9-輪椅上的霍金課件

10輪椅上的霍金10輪椅上的霍金19-輪椅上的霍金課件2輪椅上的霍金輪椅上的霍金3斯蒂芬·霍金，１９４２年１月８日出生，曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，并獲博士學(xué)位。在風(fēng)華正茂的大學(xué)后期患了“盧伽雷氏癥”，完全癱瘓了，從此，被禁錮在輪椅上40年。斯蒂芬·霍金，１９４２年１月８日出生，曾先后畢業(yè)4面對(duì)厄運(yùn)，霍金的臉上總是充滿恬靜的微笑，他說(shuō)：

“即使把我關(guān)在果殼里，仍自以為無(wú)限空間之王”！——霍金《果殼中的宇宙》面對(duì)厄運(yùn)，霍金的臉上總是充滿恬靜的微笑，他說(shuō)：

“即使把我關(guān)52007年4月26日，全身癱瘓的物理學(xué)家霍金在大西洋上空的飛機(jī)中進(jìn)行失重訓(xùn)練，他計(jì)劃在2009年遨游太空，實(shí)現(xiàn)自己到太空飛行的夢(mèng)想。

2007年4月26日，全身癱瘓的物理學(xué)家霍金在大西洋上空的飛6史蒂芬霍金一個(gè)智慧的大腦，一個(gè)神話傳奇，一個(gè)繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的科學(xué)思想家。史蒂芬霍金一個(gè)智慧的大腦，一個(gè)神話傳奇，一個(gè)繼愛(ài)7斯蒂芬·威廉·霍金，英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，是當(dāng)今享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱為“宇宙之王”。70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。他還證明了黑洞的面積定理，即隨著時(shí)間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學(xué)的熵shāng聯(lián)系在一起。斯蒂芬·威廉·霍金，英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，89-輪椅上的霍金課件99-輪椅上的霍金課件10我會(huì)讀：撰寫

（zhuàn）

萎縮

（wěi）

（tānhuàn）

禁錮

（gù）

剝

奪（bō）

躋身（jī）

悲憫

（mǐn）

由衷

（zhōng）

恬靜

（tián）

齜牙咧嘴

（zī）(liě)頂禮膜拜

（mó）

盧伽雷氏癥

（ji?。┗艚?/p>

（huò）癱瘓我會(huì)讀：撰寫（zhuàn）萎縮（wěi）（tānh11撰寫平攤躋身萎縮

身患絕癥打擾魅力不無(wú)悲憫神秘莫測(cè)

齜牙咧嘴依賴模型撰寫平攤躋身萎縮12眾星捧月頂禮膜拜令人折服深深景仰心靈震顫由衷的敬意眾星捧月頂禮膜拜13

盧伽雷氏癥:是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥，則全身癱瘓，失去生活自理能力，重則很快喪失生命，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)此病束手無(wú)策。

眾星捧月：比喻許多人簇?fù)碇粋€(gè)人，或許多個(gè)體擁戴一個(gè)核心。

頂禮膜拜：形容對(duì)人十分的景仰、崇拜、尊敬。

震顫：顫動(dòng)。

唐突；很突然的意思。景仰：敬佩，仰慕。

悲憫：慈悲憐憫。我會(huì)解釋：盧伽雷氏癥:是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥，則全身癱瘓，失去14靜默：寂靜。鴉雀無(wú)聲：形容非常寂靜，沒(méi)有聲音。光年：指光在真空中一年內(nèi)所走過(guò)的路程。1光年約等于9.46萬(wàn)億千米。黑洞：本課指科學(xué)上預(yù)言存在的一種天體，它有巨大的引力場(chǎng)，有一個(gè)封閉的視界，外來(lái)的輻射和物質(zhì)可以進(jìn)入它的視界內(nèi)，而它自身視界以內(nèi)的任何物質(zhì)卻不能跑到外面。因此，人們只能根據(jù)引力作用來(lái)預(yù)測(cè)它的存在，而不能真正看到它。靜默：寂靜。15生字詞學(xué)習(xí)

并用喜歡的詞語(yǔ)造句生字詞學(xué)習(xí)

