幼兒園大班交通安全教育教案【2篇】

幼兒園大班交通安全教育教案【2篇】【篇1】《遵守交通規(guī)則》【教學目標】1、初步認識最基本的交通標志和交通設施，了解與自我生活有關的交通安全常識。2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。3、培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐本事?！窘虒W重難點】1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。2、能認識有關的交通標志、交通設施。3、人行道與人行橫道的區(qū)別。【教學準備】1、紅黃綠號牌一套。2、教學課件。3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。4、學習星(紅色)、安全星(黃色)?！窘虒W過程】(一)創(chuàng)設情景。1、看錄像《籃球女孩》。2、小朋友們，看完剛才的錄像，你明白這個小女孩是用什么走路的嗎這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢是什么造成她今日的樣貌呢3、小結后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則。(二)看動畫——《學會走路》(出示課件)們叫什么嗎(交通標志)通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志，才能安全行走。(三)認識交通安全標志1、今日教師請來了一位標志小客人到我們班，小朋友想認識它嗎看，她來了。2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小朋友，看到我要怎樣做紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)你們回答得真好，想和我做朋友嗎我們一齊做個游戲成為好朋友吧!我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下頭我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識，這幾位朋友大家平時應當見過面，可是你了解它嗎(出示路牌、禁止通行等標志。)提問你在哪里見過它它的任務是什么小朋友對我們標志家族的了解還真不少!我們永遠都是好朋友!(生下)4、看樣貌，小朋友們和交通標志做了好朋友，在道路上行走就要聽好朋友的勸告，注意安全，能做到嗎(能)那我們就經(jīng)過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了。(講規(guī)則，小組討論扮演主角，做游戲)(四)游戲——我會過馬路1、設置過馬路場景，學生體驗。2、學生分為行人、小學生過馬路，然后回到座位。師：你們剛才是怎樣過馬路的呢說得好的同學教師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)3、小結：我們班的小朋友們真聰明，不但學會了認識交通標志，還會按規(guī)定行走，安全回家【篇2】《安全過馬路》活動資料：活動目標：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，明白紅燈停，綠燈行的道理。2、明白過馬路時要注意自我的安全，讓幼兒明白不走斑馬線的危險性。3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達本事?；顒訙蕚洌?、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》"玩?zhèn)€手指游戲好不好？"2"么？"（幼兒討論）3、出示圖片，提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。""這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候能夠看一看，馬路上的十字路口就有了。"5、引導幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明，那么，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎？"（幼兒討論）6"小朋友說街上車多不多？危不危險？所以小朋友們""紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）反復教幼兒三遍7"同上，介紹紅綠燈時一樣）"小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線"8"聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）10、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？"（等）11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。兒歌交通燈，會說話黃燈說，請注意紅燈說，快停下綠燈說，請走吧牢記他們說的話