思想政治教育學(xué)原理試題

《思想政治教育學(xué)原理》期末練習(xí)題第一套試卷一、填空題（每空1分，共10分）1、思想政治教育學(xué)是研究人們思想品德形成、發(fā)展規(guī)律和對人們進行（）的規(guī)律的科學(xué)。2、思想政治教育學(xué)的直接理論依據(jù)主要有：關(guān)于社會歷史發(fā)展總趨勢和無產(chǎn)階級歷史使命的理論；關(guān)于（）辯證關(guān)系的理論；關(guān)于政治與經(jīng)濟辯證關(guān)系的理論；關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的學(xué)說；關(guān)于人的本質(zhì)的學(xué)說；關(guān)于（）的學(xué)說；關(guān)于灌輸社會主義意識的理論；關(guān)于群眾觀點和群眾路線的理論；關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)的理論。3、中國共產(chǎn)黨的思想政治教育大體經(jīng)歷了初創(chuàng)和形成時期；（）時期；（）時期；曲折發(fā)展和嚴(yán)重挫折時期；撥亂反正和發(fā)展新階段等五個主要階段。4、確立思想政治教育目的的主要依據(jù)有：（）的客觀需要；黨和國家的奮斗目標(biāo)；（）精神世界發(fā)展的需求以及思想實際。5、培養(yǎng)有理想、（）、（）、有紀(jì)律的社會主義新人是思想政治教育的根本任務(wù)。6、共產(chǎn)主義人生觀以實現(xiàn)（）為最高理想。二、單項選擇題（每題1分，共10分）1、與一般的社會科學(xué)相比，思想政治教育學(xué)具有鮮明的無產(chǎn)階級（）A、黨性B、實踐性C、綜合性D、普遍性2、確定教育方針、教育目的和思想政治教育任務(wù)、目標(biāo)的重要理論依據(jù)是馬克思主義關(guān)于（）A、人的本質(zhì)的學(xué)說B、正確處理人民內(nèi)部矛盾的學(xué)說C、個人全面發(fā)展的學(xué)說D、灌輸社會主義意識的理論3、中國古代思想道德教育在道德教育原則上強調(diào)以育人為中心，（）A、德育至上B、以修身為本C、“正人必先正己”D、“學(xué)在官府”4、提出“兒童道德認(rèn)知發(fā)展階段論”的現(xiàn)代美國著名道德教育家是（）A、夸美紐斯B、盧梭C、裴斯塔洛齊D、柯爾伯格5、蘇聯(lián)把思想政治教育統(tǒng)稱為（）A、人生觀教育B、價值觀教育C、社會主義教育D、共產(chǎn)主義教育6、社會主義建設(shè)時期思想政治工作的偉大綱領(lǐng)性文件是毛澤東于1957年2月發(fā)表的（）重要講話A、《改造我們的學(xué)習(xí)》B、《反對黨八股》C、《論十大關(guān)系》D、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》7、思想品德的核心要素是（）A、情感B、意志C、思想D、行為8、思想政治教育過程的中心環(huán)節(jié)是（）A、確定目標(biāo)，制定計劃B、實施影響，促成轉(zhuǎn)化C、信息反饋D、評估控制9、思想政治教育的重點對象是（）A、兒童B、少年C、青年D、領(lǐng)導(dǎo)干部10、共產(chǎn)主義人生觀與剝削階級人生觀的根本區(qū)別在于（）A、人生目的B、人生態(tài)度C、人生結(jié)局D、人生意義三、多項選擇題（每題2分，共10分）1、思想政治教育學(xué)的研究方法包括（）A、文獻(xiàn)法B、觀察法C、實驗法D、社會調(diào)查法E、總結(jié)經(jīng)驗法2、思想政治教育的社會功能的特點是（）A、多方面性B、多層次性C、長期性D、發(fā)展性E、模糊性3、思想政治教育過程的顯著特點是（）A、社會性B、實踐性C、同時性D、長期性E、反復(fù)性4、進行黨的基本路線教育，就是要進行（）A、以經(jīng)濟建設(shè)為中心的教育B、堅持四項基本原則的教育C、愛國主義教育D、堅持改革開放教育E、形勢政策教育5、思想政治教育群體自我教育方法的主要方式有（）A、集體討論B、辯論會C、座談會D、民主生活會￡、自我批評四、名詞解釋（前兩個每個3分，最后一個4分，共10分）1、思想品德結(jié)構(gòu)一一2、思想政治教育方法一一3、思想政治教育宏觀環(huán)境一一五、簡答題（每題6分，共30分）1、思想政治教育學(xué)的基本范疇有哪些？2、簡述資本主義國家思想道德教育的特點及局限性。3、思想政治教育的根本目的是什么？4、思想政治教育的內(nèi)容有哪些？5、思想政治教育者的基本素質(zhì)要求是什么？六、論述題（每題10分，共30分）1、為什么說社會主義意識不可能在工人運動中自發(fā)產(chǎn)生？怎樣正確理解和應(yīng)用馬克思主義的灌輸論？2、如何優(yōu)化思想政治教育環(huán)境？3、社會主義市場經(jīng)濟條件下，應(yīng)如何建立、健全思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)體制？第一套試卷參考答案一、填空題（每空1分，共10分）1、思想政治教育2、社會存在與社會意識；個人全面發(fā)展3、成熟；發(fā)展4、社會發(fā)展；受教育者5、有道德；有文化；6、共產(chǎn)主義二、單項選擇題（每題1分，共10分）1、A2、C3、A4、D5、D6、D7、C8、B9、D10、A三、多項選擇題（每題2分，共10分）1、ABCDE2、ABCD3、ABCDE4、ABD5、ABCD四、名詞解釋（前兩個每個3分，最后一個4分，共10分）1、思想品德結(jié)構(gòu)一一是指構(gòu)成人的思想品德的各個要素相互聯(lián)系、相互作用的方式。具體而言，思想品德結(jié)構(gòu)是一個以世界觀為核心，由心理、思想和行為三個子系統(tǒng)的多種要素構(gòu)成的具有穩(wěn)定傾向性的整體。2、思想政治教育方法一一思想政治教育方法就是思想政治教育主體為完成一定的思想政治教育任務(wù)，在對教育對象進行思想政治教育的過程中所采取的一切方式、辦法或手段的總和。3、思想政治教育宏觀環(huán)境一一思想政治教育宏觀環(huán)境包括社會經(jīng)濟制度及經(jīng)濟生活條件、社會政治制度及現(xiàn)實政治情況、社會文化及各種文化活動、大眾傳播媒介。五、簡答題（每題6分，共30分）1、思想政治教育學(xué)的基本范疇有哪些？