并用喜歡的詞語(yǔ)造句16折服悲憫景仰唐突頂禮膜拜靜默恬靜由衷震撼神秘莫測(cè)折服悲憫景仰唐突頂禮膜拜17找過(guò)渡句找過(guò)渡句18霍金的魅力不僅僅在于它是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更是因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活的強(qiáng)者?；艚鸬镊攘Σ粌H僅在于它是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更是因?yàn)?9劃分文章層次劃分文章層次20給課文分段，說(shuō)說(shuō)段意。一（1—2自然段）講撰寫《時(shí)間簡(jiǎn)史》的史蒂芬·霍金被稱為“宇宙之王”。二（3—7自然段）具體敘述癱瘓40年的霍金在受到病魔的殘酷折磨下依然頑強(qiáng)地進(jìn)行科學(xué)探索的事跡。

三（8—12自然段）講霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。

給課文分段，說(shuō)說(shuō)段意。一（1—2自然段）講撰寫《時(shí)間簡(jiǎn)史》的21霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？悲憫命運(yùn)的殘酷....霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不22

是呀，在女記者眼里，霍金失去了很多，那么霍金失去了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀第三小節(jié)，劃出相關(guān)的語(yǔ)句。

是呀，在女記者眼里，霍金失去了很多，那么霍金失去23命運(yùn)對(duì)他十分殘酷。命運(yùn)對(duì)他十分殘酷。24

1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上。他不能……1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患上了251985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說(shuō)話的功能。他不能……1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪26四十年過(guò)去了，疾病已使他的身體徹底變形。四十年過(guò)去了，疾病已使他的身體徹底變形。279-輪椅上的霍金課件28

頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。標(biāo)志性形象頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握29

他不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機(jī)器。讀文獻(xiàn)時(shí)，必須讓人將每一頁(yè)平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀。他不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機(jī)器。讀文獻(xiàn)時(shí)30霍金不能-----------------------不能-----------------------不能-----------------------……霍金不能-----------------------31

完全癱瘓長(zhǎng)期禁錮徹底剝奪徹底變形命運(yùn)不幸

找出描寫命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷的句子讀一讀，加深理解。1963年21歲1985年40年過(guò)去了完全癱瘓長(zhǎng)期禁錮徹底剝奪徹底變形命運(yùn)不幸找出描32通過(guò)朗讀，你從這段話中感受到了什么？

命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷，這樣寫的目的是突出霍金不屈不撓的頑強(qiáng)意志，對(duì)科學(xué)永不停息的探索精神。通過(guò)朗讀，你從這段話中感受到了什么？命運(yùn)33

一般人如果遭遇如此殘酷的命運(yùn)，可能會(huì)怎么想、怎么做呢？一般人如果遭遇如此殘酷的命運(yùn)，可能會(huì)怎么想、怎么做34

科學(xué)的道路是不平坦的，對(duì)于一個(gè)身患絕癥的殘疾人來(lái)說(shuō)，那更是難上加難。那他又是如何做到這一切的呢？請(qǐng)同學(xué)們靜心默讀課文的第4到第7自然段，看看霍金是怎么做的，把感受深刻的地方畫出來(lái)，把你的感受簡(jiǎn)要地寫在旁邊?？茖W(xué)的道路是不平坦的，對(duì)于一個(gè)身患絕癥的殘35

雖然，他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開過(guò)輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測(cè)的黑洞。他在大腦中想象著，論證著，計(jì)算著。他思考著宇宙從什么時(shí)候開始，時(shí)間有沒(méi)有盡頭。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……他還建立了非常完美的科學(xué)的宇宙模型。地球–太陽(yáng)系---銀河系—宇宙深處—黑洞（排比句，由淺入深，寫出了霍金雖然身體不能動(dòng)，但他的思維卻非常活躍，越飛越遠(yuǎn)。）雖然，他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開過(guò)輪椅，但是，他36合作探究交流感受

“不愿被外人打擾”主要講述了霍金不愿意被人頂禮膜拜，安靜工作的故事，體現(xiàn)了霍金不計(jì)個(gè)人功利得失，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注宇宙的命運(yùn)。合作探究交流感受“不愿被外人打擾”主要講述了霍金37

