2023年新教師見習期工作總結(jié)

第79頁共79頁2023年新老師見習期工作總結(jié)2023年新老師見習期工作總結(jié)。在這一年里，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好班主任和英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，學生極易照樣承受，很少去鑒別，因此，我本著要對學生的一生負責，認識到必需要正視自己的言行。以身作那么，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有安康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到典范作用。二、班主任工作學校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：1.制定實在有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的才能。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。2.充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，理解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進展教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進展思想道德建立的有效陣地。3.關(guān)心后進生、行為偏向生。后進生、行為偏向生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。如今我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。三、英語教學工作我所任教的是三年級和五年級共四個班的英語教學工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：1.深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以進步教學程度。2.認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活潑課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氣氛中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己“english,icando”“english,icansay”。3.認真及時修改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導。4.堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組老師的教學經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學形式，并抓住每次外出學習的時機，取長補短，收獲不少。5.注重教育理論的學習，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用.一年來,我在學校開了屢次公開課。通過開公開課,使自己的教學程度得到很大的進步，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評?？傮w上來說，我感覺從大學校園走進小學校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結(jié),缺乏之處請各位領(lǐng)導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。f132.更多工作總結(jié)編輯推薦2023見習期新老師工作總結(jié)一年的見習期即將完畢。在這一年里，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好班主任和英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，學生極易照樣承受，很少去鑒別，因此，我本著要對學生的一生負責，認識到必需要正視自己的言行。以身作那么，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有安康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到典范作用。二、班主任工作學校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：1.制定實在有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的才能。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。2.充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，理解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進展教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進展思想道德建立的有效陣地。3.關(guān)心后進生、行為偏向生。后進生、行為偏向生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。如今我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。三、英語教學工作我所任教的是三年級和五年級共四個班的英語教學工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：1.深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以進步教學程度。2.認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活潑課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氣氛中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己english，icandoenglish，icansay。3.認真及時修改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導。4.堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組老師的教學經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學形式，并抓住每次外出學習的時機，取長補短，收獲不少。5.注重教育理論的學習，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用.一年來，我在學校開了屢次公開課。通過開公開課，使自己的教學程度得到很大的進步，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評?？傮w上來說，我感覺從大學校園走進小學校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結(jié)，缺乏之處請各位領(lǐng)導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。新老師見習期工作小結(jié)小結(jié)一：新老師見習期工作小結(jié)光陰如水,歲月如歌，一眨眼功夫，一年見習期滿了。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學生向老師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學校正常的教育教學生活，融入了金四小這個小學老師集體的大家庭中，從中感悟到了師風師德的重要，體會到了做老師的滋味，懂得了老師的責任，同時也促使我無論是學習才能、教學才能還是專業(yè)程度都得到較明顯的提升。當小學音樂老師本來非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處，小學生天真無暇，渴望求知，使我增加了堅守小學老師崗位的信心，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心安康開展?，F(xiàn)將一年以來工作總結(jié)如下：一、為師者德為先無德不成師，德高才為范，德是老師的靈魂，是老師的生命，作為一名老師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學習，用心修煉，從小事做起，從如今做起，從我做起，堅持不懈，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學習和培訓外，還著重拜讀了三本書籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意老師》，二是美國作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀老師是怎樣煉成的》，三是美國普恩的《給新老師的忠告》。對重點章節(jié)我做了筆記，寫了，其中名言名句時時催我上進，常常把我從挫折中扶起，使我堅決了小學老師崗位的信心，決心為教育事業(yè)奮斗終身。二、為師者能為重學校要開展，老師是關(guān)鍵。人力資是學校開展的第一資，人力資就是老師的專業(yè)素質(zhì)和老師專業(yè)化程度，所以老師教育教學才能薄弱直接關(guān)系到學校辦學的興衰。作為新老師我以名師為目的，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實自己的根底，盡全能向名師目的進發(fā)。