。5)熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。2、學(xué)生的教育方面1)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進展世界觀教育。如____的問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實際，采取非常鐘演講、小型辯論會、學(xué)____員文章、專題小報告等形式，進展世界觀教育。2)充分利用活動時間，開展進展愛國教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目的指明方向。3)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。3、團隊精神教育1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目的，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氣氛，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學(xué)生環(huán)保意識。2)抓好入學(xué)的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。4、心理品質(zhì)教育1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進展心理調(diào)試。2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進展總結(jié)。4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、老師、學(xué)生三位一體的教育形式。2)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。從我任職以來，我獲得了一定的成績。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量?？傊?，作為一名老師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上進步自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生效勞的思想。進步自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷進步老師自身的道德素質(zhì)，才能培養(yǎng)出明禮，誠信，自尊，自愛，自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。為此，我有堅決的信念努力工作，樂于奉，教全心全意地為學(xué)生效勞。在教學(xué)中我迎難而上，開拓創(chuàng)新，勇于探究，堅持不懈的為教育教學(xué)而努力奮斗。如今是如此，以后也是始終如一的為教育事業(yè)盡自己的一份熱，奉獻自己的一份愛。2023學(xué)年度工作總結(jié)二光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間進入老師行列已近一年。在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓作為一名新老師的我成長、進步了不少。回憶這一年的工作，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有缺乏之處，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。本年度，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，根本功不扎實，經(jīng)歷缺乏是我的缺乏。為了進步自己的教學(xué)程度，我主要做了以下幾點：1.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。2.多學(xué)習(xí)，多請教。作為新老師，剛開場確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，我不斷改良自己的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。3.多看書，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進展教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的開展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力進步自己的教學(xué)程度。4.及時寫教學(xué)反思。盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與缺乏之處，有那么改之，無那么加勉。為了更好適應(yīng)老師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目的，以鼓勵自己：1.在教育教學(xué)的思想上，認真學(xué)習(xí)新課標，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進。2.在業(yè)務(wù)技能上，繼續(xù)夯實根本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的程度到達一個新的高度;3.加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)。不斷進步自己的理論程度，同時也要積極參與課題探究。4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準備。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進步。在今后的理論中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷進步自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。2023學(xué)年度工作總結(jié)三轉(zhuǎn)眼間，繁忙的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的繁忙、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績、年級組四個方面分析^p我的工作情況。一、教育工作本學(xué)年度我繼續(xù)擔(dān)任六2班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學(xué)生在許多方面有了很大的進步。大多數(shù)學(xué)生熱愛班集體，集體榮譽感強。從我自身而言，我是愛學(xué)生的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責(zé)任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶著這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學(xué)生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能沉著?我變得平和了，有耐心了。工作述職對于中國北京來說，這是繁忙的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建立?對于中國來說，這是悲傷與感動的一年，5.12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結(jié)。今天的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲。愛的升華作為老師，以前我認為心中應(yīng)該有愛，我愛我的學(xué)生，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑。我一直認為自己的愛學(xué)生能懂，卻從來沒有想過他們是否可以承受。只有他們愿意親近我，才愛得有價值。我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了?？墒?，學(xué)生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自己。以前，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心也使我深思，從此，我平和了，對學(xué)生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛學(xué)生就應(yīng)該從細節(jié)做起!對我們老師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能漸漸地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學(xué)生，更能鼓勵他們奮進!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學(xué)生之間真的變得親密無間。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小機密。我希望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的晨檢時間，我一直認為：只有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。所以，我利用一切時機激發(fā)學(xué)生的上進心，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽感。在我和學(xué)生的努力下，這個曾經(jīng)的問題班級在今天四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。我是一個好強的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進展構(gòu)思，用了整整兩周時間籌劃、修改，我想給學(xué)生們留下美妙的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我擅長做學(xué)生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學(xué)會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會一直陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻出生命的老師又算得了什么?他們有的用自己的生命理論了人生的真正價值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的老師們，正是用自己的生命來保衛(wèi)了自己的職責(zé)，理論了自己作為一名人民老師的承諾。英雄老師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個學(xué)期幾乎沒有對學(xué)生發(fā)過火。就在這個不同尋常的學(xué)期，我升華了自己的師愛。二、教學(xué)工作本學(xué)期我承當本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級一年的教學(xué)根底，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道了學(xué)習(xí)的重要性。(一)認真鉆研教材如今的人教版是我比擬喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實際生活嚴密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點、才能點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點進展備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學(xué)生設(shè)計了不同層次的練習(xí)，經(jīng)過這一學(xué)年的堅持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的進步。(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。在我的眼里，每名學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