小學(xué)體育五～六年級第五章小球類和球類游戲確定版成都青白江區(qū)推薦第八屆全國

中小學(xué)優(yōu)秀體育課推薦表?。▍^(qū)、市）：四川省類別：√自定教材□指定教材擬推薦為第位任課教師姓名江濤性別男職稱一級教師年齡28教齡5單位名稱成都市青白江區(qū)大同小學(xué)校地址成都市青白江區(qū)大同鎮(zhèn)希望路81號聯(lián)系電箱610000教材內(nèi)容籃球行進(jìn)間運球急停急起游戲與身體素質(zhì)練習(xí)年級五年級課次5學(xué)生人數(shù)男生20人女生20人指導(dǎo)教師陳亮職稱高級單位成都市青白江區(qū)教學(xué)培訓(xùn)研究中心指導(dǎo)教師柳林職稱高級單位成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)校任課教師簡歷著作權(quán)使用協(xié)議2023年畢業(yè)于四川師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)2023年9月-2023年6月任職于四川省成都市大彎中學(xué)特崗教師2023年至今就職于成都市青白江區(qū)大同小學(xué)校體育教師2023年獲青白江區(qū)體育教師技能大賽特等獎2023年獲成都市“一師一優(yōu)課、一課一名師”三等獎2023年獲青白江區(qū)第43屆田徑運動會“優(yōu)秀裁判員”稱號2023年獲青白江區(qū)第44屆田徑運動會“優(yōu)秀裁判員”稱號2023年獲青白江區(qū)校園籃球聯(lián)賽“優(yōu)秀教練員”稱號2023年獲青白江區(qū)“中考體考優(yōu)秀工作人員”稱號2023年參加成都市體育教師技能大賽團(tuán)體賽獲“一級水平”2023年獲青白江區(qū)第46屆田徑運動會“優(yōu)秀裁判員”稱號2023年參加青白江區(qū)體育教師賽課獲得一等獎2023年參加青白江區(qū)“一師一優(yōu)課、一課一名師”獲二等獎2023年參加成都市體育教師技能大賽團(tuán)體賽獲一等獎2023-2023年參培成都市中小學(xué)體育教師骨干教師培訓(xùn)班并順利畢業(yè)中國教育學(xué)會對本屆優(yōu)秀體育課教學(xué)觀摩展示活動享有學(xué)術(shù)資源使用權(quán)（包括錄像、照片、課件、教案等），并將其有關(guān)學(xué)術(shù)資源納入中國教育學(xué)會資源庫。如同意，請您在下方簽名確認(rèn)。簽名：2023年3月17日學(xué)校意見地級（市區(qū)）教研部門意見省（區(qū)、市）教研部門意見蓋章：年月日蓋章：年月日蓋章：年月日執(zhí)教教師簡介江濤：男，28歲，一級教師，大學(xué)本科學(xué)歷，2023年畢業(yè)于四川師范大學(xué)體育教育專業(yè)，曾榮獲成都市中小學(xué)體育骨干教師稱號，成都市“一師一優(yōu)課、一課一名師”二等獎，并連續(xù)四年獲青白江區(qū)“優(yōu)秀裁判員和優(yōu)秀教練員”稱號等?，F(xiàn)任成都市青白江區(qū)大同小學(xué)校體育教研組組長和五年級體育與健康教學(xué)工作。2023年參加工作以來，一直擔(dān)任體育與健康課教學(xué)工作，同時積極參與青少年運動課余訓(xùn)練工作，曾多次帶隊在省、市、區(qū)級體育競賽中取得優(yōu)異成績。由于在教學(xué)工作中，愛崗敬業(yè)，虛心好學(xué)，潛心專研，深受領(lǐng)導(dǎo)和同行們的贊譽。成都市青白江區(qū)大同小學(xué)校五年級（水平三）體育與健康課教學(xué)設(shè)計籃球行進(jìn)間運球急停急起游戲與身體素質(zhì)練習(xí)授課教師：成都市青白江區(qū)大同小學(xué)校江濤指導(dǎo)教師：成都市青白江區(qū)教育培訓(xùn)研究中心陳亮成都市青白江區(qū)華嚴(yán)小學(xué)校柳林2023年3月籃球運球游戲單元教學(xué)計劃單元課題：小籃球運球游戲單元總體目標(biāo)：1、90﹪以上的學(xué)生學(xué)會正確的小籃球運球基本技術(shù)動作。2、采用多種游戲練習(xí)形式，活躍學(xué)生身心，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生自信和積極進(jìn)取的精神，學(xué)會與同伴交往與合作，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。