幼兒園中班上學期教學工作總結(jié)范文

幼兒園中班上學期授課工作總結(jié)二篇范文時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能快樂地在幼兒園學習生活，不但個頭長高了，各方面都的能力也有了不同樣水平的提高，幼兒在老師的悉心涵養(yǎng)下，優(yōu)秀的感情，太度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技術(shù)也獲取了進一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學期的各項教育、授課工作加以總結(jié)，詳細體現(xiàn)在以幾點。一、班級情況我班是方才從小班升中班的班級，幼兒年齡都是3歲到4歲左右，其中有一兩個是年齡比較小的，由于大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間，因此對幼兒園的所有都是很認識，但在學習方面就與小班大大不同樣了，在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ)，大多數(shù)的幼兒個性特點、興趣、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的情況制定不同樣的教育方案，為幼兒入園后能在很短的時間以內(nèi)就適應幼兒園的生活確立了優(yōu)秀的生活習慣與基礎(chǔ)，幼兒入園后，我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲、玩耍，引導幼兒趕忙再次適應幼兒園生活，在家園合作也很快樂，指導家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長溝通幼兒在園的詳細情況，把家長交代的事記好，使家長們幫助幼兒盡量縮短憂愁，經(jīng)過這一系列活動我班幼兒很快的適應了幼兒園的生活，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。本學期剛開始我班也不斷的有再生入學，他們也有很大的情緒顛簸，在各方面都有點不適應幼兒園的生活，我們頭兩個星期不分早中班，付出更多的愛心和耐心去安慰他們，讓他們諑漸適應幼兒園的環(huán)境。平時我們以全局為重，積極工作，互相不分，各處以幼兒園的工作為主、從不計較個人得失，這學期比較冷，我們都在每天放學以前讓幼兒將衣物整理好，我班每天下午放學都很有次序。二、衛(wèi)生保健我班老師悉心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格依照園里的要求執(zhí)行各種物品的消毒工作，踏扎實實從不由于幼兒而給我們帶來不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個整齊酣暢的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作、我們向來也較為認真，我們兩位老師每天腳扎實地認真耐心的觀察記錄，女口：嚴格記錄每位幼兒的吃藥情況，不漏吃、不遲吃。晨檢時注意觀察幼兒神情，幼兒有不愉快現(xiàn)象及時通知家長，因個別幼兒還不能夠及時的表現(xiàn)需要。平時生活中注意觀察幼兒神情及時認識她的需求，特別在幼兒吃飯方面，我們老師更是認真照顧不怕麻煩，引導每位幼兒吃好吃飽。半年來我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了優(yōu)秀的進餐習慣。在喝水方面家長們也比教關(guān)注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒理解口渴時應該應及時補充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪指甲。老例教育:我們十分重視孩子老例的培養(yǎng)，在幼兒入園后不久我們進行一平慣例教育培養(yǎng)了幼兒優(yōu)秀的生活習慣，我們還教幼兒學會一些力所能及的事。自己的事情自己作，由于我們老師一致要求，一致管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成優(yōu)秀獲取行為習慣。三、教育授課1、我們班兩位老師深入認真的備好每一節(jié)課，在備課中我們認真研究教材，力求準確掌握難點重點，并側(cè)重參閱各種雜志，擬定吻合幼兒認識規(guī)律的授課方法及授課形式，注意弱化難點重申重點，其實不斷歸納總結(jié)，提高授課水平。2、認真上好每一節(jié)課，上課時側(cè)重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)敬幼兒的思想，側(cè)重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的慎重性及邏輯性，在授課中提高幼兒的思想素質(zhì)，保證授課質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的建議及時認識幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行指導。4、堅持聽課，側(cè)重學習其她老師的授課經(jīng)驗，努力研究適合自己的建議與授課模式。5、側(cè)重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到授課中，做到學有所用。一學期下來，我們班的授課水平獲取很大的提高。四、家長工作一個班的工作能否獲取順利的發(fā)展，除了靠老師以外，更重要的是的到家長的支持和配合，因此我們?yōu)榱耸辜议L相信、支持和配合我們的工作，我們采用了以下措施：1、主動平和地與家長溝通，及充分利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長認識自己的孩子在園的情況。2、如期電訪。3，讓家長參加到我們的工作中，部署家庭作業(yè)，要求幼兒與家長一起共同完成，這活動不但能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能夠讓家長認識我的工作。幼兒園中班上學期授課工作總結(jié)（二）時間飛逝，不知不覺中，孩子們中班第一學期的生活立刻結(jié)束。這一學期，位教師的悉心愛惜下，孩子們一每天地長大，一點點地進步著去的這一學期與孩子們一起成長的點點滴滴，令人難忘?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)