答：（1）個人與社會；（2）思想和行為；（3）教育主體與教育客體；（4）內(nèi)化與外化；（5）教育與管理。2、簡述資本主義國家思想道德教育的特點及局限性。答：資本主義國家思想道德教育的特點：（1）在思想道德教育目的上，強調(diào)個性發(fā)展與人的全面發(fā)展；（2）在道德教育內(nèi)容上，堅持以人道主義為基礎(chǔ)；（3）在道德教育過程中，注重兒童心理發(fā)展的年齡特征；（4）在道德教育方法上，倡導(dǎo)情感教育與理性教育相結(jié)合。資本主義國家思想道德教育的局限性：（1）以資產(chǎn)階級的個人主義思想體系為基礎(chǔ)；（2）資本主義國家思想道德教育的出發(fā)點是抽象的人性論和人道主義。3、思想政治教育的根本目的是什么？答：思想政治教育的根本目的是要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)，提高人們認(rèn)識世界和改造世界的能力，為建設(shè)有中國特色的社會主義、實現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。4、思想政治教育的內(nèi)容有哪些？答：（1）世界觀教育；（2）人生觀教育；（3）政治觀教育；（4）道德觀教育；（5）法制觀教育。5、思想政治教育者的基本素質(zhì)要求是什么？答：思想政治教育者的基本素質(zhì)要求是：政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等。六、論述題（每題10分，共30分）1、為什么說社會主義意識不可能在工人運動中自發(fā)產(chǎn)生？怎樣正確理解和應(yīng)用馬克思主義的灌輸論？答：（1）社會主義意識不可能在工人運動中自發(fā)產(chǎn)生是由歷史形成的社會分工所決定的。馬克思、恩格斯認(rèn)為，分工也精神勞動和物質(zhì)勞動的分工的形式在統(tǒng)治階級中間表現(xiàn)出來，因此在統(tǒng)治階級內(nèi)部，一部分人是作為思想家出現(xiàn)的，而另一部分人很少有時間來編造關(guān)于自身的思想。工人階級由于經(jīng)濟地位、生活條件、文化條件等的限制，更不可能從事精神生產(chǎn)、提出思想體現(xiàn)。列寧指出：“社會主義學(xué)說則是從有產(chǎn)階級的有教養(yǎng)的人即知識分子創(chuàng)造的哲學(xué)理論、歷史理論和經(jīng)濟理論中發(fā)展起來的”，“也是完全不依賴于工人運動自發(fā)增長而產(chǎn)生的，它的產(chǎn)生是革命的社會主義知識分子的思想發(fā)展的自然和必然的結(jié)果?！保?）正確理解和應(yīng)用馬克思主義的灌輸論必須反對自發(fā)論，堅持把科學(xué)社會主義思想灌注和輸送到無產(chǎn)階級和人民群眾中去，提高其政治意識和階級覺悟。今天，盡管國際國內(nèi)條件發(fā)生了變化，但是，社會主義思想必須灌輸?shù)睦碚?、原則并沒有過時，而且對灌輸?shù)囊蟾吡?，灌輸?shù)臈l件比革命年代好多了，我們只有堅決反對自發(fā)論，不斷改進灌輸?shù)姆椒?，才能真正弘揚主旋律，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)和自覺成分的作用，開創(chuàng)思想政治教育的新局面。2、如何優(yōu)化思想政治教育環(huán)境？答：（1）優(yōu)化經(jīng)濟環(huán)境，要努力建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制，促進生產(chǎn)力的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。（2）優(yōu)化物質(zhì)環(huán)境，要創(chuàng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境和綠化環(huán)境，構(gòu)筑美觀的建筑造型和空間布局。（3）優(yōu)化政治環(huán)境，要繼續(xù)推進政治體制改革，加強民主法制建設(shè)。（4）優(yōu)化社會輿論環(huán)境，要依靠大眾傳媒，“用正確的輿論引導(dǎo)人”、“用高尚的精神塑造人”，通過樹立先進典型，倡導(dǎo)新的風(fēng)尚，強化輿論監(jiān)督，凈化社會環(huán)境。（5）優(yōu)化文化環(huán)境，要用科學(xué)的理論武裝人，用優(yōu)秀的作品鼓勵人，努力繁榮文學(xué)藝術(shù)事業(yè)，抓好文化市場的建設(shè)和管理；發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論;努力建設(shè)企業(yè)文化、校園文化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化、社區(qū)文化、軍營文化、家庭文化，將價值觀教育持久地滲透到文化活動載體中。3、為什么要進行思想政治教育的評估？答：（1）思想政治教育評估是思想政治教育的一個基本環(huán)節(jié)：思想政治教育的評估是思想政治教育正確決策的基礎(chǔ)；思想政治教育評估是思想政治教育實施有效管理的關(guān)鍵；思想政治教育評估是思想政治教育全面總結(jié)的依據(jù)。（2）思想政治教育評估對加強和改進思想政治教育具有診斷反饋作用和調(diào)控作用。（3）思想政治教育評估對促進思想政治教育科學(xué)化具有重要意義。第二套試卷一、填空題（每空1分，共10分）1、思想政治教育學(xué)的研究對象是“兩個規(guī)律”，即人們（）形成發(fā)展規(guī)律和對人們進行（）的規(guī)律。2、思想政治教育學(xué)認(rèn)為，一個人思想品德的形成過程，實際上是他們的知、（）、信、意（）五個要素均衡發(fā)展的過程。3、中國共產(chǎn)黨的思想政治教育大體經(jīng)歷了初創(chuàng)和形成時期；（）時期；（）時期；曲折發(fā)展和嚴(yán)重挫折時期；撥亂反正和發(fā)展新階段等五個主要階段。4、想政治教育過程的具體規(guī)律有：（）規(guī)律；內(nèi)化外化規(guī)律；（）規(guī)律；自我教育規(guī)律等。5、政治觀教育的核心內(nèi)容是（）6、中國共產(chǎn)黨的最終奮斗目標(biāo)是要實現(xiàn)（）。