首先通過學習來提升自己。為什么要學習，理由很簡單，因為教育的地位和作用在變，教學目的在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒有及時轉(zhuǎn)變角色，沒有足夠理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新老師。因此我力求從以下幾方面來實現(xiàn)。一是讀書，讀書會讓我們的老師更加擅長考慮，更加遠離急躁，從而讓我們的老師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗，我深受朱永新教授的真知灼見教導，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個讀書方案，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農(nóng)村中小學老師素質(zhì)提升工程的材料《中小學音樂新課程教學設(shè)計、案例分析^p、教學評價》中的音樂教學案例與專題研究，新課程教學方法研究范例，以及教材分析^p與教案編寫專著等。初步掌握了教學設(shè)計、教學評價、說課和教學反思構(gòu)造框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導師的指導，并聽她的示范課，指導師的駕馭課堂教學才能、調(diào)控才能、教學設(shè)計等，我羨慕之極，是我終身學習的典范。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課，教研活動示范課，老師們嫻熟的教學技能，流暢的教學程序，互動的教學氣氛，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長補短，縮短教學成熟期。最后還聽了校內(nèi)同學科和不同學科老師的課，吸納課堂教學的精華，豐富自己教學風格，進步自己課堂教學程度。其次通過理論來成就自己。教育是一門藝術(shù)，教學本質(zhì)上更是一門理論的藝術(shù)。所以教好書是老師專業(yè)成長的第一步。如何教好書，作為新老師我首先上好每一節(jié)平常課，能根據(jù)本校學生實際來制定教學目的，預(yù)設(shè)解決重難點的方法手段和途徑，根本完成每課的教學任務(wù)，也逐步培養(yǎng)學生的學習興趣。第二努力上好上崗課，不管是校級還是縣級上崗課，我都非常重視，每次都求陳端陽老師指導，陳老師從目的制定、教法選擇、教學流程甚至課的導入和課的完畢，都一一作了研究和指導，使我受益匪淺，進步頗大。第三積極參加學區(qū)青年老師賽課活動，與骨干老師同臺獻藝，從中鍛煉了自己膽量，也獲得了較好成績。第四不斷總結(jié)教學經(jīng)歷，積極參加論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖通過反復的練習，來加快專業(yè)開展。另外，我還開了博客，利用博客這個手段，把自己的點滴感悟在網(wǎng)上進展交流來提升自己。再次通過反思來加快自己成長。音樂老師教學才能的進步是一個積累過程，而教學反思是老師積累教育教學經(jīng)歷、進步教學素質(zhì)的有效方法。我注重每節(jié)課后反思編寫外，更注重公開課的教后反思、教學后記，并能從自我評價、別人評價、評價學生中進展自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。成長是一個過程，永無止境，反思是一個過程，永無終點。我愿反思教學過程終身。三、為師者勤是寶。勤能補拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新老師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，發(fā)奮圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目的。一年來，我著重學習了五本專著或有關(guān)學習材料，參加縣新老師培訓五到六次，讀書文摘卡達70張；并寫了學習心得體會一篇；校內(nèi)外聽課達55節(jié)，并作記錄；校內(nèi)外公開課3節(jié)，說課稿兩篇，評課稿兩篇，教后反思兩篇，教學總結(jié)一篇，論文兩篇。擔任三、四年級兩個年段音樂課時達16節(jié)，義務(wù)輔導學生表演節(jié)目；做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象，努力做為一名合格的老師。四、師創(chuàng)績，績強師一年來，我嘗試著參加各種各類比賽活動，先后有兩篇論文在縣、學區(qū)論文評比活動中為二等獎和一等獎。青年老師賽課活動，在校級、學區(qū)評選中分別為一等獎和二等獎。初戰(zhàn)告捷，使我信心百倍，增加我參賽的勇氣和膽量，也使我進步了教育教學才能和程度，我將不懈努力，創(chuàng)造更好的成績。謝謝！小結(jié)二：新老師見習期工作小結(jié)轉(zhuǎn)眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。然而，這一切美妙的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新老師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新老師培訓告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對老師這一職業(yè)有一個清醒的認識：老師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，理解到以后道路的困難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到老師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。作為一名新老師，最重要的就是通過學習和理論鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民老師。為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務(wù)：〔一〕積極參加區(qū)老師進修學院組織的各項培訓工作。在這里非常感謝區(qū)進修學院為新老師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)程度和理論教學才能都得到很大的進步。特別是上海新本資料權(quán)屬，放上鼠標按照提示查看更多資料課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生可以盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。〔二〕在區(qū)教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作。我有幸能得到一位教學經(jīng)歷非常豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進修學院初一語文骨干班的學習，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論時機。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進展了大膽的嘗試?！?〕抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的開展脈絡(luò)、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氣氛下理解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的我心目中的好老師征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課?！?〕鼓勵學生說出自己的獨特體驗。十三、四歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文程度有了很大的進步。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到：恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜降臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈在一篇中寫到：每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了2000字的科幻小說，并在隨筆上連載。〔3〕挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀才能和安康的審美情趣?！踩匙鳛橐娏暟嘀魅危e極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍Ｍㄟ^向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：〔1〕制定實在有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行。并對沒有當過班干部的同學給予指導?！?〕充分利用班級周記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的周記，理解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進展教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進展思想道德建立的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下，在三、八婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新老師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。