幼兒園主題教案中班主題杭州龍井茶

幼兒園主題教課方案中班主題杭州龍井茶幼兒園主題教課方案中班主題杭州龍井茶幼兒園主題教課方案中班主題杭州龍井茶幼兒系列優(yōu)選資源在杭州‘老字號(hào)’特產(chǎn)主題講課中培育中班幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的感情問(wèn)題的提出：4"5歲的少兒主要依據(jù)表象進(jìn)行思想，認(rèn)識(shí)活動(dòng)的歸納性是少兒對(duì)事物理解加強(qiáng)，但仍表面、淺陋！幼兒這個(gè)年紀(jì)決定他們對(duì)周邊環(huán)境有著激烈的好奇，對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃重的興趣。本著‘陳鶴勤的社會(huì)乃大學(xué)堂’：能惹起幼兒興趣，真實(shí)作到‘玩中學(xué)、學(xué)中玩’---在本學(xué)期，我們中（1）班張開(kāi)了以杭州老字號(hào)特產(chǎn)（杭州西湖龍井茶）為主題的講課活動(dòng)，目的是想利用幼兒身旁熟習(xí)的物質(zhì)資源，經(jīng)過(guò)幼兒自主采集、使用、認(rèn)識(shí)，進(jìn)而對(duì)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。在與伙伴分享資源的同時(shí)，為家鄉(xiāng)擁有‘難得財(cái)產(chǎn)’而驕傲，進(jìn)而激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的感情！研究目標(biāo)：經(jīng)過(guò)踴躍參加杭州老字號(hào)特產(chǎn)的采集，認(rèn)識(shí)特產(chǎn)對(duì)生活的用途，進(jìn)而為家鄉(xiāng)驕傲！原由采集特產(chǎn)有關(guān)的背景知識(shí)，意會(huì)與伙伴溝通的快樂(lè)，同時(shí)提升1/4幼兒系列優(yōu)選資源主動(dòng)獲得悉識(shí)信息的興趣！使幼兒在感覺(jué)家鄉(xiāng)地大物博的同時(shí)，初步懂得此刻好好‘學(xué)本事’的重要性！研究時(shí)間與對(duì)象：時(shí)間：2006-06對(duì)象：中（1）班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師實(shí)行過(guò)程：（為使‘西湖龍井’這一主題張開(kāi)地更豐富，有效：第一制作主題網(wǎng)絡(luò)圖）認(rèn)識(shí)龍井杭州西湖龍井品味龍井龍井繪、編為保證活動(dòng)質(zhì)量，我們將對(duì)活動(dòng)的張開(kāi)做詳細(xì)預(yù)設(shè)：2/4幼兒系列優(yōu)選資源第一采集各中各種的茶葉，供孩子比較龍井茶葉與其余茶的不一樣樣處；其次與孩子一同采集有關(guān)龍井茶的歷史背景及有名的歷史原由；第三觀看龍井茶的生長(zhǎng)過(guò)程、龍井的采摘（有機(jī)會(huì)可實(shí)地察看）；第四著手泡制龍井茶，與伙伴分享合作成就；（在區(qū)角中張開(kāi)龍井的裝修：用茶葉來(lái)拼自己喜愛(ài)的飾物等）；B在詳細(xì)的課程設(shè)置中考慮孩子的興趣點(diǎn)，主要參照以下點(diǎn)：1一同認(rèn)識(shí)龍井茶；--我來(lái)談?wù)匌埦?；（從形，質(zhì)等方面張開(kāi)）2可愛(ài)的龍井茶樹(shù)；---我來(lái)畫(huà)棵龍井茶樹(shù)；3龍井茶的故事；--分享我所知道的；一同采茶去；（用錄影帶觀看或?qū)嵉兀?/4幼兒系列優(yōu)選資源好聽(tīng)的‘采茶撲蝶’品茶會(huì)；我來(lái)做茶葉工藝品（投至區(qū)角等）教育的隨