二、單項選擇題（每題1分，共10分）1、思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)是（）A、馬克思主義的基本理論B、教育學(xué)基本理論C、倫理學(xué)基本理論D、政治學(xué)基本理論2、無產(chǎn)階級思想政治教育的開創(chuàng)者是（）A、馬克思恩格斯B、列寧C、斯大林D、毛澤東3、中國共產(chǎn)黨思想政治教育成熟的標(biāo)志是（）A、《古田會議決議》B、《論持久戰(zhàn)》C、《關(guān)于軍隊政治工作問題》D、黨的“七大”4、社會主義精神文明的核心內(nèi)容是（）A、思想道德建設(shè)B、民主政治C、依法治國D、科學(xué)文化建設(shè)5、處于思想品德結(jié)構(gòu)最高層次的是（）A、人生觀B、道德觀C、政治觀D、世界觀6、在思想政治教育中，教育方法屬于（）A、教育主體B、教育客體C、教育介體D、教育環(huán)體7、思想政治教育的主要對象是（）A、兒童B、少年C、青年D、領(lǐng)導(dǎo)干部8、思想政治教育的核心內(nèi)容是馬克思主義（）A、人生觀B、世界觀C、政治觀D、法制觀9、人生觀的核心問題是是人生（）問題A、理想3、目的C、價值D、態(tài)度10、集體討論在思想政治教育方法中屬于（）A、理論教育法B、實踐鍛煉法C、榜樣教育法D、自我教育法三、多項選擇題（每題2分，共10分）1、思想政治教育學(xué)的學(xué)科特點是（）A、階級性B、實踐性C、綜合性D、廣泛性E、歷史性2、發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向功能，可以從（）等方面進行八、目標(biāo)導(dǎo)向B、政策導(dǎo)向C、輿論導(dǎo)向口、自主導(dǎo)向￡、自由導(dǎo)向3、思想政治教育過程的顯著特點是（）A、社會性B、實踐性C、同時性D、長期性E、反復(fù)性4、青年個性發(fā)展特征是（）人、自尊心強B、好勝心強C、上進心強D、富于幻想E、思維的批判性5、思想政治教育理論教育法的主要方式有（）A、理論講授法B、理論學(xué)習(xí)法C、理論宣傳法D、演講報告法E、示范教育法四、名詞解釋（前兩個每個3分，最后一個4分，共10分）1、思想政治教育過程一一2、思想政治教育載體一一3、黨對思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)一一五、簡答題（每題6分，共30分）1、思想政治教育學(xué)有哪些主要特點？2、簡述中國古代思想道德教育的特點及局限性。3、科學(xué)地認(rèn)識和分析思想政治教育對象的方法是什么？4、思想政治教育的根本任務(wù)是什么？？5、思想政治教育評估的標(biāo)準(zhǔn)和原則是什么？六、論述題（每題10分，共30分）1、怎樣理解馬克思主義完整準(zhǔn)確的科學(xué)體系是思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)？2、為什么說馬克思主義的思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的真正優(yōu)勢？3、掌握和運用思想政治教育藝術(shù)對搞好新時期的思想政治教育工作有什么重要意義?第二套試卷參考答案一、填空題（每空1分，共10分）1、思想品德；思想政治教育2、情；行3、成熟；發(fā)展4、雙向互動；協(xié)調(diào)控制5、黨的基本路線教育6、共產(chǎn)主義二、單項選擇題（每題1分，共10分）1、A2、A3、C4、A5、D6、C7、C8、B9、B10、D三、多項選擇題（每題2分，共10分）1、ABC2、ABCD3、ABCDE4、ABC5、ABCD四、名詞解釋（前兩個每個3分，最后一個4分，共10分）1、思想政治教育過程一一是由教育者（教育主體）、受教育者（教育客體）、教育介體和教育環(huán)體四個基本要素相互聯(lián)系、相互作用構(gòu)成的復(fù)雜的運動過程。2、思想政治教育載體一一是指為思想政治教育者操作的承載思想政治教育信息、聯(lián)系主客體的一種形式。3、黨對思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)一一是指黨的政治領(lǐng)導(dǎo)、黨的思想領(lǐng)導(dǎo)、黨的組織領(lǐng)導(dǎo)。黨的政治領(lǐng)導(dǎo)是指黨對政治路線、政治原則、政治方向、重大決策的領(lǐng)導(dǎo)，是黨最根本的領(lǐng)導(dǎo)。黨的思想領(lǐng)導(dǎo)就是堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為黨和國家的指導(dǎo)思想，以實事求是的思想路線去認(rèn)識和解決黨的建設(shè)的實際問題;去認(rèn)識和解決中國革命和建設(shè)的實際問題;教育引導(dǎo)黨員和群眾按照無產(chǎn)階級世界觀去認(rèn)識和改造世界，提高工作的主動性、有效性和執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性。五、簡答題（每題6分，共30分）1、思想政治教育學(xué)有哪些主要特點？答：思想政治教育學(xué)的主要特點有：階級性；實踐性；綜合性。2、簡述中國古代思想道德教育的特點及局限性。答：中國古代思想道德教育的特點：（1）在道德教育原則上，強調(diào)以育人為中心，德育至上；（2）在教育內(nèi)容上，重視立志教育、注重“修身為本”，其理想人格是“圣賢”、“君子”；（3）在道德教育途徑上，強調(diào)通過多種途徑如學(xué)校、家庭等對人們進行道德教育；（4）在道德教育方法上，注重教化與修身的統(tǒng)一。中國古代思想道德教育的局限性：（1）單純采取灌輸式教育方法；（2）公私德不分的傾向；（3）“重規(guī)范、輕人格”的傾向。3、科學(xué)地認(rèn)識和分析思想政治教育對象的方法是什么？答：（1）歷史分析法；（2）動態(tài)分析法；（3）立體分析法；（4）定性和定量相結(jié)合的方法。4、思想政治教育的根本任務(wù)是什么？答：用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育廣大人民群眾，培育和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人。