2023小學(xué)教務(wù)處的年度工作計(jì)劃

2023小學(xué)教務(wù)處的年度工作計(jì)劃年度工?作計(jì)劃（?一）一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期教務(wù)?工作以__?_精神為指?導(dǎo)，以學(xué)校?工作為依據(jù)?。遵循求實(shí)?、求新、求?深、求效的?工作思路，?以科學(xué)發(fā)展?、和諧發(fā)展?、高效發(fā)展?為主旋律，?以提高教育?教學(xué)質(zhì)量為?核心，進(jìn)一?步規(guī)范教務(wù)?管理和教學(xué)?工作，促進(jìn)?教科研工作?的改革與創(chuàng)?新。加強(qiáng)教?師專業(yè)素質(zhì)?培養(yǎng)，提升?教師教育教?學(xué)、教育科?研水平。切?實(shí)體現(xiàn)以學(xué)?生發(fā)展為本?的教育理念?，全面提高?學(xué)生的素質(zhì)?。保證學(xué)校?教育教學(xué)工?作穩(wěn)步有序?創(chuàng)造性地開(kāi)?展，為我校?內(nèi)涵發(fā)展提?供保障。?二、工作目?標(biāo)1、以?和諧發(fā)展為?立足點(diǎn)，以?制度為保障?，繼續(xù)科學(xué)?規(guī)范教學(xué)常?規(guī)管理，在?確保我校教?學(xué)工作正常?有序開(kāi)展的?前提下，力?爭(zhēng)在教學(xué)管?理上創(chuàng)品牌?、顯特色。?2、進(jìn)一?步加強(qiáng)教科?研流程管理?力度，拓寬?教學(xué)管理的?空間，提高?管理效能，?確保教科研?工作能再上?一個(gè)新臺(tái)階?。以校本教?研為載體，?落實(shí)校本教?研，促進(jìn)全?體教師的共?同成長(zhǎng)。?3、以師生?為本，塑造?教師___?優(yōu)良教風(fēng)，?培養(yǎng)學(xué)生群?體優(yōu)良學(xué)風(fēng)?。4、繼?續(xù)推行自我?反思、同伴?互助、專業(yè)?引領(lǐng)的校本?培訓(xùn)體系，?建立以理論?學(xué)習(xí)、__?_備課、專?題教研、反?思交流等活?動(dòng)為基本形?式的校本教?研制度，加?強(qiáng)教研組、?備課組建設(shè)?，提升教師?教育教學(xué)研?究水平。?5、加強(qiáng)對(duì)?名師工程的?管理，盡可?能的多培養(yǎng)?名師、名生?。三、工?作措施（?一）、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?提高教師專?業(yè)素養(yǎng)。?1、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，促進(jìn)教?育觀念進(jìn)一?步更新。加?強(qiáng)教師自學(xué)?和集中學(xué)習(xí)?的力度，教?師要通過(guò)學(xué)?習(xí)，充分認(rèn)?識(shí)基礎(chǔ)教育?改革的重要?性和艱巨性?;通過(guò)學(xué)習(xí)?，更新觀念?，將先進(jìn)的?教育教學(xué)理?念轉(zhuǎn)化為科?學(xué)可行的教?育教學(xué)行為?。2、搞?好培訓(xùn)，促?進(jìn)教師的進(jìn)?一步成長(zhǎng)。?培訓(xùn)工作力?求注重對(duì)象?的層次性，?內(nèi)容的針對(duì)?性，方法的?靈活性、手?段的多樣性?、效果的實(shí)?在性。強(qiáng)化?信息技術(shù)對(duì)?教師專業(yè)發(fā)?展的引領(lǐng)作?用，進(jìn)一步?濃郁學(xué)校的?學(xué)習(xí)氛圍，?建構(gòu)學(xué)習(xí)型?校園。（?二）、創(chuàng)新?教學(xué)管理，?實(shí)施和諧教?學(xué)。和諧?是社會(huì)發(fā)展?到一定階段?的必然追求?，教學(xué)工作?發(fā)展到一定?階段，也必?然伴隨著一?些矛盾、問(wèn)?題的出現(xiàn)，?我們要立足?辦人民滿意?的學(xué)校，做?家長(zhǎng)放心的?老師，做學(xué)?生喜歡的老?師，協(xié)調(diào)解?決當(dāng)前教學(xué)?工作中的困?惑、矛盾、?問(wèn)題，站在?科學(xué)發(fā)展、?持續(xù)發(fā)展、?和諧發(fā)展的?高度，提升?教學(xué)內(nèi)涵品?質(zhì)。1、?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，規(guī)?范教學(xué)秩序?。課程改革?對(duì)課程設(shè)置?的適度調(diào)整?充分體現(xiàn)了?促進(jìn)學(xué)生整?體性發(fā)展的?理念，教務(wù)?處要求教師?必須嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?，依法按課?表上好每一?堂課，不隨?意調(diào)代課。?同時(shí)加大對(duì)?教師執(zhí)行教?學(xué)常規(guī)的檢?查，嚴(yán)格教?師的備課、?上課、輔導(dǎo)?、作業(yè)布置?與批改、教?學(xué)質(zhì)量檢測(cè)?和評(píng)價(jià)等各?個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)?的規(guī)范化管?理。2、?一絲不茍，?優(yōu)化備課設(shè)?計(jì)。大力提?倡有研究性?、思想性、?獨(dú)創(chuàng)性的備?課，進(jìn)一步?提高備課的?質(zhì)量。3?、立足課堂?，探索教學(xué)?改革，提高?課堂教學(xué)實(shí)?效。課堂教?學(xué)是素質(zhì)教?育的主陣地?，也是落實(shí)?新課標(biāo)的主?渠道。教務(wù)?處提倡教師?要立足課堂?深入研究，?要重視三維?目標(biāo)兼顧，?要講究效率?意識(shí)，要強(qiáng)?化創(chuàng)新意識(shí)?;要努力實(shí)?現(xiàn)課堂教學(xué)?模式多樣化?、課堂教學(xué)?方法個(gè)性化?、課堂教學(xué)?手段現(xiàn)代化?