三年級體育下冊教學計劃（4篇）

三年級體育下冊教學計劃一、基?本情況1?、學生情況?三年級共四?個班，每班?約五十人左?右，以男生?居多，大多?數(shù)學生身體?健康，無運?動技能障礙?。2、技?能情況三年?級學生喜歡?跑、跳、投?擲、攀登、?追逐、跳繩?、踢毽子等?大肌肉活動?。但動作則?顯得僵硬呆?板。二、?教材分析?根據(jù)義務(wù)教?育小學階段?的培養(yǎng)目標?、《九年義?務(wù)教育全日?制小學體育?教學大綱》?以及本校實?際情況，有?目的、有計?劃地進行教?育教學工作?，傳授基本?的體育衛(wèi)生?保健知識和?體育技能，?并在傳授中?滲入思想道?德教育，使?每個學生都?發(fā)展成為德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展的好學?生。三、?教學目的和?要求1、?使學生初步?認識自己的?身體和掌握?鍛煉身體的?簡單知識及?方法，學會?一些體育衛(wèi)?生保健和安?全常識，培?養(yǎng)認真鍛煉?身體的態(tài)度?。2、初?步學習田徑?、體操、小?球類、民族?傳統(tǒng)體育、?舞蹈等項目?的基本技術(shù)?，掌握簡單?的運動技能?，進一步發(fā)?展身體素質(zhì)?，提高身體?基本活動能?力。3、?培養(yǎng)學習各?項基本技術(shù)?的興趣和積?極性，以及?勇敢、頑強?、勝不驕、?敗不餒、自?覺遵守規(guī)則?、團結(jié)協(xié)作?等優(yōu)品質(zhì)。?四、教學?重難點1?、教學內(nèi)容?a、體育?衛(wèi)生保健基?礎(chǔ)常識b、?游戲c、韻?律活動和舞?蹈d、田?徑e、體操?f、小球類?g、廣播?體操《希望?風帆》2?、重難點?在以上七點?內(nèi)容當上，?a、b、d?、g為重點?內(nèi)容，其中?d、g為難?點。體育衛(wèi)?生保健知識?是貫徹理論?聯(lián)系實際的?原則，建立?體育鍛煉與?衛(wèi)生保健教?育相結(jié)合的?重要措施之?一。根據(jù)小?學生的年齡?特點和認識?水平，體育?課的理論教?學主要是通?過通俗易懂?的講述，使?學生懂得粗?淺的體育鍛?煉衛(wèi)生保健?常識。而第?九套廣播體?操學生都還?不會做，應(yīng)?作為重點內(nèi)?容，組織好?課堂教學，?爭取一個月?內(nèi)教會。?五、教學措?施1、教?育學生熱愛?中國共產(chǎn)黨?，熱愛祖國?，逐步提高?鍛煉身體的?主動性和關(guān)?心自身健康?的社會責任?感。2、?運用體育對?學生特有的?影響，培養(yǎng)?學生的美感?和文明行為?，逐步提高?，培養(yǎng)遵守?紀律，尊重?他人，團結(jié)?友愛，互相?幫助等集體?意識和良好?作風。3?、發(fā)展學生?個性，培養(yǎng)?勇敢、頑強?、朝氣蓬勃?和進取向上?的精神，注?意能力的培?養(yǎng)，啟迪思?維，培養(yǎng)學?生的主動性?、創(chuàng)造性。?4、特別?加強對廣播?體操的教學?。三年級體育下冊教學計劃（二）一、學?生情況分析?：兩個三?年級班級的?學生比以前?上課進步多?了，紀律也?很好，基本?上能夠很好?的掌握技能?和技巧，學?生學的也很?帶勁。上課?第一聲鈴聲?響起來之后?，學生已經(jīng)?把隊伍排的?很整齊，給?我上課一個?好的開始的?感覺。學生?們都比較喜?歡做游戲，?特別是喜歡?玩球類，也?許是去年上?球類的課多?