九年級上冊化學(xué)期末測試AYJ

2019年度初中化學(xué)期末考試試卷

九年級上冊化學(xué)科目期末測試一、選擇題.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。有關(guān)物質(zhì)的用途正確的是 （）A.燒堿用于治療胃酸過多 B.食鹽水用于清洗傷口C.明磯用作水的消毒劑D.氨氣用作火箭燃料答案：B.有下列四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，實(shí)驗(yàn)過程中其現(xiàn)象不足以說明 C02與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的是（）答案：B.下列各組物質(zhì)中，前者屬于單質(zhì)、后者屬于混合物的是 （）A.氮?dú)庹魞λ?B.水稀鹽酸C.氫氣太白礦泉水 D.二氧化碳空氣答案：C.據(jù)報(bào)道，江西南昌被美國《新聞周刊》評選為2006年全球十大最有活力的城市”，這將掀起又一輪南昌投資熱。為避免投資辦廠引起的環(huán)境污染，下列措施可行的是（ ）A.對工廠的煙囪加高處理 B,工廠廢水直接排放C.對工廠的固體廢棄物進(jìn)行無害化處理 D.化工廠建在居民區(qū)答案：C.三聚鼠胺（分子式為C3H6N6）是一種工業(yè)原料，由于其含有氮元素，被不法分子用來冒充蛋白質(zhì)添加在奶粉中，其性質(zhì)如下：常溫下，為白色晶體，易溶解在熱水中，微溶于冷水；加熱時(shí)，會分解出氧化物，氧化物有毒。下列關(guān)于三聚鼠胺說法正確的是（ ）A.三聚鼠胺是一種混合物B.三聚鼠胺是由C、H、N三種原子構(gòu)成的化合物C.三聚鼠胺中C、H、N元素的質(zhì)量比為3:6:6

D.用三聚鼠胺為原料制作的器皿不能放在微波爐中進(jìn)行加熱答案：D6.如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（A.12c時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等B.溫度大于12c時(shí)，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是甲＞乙＞丙C.當(dāng)甲中混入少量乙時(shí)，可用冷卻熱飽和溶液的方法得到較純凈的甲D.12c時(shí)甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t〔C時(shí)，兩者所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等答案：D7.化學(xué)課上老師展示出《你們都來污染我》的圖片，引起全班同學(xué)的深思和探討：（ 1）生活污水的再利用，既能減少水污染又能節(jié)約用水。①若要除去生活污水中含有的碎菜葉、泥沙等固體雜質(zhì)可采用沉淀、等方法。②生活污水經(jīng)處理后，可用于澆花、等。（2）同學(xué)們提出了下列預(yù)防和治理水污染的建議，其中合理的是（ ）（填字母）。A.科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥B.禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖C.禁止在飲用水的水源保護(hù)區(qū)建化工廠D.任意排放生活用水答案：A解析：（1）過濾拖地板、重抽水馬桶（2）A8.有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A.可證明水由氫、氧元素組成.與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣C.正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1：2D.在水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性答案：C.以下獲取氫氣的途徑中，從綠色能源的角度看，較有發(fā)展前途的是①電解水②利用太陽能分解水③使用高效催化劑分解水④水煤氣法：C+H2O（氣）CO+H2⑤熱裂法：CH42H2+CA.②③ B.④⑤ C.①②④ D.③④⑤答案：A.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.因?yàn)槭焓夷芎退岚l(fā)生反應(yīng)，所以可用熟石灰改良酸性土壤B.因?yàn)榧兹┠苁沟鞍踪|(zhì)變性，起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品

