中考作文模擬寫(xiě)作：競(jìng)爭(zhēng)與合作（附思路點(diǎn)撥、寫(xiě)作指導(dǎo)及范文點(diǎn)評(píng)）

文題現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與合作的社會(huì),因而現(xiàn)代人不僅應(yīng)具備競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),更應(yīng)具備合作意識(shí)。既要保持獨(dú)立的個(gè)性,自立自強(qiáng),也要有集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神,共存共榮。請(qǐng)以“競(jìng)爭(zhēng)與合作”為題,寫(xiě)一篇文章。要求:立意自定,文體自選,不少于600字。思路點(diǎn)撥競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,有人不擇手段,有人公平公正。人們必須清楚,競(jìng)爭(zhēng)的目的是為了提升自己,而不是為了打倒對(duì)方。勝者不必得意忘形,輸者也不要垂頭喪氣。不要因?yàn)閷?duì)手強(qiáng)于自己而心生嫉妒,更不應(yīng)該把對(duì)方理解為“冤家對(duì)頭”,否則競(jìng)爭(zhēng)就失去了它的最根本意義。對(duì)手之間的競(jìng)爭(zhēng),應(yīng)以共同提高、互勉互進(jìn)為目的。對(duì)手之間的競(jìng)爭(zhēng),勝要?jiǎng)俚霉饷骼诼?輸要輸?shù)锰固故幨?。?jìng)爭(zhēng)時(shí)是對(duì)手,合作時(shí)應(yīng)該是朋友。要明白競(jìng)爭(zhēng)是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物,在競(jìng)爭(zhēng)中我們也不知不覺(jué)地進(jìn)步了。正當(dāng)?shù)哪康?、方式下的?jìng)爭(zhēng)能使每一個(gè)人的智慧、才能和人格得到充分拓展,有利于實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。這種良性的競(jìng)爭(zhēng)是自信、自立、自強(qiáng)、敢為天下先的表現(xiàn)。競(jìng)爭(zhēng)與合作是不可分割的統(tǒng)一體,社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)并不排斥“合作”。在一個(gè)和諧融洽的團(tuán)隊(duì)中,各成員互愛(ài),互勉,互補(bǔ),互利互惠,有利于競(jìng)爭(zhēng)本身所需信息的互相交流,知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的傳播和借鑒。正如一位名人所言:你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,互相交換,我們各自就有兩個(gè)思想了。以此作為立足點(diǎn),開(kāi)動(dòng)你的腦筋,去尋找競(jìng)爭(zhēng)與合作的終極目的與意義,也許就可寫(xiě)出富有見(jiàn)地的文章來(lái)。在文體選擇上,既可寫(xiě)成記敘文,記述競(jìng)爭(zhēng)者之間的精彩故事;也可寫(xiě)成議論文,闡述自己對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)”與“合作”關(guān)系的思考與認(rèn)識(shí)。寫(xiě)作指導(dǎo)1.確定立意是關(guān)鍵。文章意為先,恰當(dāng)?shù)牧⒁馐俏恼鲁晒Φ年P(guān)鍵。競(jìng)爭(zhēng)與合作是構(gòu)成人類(lèi)社會(huì)生存與發(fā)展的兩股力量,社會(huì)生活中有競(jìng)爭(zhēng),更有合作。“三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮”,人多智慧廣,只要善于合作,發(fā)揮整體力量,就能想出辦法,取得成功。成功的人善于合作。日本流行一句話:一個(gè)中國(guó)人可以干得過(guò)一個(gè)日本人,但三個(gè)中國(guó)人卻干不過(guò)三個(gè)日本人。這話是說(shuō)中國(guó)人有個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和成功的能力,但是不善于集體協(xié)作。就拿國(guó)家男排、男籃、男足等體育隊(duì)來(lái)說(shuō):論高度,我們比日韓隊(duì)員高得多;論集訓(xùn)時(shí)間,我們也在他們之上。為什么在一些關(guān)鍵的比賽上,我們卻往往輸給日韓呢?重要原因之一是他們隊(duì)員之間合作得比我們好?？梢?jiàn),無(wú)論做什么事,善于合作的人,更能在雙方共同的努力下取得成功。2.善于開(kāi)掘求深刻。同一個(gè)題材,要想寫(xiě)出新意,關(guān)鍵是看會(huì)不會(huì)開(kāi)掘。這就像地下的水,會(huì)挖掘的人能挖出清泉,不會(huì)挖掘的人滴水不見(jiàn)。