在我們兩;回想過以下：思想我深愛著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，遵照領(lǐng)導，遵照分配，積極參加園所組織的各項活動，自覺遵守園所的各種規(guī)章制度，認真完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。敬愛、關(guān)心、愛惜幼兒，同事間坦誠相待，團結(jié)協(xié)作，作到了為人師表，嚴于律己。一、教育授課在教育授課的推行中，認真研究各種授課理論，學習新看法，新教育理念，不斷充分提高自己，以便在工作中以牢固的理論作為指導，更好地進行教育教。新的教育形式要求我們必定擁有先進的教育看法，因此，我經(jīng)過多種方式不斷擴寬知識面，為授課內(nèi)容注入新的活力。授課中，依照本學期教材、及本班幼兒特點，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、授課方法的采用上，都盡量做到以幼兒為主體，我們認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機遇。幼兒逐漸積極參加、互動、研究，學習熱情較過去更為濃烈，展現(xiàn)出更為旺盛的求知欲。在培養(yǎng)幼兒各種興趣方面，我們依照不同的主題設(shè)計了不同樣的地域，引導幼兒自由活動，依照自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強的幼兒供應了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新同時我們還依照授課不斷地改正資料，經(jīng)常豐富、充分地域的內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學習、研究興趣。經(jīng)過一學期的活動，孩子們在活動中逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高。養(yǎng)成了優(yōu)秀的活動老例和與伙伴分享、合作的習慣，著手能力、想象力、創(chuàng)建力也大有發(fā)展在學期初的時候，我們發(fā)現(xiàn)本班有很多幼兒有個共同的缺點就是不善于表達，為認識決這個問題，我們就從平時的生活活動開始慢慢地浸透，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛班級、愛老師，幼兒有了這樣的一個心理，他就對平時生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：問十句話也不回答一句的現(xiàn)象，見到園長和其他班級的教師也會主動問好。特別是姜霖、滕澤方等幾個比較內(nèi)向的小朋友，在家長放日那天，表現(xiàn)特別棒，搶答問題響亮大方，開放日結(jié)束后，家長在家園聯(lián)系中快樂地說：孩子的變化這么大，是我們沒有想到的。一個人的一世要學習很多東西，而優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成，對每個孩子的一世有側(cè)重要的影響。我們的教育不不過是教授知識，更重要的是優(yōu)秀習慣的培養(yǎng)。學期初，我們針對班里孩子自理能力弱，第一，對孩子的自理能力進行了培養(yǎng)，詳細做法是：充分的敬愛孩子，給孩子充分的時間，讓孩子自己去著手。清早來園，送孩子的家長總是趕忙而來，匆促的幫孩子脫衣服，匆促的走開，這個看似簡單的事情，而從教育的角度來看，恰巧剝奪了孩子一個著手的機遇，因此在家長會上，我們跟家進步行了溝通，提出了我們的要求，讓孩子自己著手脫衣服，疊放衣服，自己把自己的小椅子擺放整齊，自己整理床鋪，我們這樣做，是便于教師更好的發(fā)現(xiàn)問題，更有效的推行教育。一學期下來，孩子的自理能力大有進步，其他能力也隨之提高。從家園聯(lián)系的反饋來看，家長們寬泛反響孩子們變的懂事了，不不過自己的事情自己做，還能夠替別人著想，幫家長做事情了。我班康康小朋友的媽媽在一次家園聯(lián)系中寫到：以前的康康凡事都要爸媽幫著做，很讓我們傷腦筋，現(xiàn)在的康康越來越懂事了，很多時候讓我們很動人，前幾天，局里組織知識競賽，清早走時我說不吃飯了，康康非讓我拿點兒吃的，還找來了塑料袋，裝上了他吃的一些點心，還不忘給我裝了一盒奶，一根吸管，臨走時還說了句：媽媽加油。真的讓我很動人。孩子在兩位老師的愛惜，教育下，長大了，懂事了，健康了，開朗了，作為家長，我們由衷地感謝兩位老師為此的付出。每個班里都有一個或幾個老師的“寵兒”，這個“寵兒”其實不是老師的喜愛，而是在他身上必然有非同一般的特別，需要老師多留一份心，多留一點愛。二、家長工作家長工作是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作睜開的目的，方式方法有所認識。很多家長特別重視教育，也知道從何下手，來配合教師。我們經(jīng)過半日開放活動，對所有家長介紹本學期睜開各項工作的妄圖，耐心、認真地回答他們的誘惑，讓家長們?nèi)?、深刻地認識本學期幼兒園、班級、老師的工作目標、授課內(nèi)容及工作方法;并針對一些問題睜開談?wù)?。在園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了其他孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到連續(xù)教育引導的方向。在本學期我們充分利用了家園聯(lián)系冊，每個月最少一次，經(jīng)過家園聯(lián)系冊與家進步行溝通，使家長及時認識孩子在園的情況，并針對孩子的詳細情況，及時調(diào)整教育方式方法。對一些特別幼兒我們還注意追蹤觀察，主動與家長溝通溝通，做到家園同步，共同教育好孩子。三、付出與收獲當幼兒教師是很累，有的時候也會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你看作最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事、聽話了，變的大方、開朗了那份從快心樂里便溢會出來。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想獲取每一個幼兒的相信，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和活力去感染幼兒，你的一言一行，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是，這所有又都很值得，由于，我的付出，獲取的是一個美麗的童心世界!有付出就會有收獲。一學期來，在領(lǐng)導、老師們的支持下，經(jīng)過不斷的努力和勤奮的付出，工作中也獲取了一點成績：在慶新年文藝匯演中，我班的兩個舞蹈都獲取了一等獎，在園里睜開的兩次教師講課競賽中，我獲取了優(yōu)。我的論文《新課改的思慮與實踐》被《山東教育》公布，并在市學前教育研究論文評選活動中獲二等獎，論文《幼兒創(chuàng)新教育淺談》獲山東省2005年中小學教育研究優(yōu)秀成就三等獎，論文《與課改同行》公布在《中國教師報一中國幼兒教育周刊》，幾篇短文分別公布在《幼教報》、和《中國幼兒教育周刊》上。四、存在不足與努力方向誠然我們的工作獲取了必然的成績，也獲取了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力1、進一步抓好班級的老例工作，孩子們明年就要升入小學，需要進一步加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)。2、敬愛和認同幼兒個體間存在差異，善于解析班