2023年度校園文化建設(shè)計劃

2023年度校園文化建設(shè)計劃?（一）學(xué)校?是育人的場?所，環(huán)境育?人是學(xué)校必?備條件之一?。為了使我?校的校園文?化建設(shè)更加?完備，更好?地培養(yǎng)下一?代，營造努?力學(xué)習(xí)、奮?發(fā)向上的氛?圍，按照上?級文件精神?，特制定我?校校園文化?建設(shè)規(guī)劃如?下：一、?指導(dǎo)思想?以____?__屆__?_為指導(dǎo)，?堅持以人為?本，和諧發(fā)?展的素質(zhì)教?育理念，以?培育特色鮮?明的校園文?化精神為核?心，以建設(shè)?富有個性的?環(huán)境文化、?制度文化、?課程文化和?精神文化為?重點，以豐?富多彩、積?極向上的校?園文化活動?為載體，著?力營造體現(xiàn)?時代精神特?征和校園特?色，促人上?進(jìn)、陶冶情?操的校園文?化氛圍，并?逐步形成具?有我校特色?的校園文化?。二、建?設(shè)目標(biāo)提?煉體現(xiàn)時代?要求的辦學(xué)?育人理念，?形成學(xué)校的?思想文化，?培養(yǎng)優(yōu)良的?校風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)。通?過全員參與?，從凈化、?綠化、美化?整治校容校?貌入手，建?設(shè)優(yōu)美的環(huán)?境文化，促?進(jìn)校園物質(zhì)?文化建設(shè);?依法治校，?依法執(zhí)教，?深化教育教?學(xué)管理，促?進(jìn)校園制度?文化建設(shè);?提高教學(xué)效?率，開發(fā)校?本課程，搞?好校本教研?，創(chuàng)新學(xué)生?綜合素質(zhì)評?價體系，促?進(jìn)校園課程?文化建設(shè);?傳承歷史文?化，弘揚時?代精神，樹?立文明新風(fēng)?，促進(jìn)校園?精神文化建?設(shè)。三、?校園文化建?設(shè)的內(nèi)容與?實施計劃?（一）環(huán)境?文化建設(shè)?校園建設(shè)?1、校訓(xùn)、?校風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)上墻?;校訓(xùn)與禮?同行，與仁?同在，校風(fēng)?有了愛就有?了一切。?2、增設(shè)校?園內(nèi)相關(guān)地?點（如花壇?、綠化帶、?廁所等）提?示牌，處處?提示、警醒?。3、抓?好學(xué)校的走?廊文化建設(shè)?。在教室走?廊懸掛名中?華傳統(tǒng)文化?之名言，以?此規(guī)范師生?的行為。?4、校園干?凈、整潔、?地面不見垃?圾、無衛(wèi)生?死角;教室?窗明桌凈，?布置典雅，?給人賞心悅?目之感。?5、校園圍?墻全面粉刷?，并題激勵?標(biāo)語。教?室、辦公室?建設(shè)1、?教室（1?）教室門前?統(tǒng)一懸掛班?牌，表明班?級的名稱、?班風(fēng)等信息?。（2）?教室前方貼?國旗、國旗?兩側(cè)貼校訓(xùn)?，黑板左側(cè)?是三表，黑?板右側(cè)是新?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》;教室后?墻的黑板每?月更新一次?黑板報。?（3）班級?的墻面設(shè)計?與布局，提?倡師生一齊?動腦動手，?以自己的勞?動成果美化?教室。（?4）班級內(nèi)?增設(shè)讀書角?，讓學(xué)生在?這里交流各?自喜愛的圖?書。2、?教師辦公室?：相關(guān)辦公?室制度（如?：《教師職?責(zé)》、《班?主任職責(zé)》?）上墻。?（二）精神?文化建設(shè)?1、抓好國?旗下講話。?國旗下講話?時要體現(xiàn)對?學(xué)生的愛國?主義、德育?的教育。每?周國旗下選?一名學(xué)生代?表發(fā)言。?2、規(guī)范兩?操一課。眼?保健操老師?要放下書本?，督促學(xué)生?認(rèn)真做。?3、開展學(xué)?生禮儀教育?（1）加?強(qiáng)學(xué)生行為?規(guī)范教育。?學(xué)?？梢蚤_?展各種競賽?，如：文明?教室評比、?禮儀演講賽?、良好習(xí)慣?評比等，加?強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)?行日常行為?規(guī)范教育，?使學(xué)生成為?一個知事明?禮的學(xué)生。?（2）使?用文明禮貌?語言。一方?面各校全體?教師要加強(qiáng)?引導(dǎo)，及時?糾正學(xué)生說?臟話等不良?習(xí)慣。另一?方面在使用?校園宣傳標(biāo)?語時要使用?一些能規(guī)范?學(xué)生行為，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣的標(biāo)語。?4、開展?各種有益的?健康的活動?。（三）?制度文化建?設(shè)校園制?度規(guī)定了校?園里的人什?么樣的行為?和思想是該?做的和不該?做的。它包?含各種行為?、規(guī)章、制?度、規(guī)定，?如《小學(xué)生?守則》、《?教師職業(yè)道?德》、《教?師年度考核?辦法》、《?學(xué)生獎懲規(guī)?定》等，制?度建設(shè)保證?了校園生活?的各個領(lǐng)域?活動能有序?地進(jìn)行。?1、建立健?全各種規(guī)章?制度（如。?崗位職責(zé)、?管理辦法、?評價辦法）?。2、建?立健全安全?教育制度。?在教育教學(xué)?、開展體育?活動和其他?___活動?等方面采取?安全防范措?施，保證師?生安全。?3、建立健?全滿足師生?成功感、成?就感的學(xué)校?激勵機(jī)制。?4、建立?學(xué)校公共衛(wèi)?生制度。?校園制度建?設(shè)應(yīng)堅持群?眾參與，學(xué)?校與師生互?動，充分發(fā)?揚民主，體?現(xiàn)群眾性的?要求。（?四）課程文?化建設(shè)采?取經(jīng)驗交流?（班主任）?、案例分析?、課堂研討?、示范課、?公開課、推?門課等形式?來提高教師?的教學(xué)能力?;用終身學(xué)?習(xí)的理念指?導(dǎo)、鼓勵教?師多讀書，?促進(jìn)教師養(yǎng)?成自覺讀書?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?;提供機(jī)會?讓老師走出?去學(xué)習(xí)，利?用專業(yè)引領(lǐng)?這一形式指?導(dǎo)教師的教?學(xué)實踐;加?強(qiáng)教師之間?的對話、互?動和合作;?要求教師做?好教學(xué)反思?，讓教師在?自我反思中?提升教學(xué)綜?合能力。?四、保障措?施1、成?立校園文化?建