初中數(shù)學(xué)第一課(課堂)課件

數(shù)學(xué)第一課主講：XXX1數(shù)學(xué)第一課主講：XXX1自我介紹姓名：籍貫：求學(xué)經(jīng)歷：聯(lián)系方式：2自我介紹姓名：2數(shù)學(xué)有用嗎？數(shù)學(xué)來(lái)源于生活“數(shù)”的概念起源于“數(shù)（shǔ）”，正所謂數(shù)數(shù)。

在原始人時(shí)代，人們注意到一只羊與許多只羊，一只狼與一群狼在數(shù)量上的差異，正是為了區(qū)分這些差異，人們逐漸學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)?！敖恰眮?lái)源于對(duì)人的大小腿和上下臂的觀察“射線”的現(xiàn)實(shí)原型是激光束3數(shù)學(xué)有用嗎？數(shù)學(xué)來(lái)源于生活3數(shù)學(xué)有用嗎？如果你不會(huì)數(shù)數(shù)……你去餐館吃飯，你吃了一個(gè)饅頭，老板說(shuō)你吃兩個(gè)，你點(diǎn)兩盤(pán)菜，他說(shuō)你點(diǎn)六盤(pán)，你說(shuō)吃虧不吃虧？你去買(mǎi)糖果，一顆糖五毛錢(qián)，你要買(mǎi)20顆，結(jié)果老板給你10顆，收你50塊錢(qián)，你愿意嗎？你去必勝客吃披薩，你要一張12寸（直徑40cm）的披薩，老板說(shuō)沒(méi)有了，問(wèn)你能不能用一張9寸（直徑30cm）的和一張6寸（直徑20cm）的披薩代替，你會(huì)同意嗎？+=？4數(shù)學(xué)有用嗎？如果你不會(huì)數(shù)數(shù)……+=？4數(shù)學(xué)有用！畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：萬(wàn)物皆數(shù)！柏拉圖說(shuō)：世界由幾何圖形構(gòu)造！畢達(dá)哥拉斯，古希臘數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家。柏拉圖，古希臘哲學(xué)家。5數(shù)學(xué)有用！畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：萬(wàn)物皆數(shù)！畢達(dá)哥拉斯，古希臘數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)有趣嗎？計(jì)算：6數(shù)學(xué)有趣嗎？計(jì)算：6數(shù)學(xué)有趣嗎？如果你不會(huì)乘法口訣……27314527數(shù)學(xué)有趣嗎？如果你不會(huì)乘法口訣……27314527數(shù)學(xué)有趣嗎？?jī)蓚€(gè)位于中心的圓哪個(gè)大？8數(shù)學(xué)有趣嗎？?jī)蓚€(gè)位于中心的圓哪個(gè)大？8數(shù)學(xué)有趣嗎？這兩條線是彎曲的嗎？9數(shù)學(xué)有趣嗎？這兩條線是彎曲的嗎？9數(shù)學(xué)有趣嗎？圖中的圓是一個(gè)正圓嗎？不要相信你的主觀，要用事實(shí)說(shuō)話！10數(shù)學(xué)有趣嗎？圖中的圓是一個(gè)正圓嗎？不要相信你的主觀，要用事實(shí)數(shù)學(xué)有趣！我們的祖先出于什么動(dòng)機(jī)保存了火種？因?yàn)榛鹂梢匀∨?？因?yàn)榛鹂梢杂脕?lái)做熟食，味道鮮美？

不可否認(rèn)有這些動(dòng)機(jī)，但人類保存火種最原始的動(dòng)機(jī)，則是因?yàn)樵诼谝怪?，被那光彩奪目的火苗所吸引，對(duì)美麗的火焰著了迷。

而人類研究數(shù)學(xué)也一樣，不僅僅是因?yàn)閿?shù)學(xué)有用，也因?yàn)槿藗儗?duì)數(shù)學(xué)的美著了迷。當(dāng)你學(xué)著去感受數(shù)學(xué)的美的時(shí)候，你就會(huì)慢慢地，被它所吸引。11數(shù)學(xué)有趣！我們的祖先出于什么動(dòng)機(jī)保存了火種？11如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？預(yù)習(xí)課前一定要把教材相關(guān)內(nèi)容粗讀一遍，了解知識(shí)的大體框架，并把難以理解的知識(shí)點(diǎn)圈出來(lái)，這樣就可以做到有目的地去聽(tīng)課。12如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？預(yù)習(xí)12如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？聽(tīng)課聽(tīng)課時(shí)著重聽(tīng)本節(jié)課的重難點(diǎn)、預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)以及不同知識(shí)間的銜接。13如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？聽(tīng)課13如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？作業(yè)在做作業(yè)之前，一定要先將課本復(fù)習(xí)一遍再做，做作業(yè)時(shí)盡量不翻看課本。14如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？作業(yè)14如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？

