小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)案例-《玩具柜臺(tái)前的孩子》案例與反思

小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)案例一《玩具柜臺(tái)前的孩子》案例與反思［教學(xué)片段］三、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)涵（一）體會(huì)內(nèi)心的沖動(dòng)——喜愛過渡：讀著讀著，你覺得小兵是個(gè)怎樣的孩子？（喜愛小汽車的、他是個(gè)懂事的孩子。）你真會(huì)讀書。［板書：喜愛］.小伴侶都說小兵是個(gè)很喜愛小汽車的孩子，你從哪兒感受到的?（二）體會(huì)內(nèi)心的沖突懂事過渡：剛才你們說到他是一個(gè)懂事的孩子，是嗎？這個(gè)問題有點(diǎn)難度，讓我們悄悄地看書，好好地想想，找到了就在這個(gè)句子的旁邊做個(gè)記號(hào)，好嗎？.找到了嗎？［出示：“不，我只看看，不要媽媽買J男孩搶著說?！安唬兄x，我不要?！蹦泻⒗鴭寢尩氖?，走出了商場(chǎng)。］誰想讀？［板書：不要］.指著課件說：小兵那么喜愛小汽車，為什么不要媽媽買？小兵那么喜愛小汽車，為什么不接受售貨員阿姨送給他的節(jié)日禮物？你們可以挑一個(gè)問題，用2分鐘時(shí)間四人小組爭(zhēng)論一下好嗎？.我們先來爭(zhēng)論小兵為什么不要媽媽買?［出示：孩子的媽媽嘆了口氣，說：“他爸爸常年病著，家里生活不富有，孩子心疼我，什么也不要我給他買a.“常年”什么意思？（一年四季）一年四季，小兵的爸爸總是躺在病床上，全家要省吃儉用給爸爸治病，所以家里生活一一不富有。別的孩子可以買這樣，買那樣，可是小兵卻不能，所以小兵說：［出示：不，我只看看，不要媽媽買。］他不僅不要買這個(gè)小汽車，而且媽媽說：（什么也不要我給他買）。想想還可能不買什么？b.【師生對(duì)話】現(xiàn)在你們就是小兵，老師來當(dāng)媽媽，你會(huì)怎么說？小兵，你褲子的褲腿短了，媽媽給你買條新的吧？一一不，媽媽，我不要，您只要給我加一段，還可以穿呢。多懂事?。⌒”?，開學(xué)了，其他小伴侶都有一個(gè)新書包，媽媽給你買一個(gè)吧？一一不，我不要，舊的書包還挺好的，不用了，感謝媽媽。小兵，天氣那么熱，媽媽給你買根棒冰吧？一一不，媽媽，我不渴?！璫.媽媽一邊要照看生病的丈夫，一邊又心疼自己的孩子，多犯難呀。誰會(huì)讀？老師建議你讀以前先嘆一口氣。但是，有這么個(gè)心疼自己的孩子，媽媽還感到很欣慰的，誰還想讀。d.孩子心疼媽媽，他怕媽媽不顧家庭的困難，在六一前夕滿意孩子的心愿，所以小兵要搶著說。（齊讀：不，我只看看，不要媽媽買。）e.他真的只看看嗎？（不，他很喜愛。）小結(jié)：小兵是那么喜愛小汽車，他多么想擁有一輛屬于自己的小汽車啊，可是由于家里不富有，他不能要媽媽買。多么懂事的孩子呀！.他為什么不要阿姨送的禮物呢？哪個(gè)小組來匯報(bào)？【出示：多懂事的孩子呀！這樣吧，我買輛小汽車送給他作節(jié)日禮物?！浚ㄋ荒茈S任憑便花別人的錢.）他就是那樣替別人著想，所以他說：“不，感謝，我不要J（三）分角色朗讀［出示：對(duì)話］多懂事的孩子，多么感人的場(chǎng)面啊！讓我們來重現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。一位同學(xué)當(dāng)阿姨，男生當(dāng)小兵，女生當(dāng)媽媽，我們來試試好嗎？（老師話外音）【音樂起】（四）升華情感.我們又看到了一個(gè)懂事的孩子，立刻拿出自己心愛的玩具要送給這個(gè)不熟悉的小兵。.你呢？我想聽聽你的想法。一一我想到平常我也會(huì)幫媽媽做家務(wù)。（你真能干）一一我覺得這個(gè)故事太讓我感動(dòng)了。（你被深深地打動(dòng)了，是嗎？）一一我想到以后我要像小兵一樣，做個(gè)懂事的孩子。［板書：懂事］

.出示［寫一寫：懂事就是。］你們真懂事，寫寫你的理解。一一懂事就是孝順父母。置事就是為父母做力所能及的事。一一，懂事就是不要爸爸媽媽為我操勞。一一，懂事就是關(guān)懷別人?！?老師也很喜愛這篇課文，喜愛那位心地和善的阿姨，喜愛那個(gè)犯難又感到欣慰的媽媽，喜愛那個(gè)富有愛心的小女孩，