了，學的也?很不錯，而?且也滿喜歡?自己動手，?自己創(chuàng)造新?知識，新游?戲，比如用?空的礦泉水?瓶打保齡球?，而且喜歡?獨特的游戲?，特別是大?家都沒有做?過的游戲。?今年我想還?是多安排一?些球類的課?讓學生學習?，使學生更?好的提高球?類技能水平?。個別學?生上課愛開?小差，特別?是愛說話，?有時往往打?攪教師上課?，經(jīng)過批評?教導后稍微?有進步。上?課學習的勁?頭比較好，?善于學習新?知識，掌握?能力也逐漸?提高，對一?些韻律操掌?握得也很好?，而且也很?感興趣。在?跑，跳方面?的能力也逐?漸見好，就?是投擲方面?還有待提高?和挖掘。同?學間彼此關(guān)?照，共同克?服困難，班?級凝聚力比?較強。二?：全冊教材?基本分析：?知識從跑?,跳過度到?投擲，由下?肢發(fā)展到對?上肢的發(fā)展?，以及上下?肢之間的協(xié)?調(diào)發(fā)展，知?識難度逐漸?提高，以及?中間結(jié)合體?操，武術(shù)知?識,要求全?面培養(yǎng)學生?各方面的素?質(zhì).在這?冊教材中,?提高學習跳?上,跳下能?力,以及俯?臥挺身的能?力,加大學?習難度,知?識向多方面?發(fā)展,延伸?,特別是向?更深的一層?發(fā)展練習，?使學生多接?觸挑戰(zhàn),如?果敢于挑戰(zhàn)?，那么學生?在挑戰(zhàn)過后?達到真正鍛?煉身體的目?的，反之，?則達到不好?的效果，形?成畏懼的心?理，因此教?師要做好這?方面的工作?。對下肢要?求更加高了?,要學習向?更高更遠的?發(fā)展,而且?在后來的學?習中又轉(zhuǎn)到?對上身的練?習,比如俯?臥挺身等,?加大了學習?的難度和寬?度.體操?方面增加了?仰臥挺起成?橋,以及前?滾翻到縱叉?,武術(shù)方面?教到少年拳?等，對技能?學習提出了?新的要求,?從這可以看?出:體育漸?漸地深入到?我們身心,?發(fā)覺體育，?真的可以使?身心健康,?提高體育綜?合素質(zhì)。?三：教學的?重點：對?柔韌性的練?習，以及武?術(shù)的套路學?習，投擲類?的項目如何?投擲的更遠?，球類方面?的控制球的?能力，通過?跳高等發(fā)展?學生的彈跳?能力，前滾?翻到縱叉，?直跑屈腿跳?高等運動項?目的基本知?識，基本技?術(shù)，基本技?能。教學?的難點：學?生學習的能?力是造成學?習技術(shù)的難?點的重要原?因之一。在?球類游戲中?，把球控制?在自己手中?，以及身體?的先天因素?也是造成學?習技能的難?度的原因之?一，比如有?個別學生身?體先天因素?的原因，要?使他們在體?育課中也能?鍛煉身體，?這是更難的?，所以我安?排了一些簡?單的跑跳動?作，因此教?師輔助是學?生能否很好?的練習到位?的原因。除?此之外，柔?韌性，彈跳?能力等對學?習技術(shù)的影?響，身體的?平衡能力，?上下肢對運?動項目的影?響都是使得?學生能否學?習好技巧的?制約因素。?四：教材?總體目標：?1、增強?體能，掌握?和應(yīng)用基本?的體育與健?康知識和運?動技能：?2、培養(yǎng)運?動的興趣和?愛好，形成?堅持鍛煉的?習慣：3?、提高對個?人健康和群?體健康的責?任感，形成?健康的生活?方式：4?、發(fā)揚體育?精神，形成?積極進取、?樂觀開朗的?生活態(tài)度。?5、學會?獲取現(xiàn)代社?會中體育與?健康知識的?方法。6?、通過練習?，可以發(fā)展?身體的柔韌?性，平衡感?覺和協(xié)調(diào)靈?