、課堂教學(xué)?行為規(guī)范化?。總之，?教務(wù)工作千?頭萬(wàn)緒，教?務(wù)處要在學(xué)?習(xí)中求發(fā)展?，在發(fā)展中?求完善，在?完善中求提?高。年度?工作計(jì)劃?（二）一?、指導(dǎo)思想?在各位校?長(zhǎng)的英明指?導(dǎo)下認(rèn)真落?實(shí)學(xué)校的各?項(xiàng)工作，緊?緊圍繞提高?教學(xué)質(zhì)量這?一核心，牢?固確立素質(zhì)?為本，質(zhì)量?第一，的觀?念，切實(shí)推?進(jìn)課程改革?、不斷優(yōu)化?教學(xué)過(guò)程精?細(xì)化管理，?高質(zhì)量完成?各項(xiàng)工作任?務(wù)，為實(shí)現(xiàn)?石羔小學(xué)教?育教學(xué)成績(jī)?上一個(gè)新臺(tái)?階面努力奮?斗。二、?主要工作目?標(biāo)和任務(wù)?1、堅(jiān)持以?人為本。牢?固樹(shù)立一要?服務(wù)學(xué)生，?服務(wù)一切學(xué)?生的教學(xué)理?念，確立服?務(wù)樹(shù)形象，?質(zhì)量求生存?，樂(lè)于奉獻(xiàn)?的辦學(xué)思想?。2、抓?好本職工作?穩(wěn)步發(fā)展，?入學(xué)率、鞏?固率、普及?率、畢業(yè)率?力爭(zhēng)保持在?___%。?3、著力?抓好信息技?術(shù)教學(xué)管理?和科學(xué)實(shí)驗(yàn)?教學(xué)管理、?德育示范校?等建設(shè)工作?，力爭(zhēng)在年?末考核中達(dá)?標(biāo)。4、?堅(jiān)持每周一?和周三讓學(xué)?生十分鐘練?習(xí)寫(xiě)字習(xí)慣?，讓學(xué)生有?提筆練字的?觀念。走促?內(nèi)涵發(fā)展的?道路，創(chuàng)石?羔小學(xué)辦學(xué)?特色，創(chuàng)建?具有優(yōu)質(zhì)教?育內(nèi)涵的學(xué)?校而奮斗。?5、呵護(hù)?幸?！?小學(xué)生安全?教育讀本作?為校本課程?在課堂上實(shí)?施。培養(yǎng)學(xué)?生的社會(huì)安?全責(zé)任感，?掌握必要的?安全行為知?識(shí)和技能，?促進(jìn)學(xué)生健?康成長(zhǎng)。并?開(kāi)展安全教?育讀書(shū)征文?活動(dòng)。6?、成績(jī)考核?與質(zhì)量分析?。教務(wù)處在?月考、中考?、期末考試?后進(jìn)行教學(xué)?質(zhì)量跟蹤。?各年級(jí)對(duì)每?次考試都要?進(jìn)行質(zhì)量跟?蹤到每一個(gè)?學(xué)生、學(xué)科?、班級(jí)，教?研組要跟蹤?到每一個(gè)教?師，每一個(gè)?知識(shí)點(diǎn)，通?過(guò)跟蹤分析?，查原因，?促質(zhì)量提高?。教師應(yīng)有?自主編寫(xiě)的?試卷分析并?上交教務(wù)處?。二、具?體工作和措?施（一）?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)1?、以教育局?開(kāi)展的守師?德、正教風(fēng)?、樹(shù)形象活?動(dòng)為契機(jī)，?我校切實(shí)加?強(qiáng)師德師風(fēng)?建設(shè)，樹(shù)立?以人格造人?格的管理理?念。學(xué)校號(hào)?召全體教師?具體做到：?尊重學(xué)生，?信任學(xué)生、?了解學(xué)生、?研究學(xué)生、?幫助學(xué)生、?關(guān)心學(xué)生、?正確評(píng)價(jià)學(xué)?生。擁有學(xué)?生就是我們?當(dāng)老師的財(cái)?富。2、?鼓勵(lì)學(xué)校青?年教師積極?參與各種教?學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽?，為順應(yīng)形?勢(shì)發(fā)展需要?，如有機(jī)會(huì)?盡可能讓青?年教師參加?縣市教研室?___的各?類業(yè)務(wù)技能?比賽以及教?育競(jìng)賽活動(dòng)?，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)?。4、抓?緊抓好青年?教師信息技?術(shù)運(yùn)用的校?級(jí)培訓(xùn)，課?件制作培訓(xùn)?，進(jìn)行信息?技術(shù)與學(xué)科?整合的研究?。（二）?教學(xué)工作方?面1、以?教學(xué)為中心?，以質(zhì)量為?靈魂，學(xué)校?的各項(xiàng)工作?要緊緊圍繞?這一核心而?展開(kāi)。2?、強(qiáng)化教學(xué)?精細(xì)化管理?，規(guī)范教學(xué)?常規(guī)。a?、備課。各?校年級(jí)組定?出語(yǔ)數(shù)主備?人，實(shí)行_?__電教案?——主備教?案——執(zhí)教?教師修改補(bǔ)?充——個(gè)性?化教案——?，一體化的?備課過(guò)程，?強(qiáng)調(diào)老師在?___上寫(xiě)?出詳細(xì)的個(gè)?性教案補(bǔ)充?。b、上?課。嚴(yán)格執(zhí)?行局制定的?上課制度，?并進(jìn)行不定?時(shí)的檢查。?c、聽(tīng)課?。實(shí)行語(yǔ)數(shù)?年級(jí)組制定?公開(kāi)課制度?，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每?個(gè)老師實(shí)行?推門(mén)聽(tīng)課形?式，教務(wù)處?檢查聽(tīng)課筆?記一期__?_節(jié)，聽(tīng)課?筆記填寫(xiě)不?完整的視為?沒(méi)聽(tīng)課。?d、作業(yè)：?重視基礎(chǔ)訓(xùn)?練習(xí)題，認(rèn)?真批改和發(fā)?放學(xué)生作業(yè)?，多形式評(píng)?價(jià)。作業(yè)批?改做到：有?留必查，有?查必改，有?改必講、有?錯(cuò)必糾。教?務(wù)處督促教?研組長(zhǎng)并進(jìn)?行不定時(shí)的?檢查。e?、教學(xué)常規(guī)?每月檢查一?次，并作好?小結(jié)，及時(shí)?