小學(xué)語(yǔ)文課后作業(yè)《林?!纷x寫練習(xí)題_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文課后作業(yè)《林?!纷x寫練習(xí)題_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文課后作業(yè)《林海》讀寫練習(xí)題_第3頁(yè)
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小學(xué)語(yǔ)文課后作業(yè)《林海》讀寫練習(xí)題一.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。親熱——?jiǎng)勇牎障丁狈Α?按原文填空。(),哪里都是(),()是林海,()是林海的波浪。多少種()呀:()的,()的,()的,()的,()難以形容。()只有畫家才能()出這么多的()顏色來(lái)呢!三.讀懂課文內(nèi)容填空。興安嶺多么會(huì)裝扮自己呀:青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋。這句話運(yùn)用了的修辭手法。“衫”指,“裙”指,“繡花鞋”指。四.把下列反問句改為陳述句。.人與山的關(guān)系日益親,怎能不使我們感到親切、舒適呢?.進(jìn)入嶺中,看到那數(shù)不盡的青松、白樺,怎能不立刻向四周八方望一望呢?五.回答。文章中幾次消失“親切、舒適”?各是在什么狀況下說(shuō)的?.總結(jié)本課在寫作方面值得學(xué)習(xí)的地方。.閱讀習(xí)作,完成練習(xí)。秋天青島堿廠學(xué)校四⑵班王婷不知什么時(shí)候,天空長(zhǎng)高了很多,顯得那樣清亮透亮。?。∏锾斓搅?。楓葉紅得似火,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像節(jié)日燃放的焰火。柳樹、楊樹的葉子飄飄灑灑地落下來(lái),仿佛飛起了很多黃蝴蝶。松柏還是那樣青翠挺立,昭示著它那不屈的性格。池塘里再也聽不到青蛙“呱呱呱”的叫聲,草叢中再也聽不到蝴蝴那悅耳的歌聲。螞蟻們?cè)跒檫^(guò)冬忙個(gè)不停。你看,幾只螞蟻正在吃力地抬著一只大青蟲,看得出,團(tuán)結(jié)起來(lái)的力氣就是大呀。山坡上,羊群肥壯。果園里飄出縷縷芳香,紅艷艷、黃橙橙的蘋果掛滿枝頭。柿子樹上掛滿了盞盞小燈籠。南飛的大雁正唱著豐收的歌我的年齡,正值春天,在秋的遐想中,我好像明白了很多。(朱維山指導(dǎo))《青島堿廠報(bào)》.在每個(gè)自然段后面寫出段落大意。.抄寫出文中的比方句,寫出這些比方句的作用。.抄寫出文中的擬人句,寫出這些擬人句的作用。.寫出文章最終一句話的意思。八.先把《秋天的……》補(bǔ)充完整,然后用這個(gè)題目寫一篇描寫秋天景物的文章。要求:認(rèn)真觀看抓住秋天事物的特點(diǎn),條理清晰,

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