〔3〕關(guān)心后進生、行為偏向生、隨班就讀生。后進生、行為偏向生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。如今我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體?！菜摹吃诮逃虒W之余，積極參加各項活動。教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作，一個班級的班主任。還擔任了學校本資料權(quán)屬，放上鼠標按照提示查看更多資料的推普員，負責學校每周一次的咬文嚼字播送，每天一次的每日一拼播送；受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員；并參與學生感受榮耀的朗讀比賽；老師五四青年節(jié)文藝表演；第一屆老師運動會；松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取，安康向上的精神風貌。這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開場，路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。小結(jié)三：新老師見習期工作小結(jié)光陰如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，初為人師已近一年了。作為一名新老師，剛從學校出來又進學校，但身份卻由學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煛Ｆ陂g，自己感受良多。一年來，我積極參加學校組織的各種學習政治活動，堅決正確的信仰，不斷進步思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關(guān)系***，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神，無私奉獻，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心安康開展。我經(jīng)常閱讀教學和教育類的書籍，不斷充實自己，進步自己。教學上，我積極參加科組教研教改學習和聽課評課活動，既學習繼承傳統(tǒng)教學的經(jīng)歷，又學習新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計教案。上課時，注意開展以學生為主體的教學活動，培養(yǎng)和開展學生的英語理論才能和創(chuàng)新才能，師生互動，課堂氣氛活潑。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和承受才能，營造課堂活潑氣氛，注意跟學生的情感交流。在詳細操作中，大膽放手，主動放權(quán)，鼓勵他們動口動手動腦，重視培養(yǎng)主動獲取知識的才能。在探究學習和英語理論活動中，我注意指導學生進展單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級打基矗課后，我耐心輔導，細心修改作業(yè)，盡量減輕學生的課業(yè)負擔。我還利用外出學習的時機，認真學習別人經(jīng)歷，取長補短，不斷努力進步業(yè)務(wù)程度。在學校領(lǐng)導和同事的幫助指導下，我的教學程度進步較快，我的課受到學生和聽課老師、家長的好評。教學效果也比擬顯著。如：我接手四(2)和四(3)兩個班，成績程度不均，2班英語是年級里最差的，與3班差距很大。但經(jīng)我一年的用心，兩個班學生的成績都有了很大的進步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分，與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進。論文《試比擬小學生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學論文評比中獲二等獎。我校英語劇《Beijingisreadyfortheolympics》獲得東區(qū)英語劇比賽一等獎。我作為一個主要的籌劃者，受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領(lǐng)導和同事的支持幫助。我是四(2)班的副班主任，我主動協(xié)助班主任潘瓊苑老師開展班級工作，經(jīng)常下班指導學生出墻報、催促做兩操等。我時刻注意對學生進展思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比擬淘氣的學生，在我的開導下，劣性行為也有所收斂，對其他同學的影響力也大大的減弱了。我經(jīng)常用家校通或者與家長聯(lián)絡(luò)，理解學生情況或向家長匯報學生近況，堅持正面教育和鼓勵引導。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學生、下崗家庭學生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調(diào)，注意培優(yōu)補差，為進步2班3班的整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。對學校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計較。一年的工作與學習，我自感收獲頗豐。假如說有一點成績的話，首先要謝謝領(lǐng)導和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關(guān)心和鼓勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多缺乏，有待我努力改進。如：我的教學設(shè)計才能還有待進步。其次，在處理教學中有些事情有時還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的缺乏，越做越好，努力把自己培養(yǎng)成一個深受學生歡送的優(yōu)秀老師。小結(jié)四：新老師見習期工作小結(jié)短短一年的見習期馬上就要完畢了，靜下心來回想一下，雖然日子繁忙，但在自己的努力和指導老師的幫助下我覺得在見習過程中受益匪淺。使我對自己業(yè)務(wù)有很多的考慮和感受，現(xiàn)特將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報：一、政治思想方面作為一名老師，不僅要有淵博知識，精湛技藝，更重要的是要有高尚的師德。我知道作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長學習，用心修煉，從小事做起，從如今做起，堅持不懈，持之以恒。作為一名黨員老師，我更加時時刻刻牢記，時刻保持黨員的先進性。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學習和培訓，為了能迅速完成從師范生到老師的角色，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛自己的事業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。二、教育教學方面教學是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在見習過程中，我每上一節(jié)課，我都認真的備教案，做課件。從上課的效果來看，我體會到了做為一個優(yōu)秀的老師是多么的不易。每一節(jié)課我都從學生的參與積極性中感受到了新穎的元素。雖然教學過程和環(huán)節(jié)中總是存在缺乏的地方，但是事后我總會認真的檢討和改正。我想，真的要成為一名優(yōu)秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力理論。下面我列舉我在上課教學中總結(jié)的經(jīng)歷教訓：教訓之一，備課重點不明確突出。上第一節(jié)課時，本著認真負責、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時間，準備了的詳細教案，力求每個知識點都講透徹一點，使學生理解清楚。結(jié)果上臺一講，方知不對，每個知識點都講的很細、很詳細，固然能使學生容易理解掌握知識點，但時間有限，于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講，指導老師給我提出了珍貴的批評意見：教學的目的是要在45分鐘內(nèi)完成教學任務(wù)，所以備課時一定要明確重點、突出重點，詳略得當，不能面面俱到，細節(jié)不要想一下子全部講請。回去之后，我認真總結(jié)第一節(jié)課的教訓，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下來的課時間控制好了，效果明顯好多了。教訓之二，缺少串聯(lián)句。一節(jié)完好的語文課需要幾個局部的組合，在各個局部之間需要一些串聯(lián)詞把它連接起來。在上第一節(jié)課的時候，我明顯的把這個局部忽略了，每個局部都僵硬的隨著ppT放出，顯得支離破碎。下課后，我認真總結(jié)了教訓，基于上課的緊張狀態(tài)，我把每個串聯(lián)句都寫下來，雖然在課堂中有一些變化，但終究效果好了很多。三、班級管理方面班主任工作是見習期的一項重要工作。在做班主任工作時，我深切體會到管理一個班級的不易。班主任不僅要做學生的良師，也要做學生的益友。在進入中學的第一天，學校就安排我為初一〔7〕班的副班主任。在王震老師的悉心指導及幫助下，順利的完成了各項任務(wù)。