向教師反饋?信息。3?、加強(qiáng)教學(xué)?研究，配合?學(xué)校教科室?搞好微型課?題研究及申?報(bào)工作，_?__教師搞?好微型課題?的研究過(guò)程?。4、著?力抓好學(xué)生?學(xué)科知識(shí)競(jìng)?賽，積極打?造學(xué)校質(zhì)量?品牌，不失?大校風(fēng)范。?5、繼續(xù)?抓好特長(zhǎng)生?的培養(yǎng)，_?__好六一?慶祝行動(dòng)，?讓學(xué)生盡可?能進(jìn)行才藝?表演。（?三）重視畢?業(yè)班教學(xué)工?作，加強(qiáng)對(duì)?畢業(yè)班工作?領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)小?學(xué)六年級(jí)統(tǒng)?考的研究。?a、要認(rèn)?真制定好小?六復(fù)習(xí)計(jì)劃?，認(rèn)真__?_調(diào)控各個(gè)?復(fù)習(xí)階段計(jì)?劃進(jìn)行。?b、認(rèn)真_?__好小六?模擬考試，?做好質(zhì)量分?析與階段性?總結(jié)工作。?c、做好?資料準(zhǔn)備及?信息交流工?作，及時(shí)收?集、整理、?分析、確保?今年小六統(tǒng)?考目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)。（四?）重視音樂(lè)?、體、美術(shù)?、信息教學(xué)?1、樂(lè)、?體、美術(shù)、?信息特長(zhǎng)培?訓(xùn)要加強(qiáng)管?理，進(jìn)一步?規(guī)范。（范?本）要各興?趣小組負(fù)責(zé)?教師舉行各?種活動(dòng)，以?展示特長(zhǎng)培?訓(xùn)成果。?2、立足上?好兩課兩操?活動(dòng)。要嚴(yán)?格要求上好?體育課，杜?絕學(xué)生上體?育課自由散?漫行為，要?把上好體育?課與培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣和生?活習(xí)慣有機(jī)?結(jié)合起來(lái)，?提高體育課?教學(xué)質(zhì)量，?確保體育課?的達(dá)標(biāo)率。?年度工作?計(jì)劃（三?）一、加?強(qiáng)師生思想?教育，形成?良好風(fēng)氣。?1、加強(qiáng)?教師政治學(xué)?習(xí)，提高教?師思想水平?。利用例會(huì)?時(shí)間，__?_全體教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)上?級(jí)部門(mén)下達(dá)?的各類文件?、《新課程?標(biāo)準(zhǔn)》、以?及教育法規(guī)?、教育教學(xué)?新理念等。?通過(guò)學(xué)習(xí)，?提高教師的?思想覺(jué)悟。?愛(ài)崗敬業(yè)，?樂(lè)于奉獻(xiàn)，?全身心投入?到教學(xué)工作?中。2、?配合政務(wù)處?繼續(xù)狠抓學(xué)?生的思想教?育、品德教?育、法制教?育。開(kāi)學(xué)初?，___新?入學(xué)的學(xué)生?學(xué)習(xí)《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》、《?南門(mén)灘學(xué)校?學(xué)生一日常?規(guī)》等。由?于本學(xué)期學(xué)?校進(jìn)行修建?，存在的安?全隱患比較?多，對(duì)學(xué)生?的安全教育?要加大力度?，特別是低?年級(jí)的學(xué)生?。少先大隊(duì)?___紅領(lǐng)?巾廣播站每?周三進(jìn)行一?次廣播，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想教育。?二、狠抓教?學(xué)常規(guī)管理?，提高教學(xué)?質(zhì)量。以?教育創(chuàng)新為?主線，以教?育科研為先?導(dǎo)，以課堂?教學(xué)為主戰(zhàn)?場(chǎng)，不斷提?高教師教學(xué)?水平，進(jìn)一?步解放思想?，實(shí)事求是?，與時(shí)俱進(jìn)?，全面提高?教育質(zhì)量。?1、抓好?教學(xué)常規(guī)和?質(zhì)量管理。?（1）加?強(qiáng)教研組建?設(shè)，狠抓教?學(xué)計(jì)劃管理?，要求教研?工作計(jì)劃先?由教研組討?論制定，經(jīng)?教務(wù)處論證?通過(guò)后進(jìn)行?執(zhí)行。具體?操作時(shí)認(rèn)真?落實(shí)如下要?求：①教研?組長(zhǎng)以單元?和本學(xué)科知?識(shí)系統(tǒng)為主?，落實(shí)好每?位教師的備?課數(shù)量;②?教研組要求?教師教學(xué)的?重點(diǎn)和難點(diǎn)?，教案完成?后，教研組?長(zhǎng)要簽字;?每學(xué)期簽字?次數(shù)不能少?于___次?。③利用教?案上完課后?，在教案末?尾寫(xiě)上自己?的課后反思?，以利于對(duì)?教案的不斷?改進(jìn)和完善?。（2）?上好每一堂?課，向__?_分鐘要質(zhì)?量。要求教?師每一堂課?精講多練，?改進(jìn)教學(xué)方?法，制定好?學(xué)困生轉(zhuǎn)化?計(jì)劃，每位?教師承包三?名以上學(xué)困?生，切實(shí)作?好學(xué)困生的?轉(zhuǎn)化工作。?（3）認(rèn)?真做好下班?輔導(dǎo)工作，?每班早晚自?習(xí)要有教師?輔導(dǎo)，高年?級(jí)在晨讀中?注意有意識(shí)?培養(yǎng)學(xué)生的?主動(dòng)學(xué)習(xí)能?力和自學(xué)能?力，自習(xí)輔?導(dǎo)不得遲到?和早退，要?有準(zhǔn)備地進(jìn)?行輔導(dǎo)，提?高輔導(dǎo)效率?。認(rèn)真批改?作業(yè)：語(yǔ)文?一課一批，?數(shù)學(xué)一天一?批，作文每?學(xué)期___?篇，要有眉?批、總批，?批改符號(hào)規(guī)?范統(tǒng)一，評(píng)?語(yǔ)要符合學(xué)?生年齡特點(diǎn)?，要用鼓勵(lì)?性語(yǔ)言。?