有一個(gè)故事說(shuō):宋代有個(gè)李秀才,他有個(gè)女兒才十五六歲,就因詩(shī)寫(xiě)得好而遠(yuǎn)近聞名。一次,有個(gè)讀書(shū)人撿了枚破銅錢(qián),上面模模糊糊能看到“開(kāi)元”二字。他拿著這個(gè)銅錢(qián),找到那位姑娘,說(shuō):“請(qǐng)你寫(xiě)首詩(shī)吧,材料就是這個(gè)破銅錢(qián),但主題一定要深刻?！弊x書(shū)人是想試試小姑娘是否真的會(huì)寫(xiě)詩(shī)。小姑娘接過(guò)銅錢(qián),翻來(lái)覆去地端詳著,然后沉思了一下,吟誦道:“半輪殘?jiān)卵趬m埃,依稀尤有開(kāi)元字。想得青光未破時(shí),買(mǎi)盡人間不平事?！弊x書(shū)人聽(tīng)了先是一愣,隨即連連稱(chēng)贊:“好詩(shī)!真是好詩(shī)啊!”讀書(shū)人為什么稱(chēng)贊小姑娘的詩(shī)是“好詩(shī)”?就因?yàn)樾」媚锏脑?shī)不就事論事,而是善于開(kāi)掘,詠的雖是一枚破銅錢(qián),卻入木三分地揭露了金錢(qián)的本質(zhì)。3.別出心裁求個(gè)性。人們的思維能力是有差異的,一般的閱讀表達(dá),偏重于求同思維,即認(rèn)同大家公認(rèn)的道理。而寫(xiě)作則要求變向思維,作逆向分析,從超出常理的角度來(lái)闡述獨(dú)立見(jiàn)解。任何一篇文章的創(chuàng)造都要完成兩重轉(zhuǎn)化:第一重轉(zhuǎn)化是由客觀事物轉(zhuǎn)化為作者的認(rèn)識(shí);第二重轉(zhuǎn)化是由作者的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為文字表現(xiàn)。宏觀來(lái)看,寫(xiě)作是心理、能力的提高與完善,是個(gè)性不斷發(fā)展的過(guò)程;微觀來(lái)看,寫(xiě)作是用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),取材、選材、謀篇、布局、立意、修改無(wú)一不是個(gè)體的主觀行為,呈現(xiàn)出個(gè)體的差異。因此,寫(xiě)作是主觀情感的抒發(fā),是個(gè)性化的精神勞動(dòng)。好的文章正是因?yàn)橥磕司哂袀€(gè)性的色彩,才具有了與眾不同之處與感人至深的力量。因此,寫(xiě)作時(shí)應(yīng)盡可能馳騁才思,作一番天馬行空的“暢想”,寫(xiě)出有內(nèi)容、有文采、有個(gè)性、有生氣的“華章”。素材一、名人名言1.沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人,只有永遠(yuǎn)的利益?！猍英國(guó)]丘吉爾2.事無(wú)大小,人無(wú)高低,均在競(jìng)爭(zhēng)中生存?！猍日本]大松博文3.生活是一個(gè)宏偉的競(jìng)技場(chǎng),大家盡可以在那里進(jìn)行爭(zhēng)取勝利的較量,但必須老老實(shí)實(shí)地遵守比賽規(guī)則?！猍俄國(guó)]帕斯捷爾納克4.單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的,就像漂流的魯濱孫一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)。——[德國(guó)]叔本華5.人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結(jié)合在一起,幾乎是萬(wàn)能的?！猍美國(guó)]韋伯斯特二、精段摘錄1.美國(guó)商界有句名言:“如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手,就加入到他們中間去?！爆F(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng),不再是“你死我活”,而是更高層次的競(jìng)爭(zhēng)與合作,現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”,而是“雙贏”和“多贏”。2.一些人過(guò)多地強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng),強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗,卻忽略了應(yīng)該怎樣與他人合作以取得成功,更忽略了如何在競(jìng)爭(zhēng)中不傷害別人。目前一些人奉行“叢林哲學(xué)”的價(jià)值觀,即所謂弱肉強(qiáng)食,優(yōu)勝劣汰。為了達(dá)到個(gè)人目的,可以不擇手段,這無(wú)疑是極不可取的。要知道,競(jìng)爭(zhēng)以不傷害別人為前提,競(jìng)爭(zhēng)以共同提高為原則。競(jìng)爭(zhēng)不排斥合作,良好的合作促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。3.競(jìng)爭(zhēng)與合作天生是一對(duì)好搭檔。