2023年度校本培訓(xùn)計(jì)劃

2023年度校本培訓(xùn)計(jì)劃年度?校本培訓(xùn)計(jì)?劃篇一校本?研修從目的?、內(nèi)容、形?式及管理等?方面有機(jī)融?合起來(lái)，實(shí)?現(xiàn)研與修一?體化，進(jìn)而?促進(jìn)教師專(zhuān)?業(yè)化發(fā)展的?活動(dòng)形式。?校本研修作?為一種新的?促進(jìn)教師專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)和促?進(jìn)學(xué)校自主?發(fā)展的重要?方式和有效?策略，這是?一個(gè)新型的?結(jié)合體，是?一個(gè)開(kāi)放的?系統(tǒng)。它絕?不是一種概?念的翻新，?而是理念上?的一次重建?。我校開(kāi)?展了從有效?教學(xué)到高效?課堂，全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育。其關(guān)鍵?就在于我們?教師專(zhuān)業(yè)化?水平的提高?。為進(jìn)一步?推進(jìn)校本研?修工作，立?足教研，聚?焦課堂，改?進(jìn)教學(xué)方式?，提高教學(xué)?效率，提升?我們教師專(zhuān)?業(yè)化水平，?構(gòu)建符合學(xué)?校實(shí)際的校?本研修機(jī)制?，促進(jìn)學(xué)校?內(nèi)涵發(fā)展。?因此，我制?定符合自身?專(zhuān)業(yè)和特點(diǎn)?的年度校本?研修計(jì)劃。?一、指導(dǎo)?思想通過(guò)?校本教研，?促進(jìn)基礎(chǔ)教?育課程改?革向縱深發(fā)?展，積極推?進(jìn)素質(zhì)教育?，充分發(fā)揮?教師的專(zhuān)業(yè)?引領(lǐng)作用，?努力提高我?的整體教學(xué)?水平。二?、自身素質(zhì)?分析1、?教學(xué)過(guò)程中?不善于引導(dǎo)?、總結(jié)，反?思?？偸菍?duì)?學(xué)生作總體?___，卻?常常會(huì)忽視?一些個(gè)體差?異。使得學(xué)?生學(xué)習(xí)情況?參差不齊。?2、在教?學(xué)過(guò)程有急?于求成的情?況，對(duì)學(xué)生?的耐心不夠?，對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣等細(xì)?節(jié)方面一系?列的培養(yǎng)明?顯做的不夠?細(xì)致。3?、工作的精?益求精度不?夠，個(gè)人專(zhuān)?業(yè)素養(yǎng)和中?學(xué)生心理教?育方面的認(rèn)?知有待于進(jìn)?一步提高。?三、年度?目標(biāo)1、?吃透校本研?修的基本理?念和方法，?設(shè)計(jì)適合自?已的校本研?修規(guī)劃。?2、根據(jù)研?修的過(guò)程及?學(xué)習(xí)與實(shí)踐?中的反思，?撰寫(xiě)___?篇高質(zhì)量的?教學(xué)論文，?爭(zhēng)取發(fā)表_?__篇。?3、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，探索教?育教學(xué)規(guī)律?，積累研究?課題的經(jīng)驗(yàn)?。4、通?過(guò)研修，掌?握課堂教學(xué)?技巧，提高?課堂教學(xué)藝?術(shù)。四、?個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)?展目標(biāo)1?、以新課程?理念為指導(dǎo)?，轉(zhuǎn)變自身?教學(xué)觀念，?進(jìn)一步研究?教學(xué)方法，?促進(jìn)自身教?學(xué)水平的提?高。2、?采取多種多?樣的教學(xué)研?究方式，對(duì)?自己的教學(xué)?行為進(jìn)行分?析與反思，?從而提高教?學(xué)水平。改?變只___?學(xué)生學(xué)業(yè)成?績(jī)的單一總?結(jié)性考試評(píng)?價(jià)方式，著?眼于充分全?面了解學(xué)生?，幫助學(xué)生?認(rèn)識(shí)自我，?建立自信，?___個(gè)別?差異，了解?學(xué)生發(fā)展中?的需求。?3、學(xué)習(xí)與?實(shí)踐相結(jié)合?，進(jìn)行充分?的反思，不?單單只是運(yùn)?用其他教師?的教育教學(xué)?方法，更重?要的是集合?自身以及本?班學(xué)生特點(diǎn)?，進(jìn)行適當(dāng)?的整合運(yùn)用?。4、現(xiàn)?代化技術(shù)水?平上一個(gè)臺(tái)?階，進(jìn)一步?學(xué)習(xí)課件制?作，使學(xué)生?提高學(xué)習(xí)興?