5、思想政治教育評估的標(biāo)準(zhǔn)和原則是什么？答：思想政治教育評估的標(biāo)準(zhǔn)是：（1）是否有利于社會主義生產(chǎn)力發(fā)展和社會歷史進步，是思想政治教育評估的客觀標(biāo)準(zhǔn)；（2）是否有利于人的全面發(fā)展，是思想政治教育評估的又一客觀標(biāo)準(zhǔn)。思想政治教育評估的原則是：（1）黨性原則；（2）客觀原則；（3）全面性原則；（4）歷史性原則。六、論述題（每題10分，共30分）1、怎樣理解馬克思主義完整準(zhǔn)確的科學(xué)體系是思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)？答：（1）要用完整準(zhǔn)確的馬克思主義來指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)。馬克思主義的基本理論包括馬克思主義的哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)和科學(xué)社會主義，都是思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)。（2）要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、特別是鄧小平理論來指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)。3、為什么說社會主義意識不可能在工人運動中自發(fā)產(chǎn)生？怎樣正確理解和應(yīng)用馬克思主義的灌輸論？答：（1）社會主義意識不可能在工人運動中自發(fā)產(chǎn)生是由歷史形成的社會分工所決定的。馬克思、恩格斯認(rèn)為，分工也精神勞動和物質(zhì)勞動的分工的形式在統(tǒng)治階級中間表現(xiàn)出來，因此在統(tǒng)治階級內(nèi)部，一部分人是作為思想家出現(xiàn)的，而另一部分人很少有時間來編造關(guān)于自身的思想。工人階級由于經(jīng)濟地位、生活條件、文化條件等的限制，更不可能從事精神生產(chǎn)、提出思想體現(xiàn)。列寧指出：“社會主義學(xué)說則是從有產(chǎn)階級的有教養(yǎng)的人即知識分子創(chuàng)造的哲學(xué)理論、歷史理論和經(jīng)濟理論中發(fā)展起來的”，“也是完全不依賴于工人運動自發(fā)增長而產(chǎn)生的，它的產(chǎn)生是革命的社會主義知識分子的思想發(fā)展的自然和必然的結(jié)果?！保?）正確理解和應(yīng)用馬克思主義的灌輸論必須反對自發(fā)論，堅持把科學(xué)社會主義思想灌注和輸送到無產(chǎn)階級和人民群眾中去，提高其政治意識和階級覺悟。今天，盡管國際國內(nèi)條件發(fā)生了變化，但是，社會主義思想必須灌輸?shù)睦碚摗⒃瓌t并沒有過時，而且對灌輸?shù)囊蟾吡耍噍數(shù)臈l件比革命年代好多了，我們只有堅決反對自發(fā)論，不斷改進灌輸?shù)姆椒?，才能真正弘揚主旋律，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)和自覺成分的作用，開創(chuàng)思想政治教育的新局面。2、為什么說馬克思主義的思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的真正優(yōu)勢？答：馬克思主義的思想政治教育是無產(chǎn)階級及其政黨動員、組織人民群眾推翻剝削制度，建立社會主義社會的有力工具。半個多世紀(jì)中國社會主義革命和建設(shè)的實踐充分說明，馬克思主義的思想政治教育是我們的傳家寶，它在我黨的事業(yè)中居于重要的地位，發(fā)揮了巨大的作用，是黨的工作的一條重要戰(zhàn)線。黨自建黨起就十分重視思想政治工作，在某種意義上說，我黨是靠思想政治工作起家的。在建黨初期，中國工人階級一無所有，靠的是先進的知識分子在工人階級中傳播馬克思列寧主義，喚醒關(guān)大工農(nóng)群眾的階級意識。在土地革命戰(zhàn)爭時期，黨首先在紅軍中建立了政治工作制度，堅持用革命思想教育部隊，啟發(fā)官兵的革命覺悟。建國后，黨的思想政治工作又有了進一步的發(fā)展?？傊?，黨的歷史證明，我國的革命和建設(shè)事業(yè)之所以能夠不斷地取得勝利，就是因為黨的路線、方針、政策的正確和強有力的思想政治工作。思想政治工作是我黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。3、掌握和運用思想政治教育藝術(shù)對搞好新時期的思想政治教育工作有什么重要意義？答：（1）掌握和運用思想政治教育藝術(shù)，是增強思想政治教育的創(chuàng)造性的需要。思想政治教育的對象是有著復(fù)雜思想的人，而人的思想是多種因素綜合作用的結(jié)果。這就決定了思想政治教育比如是一項創(chuàng)造性的活動。（2）掌握和運用思想政治教育藝術(shù)，是增強思想政治教育的適應(yīng)性的需要。思想政治教育藝術(shù)的運用具有很強的靈活性和適應(yīng)性，因人、因事、因時、因地而異，可使教育方法、技巧的運用與教育內(nèi)容巧妙結(jié)合，能更好地適應(yīng)教育對象思想發(fā)展變化的需要和形勢變化的需要。（3）掌握和運用思想政治教育藝術(shù)，是增強思想政治教育的吸引力和感染力的需要。（4）掌握和運用思想政治教育藝術(shù)，是增強思想政治教育的實效性的需要。第三套試卷一、填空題（每空1分，共10分）1、社會主義精神文明建設(shè)的基本內(nèi)容有兩個方面，即（）和教育科學(xué)文化建設(shè)。2、思想政治教育過程的中心環(huán)節(jié)是（）。3、思想政治教育方法的理論基礎(chǔ)是（）。4、思想政治教育理論教育法的主要方式有（）、理論學(xué)習(xí)法、（）、演講報告法。5、培養(yǎng)有理想、（）、（）、有紀(jì)律的社會主義新人是思想政治教育的根本任務(wù)。6、我國現(xiàn)階段的道德可分為社會主義道德和（）道德兩個層次。7、思想政治教育的主要藝術(shù)有疏通引導(dǎo)藝術(shù)、語言文字表達(dá)藝術(shù)、（）藝術(shù)、個別談心的藝術(shù)、（）的藝術(shù)、運用制度、規(guī)范的藝術(shù)獎懲的藝術(shù)、組織會議的藝術(shù)。