三年級(jí)安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)

Word-13-三年級(jí)安全教育教學(xué)設(shè)計(jì)三班級(jí)平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)5篇

作為一名教書育人的老師，經(jīng)常需要預(yù)備教案，通過教案預(yù)備可以更好地依據(jù)實(shí)際狀況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。下面是給大家整理的三班級(jí)平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)，盼望大家喜愛！

三班級(jí)平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)【篇1】

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù)，仔細(xì)貫徹落實(shí)各級(jí)教育平安工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)平安教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)平安氛圍。

二、教育內(nèi)容支配：

1、交通平安教育

交通平安教育是平安教育重中之重的教育，要把交通平安教育擺在非常突出的位置、必需每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

2、防溺水教育

要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的搶救為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育

對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本學(xué)問講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用學(xué)問的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教育

對(duì)同學(xué)進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的大事發(fā)生。

5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害的教育

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的平安教育

7、檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)常常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

8、家庭平安教育

向家長宣揚(yáng)平安教育的重要性，以及同學(xué)的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長樂觀協(xié)作同學(xué)做好平安教育工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

9、生活平安教育

此項(xiàng)教育在班主任工作方案很重要。教育同學(xué)不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育同學(xué)入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

三、實(shí)施措施

1、通過看影碟和課堂敘述等渠道，增加同學(xué)學(xué)會(huì)愛護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。

2、圍繞“消防平安”出好黑板報(bào)。教育同學(xué)加強(qiáng)平安防火意識(shí)。

3、平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安，做到平安教育每天講，時(shí)時(shí)講，到處講，努力營造“平安班級(jí)”，做到無意外事故發(fā)生。

4、重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視平安愛護(hù)措施，樂觀做好運(yùn)動(dòng)前的預(yù)備操，盡量避開運(yùn)動(dòng)損害事故的發(fā)生。教育同學(xué)遵守規(guī)章，嬉戲中不做危急動(dòng)作，不攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培育同學(xué)多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

5、簡潔自救方法教育：識(shí)別特別號(hào)碼的用途(如110、119、120)，同時(shí)教育同學(xué)不行隨便播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)識(shí)別方向，告誡同學(xué)不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時(shí)，教育同學(xué)學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培育同學(xué)識(shí)別方向，告誡同學(xué)不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時(shí)，教育同學(xué)學(xué)會(huì)自救。

三班級(jí)平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)【篇2】

一、常規(guī)教育方面

良好的習(xí)慣可以使人終身受益，因此首先對(duì)同學(xué)強(qiáng)化常規(guī)教育，樹立平安意識(shí)，形成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)平安教育。要通過班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、晨會(huì)課等對(duì)同學(xué)進(jìn)行交通平安游泳、食品衛(wèi)生、防火教育。平安無小事，責(zé)任重于山。平安教育要每天講，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)。要讓每一個(gè)同學(xué)都明確，平安無小事，生命珍貴，肯定定要珍愛生命，防范未然。

二、班干部的培育和使用

1、正確選擇和使用班干部。班干部是同學(xué)的榜樣，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學(xué)之間，他受老師管理，但還要幫助老師管理好其他同學(xué)。班干部必需是關(guān)懷集體、辦事仔細(xì)、愿為同學(xué)服務(wù)的樂觀分子，能得到大家充分確定的班干部，要明確自己的職責(zé)，提高責(zé)任意識(shí)和榜樣意識(shí)。同時(shí)使每個(gè)同學(xué)意識(shí)到，班干部不是一成不變的，也不是一點(diǎn)錯(cuò)誤不能犯的。這樣一來，全班同學(xué)樂觀向上努力追逐，使班干部的隊(duì)伍不斷壯大。