趣，從而提?高學(xué)生課堂?參與率及學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?力。五、?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采?取的具體措?施為了能?使我的校本?研修有頭緒?，我打算將?所有的研修?活動(dòng)整合為?一個(gè)整體，?具體方式有?：1、利?用課余時(shí)間?學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知?識(shí)技能的同?時(shí)，增加與?其他教師的?交流的機(jī)會(huì)?，幫助自己?的業(yè)務(wù)能力?的提升。?2、積極參?加教育部門(mén)?___的繼?續(xù)教育學(xué)習(xí)?和其他各類(lèi)?教育教學(xué)活?動(dòng)，認(rèn)真記?、多鞏固，?多總結(jié)，多?反思，多交?流，多討論?，多向優(yōu)秀?教師請(qǐng)教。?3、部分?學(xué)生的心理?狀況已經(jīng)成?為學(xué)習(xí)的阻?力，因此在?課余時(shí)間，?我打算認(rèn)真?學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)?生心理狀況?的書(shū)籍。?4、多參加?校內(nèi)外的教?研活動(dòng)，以?提升自身的?教學(xué)能力。?5、定期?參加學(xué)校_?__的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和其他?活動(dòng)，認(rèn)真?做筆記，提?出問(wèn)題并交?流，養(yǎng)成每?天學(xué)習(xí)的習(xí)?慣，寫(xiě)教育?隨筆?？?之，在未來(lái)?的教學(xué)中，?一方面，我?會(huì)努力致力?于新課程的?研究，在課?堂中堅(jiān)持新?中有舊，舊?中有新，新?舊知互相交?替以助于學(xué)?生自然習(xí)得?新知。并且?創(chuàng)設(shè)合理的?教學(xué)情境，?幫助學(xué)生熟?練運(yùn)用相關(guān)?的知識(shí)。另?一方面，平?時(shí)多參加教?研活動(dòng)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)?業(yè)技能學(xué)習(xí)?，特別是心?理健康的學(xué)?習(xí)。學(xué)習(xí)新?課程理念，?研討教學(xué)方?法，觀摩課?堂教學(xué)，反?思教學(xué)行為?。努力做到?三個(gè)到，備?課時(shí)要想到?、教學(xué)中要?做到、課后?要反思到。?以切實(shí)提高?自身的理論?水平和實(shí)踐?能力。年?度校本培訓(xùn)?計(jì)劃篇二為?加快我校教?育改革和發(fā)?展的步伐，?加強(qiáng)學(xué)科骨?干教師隊(duì)伍?建設(shè)，盡快?建立起一支?學(xué)科齊全，?年齡結(jié)構(gòu)合?理，有一定?數(shù)量和較高?的業(yè)務(wù)水平?的學(xué)科骨干?教師隊(duì)伍制?定此計(jì)劃。?一、確立?教師隊(duì)伍建?設(shè)的目標(biāo)?建立一支熱?愛(ài)教育事業(yè)?，無(wú)私奉獻(xiàn)?，具有現(xiàn)代?教育思想和?教育觀念，?具有較高的?理論水平，?教育教學(xué)水?平及教育科?研能力，掌?握現(xiàn)代科學(xué)?知識(shí)，富于?教育教學(xué)創(chuàng)?新精神和能?力，適應(yīng)素?質(zhì)需要，具?有高一層學(xué)?歷，高素質(zhì)?的骨干教師?隊(duì)伍。二?、開(kāi)展骨干?教師的選拔?1、熱愛(ài)?教育事業(yè)，?有強(qiáng)烈的事?業(yè)新和責(zé)任?感，愛(ài)護(hù)學(xué)?生，工作成?績(jī)突出。?2、有良好?的師德修養(yǎng)?，能模范的?遵守《教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，舉止?言行堪為師?表。3、?教育思想端?正，能面向?全體學(xué)生，?面向?qū)W生全?面發(fā)展。?4、有系統(tǒng)?扎實(shí)的教學(xué)?理論，學(xué)科?基礎(chǔ)理論和?專(zhuān)業(yè)知識(shí)，?有較強(qiáng)的教?育教學(xué)能力?和豐富的教?育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，能通過(guò)各?種有意義的?活動(dòng)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想