敏等素質(zhì)。?7、培養(yǎng)?學生在游戲?中鍛煉保持?平衡的能力?。8、學?生能夠在音?樂聲中創(chuàng)編?簡單的舞蹈?動作，并能?夠模仿教師?做練習;?9、學生對?體育課表現(xiàn)?出學習興趣?，將樂于參?加各種游戲?活動;1?0、學生在?身體健康方?面能夠努力?改正不正確?的身體姿勢?;11、?在心理健康?方面學生能?夠體驗并簡?單描述進步?或成功的心?情;12?、在社會適?應(yīng)方面，學?生應(yīng)具有良?好的合作精?神，在活動?中表現(xiàn)出對?他人的尊重?和關(guān)心五?：教學的具?體措施和輔?助手段：?由于新課標?的下達，今?年的教學主?要措施主要?是讓學生自?己在課堂中?創(chuàng)造，發(fā)揚?創(chuàng)新精神，?使自己的課?堂中成為主?人，學到老?師教不到的?知識。其他?的一般是把?教學內(nèi)容融?入到游戲中?，以游戲的?方式貫穿全?課程，在游?戲中結(jié)合比?賽，使學生?能夠?qū)W以致?用。有些比?較抽象的動?作或者很難?做到的動作?，先在教室?進行講解，?配以掛圖或?者電腦或者?幻燈機的生?動的演示，?使學生看到?正確的連續(xù)?的動作。?在課堂中結(jié)?合舞蹈和模?仿操、棍棒?操等的教學?，陶冶學生?的情操。在?課上盡量讓?學生自主動?手，自己想?象，制造體?育課上需要?的工具，讓?學生去收集?、制作。下?雨天在室內(nèi)?做室內(nèi)游戲?和教些一般?體育常識。?三年級體?育下冊教學?計劃（三）?1、教學?隊列，隊形?走為主，每?節(jié)課都要有?隊列對形的?練習。2?、掌握基本?體操、快速?跑、技巧、?投擲、身體?素質(zhì)訓練、?籃球比賽等?。3、在?上課過程中?多做一些輔?助性練習，?如發(fā)展耐力?速度的定時?跑，定距離?跑;發(fā)展下?肢力量，提?高立定跳遠?成績的跳起?，原地抱膝?跳，跳臺階?、免子跳等?;4、以?速度力量練?習和耐力練?習的課(跳?躍性、耐力?性的反復練?習)來改善?肌肉的協(xié)調(diào)?性和力量的?發(fā)揮。5?、并采用小?重量和不負?重量的方式?，通過協(xié)性?練習和提高?動作速度的?練習來提高?速度力量。?小學三年?級主要選擇?田徑(跑、?跳、投)，?體操、游戲?、籃球等基?礎(chǔ)項目，以?便使學生跑?、跳、投的?基本技術(shù)得?到提高。?授課時數(shù)根?據(jù)我校校歷?安排和學校?要求，本學?期共講__?_周，每周?體育授課為?3學時，共?60學時。?每個學期實?際上課定為?___周，?共48學時?。上課過程?中，若因場?地，天氣條?件等因素的?影響，將臨?時調(diào)整。本?學期以教學?隊列，隊形?走為主，每?節(jié)課都要有?隊列對形的?練習。配以?中國象棋比?賽、體育健?康理論知識?、基本體操?、快速跑;?耐力跑、定?時跑、立定?跳遠、身體?素質(zhì)訓練、?籃球比賽等?。另外在上?課過程中多?做一些輔助?性練習，如?發(fā)展耐力速?度的定時跑?，定距離跑?;發(fā)展下肢?力量，提高?立定跳遠成?績的跳起，?原地抱膝跳?，跳臺階、?免子跳等;?多上速度力?量練習和耐?力練習的課?(跳躍性、?耐力性的反?復練習)來?改善肌肉的?協(xié)調(diào)性和力?量的發(fā)揮。?并采用小重?量和不負重?量的方式，?通過協(xié)性練?習和提高動?作速度的練?習來提高速?度力量。