二、單項選擇題（每題1分，共10分）1、思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)是（）A、馬克思主義的基本理論B、教育學(xué)基本理論C、倫理學(xué)基本理論D、政治學(xué)基本理論2、中國古代思想道德教育在道德教育原則上強調(diào)以育人為中心，（）A、德育至上B、以修身為本C、“正人必先正己”D、“學(xué)在官府”3、提出“兒童道德認(rèn)知發(fā)展階段論”的現(xiàn)代美國著名道德教育家是（）A、夸美紐斯B、盧梭C、裴斯塔洛齊D、柯爾伯格4、中國共產(chǎn)黨思想政治教育成熟的標(biāo)志是（）A、《古田會議決議》B、《論持久戰(zhàn)》C、《關(guān)于軍隊政治工作問題》D、黨的“七大”5、社會主義精神文明的核心內(nèi)容是（）A、思想道德建設(shè)B、民主政治C、依法治國D、科學(xué)文化建設(shè)6、思想政治教育的重點對象是（）A、兒童B、少年C、青年D、領(lǐng)導(dǎo)干部7、共產(chǎn)主義人生觀以實現(xiàn)（）為最高理想A、人的全面發(fā)展B、無產(chǎn)階級專政C、人類解放D、共產(chǎn)主義8、社會主義和共產(chǎn)主義道德的基本原則是（）A、個人主義B、利己主義C、集體主義D、泛愛主義9、思想政治教育最主要、最基本的方法是（）A、理論教育法B、實踐鍛煉法C、榜樣教育法D、自我教育法10、同輩群體對思想政治教育和人的思想品德的形成和發(fā)展的影響具有（）特點A、權(quán)威性B、計劃性C、全面性口、自由性三、多項選擇題（每題2分，共10分）1、思想政治教育學(xué)的研究方法包括（）A、文獻(xiàn)法B、觀察法C、實驗法D、社會調(diào)查法E、總結(jié)經(jīng)驗法2、發(fā)揮思想政治教育的導(dǎo)向功能，可以從（）等方面進行八、目標(biāo)導(dǎo)向B、政策導(dǎo)向C、輿論導(dǎo)向口、自主導(dǎo)向￡、自由導(dǎo)向3、馬克思主義世界觀教育主要包括（）A、辯證唯物主義教育B、馬克思主義認(rèn)識論教育C、歷史唯物主義教育D、共產(chǎn)主義理想教育E、人生價值評價教育4、思想政治教育的主要原則有（）A、方向原則B、求實原則C、民主原則D、滲透原則E、層次原則5、思想政治教育方法的主要特點是（）A、科學(xué)性B、應(yīng)用性C、針對性D、系統(tǒng)性E、模糊性四、名詞解釋（前兩個每個3分，最后一個4分，共10分）1、思想政治教育方法一一2、思想品德結(jié)構(gòu)一一3、思想政治教育微觀環(huán)境一一五、簡答題（每題6分，共30分）1、簡述社會存在與社會意識辨證關(guān)系原理對思想政治教育的指導(dǎo)意義。2、簡述思想道德教育過程的基本矛盾及其表現(xiàn)。3、確立思想政治教育目的的主要依據(jù)有哪些？4、新時期思想政治教育的基本載體主要有哪些？5、思想政治教育者素質(zhì)的重要性體現(xiàn)在哪里？六、論述題（每題10分，共30分）1、新時期研究思想政治教育學(xué)有什么意義？應(yīng)采取哪些方法研究思想政治教育學(xué)？2、試論思想品德的形成發(fā)展規(guī)律。3、怎樣實施各項思想政治教育原則？第三套試卷參考答案一、填空題（每空1分，共10分）1、思想道德建設(shè)2、實施影響，促成轉(zhuǎn)化3、馬克思主義哲學(xué)4、理論講授法；理論宣傳法5、有道德；有文化6、共產(chǎn)主義7、報告、演講；協(xié)調(diào)人際關(guān)系二、單項選擇題（每題1分，共10分）1、A2、A3、D4、C5、A6、D7、D8、C9、D10、D三、多項選擇題（每題2分，共10分）1、ABCDE2、ABCD3、ABC4、ABCDE5、ABCD四、名詞解釋（前兩個每個3分，最后一個4分，共10分）1、思想政治教育方法一一思想政治教育方法就是思想政治教育主體為完成一定的思想政治教育任務(wù)，在對教育對象進行思想政治教育的過程中所采取的一切方式、辦法或手段的總和。2、思想品德結(jié)構(gòu)一一是指構(gòu)成人的思想品德的各個要素相互聯(lián)系、相互作用的方式。具體而言，思想品德結(jié)構(gòu)是一個以世界觀為核心，由心理、思想和行為三個子系統(tǒng)的多種要素構(gòu)成的具有穩(wěn)定傾向性的整體。3、思想政治教育微觀環(huán)境一一思想政治教育微觀環(huán)境就是通常所說的“小環(huán)境”，一般包括家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會組織環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、同輩群體環(huán)境。五、簡答題（每題6分，共30分）1、簡述社會存在與社會意識辨證關(guān)系原理對思想政治教育的指導(dǎo)意義。答：社會存在與社會意識辨證關(guān)系原理是唯物史觀最根本的原理。馬克思主義認(rèn)為，社會存在決定社會意識，社會意識又對社會存在具有能動的反作用，它或促進社會進步，或阻礙社會發(fā)展。這一原理說明，思想政治教育作為社會意識的組成部分，既被社會物質(zhì)生活條件所決定，又具有能動的反作用。我們必須據(jù)此去正確認(rèn)識思想政治教育的本質(zhì)和地位作用，自覺服從和服務(wù)于經(jīng)濟基礎(chǔ)進步的要求，防止和克服思想政治教育“無用論”或“萬能論”這兩種錯誤傾向。2、簡述思想道德教育過程的基本矛盾及其表現(xiàn)。答：思想道德教育過程的基本矛盾:教育者所掌握的一定社會的思想品德要求與受教育者的思想品德水平之間的矛盾。思想道德教育過程的基本矛盾往往通過一系列具體矛盾表現(xiàn)出來：（1）教育者與受教育者之間的矛盾；（2）教育者與教育介體之間的矛盾；（3）受教育者與教育介體之間的矛盾；（4）教育者與教育環(huán)體之間的矛盾；（5）受教育者與教育環(huán)體之間的矛盾；（6）教育介體與教育環(huán)體之間的矛盾3、確立思想政治教育目的的主要依據(jù)有哪些？答：確立思想政治教育目的的主要依據(jù)有：（1）社會發(fā)展的客觀需要；（2）黨和國家的奮斗目標(biāo)；（3）受教育者精神世界發(fā)展的需求以及思想實際。4、新時期思想政治教育的基本載體主要有哪些？答：新時期思想政治教育的基本載體主要有：（1）管理載體；（2）文化載體；（3）活動載體；（4）大眾傳媒載體。