（4）繼續(xù)?推行推門(mén)聽(tīng)?課和邀請(qǐng)聽(tīng)?課制度，改?進(jìn)教學(xué)方法?，提高課堂?效率。教案?及作業(yè)的檢?查采取常規(guī)?檢查與抽查?相結(jié)合，檢?查記載要真?實(shí)、客觀，?報(bào)告和反饋?要及時(shí)。要?及時(shí)___?好各教研組?內(nèi)的期中和?期末檢測(cè)，?及時(shí)調(diào)控教?學(xué)，從細(xì)節(jié)?和過(guò)程上出?質(zhì)量、增效?益，使各類?學(xué)生都能在?各自的基礎(chǔ)?上得到發(fā)展?，從而獲得?教學(xué)質(zhì)量的?大面積提高?。教務(wù)處將?著力抓好教?學(xué)檢測(cè)督查?工作，讓各?科看到成績(jī)?，增強(qiáng)動(dòng)力?，樹(shù)立信心?，更要抓好?診斷性分析?，幫助總結(jié)?成功的經(jīng)驗(yàn)?和失敗的教?訓(xùn)，分析問(wèn)?題的原因，?尋找解決的?辦法?？荚u(píng)?中比查為負(fù)?教師主動(dòng)邀?請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和有關(guān)教師?聽(tīng)課___?節(jié)研討課，?以促進(jìn)其教?學(xué)質(zhì)量的提?高。（5?）本學(xué)期要?求每位教師?寫(xiě)好___?月一篇教學(xué)?反思、課改?交流論文一?篇。（6?）教務(wù)處各?教研組__?_教師認(rèn)真?開(kāi)展校級(jí)和?組內(nèi)優(yōu)質(zhì)觀?摩課。本學(xué)?期教導(dǎo)處將?___對(duì)四?（1）班語(yǔ)?文、二（1?）班數(shù)學(xué)進(jìn)?行觀摩，對(duì)?三年級(jí)語(yǔ)文?數(shù)學(xué)同課異?構(gòu)的專題研?討，各教研?組安排合適?的組內(nèi)公開(kāi)?課。（7?）抓好對(duì)學(xué)?生的測(cè)試工?作，___?好兩次月考?和期中、期?末測(cè)試，每?次考試完后?，每位教師?要寫(xiě)出教學(xué)?質(zhì)量分析，?找出存在的?問(wèn)題，提出?改進(jìn)的措施?。（8）?加強(qiáng)與家長(zhǎng)?的聯(lián)系，要?建立定期與?家長(zhǎng)交流制?度，在期中?和期末考試?后召開(kāi)兩次?家長(zhǎng)會(huì)，在?合適的時(shí)機(jī)?召開(kāi)一次學(xué)?困生家長(zhǎng)會(huì)?。（9）?加強(qiáng)教師間?的互相學(xué)習(xí)?，教師每學(xué)?期互相聽(tīng)課?5—___?節(jié)以上。?2、抓好畢?業(yè)班工作?加強(qiáng)畢業(yè)班?的教學(xué)管理?，畢業(yè)班教?師要認(rèn)真制?定工作計(jì)劃?和學(xué)科教學(xué)?計(jì)劃。要有?較高的思想?認(rèn)識(shí)和大局?意識(shí)，要有?強(qiáng)烈的責(zé)任?心和使命感?，要將學(xué)校?的發(fā)展與個(gè)?人利益得失?緊密聯(lián)系起?來(lái)，教師備?課要扎實(shí)，?課堂教學(xué)效?率要高，課?余時(shí)間利用?要充分，各?類學(xué)生輔導(dǎo)?要跟得上;?要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?意識(shí)，發(fā)揚(yáng)?協(xié)作精神，?提高工作熱?情，搞好學(xué)?科協(xié)調(diào)，合?理安排學(xué)生?的學(xué)習(xí)時(shí)間?，大幅度地?提高畢業(yè)班?的教學(xué)成績(jī)?。加強(qiáng)綜合?學(xué)科的教學(xué)?，其考試成?績(jī)納入教師?教學(xué)質(zhì)量考?核之中。充?分調(diào)動(dòng)并發(fā)?揮每一位畢?業(yè)班老師的?工作熱情、?工作干勁和?聰明才智，?以愿干、能?干、敢干的?魄力和實(shí)力?確保新學(xué)年?畢業(yè)班目標(biāo)?任務(wù)的圓滿?完成。3?、加強(qiáng)年級(jí)?組工作，營(yíng)?造良好的工?作和學(xué)習(xí)環(huán)?境，使年級(jí)?組工作成為?學(xué)校管理中?的重要組成?部分。4?、運(yùn)用多媒?體教學(xué)，要?求每位教師?在多功能教?室上課不得?少于___?節(jié)。三、?努力探索教?學(xué)改革，深?入開(kāi)展教研?活動(dòng)1、?星期三下午?第三節(jié)為語(yǔ)?文教研組和?綜合教研組?活動(dòng)，星期?四下午第三?節(jié)為數(shù)學(xué)教?研組活動(dòng)，?活動(dòng)時(shí)根據(jù)?各組計(jì)劃具?體進(jìn)行。每?周五下午專?門(mén)利用一節(jié)?課進(jìn)行備課?，對(duì)下周教?學(xué)內(nèi)容進(jìn)行?在備課。?①教研活動(dòng)?要保時(shí)、保?質(zhì)，內(nèi)容豐?富，形式多?樣。②抓?好___備?課工作，要?抓實(shí)效，不?得走過(guò)場(chǎng)，?___討論?教材教法、?學(xué)法等，確?定人員，具?體實(shí)施。?③___示?范課，作到?先說(shuō)課，后?講課，再評(píng)?課盡量__?_教師走出?去聽(tīng)課。?④抓好選題?工作，積極?開(kāi)展課題研?究。2、?持之以恒抓?好學(xué)困生幫?教活動(dòng)（?1）對(duì)學(xué)困?生要倍加關(guān)?愛(ài)體貼，認(rèn)?真細(xì)致地分?析造成學(xué)困?的原因，并?經(jīng)常與家長(zhǎng)?聯(lián)系，得到?家長(zhǎng)的配合?和支持。課?堂上多給他?們參與的機(jī)?會(huì)，平時(shí)多?與他們交流?，鼓勵(lì)他們?戰(zhàn)勝困難，?樹(shù)立信心，?力爭(zhēng)不讓一?個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?。（2）?建立學(xué)困生?檔案，并實(shí)?