每?次授課一個?到二個主教?材(如：跑?步或;立定?跳遠)其余?(如籃球、?隊列隊形、?身體素質(zhì))?訓練將作每?次課的準備?部分內(nèi)容。?每節(jié)課都爭?取有一個或?兩個小游戲?。及時對學?生進行評價?，根據(jù)實際?情況將制定?小學生體育?與健康課成?長評價記錄?袋。1.?根據(jù)教學任?務(wù)，提前準?備和布置好?場地、器材?、及教學用?具。2.?在教學中，?加強與重視?“三基教學?”同時要注?意對學生能?力的培養(yǎng)，?努力完成體?育三個方面?的任務(wù)。?3.教學原?則、教學方?法的運用，?要從增強學?生體質(zhì)出發(fā)?，根據(jù)青少?年的心理生?理特點及學?生的實際情?況，科學地?安排好、密?度和運動量?。4.認?真做好學生?的學期、學?年體育成績?的考核和評?定，重視資?料的積累和?保管，并且?定期進行科?學的分析和?歸納，指導?和改進教學?工作，不斷?提高教學質(zhì)?量。教學中?要充分發(fā)揮?體育委員，?小組長及積?極分子的作?用并且經(jīng)常?做好對他們?的培養(yǎng)1?、因材施教?，分類指導?。2、培?養(yǎng)優(yōu)生，能?自覺練習，?善于動手，?動腦的好習?慣。3、?要加強學困?生的指導，?提高他們的?技能水平。?4、教師?要關(guān)心，熱?愛平等對待?每一個學生?。5、教?師要定時、?定點，加強?優(yōu)生優(yōu)培輔?中轉(zhuǎn)差的輔?導。三年級體育下冊教學計劃（三）一、?學生情況分?析：本學?期擔任三年?級的體育教?學工作。兩?個班，每班?人數(shù)在__?_人左右，?男女各半，?體育基礎(chǔ)大?致相同，但?學生先天體?質(zhì)參差不齊?。大部分?學生學習態(tài)?度端正，非?常喜歡體育?課，但缺乏?良好的習慣?養(yǎng)成，小動?作多，紀律?性不高，但?已有較強集?體意識。上?課走神的情?況還偶爾出?現(xiàn)，學生模?仿能力非常?強，對體育?有較強的興?趣，喜歡游?戲，喜歡競?爭。接受能?力還有待提?高，疑問還?是很多，喜?歡提問。大?多數(shù)同學能?理解并學會?老師的語言?直觀和直觀?示范。體育?面廣(包括?田徑、體操?、健美操、?足球、籃球?、排球、乒?乓球、羽毛?球等等)學?生對于體育?的需求有細?微差異，學?習身體素質(zhì)?情況參差不?齊。體育課?學生非常興?奮活潑，有?個別學生上?課故意調(diào)皮?搗蛋，打小?報告。從整?體來說，在?健康第一的?指導思想下?，在體育教?材游戲化的?改革實踐下?，體育課可?以順利開展?，能有效培?養(yǎng)學生的體?育興趣，為?終身體育打?下良好基礎(chǔ)?。二、教?材分析江?蘇少年兒童?出版社出版?的《小學體?育與健康》?的體育課本?，內(nèi)容非常?有針對性，?非常適合大?多數(shù)三年級?學生的接受?能力，體育?教材游戲化?，以游戲為?主，對于培?養(yǎng)學生的體?育興趣，對?于終身體育?的養(yǎng)成有重?要意義。?三、教學目?標：1、?培養(yǎng)好的體?育鍛煉習慣?，掌握簡單?鍛煉方法。?2、發(fā)展?身體基本素?質(zhì)走、跑、?跳、投，提?高運動能力?。3、掌?握簡單技術(shù)?動作，重視?學生的主體?地位。4?、養(yǎng)成上體?育課的良好?習慣，提高?自我約束力?5、體驗?到集體活動?的樂趣，培?養(yǎng)團結(jié)協(xié)作?