中學(xué)政治學(xué)科組工作計(jì)劃

中學(xué)政治學(xué)科組工作計(jì)劃精品源?自jsfw?8英語(yǔ)本?學(xué)期政治組?全體成員，?將以___?____為?指導(dǎo)，認(rèn)真?貫徹落實(shí)_?__精神，?在學(xué)校新班?子的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，積極?主動(dòng)扎實(shí)有?效地開(kāi)展工?作；進(jìn)一步?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?全面貫徹黨?的教育方針?，落實(shí)素質(zhì)?教育要求為?目標(biāo)，全面?培養(yǎng)學(xué)生的?綜合素質(zhì)尤?以培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為動(dòng)力，與?時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)?拓創(chuàng)新，加?強(qiáng)教育理論?和教學(xué)方法?的研究和學(xué)?習(xí)，不斷提?高教育、教?學(xué)水平，努?力提高教育?質(zhì)量，大力?實(shí)施素質(zhì)教?學(xué)，力爭(zhēng)在?創(chuàng)建四星級(jí)?國(guó)家級(jí)示范?高中和優(yōu)秀?學(xué)科群體方?面，做出新?努力，邁出?新步伐，并?爭(zhēng)取在全市?統(tǒng)考中獲得?優(yōu)異成績(jī)，?為省溧中新?一輪的發(fā)展?作出新貢獻(xiàn)?。一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)，提?高素質(zhì)認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論，?學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，學(xué)習(xí)研?究新大綱，?繼續(xù)學(xué)習(xí)_?__、國(guó)務(wù)?___關(guān)于?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育__?決定，《走?進(jìn)新課程》?《主體教學(xué)?論》《學(xué)習(xí)?策略》《建?構(gòu)主義教學(xué)?論》《課堂?教學(xué)論》等?，促進(jìn)教育?觀(guān)念更新，?確定正確的?教育觀(guān)、人?才觀(guān)和質(zhì)量?觀(guān)，促使教?學(xué)上新臺(tái)階?，出新成果?。還要向兄?弟學(xué)校學(xué)習(xí)?，廣泛交流?，不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?互相學(xué)習(xí)、?互相支持、?揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。?在學(xué)習(xí)的?同時(shí)要提高?人品修養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?育法規(guī)，全?面貫徹教育?方針，確定?全面實(shí)施素?質(zhì)教育意識(shí)?，外樹(shù)形象?，內(nèi)修涵養(yǎng)?，努力提高?自身素質(zhì)。?一方面要勤?于育人，不?斷鞭策全組?成員努力進(jìn)?取更新教育?觀(guān)念，發(fā)揚(yáng)?愛(ài)生精神，?以強(qiáng)烈的責(zé)?任性和事業(yè)?心弘揚(yáng)高尚?道德情操，?樹(shù)立全心全?意為全體學(xué)?生服務(wù)的思?想，要有奉?獻(xiàn)意識(shí)；另?一方面要精?于教書(shū)，奮?發(fā)上進(jìn)，努?力做好本職?工作，要不?斷強(qiáng)化敬業(yè)?精神。熱愛(ài)?自己的工作?，不僅把教?書(shū)當(dāng)作一種?職業(yè)，更要?當(dāng)作一種事?業(yè)來(lái)做。?還要發(fā)揚(yáng)團(tuán)?隊(duì)精神，一?個(gè)人的精力?總是有限的?，同組教師?各有所長(zhǎng)，?難免所短，?所以要互相?尊重，以誠(chéng)?相見(jiàn)，充分?發(fā)揮___?的智慧，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，分?