首先，我通過班主任老師較快地理解了整個班的情況特點和個別淘氣學生的根本情況，同時理解班級地一些日常工作。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。每天早、午、晚我都會去教室看看。在日常工作中，盡力做好學生的良師，催促學生學習，想方法改掉學生的壞習慣。我努力地融入學生當中，做學生的朋友。其次，在班級日常管理上。學生的紀律方面，常有吵雜聲，課前課后五分鐘較吵。根據(jù)觀察，問題主要出在某些學生身上，只要管理好那些學生，整個班就可以正常化了。因此我采取各個擊破的方法。向班主任指導老師理解了那些學生的一些情況，然后對他們重點觀察，對他們不良習慣進展約束。抓住最正確的教育時機對他們進展個別教育。對他們進展指導教育，讓他們真正從心里承受老師的教育，認真考慮老師的教導，真正去努力改正。此外，是對班干的培養(yǎng)，留心值日班干的工作，召開班干會議，強調(diào)他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學們才會服從班干的管理，才能在同學中樹立威信，有利于接下來的工作。在班級活動方面，在擔任班主任期間，我組織了一次主題為我的夢中國夢的主題班會。班會上同學們積極發(fā)言，氣氛非常好，這次班會圓滿成功，并且起到了很好的教育意義。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我還有許多需要努力的，爭取多聽，多思，多寫，多交流。這就是我的一年來的總結(jié)，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開場，我會更加努力工作的。最后我想衷心感謝太倉市第一中學讓我有了這樣一段見習經(jīng)歷，同時也衷心感謝我的學科和班主任指導老師老師給了我很多的指導和幫助。小結(jié)五：新老師見習期工作小結(jié)作為一名美術(shù)老師，我本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念，盡職盡責，力爭完成學校任務(wù)。在這一年里，作為一名老師，我堅決擁護中國____的領(lǐng)導，積極參加各種形式的政治學習，處處以師德標準自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。我利用業(yè)余時間，進展自身業(yè)務(wù)學習以進步自己的專業(yè)知識程度、鑒賞才能、創(chuàng)作才能。學習教育理論知識，把握教育動態(tài)，理解教育信息、總結(jié)教學經(jīng)歷。一、課堂教學方面課堂是學生學習的主要場所，上課之前認真?zhèn)湔n，翻閱大量的教學參考資料，力圖將課備得全面、到位、有效。因為備課是作為新老師教學過程中最為重要的一個環(huán)節(jié)。上課過重中，注重與學生的互相交流，以理解學生的想法，課后及時做好小結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中所遇到的問題，及時糾正。美術(shù)課教學可以以多媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術(shù)課堂教學中的作用，至使美術(shù)課堂上學生學習情趣高張、思維活潑，教學質(zhì)量有了進步。以評價為宗旨，深化課堂教學。采用多種形式進展作業(yè)展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)絡(luò)的橋梁，豐富教學內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學生審美情趣，調(diào)整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維，使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學生的交流，促進學生開展。為了讓新學生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，承受新的老師，盡快進入學習狀態(tài)，加強與學生的交流、溝通，理解學生的內(nèi)心想法，及時加以引導，是非常必要的。以反思為手段，促進個人成長。二、加強自身的修養(yǎng)三尺講臺，兢兢業(yè)業(yè)心思;杏壇深處，瀟瀟灑灑興趣老師;老師是傳遞和傳播人類文明的專職人員，是學校教育職能的主要施行者。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，可見，作為一名老師，無論在傳道還是授業(yè)方面都要有所成，才能成為合格的老師，進而才有可能成為讓人民滿意的老師。自知自我身上還存在的缺乏，也很清楚地意識到自己今后所要努力的方向。古語云：實地著腳，實處立基，要成為合格的老師，必須一步一個腳印，事無巨細，身體力行。經(jīng)師易得，人師難求。我想惟有加強自身修養(yǎng)，不斷學習，進步思想認識和道德覺悟，嚴格要求自己，才能以良好的師德形象為學生樹立一個典范，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成奉獻一份力量。只有自己在老師崗位上的兢兢業(yè)業(yè)，才有可能換來自己老師生涯中的瀟瀟灑灑。爭做一名合格而優(yōu)秀的人民老師。三、精于業(yè)務(wù)，注重形象要給學生一杯水，老師自己必須先必有一桶水。身邊的事物每時每刻都在發(fā)生變化，我不可能樣樣精通，但我會努力去理解更多。為學生更好的效勞。還要積極參加培訓，不斷地給自己充電。得體的外在形象，可以潛移默化地在心中樹立成功的理念。對于老師來說，其職業(yè)的特殊性決定了老師必須重視形象的塑造。這也是對學生進展美育教育的一條途徑。一個穿著得體、莊重沉穩(wěn)的老師形象必將引導學生走向一條安康的審美之路。四、富于藝術(shù)教育的技能、技巧、藝術(shù)都是以教育技術(shù)為根底的，它的最高境界和最高追求是教育藝術(shù)。對于我而言，我只有努力地在教育教學方面更加具有藝術(shù)性，并在反復的教育理論中，綜合、靈敏地運用教育原那么，精心設(shè)計完善的教育雙邊活動，一點一滴地積累經(jīng)歷，才能在教育觀念、方式、方法等方面表達出一定感染力。在xx中學工作快一年了，在這一年里我不但學會了如何處理師生之間的關(guān)系，還在教學上有了長足的進步。積極參加教育部門組織的各類活動及培訓，通過這些活動及培訓，使我不斷領(lǐng)悟教學的真諦。老師這個職業(yè)的特殊性決定了老師為人師表，言傳身教的必然性。我首先從自身做起，要求學生崇尚的行為，自己首先為之，要求學生反對的行為，自己首先杜絕。在教學中，我也希望自己可以通過不斷的學習與反思，在學習中進步，在反思中成長，使自己可以成為一個優(yōu)秀的中學老師。高中新老師見習期工作總結(jié)日月如梭，商南縣高級中學從事教學工作已經(jīng)快一年了。在這將近一年的工作中，我既體會到了，剛剛踏上工作崗位的那種新穎感；又感覺到了老師工作的艱辛和勞累。在這一年里，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好通用技術(shù)的教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。在師德表現(xiàn)方面，我平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，我本著要對學生負責的態(tài)度，認識到必需要正視自己的言行。以身作那么，才能為人師表。要求學生做到的，自己必須先做到。我堅信擁有安康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到典范作用。在教學方面，我所任教的是高一年級1120班的通用技術(shù)教學工作。在新課標的形式下，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教。首先深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握重難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)以進步教學程度。其次認真上好每一節(jié)課。我在課堂采用多樣化活動教學，利用多媒體課件，眾多比擬新穎的素材案例可以激發(fā)學生的求知欲，活潑課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氣氛中快樂求知，輕松學習，不斷地鼓勵自己。再次我能認真及時修改作業(yè)，注意聽取學生的意見。平時我會堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組老師的教學經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學形式，并抓住每次外出學習的時機，取長補短，收獲不少。通過開公開課,使自己的教學程度得到很大的進步，但也使我意識到了自己在教學方面的缺乏之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評?？傮w上來說，我感覺從大學校園走進高中校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結(jié),缺乏之處請各位領(lǐng)導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。新老師見習期個人工作總結(jié)新老師見習期個人工作總結(jié)一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾非常之一。但是，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。——題記轉(zhuǎn)眼間，來到上海市松江區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。