課時內(nèi)容重、難點教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段、方法預(yù)計練習(xí)密度與強度第一課時一、游戲（原地運球）：1、“守住陣地”。2、“看誰運得快”。二、身體素質(zhì)（上肢力量練習(xí)）重點：運球時手按拍球的部位。難點：上下肢協(xié)調(diào)用力。1、90%以上的學(xué)生能明確游戲該如何進(jìn)行，并通過游戲活動掌握原地運球技術(shù)的動作。通過練習(xí)增強學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)能力，發(fā)展學(xué)生的上肢力量。3、培養(yǎng)學(xué)生堅毅的品格，積極進(jìn)取的精神，自覺遵守規(guī)則。1、熟悉球性練習(xí)。2、老師簡單介紹籃球運球技術(shù)動作。3、老師組織學(xué)生進(jìn)行游戲，提示游戲方法與規(guī)則。4、學(xué)生進(jìn)行籃球原地運球的游戲。5、上肢力量練習(xí)。練習(xí)密度：40%左右強度：中平均心率：120-130次/分第二課時一、游戲（高低姿運球）：1、“高人矮人運球”、2、“十字運球”二、身體素質(zhì)（下肢力量練習(xí)）重點：運球時身體重心的改變。難點：手對球的控制能力。1、通過練習(xí)80%以上的學(xué)生能夠掌握所學(xué)的運球動作。2、通過游戲練習(xí)的形式，提高學(xué)生學(xué)練的積極性。3、培養(yǎng)學(xué)生積極思考的好習(xí)慣識，敢于挑戰(zhàn)自我的能力。1、熟悉球性練習(xí)。2、學(xué)習(xí)“高人、矮人”運球3、“十字運球”讓球前后左右動起來（拉推球練習(xí)）。4、學(xué)生進(jìn)行分組游戲，老師巡回指導(dǎo)，及時表揚與鼓勵。5、下肢力量練習(xí)。練習(xí)密度：40%左右強度：中平均心率：120-130次/分第三課時一、游戲（行進(jìn)間直線運球）：“植樹”“紅綠燈”二、身體素質(zhì)（靈敏性練習(xí)）重點：移動中身體重心的改變以及運球的力度。難點：手腳協(xié)調(diào)，反應(yīng)迅速。1、通過學(xué)練80﹪以上的學(xué)生初步掌握所學(xué)的運球技術(shù)動作。2、采用游戲的形式，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生快速反應(yīng)與身體協(xié)調(diào)能力。3、加強學(xué)生的規(guī)則意識，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，增強自信心。1、學(xué)習(xí)籃球球操。2、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)運球技術(shù)動作，教師巡回指導(dǎo)。3、組織游戲練習(xí)，教師引導(dǎo)、提示運球的多種方法。4、學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，互幫互學(xué)。5、靈敏性練習(xí)。練習(xí)密度：40%左右強度：中平均心率：120-130次/分第四課時一、游戲（行進(jìn)間體前變向換手運球）：1、“穿越陣地”2、“繞過封鎖線”二、身體素質(zhì)（柔韌性練習(xí)）重點：變向換手時，手推送球的位置（側(cè)后方）。難點：手控制球的能力。1、通過學(xué)練80﹪以上的學(xué)生能夠?qū)W會所學(xué)的運球技術(shù)動作。2、采用游戲的形式，激發(fā)學(xué)生練習(xí)主動、勤于思考、勇于探索。3、培養(yǎng)學(xué)生機智勇敢和團(tuán)結(jié)互助的良好習(xí)慣，樹立合作意識。1、學(xué)習(xí)籃球操。2、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的運球動作。3、在游戲練習(xí)中教師有針對性的引導(dǎo)，學(xué)生積極思考，認(rèn)真體驗變向運球的方法。4、身體素質(zhì)練習(xí)練習(xí)密度：50%左右強度：中上平均心率：125-135次/分第五課時一、游戲（行進(jìn)間運球急停急起）：1、“找朋友”2、“春播秋收”二、拓展練習(xí)（探究合作、攻防演練）三、身體素質(zhì)（腰腹力量練習(xí)）重點：球與腳步的移動協(xié)調(diào)一致。難點：身體重心的控制。1、學(xué)生初步了解籃球運球基本技術(shù)動作，通過學(xué)練85﹪以上的學(xué)生學(xué)會籃球運球基本技術(shù)動作。