幼兒語言教育填空題100題

100通過對事實(shí)的考察現(xiàn)狀的了解材料的收集來認(rèn)識教育問題或討教育現(xiàn)象之間聯(lián)系的研究方法是 。人們交流思想的工具是 。語言教育活動的整合包括 、 、 。影響兒童語言學(xué)習(xí)的心理因素中最為重要的是 。幼兒語言教育總目標(biāo)劃分為、、、。我國學(xué)前兒童語言教育中經(jīng)常采用的、最基本的教育內(nèi)是、、、、 。7.專門性語言教育活動類型包括、、、、 8.語言教育活動設(shè)計中最重要的一環(huán)是 。學(xué)前兒童談話活動有一個具體、有趣的 。學(xué)前兒童談話活動中教師起 。談話情境的創(chuàng)設(shè)主要有、 。對幼兒難度較大的談話話題，考慮用 創(chuàng)設(shè)情境。講述活動需要一定的 。講述活動的語言是 。根據(jù)講述活動涉及的內(nèi)容可劃分為、、、。講述司馬光砸缸屬于 。用簡單明了的語言把事物的外形、特征、用途解說清楚的講述形式是 。根據(jù)講述活動對象可以劃分為 、 、 ?？磮D講述可以劃分為 、 、 、 。提供幼兒故事的開頭或結(jié)果，讓幼兒畫出故事發(fā)展過程，然后進(jìn)行講述，屬于。談話活動注重談話活動使用能力，講述活動注重語言，講述活動使用能力。語言。幼兒學(xué)習(xí)的最主要方法和途徑是 。設(shè)計和組織談話活動的第一步是 ，引出談話話題。用口頭語言把人物的經(jīng)歷、行為或事情發(fā)生、發(fā)展、變化講述來，就是 。在講述活動中使用圖片來幫助幼兒講述，是人們所熟的 。聽說游戲是在活動過程中逐步擴(kuò)大 的成分。幼兒?的 ，是有計劃、有目的地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)書面語的教育活動。對整個活動設(shè)計產(chǎn)生決定性影響。年齡階段的語言教育目標(biāo)。幼兒一邊創(chuàng)作作品，一邊講述，屬于 講述。兒童觀察西瓜后將其特點(diǎn)講述出來是 講述。學(xué)前兒童文學(xué)作品常用的表現(xiàn)手法是 和 。幫助幼兒理解文學(xué)作品三個層次的問題 、 、 。幼兒文學(xué)作品設(shè)計的第四個層次是 。聽故事的要求：第一遍講故事由 承擔(dān)。創(chuàng)造性想象包括 、 、 。幫助幼兒理解故事的方法有 和 。圍繞故事可以開展 、 、 等活動。兒童表演的第一個層次是 。小班編構(gòu)故事的重點(diǎn)是編構(gòu) ，中班編構(gòu) ，班編構(gòu) 。教師一般為幼兒選擇的詩歌包括 、 、 。43.教師為小班幼兒選擇 詩歌教師在設(shè)計和組織幼兒詩歌活動前，要做好準(zhǔn)備作 、 。最適合學(xué)前兒童閱讀的媒介是 。是早期閱讀教育的關(guān)鍵?！毒V要》強(qiáng)調(diào)：幼兒“語言能力是在 的過程中發(fā)起來的”學(xué)前兒童語言教育主要是研究學(xué)前兒童語言 和 的過程。學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)受到各種因素的影響，這些因素大致可以分為 、 和 。影響學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)的社會因素包括 和 。講述。學(xué)前兒童學(xué)會談話的第一步是 。幼兒在模仿語言的過程中所表現(xiàn)出來的選擇性和變通性體現(xiàn)出言學(xué)習(xí)是 。語言教育活動的目的是 。語言教育目標(biāo)的整合包括 、 、 57.制約兒童語言習(xí)得的主要因素是 。教孩子說話要用 。家長要耐心傾聽孩子說話，并巧妙教給孩子正確的 和。幼兒?語言教育目標(biāo)是在 文件中提出的。幫助幼兒接近書面語言的教育過程的活動是 。早期閱讀的目標(biāo)幫助幼兒初步認(rèn)識 和 對應(yīng)關(guān)系。通過欣賞文學(xué)作品來學(xué)習(xí)語言的教育活動類型是 。語言教育內(nèi)容的選擇應(yīng)強(qiáng)調(diào) 和 。一個有趣的中心話題包括 、 、 。學(xué)前兒童談話活動要具有 的談話素材。教幼兒學(xué)會使用“我有……你有……他有……”屬于 戲。高高山上一條藤屬于 游戲。幫助幼兒傾聽故事可以采用 、 和 方式。圖畫書敘述的主要媒介是 。選擇繪本的要求 、 、 ?；顒訙?zhǔn)備包括 和 ?；顒幽繕?biāo)應(yīng)該包含 、 、 三維度。學(xué)前兒童談話活動中教師起 作用。講述活動中，最主要的方法和途徑是 和 。運(yùn)用完整連貫的語言，具體形象的描述事物的游戲是 。幼兒自由交談，教師的職責(zé)和任務(wù)是 、 、 。教師隱性示范談話經(jīng)驗主要是通過 和 方法，新的談話經(jīng)驗引入。讓幼兒多次使用同一個言語因素，或訓(xùn)練幼兒某方面言語技能巧的一種方法是 。談話活動是一種 的語言交流活動。談話活動與日常交談最根本的區(qū)別在于 。某一具體的語言教育活動所要達(dá)到的目的是指 。講述“我喜歡夏天（冬天一講述類型屬于一講述類型屬于。講述活動為幼兒所提供的語境是 。一種帶有幻想色彩的虛構(gòu)故事是 。語言發(fā)展是幼兒 的標(biāo)志。人類的交際形式有 和 兩種形式。3歲左右的兒童有自說自話的現(xiàn)象，這說明他們語言能力的局性主要表現(xiàn)在 。是兒童語言獲得(關(guān))時期90.每一個聽說游戲都有一定的 。91.成人要善于使用 的兒童語言幼兒?語言教育總目標(biāo)要求幼兒能聽懂和會說 。通過對事實(shí)的考察、現(xiàn)狀的了解、材料的收集來認(rèn)識教育問題探討教育現(xiàn)象之間聯(lián)系的方法 。學(xué)前兒童語言教育是促進(jìn)學(xué)前兒童語言和行為 的程。教師要 新的談話經(jīng)驗。詞匯