幼兒園家庭與社區(qū)教育

《幼兒園家庭與社區(qū)教育》一、填空題(每空2分，共30分)學前期是兒童人格形成的重要時期教育起著關鍵作用。 是影響孩子成長的首要因素。美國學者薩蒙茲認是制約親子關系的兩個基本要素。家庭教育的指導可以通過家庭教育講座、辨析評論會、父母沙龍、家長園地家園小報、開放日活動、家長執(zhí)教活動等渠道來實施。學前兒童家庭教育科學研究的主要方法有、實驗法、個案法、歷法、比較法。狹義的幼兒家庭教育主要是指在 生活中， 對 所進行的育。制約兒童發(fā)展的四個主要因素是遺傳、 、主觀能動性。根據(jù)家庭和孩子的具體情況，開展交流活動、游戲活動、說笑活動、同伴活動、扮演動、體育活動、藝術活動、合作活動、訓練活動等可以全方位的提高孩子。兒童權(quán)力公約指出，為了充分而和諧地發(fā)展個性，應讓兒童在家庭環(huán)境中，在幸福、親和 氛圍中成長。家長得 是決定家庭教育質(zhì)量的核心問題二、名詞解釋（每個5分，共15分）創(chuàng)造力兒童的情商實驗法三、簡答題（每題10分，共30分）學前兒童家長應該如何調(diào)整自己的教養(yǎng)態(tài)度？簡述學前兒童家庭教育的基本原則簡述學前機構(gòu)與家庭合作活動的發(fā)展趨勢四、論述題（25分）試論述學前教育機構(gòu)家庭教育指導的內(nèi)容及渠道試論述家長在培養(yǎng)孩子能力的時候，應注意哪些方面？一．填空題1.家庭2.家長的身體素質(zhì)3.接受-拒絕支配-服從4. 家長會5.調(diào)查法、觀察法家_父孩子_ 7.環(huán)境、教育8.情商 9.諒解10.教育觀念二．名詞解釋創(chuàng)造力創(chuàng)造力是一種異想天開、別出心裁、求異思維的能力，是創(chuàng)造欲望和創(chuàng)造意識、創(chuàng)造素質(zhì)、創(chuàng)造行為的有機統(tǒng)一體。兒童的情商堅持性等。實驗法教育現(xiàn)象的變化及其結(jié)果的一種研究方法。三．簡答題）研究孩子的行為模式2分）重視孩子的個性特點分）建立理想的親子關系分）形成民主的教養(yǎng)作風分）擁有一致的教養(yǎng)態(tài)度分）簡述學前兒童家庭教育的基本原則科學性原則：更新價值觀念，樹立開放意識，建構(gòu)學習環(huán)境分）（1.5分）（2分）漸進性原則：具體明確，恰當合理，螺旋上升分）適度性原則：稱贊孩子的努力，懲罰孩子的過失，獎懲結(jié)合分）一致性原則：互通信息，相互配合，共同教育分）簡述學前機構(gòu)與家庭合作活動的發(fā)展趨勢合作活動的目的由單一孤立轉(zhuǎn)向全面融合分）合作活動的伙伴由被動應對轉(zhuǎn)向積極互動分）合作活動的資源由園所內(nèi)轉(zhuǎn)向園所內(nèi)外結(jié)合分）合作活動的形式由仿效參照轉(zhuǎn)向借鑒創(chuàng)新分）合作活動的視野由市內(nèi)國內(nèi)轉(zhuǎn)向世界范圍分）合作活動的媒體由玩具圖書轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡郵件分）四．論述題答：1、家庭教育講座2、家長會3、辨析評論會4、父母沙龍5、家長園地6、家園小報7、開放日活動8、家長執(zhí)教活動試論述家長在培養(yǎng)孩子能力的時候，應注意哪些方面？指導的早期性分）家長對孩子的教育要盡可能早地開始，不要等出現(xiàn)了令人不滿的的現(xiàn)象以后再來進行教育指導的針對性分）出現(xiàn)了什么樣的