然而，這一切美妙的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新老師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新老師培訓告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對老師這一職業(yè)有一個清醒的認識：老師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，理解到以后道路的困難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到老師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。作為一名新老師，最重要的就是通過學習和理論鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民老師。為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務(wù)：〔一〕積極參加區(qū)老師進修學院組織的各項培訓工作。在這里非常感謝區(qū)進修學院為新老師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)程度和理論教學才能都得到很大的進步。特別是上海新課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生可以盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。〔二〕在區(qū)教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作。我有幸能得到一位教學經(jīng)歷非常豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進修學院初一語文骨本資料權(quán)屬文秘資網(wǎng)嚴禁復制剽竊干班的學習，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論時機。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進展了大膽的嘗試?！?〕抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的開展脈絡(luò)、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氣氛下理解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。〔2〕鼓勵學生說出自己的獨特體驗。十三、四歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文程度有了很大的進步。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜降臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了XX字的科幻小說，并在隨筆上連載?！?〕挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀才能和安康的審美情趣。我的嘗試得到了豐碩的成果，同學們的成績進步了，語文才能增強了。班級幾名同學的文章被推薦到《小作家》上，幾名同學還代表學校參加了“感受榮耀”朗讀比賽。我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟學校和教研員的認可和支持。教育隨筆《何為“束縛”》即將登載在《課堂教學研究》上?！踩匙鳛橐娏暟嘀魅?，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍Ｍㄟ^向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：〔1〕制定實在有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行。并對沒有當過班干部的同學給予指導?！?〕充分利用班級周記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的周記，理解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進本資料權(quán)屬文秘資網(wǎng)嚴禁復制剽竊行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進展思想道德建立的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新老師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》?！?〕關(guān)心后進生、行為偏向生、隨班就讀生。后進生、行為偏向生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。如今我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體?！菜摹吃诮逃虒W之余，積極參加各項活動。教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作，一個班級的班主任。還擔任了學校的推普員，負責學校每周一次的“咬文嚼字”播送，每天一次的“每日一拼”播送；受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員；并參與學生“感受榮耀”的朗讀比賽；老師“五四青年節(jié)”文藝表演；第一屆老師運動會；松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取，安康向上的精神風貌。這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開場，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。地理新老師見習期總結(jié)優(yōu)秀范文20xx年10月17日至10月13日，我在南寧市第四十二中學進展地理學科教育實習。實習的根本內(nèi)容包括兩局部：課堂教學、班主任工作。期間擔任高一(8)班實習班主任，主要擔任高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班及高一(10)班實習地理老師。在原任指導老師兼班主任朱敏老師及各位地理組的老師們的耐心指導、幫助下，我順利地完成了教育實習任務(wù)。師者，傳道授業(yè)解惑也!老師是人類靈魂的工程師。帶著這樣的目的和驕傲，我開場了我的老師實習之旅，這段時間里，教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學理論，模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的教學過程變得豐富充實起來。剛開場實習，根據(jù)學校要求，在指導老師的建議下，我先聽老師講課，在聽的過程中多學點教學經(jīng)歷，以便更好地運用到實際教學之中。之后是進入正式的課堂教學。如今，再回憶我的任課老師們的授課方式，我從中汲取了許多珍貴的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，循序漸進的過程，課堂內(nèi)外相結(jié)合，例如學校地理組組長張老師，他通過講述一些學生顯而易見的故事和例子，加上幽默幽默的語言，再加上多媒體的幫襯，使課堂氣氛活潑到極致。短短二十多天，參與教學和擔任班主任的過程，讓我經(jīng)歷了從一個學生到一個老師的演變，現(xiàn)就個人實習后的情況和感受作如下回憶與總結(jié)。一、與隊友相伴，快樂多多我是孤身一人來到南寧四十二中學實習的，剛好碰上了廣西民族大學歷史專業(yè)的四十位同學也在這進展歷史教育實習，這讓我有幸認識了一幫新朋友，與其中3個成為了隊友。從初次認識到一起逛校園，熟悉學校環(huán)境，即使不是一樣的學科教學，還是會一起討論教學、班主任工作等等，備課時的互相關(guān)心，上課前的鼓勁加油，主題班會的討論改進無論生活上或者學習工作中，讓我們留下很多美妙的回憶。二、走上講臺，收獲多多如何才能上好一節(jié)地理課?怎么樣才算是一節(jié)成功的地理課呢?如何循序漸進的上好一節(jié)課?這是我在實習過程中一直在考慮的問題。到達學校，我分配到的指導老師是教11級8班的朱敏老師，朱老師是高一(8)班班主任，同時教四個班的地理：高一(4)班、高一(5)班、高一(8)班、高一(9)班，原方案是安排我的班主任工作和地理教學都是這四班，改變方案后，是安排我的地理教學指導老師是另一位非常有經(jīng)歷的黃蓮鳳老師，黃老師教高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班及高一(10)班。聽課篇。跟老師們交流認識之后，首先做的第一件事情就是聽課。只要有時間我都去聽不同老師上課，每次聽課，我都用心做筆記，將老師講課的流程和細節(jié)記錄下來，以及每局部所以時間記下來，分析^p各個知識點是如何組織聯(lián)絡(luò)起來的，分析^p如何分配時間。老師們講課，有的語速比擬慢并且有節(jié)奏，頗帶威嚴的教態(tài)，有的語速比擬快，富有激情和感染力的腔調(diào)，絲毫不拖泥帶水。每次課，老師都是有側(cè)重地介紹知識，巧妙運用一些練習理論去強化學生對重點知識的理解和掌握。有的老師講課旁征引博，例子信手拈來，把課堂更多的時間留給學生，讓他們自主理解消化，有時候也會讓學生到黑板前做練習題，從學生做題中發(fā)現(xiàn)他們?nèi)菀追傅腻e誤并及時糾正。幾位老師，風格迥異，但是從他們的身上，我看到了一位老師應(yīng)該具備的素養(yǎng)和責任，我要向他們學習的東西有很多。交流指導篇。在不斷的聽課過程中，我漸漸地認識到如何去組織數(shù)學的課堂，知識應(yīng)該如何去介紹。