2、采用游戲練習(xí)的形式，活躍學(xué)生的身心，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生從小遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)，感受到集體活動的溫暖與愉悅。1、復(fù)習(xí)籃球操和原地運球。2、分組游戲練習(xí)，鞏固和學(xué)習(xí)行進(jìn)間運球基本技術(shù)動作。3、教師組織，小組長帶領(lǐng)，在一定區(qū)域內(nèi)做探究合作練習(xí)。4、靈活運用所學(xué)的籃球運球動作進(jìn)行攻防演練。5、身體素質(zhì)練習(xí)。練習(xí)密度：50%左右強度：中平均心率：120-130次/分小籃球運球游戲與身體素質(zhì)練習(xí)教學(xué)設(shè)計（水平三）五年級(40人)第五課時教材內(nèi)容籃球行進(jìn)間運球急停急起游戲與身體素質(zhì)練習(xí)指導(dǎo)思想本課教學(xué)設(shè)計遵循《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中“健康第一”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生體育核心素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)為“本”；以引導(dǎo)學(xué)生積極體驗、仔細(xì)觀察、善于思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作為主線；以學(xué)生的身心健康發(fā)展為中心，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的綜合發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對籃球運動的興趣。本節(jié)課以籃球游戲活動為載體，集運動、趣味于一體，讓學(xué)生在輕松、愉悅的教學(xué)中，體驗籃球運動的快樂與成功的體驗，養(yǎng)成自覺鍛煉的意識與習(xí)慣。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象是我區(qū)農(nóng)村學(xué)校五年級學(xué)生，這一年齡段的學(xué)生有較強的模仿能力和表現(xiàn)欲，但專注力不夠強，自律能力較差，面對困難時信心不足。鑒于此，我們在教學(xué)中結(jié)合該階段學(xué)生的身心年齡特點，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)合理的安排教學(xué)流程。通過游戲的形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的自由空間，讓學(xué)生在學(xué)練中充滿活力、增強自信，強化自律性，培養(yǎng)規(guī)則意識，充分發(fā)揮體育與健康課程的育人功能。教材分析籃球運球是籃球技術(shù)中的一項基本技術(shù)，也是《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》小學(xué)五、六年級的測試項目之一。根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點，設(shè)計豐富多彩、妙趣橫生的籃球教學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)生對籃球運動的濃厚興趣，為學(xué)生后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)?；@球游戲有娛樂的特點，對小學(xué)生有很強的吸引力和感染力，既可充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，也可以滿足他們的興趣需要。老師根據(jù)教材內(nèi)容的性質(zhì)、技術(shù)動作的基本特點，合理科學(xué)的設(shè)置了多項籃球游戲的練習(xí)形式，打破純碎技術(shù)動作的教學(xué)，讓小學(xué)生在有趣的活動中，在教師針對性的指導(dǎo)下，保持極大的學(xué)練熱情，不斷地強化所學(xué)的新知。在籃球游戲活動中，學(xué)生的運動能力得到提高，教學(xué)任務(wù)也得到高效完成。