默讀課文，霍金的成就靠得是什么？找出文中的一段話來(lái)回答。

霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。過(guò)渡段，承上啟下默讀課文，霍金的成就靠得是什么？找出文中的一段話來(lái)38

“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”景仰不無(wú)悲憫....“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓39命運(yùn)讓他失去太多了：命運(yùn)讓霍金雙腿癱瘓，他不能________，不能_________……

命運(yùn)讓霍金失去說(shuō)話的功能，他不能__________，不能_________……命運(yùn)讓他失去太多了：40

命運(yùn)讓霍金雙腿癱瘓，他不能在綠草如茵的球場(chǎng)上馳騁，不能和朋友們一起快樂(lè)地爬山……

命運(yùn)讓霍金雙腿癱瘓，他不能和孩子一起放一放風(fēng)箏，不能在碧波蕩漾的湖水里暢游……

命運(yùn)剝奪了霍金的說(shuō)話功能，他不能一展歌喉唱出自己喜歡的歌，不能讀一讀自己喜歡的小詩(shī)……

命運(yùn)讓霍金失去的實(shí)在是——

太多了。

命運(yùn)讓霍金雙腿癱瘓，他不能在綠草如茵的球場(chǎng)41我的手指還能活動(dòng)，

我的大腦還能思維；

我有終生追求的理想，

有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；

對(duì)了，我還有一顆感恩的心……我的手指還能活動(dòng)，42

我的手指還能活動(dòng)，

我的大腦還能思維；

我有終生追求的理想，

有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；

對(duì)了，我還有一顆感恩的心……完全癱瘓長(zhǎng)期禁錮徹底剝奪徹底變形命運(yùn)不幸輪椅上的霍金，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我的手指還能活動(dòng)，完全癱瘓長(zhǎng)期禁錮徹底剝奪徹底變形命運(yùn)不幸43感受魅力，體會(huì)中心：說(shuō)說(shuō)你對(duì)霍金的回答是怎么理解的？

一個(gè)人在面對(duì)困難的時(shí)候，要保持樂(lè)觀的心態(tài)，要敢于正視現(xiàn)實(shí)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為了理想而努力奮斗，這樣才能改變命運(yùn)，創(chuàng)造出奇跡。同時(shí)要懷著一顆感恩的心，熱愛(ài)生活，這樣你的生活才能充滿陽(yáng)光。感受魅力，體會(huì)中心：說(shuō)說(shuō)你對(duì)霍金的回答是怎么44我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開花落我一樣會(huì)珍惜

感恩的心我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處45霍金是一個(gè)

，

是一個(gè)

，

是一個(gè)

，

是一個(gè)

，

是一個(gè)。宇宙之王科學(xué)巨人物理天才生活的強(qiáng)者非凡的科學(xué)家霍金是一個(gè)，宇宙之王科學(xué)巨人物理天才生活46

從你那些地方可以看出霍金是一個(gè)“非凡”的科學(xué)家？（1）命運(yùn)對(duì)霍金非常殘酷，但他與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和工作。（2）以堅(jiān)韌不拔的毅力，撰寫《時(shí)間簡(jiǎn)史》，影響巨大。（3）孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，取得了重大的研究成果。被稱為“宇宙之王”。（4）不計(jì)個(gè)人功利得失，時(shí)刻關(guān)注宇宙的命運(yùn)。（5）忘我工作，為人謙虛，有一顆感恩的心。從你那些地方可以看出霍金是一個(gè)“非凡”的科學(xué)家？（47

上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個(gè)人努力程度不同的結(jié)果。——霍金當(dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會(huì)意識(shí)到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做?！艚馃o(wú)論命運(yùn)有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望。－－－霍金上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個(gè)48

