小學(xué)信息技術(shù)川少四年級上冊第三課“畫圖”中“顏料盒”及工具的用法四年級上畫圖

第三課“畫圖”中“顏料盒”及工具的用法一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會設(shè)置顏料盒里的前景色和背景色，能夠靈活運(yùn)用橢圓和矩形工具的三種不同樣式畫圖，掌握多邊形工具畫五角星、六邊形等多邊形

的技巧。2、引領(lǐng)學(xué)生通過觀察、實踐發(fā)現(xiàn)問題，在小組合作、自主學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)中找到了最簡單快捷地解決問題的操作方法，創(chuàng)作出了自己喜歡的圖畫。3、學(xué)生在小組合作和自主探究中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團(tuán)體精神；學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技能創(chuàng)作圖畫，鼓勵學(xué)生把美術(shù)課上學(xué)到的知識與畫圖軟件的功能結(jié)合起來，創(chuàng)作出更好的圖畫。培養(yǎng)了學(xué)生的審美意識，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情，更讓學(xué)生感受到了信息技術(shù)的先進(jìn)。二、教學(xué)重難點重點：“前景色”、“背景色”的設(shè)置方法；運(yùn)用不同的線條、前景色、背景色、鼠標(biāo)左右鍵的變化畫出多種樣式的圓和長方形；多邊形繪制技巧。難點：靈活運(yùn)用矩形和橢圓的多種樣式繪畫，五角星的畫法。三、教學(xué)過程設(shè)計請同學(xué)們觀察長方形這個長方形由幾種顏色組成？我們要一次性畫出這個長方形，就必須設(shè)置好藍(lán)色和紅色這兩種顏色，現(xiàn)在請同學(xué)們觀察顏料盒，根據(jù)老師的要求操作：用鼠標(biāo)左鍵選擇藍(lán)色，觀察顏料盒的上層色塊和下層色塊有什么變化？用鼠標(biāo)右鍵選擇紅色，觀察顏料盒的上層色塊和下層色塊有什么變化？現(xiàn)在請同學(xué)們分別用鼠標(biāo)左鍵和右鍵畫一個長方形，然后說一說，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（提示：同學(xué)們可以變化上下層色塊顏色，試一試）4）前景色與背景色的設(shè)置老師小結(jié)：上層色塊表示“畫圖”的前景色。鼠標(biāo)左鍵取色，可以改變前景色。用鼠標(biāo)左鍵畫圖，是用前景色畫圖；下層色塊表示“畫圖”的背景色。用鼠標(biāo)右鍵取色，可以改變背景色。用鼠標(biāo)右鍵畫圖，是用背景色畫圖剛才同學(xué)們畫出的長方形的邊框都太細(xì)了，現(xiàn)在請同學(xué)們閱讀教材P13-14，完成下面的任務(wù)任務(wù)一:試一試請同學(xué)們通過看書自學(xué)，利用“直線的五種不同粗細(xì)的線條樣式”，畫兩個邊框粗細(xì)不同的長方形。請一位同學(xué)上教師機(jī)演示“五種不同粗細(xì)的線條”選擇。任務(wù)二：比一比（用矩形和橢圓工具的不同樣式畫圖）分組做試驗：請同學(xué)們以小組為單位，完成書上P14-15的實驗，并完成P15的表格，看哪組速度最快？老師演示：分別用前景色和背景色畫一正方形的三種樣式，并讓學(xué)生說一說區(qū)別。并表揚(yáng)剛才完成較好的小組。通過這部分的學(xué)習(xí)，導(dǎo)入時我們提出的問題就迎刃而解了，“既有邊框又有填充色的長方形”就可以用矩形工具的第幾種樣式一次畫出呢？怎樣畫五角星和六邊形呢？這兩個圖形，需要“多邊形工具”來幫忙了。老師演示“五角星”的畫法，并講述要領(lǐng)，并請一位同學(xué)演示“六邊形”的畫法。強(qiáng)調(diào)：用多邊形工具畫圖時，必須畫完一個封閉圖形后，才能再畫其他圖形。老師補(bǔ)充畫五星紅旗的注意事項，并簡單介紹五星紅旗的含義，教育學(xué)生要愛護(hù)國旗。