5、思想政治教育者素質(zhì)的重要性體現(xiàn)在哪里？答：思想政治教育者素質(zhì)的重要性體現(xiàn)在：（1）思想政治教育者的素質(zhì)是教育者在思想政治教育過程中發(fā)揮主觀作用的基礎(chǔ)；（2）思想政治教育者的素質(zhì)是思想政治教育沿著正確方向前進的保證；（3）思想政治教育者的素質(zhì)是影響思想政治教育效果的重要因素。六、論述題（每題10分，共30分）1、新時期研究思想政治教育學(xué)有什么意義？應(yīng)采取哪些方法研究思想政治教育學(xué)？答：研究思想政治教育學(xué)的意義有：（1）研究思想政治教育學(xué)，有利于加強思想政治教育，實現(xiàn)思想政治教育科學(xué)化；（2）研究思想政治教育學(xué)，有利于改革開放和社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的進行；（3）學(xué)習(xí)和研究思想政治教育學(xué)，有助于提高人們的思想政治素質(zhì)，更好地開展思想政治工作。研究思想政治教育學(xué)，應(yīng)采取這些方法：（1）文獻(xiàn)法；（2）觀察法；（3）實驗法；（4）社會調(diào)查法；（5）總結(jié)經(jīng)驗法。2、試論思想品德的形成發(fā)展規(guī)律。答：（1）人的思想品德的形成與發(fā)展是在社會實踐基礎(chǔ)上主客體因素相互作用、相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。客體因素能否產(chǎn)生預(yù)期作用，不在于客體因素本身，而在于接受者本身的主體因素，在于主體因素與客體因素之間的平衡和協(xié)調(diào)。只要在主體因素與客體因素都與一定社會的思想政治品德要求相互一致、相互協(xié)調(diào)的條件下，才肯形成良好的思想品德。在人的思想品德的形成與發(fā)展的過程中，主體因素與客體因素相互一致、相互協(xié)調(diào)是在社會實踐基礎(chǔ)上實現(xiàn)的?？腕w因素的影響只有通過社會實踐與主體相聯(lián)系，才能達(dá)到主客體的相互協(xié)調(diào)與平衡，使主體獲得思想品德認(rèn)識。思想品德認(rèn)識經(jīng)過轉(zhuǎn)化，然后再回到社會實踐中去，變?yōu)閷嶋H的思想品德行為，并堅持下去成為習(xí)慣。接著再在社會實踐中通過社會評價和自我評價的反饋，開始新一輪的主客體因素之間的相互協(xié)調(diào)與平衡運動，獲得一個更高水平的思想品德行為，由此循環(huán)往復(fù)，螺旋上升。（2）人的思想品德的形成與發(fā)展是主體內(nèi)在的思想的矛盾運動轉(zhuǎn)化的結(jié)果。主體內(nèi)在的思想矛盾運動包括兩方面：一方面，在外部社會環(huán)境的影響下，在人的思想品德的形成與發(fā)展的內(nèi)在轉(zhuǎn)化過程中，主體內(nèi)在的知、情、信、意、行諸要素之間在發(fā)展方向和發(fā)展水平方面不斷地由不平衡到平衡、由不適應(yīng)到適應(yīng)的矛盾運動。另一方面，主體當(dāng)前對一定的社會要的反映同原有的思想品德狀態(tài)之間的矛盾斗爭。3、怎樣實施各項思想政治教育原則？答：（1）在思想政治教育過程中貫徹方向原則要做到:要統(tǒng)一對堅持方向原則必要性的認(rèn)識；貫徹方向原則要講求科學(xué)性；貫徹方向原則要堅持“一貫性”，即鍥而不舍、一貫到底。（2）在思想政治教育過程中堅持求實原則要有求實精神，要講究方法，要勇于創(chuàng)新。（3）在思想政治教育過程中堅持民主原則要正確認(rèn)識民主與集中的辨證關(guān)系，要敢于和勇于發(fā)揚民主，要科學(xué)地實行集中。（4）在思想政治教育過程中實行滲透原則，要協(xié)調(diào)關(guān)系，組成合理的系統(tǒng)教育結(jié)構(gòu)；潛移默化，寓教于樂；循循善誘，倚重人格塑造；循序漸進，促進受教育者思想發(fā)展的良性循環(huán)。（5）在思想政治教育過程中貫徹層次原則，必須做到：要深入調(diào)查研究，正確區(qū)分受教育者的思想類別與層次，科學(xué)地確定思想政治教育的目標(biāo)；要依據(jù)受教育者的思想層次特點，同時綜合考慮其他因素，正確選擇教育內(nèi)容和方式方法；要正確理解層次原則，不能將層次片面地理解為劃分等級，不能使層次絕對化。（6）在思想政治教育過程中貫徹激勵原則，必須做到：運用物質(zhì)鼓勵與精神鼓勵相結(jié)合，以精神鼓勵為主的原則，激勵人們自覺調(diào)整內(nèi)在需要及逐步提高需要層次；運用正反面教育相結(jié)合，以正面教育為主，激勵人們擇善而從、見賢思齊，自覺選擇和確定正確的行為動機；運用表揚與批評相結(jié)合，以表揚為主的原則，激勵人們不斷調(diào)整自我行為方式。（7）在思想政治教育過程中實行主體原則，首先要求思想政治教育者樹立“群眾是真正的英雄”的觀點；其次，要求思想政治教育要以提高受教育者的自我教育能力為主；最后，要求思想政治教育者大膽引導(dǎo)。（8）在思想政治教育過程中實行示范原則，首先要善于發(fā)現(xiàn)典型，實事求是地宣傳典型事跡；其次，要引導(dǎo)人們正確地學(xué)習(xí)和關(guān)心愛護先進典型；最后，思想政治教育者要加強自身修養(yǎng)，以身作則，率先垂范，確實成為群眾的學(xué)習(xí)榜樣。第四套試卷一、填空題（每空1分，共10分）1、思想政治教育學(xué)是研究人們（）形成、發(fā)展規(guī)律和對人們進行（）的規(guī)律的科學(xué)。2、思想政治教育學(xué)的基本范疇有：個人與社會；（）；教育主體與教育客體；（）；教育與管理。3、思想政治教育者的基本素質(zhì)要求是：政治素質(zhì)、（）、（）、法律素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等。4、新時期思想政治教育的基本載體主要有：管理載體；（）載體；活動載體；（）載體。5、道德觀教育主要包括集體主義教育、職業(yè)道德教育、（）、（）。