小學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流文章 依托傳統(tǒng)文化 鑄造最美師德

小學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流文章依托傳統(tǒng)文化鑄

造最美師德弓寨學(xué)校自2022年起，就將“古詩文吟誦”“古琴”“國畫”等各種傳統(tǒng)文化引進(jìn)學(xué)校，從組織老師每周有方案地學(xué)習(xí)熏陶到現(xiàn)以納入校本課程，讓全校500名同學(xué)來學(xué)習(xí)提高。通過三年多的不懈努力，摸索出了一條具有時(shí)代特色又符合學(xué)校實(shí)際的師德建設(shè)創(chuàng)新之路，“依托傳統(tǒng)文化，鑄造最美師德”已經(jīng)漸漸形成特色?，F(xiàn)將學(xué)校開展古詩文吟誦等國學(xué)教育，提升師德的狀況總結(jié)如下：一、開設(shè)老師提升課程1、“古詩文吟誦”2、七弦琴韻一一古琴學(xué)習(xí)3、國畫藝術(shù)4、翰墨飄香一一書法學(xué)習(xí)5、師德大講堂一一今日我主講6、組織老師參與每期河南省儒學(xué)文化促進(jìn)會(huì)組織的高層論壇二、開設(shè)緣由，理論支撐將“古詩文吟誦”引進(jìn)學(xué)校，一方面是由于我國的經(jīng)典古詩文博大精深，隱藏著豐富的文化內(nèi)涵，流淌著人類豐富的情感，凝聚著一代代人最珍貴的生命體驗(yàn)。它能引導(dǎo)師生追求高尚的道德情操，陶冶健康的審美情趣，豐富精神世界，有益于健康人格的形成。另一方面從古詩本身就是對(duì)老師的一種熏陶、引導(dǎo)，這對(duì)提高老師的綜合素養(yǎng)是有益的。另外，“古詩文吟誦”正日漸式微，目前國內(nèi)懂吟誦者已屬鳳毛麟角。我校在推廣古詩文的吟誦，可以喚醒社會(huì)各界對(duì)吟誦這門古老藝術(shù)的認(rèn)知，同時(shí)也是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的一種傳承和發(fā)揚(yáng)?，F(xiàn)在在老師素養(yǎng)大賽才藝展現(xiàn)環(huán)節(jié)，我校老師許多都選擇為大家吟誦一首詩詞。最終，我們的目的是讓老師都會(huì)琴棋書畫，吟誦詩詞歌賦，讓老師自信起來，更加體會(huì)職業(yè)幸福感，師德三、條件保障（一）硬件設(shè)施1、學(xué)校設(shè)有裝修一新的國學(xué)教室，購置了二十多架古琴，為定期開展國學(xué)教育和吟誦活動(dòng)供應(yīng)了場地保證。2、校內(nèi)的每一面墻壁上都噴繪了千字文、弟子規(guī)等各類經(jīng)典詩文，學(xué)校的走廊、欄桿等醒目處懸掛有吟誦詩文，校內(nèi)廣播在課間和中午時(shí)分每天循環(huán)播放吟誦樂曲，使校內(nèi)文化到處彰顯國學(xué)氛圍，師生在校內(nèi)中時(shí)時(shí)到處都受到傳統(tǒng)文化的熏陶。（二）聘請專業(yè)導(dǎo)師引領(lǐng)1、2022年河南省吟誦協(xié)會(huì)副會(huì)長徐曉生、常務(wù)理事曾令中兩位專家每周二到校為全體老師及部分同學(xué)進(jìn)行“古詩文吟誦”的專項(xiàng)培訓(xùn)。2、2022年聘請鄭州市古琴專家徐曉生老師、滕菲老師為全體老師每周二固定教學(xué)古琴。3、2022年聘請青年書法家荊二衛(wèi)老師給全體老師每周一次輔導(dǎo)書法。4、2022年全面擴(kuò)展，全校聘請傳統(tǒng)文化造詣?lì)H深的專家每周五下午固定為師生輔導(dǎo)吟誦、古琴、書法、國畫等。同學(xué)人人有社團(tuán)，老師人人有愛好和才藝，同時(shí)也參加到同學(xué)社團(tuán)的輔導(dǎo)中。（三）課程開設(shè)1、每周每班兩節(jié)滲透傳統(tǒng)文化的課程，聘請專家指導(dǎo)，本校老師和同學(xué)一起參加學(xué)習(xí)。四、取得的效果1、學(xué)校師生共同組建的吟誦團(tuán)應(yīng)邀參與省、市、區(qū)各類學(xué)術(shù)活動(dòng)展現(xiàn)20多次，其中2022年12月在河南省吟誦學(xué)會(huì)常務(wù)理事擴(kuò)大會(huì)議暨吟誦學(xué)會(huì)研討會(huì)上進(jìn)行展現(xiàn)，2022年5月鄭州市吟誦學(xué)會(huì)成立大會(huì)在我校召開，學(xué)校師生進(jìn)行了古詩文吟誦展現(xiàn),均獲得專家的好評(píng)。2、每年清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校均開展大型全體師生吟誦活動(dòng)。3、學(xué)校的吟誦活動(dòng)，受到了央視網(wǎng)、26國學(xué)網(wǎng)、鄭州日報(bào)、惠濟(jì)教育網(wǎng)等多家媒體的爭先報(bào)道。4、學(xué)校的吟誦校本課程參與鄭州市校本課程設(shè)計(jì)獎(jiǎng)評(píng)比，吟誦活動(dòng)申報(bào)了鄭州市教科研課題，已按期結(jié)項(xiàng)并獲優(yōu)秀教科研成果一維放5、學(xué)校被河南省儒學(xué)文化促進(jìn)會(huì)授予“河南省弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化示范學(xué)?！?。6、學(xué)校被授予“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育百佳試驗(yàn)學(xué)?！?；中華少年兒童慈善救助基金會(huì)意在我校建立國學(xué)培訓(xùn)基地。7、老師通過傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)在潛移默化中得到了大幅度提升，同學(xué)通過學(xué)習(xí)古詩文吟誦，整體校風(fēng)校紀(jì)得到了明顯的提高，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了提升?！耙劳袀鹘y(tǒng)文化，鑄造最美師德”