幼兒中班數學《6以內的數》教案

幼兒中班數學《6以內的數》授課設計幼兒中班數學《6以內的數》授課設計活動目的:1、復習6以內數數及認數,妙手口一致點數,學習按數取物。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和思想力?；顒又仉y點:1、活動重點:妙手口一致點數;知道數字代表的實質數量。2、活動難點:會按數取物?；顒訙蕚?1、教具:小動物5只;禮物圖5份;6以內數字卡;大口袋6只;蛋糕一只。2、學具:印有數字、點子的籃子每人一只;糖、西瓜、蘋果等圖片若干;已塑封的蘑菇、桃子、骨優(yōu)等圖片。活動過程:一、復習感知1、出示小豬圖片,這是誰呀?今天小豬特其余快樂,你們知道為什么嗎?因為今天是小豬的壽辰。媽媽給他準備了一只大蛋糕。(出示蛋糕)2、小豬要過幾歲壽辰了?6支蠟燭,過6歲壽辰。小動物們給小豬過壽辰了,送了好多禮物給小豬?！斑鬟鳌笔钦l來了?小貓。小貓送給小豬的是什么禮物?有幾個?可用數字幾來表示?小貓送小豬禮物的時候會說些什么話?祝你壽辰快樂小豬說“:感謝”?！巴敉敉簟笔切」穪砹?小狗送了什么禮物呢?數量是多少?找相應數字。請幼兒扮演小狗,給小豬送壽辰禮物。3、小猴、小羊、小兔也來了,幼兒觀察送了什么禮物?數量是多少?二、操作研究1、小動物給小豬送了好多禮物,我們也給小豬送禮物。我們把禮物放在小籃子里,籃子上有數字和點子,請小朋友依照數字和點子放進相同數量的禮物。2、幼兒操作,教師指導。3、提示幼兒認清數字和點子,妙手口一致點數;能力弱的幼兒多恩賜幫助和指導。4、請個別幼兒講解操作情況給小豬送了什么禮物,送了多少。5、小豬請老師把小朋友送的禮物先收一下,師生整理好籃子。三、游戲牢固1、小豬他在想什么呢?讓我來問問他,他想請小朋友幫助他招待小動物。他為小動物準備了好多好吃的東西。小動物胸前有個大口袋,口袋上有個數字寶寶,怎么給小動物送食品呢?每次只能拿一份食品,看看是什么,該送給誰吃。若是這個小動物口袋上的數字和食品數量相同,就放進大口袋中。2、幼兒操作,教師指導3、檢查幼兒操作情況。四、活動延伸1、小豬感謝小朋友幫他招待了小動物,他也要送給小朋友每人一張印有漂亮印章的小卡片,你們看看自己的卡片上有幾個印章。2、為小豬慶祝壽辰,唱壽辰歌。一年級數學上冊《10以內數的認識》的授課反思一年級數學上冊《10以內數的認識》的授課反思第一，師生在課堂上不但要有知識方面的信息傳達，更應有感情方面的互動。一年級的再生由幼兒園進入小學，他們面對的是一個嶄新的環(huán)境、嶄新的學習模式。他們既好奇又迷惑，既神往又害怕。依照一年級再生的心理特點,我耐心的指導他們,誠摯的激勵他們,激發(fā)他們的學習熱情，激勵他們說出自己對事物的認識，從而達到教學的目的。第二，生活離不開數學，數學離不開生活。數學知識源于生活而最后服務于生活。在授課中要力求從學生熟悉的生活世界出發(fā)，選擇學生身邊的的事物，提出有關的數學問題，以激發(fā)學生的興趣與動機。使學生初步感覺數學與平常生活的.親近聯系，并能學以致用。第三，在分類授課中，我讓孩子們應用自己已有的生活經驗試著分一分，和自己的小伙伴說一說，結果好多孩子們的分法律我始料不及，他們除了按年齡，按性別，有的還按衣著分、按發(fā)型分，按面部表情分。說了然這樣的教材設計大大激發(fā)學生的學習興趣，從孩子們的生活經驗出發(fā)，讓他們感覺到的是一個平和的數學問題，使他們樂于接收。第三，在分類授課中，我讓孩子們應用自己已有的生活經驗試著分一分，和自己的小伙伴說一說，結果好多孩子們的分法律我始料不及，他們除了按年齡，按性別，有的還按衣著分、按發(fā)型分，按面部表情分。說了然這樣的教材設計大大激發(fā)學生的學習興趣，從孩子們的生活經驗出發(fā)，讓他們感覺到的是一個平和的數學問題，使他們樂于接收。2019-2020學年小學數學人教版二年級下冊7.1《1000以內數的認識》同步2019-2020學年小學數學人教版二年級下冊7.1《1000以內數的認識》同步練習姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成就，一起來做個自我檢測吧，相信你必然是最棒的!一、填空題。(共5題；共5分)1.（1分）10個一百是_______．（1分）十個十個地數，從950此后數五個數分別是_______、_______、_______、_______、_______。（1分）999再添上1個是_______。