他能夠生存本來(lái)就是一個(gè)奇跡，而他睿智的頭顱還不斷地創(chuàng)下不朽的科學(xué)業(yè)績(jī)，他是一位生活的強(qiáng)者，他的勇敢頑強(qiáng)和不斷求索的人格力量，吸引了大眾的注意，更感動(dòng)了全世界。（假如讓你給站在“感動(dòng)世界”的舞臺(tái)上的霍金頒獎(jiǎng)，你準(zhǔn)備如何寫頒獎(jiǎng)詞?)他能夠生存本來(lái)就是一個(gè)奇跡，而他睿智的頭顱還不斷地創(chuàng)下不49頒獎(jiǎng)詞

一把輪椅、一臺(tái)電腦、一個(gè)姿勢(shì)是他標(biāo)志性的形象。憑著頑強(qiáng)的意志，他戰(zhàn)勝了病魔，創(chuàng)造了奇跡。他用實(shí)際行動(dòng)告訴世人，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的！他就是輪椅上的勇士——霍金頒獎(jiǎng)詞一把輪椅、一臺(tái)電腦、一個(gè)姿勢(shì)是他標(biāo)志性的形501．霍金是______國(guó)著名物理學(xué)家，被稱為___________，科學(xué)著作《__________》2．命運(yùn)讓霍金失去_____________，他不能________________，不能__________________，不能_________________________。你從霍金的回答中讀出了______________________________我會(huì)做：1．霍金是______國(guó)著名物理學(xué)家，被稱為________51

3．霍金的魅力不僅在于___________，更因?yàn)開_________。他的___________和____________深深地感動(dòng)了大眾，他真是個(gè)__________的科學(xué)家。像他一樣身殘而志堅(jiān)，取得杰出成就的還有________和______。4.用句名言夸夸他：_______________3．霍金的魅力不僅在于___________，更因?yàn)開__52課后作業(yè)

以“輪椅上的霍金，我想對(duì)您說(shuō)”為題寫一段話；課外閱讀（選其一）：《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）《鋼鐵是怎樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）課后作業(yè)以“輪椅上的霍金，我想對(duì)您說(shuō)”為題53霍金，我想對(duì)你說(shuō)：

霍金，我想對(duì)你說(shuō)：54謝謝觀看，歡迎指導(dǎo)謝謝觀看，歡迎指導(dǎo)559-輪椅上的霍金課件56根據(jù)課文填空：1．霍金是______國(guó)著名物理學(xué)家，被稱為___________，科學(xué)著作《__________》2．命運(yùn)讓霍金失去_____________，他不能________________，不能__________________，不能_________________________。你從霍金的回答中讀出了______________________________3．霍金的魅力不僅在于___________，更因?yàn)開__________。他___________和____________深深地感動(dòng)了大眾，他真是個(gè)__________的科學(xué)家。像他一樣身殘而志堅(jiān)，取得杰出成就的還有________和______。用句名言夸夸他：_______________根據(jù)課文填空：5710輪椅上的霍金10輪椅上的霍金589-輪椅上的霍金課件59輪椅上的霍金輪椅上的霍金60斯蒂芬·霍金，１９４２年１月８日出生，曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，并獲博士學(xué)位。在風(fēng)華正茂的大學(xué)后期患了“盧伽雷氏癥”，完全癱瘓了，從此，被禁錮在輪椅上40年。斯蒂芬·霍金，１９４２年１月８日出生，曾先后畢業(yè)61面對(duì)厄運(yùn)，霍金的臉上總是充滿恬靜的微笑，他說(shuō)：

“即使把我關(guān)在果殼里，仍自以為無(wú)限空間之王”！——霍金《果殼中的宇宙》面對(duì)厄運(yùn)，霍金的臉上總是充滿恬靜的微笑，他說(shuō)：

“即使把我關(guān)622007年4月26日，全身癱瘓的物理學(xué)家霍金在大西洋上空的飛機(jī)中進(jìn)行失重訓(xùn)練，他計(jì)劃在2009年遨游太空，實(shí)現(xiàn)自己到太空飛行的夢(mèng)想。