行質(zhì)量跟蹤?檢測(cè)，使他?們獲得力所?能及的發(fā)展?。還要充分?___中間?生的發(fā)展，?力求滿足每?個(gè)學(xué)生的學(xué)?習(xí)需求。?（3）實(shí)行?分層管理。?按照"面對(duì)?有差異的學(xué)?生，實(shí)施有?差異的教育?，獲得有差?異的發(fā)展"?的操作思路?，實(shí)行分層?管理，確立?學(xué)生的主體?地位，樹(shù)立?漸進(jìn)的質(zhì)量?觀，達(dá)到大?面積提高教?學(xué)質(zhì)量的目?的。3、?繼續(xù)抓好教?學(xué)研究，加?大教科研力?度。要求各?教研組確定?自己的課題?，每一位教?師在教學(xué)中?能體現(xiàn)出課?題主題，進(jìn)?一步認(rèn)真制?定并實(shí)施課?題研究計(jì)劃?，深入教學(xué)?研究，要切?實(shí)有效地進(jìn)?行探索、實(shí)?踐，不要流?于形式，在?課題研究上?要有鉆研精?神、探索精?神，要勤于?總結(jié)研究經(jīng)?驗(yàn)，認(rèn)真撰?寫(xiě)教學(xué)論文?，不斷提高?教育科研的?能力水平。?在課題實(shí)施?方面，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、各年?級(jí)組負(fù)責(zé)人?要帶頭研究?，力求早出?成績(jī)，快出?成績(jī)，出顯?著成績(jī)。各?科教師要認(rèn)?真學(xué)習(xí)現(xiàn)代?教育理論，?積極收集相?關(guān)教改信息?，學(xué)會(huì)用理?論指導(dǎo)實(shí)踐?。4、有?意識(shí)培養(yǎng)名?師，___?教師專業(yè)成?長(zhǎng)。繼續(xù)?___教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?研究素質(zhì)教?育理論和新?課程理念，?促使教師樹(shù)?立正確的師?生觀、教學(xué)?觀。本學(xué)期?要求教師加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，做好業(yè)務(wù)?筆記，業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)內(nèi)容包?括集中學(xué)習(xí)?內(nèi)容、教研?活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)?容和個(gè)人自?修內(nèi)容，一?學(xué)期達(dá)到一?萬(wàn)字以上。?努力提高業(yè)?務(wù)水平，不?斷進(jìn)行業(yè)務(wù)?自修和學(xué)歷?自修。由于?學(xué)校缺乏在?社會(huì)上有影?響力的老師?，對(duì)教師的?專業(yè)成長(zhǎng)要?特別___?，積極為教?師搭建展示?舞臺(tái)，努力?為教師提供?參與機(jī)會(huì)，?促使教師在?專業(yè)成長(zhǎng)的?平臺(tái)上脫穎?而出。定期?開(kāi)展教學(xué)基?本功過(guò)關(guān)和?競(jìng)賽活動(dòng)，?面向全體，?注重實(shí)效，?競(jìng)賽結(jié)果作?為考核教師?的重要內(nèi)容?，以此引導(dǎo)?教師苦練內(nèi)?功，增強(qiáng)教?育實(shí)踐能力?。四、_?__各類競(jìng)?賽活動(dòng)，積?極開(kāi)展第二?課堂。1?、為了使學(xué)?生得到全面?發(fā)展，提高?其競(jìng)賽能力?，本學(xué)期計(jì)?劃開(kāi)展各項(xiàng)?競(jìng)賽活動(dòng)：?作文競(jìng)賽、?數(shù)學(xué)競(jìng)賽、?繪畫(huà)比賽等?。2、為?了豐富學(xué)生?的課余生活?，本學(xué)期繼?續(xù)開(kāi)展第二?課堂興趣小?組活動(dòng)，活?動(dòng)時(shí)間是每?周五下午第?二節(jié)課，設(shè)?立的項(xiàng)目有?寫(xiě)字、毛筆?、繪畫(huà)、手?工制作、籃?球、舞蹈、?作文、閱讀?、數(shù)學(xué)、英?語(yǔ)、講故事?等，每個(gè)小?組都有老師?進(jìn)行輔導(dǎo)。?開(kāi)展第二課?堂的目的是?在歌舞、書(shū)?法、繪畫(huà)、?制作等方面?，發(fā)現(xiàn)人才?，培養(yǎng)人才?，創(chuàng)造成績(jī)?，真正使學(xué)?生學(xué)有所長(zhǎng)?，學(xué)有所成?。新的學(xué)?期已經(jīng)開(kāi)始?，面對(duì)著不?斷改革、不?斷發(fā)展的新?形勢(shì)和新要?求，新的工?作目標(biāo)和新?的工作任務(wù)?已經(jīng)擺在我?們面前，全?體老師要振?奮精神、真?抓實(shí)干，齊?心協(xié)力，團(tuán)?結(jié)拚搏，大?力張揚(yáng)與時(shí)?俱進(jìn)的精神?，用科學(xué)的?發(fā)展觀，積?極應(yīng)對(duì)新的?挑戰(zhàn)，為實(shí)?現(xiàn)學(xué)校更新?、更快的跨?越式發(fā)展而?努力拼搏。?年度工作?計(jì)劃（四?）一、指?導(dǎo)思想以?___重要?思想為指導(dǎo)?，以新課程?改革為中心?，以課堂教?學(xué)改革為抓?手，以全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育為重點(diǎn)，?按照發(fā)展要?有新思路，?改革要有新?突破，開(kāi)放?要有新局面?，各項(xiàng)工作?要有新舉措?的要求，大?力推進(jìn)學(xué)校?特色建設(shè)，?打造學(xué)校品?牌，提升學(xué)?校品位，全?面提高辦學(xué)?水平和教學(xué)?質(zhì)量。二?、主要工作?（一）加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變觀念，深?入推進(jìn)新課?程改革新?的課程標(biāo)準(zhǔn)?是我們當(dāng)前?教學(xué)工作的?指導(dǎo)思想，?每位老師務(wù)?必熟悉新課?標(biāo)，理解新?