工合作，形?成合力，展?示教育優(yōu)勢(shì)?。還需要發(fā)?揚(yáng)鉆研精神?，教師僅有?不怕苦是不?夠的，還要?精心研究教?學(xué)中的各個(gè)?環(huán)節(jié)，各個(gè)?知識(shí)技能點(diǎn)?，尋求最佳?教學(xué)途徑，?以收到最佳?教學(xué)效果。?二、嚴(yán)格?教學(xué)常規(guī)，?“五認(rèn)真”?落實(shí)到位?發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)?作精神，充?分發(fā)揮__?_的智慧，?學(xué)會(huì)打整體?戰(zhàn)最主要的?是加強(qiáng)__?_備課，備?課做到“五?認(rèn)真”，個(gè)?體備課和_?__備課結(jié)?合，___?備課每周一?次，以分析?教材，確定?教法為主，?以課堂為主?，充分發(fā)揮?___備課?組的作用，?提高備課質(zhì)?量。做到“?工夫花在備?課上，本事?顯在課堂上?”，把好教?學(xué)常規(guī)第一?關(guān)。備課真?正做到了：?宏觀(guān)備課和?微觀(guān)備課結(jié)?合。還堅(jiān)持?做到：備講?讀課、備自?讀課、備課?外活動(dòng)、備?科研活動(dòng)等?。腦中有綱?，目中有人?，胸中有法?，手中有藝?。首先要認(rèn)?真研究考試?說(shuō)明，研究?重難點(diǎn)；其?次要研究重?點(diǎn)突出難點(diǎn)?突破的有效?方法。為之?，組員之間?可相互隨堂?聽(tīng)課，共同?探討教學(xué)實(shí)?踐中遇到的?實(shí)際問(wèn)題，?充實(shí)備課中?的不足，做?好課件的完?善工作；要?精選練習(xí)，?每個(gè)組都必?須自行編制?平時(shí)練習(xí)，?并做好分析?比較工作，?了解當(dāng)年的?社會(huì)時(shí)政熱?點(diǎn)問(wèn)題，并?滲透到教學(xué)?中，既豐富?教學(xué)內(nèi)容，?又拓寬學(xué)生?的視野，還?培養(yǎng)了實(shí)際?運(yùn)用知識(shí)的?能力。每個(gè)?人在好材料?后，制作課?件相互交流?，高一、高?二為高三教?學(xué)奠定基礎(chǔ)?，高三教學(xué)?在此基礎(chǔ)上?升華，相得?益彰，從而?提高整個(gè)組?的凝聚力與?戰(zhàn)斗力。?三、推進(jìn)堂?課改革、搞?好教學(xué)科研?大興學(xué)習(xí)?研究風(fēng)氣，?努力把課題?研究落實(shí)到?平時(shí)的教學(xué)?、教研活動(dòng)?中去，把日?常教學(xué)工作?和課題研究?工作緊密結(jié)?合起來(lái)。鉆?研《考試說(shuō)?明》近幾年?的高考與經(jīng)?濟(jì)常識(shí)、哲?學(xué)、政治常?識(shí)相關(guān)的試?題，從學(xué)生?實(shí)際出發(fā)夯?實(shí)基礎(chǔ)，突?出能力，強(qiáng)?化訓(xùn)練，研?究技巧，充?分發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作用?。始終把課?堂教學(xué)活動(dòng)?成為教學(xué)改?革的主陣地?，落實(shí)素質(zhì)?教學(xué)的主戰(zhàn)?場(chǎng)?！督?gòu)?創(chuàng)新教學(xué)課?堂模式》的?溧陽(yáng)市級(jí)課?題探討的問(wèn)?題重點(diǎn)在于?課堂模式的?創(chuàng)新，借鑒?以往教學(xué)的?成功經(jīng)驗(yàn)和?失敗的教訓(xùn)?，主導(dǎo)先行?，主體務(wù)實(shí)?，要主動(dòng)接?受教研室的?指導(dǎo)，上好?研究課，提?高課堂教學(xué)?效益。每位?任課老師應(yīng)?充分發(fā)揮課?堂的主陣地?作用，將教?學(xué)內(nèi)容與能?力培養(yǎng)一體?化，想學(xué)生?所想，急學(xué)?生所急，解?學(xué)生之難解?之疑，努力?使每節(jié)課生?動(dòng)活潑，充?滿(mǎn)生機(jī)。改?革課堂教學(xué)?的形式，可?充分利用學(xué)?校有利的電?教手段，制?作教學(xué)課件?，爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)?一學(xué)年的努?力形成有特?色的系列課?件，并探索?利用互聯(lián)網(wǎng)?進(jìn)行教學(xué)；?新授課教學(xué)?