2007年4月26日，全身癱瘓的物理學(xué)家霍金在大西洋上空的飛63史蒂芬霍金一個(gè)智慧的大腦，一個(gè)神話傳奇，一個(gè)繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的科學(xué)思想家。史蒂芬霍金一個(gè)智慧的大腦，一個(gè)神話傳奇，一個(gè)繼愛(ài)64斯蒂芬·威廉·霍金，英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，是當(dāng)今享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱為“宇宙之王”。70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。他還證明了黑洞的面積定理，即隨著時(shí)間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學(xué)的熵shāng聯(lián)系在一起。斯蒂芬·威廉·霍金，英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，659-輪椅上的霍金課件669-輪椅上的霍金課件67我會(huì)讀：撰寫

（zhuàn）

萎縮

（wěi）

（tānhuàn）

禁錮

（gù）

剝

奪（bō）

躋身（jī）

悲憫

（mǐn）

由衷

（zhōng）

恬靜

（tián）

齜牙咧嘴

（zī）(liě)頂禮膜拜

（mó）

盧伽雷氏癥

（ji?。┗艚?/p>

（huò）癱瘓我會(huì)讀：撰寫（zhuàn）萎縮（wěi）（tānh68撰寫平攤躋身萎縮

身患絕癥打擾魅力不無(wú)悲憫神秘莫測(cè)

齜牙咧嘴依賴模型撰寫平攤躋身萎縮69眾星捧月頂禮膜拜令人折服深深景仰心靈震顫由衷的敬意眾星捧月頂禮膜拜70

盧伽雷氏癥:是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥，則全身癱瘓，失去生活自理能力，重則很快喪失生命，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)此病束手無(wú)策。

眾星捧月：比喻許多人簇?fù)碇粋€(gè)人，或許多個(gè)體擁戴一個(gè)核心。

頂禮膜拜：形容對(duì)人十分的景仰、崇拜、尊敬。

震顫：顫動(dòng)。

唐突；很突然的意思。景仰：敬佩，仰慕。

悲憫：慈悲憐憫。我會(huì)解釋：盧伽雷氏癥:是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥，則全身癱瘓，失去71靜默：寂靜。鴉雀無(wú)聲：形容非常寂靜，沒(méi)有聲音。光年：指光在真空中一年內(nèi)所走過(guò)的路程。1光年約等于9.46萬(wàn)億千米。黑洞：本課指科學(xué)上預(yù)言存在的一種天體，它有巨大的引力場(chǎng)，有一個(gè)封閉的視界，外來(lái)的輻射和物質(zhì)可以進(jìn)入它的視界內(nèi)，而它自身視界以內(nèi)的任何物質(zhì)卻不能跑到外面。因此，人們只能根據(jù)引力作用來(lái)預(yù)測(cè)它的存在，而不能真正看到它。靜默：寂靜。72生字詞學(xué)習(xí)

并用喜歡的詞語(yǔ)造句生字詞學(xué)習(xí)

并用喜歡的詞語(yǔ)造句73折服悲憫景仰唐突頂禮膜拜靜默恬靜由衷震撼神秘莫測(cè)折服悲憫景仰唐突頂禮膜拜74找過(guò)渡句找過(guò)渡句75霍金的魅力不僅僅在于它是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更是因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活的強(qiáng)者?；艚鸬镊攘Σ粌H僅在于它是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更是因?yàn)?6劃分文章層次劃分文章層次77給課文分段，說(shuō)說(shuō)段意。一（1—2自然段）講撰寫《時(shí)間簡(jiǎn)史》的史蒂芬·霍金被稱為“宇宙之王”。二（3—7自然段）具體敘述癱瘓40年的霍金在受到病魔的殘酷折磨下依然頑強(qiáng)地進(jìn)行科學(xué)探索的事跡。

三（8—12自然段）講霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。

給課文分段，說(shuō)說(shuō)段意。一（1—2自然段）講撰寫《時(shí)間簡(jiǎn)史》的78霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？悲憫命運(yùn)的殘酷....霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不79

是呀，在女記者眼里，霍金失去了很多，那么霍金失去了什么呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀第三小節(jié)，劃出相關(guān)的語(yǔ)句。