C.因?yàn)椤跋礉嵕庇腥榛δ?，所以可用“洗潔精”洗滌餐具上的油污D.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用氮?dú)庠谑称钒b袋內(nèi)防腐答案：B過兼化氧溶液體積400mL溶質(zhì)化學(xué)式：H。!密度\溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/.（08過兼化氧溶液體積400mL溶質(zhì)化學(xué)式：H。!密度\溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/過氧化氫溶液作為消毒液?，F(xiàn)有一瓶標(biāo)簽已破損的過氧化氫溶液，為測定瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取該溶液 34g于燒杯中，加入一定量的二氧化鎰，完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是33.8g,將杯內(nèi)剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥后得濾渣3g。請根據(jù)要求回答下列問題：（1）加入二氧化鎰后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）生成氧氣的質(zhì)量是（3）根據(jù)氧氣的質(zhì)量列出求解過氧化氫質(zhì)量（x）的比例式為（4）瓶內(nèi)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（5）若取一定量的瓶內(nèi)溶液配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 3%的過氧化氫溶液100g,需加入水的質(zhì)量是 68_JX解析：(4)20%(5)85g(3)323.2gMnO2(08哈爾濱)(5分)(1)2H202 2H20+02T(2)3.2g13.物(I10流感疫，h治療甲型13.物(I10流感疫，h治療甲型正，用于治療流感的抗病毒藥A.燃燒匙B.試管A.燃燒匙B.試管C.蒸發(fā)皿D.集氣瓶A.B.莽草酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為7：10：5C.莽草酸的相對分子質(zhì)量為 174D.該物質(zhì)中含有22個(gè)原子答案：B14.構(gòu)成原子的微粒中，決定元素種類的是（ ）A.電子數(shù) B.中子數(shù) C.質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)） D.最外層電子數(shù)答案：C15.英文“chin我本意是瓷器”,在歐洲人眼里， 瓷器”就是中國”的代稱，這很好說明了我國古代化學(xué)工藝對世界文明的影響。下列化學(xué)儀器可以歸入瓷器的是（ ）

答案：C.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，理清物質(zhì)間的相互關(guān)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)中的一種重要方法。左下圖中連線兩端的物質(zhì)可以相互反應(yīng)。下列四組選項(xiàng)中，符合該圖要求的是質(zhì)的溶解性表（20C）(NO3)2H2sC.①F及O3③質(zhì)的溶解性表（20C）(NO3)2H2sC.①F及O3③BaNaCuS解析：ACD.①CuO02③HCl、■陰離子陽離”、…OH…NO3一Cl2SO422CO32Na+溶溶溶溶溶+K溶溶溶溶溶2+Ba溶溶溶不不-2+Cu不溶溶溶不.自來水生產(chǎn)中通常使用少量的氯氣進(jìn)行消毒，氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物之一是鹽酸，市場上有些不法分子為牟取暴利，用自來水冒充純凈水出售，為辨別真?zhèn)?，可用來鑒別的：（）A.酚，答案：A.酚，答案：DB.BaCl2 C.NaOHD.AgNO3.溶液與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列有關(guān)溶液的說法正確的是（ ）A.5gNaCl完全溶解于100g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%B.固體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高一定增大C.飽和硝酸鉀溶液析出晶體后變?yōu)椴伙柡腿芤篋.在其它條件不變時(shí)，氮?dú)獾娜芙舛入S溫度的升高而減小答案：D19.蔗糖是生活中常用的調(diào)味品，其溶解度曲線如下圖。下列說法正確的是（ ）A.蔗糖在熱水中的溶解度比在冷水中的小B.將蔗糖飽和溶液蒸發(fā)溶劑后恢復(fù)至原溫度，有結(jié)晶現(xiàn)象C.溫度升高，溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大D.t1度和t2度時(shí)的兩份蔗糖溶液，所含溶質(zhì)的質(zhì)量不可能相等答案：B()D.NH()D.NH4NO3()D.溫度A.NaCl B.KNO3 C.濃H2SO4答案：C.下列各因素中，不會影響物質(zhì)溶解性的是A.溶劑的性質(zhì) B.溶質(zhì)的性質(zhì) C.溶劑的量答案：C.下列物質(zhì)中，由陰、陽離子構(gòu)成的是（A.二氧化碳 A.二氧化碳 B.氫氣C.氯化鈉晶體 D.水銀答案：B23.醫(yī)院里常用溶質(zhì)分?jǐn)?shù)為答案：B23.醫(yī)院里常用溶質(zhì)分?jǐn)?shù)為5%的雙氧水（H2O2）溶液清洗受傷病人的傷口，若要配制 5%的雙氧水溶液600g,需要30%的高濃度雙氧水的質(zhì)量為A.30g B.100g C.200g解析：B24.下列反應(yīng)類型中，能生成水的有①化合反應(yīng) ②分解反應(yīng)應(yīng)（）A.僅① B,僅①和② C.僅①②③答案：DD.400g③置換反應(yīng) ④復(fù)分解反D.①②③④25.將少量的生石灰加到一定質(zhì)量的飽和石灰水中,溶液的溫度升高，再恢復(fù)到室溫（不析出固體后的溶液批不施即溶液25.將少量的生石灰加到一定質(zhì)量的飽和石灰水中,溶液的溫度升高，再恢復(fù)到室溫（不析出固體后的溶液批不施即溶液乙烯分子立體模型乙烯分子立體模型考慮水的蒸發(fā)）。下列四位同學(xué)對變化后溶液的分析錯(cuò)誤的是答案：D.（4分）乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本。乙烯無色，不溶于水，密度比空氣小，化學(xué)式為C2H4,容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn)。（1）請根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式，寫出其表示意義（寫出兩點(diǎn)即可）：（2）寫出乙烯燃燒的化學(xué)方程式（3）根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì)，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存乙烯時(shí)應(yīng)注意解析：（3）嚴(yán)禁煙火（2）C2H4+302點(diǎn)燃2CO2+2H2O（1）①表示乙烯這種物質(zhì)；②表示乙烯是由碳、氫兩種元素組成的；③表示一個(gè)乙烯分