教法學(xué)法教法：示范講解、輔助練習(xí)、問題設(shè)疑、游戲法、循序漸進(jìn)法、情緒激勵法、實戰(zhàn)比賽教學(xué)法。學(xué)法：巡回練習(xí)法、觀察法、發(fā)現(xiàn)法、自主體驗法、嘗試性練習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)法、評價法。課時計劃教授年級：五年級課時：第五課時教學(xué)內(nèi)容：籃球行進(jìn)間運球急停急起游戲與身體素質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：學(xué)生初步了解籃球運球基本技術(shù)動作，通過學(xué)練85﹪以上的學(xué)生學(xué)會籃球運球基本技術(shù)動作。2、過程與方法目標(biāo)：采用游戲練習(xí)的形式，活躍學(xué)生的身心，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從小遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)，感受到集體活動的溫暖與愉悅。教材重點：球與腳步的移動協(xié)調(diào)一致。教材難點：身體重心的控制。教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織形式及要求時間強度開始部分(一）課堂常規(guī)。（二）教師安排課堂內(nèi)容。（三）安全教育、安排見習(xí)生。1．體育委員整隊，向老師報告學(xué)生情況。2．聽清老師講的本課主要內(nèi)容和要求。3．小組長要當(dāng)好小助手。1．觀察學(xué)生情況，清點人數(shù)，向?qū)W生問好。2．宣布本課教學(xué)內(nèi)容,并提出要求。3．將學(xué)生分成四組，安排組長?！铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩螅杭峡臁㈧o、齊，精神飽滿。1分鐘安靜狀態(tài)準(zhǔn)備部分（一）隨著音樂做“動感籃球操”。（二）復(fù)習(xí)原地運球。1．學(xué)生跟隨老師做球操并喊出節(jié)拍。2．注意動作協(xié)調(diào)，跟上節(jié)拍。學(xué)生跟隨老師認(rèn)真做。2.學(xué)生專注練習(xí)，聽從指揮，與老師配合默契。1．教師帶領(lǐng)學(xué)生做籃球操。2．老師動作準(zhǔn)確，舒展大方。3．語言提示動作要點。教師統(tǒng)一指揮，帶領(lǐng)學(xué)生做原地運球練習(xí)。老師利用手勢讓學(xué)生報數(shù)，提醒學(xué)生原地運球要領(lǐng)?！铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩铩螅赫J(rèn)真觀察、積極參與，動作到位。★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★▲要求：1.熟練運球。2.保持正確運球姿勢，大聲報出老師用手勢給出的數(shù)字。3分鐘3分鐘中中上基本部分（一）游戲活動游戲：“找朋友”（在規(guī)定區(qū)域內(nèi)，隊員自由運球，聽老師口令，尋找與自己身上號碼相對應(yīng)的同學(xué)擊掌、握手、拍肩）2、游戲“春播秋收”（在規(guī)定區(qū)域內(nèi)，擺放數(shù)個錐形桶，一組隊員運球“收獲果實”---推倒標(biāo)志桶，另一組隊員運球“播種種子”---扶起標(biāo)志桶）（二）拓展練習(xí)1、區(qū)域內(nèi)探究合作練習(xí)。2、攻防演練（運球基本動作的靈活運用）（四）身體素質(zhì)練習(xí)（腰腹力量練習(xí)）：1、持球仰臥起坐練習(xí)。2、游戲“轉(zhuǎn)體接力”1．認(rèn)真聽講，記住規(guī)則和要求。2.小組長帶領(lǐng)同學(xué)到練習(xí)場地。3．按照老師要求進(jìn)行練習(xí)。4.聽見教師的指令或找到朋友，迅速變換運球的動作（急停原地低姿運球）。1.學(xué)生仔細(xì)聽清楚要求。2.游戲練習(xí)的過程中，注意自己的運球動作。3.學(xué)生聽到教師的提示迅速的做出相應(yīng)的運球動作。1.服從教師的分配，聽清要求。2.小組討論標(biāo)志桶擺放的線路和運球的方式。3.在小組長的帶領(lǐng)下快速的設(shè)置好練習(xí)場地，積極投入練習(xí)。4.聽見教師指令，小組之間交換體驗場地。1.