（1分）10個一百是_______，百位上的計數單位是_______，千位上的計數單位是_______。（1分）975前面的一個數是_______，后邊的一個數是_______。二、單項選擇題。(共4題；共8分)6.（2分）一個盤子里大體有100顆，（）個這樣的盤子大體有一千顆。A.7B.8C.9D.107.（2分）一千里面有（）個百A.1B.10C.100D.10008.（2分）一盒巧克力65元，一瓶紅酒86元，爸爸帶了200元買這兩樣東西（）。A.夠B.不夠C.不能夠確定D.可能不夠9.（2分）由9、0、3這三個數組成的最大的三位數與最小的三位數的差是（）。A.540B.81C.621D.61三、按要求回答(共4題；共16分)10.（5分）一個數比9000小得多，比5000大一些。這個數可能是多少?在合適的答案下面畫“√”。520091008900（1分）在橫線上填上“>”或“<”。13×5_______3×15250÷5_______280÷4300÷6_______70×524×4_______42×212.（5分）小圓吃魚（連一連）。（5分）把比1000大的數按從小到大的序次排列．四、解決問題(共1題；共15分)14.（15分）求比938少589的數是多少參照答案一、填空題。(共5題；共5分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、單項選擇題。(共4題；共8分)6-1、7-1、8-1、9-1、三、按要求回答(共4題；共16分)10-1、11-1、12-1、13-1、四、解決問題(共1題；共15分)14-1、蘇教版數學二年級下冊第四單元認識萬以內數（一）同步練習蘇教版數學二年級下冊第四單元認識萬以內的數（一）同步練習姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成就，一起來做個自我檢測吧，相信你必然是最棒的!一、填空題(共10題；共44分)1.（6分）填空0.39010.431.6在上面六個數中：1）_______、_______、_______是整數.（2）_______、_______、_______是小數．(按題中數的序次填寫)2.（4分）在方框里填上合適的數字，使等式成立。____________________________3.（5分）寫出三個個位是6的兩位數：_______、_______、_______。其中最大的是_______、最小是_______。（1分）50向左兩格，再向上兩格是_______；（3分）七十億五千零六萬四千寫作_______，這個數寫成用“萬”作單位的數是_______，“四舍五入”到億位的近似數記作_______．6.（1分）兩個兩個地數一共有_______個。（5分）比賽開始了．（按方框從左到右的序次填寫合適的數）（4分）萬級的包含有_______、_______、_______、_______四個數位。（6分）35的“5”在_______位上，表示_______個_______?！?”在_______位上，表示_______個_______。（9分）●●●●●●●●●●①_______＋_______＝_______②_______＋_______＋_______＋_______＋_______＝_______二、判斷題(共5題；共10分)11.（2分）讀404000時，一個零也不讀。（2分）判斷對錯．小于8的所有整數的乘積是5040．13.2分）用2、3、5、0、9這五個數字組成的最湊近十萬的數字是9532014.（2分）五千零八寫作500008.15.（2分）小貓釣了三條魚，吃了一條，吃掉的魚用數字2表示。共10分)16.（2分）在7和3中間添（）個0，這個數讀作七十億零三．A.7B.8C.917.（2分）圖中表示（）。A.0B.1C.2D.318.（2分）9能分成1和（）。A.8B.7C.6D.519.（2分）只讀一個“零”的數是（）A.8280B.3400C.600820.（2分）按規(guī)律1，8，27，（），125，括號中的數應為A.30B.80C.64D.100四、計算題(共5題；共25分)21.（5分）小紅把28個蘋果分給同學后，還剩下13個，小紅原來有幾個蘋果？22.（5分）一本書姐姐已經看了52頁，還有24頁沒看，這本書一共有多少頁？23.（5分）一箱可樂有24瓶，現在有12箱可樂，一共有多少瓶？24.（5分）小華和小蘭誰跳得快些？25.（5分）衣飾廠要做900套西服，已經生產了12天，還差360套，剩下的任務