每次聽完課或者閑暇時間，我都主動跟老師交流，特別是黃老師，總是很用心地告訴我，分析^p教學對象是很重要的，不同的個體特征用不同的教法。比方高一(1)、2)、(3)班屬于重點班，他們接收知識才能較強，可以把知識介紹得更為深化一點，而高一(10)班那么不同，屬于普通版，且地理根底較差，因此，在介紹知識時不能講太深，不然他們承受不了。但兩者都需要創(chuàng)設(shè)有趣的情境和任務(wù)來吸引學生的注意。老師強調(diào)，每次上課前要充分備好課，只要第一節(jié)課上好了，后面就不難了。在實習后期地理組的三位老師來聽過我的講課后，給我很多很有價值的意見建議，跟他們交流過程中，總是可以學到很多東西，他們會細心地告訴我應(yīng)該怎么去做，應(yīng)該準備什么，以后工作會遇到什么問題。老師的努力讓我知道學習的重要，他們的才能更讓我折服。教學反思篇。真正踏上講臺與學校微格是非常不同的，我們面對的是真正的學生而不是虛擬的學生了，并且課堂上各種可能發(fā)生的狀況都要考慮到。每次上課前，我都先與黃老師交流，看看哪些重點應(yīng)當突出，教學有什么要求等，我自己也反復斟酌教材內(nèi)容，安排設(shè)置要講的知識點，寫好教案以及做好課件等。每次上完課，我都會詢問黃老師聽課的意見，看看知識的介紹是否有錯漏，任務(wù)設(shè)置是否合理等。踏上講臺，印象最深的是我給高一(2)班的學生上《大氣運動》，有三位學校地理老師來聽我的課。在此之前，我已聽了一次黃老師上這一節(jié)內(nèi)容，在她的指導下寫好了教學方案，三位老師在聽課后，給了我一些意見和改善的建議：如我的板書的圖感官性不夠強，重點不夠突出，地理組組長張老師就告訴我應(yīng)該如何將圖畫得更明朗，比方說用不同顏色的粉筆、用粗線突出重點等，并在一張紙上親自示范給我看，還有一些知識點講得不夠清楚透徹，他也都逐一告訴我應(yīng)該怎么講。老師們在指出了我存在的缺乏和錯誤，同時也肯定了我授課的認真和鎮(zhèn)定自假設(shè)。我很謝謝老師們對我的評價，尤其是指出我的缺乏之處，那么我下次就可以加以改正，一步步完善自己的教學。舉個例子吧，我在將正午太陽高度角的規(guī)律時，我跟學生說規(guī)律分為時間和空間上的規(guī)律，空間上他們很容易理解，而時間上他們就不太明白，我就用了一幅數(shù)學的函數(shù)圖象，從數(shù)學角度分析^p地理。之后老師說這種講法很抽象，對于實驗班的同學來說比擬困難，應(yīng)該結(jié)合生活來講。當時吳老師提出這個問題的時候我和其他老師都覺得有道理，但是事后，我再重新考慮吳老師說的話的時候，就產(chǎn)生了以上這些疑心了。這件事讓我更加體會到：教學應(yīng)該抱著疑心的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣才能使我們的知識更加結(jié)實，更加豐富，我們的教學才會更加科學。上這次課，學到了很多，考慮了很多，可以說是受益匪淺。我真正體會到一個地理的實際課堂是怎么樣的，實在地去考慮一些問題，例如課堂紀律如何控制、學生對地理不感興趣應(yīng)如何調(diào)動學生的學習熱情;學生的才能參差不齊如何調(diào)配;根據(jù)不同的教學對象組織講解教學內(nèi)容的重要性等。三、當班主任，學問多多新老師的一年(見習期總結(jié))新老師的一年(見習期總結(jié))一年一年對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只不過是幾非常之一。但是，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。-——題記轉(zhuǎn)眼間，來到上海市松江區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。然而，這一切美妙的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新老師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新老師培訓告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對老師這一職業(yè)有一個清醒的認識：老師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，理解到以后道路的困難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到老師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。作為一名新老師，最重要的就是通過學習和理論鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民老師。為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務(wù)：〔一〕積極參加區(qū)老師進修學院組織的各項培訓工作。在這里非常感謝區(qū)進修學院為新老師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)程度和理論教學才能都得到很大的進步。特別是上海新課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生可以盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學?！捕吃趨^(qū)教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作。我有幸能得到一位教學經(jīng)歷非常豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進修學院初一語文骨干班的學習，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論時機。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進展了大膽的嘗試?！?〕抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的開展脈絡(luò)、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氣氛下理解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課?！?〕鼓勵學生說出自己的獨特體驗。十三、四歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文程度有了很大的進步。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜降臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了20xx字的科幻小說，并在隨筆上連載?！?〕挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀才能和安康的審美情趣。我的嘗試得到了豐碩的成果，同學們的成績進步了，語文才能增強了。班級幾名同學的文章被推薦到《小作家》上，幾名同學還代表學校參加了“感受榮耀”朗讀比賽。我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流，也得到其他兄弟學校和教研員的認可和支持。教育隨筆《何為“束縛”》即將登載在《課堂教學研究》上?！踩匙鳛橐娏暟嘀魅?，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅?。通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：〔1〕制定實在有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行。并對沒有當過班干部的同學給予指導?！?〕充分利用班級周記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的周記，理解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進展教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進展思想道德建立的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新老師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》?！?〕關(guān)心后進生、行為偏向生、隨班就讀生。后進生、行為偏向生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。如今我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體。〔四〕在教育教學之余，積極參加各項活動。教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作，新老師的一年(見習期總結(jié))第2頁一個班級的班主任。還擔任了學校的推普員，負責學校每周一次的“咬文嚼字”播送，每天一次的“每日一拼”播送；受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員；并參與學生“感受榮耀”的朗讀比賽；老師“五四青年節(jié)”文藝表演；第一屆老師運動會；松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取，安康向上的精神風貌。這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開場，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。