子；④表示乙烯分子是由碳、氫兩種原子構(gòu)成的；⑤表示一個(gè)乙烯分子是由 2個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子構(gòu)成的（1方面意義1分，共2分。以上5方面意義任意答出2方面即可得滿分）【解析】：（1）化學(xué)式通常表示一種物質(zhì)，物質(zhì)的組成元素，一個(gè)分子，分子的構(gòu)成等意義。（2）乙烯燃燒是與空氣中的氧氣反應(yīng)，所以反應(yīng)物是乙烯和氧氣充分燃燒的生成物為二氧化碳和水。（3）由于乙烯具有可燃性，屬于易燃物和易爆物，所以在生產(chǎn)、運(yùn)輸、貯存時(shí)應(yīng)注意嚴(yán)禁煙火、盛裝容器要牢固、密封防泄漏等方面?；ぴ?關(guān)于C、CO和CO2的敘述正確的是（ ）C、CO和CO2均有還原性C、CO和CO2均有可燃性C.常溫下C、CO和CO2均可與水反應(yīng)D.CO和CO2在一定條件下可以實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化答案：DTOC\o"1-5"\h\z.下列屬于可再生能源的是（ ）A乙醇 B.天然氣 C.石油 D.答案：A解析：A太陽能等；.下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)來決定的是 （）A.用氫氣充氣球C.用銅絲作導(dǎo)線A.用氫氣充氣球C.用銅絲作導(dǎo)線D.用金剛石切割金屬答案：B.下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是（ ）A.Na+A.Na+Cl-OH-C.H+Cl-CO32- D.Na+Fe3+答案：A解析：.A31.下列物質(zhì)中不能與水形成溶液的是A.植物油 B,食鹽B.K+Ca2+CO32-一OH()C.純堿 D.白糖答案：A二、填空題（5分）現(xiàn)有Na、H、S、。四種元素。請你從中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的化學(xué)式（每空限填一個(gè)）。（1）非金屬氧化物。（2）能支持燃燒的物質(zhì)(3)酸。 (4)堿—。(5)鹽。解析：(5分)(1)SO2(SO3或&O答案合理即可，下同)(2)O2(3)H2SO4(H2SO3、H2S)(4)NaOH(5)Na2SO4(NaHS04、Na2SO3>NaHSO3、Na2s、NaHS).某市發(fā)生了一起鹽酸泄漏事件。鹽酸泄漏的瞬間，酸霧彌漫，空氣中散發(fā)著淡淡的酸味，泄漏的酸液順勢流入低洼的村莊，酸霧導(dǎo)致十余人住院觀察。某?；瘜W(xué)興趣小組應(yīng)邀參與這一事故的處理，同學(xué)們展開了激烈的討論。(1)小明提出用可溶性堿來處理，例如(填寫一種具體物質(zhì))。(2)小麗提出不同意見，她認(rèn)為在污染面積較大且不能使用酸堿指示劑的情況下，無法確定酸堿是否完全反應(yīng)，因?yàn)椤?3)通過以上討論，大家決定用鹽類物質(zhì)處理酸液，例如(填寫一種具體物質(zhì))。解析：(1)NaOH或Ca(OH)2KOH(2)反應(yīng)無明顯現(xiàn)象(3)CaCO3TOC\o"1-5"\h\z.用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以使氣球膨脹或縮小。 晝& _裝置說明： 分液漏斗a^g廠分液漏斗一個(gè)容積較大的廣口瓶，瓶塞上裝有 A、B兩個(gè)分液漏斗和玻璃導(dǎo)管， 吊中0控制漏斗上的活塞開關(guān)可以隨時(shí)滴加溶液，導(dǎo)管伸入瓶內(nèi)的部分與 \ /氣球緊密相連，導(dǎo)管另一端與空氣相通。(1)裝置的氣密性是本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵。關(guān)閉 A、B的活塞， 八 一廣口瓶將廣口瓶浸沒在冰水中(室內(nèi)溫度為 25C),如果裝置 —球―一U氣密性良好，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象：。 二(2)讓瓶內(nèi)充滿二氧化碳?xì)怏w，先向廣口瓶中滴加 A中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球膨脹；再向廣口瓶中滴加 B中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球又縮小，如此重復(fù)操作，氣球可以反復(fù)膨脹和縮小。則：分液漏斗A中可能是溶液；分液漏斗B中可能是溶液。寫出上述有關(guān)反應(yīng)中的一個(gè)化學(xué)方程式： 。解析：(1)氣球膨脹(2)NaOH;H2SO4;方程式略.(3分)許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素。現(xiàn)提取幾種植物的果實(shí)或花瓣的汁液，用稀酸、稀堿和水逐一檢驗(yàn)，現(xiàn)象記錄如下表。植物的汁液在酸性溶液中在水中在堿性溶液中牽?；t色紫色藍(lán)色刃壽菊黃色黃色黃色胡蘿卜橙色橙色橙色玫瑰淺紅色淺紅色綠色⑴上述植物的汁液不能用來區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是 —、—。(填植物的名稱)⑵手工制作一朵紙玫瑰花，用 pH=12的某種溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均勻