是呀，在女記者眼里，霍金失去了很多，那么霍金失去80命運(yùn)對(duì)他十分殘酷。命運(yùn)對(duì)他十分殘酷。81

1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上。他不能……1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患上了821985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說(shuō)話的功能。他不能……1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪83四十年過(guò)去了，疾病已使他的身體徹底變形。四十年過(guò)去了，疾病已使他的身體徹底變形。849-輪椅上的霍金課件85

頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。標(biāo)志性形象頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握86

他不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機(jī)器。讀文獻(xiàn)時(shí)，必須讓人將每一頁(yè)平攤在一張大辦公桌上，然后驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀。他不能寫字，看書必須依賴一種翻書的機(jī)器。讀文獻(xiàn)時(shí)87霍金不能-----------------------不能-----------------------不能-----------------------……霍金不能-----------------------88

完全癱瘓長(zhǎng)期禁錮徹底剝奪徹底變形命運(yùn)不幸

找出描寫命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷的句子讀一讀，加深理解。1963年21歲1985年40年過(guò)去了完全癱瘓長(zhǎng)期禁錮徹底剝奪徹底變形命運(yùn)不幸找出描89通過(guò)朗讀，你從這段話中感受到了什么？

命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷，這樣寫的目的是突出霍金不屈不撓的頑強(qiáng)意志，對(duì)科學(xué)永不停息的探索精神。通過(guò)朗讀，你從這段話中感受到了什么？命運(yùn)90

一般人如果遭遇如此殘酷的命運(yùn)，可能會(huì)怎么想、怎么做呢？一般人如果遭遇如此殘酷的命運(yùn)，可能會(huì)怎么想、怎么做91

科學(xué)的道路是不平坦的，對(duì)于一個(gè)身患絕癥的殘疾人來(lái)說(shuō)，那更是難上加難。那他又是如何做到這一切的呢？請(qǐng)同學(xué)們靜心默讀課文的第4到第7自然段，看看霍金是怎么做的，把感受深刻的地方畫出來(lái)，把你的感受簡(jiǎn)要地寫在旁邊?？茖W(xué)的道路是不平坦的，對(duì)于一個(gè)身患絕癥的殘92

雖然，他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開過(guò)輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測(cè)的黑洞。他在大腦中想象著，論證著，計(jì)算著。他思考著宇宙從什么時(shí)候開始，時(shí)間有沒(méi)有盡頭。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……他還建立了非常完美的科學(xué)的宇宙模型。地球–太陽(yáng)系---銀河系—宇宙深處—黑洞（排比句，由淺入深，寫出了霍金雖然身體不能動(dòng)，但他的思維卻非常活躍，越飛越遠(yuǎn)。）雖然，他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開過(guò)輪椅，但是，他93合作探究交流感受

“不愿被外人打擾”主要講述了霍金不愿意被人頂禮膜拜，安靜工作的故事，體現(xiàn)了霍金不計(jì)個(gè)人功利得失，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注宇宙的命運(yùn)。合作探究交流感受“不愿被外人打擾”主要講述了霍金94

默讀課文，霍金的成就靠得是什么？找出文中的一段話來(lái)回答。

霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。過(guò)渡段，承上啟下默讀課文，霍金的成就靠得是什么？找出文中的一段話來(lái)95

“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”景仰不無(wú)悲憫....“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓96命運(yùn)讓他失去太多了：命運(yùn)讓霍金雙腿癱瘓，他不能________，不能_________……