學(xué)生聽清教師要求，積極思考，認(rèn)真觀察。2.和自己的同伴相互配合，認(rèn)真的投入進(jìn)攻與防守練習(xí)。3.練習(xí)過程中注意安全，盡力完成好攻防演練。1、學(xué)生專心聽講，仔細(xì)觀察動作。2.各小組同學(xué)相互加油，認(rèn)真完成練習(xí)。1．教師講解規(guī)則，提示注意事項。2.組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲練習(xí)。3.用哨音提醒學(xué)生變換動作。4.巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生做游戲的情況，適時給予鼓勵和表揚。1.教師講明規(guī)則，提示動作要求。2.教師巡回指導(dǎo)，指出改進(jìn)的動作。3.教師有針對性的提示學(xué)生運球急停急起。1.教師將學(xué)生分4小組，每組10名同學(xué)。2.教師要求各小組自己設(shè)置運球線路和運球動方式。3.教師積極參與各小組活動。4.提示學(xué)生運用所學(xué)的運球動作進(jìn)行練習(xí)。5.教師強調(diào)運球動作要點，幫助各個小組更好的完成練習(xí)。1.教師示范并講解練習(xí)的方式。（一人運球進(jìn)攻，一人防守）2.教師統(tǒng)一指揮，及時鼓勵和表揚。3.提醒學(xué)生在練習(xí)時注意安全。1.教師講解示范，提示要求。2.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)。要求：1.在指定的場地里安全有序進(jìn)行練習(xí)。2．聽從老師指揮進(jìn)行練習(xí)。3.同學(xué)之間友善握手。及身體重心的控制。及身體重心的控制。要求：1.在場地內(nèi)有序進(jìn)行練習(xí)。2．按照老師要求自覺進(jìn)行練習(xí)。3.改進(jìn)不足之處，向同伴學(xué)習(xí)。要求：1.組長帶領(lǐng)練習(xí)。2.左右手都要練習(xí)運球。3.隨時根據(jù)老師要求，變換運球方式?！铩铩铩铩铩镆螅?.快速運球擺脫對手至指定位置2.防守隊員可以消極防守。要求：1.姿勢標(biāo)準(zhǔn)，保證動作質(zhì)量。2.保持收腹舉單腿的姿勢4分鐘6分鐘8分鐘5分鐘6分鐘小中中上大中上結(jié)束部分（一）做放松操。（二）課堂小結(jié)。（三）回收器材。（四）宣布下課。1、在《我和我的祖國》的歌聲中釋放愛國情懷，放松身心。2、自評，互評。3、組長歸還器材。4、和老師高興的道別1、教師領(lǐng)做放松操。師生對本次課進(jìn)行小結(jié)。布置課后練習(xí)4、安排學(xué)生歸還器材。和學(xué)生愉快的道別要求：1.充分放松身心。2.動作舒展大方。4分鐘小場地器材錄音機1臺籃球場1個小籃球41個號碼牌40個標(biāo)志桶40個預(yù)計運動負(fù)荷練習(xí)密度：50%左右平均心率:120-130次/分教學(xué)反思：本節(jié)課，從教學(xué)效果來看，練習(xí)密度和運動強度適中，學(xué)生思維活躍，練習(xí)積極性，不同層次的學(xué)生都有進(jìn)步，達(dá)到了預(yù)計教學(xué)目標(biāo)。下面對本節(jié)課的教與學(xué)反思如下：一、教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為小籃球運球游戲與身體素質(zhì)練習(xí)單元第5次課—籃球行進(jìn)間運球急停急起，以游戲“找朋友”和“春播秋收”為載體開展教學(xué)活動，輔以拓展練習(xí)和身體素質(zhì)練習(xí)全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容比較符合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)目標(biāo)和要求，游戲充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。但男女生的興趣愛好差異很大，直接反映在上課的過程中，剛開始女生覺得運球很好玩，興趣很濃，全都參與練習(xí)。但到后面由于難度加大有一部分女生明顯興趣減弱，積極性不夠。所以在以后上課應(yīng)充分考慮女生的基礎(chǔ)和愛好,切實做到分層教學(xué)和區(qū)別對待，注重個體差異。在游戲的設(shè)置上也應(yīng)多考慮女生的生理特征，在攻防演練這樣的實戰(zhàn)練習(xí)中將難度與男生的練習(xí)區(qū)分開來，這樣的安排會使女生的練習(xí)效果更好。