的涂在紙玫瑰化上，紙化會變成色。⑶與實(shí)驗(yàn)中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是。（填植物的名稱）解析：⑴萬壽菊、胡蘿卜⑵綠⑶牽?；?（5分）雞蛋腐敗時(shí)會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（ H2S）,硫化氫氣體是一種大氣污染物，吸入量過多會使人中毒身亡，它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí)，生成二氧化碳和水，把硫化氫氣體通入濃硫酸中，發(fā)生的反應(yīng)為 H2S+H2SO4（濃）==SO2+XJ+2H2O根據(jù)以上信息回答問題：（1）硫化氫的物理性質(zhì)有（2）硫化氫的化學(xué)性質(zhì)有（3）硫化氫與濃硫酸反應(yīng)時(shí)，生成物中 X的化學(xué)式是（4）若尾氣中含有硫化氫氣體，用濃硫酸來吸收行嗎？為什么？解析：（4）不可以（1分），因?yàn)榱蚧瘹渑c濃硫酸反應(yīng)后生成二氧化硫污染空氣（ 1分）（3）S（1分）（1）無色、有臭雞蛋氣味的氣體。（1分）（2）毒性、可燃性、能與濃硫酸反應(yīng)。（ 1分）37. （2011?廣東佛山）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。（一）實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題：（1）裝置I是加熱固體的裝置，指出其中的錯(cuò)誤;要改正錯(cuò)誤需要操作的按鈕時(shí)（填字母）。（2）使用裝置II制取O2,化學(xué)方程式為。（3）使用裝置II前要檢驗(yàn)氣密性，方法是。（4）實(shí)驗(yàn)室制取H2、02、CO、CO2、NH3等五種氣體，可選用裝置III來收集的氣體有L填化學(xué)式）。（二）某實(shí)驗(yàn)小組為測定銅和氧化銅混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了用干燥純凈的氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，所需實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，回答下列問題：C（5）將上圖連接成整套裝置，連接順序依次為一—一E（填寫字母）。C（5）將上圖連接成整套裝置，連接順序依次為一—一E（填寫字母）。（6）A裝置中實(shí)驗(yàn)前混合物質(zhì)量為2.5g,實(shí)驗(yàn)后的剩余固體質(zhì)量為 2.1g,則混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（7）某同學(xué)用E裝置增加的質(zhì)量來計(jì)算混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算的結(jié)果會—（填“增大”、“減少”或“不變”）解析：（1）試管口向上傾斜（或試管口沒有 .略向下傾斜） AB（2）2H2O2幽=2出0+。2/（3）夾緊裝置中導(dǎo)管的橡膠管，在長頸漏斗中加少量水，長頸漏斗中的水保持不下去（ 4）H2、O2、CO（5）D-C-A（6）80%（7）偏大.下列儀器中能作較大量試劑反應(yīng)的容器的是（填標(biāo)號，下同）,用作收集和貯存少量氣體的是,可直接加熱的儀器是,A儀器的名稱是。解析：B,D,C,酒精燈三、簡答題.瑤瑤同學(xué)在家中自制“汽水”，她在約500mL的飲料瓶中加入2匙白糖、1.5g小蘇達(dá)（碳酸氫鈉）和適量果汁，注入涼開水，再加入 1.5g檸檬酸，立即旋緊瓶蓋，搖勻，放入冰箱。半小時(shí)后，她就喝到清涼甘甜的“汽水”。請回答：⑴制作“汽水”時(shí)加入檸檬酸的目的是什么？（2）該實(shí)驗(yàn)使用的檸檬酸是食品級的添加劑，請你說出該添加劑應(yīng)具備的性質(zhì)（答一點(diǎn)即可）。（3）打開瓶蓋時(shí)“汽水”為什么會自動(dòng)溢出?解析：（1）與碳酸氫鈉（小蘇打）反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w