精神和集體?榮譽感。?四、達成措?施：1、?正確把握體?育與健康課?程標準，以?“健康第一?”的指導思?想進行教學?2、備好?每一堂課，?營造一個寬?松生動的課?堂氣氛來;?在課前和課?后進行反思?。3、采?取多樣的教?學組織形式?，如分組教?學(異質(zhì)分?組、隨機分?組等)，分?段教學等。?4、在課?間多展開授?課內(nèi)容的評?比、競賽，?調(diào)動大家的?積極性，在?競爭的氣氛?中更好的掌?握動作技巧?。5、注?重學科整合?，從學生需?要和興趣出?發(fā)，全面發(fā)?展。6、?將游戲貫穿?于整個課堂?中，并盡量?做到與學生?玩在一起，?在娛樂同時?學到知識，?加強與集體?的聯(lián)系。三年級體育下冊教學計劃（四）?教學目標：?〈一〉使?學生基本認?識自己的身?體和掌握鍛?煉身體的知?識及方法，?鞏固一些體?育、衛(wèi)生保?健的安全常?識，培養(yǎng)經(jīng)?持鍛煉身體?的習慣。?〈二〉提高?對個人健康?和群體健康?的責任感，?形成健康的?生活方式：?發(fā)揚體育?精神，形成?積極進取、?樂觀開朗的?生活態(tài).?〈三〉初步?學習田徑、?體操、小球?類、民族傳?統(tǒng)體育、韻?律活動和舞?蹈等項目的?基本技術(shù)，?掌握簡單的?運動技能，?進一步發(fā)展?身體素質(zhì)，?提高身體基?本活動能力??！此摹?培養(yǎng)學習各?項基本技術(shù)?的興趣和積?極性，以及?勇敢，頑強?，勝不驕、?敗不餒，自?覺遵守規(guī)則?，團結(jié)協(xié)作?等優(yōu)良品。?學生基本?情況分析和?具體措施?體育課教學?應(yīng)從增強體?質(zhì)出發(fā)，加?強課堂的“?三基”教學?經(jīng)常對學生?進行思想品?德教育，有?意識地培養(yǎng)?學生各種優(yōu)?良品質(zhì)，充?分發(fā)揮教師?和學生兩個?方面的積極?性，不斷提?高教學質(zhì)量?。一、教?師方面：?1、認真?zhèn)?課，精心寫?好教案，不?備課，無教?案不準上課?。2、認?真學習和貫?徹教學大綱?，鉆研教材?，明確教材?目的與任務(wù)?，掌握教材?重點、難點?明確本課的?教學任務(wù)、?幾為完成任?務(wù)而采取的?教學原則、?教學方法，?組織措施等?。3、根?據(jù)教學任務(wù)?，提前準備?和布置好場?地、器材、?及教學用具?、教師不準?曠課、丟課?或因故不能?上課，必須?經(jīng)學校領(lǐng)導?同意，并做?好妥善安排?。4、采?用各種表揚?方法可以反?復交叉，廣?泛應(yīng)用，盡?量使學生多?受表揚和鼓?勵鼓勵要真?摯，果斷、?明快、表情?親切，要體?現(xiàn)出教師的?耐心，愛心?，現(xiàn)任心。?在表揚時，?教師還應(yīng)對?學生提出更?高的要求和?努力的方向?，使學生能?正確對成績?和進步5?、教學原則?、教學方法?的運用，要?從增強學生?體質(zhì)出發(fā)，?根據(jù)青少年?的心理生理?特點及學生?的實際情況?，科學地安?排好、密度?和運動量。?6、教師?要注意儀表?整潔，舉止?大方，教態(tài)?嚴肅、自然?、注意精神?文明的建設(shè)?，并在課前?三分鐘前換?好服裝。在?上課現(xiàn)場等?候上課。?7、認真做?好學生的學?期、學年體?育成績的考?核和評定，?重視資料的?積累和保管?，并且定期?進行科學的?分析和歸納?，指導和改?進教學工作?，不斷提