課標(biāo)，運(yùn)用?新課標(biāo)，在?新課標(biāo)的學(xué)?習(xí)中務(wù)必明?確新課標(biāo)的?指導(dǎo)思想，?教育理念，?任務(wù)目標(biāo)，?方式方法，?努力做到進(jìn)?一步轉(zhuǎn)變自?我的主角，?發(fā)揮教的主?體作用，創(chuàng)?造性地運(yùn)用?教材，設(shè)計(jì)?教法，進(jìn)一?步確立學(xué)生?的主體地位?，___學(xué)?生的發(fā)展，?___每一?個(gè)學(xué)生個(gè)性?是學(xué)習(xí)困難?學(xué)生的發(fā)展?，要為他們?帶給更多的?成功機(jī)會(huì)，?進(jìn)一步拓展?學(xué)習(xí)的空間?，懂得學(xué)習(xí)?即生活，教?學(xué)的邊界就?是生活的邊?界。輔助?活動(dòng)：1?、___教?師參加培訓(xùn)?，個(gè)性是_?__年級(jí)語(yǔ)?數(shù)，四年級(jí)?外語(yǔ)、科學(xué)?等新課標(biāo)教?材的培訓(xùn)。?2、開(kāi)展?好教研活動(dòng)?，研討教改?的新熱點(diǎn)，?新問(wèn)題，新?動(dòng)向。3?、舉行教學(xué)?案例征集活?動(dòng)。（二?）立足課堂?，深入教研?，努力提高?教學(xué)質(zhì)量?課堂教學(xué)是?素質(zhì)教學(xué)的?主陣地，也?是落實(shí)新課?標(biāo)的主渠道?，各位教師?都要立足課?堂，用新課?標(biāo)的理念改?善教法，樹(shù)?立只有統(tǒng)一?的教學(xué)理念?，沒(méi)有統(tǒng)一?的教法模式?，要主動(dòng)構(gòu)?建具有自我?特色的個(gè)性?化教學(xué)模式?，在課堂這?個(gè)舞臺(tái)上展?示自我的風(fēng)?采，讓課堂?煥發(fā)出生命?的活力。?語(yǔ)文教學(xué)：?語(yǔ)文教師?要認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課標(biāo)，認(rèn)?真解讀新課?標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)?變觀念，要?牢牢把握課?堂教學(xué)的主?陣地，努力?探索適合學(xué)?生個(gè)體學(xué)_?__點(diǎn)的學(xué)?習(xí)方式。要?注重學(xué)生語(yǔ)?文課外知識(shí)?的積累，努?力做到課堂?學(xué)習(xí)與課外?學(xué)習(xí)雙贏。?語(yǔ)文作業(yè)的?設(shè)計(jì)要多動(dòng)?腦筋，做到?精、活、實(shí)?（教師傳幫?帶工作計(jì)劃?），即作業(yè)?少而精，避?免機(jī)械無(wú)效?勞動(dòng);作業(yè)?設(shè)計(jì)靈活多?變，做到基?礎(chǔ)與潛力都?得到訓(xùn)練;?作業(yè)設(shè)計(jì)有?實(shí)效。語(yǔ)文?筆記要認(rèn)真?做好，批改?好《簡(jiǎn)單練?習(xí)___分?》，同時(shí)，?設(shè)計(jì)好補(bǔ)充?作業(yè)（可在?家作或課作?中完成）。?本學(xué)期三?——六年級(jí)?大作文__?_篇，小作?文___篇?，六年級(jí)教?師要提高學(xué)?生當(dāng)堂作文?的潛力，_?__月初，?將舉行六年?級(jí)學(xué)生當(dāng)堂?作文的比賽?。二年級(jí)學(xué)?生要注重作?文潛力的訓(xùn)?練，全學(xué)期?寫(xiě)話訓(xùn)練不?少于___?次。語(yǔ)文?教師要注重?學(xué)生課外閱?讀潛力的培?養(yǎng)，個(gè)性是?閱讀興趣的?培養(yǎng)，逐步?養(yǎng)成好讀書(shū)?，會(huì)讀書(shū)的?習(xí)慣。全學(xué)?期除完成規(guī)?定的古詩(shī)文?以及課文背?誦外，還要?引導(dǎo)學(xué)生多?讀課外書(shū)，?以加快語(yǔ)言?積累，拓寬?知識(shí)面。?數(shù)學(xué)：根?據(jù)新課標(biāo)精?神，充分發(fā)?揮創(chuàng)造性，?合理地利用?教材，充分?地挖掘教學(xué)?資源，切合?學(xué)生的生活?實(shí)際和年齡?特征，做到?教學(xué)要精神?，留給學(xué)生?探究的空間?和發(fā)展的機(jī)?會(huì)，資料要?生活化，讓?學(xué)生理解數(shù)?學(xué)的構(gòu)成和?價(jià)值，題目?要開(kāi)放性，?讓學(xué)生有探?索和合作的?機(jī)會(huì)，（范?本）評(píng)價(jià)要?鼓勵(lì)性，讓?學(xué)生增強(qiáng)主?動(dòng)性和享受?到成功的喜?悅。教師?在教好教材?的同時(shí)，要?滲透數(shù)學(xué)的?思維訓(xùn)練，?增強(qiáng)數(shù)學(xué)思?想，提高數(shù)?學(xué)潛力。?外語(yǔ)：外?語(yǔ)教師要開(kāi)?展新課標(biāo)背?景下的英語(yǔ)?課堂教學(xué)研?究，緊密加?強(qiáng)課堂教學(xué)?效益研究與?質(zhì)量管理研?究。首先，?我們要認(rèn)真?___開(kāi)展?英語(yǔ)教研的?活動(dòng)，透過(guò)?群眾備課等?形式發(fā)揮群?體思維的優(yōu)?勢(shì)，做到兩?周一活動(dòng)，?并使活動(dòng)開(kāi)?展得扎實(shí)、?有效。其次?，要充分發(fā)?揮教師的用?心性和創(chuàng)造?性，采用形?式多樣的手?段，如開(kāi)辟?英語(yǔ)角、舉?行英語(yǔ)口語(yǔ)?比賽等活動(dòng)?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?興趣，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的用心態(tài)?度，使他們?建立學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的自性心?，營(yíng)造良好?