命運(yùn)讓霍金失去說(shuō)話的功能，他不能__________，不能_________……命運(yùn)讓他失去太多了：97

命運(yùn)讓霍金雙腿癱瘓，他不能在綠草如茵的球場(chǎng)上馳騁，不能和朋友們一起快樂(lè)地爬山……

命運(yùn)讓霍金雙腿癱瘓，他不能和孩子一起放一放風(fēng)箏，不能在碧波蕩漾的湖水里暢游……

命運(yùn)剝奪了霍金的說(shuō)話功能，他不能一展歌喉唱出自己喜歡的歌，不能讀一讀自己喜歡的小詩(shī)……

命運(yùn)讓霍金失去的實(shí)在是——

太多了。

命運(yùn)讓霍金雙腿癱瘓，他不能在綠草如茵的球場(chǎng)98我的手指還能活動(dòng)，

我的大腦還能思維；

我有終生追求的理想，

有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；

對(duì)了，我還有一顆感恩的心……我的手指還能活動(dòng)，99

我的手指還能活動(dòng)，

我的大腦還能思維；

我有終生追求的理想，

有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；

對(duì)了，我還有一顆感恩的心……完全癱瘓長(zhǎng)期禁錮徹底剝奪徹底變形命運(yùn)不幸輪椅上的霍金，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我的手指還能活動(dòng)，完全癱瘓長(zhǎng)期禁錮徹底剝奪徹底變形命運(yùn)不幸100感受魅力，體會(huì)中心：說(shuō)說(shuō)你對(duì)霍金的回答是怎么理解的？

一個(gè)人在面對(duì)困難的時(shí)候，要保持樂(lè)觀的心態(tài)，要敢于正視現(xiàn)實(shí)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為了理想而努力奮斗，這樣才能改變命運(yùn)，創(chuàng)造出奇跡。同時(shí)要懷著一顆感恩的心，熱愛(ài)生活，這樣你的生活才能充滿陽(yáng)光。感受魅力，體會(huì)中心：說(shuō)說(shuō)你對(duì)霍金的回答是怎么101我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開花落我一樣會(huì)珍惜

感恩的心我來(lái)自偶然像一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方我情歸何處102霍金是一個(gè)

，

是一個(gè)

，

是一個(gè)

，

是一個(gè)

，

是一個(gè)。宇宙之王科學(xué)巨人物理天才生活的強(qiáng)者非凡的科學(xué)家霍金是一個(gè)，宇宙之王科學(xué)巨人物理天才生活103

從你那些地方可以看出霍金是一個(gè)“非凡”的科學(xué)家？（1）命運(yùn)對(duì)霍金非常殘酷，但他與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和工作。（2）以堅(jiān)韌不拔的毅力，撰寫《時(shí)間簡(jiǎn)史》，影響巨大。（3）孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，取得了重大的研究成果。被稱為“宇宙之王”。（4）不計(jì)個(gè)人功利得失，時(shí)刻關(guān)注宇宙的命運(yùn)。（5）忘我工作，為人謙虛，有一顆感恩的心。從你那些地方可以看出霍金是一個(gè)“非凡”的科學(xué)家？（104

上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個(gè)人努力程度不同的結(jié)果?！艚甬?dāng)你面臨著夭折的可能性，你就會(huì)意識(shí)到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。——霍金無(wú)論命運(yùn)有多壞，人總應(yīng)有所作為，有生命就有希望。－－－霍金上帝既造就天才，也造就傻瓜，這不取決于天賦，完全是個(gè)105

他能夠生存本來(lái)就是一個(gè)奇跡，而他睿智的頭顱還不斷地創(chuàng)下不朽的科學(xué)業(yè)績(jī)，他是一位生活的強(qiáng)者，他的勇敢頑強(qiáng)和不斷求索的人格力量，吸引了大眾的注意，更感動(dòng)了全世界。（假如讓你給站在“感動(dòng)世界”的舞臺(tái)上的霍金頒獎(jiǎng)，你準(zhǔn)備如何寫頒獎(jiǎng)詞?)他能夠生存本來(lái)就是一個(gè)奇跡，而他睿智的頭顱還不斷地創(chuàng)下不106頒獎(jiǎng)詞

一把輪椅、一臺(tái)電腦、一個(gè)姿勢(shì)是他標(biāo)志性的形象。憑著頑強(qiáng)的意志，他戰(zhàn)勝了病魔，創(chuàng)造了奇跡。他用實(shí)際行動(dòng)告訴世人，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的！他就是輪椅上的勇士——霍金頒獎(jiǎng)詞一把輪椅、一臺(tái)電腦、一個(gè)姿勢(shì)是他標(biāo)志性的形1071．霍金是______國(guó)著名物理學(xué)家，被稱為___________，科學(xué)著作《__________》2．命運(yùn)讓霍金失去_____________，他不能________________，不能__________________，不能_________