2、發(fā)揮班干部在平安教育中的作用。對(duì)班內(nèi)的全部干部進(jìn)行培育和使用，讓他們?cè)诓煌I(lǐng)域發(fā)揮作用。如：路隊(duì)制、課外活動(dòng)、體育課、課間活動(dòng)、集體勞動(dòng)、外出參觀等，都要對(duì)班干部提出特別要求，明確職責(zé)，讓班干部成為平安教育的執(zhí)行者、遵守平安規(guī)章的領(lǐng)頭人。

三、嚴(yán)格制度，加強(qiáng)教育。

落到實(shí)處，杜絕事故，確保平安。

四、嚴(yán)厲?課堂紀(jì)律。

1、按時(shí)上下課，不準(zhǔn)遲到、早退或中途溜走。

2、不準(zhǔn)任憑調(diào)課，考試時(shí)不許提前下課或放學(xué)。

3、體育課或其他活動(dòng)課消失同學(xué)自由活動(dòng)老師不在場的現(xiàn)象，同學(xué)在哪活動(dòng)，老師要在哪指導(dǎo)。

五、加強(qiáng)勞動(dòng)平安管理。

在勞動(dòng)時(shí)，體弱多病的同學(xué)提出請(qǐng)假休息時(shí)要賜予批準(zhǔn)?；顒?dòng)和勞動(dòng)強(qiáng)度要適合同學(xué)的體力狀況。禁止不按同學(xué)體力攤派勞動(dòng)任務(wù)。勞動(dòng)前班主任要點(diǎn)名。勞動(dòng)時(shí)要陪伴始終指導(dǎo)，結(jié)束時(shí)也要點(diǎn)名。

六、在流行病期間要實(shí)行晨檢制度。

汛期要加強(qiáng)巡查。

七、班級(jí)設(shè)施定期檢查。

準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。

八、做好平安評(píng)價(jià)教育。

對(duì)同學(xué)適時(shí)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，如定期評(píng)比“平安小標(biāo)兵”，可以增加同學(xué)的平安意識(shí)。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必需加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素養(yǎng)，樹立辦主任的權(quán)威，不斷用新的學(xué)問充實(shí)自己，讓同學(xué)在一個(gè)良好的班級(jí)中健康地成長。

三班級(jí)平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)【篇3】

一、教學(xué)目標(biāo)

1、把握食物中毒的預(yù)防措施

2、提高自我搶救意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

把握食物中毒的預(yù)防措施

三、教學(xué)難點(diǎn)

提高自我搶救意識(shí)。

四、教學(xué)預(yù)備多媒體課件

五、課時(shí)支配1課時(shí)

六、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）

1、陳述一些因食品衛(wèi)生而消失問題的同學(xué)。

2、讓同學(xué)說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。

（二）重點(diǎn)敘述

食物中毒的預(yù)防。

預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、保持教室、宿舍勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上留意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇平安的食品是把住病從口入的第一關(guān)。

（1）熟悉食物中毒特征。埋伏期短：一般吃后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病。胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。

（2）提高自我搶救意識(shí)消失上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。

（3）預(yù)防發(fā)生食物中毒

A、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特殊是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

B、不吃生、冷、不清潔食物

C、不吃變質(zhì)剩飯菜

D、少吃、不吃冷飲少吃、不吃零食

E、不要長期吃辛辣食品

F、猛烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

G、不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。

H、不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純潔水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。

I、謹(jǐn)慎選購包裝食品，仔細(xì)查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清晰、合格。

（三）讓同學(xué)相互溝通，談?wù)勼w會(huì)。

（四）總結(jié)

要堅(jiān)固樹立“平安第一，預(yù)防為主”的思想，由于它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。盼望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起留意，假如忽視了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

說一說預(yù)防食物中毒的措施。

三班級(jí)平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)【篇4】

一、教學(xué)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)有關(guān)平安學(xué)問，使同學(xué)在購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使同學(xué)平安、健康成長。

二、教學(xué)重點(diǎn)

把握有關(guān)食品平安的學(xué)問

三、教學(xué)難點(diǎn)

使同學(xué)在購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使同學(xué)平安、健康成長。

四、教學(xué)預(yù)備多媒體課件

五、課時(shí)支配1課時(shí)