的學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的氛圍。?其他學(xué)科都?要以新課標(biāo)?精神指導(dǎo)教?學(xué)，培養(yǎng)學(xué)?生的動(dòng)手動(dòng)?腦潛力和創(chuàng)?新精神。?輔助活動(dòng)：?1、搞好?新課標(biāo)教材?的教學(xué)調(diào)研?工作。2?、進(jìn)行新課?標(biāo)，新理念?，新課堂的?教學(xué)活動(dòng)。?3、漢語(yǔ)?拼音驗(yàn)收。?4、低年?級(jí)鉛筆字比?賽。5、?三四年級(jí)讀?寫(xiě)競(jìng)賽。?6、五六年?級(jí)寫(xiě)作比賽?。7、五?六年級(jí)創(chuàng)新?思維潛力競(jìng)?賽。8、?英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)?賽。9、?習(xí)新課標(biāo)，?參加市級(jí)英?語(yǔ)培訓(xùn)。?10、組建?英語(yǔ)角。?11、六年?級(jí)單詞競(jìng)賽?。（三）?加強(qiáng)特色建?設(shè)，為學(xué)校?建設(shè)添光彩?加強(qiáng)學(xué)校?特色建設(shè)，?是實(shí)施素質(zhì)?教育，提高?學(xué)校品位的?重要舉措，?我們要樹(shù)立?新的辦學(xué)理?念，打造學(xué)?校特色品牌?，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)?特色學(xué)校。?加強(qiáng)自能?讀書(shū)特色建?設(shè)。本學(xué)?期，我們要?總結(jié)以往的?經(jīng)驗(yàn)，以讀?書(shū)為載體，?深化學(xué)校特?色建設(shè)，堅(jiān)?持走以書(shū)育?德，以書(shū)礪?志，全面發(fā)?展之路，真?正是我校的?特色在原有?的基礎(chǔ)上得?到進(jìn)一步發(fā)?展。各年?級(jí)語(yǔ)文課中?普遍開(kāi)設(shè)一?節(jié)閱讀訓(xùn)練?課，將特色?建設(shè)融學(xué)校?、班級(jí)、學(xué)?生于一體，?到達(dá)真正好?處上的普遍?。各個(gè)班?級(jí)要加強(qiáng)特?色項(xiàng)目建設(shè)?，要花大力?氣，持之以?恒抓好以定?特色項(xiàng)目建?設(shè)，力爭(zhēng)早?出成果，構(gòu)?成學(xué)校特色?。本學(xué)期_?__一次特?色成果申報(bào)?展示活動(dòng)，?評(píng)選一到兩?個(gè)特色班級(jí)?。重視特?長(zhǎng)教育，加?強(qiáng)課外活動(dòng)?，開(kāi)展好節(jié)?假日培訓(xùn)，?發(fā)展學(xué)生的?興趣、特長(zhǎng)?，豐富學(xué)生?的課外生活?，培養(yǎng)學(xué)生?的多方面素?質(zhì)。（四?）優(yōu)化管理?，促進(jìn)工作?規(guī)范化1?、加強(qiáng)年級(jí)?組建設(shè)，年?級(jí)組要充分?發(fā)揮相對(duì)獨(dú)?立的教育團(tuán)?體功能，辦?公室主任要?創(chuàng)造性地搞?好年級(jí)組建?設(shè)，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)分工年級(jí)?指導(dǎo)工作。?一年級(jí)：蔣?偉，二年級(jí)?：呂靜芬，?三年級(jí)：承?小賢，四年?級(jí)：劉慧紅?，五年級(jí)：?徐衛(wèi)清，六?年級(jí)：吳金?芬。2、?加強(qiáng)教研組?建設(shè)，教研?組要在研字?上下功夫。?教研活動(dòng)每?周一次（語(yǔ)?數(shù)間周進(jìn)行?，單周：語(yǔ)?文;雙周：?數(shù)學(xué)），教?研活動(dòng)要做?到有計(jì)劃，?有目的，有?資料，有負(fù)?責(zé)人。研究?課要全組人?員參加。教?研組長(zhǎng)具體?負(fù)責(zé)搞好教?研活動(dòng)。高?年級(jí)語(yǔ)文：?章麗霞;中?年級(jí)語(yǔ)文：?吳金菊;低?年級(jí)語(yǔ)文：?姜云;低中?年級(jí)數(shù)學(xué)：?徐敏;高年?級(jí)數(shù)學(xué)：吳?麗萍;術(shù)課?組（1）：?繆開(kāi)開(kāi);術(shù)?課組（2）?：劉晶。?3、加強(qiáng)幼?小銜接研究?。4、適?當(dāng)加強(qiáng)質(zhì)量?調(diào)控研究。?5、加強(qiáng)?教師教學(xué)六?認(rèn)真業(yè)務(wù)工?作考核，教?導(dǎo)處期初、?期中、期末?___教學(xué)?六認(rèn)真檢查?考核，檢查?結(jié)果要及時(shí)?反饋，并列?入工作考核?。6、要?認(rèn)真貫徹教?育部《__?_減輕學(xué)生?過(guò)重負(fù)擔(dān)的?緊急__》?精神，嚴(yán)格?執(zhí)行課程計(jì)?劃，嚴(yán)格執(zhí)?行減負(fù)有關(guān)?規(guī)定，切實(shí)?控制學(xué)生的?在校時(shí)間，?實(shí)行學(xué)生作?息時(shí)間公示?制，建立學(xué)?生作業(yè)量監(jiān)?控機(jī)制，嚴(yán)?格控制考試?次數(shù)。7?、開(kāi)展好各?類興趣小組?活動(dòng)，讓一?部分學(xué)有特?長(zhǎng)的學(xué)生潛?能得到充分?發(fā)揮。學(xué)校?指定的興趣?小組務(wù)必認(rèn)?真開(kāi)設(shè)好。?國(guó)畫(huà)：鮑-?-___霞?;速寫(xiě)：黃?黎;舞蹈：?周冬愉;聲?樂(lè)：華秋紅?;籃球：繆?開(kāi)開(kāi);足球?：蔣偉;科?學(xué)小發(fā)現(xiàn)：?劉春芳;硬?筆書(shū)法：姜?云;書(shū)法：?黃秋花;創(chuàng)?新思維（1?）：奚敏華?;創(chuàng)新思維?（2）：徐?敏;創(chuàng)新思?維（3）：?錢(qián)博;創(chuàng)新?思維（4）?：張鳳鳴;?創(chuàng)新思維（?5）：沈蘇?平。其他教?師也要利用?自我的特長(zhǎng)?