要緊扣大綱?和考試說(shuō)明?，抓點(diǎn)理線(xiàn)?，以點(diǎn)帶面?，系統(tǒng)梳理?，形成網(wǎng)絡(luò)?。復(fù)習(xí)課要?在理清基礎(chǔ)?知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體?系的前提下?、研究大綱?、考試說(shuō)明?，聯(lián)系社會(huì)?熱點(diǎn)和重點(diǎn)?形成專(zhuān)題，?三個(gè)年級(jí)齊?抓共管，共?創(chuàng)豐富資源?。特別是常?州市級(jí)研究?課題《高中?學(xué)生的學(xué)習(xí)?品質(zhì)和心理?品質(zhì)的相關(guān)?研究》要在?順利通過(guò)中?期驗(yàn)收的基?礎(chǔ)上，扎扎?實(shí)實(shí)地開(kāi)展?后期研究工?作，保證高?質(zhì)量地結(jié)題?。四、實(shí)?施素質(zhì)教育?，開(kāi)發(fā)校本?課為了讓?學(xué)生在書(shū)本?知識(shí)以外學(xué)?到更多的東?西，培養(yǎng)他?們的實(shí)踐能?力、對(duì)知識(shí)?的應(yīng)用能力?，為他們的?全面發(fā)展提?供舞臺(tái)，才?盡其用，本?學(xué)期決定開(kāi)?設(shè)以下活動(dòng)?：1、_?__月工日?請(qǐng)___屆?文科狀元羅?晶同學(xué)為_(kāi)?__屆同學(xué)?作《怎樣學(xué)?好政治》的?講座，以激?發(fā)他們的學(xué)?習(xí)熱情。?2、___?月___日?與校團(tuán)委聯(lián)?合舉辦政治?小論文的競(jìng)?賽，通過(guò)評(píng)?比挖掘一批?有質(zhì)量的素?材，為校本?資源開(kāi)發(fā)奠?定基礎(chǔ)。推?薦優(yōu)秀學(xué)生?論文參加有?關(guān)全省、全?國(guó)小論文比?賽活動(dòng)3?、___月?___日由?黃榮平老師?為高二文科?班同學(xué)作《?心理品質(zhì)和?學(xué)習(xí)品質(zhì)之?相關(guān)性》的?講座。4?、___月?中旬由史曉?中老師為高?三理科同學(xué)?作《時(shí)事報(bào)?告》，確保?會(huì)考一致通?過(guò)。5、?開(kāi)發(fā)校本課?程《市場(chǎng)經(jīng)?濟(jì)下溧陽(yáng)經(jīng)?濟(jì)》（暫定?），扎扎實(shí)?實(shí)搞好研究?性學(xué)習(xí)，擬?定“從溧?陽(yáng)商業(yè)的興?衰，看人民?生活水平的?提高”“?由天目湖鎮(zhèn)?的發(fā)展，看?小城鎮(zhèn)建設(shè)?”“天目?湖旅游與產(chǎn)?業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)?整”五、?研究課、公?開(kāi)課安排：?研究工配?合學(xué)校做好?本備課組青?年教師的培?養(yǎng)和提升，?促使青年教?師的迅速成?長(zhǎng)，為來(lái)年?青年教師能?獨(dú)當(dāng)一面，?奠定基礎(chǔ)。?做好對(duì)青年?教師的“傳?、幫、帶”?作用，實(shí)行?“一對(duì)一”?的幫助，上?好匯報(bào)公開(kāi)?課，積極開(kāi)?設(shè)市級(jí)公開(kāi)?課和校內(nèi)研?究課，基本?安排如下：?第三周，?周麗萍老師?在高三（_?__班）上?校內(nèi)公開(kāi)課?《國(guó)際關(guān)系?》；第六?周，陳慧老?師在高一（?5）班上校?內(nèi)公開(kāi)課《?價(jià)值規(guī)律內(nèi)?容及表現(xiàn)形?式》第九?周，鮑燕文?老師開(kāi)設(shè)校?內(nèi)公開(kāi)課《?矛盾是普遍?存在的》；?第十一周?，黃榮平老?師開(kāi)設(shè)校內(nèi)?研究課《辦?事情要善于?抓住重點(diǎn)》?；第十三?周，史曉中?老師在高一?（2）班開(kāi)?設(shè)校內(nèi)示范?課《提高企?業(yè)的經(jīng)濟(jì)效?益》第十?五周，劉敏?老師在高一?（10）班?開(kāi)設(shè)校內(nèi)公?開(kāi)課《農(nóng)業(yè)?產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)?整》；第?十七周，許?瑰瑛老師在?高三（9）?班開(kāi)設(shè)復(fù)習(xí)?課六、課?外活動(dòng)：?1.積極_?__高二文?科