評分說明：與碳酸氫鈉（小蘇打）反應(yīng)，有氣體生成或用化學(xué)用語表示也可。（2）無毒（合理即可）（3）打開瓶蓋，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減少，氣體的溶解度變小40.溶解度曲線中的任何一點(diǎn)都表示溶液的一種特定狀態(tài)。當(dāng)溶液狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，表示溶液狀態(tài)的點(diǎn)的位置（坐標(biāo)）也將發(fā)生相應(yīng)的改變。某固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，試根據(jù)圖回答下列問題。（1）當(dāng)處于A、B點(diǎn)狀態(tài)的該溶液分別發(fā)生下列變化（其他條件不變）時(shí)，試參考表中例示描述A、B點(diǎn)的變動(dòng)過程。A點(diǎn)的變動(dòng)B點(diǎn)的變動(dòng)①升高溫度向右平移②降低溫度③蒸發(fā)溶劑④稀釋溶液（2）將該溶液從狀態(tài)A改變?yōu)锽有多種途徑。試設(shè)計(jì)并簡述一操作最簡單、結(jié)果最準(zhǔn)確解析：（1）解析：（1）向右平移沿曲線下移向左平移至曲線，再沿曲線下移不動(dòng)垂直上移至曲線，不再變動(dòng)垂直卜移垂直卜移（每空1分，共7分）（2）將A狀態(tài)的該溶液降溫至ti,過濾除去析出的該物質(zhì)晶體后，將溶液升溫至 t3（3分）41.車用乙醇汽油是將乙醇（C2H5OH）與汽油（以C8H18表示）按一定比例混合而成的一

種汽車燃料。(1)乙醇分子中，組成元素的原子個(gè)數(shù)比 C:H:O為—。(2)在密閉容器中，將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒，生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)Wo現(xiàn)測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)乙醇氧氣二氧化碳水蒸氣W反應(yīng)前質(zhì)量/g2340000反應(yīng)后質(zhì)量/g002227x①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，得出表中 x的值為②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可確定未知物 W中各組成元素的質(zhì)量比為—；(3)通常可燃物中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)越高，燃燒產(chǎn)生 W越多。則相同條件下，乙醇和汽油分別燃燒時(shí)，產(chǎn)生W較多的是;為了使乙醇汽油燃燒過程中少產(chǎn)生 W,應(yīng)采取的措施是 L任寫一種)。解析：(1)2:6:1(2)①14②3:4(或4:3)(3)汽油增大氧氣量，使之充分燃燒(或提高乙醇在乙醇汽油中的比例等，合理即可).(5分)學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看。水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用。請按要求回答下列問題：(1)從組成角度看：水是由組成的，世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不后組合而形成的。(2)從微粒角度看：水是由構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。(3)從變化角度看：化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。①水通電分解生成未來最理想的能源一一氫氣，是將 —能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，但該方法不節(jié)能，需要尋找更為布藜同節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解；②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O6照6O2+X,則X的化學(xué)式：。(4)從資源角度看：水是生命之源?？吹接疑蟼?cè)漫畫，你的感想是： (解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施)。

解析：(1)氫、氧兩種元素(1分)1分）(2)水分子【或水分子構(gòu)成，水分子由氫、氧原子構(gòu)成】(其它合理答案也可,（3）①電（1分）②C6H12。6（11分）(4)鉆透地球?qū)で笊蚬?jié)約每一滴水【或無節(jié)制浪費(fèi)水資源，看到的最后一滴水將是我們眼淚】，或在公共場所和家庭中使用節(jié)水龍頭【或重復(fù)使用水，如用養(yǎng)魚的水澆TOC\o"1-5"\h\z花、洗衣物的水沖馬桶等等】(其它答案合理均可得分， 1分).如圖所示，擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，可使小氣球鼓起來。請寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：(1)分解反應(yīng) ；(2)化合反應(yīng) 。,一一 催化劑解析：(1)2H2O2 2H2O+O2TCaO+H2O==Ca(OH)2四、推斷題(3分)A?H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。 A是天然氣的主要成分，E是一種常見的干燥劑。請回答：⑴G的化學(xué)式為;(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 (3)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是。