二、單項選擇題（每題1分，共10分）1、確定教育方針、教育目的和思想政治教育任務(wù)、目標(biāo)的重要理論依據(jù)是馬克思主義關(guān)于（）A、人的本質(zhì)的學(xué)說B、正確處理人民內(nèi)部矛盾的學(xué)說C、個人全面發(fā)展的學(xué)說D、灌輸社會主義意識的理論2、無產(chǎn)階級思想政治教育的開創(chuàng)者是（）A、馬克思恩格斯B、列寧C、斯大林D、毛澤東3、思想品德的核心要素是（）A、情感B、意志C、思想D、行為4、政治觀教育的核心內(nèi)容是（）A、基本國情教育B、黨的基本路線教育C、形勢政策教育D、愛國主義教育5、反映思想政治教育本質(zhì)的根本原則是（）A、方向原則B、求實原則C、民主原則D、滲透原則6、社會考察在思想政治教育方法中屬于（）A、理論教育法B、實踐鍛煉法C、榜樣教育法口、自我教育法7、在下列思想政治教育社會環(huán)境中，屬于微觀環(huán)境的是（）A、經(jīng)濟制度B、政治制度C、社會文化D、學(xué)校環(huán)境8、同輩群體對思想政治教育和人的思想品德的形成和發(fā)展的影響具有（）特點A、權(quán)威性B、計劃性C、全面性D、自由性9、思想政治教育評估的根本原則是（）A、黨性原則B、客觀原則C、全面性原則D、歷史性原則10、改進和加強思想政治教育，關(guān)鍵在于（）A、提高課堂教學(xué)質(zhì)量B、加強學(xué)校對學(xué)生工作的管理C、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力D、加強黨對思想政治教育工作的正確領(lǐng)導(dǎo)三、多項選擇題（每題2分，共10分）1、思想政治教育方法的系統(tǒng)性主要表現(xiàn)在（）A、整體性B、有序性C、層次性D、動態(tài)性E、相關(guān)性2、思想政治教育實踐鍛煉法的主要方式有（）A、社會調(diào)查B、參觀訪問C、社會考察D、社會服務(wù)E、勤工儉學(xué)3、思想政治教育藝術(shù)的特點是（）A、實踐性B、科學(xué)性C、創(chuàng)造性D、靈活性E、情感性4、文化環(huán)境對人的思想品德的形成和發(fā)展的影響的特點是（）A、社會性B、時代性C、區(qū)域性D、權(quán)威性E、基礎(chǔ)性5、思想政治教育評估實地調(diào)查評估法的具體形式是（）A、實地考查B、抽樣調(diào)查C、追蹤調(diào)查D、橫向?qū)Ρ菶、模擬情景四、名詞解釋（前兩個每個3分，最后一個4分，共10分）1、思想政治教育藝術(shù)一一2、思想政治教育環(huán)境一一3、思想品德的結(jié)構(gòu)一一五、簡答題（每題6分，共30分）1、思想政治教育學(xué)的理論體系包括哪些內(nèi)容？2、如何對我國傳統(tǒng)思想道德教育資源進行“古為今用”？3、簡述思想政治教育的社會功能。4、確立思想政治教育目的意義是什么？5、思想政治教育者的基本素質(zhì)要求有哪些？六、論述題（每題10分，共30分）1、試述思想政治教育在社會主義現(xiàn)代化總體布局中的戰(zhàn)略地位。2、試論思想政治教育的內(nèi)容體系及各方面教育內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。3、如何培養(yǎng)和提高思想政治教育者的素質(zhì)？第四套試卷參考答案一、填空題（每空1分，共10分）1、思想品德；思想政治教育2、思想和行為；內(nèi)化與外化3、思想素質(zhì)；道德素質(zhì)4、文化；大眾傳媒5、社會公德教育；家庭美德教育二、單項選擇題（每題1分，共10分）1、C2、A3、C4、B5、A6、B7、D8、D9、A10、D三、多項選擇題（每題2分，共10分）1、ABCDE2、ABCDE3、ABCD4、ABC5、ABCD四、名詞解釋（前兩個每個3分，最后一個4分，共10分）1、思想政治教育藝術(shù)一一思想政治教育藝術(shù)是指思想政治教育者為了有效地達(dá)到思想政治教育的目標(biāo)，而靈活地、創(chuàng)造性地運用具有感染力的技能和技巧的總和。2、思想政治教育環(huán)境一一思想政治教育環(huán)境是指對思想政治教育活動以及思想政治教育對象的思想品德形成和發(fā)展產(chǎn)生影響的一切外部因素的總和。3、思想品德的結(jié)構(gòu)一一思想品德結(jié)構(gòu)是一個以世界觀為核心，由心理、思想和行為三個子系統(tǒng)的多種要素構(gòu)成的具有穩(wěn)定傾向性的整體。人的心理是思想品德的基礎(chǔ)，思想是思想品德結(jié)構(gòu)的內(nèi)在本質(zhì)，行為是思想品德的表現(xiàn)。心理、思想和行為是相互聯(lián)系、相互影響、相互轉(zhuǎn)化的。人的思想品德一般是按著心理一一思想一一行為的程序，由低級到高級，由簡單到復(fù)雜，由易變到穩(wěn)定發(fā)展的。因此，思想品德結(jié)構(gòu)是以世界觀為核心的心理、思想和行為的綜合系統(tǒng)，是心理、思想和行為中諸要素及其功能之間的三維立體構(gòu)成方式。五、簡答題（每題6分，共30分）1、思想政治教育學(xué)的理論體系包括哪些內(nèi)容？答：（1）思想政治教育學(xué)基本理論；（2）思想政治教育史；（3）思想政治教育的管理理論；（4）思想政治教育的方法理論。2、如何對我國傳統(tǒng)思想道德教育資源進行“古為今用”？答：（1）突出“德育首位”是培養(yǎng)社會主義“四有”新人的根本保證；（2）教書育人是教師的天職；（3）學(xué)校、家庭、社會齊抓共管，是實施思想道德教育的有效途徑。3、簡述思想政治教育的社會功能。答：保證功能、導(dǎo)向功能、凝聚功能、激勵功能、調(diào)節(jié)功能、轉(zhuǎn)化功能。4、確立思想政治教育目的意義是什么？答：（1）為思想政治教育活動指明方向；（2）為思想政治教育活動提供動力；（3）為檢驗思想政治教育活動的效果提供依據(jù)。5、思想政治教育者的基本素質(zhì)要求有哪些？答：思想政治教育者的基本素質(zhì)要求有：政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等。六、論述題（每題10分，共30分）1、試述思想政治教育在社會主義現(xiàn)代化總體布局中的戰(zhàn)略地位。答：（1）思想政治教育是中國共產(chǎn)黨的真正優(yōu)勢。半個多世紀(jì)中國社會主義革命和建設(shè)的實踐充分說明，馬克思主義的思想政治教育是我們的傳家寶，它在我黨的事業(yè)中居于重要的地位，發(fā)揮了巨大的作用，是黨的工作的一條重要戰(zhàn)線。