新老師一年見習期個人工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，來到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我理想要用我的知識，我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。然而，這一切美妙的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新老師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新老師培訓告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對老師這一職業(yè)有一個清醒的認識：老師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，理解到以后道路的困難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現(xiàn)實的切合點，快速完成從學生到老師這一社會職責的轉(zhuǎn)變。作為一名新老師，最重要的就是通過學習和理論鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民老師。為此，我在見習期內(nèi)完成了如下學習和工作任務(wù)：〔一〕積極參加區(qū)老師進修學院組織的各項培訓工作。在這里非常感謝區(qū)進修學院為新老師準備了包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)程度和理論教學才能都得到很大的進步。特別是上海新本資料權(quán)屬文秘資網(wǎng)放上鼠標按照提示查看文秘資網(wǎng)課程標準的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業(yè)生可以盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學?！捕吃趨^(qū)教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完成了初一語文的教學工作。我有幸能得到一位教學經(jīng)歷非常豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進修學院初一語文骨干班的學習，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論時機。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的鼓勵下，進展了大膽的嘗試。〔1〕抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的開展脈絡(luò)、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同學們在輕松的氣氛下理解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。〔2〕鼓勵學生說出自己的獨特體驗。十三、四歲的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓勵下，同學們把它寫了出來，使作文程度有了很大的進步。一位以往考試作文只有30分左右的同學在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜降臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學寫出了XX字的科幻小說，并在隨筆上連載。〔3〕挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學生的閱讀才能和安康的審美情趣。我的嘗緣***〔三〕作為見習班主任，積極參與了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅?。通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：〔1〕制定實在有效的班規(guī)，并通過班干部輪流制實行。并對沒有當過班干部的同學給予指導。〔2〕充分利用班級周記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的周記，理解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進展教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進展思想道德建立的有效陣地。在政教處和教育指導老師的幫助下，在“三、八”婦女節(jié)之際召開了一節(jié)區(qū)級的，向全體新老師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》?！?〕關(guān)心后進生、行為偏向生、隨班就讀生。后進生、行為偏向生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。如今我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴格的制度，又充滿團結(jié)向上風氣的集體?！菜摹吃诮逃虒W之余，積極參加各項活動。教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作，一個班級的班主任。還擔任了學校本資料權(quán)屬文秘資網(wǎng)放上鼠標按照提示查看文秘資網(wǎng)的推普員，負責學校每周一次的“咬文嚼字”播送，每天一次的“每日一拼”播送；受聘為區(qū)語委辦的監(jiān)測員；并參與學生“感受榮耀”的朗讀比賽；老師“五四青年節(jié)”文藝表演；第一屆老師運動會；松江區(qū)《老年人保障法》知識問答等等。這些活動讓我開闊了視野，增長了知識，也培養(yǎng)了我積極進取，安康向上的精神風貌。這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開場，“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。旅游學校新老師見習期工作總結(jié)旅游學校新老師見習期我很慶幸能走上貴州省旅游學校(以下簡稱旅游學校)的三尺講臺。見習是從20xx年8月15日正式開場的，身份的突變使我一時沒能適應(yīng)過來，慶幸的是本身大學期間曾在律師事務(wù)所顛末耐久檢驗，加上校領(lǐng)導、先生們的指導與贊助，使我很快進入狀態(tài)。在此，對所有贊助我的領(lǐng)導和先生們表示深深地感謝!現(xiàn)就一個月來見習環(huán)境作如下陳訴請示：一、師德表現(xiàn)首言師德表現(xiàn)，記得進入旅游學校的第一天，我們新入職的十位老師就被支配去聽老老師的公開課。幾天光陰下來，光陰和事實奉告我作為一名人民老師所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對老師這一職業(yè)有一個清醒的認識：老師，任重而道遠;成為學生的良師良友，難上加難;作為先生，只有愛是不可的。認識到本身肩上的責任，理解到以后途徑的艱巨，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理籌備的環(huán)境下多了一把干勁。找到抱負與現(xiàn)實的切合點后，我快速完成從學生到老師這一社會職責的改變。平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，從不缺勤，屈從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，學生極易還是接收，很少去鑒別，因此，本著要對學生的一生負責，我認識到必需要正視本身的言行。以身作那么，才能為人師表。要求學生做到的，本身必須先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，本身卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有康健的人格品位，才能在學生中建立威信、獲得敬仰，起到模范作用。在此，我想借見____結(jié)的時機提個不是建議的建議：既然我們是旅游學校的老師，既然我們培養(yǎng)的是辦事性質(zhì)人才，既然我們開了普通話課，既然我們要求學生講普通話，那么我們作為老師，理應(yīng)除了在教授教化中使用普通話，在和學生交流中也使用普通話。二、教授教化環(huán)境作為中等職業(yè)院校(以下簡稱中職院校)的一名新老師，我擔負又是公共根基課程——《司法根基知識》。拿到講義細觀后已經(jīng)充分認識到假如按老例的教授教化形式進展教授教化，很難激起學生的興趣，從而使該課程癱瘓，一個學期下來學生可能連什么是司法都很難答復。為此，我與多位先生進展交流，訂定了“以案說法”教授教化形式——即先由日常生活中的違法犯罪瑣事或案例，導入書本中的觀點和理論知識，由理論知識再到案例(闡發(fā))，最后回歸到日常生活。使學生可以或許學以致用，在日后的工作和生活中能學會用司法來掩護本身，用司法來約束本身，不做違法犯罪之事。在試講中，我把本身的教授教化形式給聽課的先生們做了簡短的演示，獲得了先生們確實定，同時也聽取了一些先生好的建議，從而使我在開課前對我的教授教化工作做了一些更好的調(diào)劑。如整個教授教化歷程中如學校教授教化條件允許，我會支配學生去法院進展旁聽，可以開展“斷案高手”系列運動，從而更好的讓書本知識回歸社會。思路是好的，但施行起來卻很傷腦筋，為了搜集得當中職院校學生的案例，我?guī)缀跽{(diào)動了所有能調(diào)動的力量和設(shè)備，終于功夫不負有心人，一周光陰，我便把整本課本按教授教化綱目和教授教化形式做成了教案，雖費力了點，但在三周的講課中，學生們的回聲給了我充分確實定。教案中流露出的瑕疵我也一一記下，并實時更正。