中考的形勢(shì)很?chē)?yán)峻，在這兵荒馬亂的年頭，單兵作戰(zhàn)只能讓你離大部隊(duì)越來(lái)越遠(yuǎn)，正所謂百害而無(wú)一利，所以，一句話：跟著老師走，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！15如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？中考的形勢(shì)很?chē)?yán)峻，在這兵荒馬亂數(shù)學(xué)第一課主講：XXX16數(shù)學(xué)第一課主講：XXX1自我介紹姓名：籍貫：求學(xué)經(jīng)歷：聯(lián)系方式：17自我介紹姓名：2數(shù)學(xué)有用嗎？數(shù)學(xué)來(lái)源于生活“數(shù)”的概念起源于“數(shù)（shǔ）”，正所謂數(shù)數(shù)。

在原始人時(shí)代，人們注意到一只羊與許多只羊，一只狼與一群狼在數(shù)量上的差異，正是為了區(qū)分這些差異，人們逐漸學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)?！敖恰眮?lái)源于對(duì)人的大小腿和上下臂的觀察“射線”的現(xiàn)實(shí)原型是激光束18數(shù)學(xué)有用嗎？數(shù)學(xué)來(lái)源于生活3數(shù)學(xué)有用嗎？如果你不會(huì)數(shù)數(shù)……你去餐館吃飯，你吃了一個(gè)饅頭，老板說(shuō)你吃兩個(gè)，你點(diǎn)兩盤(pán)菜，他說(shuō)你點(diǎn)六盤(pán)，你說(shuō)吃虧不吃虧？你去買(mǎi)糖果，一顆糖五毛錢(qián)，你要買(mǎi)20顆，結(jié)果老板給你10顆，收你50塊錢(qián)，你愿意嗎？你去必勝客吃披薩，你要一張12寸（直徑40cm）的披薩，老板說(shuō)沒(méi)有了，問(wèn)你能不能用一張9寸（直徑30cm）的和一張6寸（直徑20cm）的披薩代替，你會(huì)同意嗎？+=？19數(shù)學(xué)有用嗎？如果你不會(huì)數(shù)數(shù)……+=？4數(shù)學(xué)有用！畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：萬(wàn)物皆數(shù)！柏拉圖說(shuō)：世界由幾何圖形構(gòu)造！畢達(dá)哥拉斯，古希臘數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家。柏拉圖，古希臘哲學(xué)家。20數(shù)學(xué)有用！畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：萬(wàn)物皆數(shù)！畢達(dá)哥拉斯，古希臘數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)有趣嗎？計(jì)算：21數(shù)學(xué)有趣嗎？計(jì)算：6數(shù)學(xué)有趣嗎？如果你不會(huì)乘法口訣……273145222數(shù)學(xué)有趣嗎？如果你不會(huì)乘法口訣……27314527數(shù)學(xué)有趣嗎？?jī)蓚€(gè)位于中心的圓哪個(gè)大？23數(shù)學(xué)有趣嗎？?jī)蓚€(gè)位于中心的圓哪個(gè)大？8數(shù)學(xué)有趣嗎？這兩條線是彎曲的嗎？24數(shù)學(xué)有趣嗎？這兩條線是彎曲的嗎？9數(shù)學(xué)有趣嗎？圖中的圓是一個(gè)正圓嗎？不要相信你的主觀，要用事實(shí)說(shuō)話！25數(shù)學(xué)有趣嗎？圖中的圓是一個(gè)正圓嗎？不要相信你的主觀，要用事實(shí)數(shù)學(xué)有趣！我們的祖先出于什么動(dòng)機(jī)保存了火種？因?yàn)榛鹂梢匀∨恳驗(yàn)榛鹂梢杂脕?lái)做熟食，味道鮮美？

不可否認(rèn)有這些動(dòng)機(jī)，但人類保存火種最原始的動(dòng)機(jī)，則是因?yàn)樵诼谝怪?，被那光彩奪目的火苗所吸引，對(duì)美麗的火焰著了迷。

而人類研究數(shù)學(xué)也一樣，不僅僅是因?yàn)閿?shù)學(xué)有用，也因?yàn)槿藗儗?duì)數(shù)學(xué)的美著了迷。當(dāng)你學(xué)著去感受數(shù)學(xué)的美的時(shí)候，你就會(huì)慢慢地，被它所吸引。26數(shù)學(xué)有趣！我們的祖先出于什么動(dòng)機(jī)保存了火種？11如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？預(yù)習(xí)課前一定要把教材相關(guān)內(nèi)容粗讀一遍，了解知識(shí)的大體框架，并把難以理解的知識(shí)點(diǎn)圈出來(lái)，這樣就可以做到有目的地去聽(tīng)課。27如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？預(yù)習(xí)12如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？聽(tīng)課聽(tīng)課時(shí)著重聽(tīng)本節(jié)課的重難點(diǎn)、預(yù)習(xí)中的疑點(diǎn)以及不同知識(shí)間的銜接。28如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？聽(tīng)課13如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？作業(yè)在做作業(yè)之前，一定要先將課本復(fù)習(xí)一遍再做，做作業(yè)時(shí)盡量不翻看課本