大學(xué)生物流創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽網(wǎng)絡(luò)評審評分表和答辯評審評分表（網(wǎng)絡(luò)評審+答辯評審）

XX省大學(xué)生物流創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽網(wǎng)絡(luò)評審評分表和答辯評審評分表（參考《全國大學(xué)生物流設(shè)計(jì)大賽評審評分表》）表4-1：網(wǎng)絡(luò)評審評分細(xì)則指標(biāo)指標(biāo)說明（分值）等級得分設(shè)計(jì)內(nèi)容針對性：問題把握準(zhǔn)確，針對性強(qiáng)，重點(diǎn)突出（20）符合17-20比較符合13-16基本符合7-12不符合0-6正確性：內(nèi)容正確，方案合理，能夠解決實(shí)際問題（20）符合17-20比較符合13-16基本符合7-12不符合0-6整體性：內(nèi)容具體、完整，邏輯性和系統(tǒng)性強(qiáng)（20）符合17-20比較符合13-16基本符合7-12不符合0-6設(shè)計(jì)方法有明確、適用的設(shè)計(jì)方法；設(shè)計(jì)方法運(yùn)用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)（20）符合17-20比較符合13-16基本符合7-12不符合0-6創(chuàng)新與應(yīng)用創(chuàng)新X應(yīng)用價(jià)值：有符合案例企業(yè)實(shí)際情況的合理創(chuàng)新；方案實(shí)施后預(yù)期可以獲得較好的運(yùn)作效果，對企業(yè)有一定的應(yīng)用價(jià)值或?qū)鉀Q問題有一定的指導(dǎo)意義（10）符合9-10比較符合7-8基本符合4-6不符合0-3表現(xiàn)能力規(guī)范性：合理、規(guī)范應(yīng)用文字和非文字要素（如圖表、軟件、數(shù)學(xué)模型等，提交評審材料齊全、規(guī)范、美觀，表現(xiàn)力強(qiáng)（10）符合9-10比較符合7-8基本符合4-6不符合0-3表4-2：答辯評審評分細(xì)則指標(biāo)指標(biāo)說明（分值）等級得分設(shè)計(jì)內(nèi)容（30）針對性：問題把握準(zhǔn)確，針對性強(qiáng)，重點(diǎn)突出（10）符合9-10比較符合7-8基本符合4-6不符合0-3正確性：內(nèi)容正確，方案合理，能夠解決實(shí)際問題（10）符合9-10比較符合7-8基本符合4-6不符合0-3整體性：內(nèi)容具體、完整，邏輯性和系統(tǒng)性強(qiáng)（10）符合9-10比較符合7-8基本符合4-6不符合0-3設(shè)計(jì)方法（10）有明確、適用的設(shè)計(jì)方法；設(shè)計(jì)方法運(yùn)用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)（10）符合9-10比較符合7-8基本符合4-6不符合0-3創(chuàng)新與應(yīng)用（10）創(chuàng)新X應(yīng)用價(jià)值：有符合案例企業(yè)實(shí)際情況的合理創(chuàng)新；方案實(shí)施后預(yù)期可以獲得較好的運(yùn)作效果，對企業(yè)有一定的應(yīng)用價(jià)值或?qū)鉀Q問題有一定的指導(dǎo)意義（10）符合9-10比較符合7-8基本符合4-6不符合0-3表現(xiàn)能力（10）規(guī)范性：合理、規(guī)范應(yīng)用文字和非文字要素（如圖表、軟件、數(shù)學(xué)模型等，提交評審材料齊全、規(guī)范、美觀，表現(xiàn)力強(qiáng)（10）符合9-10比較符合7-8基本符合4-6不符合0-3現(xiàn)場表現(xiàn)（40）控制精準(zhǔn)，無拖延（15）符合13-15比較符合10-12基本符合5-9不符合0-4答辯：準(zhǔn)確理解評委的提問；反應(yīng)機(jī)敏，回答準(zhǔn)確（15）符合13-15比較符合10-12基本符合5-9不符合0-