三、擔負助理班主任的三兩點感想感染學校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個應(yīng)屆卒業(yè)生一進校就擔負06級導游3班李燕先生的助理班主任，近一個月的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教授教化秩序，包管同學優(yōu)越的學習情況外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學生的思想狀況，全面理解學生環(huán)境。我平時值班光陰異常注重與學生的交流，通過與學生交心排除學生思想上的牽掛，辦理他們的實際艱辛，以有利于他們的學習和生活。我個人覺得學生不分好與壞，只能用接收才能的強與弱來評價，接收才能強的學生治理起來要省心的多，反之相對較難，但作為班主任我們不能以訓人為自豪，要以理服人，懂得用事實去說話，讓學生從心里屈從你，對付中職院校的學生更應(yīng)如此。舉幾個簡單的例子：有天學生來找我告假，作為助理班主任我深知沒有批假權(quán)的，就趕快去李燕先生聯(lián)絡(luò)。在理解清楚事實環(huán)境后，李燕先生同意她們出去，并要求包管按時返校，但當我觀到她們寫給我的告假條時，其時氣就不打一處來，全無款式，甚至連稱呼都沒有。夜自習期間我就把這件事在班上講了，為了她們的尊嚴我沒有講她們的姓名，但卻在黑板上書寫了正確的告假條款式，并奉告他們以后告假必須按正規(guī)款式書寫，否那么不予批準，學生欣然的接收了，并且學到了日常生活中常用的器械。第二個例子，班上在調(diào)換黑板報，學生都很積極，可一次板報只必要3至4人，在班上公覺得“幾個最積極的同學”都要參加的環(huán)境下，有些班干起了看法，覺得她們純摯是來搗鬼。和李燕先生交流后，我找她們幾個談了話，理解了她們的想法，規(guī)定了本班板報由本來月刊改為半月刊，但條件是，學生必須把她們的設(shè)想與目的形成書面翰墨呈交上來，批準后才能調(diào)換。這樣既排除了襲擊學生的積極性，又讓一些落后者知道每一份勞績都是要支付辛勤的汗水的。接下來一個例子可能是必要學校共同的，在學生開學的第一天，我就創(chuàng)造了一個奇怪的現(xiàn)象——先生，學生都“喜歡吃”方便面。直道有一天我去學生宿舍查寢謎底才揭曉，許多同學不是因為愛吃才去吃那些含有大量防腐劑的器械，而是因為無奈——吃飯時常常擠不曩昔!許多同學都是餓著肚子去上課，更有甚者抬起方便面在課堂上課光陰開餐。大概是由于剛來學校不久，欠于對環(huán)境的理解，但有一點可以確定，他們這些十五六歲的孩子正是長身體的時候，常吃方便面相似油炸食品并非好事。還有一點小小建議在此一并提出，我認真理解過我所上課的五個班級和擔負助理班主任的班級，他們廣泛覺得本身的知識面太窄，課外運動少，所以無聊的時候便是睡覺，要未便是觀小說。為此，我個人感覺學?？梢猿浞职巡ニ团_扶植起來，不只可以富厚校園文化知識，而且可以讓學生英勇去說，去練普通話。播送臺可以開展諸如事實新聞、英語角、芳華體育城、最新旅游動態(tài)、音樂欣賞、司法之聲、校園聚焦等等?？傮w來說，我感到從大學校園走進旅游學校，不僅僅是情況的變更，更多的是角色的變更，從一個被教導者釀成了教導工作者。在這樣一個變更的歷程中有苦有甜，然那么我知道所有的支付必然會有回報的。以上是我見習期的工作總結(jié),不夠之處請列位領(lǐng)導及先生指正，我必然會奮不顧身，繼承盡力工作。地輿新老師見習期總結(jié)優(yōu)秀范文20xx年10月17日至10月13日，我在南寧市第四十二中學進展地輿學科教導實習。實習的根底內(nèi)容包括兩局部：講堂教授教化、班主任工作。期間擔負高一(8)班實習班主任，主要擔負高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班及高一(10)班實習地輿先生。在原任指導先生兼班主任朱敏先生及列位地輿組的先生們的耐心指導、贊助下，我順利地完成了教導實習任務(wù)。師者，傳道授業(yè)解惑也!老師是人類魂魄的工程師。帶著這樣的目的和自滿，我開場了我的老師實習之旅，這段光陰里，教授教化理論一點點轉(zhuǎn)化為教授教化理論，模擬教授教化變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕淌诮袒?，盡管生澀、但在漸漸的成熟之中，讓我的教授教化歷程變得富厚充足起來。剛開場實習，根據(jù)學校要求，在指導先生的建議下，我先聽先生授課，在聽的歷程中多學點教授教化經(jīng)歷，以便更好地運用到實際教授教化之中。之后是進入正式的講堂教授教化。如今，再回首我的任課先生們的講課方法，我從中汲取了很多名貴的經(jīng)歷，創(chuàng)造了每個先生都邑有不合的教授教化作風，或許這便是教無定論的真正含義。我深深佩服先生在講堂上的應(yīng)對自如，循序漸進的歷程，講堂表里相結(jié)合，例如學校地輿組組長張先生，他通過講述一些學生顯而易見的故事和例子，加上幽默詼諧的語言，再加上多媒體的幫襯，使講堂氣氛活潑到極致。短短二十多天，介入教授教化和擔負班主任的歷程，讓我閱歷了從一個學生到一個先生的演變，現(xiàn)就個人實習后的環(huán)境和感想感染作如下回首與總結(jié)。一、與隊友相伴，愉快多多我是孤身一人來到南寧四十二中學實習的，剛好碰上了廣西民族大學歷史專業(yè)的四十位同學也在這進展歷史教導實習，這讓我有幸認識了一幫新朋友，與此中3個成為了隊友。從首次認識到一起逛校園，熟悉學校情況，即使不是雷同的學科教授教化，照樣會一起討論教授教化、班主任工作等等，備課時的互相關(guān)心，上課前的鼓勁加油，主題班會的討論改進無論生活上或者學習工作中，讓我們留下許多美妙的回憶。二、走上講臺，勞績多多如何才能上好一節(jié)地輿課?怎么樣才算是一節(jié)成功的地輿課呢?如何循序漸進的上好一節(jié)課?這是我在實習歷程中不停在考慮的問題。到達學校，我分配到的指導先生是教11級8班的朱敏先生，朱先生是高一(8)班班主任，同時教四個班的地輿：高一(4)班、高一(5)班、高一(8)班、高一(9)班，原方案是支配我的班主任工作和地輿教授教化都是這四班，轉(zhuǎn)變方案后，是支配我的地輿教授教化指導先生是另一位異常有經(jīng)歷的黃蓮鳳先生，黃先生教高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班及高一(10)班。聽課篇。跟先生們交流認識之后，首先做的第一件事情便是聽課。只要有光陰我都去聽不合先生上課，每次聽課，我都存心做筆記，將先生授課的流程和細節(jié)記錄下來，以及每局部所以光陰記下來，闡發(fā)各個知識點是如何組織聯(lián)絡(luò)起來的，闡發(fā)如何分配光陰。先生們授課，有的語速對照慢并且有節(jié)奏，頗帶威嚴的教態(tài)，有的語速對照快，富有激情和沾染力的腔調(diào)，絲絕不拖泥帶水。每次課，先生都是有著重地介紹知識，巧妙運用一些演習理論去強化學生對重點知識的理解和控制。有的先生授課旁征引博，例子信手拈來，把講堂更多的光陰留給學生，讓他們自主理解消化，有時候也會讓學生到黑板前做演習題，從學生做題中創(chuàng)造他們?nèi)菀追傅倪^失并實時矯正。幾位先生，作風迥異，然那么從他們的身上，我看到了一位先生應(yīng)該具備的素養(yǎng)和責任，我要向他們學習的器械有許多。交流指導篇。在賡續(xù)的聽課歷程中，我漸漸地認識到如何去組織數(shù)學的講堂，知識應(yīng)該如何去介紹。每次聽完課或者空隙光陰，我都主動跟先生交流，分外是黃先生，總是很存心地奉告我，闡發(fā)教授教化工具是很緊張的，不合的個體特征用不合的教法。比方高一(1)、2)、(3)班屬于重點班，他們接收知識才能較強，可以把知識介紹得更為深化一點，而高一(10)班那么不合，屬于普通版，且地輿根基較差，因此，在介紹知識時不能講太深，不然他們接收不了。但兩者都必要創(chuàng)設(shè)有趣的情境和任務(wù)來吸引學生的注意。先生強調(diào)，每次上課前要充分備好課，只要第一節(jié)課上好了，后面就不難了。在實習后期地輿組的三位先生來聽過我的授課后，給我許多很有代價的看法建議，跟他們交流歷程中，總是可以學到許多器械，他們會細心地奉告我應(yīng)該怎么去做，應(yīng)該籌備什么，以后工作會遇到什么問題。先生的盡力讓我知道學習的緊張，他們的才能更讓我折服。教授教化反思篇。真正踏上講臺與學校微格是異常不合的，我們面對的是真正的學生而不是虛擬的學生了，并且講堂上各類可能發(fā)生的狀況都要斟酌到。每次上課前，我都先與黃先生交流，看看哪些重點該當突出，教授教化有什么要求等，我本身也重復考慮課本內(nèi)容，支配設(shè)置要講的知識點，寫好教案以及做好課件等。每次上完課，我都邑扣問黃先生聽課的看法，看看知識的介紹是否有訛奪，任務(wù)設(shè)置是否合理等。踏上講臺，印象最深的是我給高一(2)班的學生上《大氣活動》，有三位學校地輿先生來聽我的課。在此之前，我已聽了一次黃先生上這一節(jié)內(nèi)容，在她的指導下寫好了教授教化，三位先生在聽課后，給了我一些看法和改進的建議：如我的板書的圖感官性不敷強，重點不敷突出，地輿組組長張先生就奉告我應(yīng)該如何將圖畫得更明朗，比方說用不合顏色的粉筆、用粗線突出重點等，并在一張紙上親自示范給我看，還有一些知識點講得不敷清楚透徹，他也都逐一奉告我應(yīng)該怎么講。先生們在指出了我存在的不夠和過失，同時也確定了我講課的認真和鎮(zhèn)定自假設(shè)。我很謝謝先生們對我的評價，尤其是指出我的不夠之處，那么我下次就可以加以改正，一步步完善本身的教授教化。舉個例子吧，我在將正午太陽高度角的規(guī)律時，我跟學生說規(guī)律分為光陰和空間上的規(guī)律，空間上他們很容易理解，而光陰上他們就不太明白，我就用了一幅數(shù)學的函數(shù)圖象，從數(shù)學角度闡發(fā)地輿。之后先生嗣魅這種講法很抽象，對付實驗班的同學來說對照艱辛，應(yīng)該結(jié)合生活來講。其時吳先生提出這個問題的時候我和其他先生都感覺有事理，然那么過后，我再重新考慮吳先生說的話的時候，就產(chǎn)生了以上這些狐疑了。這件事讓我加倍體會到：教授教化應(yīng)該抱著狐疑