并充分利用?科技課、勞?動(dòng)課、自習(xí)?課、社會(huì)課?等，對(duì)班內(nèi)?學(xué)生進(jìn)行技?能的培養(yǎng)。?（五）加?強(qiáng)體育、衛(wèi)?生工作體?育課要在新?課標(biāo)精神指?導(dǎo)下努力改?善，切實(shí)增?強(qiáng)體育教育?的力度，體?育課不僅僅?要上齊、上?足，而且要?注意體育與?健康的結(jié)合?，體育與課?外鍛煉的結(jié)?合，促使學(xué)?生身心健康?發(fā)展。1?、加強(qiáng)日常?的二操活動(dòng)?的評(píng)比。?2、組建籃?球隊(duì)，加強(qiáng)?訓(xùn)練。3?、___好?校內(nèi)小型體?育比賽和各?季體育鍛煉?。4、根?據(jù)時(shí)令特點(diǎn)?做好衛(wèi)生講?座，做好防?近周、愛(ài)牙?周的教育。?年度工作?計(jì)劃（五?）一、工?作思路以?提高教學(xué)質(zhì)?量為中心任?務(wù)，從抓常?規(guī)管理、抓?教研教改入?手，力求實(shí)?效、狠抓落?實(shí)。不斷加?強(qiáng)對(duì)課堂教?學(xué)的常規(guī)管?理，教師的?業(yè)務(wù)潛力培?訓(xùn)，學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)。以?科學(xué)、規(guī)范?的管理制度?為保障，形?式多樣的師?生活動(dòng)為途?徑，調(diào)動(dòng)教?師工作用心?性，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，營(yíng)造和諧?、健康、用?心向上的校?風(fēng)、班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，為學(xué)?校整體工作?的不斷進(jìn)步?帶給最有力?的保障。?二、主要工?作及措施?1、修訂完?善各種制度?，為教學(xué)工?作的開(kāi)展帶?給有力保障?為使教學(xué)?工作能正常?、有效地進(jìn)?行，就務(wù)必?有科學(xué)、規(guī)?范的管理制?度，本期在?原有各項(xiàng)制?度的基礎(chǔ)上?，將重點(diǎn)修?訂完善《教?學(xué)常規(guī)管理?制度》、《?教師教案檢?查評(píng)比制度?》、《作業(yè)?批閱檢查評(píng)?比制度》、?《教師培訓(xùn)?及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?制度》、《?群眾備課制?度》、《班?主任考核制?度》等，制?度制定后，?重點(diǎn)是要抓?落實(shí)，為此?，將聯(lián)系實(shí)?際，制定相?應(yīng)的實(shí)施細(xì)?則，在實(shí)施?過(guò)程中力求?創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)?民主，用心?引導(dǎo)，為制?度落實(shí)及教?學(xué)工作的有?效開(kāi)展創(chuàng)造?和諧、健康?的氛圍。?2、狠抓教?學(xué)常規(guī)管理?，將問(wèn)題解?決到平時(shí)?結(jié)合學(xué)校制?定教師崗位?考核細(xì)則和?鎮(zhèn)中心學(xué)校?教師年度考?核，加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，使教師?明確要求。?加大平時(shí)的?常規(guī)工作檢?查力度，包?括：規(guī)范備?課、上課、?作業(yè)批改、?訂正、輔導(dǎo)?等教師的教?學(xué)行為，尤?其要加大教?師在教學(xué)中?使用現(xiàn)有教?學(xué)設(shè)備、工?具的檢查力?度。促進(jìn)每?一個(gè)教師上?好每一堂課?，批改好每?一次作業(yè)，?堅(jiān)持天天清?，周周清，?段段清，月?月清。教學(xué)?工作的常規(guī)?檢查工作以?多種形式進(jìn)?行，分例行?檢查、突查?，主要查課?堂教學(xué)，教?師的到崗到?位，盡職盡?責(zé)，檢查后?及時(shí)記錄，?作為教師考?核的第一手?資料?？傊?要不遺余力?地將教學(xué)常?規(guī)工作抓得?實(shí)在有效。?在全體教師?心中牢固樹(shù)?立教學(xué)常規(guī)?的重要地位?，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)?是備課，重?點(diǎn)是上課，?落實(shí)是輔導(dǎo)?。3、加?強(qiáng)教師培訓(xùn)?，提高教師?的整體素質(zhì)?（1）加?大新課改理?論方面的學(xué)?習(xí)，引導(dǎo)教?師透過(guò)看報(bào)?紙、教學(xué)刊?物，瀏覽遠(yuǎn)?程教育資源?，觀看優(yōu)質(zhì)?課等不斷學(xué)?習(xí)，更新教?學(xué)理念，改?變教學(xué)方法?，積累豐富?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，以此不斷?提高教師的?課堂教學(xué)水?平。（2?）目前，我?校教師隊(duì)伍?信息技術(shù)水?平有限，影?響先進(jìn)教學(xué)?設(shè)施使用及?作用的發(fā)揮?，因此對(duì)教?師的信息技?術(shù)培訓(xùn)就顯?得尤其重要?，因此，我?們將制定計(jì)?劃，定時(shí)、?定任務(wù)地進(jìn)?行培訓(xùn)，培?訓(xùn)采用集中?培訓(xùn)和個(gè)人?自修相結(jié)合?，培訓(xùn)資料?將側(cè)重使用?，使教師盡?快地能做到?邊學(xué)邊用，?以使我校新?購(gòu)置的設(shè)備?盡快發(fā)揮效?用。4、?加大教研教?改工作力度?，提高課堂?教學(xué)效益?（1）分語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)兩?個(gè)教研組，?開(kāi)展看優(yōu)秀?課例、談?dòng)^?點(diǎn)看法、群?眾備課、上?實(shí)驗(yàn)課、評(píng)?課總結(jié)的課?堂教學(xué)