六、教學(xué)過程

一）談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當(dāng)心對(duì)待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。下面就談?wù)勈称菲桨惨粢馐裁矗?/p>

1、正確洗手，是飲食平安第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片光明有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

二）教育同學(xué)養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣酷熱，微生物繁殖快速，食品簡單腐敗變質(zhì)，一旦不留意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特殊留意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要留意。

2、除了服藥預(yù)防外，食療也是便利可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增加呼吸道防護(hù)力量的作用。

三）發(fā)生身體不適怎么辦？

1、馬上停止食用可疑食品。

2、飲水。馬上喝下大量干凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、消失脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒病人送往四周醫(yī)院救治。

四）小結(jié)：

喜愛零食是孩子的天性，但往往在吃得興奮的同時(shí)卻遺忘要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的平安隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃平安放心的食品。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

向父母說說因食品發(fā)生身體不適怎么辦？

三班級(jí)平安教育教學(xué)設(shè)計(jì)【篇5】

一、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)同學(xué)懂得不避風(fēng)險(xiǎn)學(xué)相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間的沖突。

2、初步形成避開在活動(dòng)、嬉戲中贊成誤傷的意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別具有危急性的嬉戲。

3、學(xué)會(huì)正確支配課間休息時(shí)間，課余時(shí)間做有意義的活動(dòng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

引導(dǎo)同學(xué)懂得不避風(fēng)險(xiǎn)學(xué)相處要友愛謙讓，不相互打鬧，學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間的沖突。

三、教學(xué)難點(diǎn)

初步形成避開在活動(dòng)、嬉戲中贊成誤傷的意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別具有危急性的嬉戲。

四、教學(xué)預(yù)備多媒體課件

五、課時(shí)支配1課時(shí)

六、教學(xué)過程：

一）引入

一天放學(xué)后，某學(xué)校兩名同學(xué)小喬和小王在學(xué)校操場一起玩耍。小王把小喬當(dāng)作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊嬉戲，玩得特殊快樂。可是，就在小王對(duì)小喬射第三箭時(shí)，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛速地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已?，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，抓緊去學(xué)校找老師。老師們趕來后，立即把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進(jìn)行搶救治療?？墒怯捎趥麆?shì)嚴(yán)峻，雖然花費(fèi)醫(yī)療費(fèi)6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。

二）爭論：

同學(xué)們，讀了這個(gè)真實(shí)的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是由于同學(xué)之間的玩耍玩耍，只是由于一時(shí)的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法觀察光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太凄慘了！其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)知道，正是由于同學(xué)們擁有對(duì)危急的模糊認(rèn)知力量、較差的防范意識(shí)、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素養(yǎng)，才導(dǎo)致了這一類意外損害的發(fā)生。因此，為了使自己和同學(xué)們能夠健康地、平安地歡樂地學(xué)習(xí)、活動(dòng)與生活，在校內(nèi)內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我們必需增加平安意識(shí)，時(shí)刻留意平安，了解一些在校內(nèi)活動(dòng)時(shí)怎樣預(yù)防意外損害的基本學(xué)問。

問題：1、什么叫校內(nèi)活動(dòng)時(shí)的意外損害

2、校內(nèi)活動(dòng)致意外損害事故案例分析

三）如何預(yù)防校內(nèi)活動(dòng)致意外損害？

同學(xué)們，看了以上三個(gè)真實(shí)的案例，你是什么表情呢？是意想不到的驚異，是嚇了一跳的可怕，還是無動(dòng)于衷、一臉漠然？其實(shí)，靜下心來細(xì)細(xì)分析一下，這些意外損害事故都是完全可以預(yù)防和避開的。玩嬉戲、競賽、開展活動(dòng)都是大家喜愛的活動(dòng)，假如在活動(dòng)時(shí)留意平安，不是可以玩得更加快樂，更加痛快嗎？那么，如何預(yù)防校