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文檔簡介
③在XX的課堂，會有各種各樣的任務，讓孩子通過動手與思考的方式去解決問題，有些孩子沒有解決問題的耐心，這更要鍛煉孩子的解決問題的能力，而我們課程的方式就是玩，在玩的過程中，孩子不會感受到壓力，可以盡情的投入到游戲中、搭建中，從而解決各種搭建的問題，所以這種方式對于這種性情的孩子來說是最好的方式了。每一節(jié)課都是一節(jié)任務的挑戰(zhàn)，每一個環(huán)節(jié)都是在挑戰(zhàn)任務，解決問題，并且教師不會給予孩子答案，或者幫助孩子動手解決問題，所有的問題都是孩子自己解決，當成功的解決問題之后，孩子會有很強烈的成就感和自信心，這樣，孩子越來越愿意去解決問題了，在這種良性循環(huán)下，孩子的性情也會得到鍛煉，同時孩子的抗壓抗挫能力也會得到提高；也請家長放心，我們的教學理念是“流暢感理論”，教師會時時關注孩子，當孩子遇到的問題真的會超出孩子能力所限范圍，教師會及時給與幫助，讓孩子度過難關，當然，更多的時候，是教師引導孩子解決問題、鼓勵孩子戰(zhàn)勝困難、支持孩子獨立完成任務。
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