解析：(1)Na2CO3(2)CH4+2O2===CO2+2H2O(3)復(fù)分解反應(yīng)(10分)甲、乙、丙三種物質(zhì)有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。I.如果甲是某金屬元素的單質(zhì)，乙、丙是該元素的氧化物.其中丙能使澄清的石灰水變渾濁。(1)乙是,該物質(zhì)的一種用途是。(2)寫出甲T丙的化學(xué)方程式：。(3)若乙、丙交換位置，上述轉(zhuǎn)化關(guān)系能否成立 ？—(“能”或“不能”)。n.如果甲是某金屬元素的單質(zhì)，乙、丙是含該元素的可溶性鹽。(4)甲在金屬活動(dòng)性順序中的位置是(填寫字每標(biāo)號)。A一定在氫前 B一定在氫后 c在氫前、氫后都有可能(5)寫出一個(gè)符合乙T丙(復(fù)分解反應(yīng))的化學(xué)方程式：。解析：(10分)(1)一氧化碳作為燃料等(各1分，共2分)(2)C+02點(diǎn)燃C02 (3)能(4)C(5)ZnSO4+BaCl2==BaSO4J+ZnCl2等五、實(shí)驗(yàn)探究題(2分)美國科學(xué)家卡爾?克里斯特成功地制 d得鹽粒大小的氮5(化學(xué)式為N5),在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備，因此，科學(xué)家們認(rèn)為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定；它可能會成為火箭和導(dǎo)彈后級的理想燃料。氮 5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定，需保存在 -80C的干冰中。根據(jù)以上敘述，你認(rèn)為N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途？(寫兩條)⑴；(2)。解析：每空1分，共2分)炸藥.致冷劑題五、實(shí)驗(yàn)探究題在燒杯A中裝入20mL無色的甲溶液。在燒杯B中裝入10mL無色的乙溶液。用一只大燒杯把A、B燒杯罩在一起。過幾分鐘，看到小燒杯 A中裝有的溶液變成紅色。提出問題：上述現(xiàn)象說明了什么？對上述現(xiàn)象的看法不一樣，可能作出不同的假設(shè)。請你仔細(xì)閱讀下表中的示例，然后填寫表中空格。

作出假設(shè)實(shí)驗(yàn)探究示例A燒杯中的溶液要過一會才變色，與B燒杯無關(guān)用潔凈燒杯C配好20mL甲溶液。靜置，觀察現(xiàn)象；將其單獨(dú)罩在大燒杯里，觀察現(xiàn)象。1大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見的粒子與A燒杯中的溶液接觸，使其變紅。2解析：（1）另取一只燒杯，重新配好A燒杯中的溶液，將其單獨(dú)放在大燒杯里，觀察現(xiàn)象。（2）燒杯B中的乙溶液散發(fā)出一種肉眼看不見的粒子，慢慢溶解到燒杯 A的溶液中，使甲溶液變成紅色；小心聞燒杯 B中乙溶液的氣味。取重新配制的甲溶液少量于試管中，滴入乙溶液，觀察現(xiàn)象。計(jì)算題.（6分）某化學(xué)興趣小組選用題16圖所示裝置，進(jìn)行CO2制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請你根據(jù)所學(xué)知識，依圖回答下列問題：①—Q紫色石蕊溶液澄清/灰水紫色石蕊溶液澄清/灰水（1）儀器①的名稱為（1）收集少量CO2氣體應(yīng)選才i（填裝置序號）。（3）若A與D連接，則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是,原因是（用化學(xué)方程式表示）。（4）若A與F連接，則F中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了 CO2的性質(zhì)有

解析：⑴長頸漏斗；⑵B;⑶紫色石蕊變紅；CO2+H2O=H2CO3；⑷密度比空氣大，不能燃燒，不能支持燃燒。六、計(jì)算題六、計(jì)算題.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定假黃金(銅鋅合金)組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取 20克假黃金置于燒杯中，用某濃度的稀鹽酸 50克，分5次加入，每次充分反應(yīng)后，取出固體，經(jīng)過濾、干燥等操作后稱重，各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下：(1)求銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);實(shí)驗(yàn)次數(shù)(