二、教學(xué)過程。教學(xué)過程流暢，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。我認(rèn)為在以后的教學(xué)中，在隊形的設(shè)計上可以打破常規(guī)，學(xué)生成四列橫隊成體操隊形散開練習(xí)，效果不是很好。今后可以嘗試選擇符合小學(xué)生心理特征的圖形隊形，組織小學(xué)生學(xué)練，既便于學(xué)生學(xué)練也便于教師教，還便于學(xué)生之間互相觀察和相互學(xué)習(xí)。比如在復(fù)習(xí)原地練習(xí)運球時，學(xué)生之間只能看到相鄰?fù)瑢W(xué)之間的運球動作，沒有互相對比練習(xí)的效果，如果讓學(xué)生幾個人一起練習(xí)，喜歡打籃球的在一起互相比著練習(xí)，運球技術(shù)弱一點的學(xué)生的跟著教師、同學(xué)來練習(xí)，同時也互相評價，這樣的練習(xí)效果會更好。三、教學(xué)方法。教學(xué)方法合理，既有教法設(shè)計也有學(xué)練方法指導(dǎo)；既有集體練習(xí)也有分組活動。講解簡明扼要，示范標(biāo)準(zhǔn)且方位合理。但在糾正錯誤動作上還應(yīng)多下功夫，同時提高自己的觀察力，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。既要有集體糾錯，也應(yīng)有個別糾錯。如果輔以掛圖，引導(dǎo)學(xué)生主動去看圖，分析動作結(jié)構(gòu)掌握動作技術(shù)，再加上老師講解與示范，這樣學(xué)生學(xué)起來就很快、更好。四、教學(xué)技能。普通話標(biāo)準(zhǔn)，但應(yīng)該多使用鼓勵性語言，激勵學(xué)生參與到練習(xí)過程中來，而不是一味的嚴(yán)肅，語言、語調(diào)缺乏親和力。專業(yè)技能較好，專業(yè)基本功扎實，但在在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意及時評價。讓學(xué)生在“學(xué)中樂、樂中學(xué)”，促使教學(xué)效果事半功倍。五、教學(xué)效果盡量關(guān)注了每一位學(xué)生。幫助學(xué)生形成正確的規(guī)范技術(shù)動作的直觀感受。針對學(xué)生練習(xí)時出現(xiàn)的錯誤，及時采取相應(yīng)的糾正辦法。在探究性學(xué)習(xí)中，給學(xué)生一個自主選擇的練習(xí)平臺，更好地調(diào)動了學(xué)生主動參與練習(xí)的積極性和因材施教、區(qū)別對待。教學(xué)中注重了運動負(fù)荷的適度把握，做到了全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。安全保障措施得當(dāng)。本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成度大約在80—90%。但在學(xué)生合作練習(xí)和探究性練習(xí)上欠缺有效的方法加以引導(dǎo)，這是下節(jié)課需要著重解決的問題?？偨Y(jié)經(jīng)驗，反思不足。我將在以后的教學(xué)工作中不斷地改進(jìn)，在日常的工作中也會多向優(yōu)秀的老教師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，同時加強自身專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)，相信自己的教學(xué)水平會不斷地提高。指導(dǎo)教師點評：江濤老師熱愛體育教學(xué)工作，教學(xué)基本功扎實，教學(xué)儀態(tài)自然大方，教學(xué)方法靈活多樣。課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、時間分配合理、教學(xué)效果良好。課堂上師生互動良好，氣氛活躍，學(xué)生參與度較高，完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。1、本課教學(xué)目標(biāo)符合《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》水平三教學(xué)目標(biāo)和要求，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和身心發(fā)展