黨自建黨起就十分重視思想政治工作，在某種意義上說，我黨是靠思想政治工作起家的。黨的歷史證明，我國的革命和建設(shè)事業(yè)之所以能夠不斷地取得勝利，就是因為黨的路線、方針、政策的正確和強有力的思想政治工作。（2）思想政治教育是由社會主義經(jīng)濟政治制度所決定又為其服務(wù)的。黨的思想政治教育是由我國的政治、經(jīng)濟、文化決定的，并為其發(fā)展服務(wù)的。七十多年來，我國社會的政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展是與黨的總路線、總?cè)蝿?wù)分不開的。從某種意義上講，思想政治教育要促進我國政治、經(jīng)濟、文化的發(fā)展，就要為實現(xiàn)黨的總路線總?cè)蝿?wù)服務(wù)。（3）思想政治教育是社會主義精神文明的一項基礎(chǔ)工程。精神文明是由文化和思想兩大要素構(gòu)成的，這兩大要素相互滲透、相互制約、相互促進，其中，文化和教育是其他一切因素的基礎(chǔ)和條件;思想道德建設(shè)則處于主導(dǎo)地位，對精神文明的其他因素起著決定性的影響，貫穿于精神文明的一切領(lǐng)域。思想道德建設(shè)正是黨的思想政治教育的重要內(nèi)容，二者在本質(zhì)上、內(nèi)容上是一致的，因此，馬克思主義的思想政治教育是社會主義精神文明建設(shè)的一項主導(dǎo)工程、基礎(chǔ)工程。2、試論思想政治教育的內(nèi)容體系及各方面教育內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系。答：思想政治教育的內(nèi)容是要用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的路線、方針、政策武裝人們的頭腦。具體說來，主要包括世界觀、人生觀、政治觀、道德觀、法制觀等五個方面的教育。這五個方面的內(nèi)容在思想政治教育過程中是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約、相互滲透的，其中，道德觀教育是基礎(chǔ)，政治觀、法制觀教育是主導(dǎo)，世界觀、人生觀教育是根本。3、如何培養(yǎng)和提高思想政治教育者的素質(zhì)？答：（1）加強黨和政府對思想政治教育者的教育培養(yǎng)：建設(shè)一支專兼結(jié)合的思想政治教育隊伍；采取切實措施，作好思想政治教育隊伍的規(guī)劃、教育、培訓(xùn)工作；關(guān)心、愛護思想政治教育者，幫助解決他們的實際問題和困難；加強管理，形成健全的激勵和約束機制。（2）加強思想政治教育者自身的素質(zhì)修養(yǎng)：思想政治教育者自身要正確定位，刻苦學(xué)習(xí)，勇于實踐，善于思考。第五套試卷一、填空題（每空1分，共10分）1、馬克思主義認(rèn)為，“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實上，它是一切（）的總和“。2、馬克思主義認(rèn)為，（）是與個人片面發(fā)展相對而言的，它是指每一個人、全體社會成員的智力、體力在社會生產(chǎn)過程中盡可能多方面地、充分地、自由地和統(tǒng)一地發(fā)展，最根本的是個人勞動能力的全面發(fā)展，使人們都成為“各方面都有能力的人，即能通曉整個生產(chǎn)系統(tǒng)的人。”3、思想政治教育主要原有（）、求實原則、（）、滲透原則、（）、激勵原則、主體原則、示范原則。4、確立思想政治教育目的的主要依據(jù)有：（）的客觀需要；黨和國家的奮斗目標(biāo)；（）精神世界發(fā)展的需求以及思想實際。5、思想政治教育宏觀環(huán)境包括（）環(huán)境、政治環(huán)境、（）環(huán)境。6、人的思想品德的形成與發(fā)展是在（）基礎(chǔ)上主客體因素相互作用、相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。二、單項選擇題（每題1分，共10分）1、資本主義國家在思想道德教育目的上，強調(diào)個性發(fā)展與（）A、人道主義B、人的全面發(fā)展C、集體意識教育D、年齡特征2、社會主義建設(shè)時期思想政治工作的偉大綱領(lǐng)性文件是毛澤東于1957年2月發(fā)表的（）重要講話A、《改造我們的學(xué)習(xí)》B、《反對黨八股》C、《論十大關(guān)系》D、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》3、處于思想品德結(jié)構(gòu)最高層次的是（）A、人生觀B、道德觀C、政治觀D、世界觀4、在思想政治教育中，教育方法屬于（）A、教育主體B、教育客體C、教育介體D、教育環(huán)體5、思想政治教育過程的中心環(huán)節(jié)是（）A、確定目標(biāo)，制定計劃B、實施影響，促成轉(zhuǎn)化C、信息反饋D、評估控制6、思想政治教育的主要對象是（）A、兒童B、少年C、青年D、領(lǐng)導(dǎo)干部7、社會主義和共產(chǎn)主義道德的基本原則是（）A、個人主義B、利己主義C、集體主義D、泛愛主義8、利用大眾傳媒進行思想政治教育的優(yōu)點一是能最大限度地擴大思想政治教育的覆蓋面，二是能提高思想政治教育的（）A、實效B、時效C、透明度D、民主作風(fēng)9、在思想政治教育諸載體中，有利于更好地把思想政治教育與經(jīng)濟工作、業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來的是（）A、文化載體B、管理載體C、活動載體D、大眾傳媒載體10、思想政治教育評估的根本原則是（）A、黨性原則B、客觀原則C、全面性原則D、歷史性原則三、多項選擇題（每題2分，共10分）1、思想政治教育的激勵方法主要有（）A、民主激勵B、榜樣激勵C、情感激勵D、獎懲激勵E、理想激勵2、進行黨的基本路線教育，就是要進行（）A、以經(jīng)濟建設(shè)為中心的教育B、堅持四項基本原則的教育C、愛國主義教育D、堅持改革開放教育E、形勢政策教育3、思想政治教育方法的系統(tǒng)性主要表現(xiàn)在（）A、整體性B、有序性C、層次性D、動態(tài)性E、相關(guān)性4、思想政治教育的基本載體是（）A、開會B、黨團活動C、管理D、文化E、大眾傳媒5、思想政治教育者道德素質(zhì)的主要要求是（）A、大公無私B、忠于職守C、為人師表D、平等待人E、艱苦奮斗四、名詞