下過(guò)跳棋的人都知道,六個(gè)人各霸一方,互為競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)手。如果一個(gè)人只講合作,不講競(jìng)爭(zhēng),一味為別人搭橋鋪路,那他自然會(huì)最終落個(gè)失敗的下場(chǎng);相反,如果一個(gè)人只注意競(jìng)爭(zhēng),而忽視合作,一心只想拆別人的路,那他最后仍然不會(huì)獲勝。佳作展示競(jìng)爭(zhēng)與合作劉超不少人認(rèn)為,競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活,競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作。競(jìng)爭(zhēng)雙方似乎注定是利益截然對(duì)立的“冤家”對(duì)頭。其實(shí),競(jìng)爭(zhēng)與合作本是一對(duì)孿生兄弟。個(gè)人發(fā)展需要競(jìng)爭(zhēng)與合作。有對(duì)手自然會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),有競(jìng)爭(zhēng)自然會(huì)有壓力。然而壓力會(huì)轉(zhuǎn)化成我們前進(jìn)路途中無(wú)窮的動(dòng)力。有了動(dòng)力,我們做事情才會(huì)有激情,才會(huì)不斷前進(jìn),走向成功。正是那種強(qiáng)烈的超過(guò)對(duì)手的欲望,使我們加倍努力地去做每一件事,使我們不斷地發(fā)掘潛力,超越自己,占領(lǐng)一個(gè)個(gè)制高點(diǎn)。如此看來(lái),競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手其實(shí)也是我們的合作伙伴。如果說(shuō)自己是人生舞臺(tái)上的主角,那么對(duì)手就是我們的配角。紅花因?yàn)榫G葉的襯托才顯美麗,主角也因?yàn)榕浣堑拇嬖诙用匀?。缺少了配角的?是不完整的甚至是蒼白的戲。如果自己是那只左手,那么對(duì)手就是右手。缺少了右手,即使再有力的左手也不能震響空氣,只能寂寞地停留在半空中……人的一生中,對(duì)手就如同影子,時(shí)時(shí)刻刻伴隨著你,提醒著你的存在。只有在陽(yáng)光下,人才能看見(jiàn)自己的影子,而人如果失去對(duì)手,就意味著你已經(jīng)陷于黑暗之中了。其實(shí),不僅個(gè)人發(fā)展需要競(jìng)爭(zhēng)與合作,團(tuán)隊(duì)發(fā)展同樣需要競(jìng)爭(zhēng)與合作。因?yàn)橹挥懈?jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)動(dòng)力、增強(qiáng)活力,促使企業(yè)不敢稍許懈怠,不斷推進(jìn)科技進(jìn)步,改善經(jīng)營(yíng)管理,降低成本,提高質(zhì)量,增加效益。當(dāng)然,競(jìng)爭(zhēng)中也不能沒(méi)有合作。有合作才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成合力。馬克思說(shuō)得好,協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作,也要勇于與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作并從中獲益。如今,國(guó)外越來(lái)越多的大公司通過(guò)組建聯(lián)盟參與全球競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)之中有合作、合作之中有競(jìng)爭(zhēng),這是對(duì)傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)理念和模式的超越,是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的必然選擇。我國(guó)也有一些企業(yè)開(kāi)始提出并實(shí)踐這一理念。實(shí)踐證明,過(guò)去那種僅僅把同行看成是“冤家”,認(rèn)為有競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作的觀點(diǎn)是片面的、有害的,它往往造成不必要的摩擦、內(nèi)耗及浪費(fèi)。而把競(jìng)爭(zhēng)與合作結(jié)合起來(lái),既競(jìng)爭(zhēng)又合作,就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,把自身優(yōu)勢(shì)與其他企業(yè)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái),把雙方的長(zhǎng)處最大限度地發(fā)揮出來(lái),既提高自己也提高別人的競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。競(jìng)爭(zhēng)與合作本是一對(duì)孿生兄弟。團(tuán)結(jié)就是力量,聯(lián)