高中思想政治上教版高二上冊(cè)拓展部分學(xué)會(huì)辯證思維10.1培育和踐行社會(huì)主義

培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀（四川省什邡中學(xué)王秀）一、教學(xué)目標(biāo)１.知識(shí)與技能目標(biāo)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，通過(guò)互動(dòng)探究，理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵，如何內(nèi)化于心，外化于行。２.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)案例分析，讓學(xué)生發(fā)散思維自主思考出核心價(jià)值觀的意義以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的地位，通過(guò)這樣的探討可以讓學(xué)生更方便參與課堂，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)生的自主思考能力。３.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)正確地選擇健康有益的文化生活，社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)的實(shí)踐要求。我們青年一代必將成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的一代，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，我們要不斷提升自我素質(zhì)，更好的參與強(qiáng)國(guó)建設(shè)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。難點(diǎn)：如何落實(shí)內(nèi)化于心、外化于行？教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、案例分析法。課型新授課課時(shí)一課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程視頻導(dǎo)入（紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年宣傳片）師：上課！同學(xué)們好，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第十課第一框《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀》。在上課之前先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家知道歷史上著名的以學(xué)生為主體的愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)嗎？生：五四運(yùn)動(dòng)。師：那五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生的時(shí)間是什么時(shí)候呢？生：1919年5月4日。師：去年，也就是2023年，是紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)的一百周年，這是一場(chǎng)毫不妥協(xié)的反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)?，F(xiàn)在我們通過(guò)一段視頻來(lái)了解一下。師：大家觀看視頻的表情已經(jīng)告訴我，你們對(duì)視頻的內(nèi)容深有感觸?，F(xiàn)在給大家一分鐘的時(shí)間思考、整理，你所感受到的五四運(yùn)動(dòng)。師：時(shí)間到，有哪位同學(xué)愿意來(lái)和我們分享一下你所感受到的五四運(yùn)動(dòng)呢？生：視頻中的人說(shuō)話鏗鏘有力，表明強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情；以學(xué)生為主體，因?yàn)樗麄兪艿搅笋R克思主義的影響；視頻中的學(xué)生的形象比課本更加生動(dòng)，感受得到他們這樣做，反映了人民群眾的利益，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步等等。師：從剛剛幾位同學(xué)的分享中，我們可以感受到，當(dāng)時(shí)他們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，他們追求進(jìn)步，向往民主，崇尚科學(xué)。其實(shí)，愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)就是當(dāng)時(shí)的核心價(jià)值觀，也正是這樣的核心價(jià)值觀成為了激勵(lì)這群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血用生命譜寫青春之歌的精神動(dòng)力。，而是具體的，它是對(duì)當(dāng)時(shí)的政治經(jīng)濟(jì)的反映，同時(shí)，政治經(jīng)濟(jì)變化，核心價(jià)值觀也會(huì)變化。那我們現(xiàn)在是處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我們的核心價(jià)值觀是什么呢？生：。師：同學(xué)們說(shuō)的特別的好，其實(shí)，我們把社會(huì)主義核心價(jià)值觀分為了三個(gè)層面，國(guó)家層面、社會(huì)層面、個(gè)人層面。國(guó)家層面，告訴我們要建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國(guó)家，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居于最高層次，具有統(tǒng)領(lǐng)作用。社會(huì)層面，告訴我們要建設(shè)自由、平等、公正、法治的社會(huì)，反映了社會(huì)主義的基本屬性，體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值取向。個(gè)人層面，告訴我們要培育愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的公民，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評(píng)價(jià)公民道德行為的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容可以看出，它能反映中國(guó)當(dāng)下的特色，它承載著每個(gè)人的美好愿景。所以社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，它凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求。在今年年初，病毒入侵了我們的家園，讓我們平靜的生活陷入了黑暗。現(xiàn)在，我們無(wú)所畏懼，因?yàn)閭ゴ蟮淖鎳?guó)，連接著我們每個(gè)人的思想，讓我們?cè)诶Ь持腥f(wàn)眾一心。病毒能夠摧毀我們的身體，但是不能摧毀我們的意志。在抗擊疫情的過(guò)程中，涌現(xiàn)了一批抗疫英雄?，F(xiàn)在我們通過(guò)一個(gè)短視頻來(lái)回顧這群可親可敬可愛(ài)的人。視頻播放（自己剪輯的抗疫宣傳片）師：好了，時(shí)間到。習(xí)近平總書記曾說(shuō)過(guò)，偉大出自平凡，平凡造就偉大，這群既平凡又偉大的抗疫英雄身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)呢？給大家兩分鐘的時(shí)間進(jìn)行小組討論。兩分鐘的小組合作探究。師：大家的討論，可謂是如火如荼。為了給每一個(gè)小組展示的機(jī)會(huì)，。生：敬業(yè)、愛(ài)國(guó)、堅(jiān)韌不拔、眾志成城、團(tuán)結(jié)一心等等。（考慮角度可以是鐘南山院士、廣大醫(yī)護(hù)人員、修建火神山與雷神山的建筑工人等，言之有理均可。）師：大家說(shuō)的都特別好，他們是我們的榜樣，值得我們學(xué)習(xí)。那從他們的事跡中，我們可以看到他們對(duì)國(guó)家和社會(huì)有怎樣的夢(mèng)想追求呢？換句話說(shuō)，他們想要建設(shè)怎樣的國(guó)家和社會(huì)呢？生：法治、民主、富強(qiáng)等等。師：大家很棒，其實(shí)他們的事跡就是在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。我們弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀可以建設(shè)法治國(guó)家、增加文化自信、提高國(guó)民素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)民族振興、促進(jìn)民族富強(qiáng)等等，這也是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。那作為中學(xué)生，我們應(yīng)如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？生：保護(hù)環(huán)境、做公益活動(dòng)、好好學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、聽(tīng)黨指揮等等。師：大家說(shuō)的很棒，我。我也相信大家能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。現(xiàn)在讓我看到大家想要成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的堅(jiān)定決心，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉起你們的右拳，跟著我一起宣誓：我以青春的名義宣誓。生：我以青春的名義宣誓。師：文明守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)守信。生：文明守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)守信。師：真誠(chéng)待人，友善相處。生：真誠(chéng)待人，友善相處。師：自強(qiáng)不息，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。生：自強(qiáng)不息，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。師：外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。生：外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。師：吃苦在前，享樂(lè)在后。生：吃苦在前，享樂(lè)在后。師：宣誓人***生：宣誓人***師：禮畢，請(qǐng)同學(xué)們坐下。今天我們學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)在注意核心價(jià)值觀的四個(gè)內(nèi)容：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的地位、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性、將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。下面，我們一起來(lái)做幾道課后習(xí)題檢測(cè)一下。（PPT展示）七、